[通用]課堂作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的課堂作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課堂作文 篇1

　　快樂一詞，大家再熟悉不過了。它伴隨著我們長大，伴著我們走進學(xué)校，又伴著我們學(xué)習(xí)。

　　這一學(xué)期，我們班換了一為新的英語老師，他姓顧，名就免了(呵呵)。隨著他的到來，我們班英語課的氣氛一飛沖天吶!從原來的一片寂靜變到了人聲鼎沸，同學(xué)們回答問題從膽怯到踴躍，每節(jié)課上都充滿了歡聲笑語。

　　這不，顧老師又像往常一樣笑容滿面地走進了教室，一番師生問好后，他發(fā)話了：“請大家在最短的時間內(nèi)把地九單元的`單詞背出來!”恩?背單詞?同學(xué)們過了許久才反應(yīng)過來，雖然都不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥，但爾后就是一片嘈雜的背書聲。

　　“時間到!”，隨著老師的一聲令下，教室里立即鴉雀無聲。“請每組同學(xué)派一名代表上來默寫單詞。”同學(xué)們這才恍然大悟，一番熱鬧地推舉之后，四組都產(chǎn)生了最優(yōu)秀的代表，我很榮幸地被選上了。我們站在黑板前，個個磨圈擦掌，心里還在不停地背干菜的單詞。

　　“雨傘”顧老師開始了，可是這第一個我就給難住了，還好，一番心里默念之后，終于是想起來了。沒當(dāng)我在黑板上默寫出一個單詞，下面就響起一陣歡呼聲。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，黑板好像就是一塊大磁鐵，同學(xué)們都被吸住了。每個同學(xué)都全身心地投入在比賽中，時時都為上面的同學(xué)捏一把汗。

　　“最后一個，科學(xué)家!”呵呵，我暗暗自喜，因為這個單詞很長，我讀了幾十遍，所以我一下字就默寫出來了，我轉(zhuǎn)身回到座位上，看見我組的同學(xué)個個微笑，我就猜到了幾分，心里就像吃了蜜還甜，我笑得那么醇。那么快樂。

　　果出來了，我組與第三組并列第一，顧老師掏出手機一看“還有時間，快上來，加賽!“這下，教室里的空氣一下自凝固了，我忐忑不安地走上去拿起粉筆，這時，我的手濕漉漉的，很快，比賽結(jié)束。我在座位上祈禱，可我還是輸了。

　　我雖然輸了，但是我很快樂，我知道了我的英語還要加把勁，以后我要更加努力。

　　同學(xué)們，你們看，快樂就在課堂上，快樂就在你身邊。趕快讓自己快樂起來吧!

課堂作文 篇2

　　由于這次的疫情原因，學(xué)校不得不延遲開學(xué)。但是我們停課不停學(xué)，老師給我們推出了“空中課堂”。

　　從2月10日起，我們就有了“空中課堂”。空中課堂與在學(xué)校上課不一樣，它有五門學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和道德與法治。而學(xué)校里上課的課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，每天也變換著課程。雖然空中課堂只有五門課，但課堂還是非常有趣的。其中，我最喜歡的就是語文課了，語文課的.老師講的生動有趣，簡直帶我們走進了當(dāng)時的世界。

　　當(dāng)然，不僅是我們這些學(xué)生在上課，有些大人們也陪著孩子們一起上網(wǎng)課。像我的爸媽，就算沒時間，也會抽下班或早上的時間陪我的。上課時，我有不懂的地方就問他們，他們有什么聽不懂的也問我。當(dāng)我們都不懂的地方，就反復(fù)地聽老師講解。一家人其樂融融的樣子多好，多幸福啊！這幾天來，我們互相幫助，學(xué)習(xí)了不少知識呢！

　　雖然空中老師講的都很好，但這畢竟是我第一次聽網(wǎng)絡(luò)上課，所以還有些生疏。我覺得沒有學(xué)生的課堂就沒有學(xué)習(xí)的氣氛，冷清了很多。上課的老師也不能真正知道他們講的內(nèi)容同學(xué)們聽懂了沒有。有好幾次，我筆記沒做好，老師就開始往下講了，害得好整節(jié)課聽完后又重看了一遍。

