有趣的課堂作文(實(shí)用3篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的有趣的課堂作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的課堂作文 篇1

　　今天我們要來到實(shí)驗(yàn)教室做實(shí)驗(yàn)了，我可開心了。來到了實(shí)驗(yàn)教室首先引入我的眼簾的是那一個(gè)個(gè)的實(shí)驗(yàn)用具，有三角架、酒精燈、燒杯、盆子和小洗手池。看到了這些東西我此時(shí)此刻就在想：老師會(huì)不會(huì)給我們發(fā)護(hù)目鏡和白色手套呢？真的好期待啊！

　　上課了老師對我們說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)的是鹽與水的分離。”“同學(xué)們，你們認(rèn)為鹽到了水里會(huì)把鹽融化嗎？”老師問道。我們齊聲回答：”不會(huì)。”老師又說：“不是的`要是鹽放得非常多的話，有一部分也不會(huì)被融化掉的。”說完，老師又問：“同學(xué)們認(rèn)為鹽怎么和水分離呢？”同學(xué)們的回答都稀奇古怪。老師聽完了又說：“好啦，讓我們來看看你們說的是否對呢？”老師把我們的酒精燈點(diǎn)著，中途我看見了水化成了水蒸氣，可鹽根本沒又被帶到天空，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來了，我們用放大鏡一看，盡然鹽都黏起來了，可它們還是一粒一粒的亮晶晶的。

　　這一節(jié)課我明白了，原來鹽可以從水中分離，分離以后它們雖然可以黏在一塊兒，亮晶晶的。

有趣的課堂作文 篇2

　　今天，上課了。呂老師帶著三分笑容走進(jìn)教室。老師說這節(jié)課是智力游戲課，話音未落，同學(xué)們就高興地鼓起了掌。

　　呂老師先說：“咱們先來猜一個(gè)成語。”老師先從兜里找出了一個(gè)桃，然后就吃起來了。同學(xué)們有的不知道，忽然韓霄說：“津津有味。”一會(huì)兒樸金龍說：“自食其果”。一會(huì)兒老師又出了一個(gè)字謎：九橫六豎。老師說：“你們?nèi)�天才能猜出來。”潘軍澤很不服氣地說：“不可能，我一天就能猜出來。”大家有的在思考。忽然老師唱起了《世上只有媽媽好》的歌。樸金龍說是“唱”。一會(huì)兒孫放說是“晶”。同學(xué)們一看果然是“晶”。老師說：“樸金龍是對的，孫放是錯(cuò)的。”同學(xué)們都哈哈大笑。有的同學(xué)說應(yīng)該是孫放是對的，有的說樸金龍是對的。老師說：“那么咱們就將錯(cuò)就錯(cuò)，我還讓你們猜個(gè)成語”。一會(huì)兒韓霄說是“張冠李戴”。接下來潘金澤說有個(gè)謎語：“老太太上炕磕破了頭。猜有個(gè)地名。”同學(xué)們有的`說上海、廣東、山西、天津。有的同學(xué)還猜到外國了。等了一會(huì)兒潘金澤說是包頭。老師又說：“大伙都笑你”。猜一個(gè)四個(gè)字的城市。大家都不知道。最后老師說是齊齊哈爾。同學(xué)們聽后又大笑起來了。

　　這節(jié)課隨著笑聲開始，又隨著笑聲結(jié)束。

有趣的課堂作文 篇3

　　今天的科學(xué)課上，蔣老師帶我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　“叮呤呤”，上課鈴響了。蔣老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家都帶了橡皮泥吧?”“帶了!”我們一齊答道。“好!今天的實(shí)驗(yàn)就是：我們要把橡皮泥捏成各種各樣的形狀，讓橡皮泥浮在水面上，并在里面放一角錢硬幣。如果放2個(gè)就沉下去的話，那這塊橡皮泥的載重量就是1。以小組為單位，聽清楚了嗎?”“聽清楚了!”“好，現(xiàn)在開始!”頓時(shí)，教室里沸騰起來。

　　我和陳子涵、芮藝是一個(gè)小組。“啊，我想到了!”我叫了起來。“噓，你小聲點(diǎn)!你想到什么了?”陳子涵和芮藝異口同聲地問。“我們可以把橡皮泥捏成小船的形狀呀!”我興奮地說。“好啊，試試看吧。”“哈哈哈，成功嘍!耶!”我笑得合不攏嘴。“老師，我們成功了!”心情激動(dòng)的陳子涵忙向老師匯報(bào)。“你們的'橡皮泥浮起來啦?”“是啊!”芮藝說。“能放幾個(gè)硬幣?”蔣老師問。“嘿嘿，還沒試。”“那趕快試試吧。”“當(dāng)……”第1個(gè)硬幣放上去了。“當(dāng)……”第2個(gè)硬幣放上去了。第3個(gè)硬幣還沒放上去時(shí)，“小船”已經(jīng)沉沒了。“載重量是2，老師。”“好，同學(xué)們”，突然老師把我捏的“橡皮泥小船”展示給大家看，“班長很聰明，把橡皮泥捏成了小船的樣子。”說完，便把“小船”還給了我。我心里暗暗自喜。雷凱屹來學(xué)我們。他把橡皮泥捏成了碗的樣子，載重量是1。接著，他們增加了橡皮泥的量，擴(kuò)大了碗的面積。哈，他們裝了4個(gè)!真厲害!

　　你們說，今天的科學(xué)課有不有趣?

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