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大自然是我的課堂作文600字（精選48篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的大自然是我的課堂作文600字，希望能夠幫助到大家。
大自然是我的課堂作文600字 篇1
大自然也是課堂，大自然中的萬(wàn)物給了人們?cè)S多啟發(fā)，發(fā)明了很多新的東西，人們根據(jù)蝙蝠發(fā)明了起聲波，根據(jù)袋鼠發(fā)明了跳躍原理發(fā)明了可跳躍的汽車...世間萬(wàn)物每一天都在發(fā)生著變化，每天人們都能從中有新的發(fā)現(xiàn)，獲得新知識(shí)。大自然真是一個(gè)名副其實(shí)的課堂呢!
我的許多知識(shí)就是在大自然中學(xué)到的!
一年暑假，正當(dāng)我苦惱于暑假作文時(shí)，媽媽提出帶我出去散散心的建議。一方面是使我放松，另一方面是想開拓一下我的視野。
到了鄉(xiāng)下，沒(méi)有了城市的喧嘩，寂靜中，滿眼都是深深淺淺的綠。遠(yuǎn)處的山是稍深的綠。顯得穩(wěn)重，近處則是翠綠，充滿希望，生機(jī)勃勃!這曠野，無(wú)論從哪個(gè)角度看，都是那么安祥和寧?kù)o。
離我們不遠(yuǎn)的地方有一些灌木叢，雖不像城市花圃里的“依仗隊(duì)”那樣排列整齊，但也是錯(cuò)落有致，就像灰綠色的霧靄，給人一種朦朧的美感。與之形成鮮明對(duì)比的則是一條水渠。澄澈見(jiàn)底，水下除了形狀各異的石子，還有一條條手指長(zhǎng)的小魚，一群群忽而穿過(guò)，告訴我這還是一個(gè)“動(dòng)”的世界。讓我著迷的還有草地上星星點(diǎn)點(diǎn)地小野花，白色的，黃色的，它們沒(méi)有溫室里花朵那么靚麗的外表，也沒(méi)有什么引人的.香味。但在這曠野上，這些小家伙有么頑強(qiáng)的生命力!
這里的一切都是那么樸實(shí)無(wú)華，像一首經(jīng)典的歌曲，讓人百聽(tīng)不厭!
旅游回家之后，我很快就寫出了作文，同時(shí)也懂得了生命的頑強(qiáng)和美麗。讓我們到大自然里去吧，探索更多的奧妙和奇跡!
大自然是我的課堂作文600字 篇2
春姑娘提著裝滿鮮花的籃子，伴著春風(fēng)徐徐地向大地走來(lái)，她把五顏六色的鮮花灑向了大地…
星期六的早晨，我伸著懶腰走進(jìn)院子里，呼吸新鮮空氣，突然，一股沁人心脾的花香吸入了我的鼻腔。“啊，真香”!我情不自禁地發(fā)出感嘆，眼睛卻不由自主地四處“咕嚕嚕”地轉(zhuǎn)，搜尋那花香的出處。
呵!原來(lái)是杜鵑花呀!一夜之間，竟然有好幾朵都競(jìng)相開放了。仔細(xì)看去，只見(jiàn)她們?cè)桨l(fā)的粉紅，像涂了胭脂的古典美女一般。花瓣兒向四處伸張著，笑的非常燦爛，以至于花蕊都露了出來(lái)，黃黃的，嫩嫩的，像一根根針一般筆直、尖銳。整體看上去，活像一個(gè)個(gè)小喇叭點(diǎn)綴在一片片綠葉之中，顯得十分可愛(ài)、動(dòng)人。
我情不自禁地用手摸了摸她，粉粉的，軟軟的，似乎質(zhì)感很好哦!
從那以后，我放心回家總是興沖沖地跑去欣賞她，感受美。可不知為什么，兩個(gè)星期之后，杜鵑花瓣的頂端就開始泛點(diǎn)黃了，有時(shí)，整朵花也會(huì)突然落地，就像被折斷了一樣。我以為是植物缺水造成的。于是我心急火燎地為她們澆水、松土。可是一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。
哎，終于有一天，花兒都落光了!綠色的.樹葉沒(méi)有了花兒的點(diǎn)綴，顯得十分冷清，讓人有種莫名的傷感。由于對(duì)花兒知之甚少，于是我懷著好奇的心理向爸爸詢問(wèn)：“杜鵑花還會(huì)在開嗎?”爸爸堅(jiān)定地?fù)u了搖頭：“怎么會(huì)呢?它一年只開一次花呀!”我失望地離開了。
杜鵑哪，你真是來(lái)也匆匆，去也匆匆啊!還沒(méi)欣賞夠呢，你就又一次結(jié)束了生命。
其實(shí)，人又何嘗不是如此呢!人生苦膽，因此，無(wú)論如何，我們都應(yīng)該像花兒一樣綻放一次，讓有限的生命發(fā)出無(wú)限的光芒，為世人作出力所能及的貢獻(xiàn)。
哈哈!大自然給我上了一堂很精彩，很富有哲理的課。
大自然是我的課堂作文600字 篇3
自然猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，也猶如一個(gè)課堂。她一直以嚴(yán)謹(jǐn)而變化莫測(cè)的教學(xué)方式教育著我們。
小時(shí)候，我喜歡在家門前的小路上玩耍，也經(jīng)常站在石凳上觀看那夕陽(yáng)西下。傍晚，天邊的云彩漸漸抹上了一點(diǎn)紅，霞光也透過(guò)云朵染紅了天空，那是藝術(shù)家用手中五彩的顏料也調(diào)不出的顏色。太陽(yáng)開始捂住了火熱熱的臉龐，像個(gè)害羞的姑娘似的躲入云朵，收斂起萬(wàn)丈光芒。天，也漸變成為了深藍(lán)色;那么夜就已經(jīng)降臨了。望著繁星無(wú)數(shù)的深藍(lán)色天空，我只好掃興地回到了家……無(wú)數(shù)的.日落，無(wú)數(shù)的黃昏，告訴了我時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，猶如白駒過(guò)隙一般。是啊，時(shí)間在不斷地流逝，自然啊，你還告訴了我要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
當(dāng)然，我也喜歡在家門前的草地旁玩耍。春天，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。不知不覺(jué)，秋姑娘邁著輕盈地腳步，來(lái)了。她輕輕地?fù)]動(dòng)手中的魔棒，把小草變成了黃色。不久，冬季也降臨，小草在慢慢地枯黃、萎縮，直到死去。待到第二年春天，它們又以瘦小的身軀，撐破泥土的阻擋，再次來(lái)到了這個(gè)世界。當(dāng)小草再次破土而出，生機(jī)勃勃時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了在它們小小的身軀里蘊(yùn)藏著像石頭一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量。自然啊，你還告訴了我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
自然的許許多多事物還教育著我。螞蟻告訴我:“團(tuán)結(jié)就是力量。”蠟燭告訴我:“無(wú)私奉獻(xiàn)是最幸福的。”雄鷹告訴我:“要為自己的夢(mèng)想而努力地拼搏。”……
自然也是課堂，是與眾不同的課堂，它需要你自己去發(fā)現(xiàn)、探索和思考，并從中領(lǐng)悟道理，自然也是課堂。
大自然是我的課堂作文600字 篇4
拋開沉重的書包，拋開難懂的書本，暑假里的一天清晨，我和媽媽早早地起了床，來(lái)到了美麗的護(hù)城河畔--大自然的課堂。
岸邊垂柳依依，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，火紅的太陽(yáng)剛剛升起，掛在醒來(lái)不久的天空中，映得寬闊的河面波光粼粼。這時(shí)，一只大鳥倏地從柳樹的`枝丫里躥了出來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)這里原來(lái)有一個(gè)鳥窩。幾只雛鳥在窩里伸長(zhǎng)了脖子，等待著父母帶來(lái)美味。一會(huì)兒，大鳥終于銜著一只小青蟲回來(lái)了，然而它喂完孩子們后，卻又撲打著雙翅飛走了，飛到遠(yuǎn)方，去給孩子們尋找下一只青蟲。看到這兒，我好像學(xué)到了什么，人類生命的延續(xù)，不就像鳥兒一樣，父母為子女操心，辛辛苦苦把孩子撫養(yǎng)大，看著孩子終于有所成就，才入土為安，而孩子們又像這樣，一代一代，生生不息，實(shí)現(xiàn)了物種的延續(xù)，生命的發(fā)展。
在大自然的課堂上，我學(xué)到了第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。望著河水波光燦爛，緩緩流動(dòng)，我想：它一定會(huì)和其它大河、小溪，匯到一起，最終朝著他們共同的目標(biāo)奔騰!它們一定會(huì)堅(jiān)持著，克服道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，永不放棄!在學(xué)習(xí)中，我們不也要具有大江大河的勇往直前的精神，永不言棄的精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神嗎?想到這里，我若有所悟：是的，在學(xué)習(xí)中，只有鍥而不舍，百折不撓，才能到達(dá)成功的彼岸!這天早上，在大自然中，我學(xué)到了書本里無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。
大自然是個(gè)博大的寶庫(kù)，教給我們無(wú)數(shù)寶貴的精神財(cái)富;大自然也是一個(gè)別開生面的課堂，讓我們真切地理解人生的真諦!
