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這也是課堂作文（經(jīng)典15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的這也是課堂作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這也是課堂作文1
藍(lán)天白云，鮮花綠葉，鳥(niǎo)兒在枝頭放聲歌唱；瀑布在嶙峋的怪石上，雕出千百簇水晶花；溪邊長(zhǎng)草里，鳴蟲(chóng)的歌吟聲一忽兒高高拔起一忽兒悠悠跌下，大自然是多么豐富精彩啊！大自然所教會(huì)的道理令我受益匪淺。無(wú)疑，大自然也是一門精深的課堂。
一顆平淡無(wú)奇的小沙石，有朝一日誤入貝殼的體內(nèi)，貝殼卻忍受住了異物進(jìn)入體內(nèi)的痛苦，一天又一天的用自己的身體改變著小沙石，日積月累，終于把小沙石變成了一顆潔白的珍珠。貝殼告訴我，做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)忍。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草有著頑強(qiáng)的生命力，無(wú)論是在多么惡劣的生存條件下，依然能夠堅(jiān)強(qiáng)地克服種種困難，向大自然舒展著自己曼妙的身姿，盡情地展現(xiàn)著生命的魅力。小草告訴我，做人要有敢于拼搏的勇氣和不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)定信念。
青青翠竹，郁郁蒼蒼，同樣也用處多多。可做竹笛，魏嬰悠閑地倚在山石上吹著春山恨；可用釀酒，一朝取出，滋味敦厚，天子笑也因此而成名；可用做扁擔(dān)，思追和景儀一同挑水上云深不知處；可用做家具，藍(lán)湛單手扶額，在淡淡竹香的竹案上無(wú)奈抄寫(xiě)家規(guī)，香爐中冒出絲絲白煙……竹子告訴我，要有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)和樂(lè)于助人的心。
秋小姐悄悄來(lái)臨，葉子像一只只翩翩起舞的蝶兒圍繞著秋小姐緩緩飄落，它們將自己化成了養(yǎng)分來(lái)回報(bào)大樹(shù)。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，來(lái)年又是一樹(shù)生機(jī)。落葉告訴我，人要有一顆感恩的'心，滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)！
大自然中的任何一物，都有著他獨(dú)特的生存道理，大自然便是最好的課堂，讓我們一起去體會(huì)其中的奧秘吧！
這也是課堂作文2
生活中，處處有知識(shí)，處處是課堂，在這些多姿多彩的課堂中，我們能明白許多做人的道理。在我的成長(zhǎng)中，也有這么一堂課讓我永生難忘。
那是去年暑假里的一天，我隨父母登山。來(lái)到山下，望著高聳入云的山頂，我大聲喊道：“我要征服你！”一喊完，我便一步幾個(gè)臺(tái)階地往山頂沖去。剛開(kāi)始，我精力充沛，一路上興奮地欣賞著大山的壯麗與神秘。時(shí)而撩起溪中清澈的溪水，時(shí)而采摘路邊美麗的野花，好不逍遙自在！
然而，好景不長(zhǎng)，山路變得越來(lái)越難走，有的地方陡峭，有的地方濕滑，有的地方甚至要手腳并用才能勉強(qiáng)爬上去。漸漸的，我的體力有一些不支了。覺(jué)得氣喘吁吁、頭昏眼花，在似乎沒(méi)有盡頭的山路面前，我屈服了，身子癱軟地坐在一塊大青石上，再也不肯向前挪動(dòng)一步。這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你一開(kāi)始不是說(shuō)要征服大山嗎？怎么了？現(xiàn)在反倒被大山所征服了？”
媽媽的“激將法”再一次點(diǎn)燃了我的斗志，我大吼了幾聲，咬著牙，邁著堅(jiān)定的步伐向山頂?shù)侨ァ１M管大汗淋漓，渾身疲憊，但心中卻一直有一個(gè)執(zhí)著的'行奶奶在鼓舞著我：一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持只有堅(jiān)持每一小步，才會(huì)成功一大步呀！山上的路越來(lái)越崎嶇陡峭，我的喘息聲也越來(lái)越急促，豆大的汗珠順著我的臉頰滴到了地上，但我的信念反而越來(lái)越堅(jiān)定了，終于，我登上了山頂，望著山頂?shù)拿谰埃还上矏傊橛腿欢?/p>
