生活處處是課堂作文

時間：2023-09-15 07:44:34 課堂我要投稿

生活處處是課堂作文常用(15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的生活處處是課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活處處是課堂作文常用(15篇)

生活處處是課堂作文1

　　今年暑假，我去游覽了黃山。在登黃山的途中，一幕類似于“鯉魚跳龍門”的場景吸引了我的注意力，我不禁駐足觀看。

　　這是一群不大的魚，身長不超過5cm。在黃山的一條小溪流中，勇敢地向前游動。到了比較陡的一段水流時，一個高度近半米的石頭擋住了它們的去路。我本以為，那些弱小的魚，面對近自己身長十倍的“巨石”，一定會選擇退卻。可是，眼前的一幕，卻讓我驚訝不已。隨著“啪”的.一聲，領頭的魚來了個魚躍，竟蹦到了石頭上，跳上石頭后，它便竭盡全力地扭動著身子，想躍到石頭另一邊的溪流中去。隨著“啪啪”的跳躍聲，水珠一顆顆濺起，它的嘴一張一翕，它的眼中透出亮光，那是對遠方的向往。終于，它拼盡全力，用力一躍，成功地跳入了另一邊的溪流里。隨著這條魚的成功，其它的魚也爭先恐后地向上跳去。“啪，啪，啪……”這場面是如此的壯觀，令人震撼。也有一些力量薄弱的魚，不敢嘗試跳過“巨石”，而是選擇了停留在原地，最終，一個小波浪拍來，被卷下了陡崖，落入了無底的山崖中……

　　跳過去的魚，靠著頑強拼搏、逆流而上的精神活了下來，游向了大海；而那些缺少勇氣的魚，卻永遠改變了航向，或被沖進溪流，或摔得粉身碎骨。

　　小溪依舊在日夜不停地奔流，就像一條跑道，而巨石就是考驗。人生就像一次長跑，不是沒有終點，而是終點太過遙遠。有些人累了，中途停了下來，可一停就駐足不前。有些人雖然累，但卻靠著頑強拼搏的精神，越過了巨石，沖到了跑道的終點，完成了夢想，得到了幸福。

　　黃山之行已過去了好久，但是每次想起來，都會陷入沉思中。是這些小魚，讓我明白了一個道理：擁有勇氣，才會在追夢的路上一路歡歌。

　　生活處處是課堂，不是么？

生活處處是課堂作文2

　　春天來了，我和姐姐騎著單車，來到草長鶯飛、流翠瀉玉的大自然中，我們坐在草地上，聽鳥兒清脆、悅耳的鳴叫，我心里竟有一種難以用語言表達的喜悅，我的心一下子貼近了大自然。

　　我曾經坐在令人窒息的房間里，聽著窗外“嘟——嘟”的喇叭聲，用自己手中的筆描寫著婉轉的鳥鳴，可我哪里知道，原來大自然的天籟之聲是在任何文章中都無法體驗到的。就好像我們要看到白云拂過山脈，才知道那就是云，要聽到風吹過峽谷，才知道那就是風，我們只有真正體驗了，才能將自身的情感融入文章中，使文章充滿真情實感。

　　我曾經寫過潺潺的流水，凋落的秋葉，可我卻不曾知道，在柔軟的泥土里有這樣一種聲音：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我曾贊揚過大自然的偉大，卻不知那小小的螞蟻，搬運食物時所表現出的團結；鳥巢里，母鳥喂小鳥的那種溫暖的母愛，也是大自然中一道亮麗的風景線。一切的.一切，豈是在課本中學到的，能領略到的，即使是馬良的神筆，也難以畫出大自然的奧秘。

　　若我不去與大自然貼近，我就難以體會“讀萬卷書，行萬里路”的真正含義，其實生活處處是課堂，在與同學們的相處中，我們學會了包容；在困難面前，我們學會了勇往前進，絕不退縮；經過挫折的歷練，我們學會了堅強。