大自然是我的課堂作文600字 篇5
大自然是變換莫測(cè)的，剛剛還是星星點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在就是傾盆大雨；大自然是喜怒無(wú)常的，前一秒是晴空萬(wàn)里，下一秒說(shuō)不定就是狂風(fēng)暴雨。大自然是和藹可親的，賜予我們美不勝收的景色，讓我們一起感受大自然吧！
我和家人們到松概玩。來(lái)到江邊，遠(yuǎn)處開來(lái)一艘船，我迫不及待的一馬當(dāng)先，沖在前面，家人們看著我這著急的模樣都紛紛忍不住笑了一下。我坐在位置上，側(cè)著身，看著那如夢(mèng)如幻的景色，聽(tīng)著那浪花拍擊著江面的聲音，感受著那輕柔的微風(fēng)，這一刻是多么美妙啊！
過(guò)了一會(huì)兒，船到岸了，我邊下船邊在心中埋怨：我還沒(méi)感受完大自然的聲音呢，怎么這么快就到了啊？我小心翼翼地低著頭下船，抬起頭來(lái)，我不禁愣住了，那是一番怎樣美麗的'景象啊？一顆顆晶瑩剔透的鵝卵石沿著江岸一直蔓延，望不到盡頭。鵝卵石保護(hù)起來(lái)的江更是美不勝收，夕陽(yáng)的光輝照耀著微波粼粼的江面，燦爛的陽(yáng)光更是給了人們美好的心情。我迫不及待地脫掉鞋子，卷起褲腿，小心翼翼地跨過(guò)鵝卵石障礙，試探性的碰了碰那泥土色的沙，軟軟的，很舒服，我毫不顧忌的在那跳來(lái)跳去。我碰了碰江水，嘶，透心的涼，我又蹦蹦跳跳地跑到鵝卵石那邊去了。一踩到鵝卵石，我就痛得情不自禁地叫了出來(lái)，真是太痛了！我飛快的越過(guò)鵝卵石，跑到另外一邊。剛一落腳，我就忍不住縮回腳來(lái)，太熱了。我又風(fēng)風(fēng)火火地跑到江水那邊，又冷得不行，這真是冰火兩重天啊！
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我們也要回去了，我依依不舍地乘著船，向大自然揮了揮手。
怎么樣？你感受到了大自然的熱情嗎？你感受到了大自然那獨(dú)特的景色嗎？
大自然是我的課堂作文600字 篇6
歲月流逝，不復(fù)返。城市的破舊也不再出現(xiàn)，一片繁榮，一片煙霧，這樣好嗎？有些人喜歡這樣的生活，緊張，但卻豐富。可有些人對(duì)這樣的生活總是不愿多說(shuō)。我是后者。我接受不了喧鬧，我喜歡純樸，自然。世間賜予人類本是森林，藍(lán)天白云，但最終卻淪為了一片荒漠。我想，我一定要回歸到大自然的懷抱，傾聽(tīng)她的心聲。
走在泥濘的小路上，雖沒(méi)有城市的道路寬闊，但走在上面的感覺(jué)卻舒服多了，不怕被石頭羈絆，因?yàn)槁放缘囊磺卸际谴笞匀坏?天使，相信她，不會(huì)傷害你。湖水清澈見(jiàn)底，大自然的眼睛，沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，天然的美，真實(shí)，我不喜歡虛偽。城市里的自然風(fēng)光寥寥無(wú)幾，他們破壞了天然的美，卻不惜重金打造人工湖。人們喜歡，但他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大自然的杰作，就算巧奪天工又能怎樣？我似乎融在了一片了綠色當(dāng)中，小鳥們?cè)跇鋮怖镲w來(lái)飛去，盡情的唱著歌兒。曾經(jīng)，它們自由自在；現(xiàn)在，他們總是逃避著人類。這一切，都是人類惹的禍，他們拿起打獵的槍，毫不留情，人性被美麗的大自然吸引，而后又被自己的良知摧毀，何必呢？
作為大自然中的一員，我認(rèn)為我們已經(jīng)疏遠(yuǎn)了大自然，這一切的一切又能怪誰(shuí)了？是麗質(zhì)的大自然，還是無(wú)知、幼稚的人類？一定是后者，可恨又可笑，卻又可憐。
我愿做一只喚醒人類良知的小鳥，我不怕獵人，我不怕鮮血，我要改變?nèi)祟悓?duì)大自然的看法……
生活在這片土地上，我欣慰。愿人們認(rèn)識(shí)到：我們離不開大自然，它為我們創(chuàng)造條件，而我們卻無(wú)情的傷害它，是不是太自私了？
大自然是我的課堂作文600字 篇7
如花的雨季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀幽靜的夕陽(yáng)；如雪的靈魂，閱讀明凈的青山。大自然如此之美好！
打開窗扉，陽(yáng)光靜靜地走進(jìn)來(lái)。窗外，那一片綠意，在心底緩緩蔓延。杏雨濡染的點(diǎn)點(diǎn)花紅，春陽(yáng)沐浴的絲絲碧紋，萬(wàn)物飄逸的層層蔥翠。舞動(dòng)的翅膀，劃過(guò)藍(lán)天，在春的夢(mèng)想里幸福的織綴……
暖暖春暉，沐浴著翡青的草兒。它挺著嫩綠的身子隨風(fēng)搖拽，那么柔軟，那么耀眼，似乎要把蓄積了一年的綠全部獻(xiàn)出來(lái)。草兒們?cè)诟`竊私語(yǔ)，它們說(shuō)：“我們是堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的小精靈。”大概野火燒不盡，春風(fēng)吹又生就很好的應(yīng)證了這句話吧！
春天最神圣華美的饋贈(zèng)無(wú)疑是那姹紫嫣紅的花兒。在這個(gè)花兒們爭(zhēng)放斗艷的`季節(jié)里，你是否愿意一睹迎春花迷人的風(fēng)采？她分明是一位最可愛(ài)的小姑娘！下身著一件翡翠般、綠色絲綢般的裙子，上身穿的是金黃色的短衫。春風(fēng)吹拂迎春的短衫，閃動(dòng)著，大概天上那打著轉(zhuǎn)兒，眨著眼睛的星星也不過(guò)如此吧！
清澈的秀水我沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我生長(zhǎng)在美麗富饒的山城Fengjie，Chongqing。閑暇之時(shí)，這綠水飄搖的江水則成了我細(xì)細(xì)品味的佳茗，散發(fā)著醇香的氣息。清晨，陽(yáng)光透過(guò)朝霞那絢麗的色彩射到江面上，大概猴子們?cè)谒袚频脑铝烈脖炔簧线@江面上的粼粼波光吧！
桃花灼灼，楊柳依依洋溢著柔情的美，高大的tree則顯示出剛健的美。此時(shí)的tree已經(jīng)散發(fā)出翠綠的光彩，雖沒(méi)有夏日時(shí)的濃陰，但是它似乎是柔情與剛健的合成體，綠溢滿全身，大概這就是春意帶給人的一種溫暖吧！
漫步大自然，曉月聞風(fēng)，開啟心扉，詮釋春的風(fēng)流……
大自然是我的課堂作文600字 篇8
大自然的一山一水，一草一木，都富有靈性，感受大自然會(huì)令你心曠神怡。
陽(yáng)光明媚的春日里，在公園散步，聽(tīng)小鳥在樹枝上唱著歌，那歡快的旋律令你心情舒暢。這時(shí)仰望天空燕子變成了主角，成群結(jié)隊(duì)地從南方飛回，那矯健，輕盈的身姿在空中劃出一道完美的弧線，隨后便站在枝頭或電線上同小鳥一起開始了合作，唱出動(dòng)聽(tīng)的大合奏。還有碧綠的樹葉，小草，鮮艷的花朵以及蔚藍(lán)的天空一起構(gòu)成一幅美麗的畫卷。
烈日炎炎的夏日里，選擇傍晚去松花江畔，微風(fēng)吹過(guò)，雖不算是涼風(fēng)，但也驅(qū)趕了一些熱氣，十分愜意，特別是到了七點(diǎn)半或八點(diǎn)，隨著歌聲的響起，噴泉也開始了，在燈光的照射下，噴泉呈現(xiàn)出五彩繽紛的顏色，時(shí)而沖向云霄，時(shí)而像仙女飄揚(yáng)的衣袖時(shí)而互相交叉噴射。欣賞了過(guò)后，你的心也會(huì)平靜下來(lái)，不在感到煩躁不安。
碩果累累的秋日里，走在一片樹林中，金黃的樹葉在空中似蝴蝶般翩翩起舞，最后落在大地母親的懷抱中，沒(méi)有遺憾，沒(méi)有感傷，因?yàn)樗鋵?shí)的走完了自己的歲月，化作春泥，默默奉獻(xiàn)，正可謂“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”滿地的金黃，似一張精致的地毯。
白雪皚皚的冬日里，無(wú)論走到哪里，都是一片粉妝玉砌，銀裝素裹的世界所有的事物都換上了潔白的'新衣迎接新年的到來(lái)。這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”的美景啊!
鮮花因有了綠葉的映襯，才顯得明媚鮮艷；天空因有了白云的點(diǎn)綴，才顯得遼闊深邃；大自然，因有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得平和靜美。感受大自然中美好的一切！
大自然是我的課堂作文600字 篇9
只有細(xì)心的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美麗。人類是感情豐富的動(dòng)物，咱們彼此是需要互相了解與溝通的。自然與人類亦是如此。
周末的一天，我來(lái)到家門外的院子里，由于是初夏，氣候正處于不炎熱也不寒冷的'時(shí)候，我貪婪的吮吸著這少有的新鮮空氣，感覺(jué)十分愜意。偶垂下眼，看見(jiàn)在一個(gè)嫩綠的三葉草上有一只緩慢爬行的小蝸牛，它那憨態(tài)可鞠的樣子深深地吸引了我，輕輕蹲下去，再輕輕地捧起它，我決定喂養(yǎng)它一陣子。我拿著它興奮地回到了家中，我找來(lái)一個(gè)寬大的盒子，在上面鋪了些新鮮的嫩草與綠葉，最后放了一些濕潤(rùn)的泥土，滿意地將它防入盒內(nèi)，每天用鮮桃和嫩葉來(lái)喂養(yǎng)，讓我感到了無(wú)比的驕傲與快樂(lè)。有時(shí)我也將它放進(jìn)家中養(yǎng)花的大花盆里，它更是無(wú)比的興奮，一直饒著那簇花轉(zhuǎn)圈。
直到那一天的到來(lái)，讓我感到了忐忑與不安，無(wú)論我將它放進(jìn)任何地方，它都會(huì)不住地往外爬，給它放的食物也不怎麼吃。我看著它，悄悄地流下了眼淚，我什麼都明白，只是不愿面對(duì)事實(shí)。爸爸撫摩著我的頭說(shuō)：“放生了吧。”盡管語(yǔ)言那樣婉轉(zhuǎn)，但卻絲毫沒(méi)有掩飾那種不可抗拒的力量，我傷心地哭了。最終我選擇了放生，畢竟動(dòng)物不屬于咱們?nèi)祟愌剑肋h(yuǎn)是大自然的嬰孩。
第二天清晨，我來(lái)到那片草叢中。同一時(shí)間，同一地點(diǎn)。唯一改變的是我的心情由先前的興奮變成了無(wú)盡的失落……我拿起它，放在那片三葉草草叢中，悄然離去。忽然感覺(jué)心中是那樣的釋懷，那樣的輕松……抬頭仰望天空，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙撒射下來(lái)，投在地面上，刺得眼睛生疼；青草的清香撲鼻而來(lái)，讓我有些陶醉……
大自然是怎樣的鬼斧神工！還有許多事情讓咱們無(wú)法明白與理解但只要咱們的心貼近自然，嘗試感受自然，相信一切都會(huì)有答案！
大自然是我的課堂作文600字 篇10
大自然是萬(wàn)物的父母親，它創(chuàng)造了萬(wàn)物，更養(yǎng)育潤(rùn)生了萬(wàn)物。一踏入擁有藍(lán)天、白云、碧水、青山……的大自然中，處處都能看見(jiàn)勃勃生機(jī)。而污染、排污、垃圾、死水……卻消失的無(wú)影無(wú)蹤，一切都讓人心曠神怡，喜愛(ài)的不得了。
大自然是千變?nèi)f化的，你看。那綿綿春雨細(xì)細(xì)的，好像不是雨水一般，卻如沙、如煙、如霧、如塵。你看不見(jiàn)它卻能讓你在不知不覺(jué)濕透了身子。再看那風(fēng)馳云涌后的傾盆大雨，一顆顆雨點(diǎn)連成了一條線，而一條條線又匯成了一根根水柱，水柱像天塌了似的傾瀉下來(lái)。可過(guò)了一會(huì)，天晴了，天空中橫跨過(guò)一條美麗的彩虹，好像不久前的那一幕沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
快下雨的時(shí)候，風(fēng)生云起，翻滾的烏云不知道從哪里冒出來(lái)，不一會(huì)就遮天蔽日，仿佛原本蔚藍(lán)的天空被人用深灰色的涂料刷了一便似的，可仔細(xì)看看也別有一番風(fēng)味。晴空萬(wàn)里時(shí)，一抬頭看天空中的云，只覺(jué)得它們?cè)跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的變換著，一會(huì)兒像這個(gè)，一會(huì)兒又像那個(gè)。令人捉摸不透。日落時(shí)的'云草草一看只覺(jué)得它起身金光閃閃，可仔細(xì)一看好像被火焰燒著一樣，讓人驚嘆不已，贊不絕口。
風(fēng)在自然中的千變?nèi)f化不得不提，和風(fēng)拂面，就像母親的手輕輕地?fù)崦愕哪樀埃魂噽芤怆S之而來(lái)，久久不能散去。瑟瑟的秋風(fēng)帶著谷香，隨著果味伴著那些豐收的氣味迎面吹來(lái)，沁人肺腑。大風(fēng)如同一只兇猛的野獸，咆哮的打在玻璃上。好像那氣勢(shì)隨時(shí)能把屋頂掀翻。
大自然就是那么的奇妙，那么的豐富多彩，美輪美奐。親近大自然，既可以放松心情，還可以開闊視野，豈不是一舉兩得。讓我們好好親近大自然，體驗(yàn)它的無(wú)窮魅力吧。
大自然是我的課堂作文600字 篇11
來(lái)自神奇的大自然的一切都是豐富多彩、神奇美妙。只要用心去聽(tīng)，用心去感受，都是一曲美妙的音樂(lè)。
早上，我喜歡早早起床出去享受神奇的大自然。我呼吸著來(lái)自神奇的大自然的清新空氣，柔柔的清風(fēng)撲在臉上，倍感精神抖擻。陣陣花香撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在歌唱神奇的大自然。贊美神奇的大自然。我悠閑地走著，走到草地旁，看著綠油油的草地，像是一塊綠色的地毯。我情不自禁地躺下來(lái)，仰望著蔚藍(lán)的天空，看著美麗多變的云朵，不由地產(chǎn)生遐想。早上的第一縷陽(yáng)光照在臉上，柔柔的，暖暖的。我不由地閉上眼睛，仿佛身入世外桃源，讓我留戀往返。
我常想，如果自己能變成一只小鳥該多好。張開雙翅翻過(guò)座座大山，越過(guò)片片森林，飛向廣闊的天空，穿過(guò)朵朵白云，享受著神奇的大自然的一切。累了，可以飛到柔柔的軟軟的沙灘上，聽(tīng)著大海的呼喚，看著洶涌澎湃的海浪有節(jié)奏地拍打在軟軟的沙灘上，那雄壯豪放的聲音，顯示出頑強(qiáng)拼搏永不言棄的'精神。
神奇的大自然無(wú)奇不有，千姿百態(tài)，神奇而美妙。無(wú)論是脆弱的昆蟲還是兇猛的野獸，他們都有各自的追求，各自的情感。無(wú)論是凄慘的叫聲還是歡快的吼叫，都是他們的心聲。它們的情感要比人間還要豐富多彩，驚心動(dòng)魄。它們和人類一樣需要保護(hù)和同情。有多少冒險(xiǎn)家不顧生命安危去追求神奇的大自然，探索神奇的大自然。因?yàn)樗麄儫釔?ài)神奇的大自然。
我喜歡傾聽(tīng)神奇的大自然，那是一種奇妙的感受，別有一番愜意。
大自然是我的課堂作文600字 篇12
出門，感受清新的空氣；來(lái)林，感受清脆的鳥聲；到河，感受水的冰涼；看花，感受千枝吐蕊的丁香；去大自然，感受四季的世界。
感受春天，瞧，翠綠的大幕徐徐地拉開了。春姑娘穿著五彩的衣裳輕快地走上了舞臺(tái)。她把長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向下撒去，鮮花飛向綠色的大堤，飛向綠色的樹林。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花，鮮花在萬(wàn)綠叢中開放，猶如在綠色的綿緞中，用五色的細(xì)線繡出的花朵。啊，春天，你真的是美麗極了！
感受夏天。夏天就像一位生機(jī)勃勃的`少年。看，他熱情，歡快地跑來(lái)了！大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。大樹張開了無(wú)數(shù)的臂膀遮住了酷熱，灑下一片陰涼；而莊稼則充分吸收著陽(yáng)光，轉(zhuǎn)眼從嫩綠變成深綠，孕育著豐收的希望；蟬不分晝夜地賣弄自己的喉嚨，不知疲倦地唱著，青蛙也不甘示弱地想與蟬較量一番，各種小蟲與鳥兒也來(lái)湊熱鬧，共同演奏著一曲歡快的大合唱。
感受秋天，身穿金黃色的衣衫來(lái)到了人間，大地上立即變得一片金黃。秋天從身邊拿出一只小口袋，變戲法似的取出一顆顆豐碩的果實(shí)。那口袋里有無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)，拿也拿不完。那沉甸甸的果實(shí)飛向了大地，綴滿了枝頭，好一派碩果累累的豐收景象啊！
感受寒冷的冬天，梅花卻堅(jiān)韌不拔！大地好像鋪上了一層潔白的棉被；路上，非常少有行人與車輛，這是一個(gè)寂靜的世界；近看，濕漉漉的樹枝染著透明水滴。在北方，雪就像雪糕一樣，讓人忍不住要流口水……這是一個(gè)充滿著想象力的世界！
自然，需要我們?nèi)ケＷo(hù)，去感受！
大自然是我的課堂作文600字 篇13
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣的漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉。
閑逛在春天，天上飄著大大小小的棉花糖，腳下踩著松軟的泥土，大小的蝴蝶在花叢間翩翩起舞，構(gòu)成了一幅美妙的風(fēng)情畫，這么美的景色，好不愜意!我喜歡春天，喜歡躺在大地媽媽的懷抱里，喜歡聞著那濃濃的清香的花草味，喜歡看著蜜蜂兒采蜜忙，這一切的一切多么像童話里的那樣，讓人沉醉其中……
漫步在夏天，干燥炎熱的天氣，使人感到煩躁，朝遠(yuǎn)處看去，樹蔭下，一群老人在那兒談笑風(fēng)生，一群孩子在旁邊玩耍嬉戲，雖然，已是汗流浹背，但臉上依然有歡快的表情，我不由得笑了笑，“真像那時(shí)的我啊!”