哦，這也是一堂課！這堂課讓我明白了：人生如登山，唯有堅(jiān)持，才能取得成功。
這也是課堂作文3
“鈴，鈴，鈴，上課了，請(qǐng)同學(xué)們迅速到禮堂集合。”隨著廣播的播送，我們拿著椅子迅速來(lái)到禮堂，整整齊齊的坐在那里，原來(lái)是消防知識(shí)講座和演習(xí)，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了消防大隊(duì)王隊(duì)長(zhǎng)和我們上一堂特別的課。
消防知識(shí)講座開(kāi)始了，頓時(shí)，禮堂內(nèi)鴉雀無(wú)聲，王隊(duì)長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“火災(zāi)最嚴(yán)重的季節(jié)是冬季，因?yàn)槎疚覀兘佑|起火的源頭有很多。如火爐，煤爐，野外用火，電起火……為了防止煤氣中毒，我們要經(jīng)常把窗戶打開(kāi)，通風(fēng)透氣。”王隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)到這里，清清嗓子接著說(shuō)：“在一萬(wàn)八千年前人類就開(kāi)始接觸火了，人們用火燒陶瓷、取暖、燒菜…火給人類帶來(lái)了巨大的益處。但如果用火不慎，就會(huì)引起火災(zāi)。在1999年某個(gè)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)生晚上點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不小心把蠟燭打翻了，引起了火災(zāi)，當(dāng)場(chǎng)6名學(xué)生被活生生的燒死了。”王隊(duì)長(zhǎng)十分嚴(yán)肅而又萬(wàn)分沉重地講起了一個(gè)觸目驚心的火災(zāi)案例。滿堂寂然，頓感火災(zāi)后果的慘重。
消防講座完成后，消防叔叔又帶我們?nèi)タ礈缁鹌鳎嬖V我們使用滅火器的`方法。還給我們當(dāng)場(chǎng)示范，讓我們親身體驗(yàn)了。之后，演習(xí)開(kāi)始了，消防叔叔鄭重地說(shuō)：“演習(xí)時(shí)，你們要彎著腰，捂著口鼻，逃離出去。”演習(xí)開(kāi)始了，我們按照消防叔叔講的，有次序地逃離了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
多么生動(dòng)的一堂消防課，我們既了解了一些基本的消防知識(shí)，又培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)火災(zāi)，避險(xiǎn)自救的能力；既有理論，又有實(shí)踐，我永遠(yuǎn)忘不了它！
這也是課堂作文4
小時(shí)候，我膽子比較小，遇到事情總想著找媽媽幫我處理，我自己卻不敢去表達(dá)自己心中的想法。
記得在我8歲的時(shí)候，有一天天氣十分炎熱，整個(gè)大地都像被悶在一口大鍋?zhàn)永铮腥穗y受，樹(shù)上的知了也叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”哎！強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在我的頭上，滾燙的頭發(fā)都可以煎雞蛋了。
于是，我只好央求媽媽幫我買一個(gè)冰淇淋，誰(shuí)知，媽媽竟從包中拿出5塊錢，笑了笑，便對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不可以什么事情都靠媽媽了，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，這次，你就自己嘗試著去買一個(gè)冰淇淋吧！”沒(méi)辦法，我自己不想去買，就只有忍受著悶人炎熱的滋味，于是，我只得心不甘、情不愿地拿著5塊錢慢吞吞地走出家門，去買冰淇淋了，一路都很害怕。
我終于來(lái)到了冰淇淋店，過(guò)了一會(huì)兒，我鼓起勇氣小聲地對(duì)賣冰淇淋的阿姨說(shuō)：“阿姨，你可以給我來(lái)一份香草味的冰淇淋嗎？”我的聲音小得就和蚊子一樣，所以，賣冰淇淋的阿姨沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依然在不緊不慢地忙碌著，我真想回家，但是，回想起冰淇淋的美味，我又停住了我的`雙腳。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一位比我還小的妹妹大大方方地走到賣冰淇淋的阿姨面前：“阿姨，請(qǐng)給我來(lái)一份草莓味的冰淇淋。”“好呀，給！”阿姨微笑道，那位小妹妹將錢遞給阿姨，大口吃起冰淇淋。
