課堂的作文15篇(實用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的課堂的作文，希望對大家有所幫助。
課堂的作文1
我的理想課堂是這樣子的，同學(xué)積極的在小組里合作，沒有一個人不參與學(xué)習(xí)，都在努力的學(xué)習(xí)，解決不會的問題，這就是語文課的時候，數(shù)學(xué)課的時候呢？就認(rèn)真聽講，不吵、不嚷、也不鬧，我們班的平均英語成績是最差的，這是因為同學(xué)們老是在英語課大吵大嚷，而且還不聽課，搞得很多老師都走了，這樣的課堂誰也不喜歡；我覺得綠色的.英語課是和數(shù)學(xué)課一個樣子的，不應(yīng)該是這個課程表現(xiàn)好，那個課程表現(xiàn)不好！
我在每張學(xué)案上都看到校長說的一句話，“和諧、高效、可持續(xù)的課堂，是我們追求和向往的、充滿愛和活力的綠色課堂。”我的理想課堂就是這樣子的！
課堂的作文2
袁志超是我的同班同學(xué)，也是我最知心的好朋友。
他長得虎頭虎腦，圓圓的臉上，有一雙明亮的大眼睛，仿佛會說話。他很愛笑，一笑就漏出那兩顆潔白的`大兔牙，十分討人喜歡。
他很樂意幫助同學(xué)，同學(xué)們有什么東西忘了帶他總是主動地借給別人。情商也很高，有一次我膝蓋摔傷了他都哭紅了臉。別看他平時性格很溫和，但發(fā)怒起來臉紅脖子粗的，大吼一聲，嚇得全班同學(xué)直哆嗦，好像一頭大叫驢，正發(fā)著驢脾氣。他愛好畫畫，他的畫是男生中最棒的。動手能力強(qiáng)，很勤勞，每次掃地掃得很干凈，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，愛為班級爭光。
這就是我的朋友，我為我有這樣的朋友感到很驕傲。
課堂的作文3
在我們作文班的課堂上，最愛制造事端的就是小鬧星李松濤了。
記得上次作文課上，老師讓我們寫作文，大家都安安靜靜地動起筆來。李松濤不知道是不是思路給堵塞住了，半天不動筆。一個人在座位上不是玩筆就是擺弄他的玩具小車。老師點名批評他，他倒好，把頭縮到了衣服里，整個一太空人，逗得我們哈哈大笑。后來，好不容易大家安靜下來，他又找到了新樂子，拿起一個水性筆在那用最吸呀吸的，似乎是想研究一下里面的墨水是何成分。這一吸不要緊，他的嘴巴可就可憐了，滿嘴都是藍(lán)色的墨汁。大家看他那藍(lán)嘴妖怪的模樣，少不了的當(dāng)然又是一陣爆笑。
雖然李松濤在課堂上很讓老師頭疼，但說真的.，我還真喜歡他，給我們的生活增添了不少樂趣。
課堂的作文4
今天，我們班發(fā)生了一件有趣的是，因為，上數(shù)學(xué)課的時候，老師正在講題，忽然，只聽“轟隆”的一聲，有一個同學(xué)跌倒了，我想：坐在板凳上都會跌倒，真是不可思議。同學(xué)們都笑了起來，那個人的臉紅了，也笑了起來。
還有一件事，上語文課的時候，同桌在學(xué)說師說話，老師說什么，他也說什么，老師聽見了，走到那個人身邊，說：“你把我是的傻說一遍！”那個人說了同樣的'話，頓時，我、同學(xué)們都笑了起來，那個人不知道大家為什么笑，也跟著傻笑起來。
課堂上的笑聲真美好！
課堂的作文5
今天下午有一次體育考試。