　　生活處處是課堂！

生活處處是課堂作文3

　　星期六，爸爸恰巧休息在家，于是他便興致勃勃的教我燒菜。

　　爸爸教我的是茄子炒肉絲。爸爸拿了兩個茄子，洗干凈后，拿刀把頭頂的'葉子切掉，再用滾刀式--所謂滾刀式呢，不是刀滾，而是切的東西滾，要斜著切，切一刀，把東西“滾”一下，換個方向，再繼續切。爸爸示范了一遍，叫我也試試。我興奮的接過刀，開始切。原本看爸爸切得那么簡單，還以為很容易呢!誰知，那茄子很軟，而且又容易“滾”到旁邊去。好不容易把茄子切好了，和老爸且的比起來簡直是一個天上一個地下……

　　爸爸讓我把茄子泡在水里，我很疑惑，問爸爸為什么要把茄子泡在水里，爸爸說：“茄子切好后，會被空氣中的氧氣氧化，顏色會變黑!炒出來的菜會影響顏色!影響食欲!”爸爸又說：“你明白為什么切茄子要用滾刀式嗎？因為這樣切茄子是為了讓茄子露出來的面積大，炒的時候更容易入味。”

　　切肉的時候，我的胳膊拿刀拿的都酸了，我有點不想切了，剛想把刀放下，老爸就說：“做事不能半途而廢，你想想看你以前有多少事半而廢了？”是啊，做是不能半途而廢，否則前面的努力就白費了。想到這兒，我又充滿了干勁，仔細地切起了肉……

　　透過這件事，我明白了切茄子為什么要用滾刀式。因為這樣燒的茄子跟入味。

生活處處是課堂作文4

　　當心靈被陽光充盈，當心事如童趣風；提起筆，帶著童稚童真，描繪描繪人間的優美圖景，抒發至善至美的人間真情；生活皆皆是課堂，不信，你們瞧？

　　哥哥從自己家帶來兩袋雞蛋，可幾個中就有一個壞的，有時早晨早飯時吃到壞雞蛋，只好大呼倒霉。

　　看到全家都為雞蛋發愁，我決心把壞雞蛋都找出來。一天，我坐在陽臺上，開始分雞蛋。一開始，我心想：聽一聽雞蛋的聲音，應該能分出好壞吧。于是我拿著雞蛋輕輕敲擊，“叮、叮……“怎么聽起來都一樣啊，失敗！我又想，壞雞蛋應該能捏碎吧，好的肯定沒事。我開始一個個捏了起來，捏了一大袋子，一個也沒碎，我突然想起來：雞蛋有薄殼結構，這種可以將力均勻分散，所以捏不碎。為什么我用的辦法都找不出壞雞蛋來，哎呀！

　　我一邊嘀咕，一邊拿起雞蛋生氣的扔進身邊的水盆里。有趣的'事發生了：其中一只蛋浮在水面上，其他的都沉了下去。原來浮上來的是壞雞蛋，太好了！終于找到了分辨好雞蛋和壞雞蛋的方法。可為什么是這樣呢？

　　于是我在書上查找起答案，原來好雞蛋里面的空氣很少，比重比水大，所以向下沉；而壞雞蛋因為變質，致使一部分水分流失，比重就減輕了，所以會浮上水面。

　　我開心地想著，生活處處是課堂，這句話真準確，只要你會觀察會探究，會學習，你的生活將處處是課堂。

生活處處是課堂作文5

　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著；

　　夏天像婀娜多姿的少女，盡情彰顯自己的個性；

　　秋天像辛勤勞作的.農民伯伯，收獲田野賜給的幸福；

　　冬天像慈眉善目的老人，獨自享受著屬于他的時光。我倒覺得人生如秋………

　　20xx年注定是一個不平凡的一年，新冠肺炎給全球帶來了災難——

　　孩子們都在線上授課，但每個孩子的學習態度不一樣。有的很認真，他們收獲了很好的成績。有的孩子迷戀網絡游戲，收獲的成績寥寥無幾。一分耕耘，一分收獲，這真是生活處處是課堂！