　　空中課堂真是有趣新奇，不過，我還是希望這場疫情早點兒結(jié)束，讓我們早點回學(xué)校上課。

課堂作文 篇3

　　國慶長假的第一個周五，同學(xué)們想到即將回家，便有些小激動，但學(xué)習(xí)卻絲毫不見放松。在寒冷的秋天里，依然能感受到大家對學(xué)習(xí)的熱情。

　　早晨，教室里傳來瑯瑯的讀書聲，迎接新的一天的開始。心理課上，老師組織我們玩“動物怎么叫”的`游戲。規(guī)則是：兩位同學(xué)盯著彼此，同時學(xué)習(xí)動物叫。剛一開始，教室里傳來掀翻房頂?shù)穆曇簦�只見同學(xué)們個個都張大嘴，學(xué)著動物叫。時間到了，老師請大家學(xué)習(xí)獅子叫。董鴻博同學(xué)站起來，學(xué)習(xí)了一聲半像獅子又半像羊的叫聲，逗得同學(xué)們哈哈大笑，接著黃程烯同學(xué)學(xué)習(xí)了游戲《憤怒的小鳥》中的鳥叫，讓大家產(chǎn)生共鳴。

　　通過本次游戲，老師其實想讓我們明白，心態(tài)可以改變對環(huán)境的看法及自己的能力。是啊，學(xué)習(xí)也是一樣，要懷有一種積極樂觀的心態(tài)，去面對眼前的事，一切都會好起來的！當(dāng)我們心態(tài)改變了，心情也會改變；心情改變了，行為也會改變；行為改變了，結(jié)果也會改變。

　　每一朵烏云在陽光的照耀下都有金邊，有時絕境后也會有陽光，愿同學(xué)們朝著這個方向前進吧！

課堂作文 篇4

　　（一）

　　語文課上，大家正在熱火朝天地對關(guān)于動物的成語，你一言我一語: “一馬當(dāng)先，千軍萬馬，馬不停蹄，懸崖勒馬……”，突然，一個一向調(diào)皮的男孩興致勃勃地冒了一句“馬上有錢！”,老師無語，同學(xué)嘩然……

　　（二）

　　今天上復(fù)習(xí)課，老師帶著孩子們串燒課文，最后布置個造句任務(wù)，“哪位同學(xué)用因為……所以造句？”大家積極舉手，爭先恐后地發(fā)言，老師指名，最后一名女生搖搖晃晃站起來，字正腔圓擲地有聲地說:“因為放了個屁，所以教室里很臭！”再看下面?zhèn)�個捂著鼻子，老師無語，全班悶笑……

　　（三）

　　上科學(xué)課，老師正講得興致勃勃，下邊幾個孩子捏著鼻子竊竊私語，老師一聲令下，一個個都罰站檢討，最后說了一句“不聽話地出去！”，算是過了嘴巴癮！沒辦法，學(xué)生如今撐勁，打不得罵不得，嘴巴說說總可以發(fā)泄?jié)M腹怨氣！誰知道中午家長找到學(xué)校，說哪位老師說不讓課堂放屁，還要罰站檢討？老師莫名其妙，叫來一個學(xué)生問清白，才知道上午喧嘩只因為一個屁，老師無語，家長消氣…

　　（四）

　　英語課上，老師正在講解單詞怎樣記憶，說到一個圖片，問學(xué)生:“看到這個泳衣想到什么？”一個女生大大咧咧地站起來——里面是不是穿著褲衩？全班大笑，老師竊喜！真是無語啊……