這時(shí)，我耳邊仿佛有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，天使說(shuō)：“沒(méi)事兒，孩子，勇敢地邁出一步吧！”惡魔卻說(shuō)：“回家吧，還是別買了，你竟然不敢就別去了。”我還是相信了天使，鼓起勇氣對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，可以給我一份香草冰淇淋嗎？”阿姨接過(guò)我的鈔票，給了我一份冰淇淋。
我咬了一口，頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身。這次，我戰(zhàn)勝了膽怯。
這，也是課堂，教會(huì)了我勇敢，戰(zhàn)勝膽怯。
這也是課堂作文5
擁抱生活，成長(zhǎng)，一點(diǎn)一滴進(jìn)步。時(shí)間是最好的老師，生活是最好的教室。
太陽(yáng)烤著大地，熱得擠不出一絲微風(fēng)。我們扛著一張和身體一樣大的桌子，艱難地走向操場(chǎng)，汗水順著臉頰滑落。但是，由于美食節(jié)到來(lái)的喜悅心情，熱得冒汗。
搭帳篷，掛氣球，擺桌椅，準(zhǔn)備食材，看看衣冠楚楚的店鋪。所有人都喜滋滋的，似乎全身煥然一新，臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容。一切都準(zhǔn)備好了，每個(gè)人都忙著做飯，搬運(yùn)，擺攤，叫嚷，一派激情的景象。
我抑制不住心中的激動(dòng)，只能痛苦地掙扎，乖乖地坐在椅子上，守著攤子等待改變。我就像一輛破機(jī)車一樣，喉嚨發(fā)緊地坐著，急急地冒著一團(tuán)團(tuán)黑煙，紅色的火焰忍不住冒出來(lái)，發(fā)出咝咝的聲音。我多么希望來(lái)買它的人少一點(diǎn)！時(shí)光流逝，人卻越來(lái)越多。三四個(gè)人走了，七八個(gè)人又來(lái)了。我的.心像熊熊烈火一樣燃燒。燒烤店開(kāi)張了。濃煙彌漫，空氣中彌漫著肉和孜然的味道，吸引了很多人。油濺到我皮膚上，我只好給別人換錢，痛得像要去拔劍刺穿手。
但太陽(yáng)火上澆油，不僅不躲在云層后面，還不知疲倦地照耀著大地。汗水浸濕了我的衣服，陽(yáng)光灼傷了我的皮膚。我的心里仿佛爬滿了無(wú)數(shù)只螞蟻，慢慢啃噬著我的心臟。但漸漸地，我不再試圖離開(kāi)這個(gè)攤子，我的心變得平靜。仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的世界，一切都那么安靜美好。
終于，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我嘗到了勞動(dòng)的果實(shí)，嘗到了獨(dú)特的滋味，賺到了人生的第一桶金。也許這就是幸福的滋味吧！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？就是這段經(jīng)歷告訴我賺錢有多難，給了我耐心。這是教室，最好的教室！
這也是課堂作文6
在我們身邊，有許多東西值得我們?nèi)ンw驗(yàn)，去學(xué)習(xí)。但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最好的課堂，便是存在于大自然的那些美好事物了。
落葉
當(dāng)秋天悄悄來(lái)到我們身邊，葉子像一只金黃的蝴蝶隨風(fēng)起舞，像金色的落雨，當(dāng)葉子落在大地上時(shí)，地上邊鋪滿了落葉，讓人身臨其境，仿佛置身于一片金黃的沙灘。葉子從發(fā)芽到逐漸繁茂，都離不開(kāi)大樹(shù)了。但他們并沒(méi)有走遠(yuǎn)，而是落在大樹(shù)旁邊的土地上，為大樹(shù)提供充足的養(yǎng)分。
落葉為了報(bào)答大樹(shù)媽媽的哺育之恩，將自己轉(zhuǎn)化成大樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)品，連落葉都知道報(bào)恩，人也一樣，也要懂得報(bào)恩。
落葉教給我，要擁有一顆感恩的心。
螞蟻