　　你看84歲的鐘爺爺再次“掛帥出征”沖在疫情的前沿。還有那些奮戰在一線的白衣天使們，新冠肺炎疫情發生后，廣大醫護人員義無反顧逆行出征，英勇無畏沖在疫情防控斗爭第一線，用實際行動踐行了救死扶傷，勇敢的白衣天使，堅持在抗疫工作第一線。我從電視上看到白衣天使們個個疲憊不堪，但他們堅守崗位，"明知山有虎，偏向虎山行。"她們的忘我精神，又給我上了一堂課！

　　再看看我們的團隊精神，僅僅十天，建造了雷神山、火神山，這次疫情的種種讓世人矚目！愛因斯坦曾經說過“人只有獻身于社會，才能找出短暫的生命意義。”

　　實踐告訴我們，一分耕耘一分收獲，這真是生活處處是課堂！

生活處處是課堂作文6

　　生活處處是課堂，我們從每一件事情中都能吸取不少的教訓，感受不同的哲理。

　　有一次，我和爸爸去爬山。因為體力不怎樣，我爬到半山腰的時候就已經氣喘吁吁，筋疲力盡了。我對爸爸說：“我們別爬了，在這里看看風景，吃吃東西，休息一下，過會兒再往上走吧！”

　　“我說你的意志力怎么這么脆弱啊！才爬了一半就不行了？堅持住。”爸爸說道。我知道我爸是一個老頑童，一意孤行，誰也拿他沒辦法。我只好依他之意，繼續向上爬。

　　我們越爬越高，山也越來越陡，路也越來越難走。我更加累了，不得不走一步，歇兩步，可我的頑童爸爸卻繼續拄著“登山棒”向上爬，還時不時扭過頭來，對我說：“啊呀！你在那邊愣著干嗎！趕快上來呀！”我拼著吃奶的力氣，奮力向上走，并不斷鼓勵自己：挺住啊！你一定行！終于，我“連走帶爬”登上了山頂。

　　這時，一陣愜意的涼風迎面吹來，給我累壞的.身子做了一次按摩。我放眼望去，只見郁郁蔥蔥的樹木環繞著青山，在不遠處還坐落著一個小村莊，真是一幅天然的山水畫呀！我被眼前的一切陶醉了，美麗的景色讓我真切地感受到自己所作的努力沒有白費，流下的汗水變成了打開“寶藏”的密鑰。

　　爬山的過程就是人生的歷程，堅持就是勝利，盡管路途是艱辛~的、坎坷的，但是我們只要不畏艱難，就會拼搏出一片屬于自己的藍天。那一天，我又在生活的課堂里學到了不少人生哲理。

生活處處是課堂作文7

　　老師曾經說過：“生活處處是課堂”。是的，只要你認真觀察，敢于實踐，就能發現生活中處處是課堂。

　　小時候，我曾經養過一只白色的小兔子。這是我養的`第一只寵物，我非常開心，每天對它悉心照顧。為了讓小兔子每天都吃新鮮的食物，我和媽媽去菜市場買最新鮮的胡蘿卜和青菜，到家后清洗晾干切塊，喂給它吃。為了讓小兔子有個干凈舒適的“家”，我會定時清理兔籠子，從未偷懶過。

　　我們就按照我們以為的正確方式喂養著小兔子，沒想到意外發生了。有一次，喂完青菜和胡蘿卜后，我們倒了一小碗水給它。第二天一大早，我們發現兔子僵直了身體，一動不動地躺在籠子里。它死了，我們傷心極了，我和媽媽哭著把它埋葬在小區里一棵大樹下，媽媽決定以后再也不養寵物了。但是我很疑惑，兔子怎么就無緣無故地死了呢？思考了半天也沒能想出答案，我那時并不會用什么百度搜狗之類的網絡工具，于是我去翻看媽媽給我買的那本《十萬個為什么》，我想那上面一定有答案。在我仔細查找后，找到了答案：原來，兔子不能喝水，可是我又陷入了沉思，為什么兔子不能喝水呢？事實上，兔子也離不開水，只是一般不需要專門來喝水，因為它所吃的青菜中主要成分就是水，這么多水就已經能夠滿足兔子的需要了。兔子的腸胃不能容納太多水，否則會造成負擔，引起腸胃炎而拉肚子，如果治療不及時就會導致死亡。