　　（五）

　　今天十一月十一號，中國的節(jié)日一個接一個，說不清哪天又冒出個“光棍節(jié)”！

　　這一天，剛上課，語文老師突然提出一個問題:“哪位同學(xué)知道今天是什么節(jié)日？”大家面面相覷，教室內(nèi)鴉雀無聲。“什么節(jié)日啊？老師！”看到同學(xué)們個個疑惑的'表情，老師面帶微笑地說:“今天是光棍節(jié)！”話音未落，大家齊刷刷站起來異口同聲地說::“”老師，節(jié)日快樂！“。”老師，什么是光棍節(jié)？“老師無語，于是急中生智舉起手中的教棍:“光棍就像我手中的小棍，小棍小棍lll”……“那今天為什么不放假啊？”老師繼續(xù)解釋:“不是所有的節(jié)日都放假，就知道玩玩玩，快給我寫寫寫……”學(xué)生無語，學(xué)習(xí)繼續(xù)，一切安然無恙，嘻嘻……

課堂作文 篇5

　　生活是一個豐富多彩的大課堂，給予了我們許多知識。其中有一件事讓我終生難忘。

　　在一個陽光明媚的下午，我有氣無力地躺在沙發(fā)上拿著遙控器撥動著電視頻道。這時，爸爸走了過來，看見我這模樣，便對我說：“兒子，你不是想學(xué)自行車嗎？今天我有空就幫你練練吧!”我聽后，高興得一蹦三尺高。

　　爸爸先把我“武裝”起來，戴好帽子，護膝和護肘，便出發(fā)了。以前的時候，總認(rèn)為騎車很簡單，不用費很大的`功夫。我上了車，剛騎了幾步，因為重心太偏，就來了個人仰車翻，兩只手都磨去了一層皮，有一只手還出了血，車簍也磕的七零八落。這時，我才知道“萬事開頭難”呀!

　　爸爸見我如此狀況，急忙跑過來扶我起來。我不甘心，再來一次，遭遇和上一次的差不多，一個剎把也失靈了。我垂頭喪氣地坐在旁邊的大石頭上，心想：哼，再也不學(xué)了!

　　這時爸爸過來，對我說：“失敗是成功之母，一定要堅持。”我聽到爸爸的鼓勵，又振作起來，信心十足，繼續(xù)訓(xùn)練。

　　經(jīng)過多次的失敗跌倒了爬起來，我終于學(xué)會了騎車。這次學(xué)騎車的事情，給我上了生動的一課，讓我從中明白了：只要堅持，就能成功。

　　真是生活處處是課堂啊!

課堂作文 篇6

　　有一位老師，你似乎無法感受到它的存在，但它卻時時刻刻給你傳授知識，使你受益終生。這位老師就是人生。你會在人生中得到知識，受到啟發(fā)。

　　我們小學(xué)生在忙碌學(xué)業(yè)的同時，也應(yīng)在鳥語花香的大自然里停留幾步。我特地抽出時間，騎上我的單角車瀏覽街市風(fēng)景，踏進深幽的叢林，體驗大自然的魅力。

　　我在一棵茂盛的楓樹下停住了，它的美麗吸引住了我的眼球，使我不得不多看上它幾眼。它那婀娜的姿態(tài)，火紅的色彩，頓時讓我感受到了深秋的韻味。一陣涼風(fēng)吹來，樹上的'葉子好似飛舞的蝴蝶，偏偏升騰起來，最終擁入了滿懷秋意的大地的懷抱中。我順手拿起了兩片落葉，它們已經(jīng)紅透了。我把它們對起來做比較，發(fā)現(xiàn)它們雖然在一棵樹上，但并不相同。我又撿了其它落葉來驗證，發(fā)現(xiàn)每片樹葉都有各不相同的形狀。這時，我感慨萬分。啊！親愛的人們，一棵楓樹哺育了千萬片楓葉，楓葉的樣子竟然會不雷同，不相仿。而是倔強的展示自己的風(fēng)采。每一片楓葉都具有自己獨特的一面。呀！多么個性的楓葉啊！我將一片楓葉輕輕夾在書里，作為自己最寶貴的珍品。我突然止住了腳步。如果我們像楓葉一樣具有個性，那么我們的想法會與眾不同，我們的理想頗具創(chuàng)意，我們的人生也就充滿魅力。像蝴蝶飛入花叢，像泉水流進山谷。由此，我的心情像天空中歡騰的海鷗，悠然自在……