螞蟻是一種因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作而變成了廣為人知的'一種微小生物。不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一次，森林遇到了火災(zāi)，一群螞蟻被圍困在大火之中。但是等待火力的時(shí)間越長(zhǎng)，它們的處境就越危險(xiǎn)，它們很快便想出了辦法，于是螞蟻們都圍在一起圍成一個(gè)球，然后，快速滾出火海。蟻團(tuán)的外圍發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，外圍螞蟻犧牲在了火海中，外圍的螞蟻奉獻(xiàn)出了自己，保住了大多數(shù)螞蟻的生命。
螞蟻教給我，團(tuán)結(jié)力量大，舍小我成大我。
自然就是最好的課堂，我們只有不斷的體驗(yàn)，經(jīng)歷，才會(huì)在自然這個(gè)課堂中學(xué)到更多道理和真諦。
這也是課堂作文7
我們不能否認(rèn)學(xué)校里的課堂給人們帶來(lái)巨大貢獻(xiàn)，但生活中處處是課堂，這些課堂給人們的貢獻(xiàn)也是不可磨滅的。
從小了說(shuō)，參加競(jìng)賽就是一個(gè)課堂，無(wú)論是體育競(jìng)賽還是文化競(jìng)賽。體育競(jìng)賽可以促使我們鍛煉身體，體育競(jìng)賽幫助我們強(qiáng)健體魄，改進(jìn)身體狀況，其作用就像體育課。在文化競(jìng)賽中人人都想得到好名次，從而促使人們更加努力學(xué)習(xí)，這也可以當(dāng)成是一場(chǎng)文化課。我以前看到一段喜劇，大概內(nèi)容是一個(gè)連隊(duì)各班之間進(jìn)行衛(wèi)生比賽，一個(gè)炊事班一心想拿第一，那一個(gè)班的幾個(gè)笨手笨腳的士兵在評(píng)比前學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，而且非常努力，因此得到第一。這次競(jìng)賽讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)，這次競(jìng)賽不是一個(gè)“課堂”嗎?這種“知識(shí)”在學(xué)校的課堂學(xué)得到嗎?
往大了說(shuō)，像戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)可以使沃土千里一夜之間變成焦土一片，使富足變成貧窮。普通人從這個(gè)課堂里看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的壞處。軍事家們從一次次戰(zhàn)爭(zhēng)中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一次勝利做好準(zhǔn)備;政治家們則從這里研究戰(zhàn)爭(zhēng)的起因，為下一次如何避免戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是政治的延續(xù)。戰(zhàn)爭(zhēng)也是課堂，不同的`人從這里學(xué)到了不同的道理和知識(shí)，只不過(guò)是“學(xué)費(fèi)”高了一點(diǎn)。
生活中的課堂能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，鍛煉體魄，磨練意志、使心靈得到進(jìn)化，智能得到開(kāi)發(fā)，我們不僅僅在學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)，而且還要在生活中的課堂學(xué)習(xí)，每當(dāng)遇到一件事情我們可以說(shuō)“這也是課堂”。
這也是課堂作文8
大家眼中的課堂，無(wú)非就是幾十個(gè)人坐在一個(gè)教室里，還有一位老師站在講臺(tái)上，傳道、授業(yè)，解惑也。但在我的眼里，課外實(shí)踐活動(dòng)也是課堂。孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”我們不
光要把課堂上的知識(shí)學(xué)好，也要多參加實(shí)踐活動(dòng)，只有親身體會(huì)了，才是真的體會(huì)了。
這不，老師這次組織我們?nèi)ゴ河巍＿@可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單欣賞欣賞風(fēng)景，再寫(xiě)篇作文就可以完了的。老師要求我們：“自己動(dòng)手，豐衣足食”。每個(gè)人，自己做菜，第二天給老師與同學(xué)品嘗再予以評(píng)價(jià)。