到了那一節(jié)課，我一看，下得出了一身冷汗，原來這是我的體育課里孔夫子搬家凈是輸?shù)捻椖俊茩凇Ｎ乙恢本o張地等著老師喊我的名字，等著等著，突然老師喊：“劉鴻霖！”聽到老師點名，我更加緊張了，走上講臺時好象自己被一頭大象壓著根本挪不動步。我艱難地走上講臺，坐在地板上，把手向前推，沒想到連手指都碰不到那個推欄。考完之后，我知道，我又名落孫山了。
今天，我明白了：如果繼續(xù)這樣下去的話，以后就會越來越弱。我以后要多多鍛煉身體，芝麻開花節(jié)節(jié)高，相信體育考試將來肯定不再是我的'弱項。
課堂的作文6
和煦的陽光，被群山掩蓋。太陽，用僅存的余暉，照應(yīng)云彩。漸漸地，只剩下了那久久揮之不去的朝霞。
盛夏，是令人煩悶的季節(jié)。當(dāng)太陽釋放完自己的陽光后，漸漸地從西邊落山。而太陽旁邊的云彩，也變得蓬蓽生輝，金燦燦的。
在回家的路上，已經(jīng)是夕陽西落了，看不見太陽。
在車上往窗外看，一大片的朝霞令這天空，另有一番風(fēng)味。有的朝霞像小孩子；有的朝霞，像駿馬；有的'朝霞像笑臉。這一幅幅畫面令我陶醉，仿佛這個世界變成了五彩斑斕的了。
朝霞雖然很美，但是朝霞就像流星一般，美好又短暫，但是朝霞，令世界五彩斑斕的朝霞卻，令我陶醉其中。
課堂的作文7
今天，在作文課上，王曉彤同學(xué)出了點意外。
在課堂上，我們正在寫作文的時候，王曉彤同學(xué)想不出思路，就用記號筆邊打桌子邊喊著：“我的思路在那里？”，突然，他猛地用力一甩，從記號筆里甩出了許多墨水，弄得滿地都是，連他自己的.臉上、脖子上、衣服上，以及別的同學(xué)的衣服本子也上都有了，這下我們都跟著“沾光了”。
王曉彤同學(xué)趕緊去水管上洗了又洗，可還是沒有洗干凈，結(jié)果弄了一個“落湯雞”。
課堂的作文8
當(dāng)上課鐘聲響起，下課時的吵雜聲還是依然的持續(xù)，班長總是被搞的一個頭兩個大，直到老師踏進(jìn)教室的那一課起，喧嘩聲才漸漸退去，整間教室鴉雀無聲。這是每次上課前必演的序曲。
雖 然每當(dāng)他站在講臺上時，便會滔滔不絕的開始闡述課文的真理，我看見每一字、每一句都迅速的`從口中脫出來，似乎不曾間斷過，以至于惱人的瞌睡蟲總是出來打擾我。但是這位不同凡響的先生，具有著非常奇特的幽默感，時常使得全班捧腹大笑、忍俊不禁，為上課增添了許多繽紛的色彩，打敗了可惡的瞌睡蟲。
也許有人早已厭倦乏味的上課模式，所以這位老師帶給我們的，不僅是博大精深的學(xué)問，也帶給了我們精采的無限歡樂。
課堂的作文9
一天，我和爸爸媽媽一起去看望爺爺奶奶。
正值深秋，要收割生菜和青菜了。
奶奶先演示了一遍：
拔出白白嫩嫩的根，刀起刀落，青菜還沒來及向大地媽媽告別
就被拔了起來。
我也照樣做了，不過我砍不動青菜，只好砍生菜。
好不容易，收割好了，發(fā)現(xiàn)生菜心里面有很多紅色的小爬蟲，心想，問題不大，反正我要一個個洗的
沒想到等我洗的時候，在葉子背面看到很多一個個小的蟲卵一樣的東西，是在葉子背面的`里面的，就是我用小刀挑開，才會出來……
本來想想算了，誰知道檢查后發(fā)現(xiàn)基本上每個葉子都有，雞皮疙瘩都起來了!!!趕緊把生菜全部都到外面垃圾桶了!!