　　哎，早知道是這樣，在打算養兔子的時候，我就應該去好好學習如何科學喂養兔子，悲劇就不會發生了。

　　生活處處是課堂。這一次經歷，教會我決定做一件事之前，要做些必要的準備工作。

生活處處是課堂作文8

　　這天下午，我和好朋友桐桐正在小區里玩蹺蹺板。桐桐足足比我高了半個頭，體重也比我重了好幾斤。我們兩個都是爭強好勝的孩子，在蹺蹺板上互不相讓，都想把對方翹起來。我們都坐在離蹺蹺板支點較近的地方，一直僵持不下。

　　休息時，熱心的爸爸走了過來，告訴我一個獲勝的小妙招：“待會兒你去玩的時候，要坐在離蹺蹺板中心點較遠的位置，保準能贏桐桐。”我半信半疑，決定試一試。

　　第二回合正式開始。桐桐仍然坐在離蹺蹺板支點較近的位置，而我卻悄悄地把位置往后移了一點點。我猛一發力，桐桐果然被翹到了半空中。

　　“哈哈，勝利啦！勝利啦！”

　　興奮之余，一個疑問在我的.心中油然而生：為什么坐得離蹺蹺板支點較遠，我就能翹起比我重的桐桐呢？我百思不得其解。

　　回到家，我立刻打開百度，上網搜尋答案。百度上的的答案簡潔明了：玩蹺蹺板利用的是杠桿原理。在用杠桿搬動物品時，從作用點到支撐點的距離越遠，搬起來就越輕松，作用點到支撐點的距離叫做力臂。這是什么意思呢？原來，人對蹺蹺板的壓力是動力和阻力，而人到蹺蹺板固定點的距離就是力臂。桐桐的重量雖然大，但只要我的力臂足夠長，她自然就會被我翹起來。如果有一個足夠長的蹺蹺板，那我是不是能夠將爸爸翹上天呢？哈哈，終于真相大白咯。

　　生活處處是課堂。這一次玩蹺蹺板，不僅讓我懂得了杠桿原理，更體會到了探索與學習的樂趣。

生活處處是課堂作文9

　　生活是一本書，我們每個人都是書的作者；生活是一場電影，我們每個人都是這場電影的演員；生活還是課堂，人人都生活在這個課堂里，我們可以學到很多知識與道理。讓我們走進這個課堂，體會無盡的魅力吧！

　　包餃子，聽起來多么容易的事情啊！只要把餃子皮攤在手心，拿勺子把餡夾大皮上，一捏一按，一個元寶似的餃子就好了啊。對！我就在包餃子這件事上懂得了一個道理。

　　那天，奶奶早早把包餃子的材料準備好了，就等我這“小廚師”了，我長吸一口氣，鼓足了氣走到桌子前，先是奶奶給我做了一個示范，只見奶奶的手飛快地動著，我看也看不清，沒一會功夫，一個完美的餃子誕生在奶奶的'手中。看完一遍示范后，該我了，我想：我可不能輸給奶奶。我就拿起餃子皮，剛想把餡放進去，皮兒掉了。折騰了老半天，正當我準備放棄的時候，突然想起了“半途而廢”這個成語故事：故事中的樂羊子到外學習，一年就回了家，說是想他妻子了，但他的妻子拿他織的絲織品來教育樂羊子，樂羊子深受教育，又回去好好學習了。想到這里我也起了斗志。我重新振作，經過一番努力，終于包好了一個屬于我的餃子。看著這個餃子我懂得了一個道理，那就是：無論做任何事都要堅持到底，堅持到底就是最出色的。我因為堅持了，就包好了第一個餃子，如果當時直接放棄，不再去努力的話，我可能連一個餃子都包不好了。