我激動(dòng)極了，這正是展現(xiàn)我廚藝的大好機(jī)會(huì)啊。話不多說(shuō)，我先自己去超市采購(gòu)了食材，完了之后快馬奔騰地跑到家里開(kāi)始動(dòng)起來(lái)。從下午一直弄到晚上才弄好，搞得自己灰頭土臉的，便洗了個(gè)澡直接上床睡覺(jué)了。
第二天清早，我早已興奮地睡不著覺(jué)，便早早地離開(kāi)了溫暖的.床。見(jiàn)沒(méi)事做，我便望著家里剩余的食材，做了香甜美味可口的燒麥。
現(xiàn)在已經(jīng)是早上七點(diǎn)三十分，該出發(fā)了。我提看香噴噴的美食走到教室，我撫摸了一下袋子，嗯，還熱乎看呢！過(guò)了一會(huì)兒，我們便整裝出發(fā)。
到達(dá)目的地后，我們都迫不及待地拿出自己親手做的食物。每一小組圍在一起享用著不同的巧手做成的美食，都在一個(gè)勁兒地夸贊：“好吃！好吃！都好吃！”老師們也陸陸續(xù)續(xù)地走到各小組來(lái)品嘗，并給予了真實(shí)的評(píng)價(jià)：“還需改進(jìn)哦！”“繼續(xù)加油！”“再接再厲哦！””你做得很好吃！”我們學(xué)到了不少知識(shí)呢！
你瞧，實(shí)踐活動(dòng)讓我們自己動(dòng)手，自己學(xué)到知識(shí)，這不也是課堂嗎？
這也是課堂作文9
課堂，不只是我們?cè)趯W(xué)校里老師給我們上課叫課堂，生活中處處都是課堂。每一個(gè)事物都能教會(huì)我們一些人生中的道理，而大自然，也是課堂。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。春給萬(wàn)物都涂上了艷麗的色彩，花園里百花齊放，你不讓我，我不讓你，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地綻放著。一群群辛勤的蜜蜂一邊在花叢中勞作，飛快地采著蜜，一邊演奏著“嗡嗡嗡”的勞動(dòng)之歌，在歌聲中飛舞旋轉(zhuǎn)，展現(xiàn)著自己美麗的舞姿。蜜蜂每天都采著蜜，它們卻沒(méi)有獨(dú)吞自己辛苦釀造的果實(shí)。是蜜蜂，讓我知道了無(wú)私奉獻(xiàn)。
夏天，烈日炎炎。夏讓整個(gè)世界變成了火爐，樹(shù)葉和花朵都低垂著腦袋，沒(méi)有一絲生機(jī)。唯有荷花仙子獨(dú)自開(kāi)放著。它雖然沒(méi)有牡丹艷麗，可卻有自己獨(dú)特的清香；它雖被烈陽(yáng)照射，卻宛如出水的美人，為炎炎的夏日增添了幾分清涼。古人云：“出淤泥而不染。”荷花就算生長(zhǎng)在淤泥中，卻依舊亭亭玉立，清香四溢。是荷花，讓我知道了不被世俗所染。
秋天，落葉紛飛。秋天給大地穿上了一件金色的衣裳。只有松柏仍是綠葉，像一個(gè)個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，站得筆直，不論秋風(fēng)怎樣使勁地吹，它永遠(yuǎn)穿著綠衣裳。是松柏，讓我知道了堅(jiān)貞不屈。
冬天，北風(fēng)呼嘯。冬天是一幅雪白的畫(huà)卷。萬(wàn)物都開(kāi)始冬眠，花朵脫下了鮮艷的.衣服，準(zhǔn)備來(lái)年的綻放，整個(gè)畫(huà)卷是黑白的，只有梅花綻開(kāi)著，給這幅畫(huà)增添了幾分生機(jī)和色彩。殷紅的梅花是這天地間最美的風(fēng)景。是梅花，讓我知道了不畏困難，勇往直前。
自然不就是最好的課堂嗎？自然蘊(yùn)含著真理，等待著一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)的人去尋找，去領(lǐng)悟。
這也是課堂作文10
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗，同樣，一個(gè)打扮并不華貴，卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。
——培根
學(xué)校的課堂是緊張的、嚴(yán)肅的、活潑的，使我們學(xué)到了不少科學(xué)文化知識(shí)，五彩繽紛的生活，也是課堂，它像一把鑰匙，打開(kāi)囚禁靈魂的籠子之門，放開(kāi)被囚禁的'靈魂，它們總是微笑著，流逝的時(shí)光沖淡記憶，這微笑讓我倍加親切，令我難以忘懷。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我獨(dú)自一個(gè)人在街上走著，呼吸著新鮮的空氣，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的歡樂(lè)。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣“啪啪啪”的聲音，好像還非常有節(jié)奏，我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)年過(guò)半百的盲人，準(zhǔn)備過(guò)馬路，我裝作若無(wú)其事的樣子，繼續(xù)向前走著，來(lái)來(lái)往往的車輛非常多，嘈雜聲把盲人嚇住了，呆立在路邊一直不敢邁步，好像還在期待著什么，我看到盲人的樣子，不禁偷偷地笑了起來(lái)。