　　人生又為我添加了精彩的一頁，楓葉給了我人生新的感悟。

課堂作文 篇7

　　在我們有這兒樣一個同學(xué)，課堂上的笑聲常因他頻頻跳出窗外，有他的地方就有歡樂。

　　他叫鄧棒，但看他的名字，別人都以為他很棒，確實，他的成績可是穩(wěn)坐我們班的倒數(shù)"第一第二"。

　　由于以前的物理老師去教初三了，所以給我們換了個男老師。除下體育和美術(shù)，以前從沒有男老師為我們上過課，所以那節(jié)物理課，我們都異常的期待。

　　上課鈴打響，我第一次見到了我們的物理老師，黑黝黝的臉上，總是帶著一絲嚴(yán)肅，但和他相處久了，就發(fā)現(xiàn)他還有一絲幽默。

　　課堂上，沒有一個人敢說話，而坐在最后一排的鄧棒棒同學(xué)，以為老師看不見他，早已趴在那里開始與周公思考人生了，老師見了，靜悄悄地走到他身旁，同學(xué)們的目光也跟著老師轉(zhuǎn)移到了最后一排，只見他用中指和食指敲了一下鄧棒的頭，便又快速地回到講臺上，鄧棒棒同學(xué)睜開了他那不瞇都成一條縫的眼，開始辱罵自己的同桌，而他同桌一副無辜的表情看著他，說：是老師打的。同學(xué)們見了都忍俊不禁，鄧棒同學(xué)望著講臺上的.老師，“你站起來叫什么名字？”老師問道。而他卻很小聲的說了一句“鄧棒”。“什么？鄧夢？能不能說高點。”。“鄧棒”但是這次的聲音好似比上次高了一分貝。“你給我過來，你叫什么？”他慢慢吞吞地走上講臺，一臉懵逼的樣子使我們和老師都忍不出笑出聲來。

　　鄧棒啊！鄧棒啊！我竟對你無言以對。你遇上了個這樣的老師，也算倒大霉了。

　　河南省沁陽市第二中學(xué)初二戈昊天

課堂作文 篇8

　　書籍是人類進步的階梯，從幼兒園開始，我們就被送進了學(xué)校，學(xué)習(xí)拼音，學(xué)習(xí)漢字來增加自己的文化知識。隨著時代的發(fā)展，人們對語文的學(xué)習(xí)越來越輕視，也就出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，每次語文成績變成了自己每次前進的絆腳石，為了有效地提升我們的語文素養(yǎng)，我們要抓好課堂四十五分鐘。

　　雖說課堂僅僅有四十五分鐘，課堂上只學(xué)書本上的東西，課堂上沒有大量的閱讀，但是，只要能夠有效地利用好這四十五分鐘，便會有豐碩的果實等著我們?nèi)ナ斋@。這對我們每個學(xué)生來說都是非常重要的。有的同學(xué)課堂上不注意聽講，課后發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)天的.的東西沒有消化，晚上開夜車，導(dǎo)致第二天在課堂上走神，長此以往，既學(xué)不到知識，又損壞了身體。因此，要勞逸結(jié)合，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，達到事半功倍的效果。

　　課外閱讀與社會生活實踐也是提高語文素養(yǎng)的途徑，它們可以拓寬人們的視野，遨游知識的海洋，也可以增強自身的素養(yǎng)。但是這一切都是對有主動性學(xué)習(xí)的學(xué)生來說的。對于沒有主動性學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，若給他們提供很充足的時間讓他們?nèi)ラ喿x和實踐，他們因為懶得篩選，結(jié)果會導(dǎo)致走入歧途，既沒有獲得社會所需之人應(yīng)具備的知識，又沒能獲得一些沒有用甚至是反動的東西，久而久之就養(yǎng)成壞習(xí)慣。因此，為了讓我們每個人永遠(yuǎn)都是早晨八九點鐘的太陽，青春永駐，能成為下一代當(dāng)之無愧的接班人，我們要抓好課堂四十五分鐘。