　　生活處處是課堂，我在這個課堂里學會了堅持，那么你們呢？你們也快來生活中學一學，相信你們也能明白了好多。

生活處處是課堂作文10

　　在春天時，我們懂得了如何春雨滋潤萬物；在夏天里，我懂得了荷花如何的頑強；在秋天里，我們懂得了如何耕種，才有收獲；在冬天里，我們懂得了青松傲風雪……這一切的一切，不都會讓我們懂得許多嗎？是啊，大自然就是我們的課堂，生活就是我們的課堂！

　　在一場大火里，螞蟻家族被大火團團圍住，螞蟻家族就這樣的付之一炬了嗎？不，不，看他們以蟻王，蟻后為中心，抱成一個螞蟻團，黑色的球迅速的向火外滾去，“噼哩啪啦”的響聲不由得讓人心里痛惜。但是螞蟻家族大部分都活了下去，是啊，沒有犧牲，哪有存生？

　　螞蟻讓我學到了團結。

　　在大街上，落葉紛紛下落，可誰知這么凄涼的場景，是無數葉子為了后代而作出的巨大的犧牲。幾聲鳥啼，把我帶回了遠古，吟著那“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉悄然地落在泥土上，經歷了冬天的考驗，化成了珍貴的“腐殖質”。是啊，為了后代，怎么可能沒有犧牲哪!

　　落葉讓我我學到了無私。

　　在公園里，看著那蛹，那蝴蝶，不經心聲憐憫，但是沒有那破繭而出的磨煉，怎會見到彩虹？一點一點由蟲子化為蛹，痛苦掙扎成為蝶，有人說蝴蝶是高傲的'，只落在花兒上；有人說，蝴蝶是美的，像花兒一樣美麗；有人說，蝴蝶是炫彩的，像花兒一樣芬芳，但我認為它是痛苦的，是可敬的……因為每朵花，每一只蝶，都要用艱辛的汗水來努力！是啊！沒有痛苦，哪來美麗？

　　蝴蝶讓我我學到了堅強。

　　生活是什么？生活處處是課堂，眾多的老師讓我學到了許多。

生活處處是課堂作文11

　　臨近期末，好不容易迎來了雙休日。“明天我們一起去參加小記者的‘瓦當探尋之旅’吧。”媽媽想帶我去放松放松，我二話不說就答應了。

　　一切準備就緒，當我們到達指定的地點，活動很快開始了。老師向我們介紹了瓦當的起源、發展歷史，還告訴了我們瓦當的不同種類。看到興趣盎然的我們，老師還為我們示范了瓦當拓片的撲拓法。“紙上得來終覺淺”，大家都躍躍欲試。心急的我立刻拿起小刷子蘸了蘸白芨水，往瓦當上來回刷著。回頭看到旁邊的'小伙伴已經蒙上宣紙，我又手忙腳亂地拿起一旁的宣紙鋪上，然后抓起刷子蘸白芨水，在蒙了宣紙的瓦當上仔仔細細地刷了一遍又一遍。

　　刷完之后是8分鐘的等待。誰知等了老半天宣紙依然干不了。看到別人已拿著拓包在撲拓，我怎么等得了呢。在看到宣紙已經是半干狀態，我迫不及待地拿出拓包沾上墨，誰知用力過大，墨蘸太多！“不管了，先拓再說。”我用拓包在瓦當上輕輕拓著，拓著拓著，居然被我拓破了個小洞。

　　我懊惱極了，真想直接掀掉宣紙再來一遍。一旁的老師看見了，笑著對我說：“小朋友，心急是做不成事的，多點耐心，學會等待，你會成功的。”老師的話頓時讓我的臉火辣辣的。是啊，我應該堅持，而不是半途而廢。