這時(shí)，一位清潔工人走了過(guò)來(lái)，她身穿一件紅色的襯衫，帶著一種最純潔、最善良、最美麗的微笑迎向了那位盲人，并且握住了盲人那雙顫抖的手，盲人的臉上也開(kāi)始展開(kāi)了一絲絲的笑容。
那位清潔工人扶著盲人過(guò)了馬路，并且放下了手中的活，扶著盲人向前走去，一直走到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，望著那紅色的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了……
從此，一個(gè)純真美麗的微笑定格在我的心中，讓我看到一顆最純潔、最善良、最美麗的心。
微笑意味著理解和友善，微笑意味著真正的愛(ài)，這微笑不僅是生活中真善美的結(jié)晶，而且是編織社會(huì)和諧快樂(lè)的音符，溝通人與人心靈之間的真誠(chéng)紐帶。
這也是課堂，它給我上了一節(jié)深刻的人生哲理課。
這也是課堂作文11
幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂，上了小學(xué)的我，了解了教室外的操場(chǎng)也是課堂，如今的我，懂得了生活處處是課堂。今天，我在這里親身經(jīng)歷了這件事，真是獲益匪淺。這也是課堂！
要過(guò)年了，我和媽媽決定包餃子。包餃子必須要有餃子皮、新鮮肉……我和媽媽準(zhǔn)備好了這些東西，開(kāi)始了包餃子。
剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)不會(huì)，媽媽便專心致志的教我，我按照媽媽的方法，認(rèn)認(rèn)真真的練了起來(lái)。我先把餃子皮放在正中間，捏了起來(lái)。可誰(shuí)知包餃子也不是一件容易得事情，我捏住了這邊，那邊的菜和肉也冒了出來(lái)。后來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，用兩只手同時(shí)捏住兩邊，這才包好了一個(gè)餃子。我有點(diǎn)高興，心想：唉！包餃子真是有苦也有樂(lè)呀！這么一件小小的`事也有點(diǎn)難辦。我真是有點(diǎn)不想學(xué)了，可這時(shí)，我想起了做什么事都要耐心地學(xué)，專心地聽(tīng)，認(rèn)真地做，才能成功。我又一抬頭一看，呀！我包的那些寶貝餃子，有的肚皮鼓得老大老大的，像一個(gè)個(gè)大胖子；有的肚皮里只有一點(diǎn)兒餡兒，活像一個(gè)個(gè)骨瘦如柴的老人；還有的沒(méi)有捏緊，皮子散的散，破的破，活像一個(gè)個(gè)衣服破爛的乞丐……這一看，我可傻了眼，連忙拿出機(jī)器，重新包了起來(lái)，我細(xì)心地包好了第一個(gè)用機(jī)器包出來(lái)的餃子，這可漂亮多了，我可開(kāi)心了，有一口氣包好了幾個(gè)，都很漂亮。我十分開(kāi)心，心里比吃了蜜，還要甜。
我從包餃子當(dāng)中，學(xué)習(xí)到了：無(wú)論做什么事情，都講究方法，一定都要認(rèn)真、仔細(xì)的去完成。
包餃子也是課堂，會(huì)讓你知道，這也有學(xué)問(wèn)。所有的事情，也都是這樣。抓住他的方法，就能成功。
這也是課堂作文12
“生活中處處是課堂！”這句話，老是掛在爸爸嘴邊，也在我稚嫩的心靈里，播下了一顆小小的種子。
星期六的清晨，才七點(diǎn)，太陽(yáng)就已經(jīng)升得很高了。我剛享用完早飯，忽然聽(tīng)到爸爸在門外叫我。我頓時(shí)疑惑了，大清早的，爸爸叫我是干什么呢？我快步走出門，東張西望，覺(jué)得腳邊貌似有什么，低頭一看，竟然是一大堆竹子！爸爸笑吟吟地告訴我，他是想為屋后的小菜園做些籬笆。
我一聽(tīng)，頓時(shí)覺(jué)得很新奇，伸手就要去拿竹子。“別碰！”爸爸皺起眉頭，想阻止我，但已經(jīng)來(lái)不及了，我兩只手已經(jīng)握住了一根竹子，并把它舉起了，突然，我感到手心又癢又疼，急匆匆放下竹子，“啪嗒！”竹子掉在地上，我的心也“啪嗒！”掉在了地上。