游戲在秋天，一片片枯黃的葉子飄然而下，蹲下身子，從眾多的葉子的挑揀出一片完整的楓葉，小心翼翼的將它放入心愛(ài)的書中。吸一口秋天的氣息，頓時(shí)神清氣爽，整個(gè)人變得精神了非常多。
停留在冬天，一陣陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，四季中，我最喜愛(ài)的`就是冬天了，雖然他是嚴(yán)酷的，但是雪后的冬天又是浪漫的，可愛(ài)的……萬(wàn)物都披上了一件白色的華麗的晚禮服，抬眼望去，房屋上、書上、馬路上……一層層厚厚的積雪，覆蓋了整個(gè)世界，銀裝素裹，真的非常是漂亮。行走在街上，人們都把大衣裹得緊緊地，不讓寒風(fēng)侵襲自己的身體，笨拙的走在接著，就像一個(gè)個(gè)面包，讓人看了忍俊不禁，結(jié)果，一不留神，自己卻滑到在地，惹得旁人哈哈大笑，為了避免尷尬，我只好勉強(qiáng)的笑了笑，爬起來(lái)，拍拍身上的雪花兒，走了。冬天不僅是多彩的，而且還是有趣的。
我喜歡春、夏、秋、冬，喜歡他們獨(dú)有的色彩。我更熱愛(ài)大自然，是大自然給予了咱們豐富的生活，給予了咱們新鮮的空氣，五彩的世界，他是如此的完美無(wú)瑕，沒(méi)有一絲瑕疵。
大自然是我的課堂作文600字 篇14
高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無(wú)聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼……神奇的大自然的一山一水，一草一木，無(wú)不充滿智慧，蘊(yùn)含哲理，富有靈性。崇高自然，親近自然，融入自然，是我生活的一種情趣，這使我的生活更加和諧，使我的感情更加豐富，使我的人生更加精彩。來(lái)，讓我們一起感悟自然!
聽(tīng)!淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……這不正是雨妹妹輕輕地灑下的仙水嗎?看，草兒綠起來(lái)了，花兒紅起來(lái)了，山朗潤(rùn)起來(lái)了，一切神奇的大自然在仙水的沐浴下，活脫脫地顯出那柔媚的一面。“天街小雨潤(rùn)如酥”，這便是春雨的感覺(jué)，雨點(diǎn)兒觸及肌膚的那一剎那，仿佛聽(tīng)到了星星月亮的低呢，綠葉花瓣的輕語(yǔ)。噢，這下雨妹妹打翻了天宮的大雨盤，嘩啦啦，嘩啦啦，伴著悶雷的`轟鳴，雨傾盆而來(lái)，便有一種“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”之感。放肆的雨點(diǎn)兒“卜落卜落”地大到湖面上，湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉、荷花隨著一蕩一蕩地輕輕舞蹈。這便是潑辣、灑脫、豪邁的夏雨。
閉上眼睛，你能感受到風(fēng)的觸動(dòng)嗎?看，金澄澄的麥苗，金燦燦的稻谷在瑟瑟的秋風(fēng)下輕輕搖擺著，仿佛是金色的波浪在一浪推一浪，形成了一個(gè)金色的海洋。風(fēng)姐姐笑了，她用她那輕柔的手親撫著這豐收的季節(jié)里的一切。秋天，風(fēng)的季節(jié)；風(fēng)，秋天的神使。呼啦啦，呼啦啦，這是風(fēng)婆婆刮的冬風(fēng)，可別驚疑，這可不是風(fēng)婆婆的惡作劇，她呀，其實(shí)是一位似乎內(nèi)蘊(yùn)悠遠(yuǎn)、飽經(jīng)世事，內(nèi)心卻依然凈如孩童、晶瑩若處子的老人。
她呀，是要給自然一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，可真是別出心裁啊!
感悟自然，感受神奇的大自然的脈搏，聽(tīng)神奇的大自然的心跳，聽(tīng)神奇的大自然的呼吸。感悟自然，是尋求一份愜意，是尋求一份心情，是尋求一份詩(shī)意。
大自然是我的課堂作文600字 篇15
江南雨，依舊是這樣柔柔的，愁愁的。春寒料峭，這絲絲春雨，難道不曾勾起離別的游子對(duì)故鄉(xiāng)的縷縷愁思？面對(duì)這飄灑的雨絲，難道不會(huì)讓人有“每逢佳節(jié)倍思親”的苦楚？
聽(tīng)，“叮咚，叮咚”……大自然又一位杰出的音樂(lè)家，正用她手中的指揮棒，奏響世間最震撼人心的音樂(lè)。水，是生命之泉，當(dāng)人們?cè)陲嬘盟臅r(shí)候，難道不曾想到，這股生命之泉也有她最溫柔，最美麗的一面？水是友情，那潭深千尺的桃花潭水依然如故嗎？李白與汪倫的友情已隨潭水沉積至今……還有什么不快嗎？舉杯暢飲， “對(duì)影成三人”的獨(dú)酌只讓人心傷，“遠(yuǎn)在天涯斷腸人”的自飲更令人心醉……
無(wú)邊的思緒飄向遠(yuǎn)方，難道是我思想的野馬脫了韁？還是我的大腦不想關(guān)上它那記憶的閘門……
站在絢麗非凡的.夕陽(yáng)下，我不禁感嘆造物主的偉大和自已的渺小。古人吟：最美不過(guò)夕陽(yáng)紅！
夕陽(yáng)最美的時(shí)光不過(guò)是它消失前的一瞬間的美麗。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，人們不禁會(huì)因“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”而感到失望遺憾。而每當(dāng)我站在這美麗多情的夕陽(yáng)下時(shí)，總有和古人不一樣的感覺(jué)。如果沒(méi)有夕陽(yáng)西下，怎會(huì)有明天的希望和成功？假若沒(méi)有夕陽(yáng)西下，含辛茹苦的農(nóng)民怎會(huì)有豐收的喜悅？假如沒(méi)有夕陽(yáng)西下，飽讀詩(shī)書的學(xué)子怎會(huì)有苦讀十年，金榜提名的愜意…… 面對(duì)這一切，我不禁感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，盡在黃昏時(shí)！”
自然的色，自然的香，自然的味，自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的是神奇的，它與生活是那么近，那么緊，品味自然不就如品味生活了嗎！
大自然是我的課堂作文600字 篇16
大自然是人類的家園，大自然是神奇、美麗的，它是美麗神話中的天堂……
大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)了我們周圍，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受心靈的美麗。
大自然是綠油油的稻田，在里面我們返樸歸真，它就仿佛是一面有著神力的鏡子，它照出了最真實(shí)的你，照出了你那純潔的心靈。他能讓你感受到天堂無(wú)與倫比的快樂(lè)，他能讓你心情感到十分舒暢。
當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)的'聲聲鳥語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
大自然是那茂密的樹林，它是無(wú)私的，他無(wú)私供給人類森林資源、免費(fèi)給人類提供“氧吧”。啊！你就是天神的歡娛，生命的動(dòng)力。在你那里是我可以修身養(yǎng)性，在你那里，你能陶冶我們的情操，哦，這多么讓人心動(dòng)。
大自然你就是一本好書，你常常告訴我們做人道理——無(wú)私奉獻(xiàn)。
大自然你就是生命的源泉，如果沒(méi)有你呀！世界任何生物將會(huì)滅亡，這后果真是不堪想象。
大自然你就是人類生存的守則，你上面寫著，哪里有自然資源，應(yīng)該有序的利用，可是有些人破壞了你的自然規(guī)律，結(jié)果他們不僅給自己帶來(lái)麻煩，還會(huì)給人類帶來(lái)了災(zāi)難。洪災(zāi)泛濫不就是人類自食其果嗎？比如說(shuō)現(xiàn)在的“SARS”變異冠狀體病毒，為什么會(huì)有這種病毒侵入呢？也許是人類不注意保護(hù)自然環(huán)境的后果吧？
大自然你是人類的母親，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
大自然是我的課堂作文600字 篇17
我愛(ài)大自然，愛(ài)她的姿態(tài)萬(wàn)千，愛(ài)她的春夏秋冬：從朱自清的散文《春》中，我看到了春天，她是多么美！“一切都好像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”；你看，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)"，她是多么的溫柔；“山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”，春天又是最富有活力的季節(jié)……伴隨著梁衡的《夏感》中緊張、熱烈、急促的旋律，我又看到了大自然的第二個(gè)孩子_夏天，一個(gè)春與秋之間的黃金季節(jié)。“火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的.山，天上的云，撲打著公路上的汽車，象海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了……”豐收的季節(jié)終于在何其芳的《秋天》中感受到了。秋天，她“震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。”我找到了，秋天，她棲息在農(nóng)家里；“向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子，蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。”秋天，她游戲在漁船上；“草野在蟋蟀聲中更寥闊了，溪水因枯涸見(jiàn)石更清冽了，牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？”秋天她夢(mèng)寐在牧羊女的眼里……
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”我讀到了冬天，寒冷的冬悄然而至，冷氣頻頻光光臨，小麥，玉米。冬，給它們蓋上了的白棉被；冬，撫摸著柳樹，給她披上了銀裝；冬，依偎著大地，給他換上了新妝；冬，親了親茅屋，把一件白紗套在了他的身上……我愛(ài)大自然！
大自然是我的課堂作文600字 篇18
雙休日，我和爸爸來(lái)到了奶奶家登山，這次，我們要征服的是一座遠(yuǎn)近文明的山–大風(fēng)明港。
我和爸爸來(lái)到了山腳下，往上一望，”哇噻！”我叫了起來(lái)，上面全是云霧，就像在天堂一般，我有一種飄飄欲仙的感覺(jué)，好象自己輕如鴻毛，在風(fēng)中飛舞。我們一路往上爬，路不是很好走，因?yàn)樘鞖獗容^潮濕，路邊的草上都沾滿了露水，害的我褲子都濕了。路很小，還長(zhǎng)滿了草，好像很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人來(lái)過(guò)。后來(lái)，有著豐富野外經(jīng)驗(yàn)的我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)：經(jīng)常有人爬的山，路怎么這么多草，會(huì)不會(huì)是路走錯(cuò)了？我問(wèn)爸爸：”爸爸，這路是不是錯(cuò)了？””我也覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)啊，我記得這里的路沒(méi)這么窄吧？”后來(lái)我們證實(shí)了，確實(shí)走錯(cuò)了！可這讓我們?yōu)殡y了，已經(jīng)爬了三分之一都有了，再下去，豈不是白費(fèi)了時(shí)間？而且我還說(shuō)過(guò)：不走回頭路。于是我們二人決定，繼續(xù)往上爬，到了頂峰再往另一條路下來(lái)。可是我一望上面，好多的刺，我們也沒(méi)帶鐮刀，只有一根登山棒，我說(shuō)：”爸爸，讓我來(lái)開路吧，我皮厚，耐刺！”爸爸笑了起來(lái)，我也笑了。