　　想到這，我耐著性子，捏著拓包輕輕撲著瓦當上的宣紙……后來，我的首次拓片作品終于完成，不過作品上有個小窟窿，它似乎在提醒我：別急，慢慢來。

　　生活處處是課堂。這次的瓦當拓片之旅，不僅教會了我如何做瓦當拓片，也讓我學會了做事不能急于求成。生活中的其他小事也是如此，我們應該做有心人，這樣會在生活這個“大課堂”里收獲更多。

生活處處是課堂作文12

　　只要擁有一顆好奇的心和一雙慧眼，就會發現：生活處處是課堂。

　　——題記

　　生活處處是課堂，螞蟻是課堂，他告訴我團結互助的道理；蜜蜂是課堂，他告訴我勤勞的精神；雪松是課堂，他告訴我以退為進的道理……

　　一個星期天下午，我理完發回來，馬上洗頭洗澡。洗完后，就站在鏡子前看看自己的發型，我得意地說：“今天我這發型可真帥啊！”接著，我又用吹風機吹了一下，可是這有多難，理發時的碎發被我吹了下來，我仍在欣賞我的頭發，沒有留意。這時，媽媽進來了，她看到地上的碎發，大罵道：“浩天，你怎么搞的，地上全是頭發，把清理干凈！”我心想：這有多難，看我的吧。我馬上拿來掃帚來掃，可是掃帚卻掃不掉，頭發已經黏在地上了。我連忙把武器換成紙巾，我要用紙巾把碎發包住，雖然可以清理掉一些，但是還有頭發沒有被清理掉。我躺在床上想了又想，方法做了又做可是頭發卻還有。我心想：我堂堂一個男子漢，卻對這些細小的'頭發沒轍，不對，一定有辦法。我連忙打開電腦，進入百度搜索“怎樣清理地上的碎發”。一下子就彈出許多答案，我點開一條，答題者說：“只要把尼龍袋套在拖把上，接著再用拖把在干燥的地上拖幾下，再把拖把在碎發上一拖就行了。”

　　說干就干，我馬上按電腦上的方法做了一遍，果然成功了。

　　茅草割到魯班的手，接著他就發明了鋸子；鳥兒飛翔，萊克兄弟發明了飛機；油燈搖擺，伽利略發明了鐘擺……是的，只要你仔細觀察，認真思考，生活處處是知識，生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文13

　　生活是多彩的萬花筒，是五顏六色的貝殼，也是受益無窮的課堂。

　　在暑假的`一個晚上，媽媽告訴我要和同學一起去勝利廣場進行社會實踐.我們帶著各種各樣的“貨物”來到勝利廣場，我們選好了一個位置，首先在上面鋪了一張紙，然后擺下氣球、橡皮泥等商品，一切工作就緒，我們便坐下來等待著顧客的來臨。不知過了多久，我們慢慢地由剛來的興高采烈便成了垂頭喪氣。

　　這時，一位叔叔也來到這里擺攤，我們都悄悄地觀察他是怎么賣東西的。只見他在那里不停的宣傳，來一個人就把他招到自己跟前向他推銷，不一會兒他的東西就賣了一大半。我們一下子明白了，原來賣東西要自己宣傳。于是我們就分了工。我負責拿著氣球去吸引顧客，我來到一個有健身器材的小廣場，想：這里小孩多，氣球好賣。這時一個小孩跑來向我要氣球，我便跟著他到了他媽媽身邊，向她推銷著我們的商品，沒想到，她只買了一元錢的氣球，但她一直微笑的盯著我，突然，阿姨冒出來一句話：“你忘記我是誰了?”我猛然一驚，想起是給我治眼睛的阿姨，這下我想我可以好好地向她推銷了，沒想到她還是直搖頭，但這一元錢我已經十分興奮了。“做生意并不好做呀!”我想。這時又來了一個老爺爺，問過價錢后，便一下買了六個氣球、一盒橡皮泥，樂得我們手舞足蹈的。后來我們的生意一直都不錯，不斷有人來買氣球，我們也越來越有經驗，有一個阿姨邊買東西邊夸我們：“這些孩子真會做生意。”最后我們共掙了16元錢，我分到了5元。拿著錢，我也體驗到了生活的艱辛。