我的手怎么變成“刺猬”了？手心上有幾處地方扎滿了黑色的軟刺，活像被針扎了一樣，我驚異地看了看手，又看了看爸爸，爸爸搖搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“唉，讓你手扶，吃苦頭了吧！竹子上有黑色的短柔刺，手一碰就會(huì)扎上，我這雙滿是老繭的`手碰都要戴手套，更何況這雙白嫩的小手呢？”我委屈地拔著手上的刺，一邊好奇地說(shuō)：“爸爸，你懂得真多，小小的竹子還有這么大學(xué)問(wèn)，你再給我講講吧！”
“咳咳，”爸爸清了清嗓子，張口就來(lái)：“竹子品種繁多，這是毛竹，竹子節(jié)上的小刺是竹子呼吸用的，還可以呼吸部分水分，竹子刺扎進(jìn)了手里，可以用針挑出一個(gè)頭，用指甲或者鑷子拔出來(lái)就好了，若拔不出，只要沒(méi)化膿，表示沒(méi)有發(fā)炎，身體就自行分解吸收，不用擔(dān)心。”
我恍然大悟，對(duì)爸爸說(shuō)：“哇！爸爸你好像在講課耶！”爸爸笑了：“生活中處處是課堂，小小的一根毛竹，這也是課堂。”
這也是課堂作文13
課堂對(duì)于每個(gè)人都不陌生，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，我們都在課堂中度過(guò)，但并不是有課本的地方才是課堂。
還記得幾個(gè)月前，我在家中做著堆積如山的作業(yè)。望著好像永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，我嘆了一口氣，心中憤憤不平：老師干嘛布置這么多作業(yè)，什么時(shí)候才能做完啊？我沒(méi)有了耐心，把筆一扔，不想做了，此時(shí)的我已經(jīng)是煩躁到了極點(diǎn)。于是，我準(zhǔn)備去外面散散心。
正當(dāng)我走到大門口時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。仔細(xì)一看，還有一只蜘蛛呢！我蹲下來(lái)仔細(xì)地觀察著它織網(wǎng)的過(guò)程，只見(jiàn)它不停地來(lái)回爬，嘴中還吐著白色的絲，十分靈活。不一會(huì)，蜘蛛就織好了網(wǎng)。只見(jiàn)白色的網(wǎng)整潔又干凈，我不禁拍手稱贊，看來(lái)蜘蛛不愧是紡織家啊！
看著看著，我突然想到了一個(gè)壞主意，把蜘蛛網(wǎng)戳破，看它怎么辦。是不是它會(huì)氣得火冒三丈？我不禁偷笑了起來(lái)。我撿了一根木棍，不停地戳它的網(wǎng)。從在我的.破壞下，一張漂亮的蜘蛛網(wǎng)頓時(shí)化為烏有，我心里得意極了。可誰(shuí)知，蜘蛛又開(kāi)始織網(wǎng)。我心想：嘿，你個(gè)小蜘蛛，還挺頑強(qiáng)，看我再給你戳破！于是，我又一次將它新織好的網(wǎng)戳破。但它還是不放棄，就這樣反復(fù)了幾次。最后，我沒(méi)有耐心了，于是蜘蛛成了最后的勝利者。
事后，我深深地被蜘蛛那堅(jiān)持不懈，持之以恒，永不言棄的精神震撼到了。雖然蜘蛛在我們看來(lái)十分微小，可它遇到困難不放棄。和我們比起來(lái)，它更有毅力。我們也應(yīng)該和他一樣，不怕失敗，持之以恒，就會(huì)取得一張漂亮整齊的“網(wǎng)”。
如果遇到失敗就退縮，那永遠(yuǎn)成功不了，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，堅(jiān)持就會(huì)成功！
這也是課堂作文14
一直以來(lái)，我都不以一個(gè)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度審視著自然，看著它不斷變化并從中領(lǐng)悟。我想人這一輩子都是個(gè)學(xué)生，而自然，便是課堂。
我喜歡在離家不遠(yuǎn)的一座石橋上看日落。每個(gè)黃昏，夕陽(yáng)以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，安靜地呼吸。它象征著一種終結(jié)。無(wú)數(shù)個(gè)日落、無(wú)數(shù)個(gè)黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過(guò)去了，以一種無(wú)聲的方式。我開(kāi)始變得惜時(shí)，因?yàn)闀r(shí)光是看不見(jiàn)的，而夕陽(yáng)是看得見(jiàn)的。每天我坐在石橋上聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音，我想，那就是時(shí)光流走了。是日落讓我懂得惜時(shí)。