在路旁邊的石頭上休息片刻后，我們繼續(xù)出發(fā)，我一邊揮舞著我的棒，一邊說(shuō)：”來(lái)吧，讓我把你們打得稀巴爛！”我一會(huì)用腳踩那些刺，一會(huì)用手小心的拿開那些長(zhǎng)的`高的擋我路的刺。就這樣，我們一路披荊斬棘，傷痕累累，終于到了頂峰！上面有一個(gè)三角架子，據(jù)說(shuō)，是解放軍放的，用處是給飛機(jī)作標(biāo)記。我往下眺望，奶奶的家模模糊糊的，像隔著一層透明的霧，雖然說(shuō)透明，但里面還透出一絲絲白。我站在頂峰上，仰天長(zhǎng)嘯，似乎自己是神一般，在天上望著安居樂(lè)業(yè)的人們，露出了一絲欣慰。
我又征服了一座山！
大自然是我的課堂作文600字 篇19
鳥語(yǔ)花香，潺潺的流水聲，是我們接觸大自然最常見(jiàn)的景象，正因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)不刻都在接觸他，卻使之變得平凡。俏若靜下來(lái)，用心去感受它，似乎也別有一番滋味。
微風(fēng)吹拂下的落葉，在它落地的那一剎那，它的生命就此劃下句號(hào)。它，以前燦爛過(guò)，在陽(yáng)光的照耀下，顯得生機(jī)勃勃；它，以前在春雨的滋潤(rùn)下，顯得容光煥發(fā)；它，也曾在暴雨的狂轟爛炸下，顯得意氣風(fēng)發(fā)，而這一切都隨著落地而宣告結(jié)束。等到來(lái)年，在春雨吹拂下，以及化作肥料的`枯葉，使它又重新來(lái)過(guò)。而人生，不可能重來(lái)，時(shí)光隨著你的虛廢而悄悄流走。若能重來(lái)，也就不會(huì)有蘇軾的“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。”魯迅也不會(huì)用“時(shí)光如海綿，只要你愿意擠，絕對(duì)擠的出來(lái)”來(lái)呼吁大家要珍惜時(shí)光，自然界這么平凡的一幕，只要用心去感受它，確實(shí)會(huì)有一番滋味。
應(yīng)對(duì)大自然，有時(shí)不必要做什么有形的思考，僅僅一種感情的溝通就夠了，從這種交流中，你會(huì)感到有形的力量潛入你的身體里，給你無(wú)限的信心的力量。探究其原因，也許是大自然太偉大太震撼人心了吧，它是取之不盡用之不竭的力量的泉源，神秘而幽深。
春天的嫩芽一日一日成長(zhǎng)。當(dāng)我的思緒仍然停留在小小的嫩葉上時(shí)，那嫩葉卻在我不注意的時(shí)候，搖身長(zhǎng)成飽滿的綠葉了。我驚訝自然界迅速的變化，它一刻也不停的活動(dòng)、成長(zhǎng)、改變著。每一片綠葉中，似乎涌溢著自地迸發(fā)出生命——在和風(fēng)與陽(yáng)光的孕育的大自然中，時(shí)時(shí)刻刻涌現(xiàn)著無(wú)窮的生命力。云，快快慢慢，大大小小，深深淺淺，高高低低，沒(méi)有一刻持續(xù)著相同的模樣。仿佛是潰散崩離中。一瞬間變化著云朵，在深藍(lán)色的天空中，以各式各樣的姿態(tài)飄流而過(guò)。云朵的變化，恰似人的心、人的命運(yùn)。
大自然是我的課堂作文600字 篇20
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴男乔颍_(dá)自認(rèn)是一只提供給人類資源的母親，但是有一些人還不知足還在肆無(wú)忌憚的破壞她，高的大自然傷痕累累，最后大自然終于忍無(wú)可忍于是就給人類帶來(lái)了許多自認(rèn)災(zāi)害比如說(shuō)地震，泥石流，山崩，火山爆發(fā)這些難道不是人類給大自然施加壓力所帶來(lái)的自然災(zāi)害嗎？所以我們要保護(hù)自然。
今年暑假發(fā)生了許多因?yàn)榇笞匀槐黄茐乃圆虐l(fā)生的事比如說(shuō)周取得泥石流，將一個(gè)非常美麗的縣城給會(huì)沒(méi)了，還有今年夏天的氣溫非常高以及雨水也非常多，因?yàn)橛晁浅６嗨栽S多地方被洪水給淹了，而且我們現(xiàn)在在電視上，電腦上都能看到一些保護(hù)環(huán)境的宣言，如果我們?nèi)巳硕寄芊N下一棵樹我想若干年后我們的家園將不用怕會(huì)被風(fēng)暴，山崩，泥石流所破壞，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)因?yàn)榄h(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，所以地球上的動(dòng)物已經(jīng)不多了當(dāng)初他們生存的環(huán)境也沒(méi)有了，所以現(xiàn)在已經(jīng)有許多動(dòng)物已經(jīng)死亡了或者就是瀕臨死亡，這些動(dòng)物沒(méi)有了生存環(huán)境所以就來(lái)攻擊人類，爭(zhēng)奪人類的地盤做他們的.棲息地，還有人們使用電器不當(dāng)使臭氧層破了一個(gè)洞內(nèi)，尤其是冰箱制冷后所發(fā)出的氣體，那種氣體匯集到一起就會(huì)讓臭氧層破一個(gè)洞，因?yàn)檫@個(gè)洞在北極上方所以紫外線照在冰面上是冰面融化，而且臭氧層沒(méi)了人類也就等于失去了保護(hù)傘，到那時(shí)紫外線將直接照在你身上讓你的皮膚癌況且紫外線直接射向地面的話那么地球上的生命即將消失。還有最重要的一點(diǎn)就是不能污染水源，因?yàn)樗巧脑慈坏](méi)有了，人將不會(huì)存在。
保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境。這句話不是說(shuō)了就有用的而是要付出實(shí)際行動(dòng)的如果你不想讓地球毀滅那就加入保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍，為保護(hù)環(huán)境盡一份微薄之力。
大自然是我的課堂作文600字 篇21
大自然的聲音是美妙的，大自然的聲音是輕柔的，大自然的聲音是歡快的。今天就讓我們一起走進(jìn)大自然，聆聽(tīng)大自然的聲音吧！
風(fēng)是大自然的音樂(lè)師。每時(shí)每刻，我們都可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)為我們演奏的樂(lè)曲。沙沙沙，啪啪啪，嗚嗚嗚。這些樂(lè)曲一會(huì)兒歡快；一會(huì)兒輕柔；一會(huì)兒像馬兒奔跑；一會(huì)兒激越。如果它們匯合起來(lái)，如同是一個(gè)樂(lè)團(tuán)在演奏交響曲，美麗極了！
水也是大自然的音樂(lè)師。在水的樂(lè)團(tuán)里，有彈鋼琴的小雨點(diǎn)，它在樹葉上彈啊彈，在地上彈啊彈，甚至在房頂都彈啊彈，它彈出的音調(diào)高低不同，舒緩有致，丁零丁零，滴哩噠啦，叮鈴咚隆，真是既悅耳有動(dòng)聽(tīng)。
在水的樂(lè)團(tuán)里，還有用鈴聲演奏的水龍頭，它們一邊為人們服務(wù)，一邊叮叮咚咚地演奏著。在水的樂(lè)團(tuán)里，最特別的還是大浪演奏出來(lái)的聲音。它演奏出來(lái)的聲音，噼噼——啪啪，啪啦——啪啦——，有時(shí)甚至如千百種樂(lè)器在合奏，發(fā)出令人遐想翩翩的轟鳴之聲，氣勢(shì)恢宏，驚天動(dòng)地，令人震撼。
如果風(fēng)和水是大自然的`音樂(lè)師，那么動(dòng)物就是大自然的歌唱家。
每天清晨起床，小鳥為你嘰嘰喳喳，為你唱著上學(xué)歌。每天夜晚睡覺(jué)，小蛐蛐嚯嚯嚯嚯，鈴鈴鈴，不停地為你唱著安眠曲。
哦！對(duì)了！不知道你們有沒(méi)有去過(guò)農(nóng)場(chǎng)，每次到農(nóng)場(chǎng)的時(shí)候，動(dòng)物們都會(huì)為我演唱一首歌。嘰嘰嘰、汪汪汪、喵喵喵、咩咩咩……不知怎么的，動(dòng)物們好像可以讀懂我的心一樣，每次都為我演唱了我想聽(tīng)的歌。
沙沙沙、啪啪啪、咩咩……這些都是大自然賦予我們的美妙享受，讓我們一起用自己的雙耳，去聆聽(tīng)，去發(fā)現(xiàn)，找到更多大自然賜于我們的天籟之音。
大自然是我的課堂作文600字 篇22
“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳……”大自然廣闊無(wú)邊，博大精深；大自然傳來(lái)的聲音，更是悅耳動(dòng)聽(tīng)，牽引人心。
你聽(tīng)！從遙遠(yuǎn)的北國(guó)傳來(lái)呼呼的北風(fēng)，所過(guò)之處，千里冰封、萬(wàn)里雪飄；銀妝素裹、分外妖嬈，好一派北國(guó)風(fēng)光。側(cè)耳再聽(tīng)，西風(fēng)颯颯，凋落了千千萬(wàn)萬(wàn)棵碧樹，那黃葉化作蝴蝶傳誦千古《梁祝》，那落花化作春泥更護(hù)花。暖風(fēng)熏得游人醉，夏日之風(fēng)總是帶著一種濃烈的味道入侵城市的每一個(gè)角落，寸寸土土、草草木木無(wú)不帶著熱情的細(xì)胞在炎日下盡情舞蹈。踮起腳尖，側(cè)身又聽(tīng)：啊，春風(fēng)又綠江南岸。迎面吹來(lái)，春風(fēng)就像母親的手輕輕地?fù)崦业哪槪p柔、溫和，令人陶醉。春風(fēng)輕輕地吹，吹動(dòng)了我的長(zhǎng)發(fā)，讓她牽引著我的夢(mèng)。
你看六月的天，孩兒的.臉說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間烏云密布，雷聲大作，巨大的響雷炸開了，驚醒了天下蒼生。一道道刺眼的閃電劈頭蓋臉令人驚慌失措，小孩子的哭聲，大人的勸慰聲，擠成一團(tuán)。不多時(shí)，天上的雨就像瀑布一樣嘩嘩嘩，有如“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的架勢(shì)，令人嘆為觀止。雷雨來(lái)的快，去的也快。雨點(diǎn)小了，雨聲也小了，只聽(tīng)得窗臺(tái)叮叮咚咚幾聲作響，只看見(jiàn)院子里的海棠綠肥紅瘦，隱約還能聽(tīng)到不遠(yuǎn)處的池塘有蟬鳴蛙叫。
雨終于放晴了，東邊的彩虹橋橫跨至西邊，赤橙黃綠青藍(lán)紫，彩虹橋下方，草地上有三五成群的小學(xué)生圍坐在一起，捧著書本，念念有詞：“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”
大自然神秘莫測(cè)，風(fēng)起云涌；大自然的聲音，縱使有千千萬(wàn)萬(wàn)種——或高昂激進(jìn)，或低沉舒緩，而我卻獨(dú)獨(dú)偏愛(ài)這一種——風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳……
大自然是我的課堂作文600字 篇23
大自然就像一位音樂(lè)師，鳴奏著各種各樣的美妙聲音。
春天到了。大地一片淡淡的綠色。世界充滿了生機(jī)與蓬勃的朝氣。聽(tīng)，“咚咚”“咚咚”“嘩啦啦”“嘩啦啦“小溪的流水聲真好聽(tīng)。一道閃電，幾聲悶雷。小雨“淅瀝瀝”“淅瀝瀝”地下起來(lái)。雨水滴在小河里發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音是那么悅耳，動(dòng)聽(tīng)。雨停了，風(fēng)“呼呼”地吹著。綠色的樹葉輕輕舞動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的聲音。小青蛙蹲在池塘邊，“呱呱”地叫著。喜鵲飛上枝頭，“嘰嘰喳喳”地向人們報(bào)喜。蛇也活躍起來(lái)，吐著信子，發(fā)出“絲絲”的`聲音。一有人來(lái)，它又警覺(jué)地“刺溜”一下鉆進(jìn)了草叢中。
春去夏來(lái)，太陽(yáng)火辣辣地照著。大地滾燙滾燙的。知了在樹上“知了”“知了”地大聲叫著，小狗吐著舌頭，“呼呼”地喘著粗氣，人們?cè)诩依锎蜷_了空調(diào)，空調(diào)“嗚嗚”地工作著，一個(gè)字“熱”烏云聚集，一道 閃電撕破開空，“轟隆隆”一陣?yán)茁暎皣W......”大雨傾瀉而下，給人們帶來(lái)了一絲清爽，雨后的夜晚，動(dòng)物們興致不減，開起了音樂(lè)會(huì)。蛐蛐在拉小提琴，“嘟嘟”蚊子“嗡嗡”伴奏，幾只狗也不時(shí)“汪汪”叫上幾聲，好聽(tīng)極了。
秋天到了。大地一片金黃，稻子，麥子成熟了。伴隨著收割機(jī)“踏踏踏”忙碌工作的聲音。農(nóng)民們收獲著無(wú)盡的喜悅，樹林里，樹葉在瑟瑟的秋風(fēng)中變黃了，一陣風(fēng)過(guò)，片片黃葉“唰唰”飄落，給大地鋪上一層金毯。踩上去，發(fā)出了“沙沙的聲音”
冬天到了。北風(fēng)呼叫，大雪紛飛。雪停了，孩子們跑出來(lái)打雪仗。“啪”“啪”，雪球滿天飛，“嘻嘻”“哈哈”孩子們開心地笑著......