　　這次的社會實踐讓我學到了在課堂上學不到的東西，也讓我明白了生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文14

　　有一本書，書上沒有作者的姓名，但人人都是作者--那就是生活。

　　那天是個晴朗的日子，我們要去游泳。來到黃島的金沙灘，我提著救生圈，邁著小碎步，踏著溫暖的沙灘向大海里走去。可當我雙腳觸到海水時，我又縮了回來。

　　“怎樣，不敢下水了？”媽媽問。“恩……不，不想去。”“你看你這孩子，提意來游泳的，你又不下去了!”媽媽頓時大發雷霆。“這海浪也太大了。”我渾身起滿了雞皮疙瘩。媽媽頭也不回地走向大海。

　　我的身旁有許多小朋友，他們用頭頂起一個個大浪，向遠方游去。我再也忍不住了，大踏步地向海里走去。這時，在無邊無際的大海深處涌來一個高浪，像無數匹矯健的駿馬在海上奔騰。海里的人們向水里一潛就躲過了這個大浪，他們笑得是那樣開心。

　　大浪撲面而來，我來不及逃脫，鼓起腮幫子，緊閉眼睛，雙手插在海底的泥土上，低下頭，潛入水中。

　　又有一個大浪向我涌過來時，我挺不住了，提著救生圈向岸邊跑去。海浪排山倒海，將我推出去老遠，我栽了幾個跟頭，這可不得了，后面又接二連三的.來了幾個浪頭。我在海中站起來了!我不顧三七二十一，折回頭向高浪迎去，我全身淹沒在海浪中。

　　我睜開眼睛，腳已經不著地了，完全是靠救生圈的浮力支撐著。我已經到了深海區。海浪把我托上埋下。但是對于海浪我已毫不懼怕，在與海浪的搏斗中我也明白：不經歷風雨，怎能見彩虹？

生活處處是課堂作文15

　　夏天來了，天氣變得炎熱起來，蚊子也越來越多，對于我這個怕被蚊子叮的人，夏天確實很難熬。

　　每年夏天，我的身上經常有被蚊子叮的癢疙瘩。媽媽曾多次用寶寶金水、清涼油、風油精、花露水……等等等等給我抹，卻都無濟于事。

　　星期六早上，聽媽媽說明天要去姥姥家，要在往常，我一聽肯定會一蹦三尺高，因為我最喜歡去姥姥家了，那里有疼愛我的姥姥、可今天姥爺，還有姥姥做得美食，還有我可愛的小表弟……可今天我卻提出我不想去了，這讓爸爸媽媽很驚訝，問為什么，我說怕被蚊子叮。媽媽說：“你可想好了，這是放暑假前最后一次回老家。”我禁不住美味的誘惑，只好無精打采的跟著去。

　　果然不出我的意料，剛下車，就覺得胳膊很癢，我一看，胳膊不知什么時候已經被蚊子叮了一個紅棗般大小的癢疙瘩。起初，沒太在意，可是，走到家門口時，全身已經有十幾個疙瘩了。姥姥看到了，心疼的叫出了聲，邊罵著該死的蚊子，邊從花盆里摘了幾片葉子，用手把它們揉碎，擠出汁液，涂到了癢疙瘩上，說一會就不癢了。過了一會，果然不癢了，哎，真是神了！我問姥姥這是什么，姥姥說是消草，專治蚊蟲叮咬的'癢疙瘩。我連忙叫媽媽移植一些種到我家的花盆里，以后我就再也不怕蚊子了。

　　今天，我又學到了一點知識，原來不起眼的花草也能派上大用場，可謂一物降一物，真是“生活中處處都是課堂。

【生活處處是課堂作文】相關文章：