　　在課堂上我們也能獲得除課本以外的知識，老師憑借著教學(xué)經(jīng)驗傳授給我知識，又教會我們?nèi)绾纬蔀橛杏弥�人。為我們指明前進的方向。當(dāng)我們遇到疑難問題時，可以在課堂上很方便地向老師請教。若只是自己大量的閱讀，參加社會實踐，遇到問題時，無老師請教，其為惑矣，將終不解。在課堂上有積極討論的環(huán)節(jié)，同學(xué)之間可以各抒己見，每個人也可以取長補短。除此以外，課堂上老師頻繁的提問，可以讓學(xué)生集中注意力，從而積極思考，發(fā)表見解。課堂上的知識是豐富多彩的，老師的指點，同學(xué)的幫助，更有助于我們的語文素養(yǎng)的提升。

　　大量的閱讀與社會生活實踐活動也是我們學(xué)習(xí)中必備的途徑，拓寬自己的知識面，增強實踐能力，學(xué)習(xí)各種文化。所以也要注重自己的全面發(fā)展，在課余時間進行大量閱讀，積極參加社會實踐活動。

　　作為一名中國人，作為祖國建設(shè)事業(yè)的接班人，語文素養(yǎng)關(guān)系到我們一生的發(fā)展，為了提高語文素養(yǎng)，提高國家的軟實力與文化自信心，我們要抓好課堂四十五分鐘，促進自己全面發(fā)展，提升語文素養(yǎng)，豐富課堂教學(xué)。

課堂作文 篇9

　　除夕的夜晚是一年之中最歡樂的一夜，你可以聽到各種鞭炮聲在你的耳朵邊上響起，然后仰望天空的話還可以看到很多五顏六色的煙火正開成一朵朵的玫瑰花像你招手，真是漂亮極了。

　　我把視線從外面收回來，再看看我的家人都在干些什么，奶奶、媽媽和姑姑正在炒著等會就吃的年夜飯，除了忙碌的女性，其他的男性就都在旁邊聊天，聊自己的工作還有國家大事。

　　等了一小會，年夜飯就做的差不多了，我和小姑姑趕緊幫著大人們收拾碗筷，一件事做完了，又去做下一件事情；弟弟一直坐在沙發(fā)上看他最喜歡看的動畫片《宇宙星神》，看得十分入迷。

　　開飯了！隨著一聲清脆的敲擊碗盤聲，終于開飯了。

　　飯菜端上來了，哇！好豐盛呀！餐桌上都擺滿了！左邊擺著雞翅、牛肉、火腿炒木耳等葷菜，右邊擺著西蘭花，涼拌蘿卜絲，麻辣豆腐等素菜；中間放著一碗湯，湯里有丸子和白菜。

　　吃飯時，大人那邊總是一邊吃飯，一邊說說笑笑：今天的飯菜好豐盛呀！大家新年快樂！大人們還祝我們學(xué)習(xí)進步，我們也回敬心想事成！恭喜發(fā)財！身體健康！之類的話語。‘雞’不可失，失不再來，先下手為強啊！祝大家新年快樂啊！干杯！

　　我、小姑姑、弟弟三個人一個不讓一個：小姑姑搶走了火腿炒木耳，我搶走了蝦仁芹菜，弟弟搶走了丸子。可是當(dāng)?shù)艿艹酝枳訒r，悲慘的一幕發(fā)生了：由于丸子剛剛夾到碗里，還沒有晾涼，他就迫不及待地塞到了嘴里。啊嗷嗷啊！一陣痛苦的.尖叫聲傳來，原來是丸子把他的舌頭燙著了，他的眼里還閃爍著銀星星。真所謂：心急吃不了熱丸子。看著他那既狼狽又可笑的樣子，我們大家被逗的都快笑暈過去了。

　　哈哈哈！哈哈哈！除夕的年夜飯就在我們笑聲中結(jié)束了。

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