大自然是我的課堂作文600字 篇24
春風(fēng)拂面，我站在一片山林之間，聆聽(tīng)著大自然的聲音。
身邊的小溪，輕輕地流向遠(yuǎn)方，那“呼呼”的風(fēng)將碧綠的水吹起了一層漣漪。迎面而來(lái)的風(fēng)含著露水那清甜的氣息和一股茉莉花的香味兒在我的鼻間，我的心間流動(dòng)。我情不自禁地往風(fēng)吹的地方走，果不其然，一朵朵潔白嬌小的茉莉花伴著微風(fēng)“簌簌”地?fù)u起頭來(lái)。突然，一只正在“嗡嗡”叫的蜜蜂吸引了我的注意，與它結(jié)伴的還有一只輕輕揮舞翅膀的蝴蝶。
忽然，天上下起了小雨，我卻不撐開傘，反而細(xì)細(xì)地品味起了雨絲那清甜的味道。那雨似乎想和我作對(duì)，越下越大，“嘩啦啦，嘩啦啦”，在雨的“威逼”下，我不得不打開了傘。漸漸地，打起了雷。雷像一只在云層里潛伏了許久的猛獸，“轟”的'一聲爆發(fā)了出來(lái)。
不知過(guò)了多久，雨停了。我緩緩地走到一棵樹下。突然，一個(gè)小水滴掉了下來(lái)，掉進(jìn)了我的頭發(fā)里。我抬頭一看，又一滴掉了下來(lái)，這次掉進(jìn)了我的眼睛里。這濕潤(rùn)潤(rùn)的感覺(jué)，在下完雨的悶熱中，顯得異常清爽。我站到一旁去，看著雨“嘀嗒、嘀嗒”的落下來(lái)，如同天女散花一般美妙無(wú)比。
過(guò)了一會(huì)兒，我依依不舍的離開了這兒，向前走。路經(jīng)一潭泉水，那“叮咚叮咚”的聲音，不禁讓我感嘆了一句：“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。”這是大自然獨(dú)有的妙音，此情此景是任誰(shuí)也創(chuàng)造不出來(lái)的。在這幽靜的山林里，泉水的清音異常空靈，獨(dú)一無(wú)二。
夕陽(yáng)一蹦一跳地回了家。我也該走了。青青的小草在晚風(fēng)中搖晃著身體，仿佛在為我的離開而遺憾，“沙沙沙，沙沙沙”我聽(tīng)懂了它們的語(yǔ)言：“珍重！再見(jiàn)。”
大自然是我的課堂作文600字 篇25
音響世界真是太豐富、太迷人了。雷聲、風(fēng)聲，動(dòng)物的叫聲，人的說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲，物體的撞擊聲、摩擦聲……讓我們?nèi)滩蛔「袊@氣大千世界的無(wú)奇不有。下面，就跟著我一起去聽(tīng)大自然的音響吧！
“嘰喳嘰喳——”在幽靜的森林里，是誰(shuí)在婉轉(zhuǎn)地歌唱？你猜的不錯(cuò)，正是那飛翔在藍(lán)天與白云間的燕子。大概在它的旁邊，有一只它心愛(ài)的燕子吧。公燕子含情脈脈地唱著情歌，優(yōu)美的音韻，想靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切。果然，母燕子被它的歌聲打動(dòng)了，它們一起飛向天空，譜寫屬于它們自己的“歡樂(lè)頌”。
“轟隆隆——”是誰(shuí)掄起了大錘，重重敲響了大鼓？呵，原來(lái)是雷公公。這突如其來(lái)的“鼓聲”，可讓路上的行人們慌了神，人們左逃右竄，紛紛躲進(jìn)屋檐底下。看著地上人們慌張的表情，雷公公滿意地笑了，這似乎達(dá)到了他想要的效果。“轟隆隆——”雷公公又敲響了大鼓，再一次提醒了街上沒(méi)帶傘的行人。看來(lái)，這只是交響曲的前奏啊！
“滴答滴答——”下雨了。頓時(shí)，天地間像掛上了一串串珠簾。一些調(diào)皮的孩子舉著雨傘轉(zhuǎn)動(dòng)，故意把雨水濺到同伴臉上。同伴接到“禮物”后，也“禮尚往來(lái)”，“哈哈哈——”在這雨簾中，充滿了孩子的.玩笑嬉戲聲。花兒仰起了頭，汲取著這來(lái)之不易的雨水，樹木也在這雨中換上了新衣，世間萬(wàn)物都在接受雨的洗禮。雨還落在了池塘里，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，雷公電母也拿起了自己的樂(lè)器，和雨姑娘一起完成這盛大的交響樂(lè)。
山清水秀，鳥語(yǔ)花香；青松迎客、寒梅報(bào)春——大自然有聲有色，有情有義。讓我們一起投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的聲音吧！
大自然是我的課堂作文600字 篇26
來(lái)自大自然的聲音，一定是美妙的。它一定是大自然的呼喚，也一定是大自然的心聲。
聽(tīng)，綠色的田野上，江河的波濤，叮咚的溪流，狂野的風(fēng)暴，沁人的霏霏細(xì)雨都是大自然在講述自己的歷史。但對(duì)這千年萬(wàn)年的演變，正是我無(wú)涯的學(xué)海，永無(wú)止境的追求。在這廣袤的田野里，我聽(tīng)到最多的還是蜜蜂的“嗡嗡”聲。蜜蜂們?cè)诨▍仓忻β抵晃菲D難地采集著花蜜。多像我們城里辛勤勞作奉獻(xiàn)汗水的園丁。我最不喜歡的是“知了”，它只能在酷暑之夜，發(fā)出令人心煩地尖叫。我覺(jué)得大自然宏偉的歷史，是不能沒(méi)有蜜蜂的.“嗡嗡”聲。
在山林里，大自然的聲音更顯得狂野粗暴，虎豹豺狼的獅吼狼嚎我沒(méi)聽(tīng)到，我只在長(zhǎng)春凈月潭的山上看到了小松鼠。這小動(dòng)物扭動(dòng)著靈活的身軀像跳舞一樣，在山林中跳來(lái)跳去，留下了“嘩嘩”的響聲。這聲音是小松鼠的腳步聲，卻記錄著小樹年輪的增長(zhǎng)和大自然的進(jìn)化。也是山林濤聲中的一個(gè)音符，奏響著大自然日新月異的樂(lè)章。
大海是大自然的肺腑，總能抒發(fā)大自然的心聲。面朝大海，并不總是春暖花開，也有怒吼的狂風(fēng)，滔天的海嘯。我在三亞的海邊領(lǐng)略過(guò)巨浪拍岸，感受過(guò)潮漲潮落。但我更感興趣的事，是沙灘上“唰唰”跑來(lái)跑去的寄居蟹。在海浪聲下，似乎悄無(wú)聲息的寄居蟹也顯得歡快無(wú)比，難道不也是大自然的聲音嗎？
大自然的聲音是多種多樣的，但都是大自然發(fā)自內(nèi)心的感情。讓我們認(rèn)真地傾聽(tīng)來(lái)自大自然的聲音，細(xì)細(xì)品味大自然的情緒。理解它、尊重它、愛(ài)護(hù)它吧！因?yàn)樗窃杏⒉赣哪赣H。
大自然是我的課堂作文600字 篇27
夜深了，我躺在床上，聽(tīng)著窗外青蛙的叫聲，于是便回想起了那世界最美妙的動(dòng)聽(tīng)的仙樂(lè)——大自然的聲音
在鄉(xiāng)下的日子，是在舅爺爺家里度過(guò)的。舅爺爺家的房子處于一大片幽深的樹林邊緣，屋后就是一片樹林。從樹林里流出一條清澈見(jiàn)底的小溪，歡快地奔跑著流進(jìn)房子下面那汪碧綠的小池中。
夜深人靜時(shí)，站在窗臺(tái)前，閉上眼睛。自此聆聽(tīng)，可以清晰地聽(tīng)到大自然中富有激情的音樂(lè)家們賣力地演奏的大合奏。
聽(tīng)——當(dāng)風(fēng)兒前夕而輕柔的手指撫過(guò)每一片樹葉猴，樹葉們都?xì)g悅起來(lái)。發(fā)出輕柔的“沙沙”聲，仿佛是對(duì)風(fēng)兒的回報(bào)；小溪正在盡情奔跑著，時(shí)不時(shí)濺起幾朵潔白的晶瑩的小水花。她一邊奔跑嬉戲著，一邊發(fā)出如銀鈴般的笑聲：“叮叮咚咚”的。又像是頑皮的小女孩打翻了盛滿珍珠的`玉盤，珍珠天女散花般散落在地上的聲音，聽(tīng)著令人神清氣爽；這森林大合奏怎能少了擁有一副金嗓子的鳥兒呢？她們?cè)谶@兒呢！一個(gè)個(gè)亮出圓潤(rùn)的歌喉，不知疲倦地唱著一支支甜美動(dòng)聽(tīng)的“搖籃曲”；森林大合奏的音樂(lè)家還有青蛙與蟬呢！他倆扯著大破喉嚨，也賣力地唱起來(lái)，呵，你還別說(shuō)，他倆的聲音也別有一番風(fēng)趣呢！
大自然的聲音多么美妙！有嘩嘩地清爽的水聲；有樹葉“沙沙”的聲音，有鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，有青蛙與蟬的叫聲……這讓你仿佛置身于撒滿皎潔月光的草地上。小草尖上掛著晶瑩的露珠，花瓣上的露珠兒使它更加不勝嬌柔。清涼的風(fēng)兒調(diào)皮地鉆進(jìn)你的脖子里，卷走了炎夏的熱氣，四周飄著淡雅的花香。一層一層把你包圍……
大自然的聲音也有繽紛的色彩。樹葉發(fā)出的“沙沙”聲是淡綠色的；涓涓的小溪是銀色的；鳥兒的歌聲是檸檬黃色的，因?yàn)樗悄菢泳哂猩Γ菢佑谢盍Α?/p>
大自然的聲音是多么神奇呵！
大自然是我的課堂作文600字 篇28
你們有去聽(tīng)過(guò)大自然的聲音么？他是那么的美妙，那么的神奇！
你聽(tīng)過(guò)鳥兒唱歌的聲音嗎？一陣陣?guó)B鳴開了樂(lè)章的頭，接下來(lái)是群鳥大合唱，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！”叫個(gè)不停，有的'還在里面胡作非為，亂唱一氣，像是在說(shuō)：“笨笨笨笨！大笨鳥合唱！”唱完了就開始嘻嘻哈哈的笑，這么一笑，惹得鳥群也都哈哈大笑，都跟著學(xué)：“笨笨笨笨！大笨鳥合唱。”這么一亂唱，氣的指揮員鸚鵡火冒三丈，高聲大叫：“你們還想學(xué)不學(xué)，不想學(xué)的統(tǒng)統(tǒng)滾出去！！”它一搖指揮棒，鳥兒們被嚇的頓時(shí)不敢吱聲，就連大氣也不敢喘，等到安靜下來(lái)了。它們才繼續(xù)上課。
你聽(tīng)過(guò)螞蟻搬運(yùn)食物的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列著整齊的隊(duì)伍，在洞口和另一棵樹之間來(lái)來(lái)回回，它們搬運(yùn)著麥片、芝麻、面包渣等很多細(xì)小的東西，它們用大額“沙沙沙”的磨著食物，像磨砂紙那樣干脆利落。它們真的很勤勞。
你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)溪流的聲音嗎？那緩緩的溪流時(shí)而快時(shí)而慢，在山間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，它一邊跑跳，一邊跟山間的朋友打招呼，它流過(guò)石頭旁，問(wèn)石頭遠(yuǎn)去的路；它淌過(guò)樹木旁，跟樹木打招呼；最后，它穿過(guò)草叢邊，流向了一個(gè)個(gè)小小的水洼。
這聲音讓我們感覺(jué)到動(dòng)物和動(dòng)物之間也有彼此的關(guān)系。
你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)大自然生物的聲音吧！小鳥站在枝頭唱歌；小狗在家門口替主人看門，時(shí)不時(shí)的叫兩；小貓咪在墻頭伸懶腰；“沙沙沙”昆蟲們?cè)诿χ徇\(yùn)食物呢！
你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹的聲音吧！當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)樹梢，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)明月，當(dāng)大風(fēng)掃起水浪，這聲音，我們應(yīng)該都能聽(tīng)到。
你還聽(tīng)過(guò)許許多多的聲音，大自然中的聲音，值得我們?nèi)ヱ雎?tīng)，去想象。
大自然的聲音是那么的美妙，那么的迷人！
大自然是我的課堂作文600字 篇29
大自然是一個(gè)美麗的世界，它擁有各種奇特怪異的變化，世界的自然現(xiàn)象，產(chǎn)生的歌聲會(huì)流入你的耳蝸，鉆進(jìn)你的心房，讓人盡情的感受大自然音響的神奇與美妙。