以后不能把生菜重在河邊了，不然會生蟲的。
課堂的作文10
前幾天，我爸爸的朋友送了三盆蘭花給我們，叫小桃紅。爸爸把它們放在客廳最顯眼的地方，小心的呵護(hù)著它們。
早上當(dāng)我一早起來，就看到爸爸和媽媽在給蘭花澆水，于是我也過去幫忙，這時我跟媽媽說：“媽媽這蘭花一點都不好看，花瓣又小，葉子又細(xì)，看上去像一堆草，沒什么特別的。”媽媽走到我身邊握著我的手對我說：“你別看它默默無聞，其實蘭花是中國傳統(tǒng)名花，它雖然樸素?zé)o華，但決不失高雅純凈，古今名人對它品價極高，被喻為花中君子，以后慢慢地你就會覺得它的與眾不同。現(xiàn)在你還小不懂，等你長大了就會知道。”聽了媽媽的.話后，我懂得了蘭花原來是那么名貴。
蘭花，既然你那么的高潔、清雅，我想我一定會被你吸引的。
課堂的作文11
你知道同學(xué)們在教室怎么學(xué)習(xí)嗎？說起來還挺有趣呢！
在語文課上，溫老師會先讓我們讀書，讀完書就開始上課。有時候?qū)懀袝r候講課文，如果課文有多音字就叫我們寫在下面。
在數(shù)學(xué)課上，馮老師有時候要講評數(shù)學(xué)課本或數(shù)學(xué)黃岡，還有時候罰一些打架的人或不乖的人，還有時候獎勵乖的人。我覺得數(shù)學(xué)王國里面的兩個小精靈很有趣。
在音樂課上，王老師先教我們唱歌，然后就叫我們拿起小鐘琴的.錘子練習(xí)小鐘琴，練習(xí)的過程中小鐘琴鐺鐺鐺，真有趣！
在英語課上，楊老師讓我們讀書，讀完書學(xué)習(xí)新課，學(xué)完新課看電視，我覺得學(xué)英語的電視很有趣！
你看，在課堂中學(xué)習(xí)，是不是很有趣！
課堂的作文12
我的朋友是一個英俊瀟灑、玉樹臨風(fēng)的帥小子，頸上帶著他出生時媽媽送給他的禮物。
有一次，我去他家找他一起去爬山，我們帶上了水、面包、鏟子、塑料袋便出發(fā)了，我們一路爬山涉水，終于來到了山頂。休息了一會，鄔凡凡看見了一只小鳥在一個快要掉了的鳥窩，一想忘帶繩子了，鄔凡凡說：“我?guī)Я恕！?/p>
我把一頭繞大樹轉(zhuǎn)一圈打個死結(jié)，然后順著繩子爬了下去，我一手捉住鳥，一手拽緊繩子。鄔凡凡是個力氣大的帥哥，三兩下就把我給拉了上去，回到了家，我把小鳥放在我家大樹旁的'鳥窩里。
開始鳥媽媽還不接受它，漸漸的它接受了小鳥把它當(dāng)兒子看待，我和鄔凡凡為它高興。
課堂的作文13
今天下午我們上了外教課，課堂上有兩位老師，一位是外國老師，另一位是中國老師。在課堂上我們組在抽簽比賽時有個男生沒有回答出來外國老師的提問，所以我們組的'同學(xué)都沒有拿到Sticker！
回家后我把這件事情告訴了爸爸媽媽，我生氣的說：”就是因為他沒有答出來老師的提問，我們才沒能拿到Sticher！“誰知爸爸媽媽卻說，那個同學(xué)可能是因為有點緊張沒有答出來，其實他是能答出來的，同學(xué)之間要相互鼓勵，互相幫助，不要埋怨。今天他沒有答出來，不代表他明天不能答出來，今天你能答出來，也不代表明天你一定能答出來。
雖然我有點聽不太明白，不過我好象懂得了一些同學(xué)之間要和諧相處，互相學(xué)習(xí)的道理。
課堂的作文14
“騙人！騙人！騙子……”從作文班教室里傳出一陣陣喊叫聲。咦，到底發(fā)生了什么？讓我從頭說起吧。
竺老師走進(jìn)教室，說：“我給大家變一個魔術(shù)，我昨天在跟劉謙學(xué)了一個晚上呢！”
我們感到很奇怪：怎么劉謙會收這么一個徒弟。我在心里偷偷地冷笑：哼！你是在開國際玩笑吧！
竺老師就給我們表演了一個撲克魔術(shù)。竺老師學(xué)劉謙的'樣兒從口袋里拿出一副撲克牌，然后再把撲克牌拿給我們檢查了一下，再讓同學(xué)抽出一張牌， 竺 老師摸了起來，再把牌攤開，找出了那剛才的那一張牌。
我們大聲叫到：哇！
課堂的作文15
我隨著人群，進(jìn)入大廳，四周仿佛被濃濃的藝術(shù)氣息籠罩。人們自覺排隊，進(jìn)入演奏廳。帷幕拉開，一位身穿黑色燕尾服的'男子站在舞臺中央。他微微俯身鞠躬后走向身后的鋼琴前坐下。竊竊私語的觀眾席也隨之安靜。隨著手指在琴鍵上的跳躍，層次分明的樂曲在演奏廳里環(huán)繞。人們也享受其中。
突然，一個不和諧的聲音擾亂了整個樂曲，演奏者的身子微微顫抖，觀眾席不約而同的響起了掌聲。曲子結(jié)束后，演奏者走向舞臺中央，深深地鞠了一躬，在觀眾席上的掌聲中離開。
海納百川，有容乃大。學(xué)會包容別人，在某種程度上也是尊重自己。這也是課堂。
不經(jīng)意間你會發(fā)現(xiàn)，這也是課堂。
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