我也喜歡小草。它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅(jiān)定地在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會(huì)想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當(dāng)小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的.綠色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊(yùn)藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無(wú)比的力量。是那些小草告訴我：要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)!
還有螞蟻。一種以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個(gè)讓人為之震撼的舉動(dòng)!它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通，用纖細(xì)的足挪動(dòng)著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動(dòng)的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。團(tuán)結(jié)從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動(dòng)的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。
這也是課堂，自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的謙虛求教的態(tài)度，你所學(xué)到的，將滲透你的心靈。
這也是課堂作文15
只要是課堂，都離不開(kāi)“學(xué)習(xí)”二字。小時(shí)候，我以為只有學(xué)校才有課堂，可如今，我認(rèn)為課堂哪里都有，無(wú)處不在。
這已經(jīng)是第二次賣報(bào)了。上次我跟爸爸做了好幾次工作，他才同意我從自己家里拿錢到學(xué)校“交差”。可這次，爸爸一定要讓我上街賣報(bào)得錢。開(kāi)始我死活不肯去，可爸爸說(shuō)了一句話：“如果你去了，一定會(huì)有許多收獲，因?yàn)槟愕谝淮巫呷肷鐣?huì);可你不去，不僅無(wú)法向老師交差，還會(huì)在班里丟臉哦!”我猶豫之后還是改了主意，“我可不想在班里丟臉。”我自言自語(yǔ)著，出了門。
我走到大街上，遲遲不敢開(kāi)口。眼看天快黑了，可賣不出報(bào)紙沒(méi)法向?qū)W校交差啊!于是，我鼓起勇氣攔下一位阿姨，問(wèn)道：“這……這位阿姨, ”喘了口氣,我又問(wèn)道,“您要看一下時(shí)……時(shí)代小學(xué)的校報(bào)嗎?”這位看上去很媽媽式的阿姨停了下來(lái)，饒有興趣地看著報(bào)紙，問(wèn)：“可以借我看一下嗎?”“當(dāng)然可以。”我興高采烈地將報(bào)紙遞給阿姨，心想著：這筆生意可能要成了!阿姨想了一會(huì)兒，好像動(dòng)心了，問(wèn)：“多少錢呀?”我回答：“兩塊錢。”阿姨遲疑了一會(huì)兒，臉上露出疑惑的.表情，我心里打起了小算盤(pán)：完了，老天保佑，一定要買呀!同時(shí)，我臉上表情有些驚慌，顯得有些不知所措。片刻后，阿姨終于說(shuō)了一句讓我放心的話：“好吧，我買一份。”說(shuō)著給了我兩元錢。“謝謝!”我接過(guò)錢，高興極了，轉(zhuǎn)身就給爸爸打了個(gè)電話報(bào)喜。
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)者的社會(huì)里，想脫穎而出創(chuàng)造財(cái)富，就要勇敢。在這個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，社會(huì)告訴我這樣的道理：社會(huì)，也是課堂。
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