不久后，“呼呼呼，呼呼呼”，是誰(shuí)？原來(lái)是第一個(gè)歌手—風(fēng)。風(fēng)同時(shí)還邀請(qǐng)樹木大叔們，當(dāng)他的演奏家。自己用輕盈柔軟的手指指揮著他們。這一個(gè)大合唱拉開了序幕，讓人感到絲絲涼意，心曠神怡。樹葉“沙沙”的作響，樹枝搖動(dòng)著身軀，好像在跳舞。小草也忍不住隨風(fēng)舞起不時(shí)發(fā)出“嗖嗖”的響聲。
中間休息片刻后第二個(gè)歌手—雷匆匆忙忙地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，雷公公像架子手，“轟隆隆”，“轟隆隆”…敲出一個(gè)個(gè)充滿幻想色彩的音符，雷公公也像一個(gè)淘氣的老孩子，敲出了一首首沒(méi)有規(guī)律的'小曲。
蟲兒在草叢中、土壤中跟著引吭高歌。聽(tīng)著聽(tīng)著，你會(huì)感覺(jué)全世界似乎都蟲吟聲，心情也會(huì)隨著聲音的變化而變化，激動(dòng)歡快如一縷清風(fēng)、古箏那優(yōu)美的旋律縈繞在心頭，久久不散，春雨清澈如流水流過(guò)心底。
雨婆婆常年戴上老花鏡，以為現(xiàn)在還沒(méi)有到她上場(chǎng)。直到過(guò)了十分鐘，她才匆匆忙忙的過(guò)來(lái)了，“沙沙沙”，“沙沙沙”是一位熟練的鋼琴家，用手指彈出了一首又一首典雅小曲。彈到每一片樹葉，“嘀嗒”，“嘀嗒”彈到每塊石頭“咚—咚—咚”，還彈在小溪上，“叮咚—叮咚”。樹葉和巖石很開心的“洗澡”。蟬在樹枝上“知了”“知了”叫著，表達(dá)著對(duì)音樂(lè)會(huì)的滿意之情。
伴隨著樹葉“沙沙”的作響，我不舍地離開音樂(lè)會(huì)，這音響世界真是多姿多彩！
大自然是我的課堂作文600字 篇30
山清水秀，鳥語(yǔ)花香，青松迎客，寒梅報(bào)春——大自然有聲有色，有情有意。只要我們投入到大自然的懷抱，傾聽(tīng)大自然的聲音，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，就能和大自然互訴心聲、交流感受。大自然的聲音優(yōu)美悅耳，只有我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)、觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然的聲音是多么美妙。
在秀麗、到處芬芳撲鼻的春天，小河里的冰融化，水姐姐在歡快的歌唱：“叮咚——叮咚——”多么好聽(tīng)的聲音啊！沒(méi)過(guò)多久，春姑娘又蹦蹦跳跳地給人類帶來(lái)另一份驚喜啦。突然，雨滴落下來(lái)了，接著又是一陣涼風(fēng)，然后雨落大了，最后變成傾盆大雨。“嘩啦——嘩啦啦——”。春姑娘的禮物使每個(gè)生物都開開心心，人類在“哈哈哈”，泉水在“叮咚叮咚”……
在揮汗如雨而又寂靜的'夏季，青蛙在“鼓噪”，知了在鳴叫，給寂靜的夏季增添了幾分熱鬧，而這熱鬧卻持續(xù)不了多久就被小孩子丟在池塘里的小石頭的“咕咚”一聲破壞，聲音也就戛然而止。
在碩果累累，碩果豐收的秋季，遠(yuǎn)看果園，是一個(gè)個(gè)樣子可愛(ài)的糖果，近看則如小孩子的臉蛋。看似是一派豐收的景象，可是里面卻藏著些“聲音”。秋天，樹葉都簌簌飄落，落在地上發(fā)出“叮”的聲音，很輕，很輕……而這輕卻又顯示出秋天的氣息。
終于到了那一片白色而又美麗的冬天。冬天，滿山遍野，白雪皚皚，人們也都穿上了厚厚的大棉襖，以防狂風(fēng)呼嘯，“呼——呼——”的聲音。那氣勢(shì)磅礴，好像要把人吃掉一樣。
大自然的聲音千奇百怪、優(yōu)美悅耳。大自然是我們的家，只要我們留心觀察，細(xì)細(xì)品味，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙之處，尤其是大自然的聲音。
我愛(ài)大自然，我更愛(ài)大自然的聲音！
大自然是我的課堂作文600字 篇31
大自然的聲音是動(dòng)聽(tīng)的，大自然的聲音是粗?jǐn)U的，大自然的聲音是歡快的，大自然的聲音是寂默的。
春天的一大早，公雞叫喔喔地叫著，都把我吵醒了，我乒地一聲打開窗戶，小鳥在枝頭唱著美妙的'歌，勤勞的小蜜蜂也不甘示弱，翁翁一采起了蜂蜜，穿綠色衣服大眼睛的青蛙呱呱地叫著，好像在說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了。天鵝姐姐嘎嘎的叫著好像在跟小溪親切地交談著。
知了知了，知了知了，知了正在唱著歌，好像在說(shuō)：夏天已到，夏天已到。小朋友在小溪里打水戰(zhàn)，翻跟頭，側(cè)身游，歡快極了。小朋友咔嚓咔嚓地吃起了冰棒。有一天晚上，突然轟隆隆的雷聲可怕極了，越下越大，沙沙沙，沙沙沙的聲音加上轟隆隆的聲音是多么可怕啊！雨水滴在窗戶上，滴滴滴的聲音真美妙啊！
秋天，風(fēng)嘩嘩的吹著，樹葉啪啦啪啦地掉在了地上，咝咝咝，咝咝咝，很多小動(dòng)物正在尋找準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。
冬啊！姨哨哨地走了過(guò)來(lái)，北風(fēng)呼呼地吹著，一搜船在潔冰的路上開著，嘟嘟嘟地叫著，好像一個(gè)受傷的小朋友在說(shuō)誰(shuí)來(lái)幫幫我！快樂(lè)的是，我們?cè)跐嵄匣媸强旎顦O了。冬天還有一個(gè)節(jié)日，就是冬奧會(huì)，體育館里發(fā)出了熱鬧的聲音，“哇”中國(guó)隊(duì)又獲勝了。所有人都?xì)g呼起來(lái)！爸爸、媽媽、弟弟和我都在火爐過(guò)烤火，中午，我和爸爸下棋，真是好玩極了，咚咚咚，是小明來(lái)我們家做客了，我高興地和他電腦，轟轟轟，啊！勝利了，我和小明玩的津津有味。最后，我們吃了團(tuán)圓飯。
大自然的聲音時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，只要你認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)。
大自然是我的課堂作文600字 篇32
走進(jìn)廣州從化公園，我踏上了南昆山。這里天氣涼爽，鳥語(yǔ)花香，讓人陶醉不已。
在南昆山里，可以清楚地聽(tīng)到山風(fēng)正圍著山頭轉(zhuǎn)，發(fā)出了呼呼的聲音。我從落葉上走過(guò)，樹葉吱吱響著，就像是我吃薯片時(shí)發(fā)出的聲音，趣味無(wú)窮；可走的時(shí)間長(zhǎng)了，聽(tīng)得多了，卻又像是葉子被我踩疼了，在哎呦哎呦地叫，我不敢再踩它們了，立即走回了小路上。山林里的小鳥有的在樹枝上一起嘰嘰喳喳地合唱，有的在嘰嘰咕咕地低聲交談，有的還和我唧唧唧地打招呼，到處都可以聽(tīng)到熱鬧的鳥叫聲。
我沿著小路繼續(xù)向前走，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)嘩啦嘩啦、斷斷續(xù)續(xù)的流水聲。我一邊聽(tīng)著水聲一邊往前走，沒(méi)多久，一條小溪映入了我的眼簾。走近一看，真是趣味無(wú)窮。小魚在小溪里追逐嬉戲，不時(shí)地跳出水面，發(fā)出“撲撲”的聲響，而小溪的水不斷地向下流，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的水聲，它們的聲音和諧地交織在一起，演奏出一曲有節(jié)奏的樂(lè)曲。
我繼續(xù)向前走，一陣清風(fēng)迎面吹過(guò)，帶來(lái)了一陣陣清涼，耳畔傳來(lái)從一片碧綠的樹林發(fā)出的“莎莎”的響聲。再走進(jìn)一些，咦，我的耳朵突然聽(tīng)到了像千塊石頭從山上掉下來(lái)的'巨響！我走近一看，原來(lái)是一條巨大的瀑布，它像一條巨龍飛快地向下飛來(lái)，直撞擊在下面的石頭上。我站在瀑布的旁邊，只感到聲音震耳欲聾，飛濺起來(lái)的水花把我的衣服都打濕了，氣流向人沖來(lái)，令人不由地打寒顫。
瞧，這從化公園不但環(huán)境幽美，還有這么多動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。啊！大自然，你真是一個(gè)神奇的世界，你不停地為我們演奏著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，細(xì)心的人就是你的知音。
大自然是我的課堂作文600字 篇33
音樂(lè)廳里有不一樣的音樂(lè)，大自然如同一個(gè)巨大的音樂(lè)廳，也有不一樣的音樂(lè)，他在一天中的各個(gè)時(shí)段演奏出各種美妙的音樂(lè)。
鳥兒是大自然的歌手。清晨，太陽(yáng)才剛剛露出頭，鳥兒們已經(jīng)“起床”了，他們用力抖動(dòng)著翅膀，要抖干凈早晨的濕氣和露珠。小麻雀“啁啾、啁啾”地叫；布谷鳥“布谷、布谷”地邊飛邊叫；小斑鳩“咕咕咕、咕咕咕”地叫，這場(chǎng)景真熱鬧呀！他們共同演繹出了一首動(dòng)聽(tīng)的合奏曲。
知了和青蛙是大自然的歌手。午后，太陽(yáng)高照，曬得大地火辣辣的。知了在樹洞里熱得受不了了，便爬上樹枝唱歌、解悶。“知了……知了……”地歌唱起來(lái)。旁邊池塘里的青蛙也“呱呱、呱呱”地低聲加入了合唱。他們的歌聲好像在說(shuō)：“太熱了、太熱了！”似乎在演唱著一首搖滾樂(lè)，發(fā)泄著自己煩躁的心情。
風(fēng)和雨是大自然的.音樂(lè)家。下午，天色忽然暗下來(lái)，刮來(lái)了一陣猛烈的大風(fēng)，把樹枝吹得“嘩嘩”作響。隨著“轟隆”一聲，豆大的雨點(diǎn)“嘩啦啦”落下來(lái)，“啪、啪、啪”打在玻璃窗上。雨落在地面上，濺起一朵朵水花，好看極了。地上的水愈來(lái)愈多，匯成了一條條小溪，“叮叮咚咚”地奔向遠(yuǎn)方的河流。風(fēng)聲、雨聲、流水聲匯聚在一起，組成了一首雄偉的交響曲，讓世界不再單調(diào)和冷清。
蟋蟀是大自然的音樂(lè)家。晚上，雨停了，繁星滿天，猶如在天鵝絨般的夜空中鑲滿了亮閃閃的鉆石。蟋蟀“口瞿、口瞿”地叫著。那聲音輕輕柔柔，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感覺(jué)到大自然的溫柔。就像一曲優(yōu)美的、抒情的小夜曲，在安靜的夜里回蕩……
我喜歡大自然美妙的聲音，我更喜歡那音樂(lè)廳般的大自然。
大自然是我的課堂作文600字 篇34
綠，是大自然的衣裳，層層疊疊，郁郁蔥蔥。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像迫不及待地要奏響大自然的序曲。
于是，我跟隨著樹葉的“沙沙”聲，來(lái)到了瑤溪。
剛下車，一樹的知了“吱吱——吱吱——”地唱著曲子，有時(shí)柔和美妙，有時(shí)高亢嘹亮，有時(shí)低鳴淺唱，簡(jiǎn)直就是大自然最稱職的合唱隊(duì)。它們喜歡聚集在茂盛的大樹上，整個(gè)夏天，都可以聽(tīng)到這樣的歌聲。
走著，走著，哪里冒出來(lái)的蚊子？在我的身邊“嗡嗡嗡”地叫著，我走到哪里，它們跟到哪里，它們的聲音帶著吸血的架勢(shì)，我一巴掌“啪”地下去，它們就死翹翹了。這是大自然的雜音，要狠狠地讓它們變成休止符。
旁邊傳來(lái)了“嘩啦啦！嘩啦啦！”的流水聲，順著水聲，我看到了一條小小的瀑布，從山頂飛流直下，像一條白色的布，鑲嵌在巖石上，泛起晶瑩的水珠。走近仔細(xì)聆聽(tīng)，能聽(tīng)到流水“啪啪”拍打巖石的聲音，那是大自然的擊鼓樂(lè)，巖石的'表面被流水“擊鼓”的光滑透亮。
我來(lái)到小河邊，撿起路邊的一塊小石頭，“咕咚”一聲扔了下去，河面泛起一圈圈的小水花，嚇壞了河里的青蛙，跳出了河面，發(fā)出“呱呱”的叫聲，好像在責(zé)怪我驚擾了它和孩子們的休息，蹲在石塊上，鼓著大眼睛瞪著我。河水清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)小魚兒在水里游來(lái)游去，有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著尾巴。我趕緊把腳丫放到水里和小魚兒們玩，河水冰涼冰涼的，平靜的河面發(fā)出來(lái)了“嘩嘩”的聲音，那是屬于我和小魚兒的游戲曲。
聽(tīng)，河那邊的樹林，是不是還有小動(dòng)物的笑聲呢？只要你靜靜聆聽(tīng)，就一定能聽(tīng)得到。
大自然是我的課堂作文600字 篇35
大自然中有許多美妙的聲音：“呼呼”的風(fēng)聲，“嘩嘩”的雨聲，“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲……
風(fēng)，是大自然中最出色的演奏家，他在森林中演奏著最拿手的笛子。
聽(tīng)，那優(yōu)美的聲音宛若涓涓細(xì)水，源源不斷地涌溢出來(lái)，樹葉就像一個(gè)個(gè)技藝高超的歌手，發(fā)出各式各樣的聲音：有的“沙沙”作響，有的“颯颯”飛拍，有的“嘩嘩”翻打……他們聯(lián)合演奏的樂(lè)曲，使河邊的柳樹和蘆葦都情不自禁地舞動(dòng)起自己柔嫩的身軀。
水也是優(yōu)秀的歌手。她宛若一位正值青春的妙齡少女，發(fā)出“叮叮咚咚”的柔美的聲音。可是到了危聳而立的河岸，她又改變了情緒，發(fā)出響亮的、洶涌的.“嘩嘩”聲。一到懸崖峭壁，她更興奮了，“嘩嘩”一聲，像玩蹦極一樣跳了下去。當(dāng)她一接觸地面，又發(fā)出“剌啦”的震響；水滴濺上岸邊的石頭，發(fā)出“滴答”的輕鳴，這么優(yōu)美的聲音，水中的魚蝦也為此雀躍。
大自然中，怎么少得了動(dòng)物的聲音呢？鳥兒清脆的叫聲，蟲子“曲曲”的響聲，猛獸的嘶吼聲……多么豐富啊！聽(tīng)，鳥兒又叫了：只見(jiàn)鳥兒對(duì)著升起的太陽(yáng)，高昂著腦袋，發(fā)出響亮的啼叫，哦，他是在唱世界名曲《我的太陽(yáng)》嗎？樹干的縫隙里藏著的小蟲，你們?cè)谟懻撔┦裁茨兀柯?tīng)你們清脆的叫聲，一定是在聊剛剛發(fā)生的趣事吧？啊，松鼠又在呼喚自已的孩子了，聽(tīng)那急切的“吱吱”聲，她一定急壞了吧？小松鼠聽(tīng)到母親的呼喚，從松樹后探出腦袋，歡悅地“吱”了一聲，回到了母親的身邊。
如果可以，我愿意帶著你，一起聆聽(tīng)大自然的聲音，一起尋找大自然中最美麗，最動(dòng)人的音樂(lè)，一起放開喉嚨，與大自然最優(yōu)美的伴奏，合唱一曲。
大自然是我的課堂作文600字 篇36
大自然是我的母親，她養(yǎng)育了我們，我無(wú)憂無(wú)慮地生活在她的懷抱中，也生活在大自然這個(gè)音響世界里，我是大自然中的一員野百合。
我生活在一條小溪旁邊，每一天她的歌聲伴我入眠，伴我成長(zhǎng)。你聽(tīng)叮咚，叮咚小溪姐姐又開始演奏出優(yōu)美的音韻，我隨著她的節(jié)奏和小鳥們演唱的歌曲，漸漸扭動(dòng)起我細(xì)小的身體。擺起我舒展開的小手，在音樂(lè)中翩翩起舞。這時(shí)我身旁的小草弟妹們，揉了揉眼睛，伸了個(gè)懶腰從睡夢(mèng)中醒來(lái)和我打了打招呼，又開始玩了起來(lái)。
呼微風(fēng)阿姨吹了過(guò)來(lái)，在向我問(wèn)好呢，我喜滋滋地回答了她，便又和她交流了一番。訴說(shuō)我的'生活的那樣美好，日子過(guò)得是多自在，多快樂(lè)呀！在風(fēng)阿姨離開之際，突然
滿天布滿烏云，狂風(fēng)哥哥好像生氣一般，嗖嗖得猛刮，而一陣陣可怕的雷聲嚇得我顫抖著身體，不住地哆嗦。嘩啦啦大雨連招呼不打一聲驟然來(lái)襲。我害怕地縮成一團(tuán)，一直在想，是不是人類惹怒了大自然？風(fēng)把樹葉吹得沙沙響，雨把土地淋濕了。
咦！我怎么淋不著雨呢這時(shí)樹伯伯的聲音打斷了我的思緒，他慈祥的說(shuō)：百合妹妹別怕，伯伯會(huì)為你遮風(fēng)擋雨的。聽(tīng)后我心里一陣歡喜；雨停了，我不再害怕了，剛剛洶涌的溪水也平靜得如一面明鏡，我看著水中自己美妙的身姿，對(duì)溪水說(shuō)：你是要我重新梳妝一下自己?jiǎn)幔哭D(zhuǎn)瞬間我又打扮一新，溪流又變得汩汩流淌好像是在邀我與她一同唱和。
天空中悠悠的白云，他潔白的身影讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)；空中淘氣的云雀，嘰嘰喳喳得在談些什么呢？我想它們津津樂(lè)道的，是雨后山林的美麗風(fēng)景。
我是山中的精靈野百合，我每天快樂(lè)的生活在這個(gè)奇妙的世界，與山中的精靈們共享美好的每一天，我愛(ài)你，我的大自然母親！
大自然是我的課堂作文600字 篇37
大自然中有許多聲音，只要你用心去感受，去聆聽(tīng)，你就會(huì)覺(jué)得大自然是多么美好。
這天，我去尋找大自然的聲音。一陣“嘰嘰嘰嘰、喳喳喳喳”的聲音吸引了我。我抬頭一看，原來(lái)我正站在一棵枝葉茂盛的柳樹下面，那柳條就像一位姑娘的長(zhǎng)辮子，隨風(fēng)舞動(dòng)。這時(shí)，“嘰嘰喳喳”的聲音又傳了過(guò)來(lái)，開始了尋找聲音的來(lái)源者。我圍著柳樹找了一圈又一圈，最后，我才發(fā)現(xiàn)這聲音的來(lái)源者——小鳥的一家。它們正在舉行一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)：小鳥寶寶的童聲、小鳥媽媽的'女聲、小鳥爸爸的男聲組成了一首美妙的樂(lè)曲，那聲音讓我像是走進(jìn)了夢(mèng)的世界，陶醉在其中，直到這首歡樂(lè)、美妙的樂(lè)曲結(jié)束，我才從夢(mèng)中醒來(lái)。
不知不覺(jué)，下起了雨，如果說(shuō)小鳥合唱的聲音美的話，那么雨水的交響曲又是另一番韻味了。
雨落在大樹上，大樹上的葉子將晶瑩的雨珠滾動(dòng)在地面上，扣動(dòng)了大地的琴弦；雨落在河里，就像無(wú)數(shù)調(diào)皮的小精靈在跳踢踏舞，底下的小魚兒也因這雨珠的舞動(dòng)而跳起了優(yōu)美的舞蹈，水也隨著小魚兒的舞動(dòng)，“嘩——嘩——”地?fù)u動(dòng)，那聲音別提有多美了；雨落在屋頂上就像一個(gè)個(gè)小客人登門拜訪；雨還落在……
就在這時(shí)，夜幕降臨，蟲兒們的音樂(lè)會(huì)也開始了。你聽(tīng)，那是蜜蜂在唱歌，那歌聲好像在訴說(shuō)一天的疲勞，又好像在告訴大家：人類吃到我們采的蜜有多高興；你聽(tīng)，那是蟋蟀在演奏小提琴，聲音時(shí)而歡快，時(shí)而沉重；你聽(tīng)，那是知了在鳴叫，告訴大家美好的夜晚降臨了……
你瞧這些聲音是多么美妙動(dòng)人。時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短，時(shí)而高，時(shí)而低，就像一位指揮家在指揮。啊，真是太令人陶醉了！
大自然是我的課堂作文600字 篇38
聽(tīng)，蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地扇動(dòng)著它們的翅膀，此刻，它們?cè)谛燎诘毓ぷ鳎缓髱е鴿M滿的收獲，快樂(lè)地回到它們的巢穴。聽(tīng)，哪里傳來(lái)了這美妙的歌聲——“嘰嘰喳喳”，原來(lái)是鳥兒在枝頭上歡快地歌唱著一首又一首優(yōu)雅的小曲，它們的歌聲是多么婉轉(zhuǎn)啊！
悶熱的天氣沒(méi)有持續(xù)多久，隨著一片陰云過(guò)后，小雨便“滴滴答答”地下了起來(lái)，鮮艷的花兒和嬌嫩的小草立刻探出它們的頭來(lái)，盡情汲取著雨姐姐為它們帶來(lái)的'營(yíng)養(yǎng)。瞧，它們都樂(lè)得合不攏嘴兒了，一陣濕潤(rùn)的山風(fēng)吹來(lái)，大樹搖了搖它頭上的甘露，把這玉液瓊漿甩到了充滿芳香的泥士中，又甩到了蜿蜒曲折的山路上。這時(shí)，只見(jiàn)一束強(qiáng)光像一把鋒利的尖刀把天空直劈成了兩半，那強(qiáng)光瞬間把整個(gè)大地照得雪亮，一剎那，大地中的萬(wàn)物猶如一個(gè)個(gè)受了驚嚇的小精靈呆立不動(dòng)，隨著那刺眼的光芒瞬息即逝，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆，轟隆隆、咔嚓”霹靂的聲響，那震耳欲聾的響聲，令人心驚肉跳，簡(jiǎn)直使人感到天崩地裂……誰(shuí)不害怕看到雷公公那變幻莫測(cè)的”英姿”，誰(shuí)不害怕聽(tīng)到雷公公發(fā)怒時(shí)那陣陣的狂吼聲？這聲音響徹云霄，震懾天外。緊接著，傾貧大雨從天直瀉下來(lái)，敲在樹葉上發(fā)出“啪啪，啪啪”的響音，敲在樹干上發(fā)出“邦邦，邦邦”的聲音似乎在向樹干示威，落在草地上，發(fā)出“吧嗒，吧嗒”的響聲……它好像用不同的聲音在告訴人們：“我要洗滌骯臟者的靈魂，沖刷掉懶惰者的足跡，喚醒自卑者樹立自信，鼓勵(lì)失敗者再接再厲……”
大自然的每一種聲音都給人以心靈和智慧的啟迪，令人心馳神往……
大自然是我的課堂作文600字 篇39
大自然生病了，這一切到底是怎么一回事？大自然將要提醒我們，大家仔細(xì)地聽(tīng)著吧。
“咳，咳，我的身體已經(jīng)越來(lái)越不好了。”一個(gè)蒼老的聲音說(shuō)著。“是呀，人類越來(lái)越不注意環(huán)保了。我曾經(jīng)是一條干凈的河流，可近幾十年來(lái)，我的水質(zhì)越來(lái)越差，現(xiàn)在……哎，已經(jīng)渾濁無(wú)比。”另一條河也無(wú)奈地說(shuō)。
“森林也因人類過(guò)度砍伐而大大減少了，沙漠也是因?yàn)闆](méi)了森林而更加大膽地?fù)屛业耐恋兀衬郧八从械乃俣韧滔挛业耐恋匮剑 蹦莻�(gè)蒼老又有磁性的聲音又開口說(shuō)了起來(lái)。不僅僅是淮河與土地在交談，世界各地的大自然也都在說(shuō)話。
大海開口與沙灘交談起來(lái)。“海呀，我感覺(jué)自己累極了，每天都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人來(lái)到這里，他們來(lái)就來(lái)吧。可是他們還不把垃圾帶走，如今，我的沙層中已有許許多多的塑料制品。這是想要我的命呀！”“我也深受其害呀！我現(xiàn)在遍布大半個(gè)地球，人們向海中亂扔的垃圾不知道有多少。比如，塑料、玻璃、原油、泡沫……多得數(shù)不勝數(shù)。我海里的朋友們也被污染得死的死，傷的傷呀！我把所有的`資源都給了人類，人類還來(lái)的竟是無(wú)數(shù)的垃圾。我曾經(jīng)也蓋住過(guò)全部地球，如果可以我想再把地球全部蓋住。”
在非洲，一只獅子對(duì)他的族人們說(shuō)：“我愛(ài)你們，這是我的責(zé)任，我要養(yǎng)活你們，現(xiàn)在人們到處布置陷阱，獵殺我們與我們的獵物，讓我們無(wú)法生存，為了讓你們生存下去，我只能從人類手中搶奪食物，到時(shí)候我會(huì)咬死他們養(yǎng)的牛，我會(huì)把他們引開，你們把牛拖走。”說(shuō)完后這只獅子首領(lǐng)頭也不回地走了出去……
大自然是我的課堂作文600字 篇40
聽(tīng)啊，鳥兒在枝頭歡樂(lè)地歌唱，蟬在樹蔭中與伙伴愉快的交流，還有那水中的魚兒，像一個(gè)個(gè)漂亮的姑娘，發(fā)出甜美的聲音。其實(shí)，大自然美妙的聲音無(wú)處不在，只要你仔細(xì)聽(tīng)，就能聽(tīng)到。
你聽(tīng)，春姑娘邁著他她獨(dú)有的舞步，“呼、“呼”地向我們走來(lái)。蜜蜂似乎知道春姑娘要來(lái)，天剛亮就起來(lái)工作。它們?cè)诨▍仓胁杉艘恍┥系鹊姆涿郏瑴?zhǔn)備獻(xiàn)給春姑娘。小鳥們也不甘心落后，它們排著整齊的隊(duì)列，在天空中歌唱，還擺出“歡迎春姑娘”這幾個(gè)字，打算給春姑娘一個(gè)驚喜
在小狗們伸著舌頭出汗時(shí)，我們迎來(lái)了面色威嚴(yán)的夏先生，他邁著有節(jié)奏的步伐走來(lái)，他像一位嚴(yán)厲的老師，對(duì)學(xué)生一絲也不放松，就是我們的一個(gè)老師。蟬兒發(fā)出的.聲音，好像在表示抗議。夏先生非常憤怒，請(qǐng)來(lái)了雷先生和雨先生。雷先生使出吃奶的勁敲著大鼓，嚇得同學(xué)們一驚一乍的，雨先生在天空中拼命地跑步，讓同學(xué)們回不了家。這可把風(fēng)校長(zhǎng)招來(lái)了，他馬上把同學(xué)們大罵了一頓，從此，同學(xué)們?cè)僖膊桓襾y說(shuō)話了。
聽(tīng)，是誰(shuí)的歌聲啊？哦，是秋姐姐的歌舞團(tuán)啊！你看，在秋姐姐的指揮下，樂(lè)隊(duì)唱的很棒呢！我聽(tīng)見(jiàn)了農(nóng)民伯伯正忙著收割，發(fā)出“唰、唰”的聲音。他們雖然很累，但很高興。農(nóng)民的歡笑聲，收割機(jī)的馬達(dá)聲，樹葉落在地上發(fā)出的“嚓、嚓”聲，奏成了一曲優(yōu)美的交響曲。
隨著陣陣寒風(fēng)，冬伯伯來(lái)到了我們的身旁。吹來(lái)的寒風(fēng)，使人們不得不拉緊身上的衣裳。有的甚至把頭縮進(jìn)了衣服里面。光禿禿的樹木在風(fēng)中東搖西擺，發(fā)出“沙、沙”的響聲，似乎經(jīng)不起狂風(fēng)的磨練。
只要你靜下心來(lái)，一切都會(huì)有美妙的聲音。聽(tīng)見(jiàn)那美妙的聲音，你便會(huì)非常輕松，你會(huì)沒(méi)有緊張感。
大自然是我的課堂作文600字 篇41
大自然里有許多聲音，靜下心來(lái)慢慢聆聽(tīng)，就好像是一個(gè)音樂(lè)廳，這里有許許多多美妙的聲音。
春天，河水里的冰融化了，發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音。過(guò)幾天不知從什么地方傳來(lái)“嘩嘩”的聲音，原來(lái)是河水化開了，淘氣的小河正在奔騰，好像在說(shuō)：“我們一起打水仗吧！我一定會(huì)勝利的！”風(fēng)正在“呼呼”的吹著，柳條好像是姑娘的`頭發(fā)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著歌。
夏天，格外炎熱，但孩子們卻出來(lái)玩兒，有的騎自行車；有的玩捉迷藏；還有的玩木頭人。夏天，百花盛開，花開了一群勤勞的小蜜蜂飛來(lái)飛去。雨淅淅瀝瀝飄飄灑灑，猶如根根亮晶晶的銀線，顆顆璀璨的珍珠“滴答滴答”美妙的音樂(lè)從此處誕生。接著，雷公和電母見(jiàn)了不由產(chǎn)生了雷和閃電。“轟隆隆”閃電和雷聲在人間蕩漾。夜晚，你可以聽(tīng)見(jiàn)昆蟲在開演唱會(huì)“知了知了”，有時(shí)青蛙也來(lái)湊熱鬧。“咕咕呱，咕咕呱”多么美妙的音樂(lè)啊！
秋天是豐收的季節(jié)，金燦燦的樹葉掛在枝頭，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，“嘩啦啦”樹葉在空中飄散，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。來(lái)到果園你會(huì)看見(jiàn)許許多多紅彤彤的果實(shí)在等你把它們采摘下來(lái)，我看見(jiàn)一個(gè)蘋果在樹上搖來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“樹上不好，我要看看地下的美景！”于是，我便聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，原來(lái)是那個(gè)淘氣的蘋果從樹上跳了下來(lái)。金燦燦的稻穗兒也讓農(nóng)民伯伯收走了。
冬天，外面一片白雪皚皚，像粉妝玉砌的童話世界，下完一場(chǎng)大雪，我走在雪地上聽(tīng)見(jiàn)了“咯吱咯吱”的聲音，孩子們?cè)诠珗@里玩兒發(fā)出“嘻嘻哈哈”的聲音，多么快樂(lè)的聲音啊！
大自然的聲音復(fù)雜多樣，有的激情高亢；有的溫柔細(xì)膩；還有的清脆悅耳……大自然到處都是美妙的聲音，只需你用心聆聽(tīng)。
大自然是我的課堂作文600字 篇42
大家都聽(tīng)過(guò)二部曲吧？但是，我今天要講的不是這個(gè)三部曲，而是——我們身邊的二部曲。這個(gè)二部曲，不是大音樂(lè)家作的曲，也不是大音樂(lè)家演奏的，它是自然的，不帶任何雜音的。大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
第一曲——鄉(xiāng)村交響曲
“沙沙……”一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉翩翩起舞，發(fā)出了笑聲。樹下是一條清澈的小溪，“嘩啦啦……”小溪為樹葉打起了拍子，樹葉跳得更來(lái)勁了。“嘰嘰嘰嘰……”樹上的小鳥也唱了起來(lái)，為樹葉伴奏。小溪邊，有一棟茅屋。茅屋后，是一片竹林。“哈哈哈——”的笑聲在竹林里響起。原來(lái)，是一群小孩子在竹林里“打游擊”。小溪的`左岸上，有兩只老貓?jiān)诖蚣埽麄冋跔?zhēng)奪一條魚，兩貓互不相讓，“喵喵喵喵——”打得不可開交。“唧唧……”一只母雞帶著一群小雞覓食來(lái)了，老貓們停止?fàn)幊常⒁曧耥竦赝‰u，雞媽媽反應(yīng)快，“咕咕咕——”發(fā)出警報(bào)，帶著小雞逃離了。
第二曲——校園協(xié)奏曲
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，校園里安靜下來(lái)。“蹬蹬蹬蹬……”有一個(gè)學(xué)生遲到了，他焦急地奔跑在走廊上，心里肯定很擔(dān)心被罰站吧？在一個(gè)教室里，老師正在上課。他叫一個(gè)學(xué)生讀課文。一個(gè)女同學(xué)從容地站起來(lái)，聲音脆生生的，很是好聽(tīng)。聽(tīng)得陽(yáng)光都不愿離開，落在了她的書上，久久不動(dòng)。又一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，他真是個(gè)淘氣包，讀得超快，“噼噼啪啪……”，像是在爆爆米花。“叮鈴鈴—”下課了。同學(xué)們飛也似的奔下樓，三五成群地跑著，玩著，笑著，快樂(lè)極了。
這美妙的二部曲，就在我們身邊。只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)，就在我們身邊。
大自然是我的課堂作文600字 篇43
眼前的傳送門突然打開了。
我小心翼翼地踏進(jìn)門內(nèi)。咦，好象聽(tīng)到海的聲音？先是低沉的，漸漸地，海水用力地拍打著海灘，像是誰(shuí)惹怒了它，它開始憤怒地嘶吼，用力捶打著沙灘，卷走岸邊的細(xì)沙，一絲絲清涼的感覺(jué)漫過(guò)了我的腳踝。海浪無(wú)所畏懼，遇到巨大的石塊就狠撲上去，沖撞它，那排山倒海的'氣勢(shì)伴隨著呼嘯的海風(fēng)，沖向我。
“轟……”我親眼看到一塊巨大的巖石在海浪的沖刷下，破了！飛濺的石子撒落在沙子上，周邊的巖石都被磨得光亮。“啊！海嘯……”在我的驚叫聲中，一波又一波墻一般高的海浪向我沖了過(guò)來(lái)，我拔腿就跑，可始終躲不過(guò)海浪的擊打，被卷了進(jìn)去。
我感覺(jué)自己的身體正一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉，我用力地?fù)潋v著，張口呼喊，卻叫不出聲。
一陣清脆的聲音叫醒了我。我不禁大吃一驚，我不是掉進(jìn)海里了嗎？怎么來(lái)到了森林？
鳥兒們唱起了歌，給幽靜的森林增加了歡樂(lè)的氣息。成千上萬(wàn)的鳥兒正在這里舉辦一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)：啄木鳥敲起了小鼓，園丁鳥跳起了優(yōu)美的舞蹈，小百靈站立枝頭，仰著頭高聲歌唱……聽(tīng)到鳥兒們空靈的聲音，小蟲子們也耐不住寂寞，紛紛加入了樂(lè)隊(duì)。森林的聲音，變得美妙極了！
我深深陶醉其中，不知不覺(jué)中來(lái)到了一片稻田，鳥兒們的聲音已聽(tīng)不見(jiàn)，我不禁感到有些婉惜。
突然，一聲綿長(zhǎng)的“布谷……”在我耳邊響起。一群布谷鳥隨后大聲叫著“布谷布谷”，告訴人們，春天來(lái)了，快播種、快播種。
農(nóng)民們忙碌起來(lái)了。犁好地后，他們?nèi)鱿铝艘活w又一顆種子。布谷鳥看到后歡呼雀躍，叫得更歡了。這些聲音，像種子一樣，也在我的心里發(fā)了芽。
我醒了。哦，原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)。但是，那些美好的聲音一直在我的心里，久久回蕩。
大自然是我的課堂作文600字 篇44
大自然是個(gè)大家庭，在這個(gè)家庭中有植物，有動(dòng)物。如果我們用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界每個(gè)角落都有大自然的聲音。它時(shí)而美妙動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而驚濤駭浪。
雨，是大自然調(diào)皮的小鼓手。小雨滴們帶著喜悅，款款而來(lái)，或急或慢地落到不同的鼓面上，發(fā)出不同的聲音，“叮叮、咚咚、當(dāng)當(dāng)、啪啪……”各種聲音交雜在一起，真是熱鬧極了！特別是雨打芭蕉淅瀝之聲，好像在低聲細(xì)語(yǔ)：“謝謝你小雨滴，你讓我沐浴在清涼的夏季。”讓人感到無(wú)比的溫馨。
風(fēng)，是大自然的風(fēng)琴手。嘩——嘩——咝——咝——沙——沙的聲音，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而歡快，時(shí)而沉重。當(dāng)它的音符緩緩飄到樹葉里時(shí)，樹葉便會(huì)演奏出一段美妙的樂(lè)曲“沙沙，沙沙”，那輕柔聲使人陶醉。當(dāng)一大串音符飄進(jìn)森林中，一曲歡快的大合唱就開始啦！當(dāng)天氣沉悶，滿天烏云，電閃雷鳴時(shí)，各種植物，隨風(fēng)搖晃，發(fā)出怒吼的聲音，讓人心潮澎湃的“十面埋伏”開始了。風(fēng)是急性子，發(fā)泄完悶在心中的煩躁，便又有規(guī)律地去做它的風(fēng)琴手。
動(dòng)物們是大自然的`歌手！它們讓世界生氣勃勃，樹上的小鳥為春天的到來(lái)唱個(gè)不停。五顏六色的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，一面授粉一面還跳著五彩繽紛的舞蹈。勤勞的小蜜蜂一邊哼著小曲兒，一邊得意地采蜜。蟬在樹上鳴唱著“知了，知了”，好像在說(shuō)：“太熱啦，太熱啦！”青蛙在荷葉上呱呱地吹號(hào)，就連小小的蟋蟀也會(huì)在夜間湊熱鬧。它們的聲音匯聚在一起，便是一場(chǎng)盛大的演奏會(huì)，美妙又動(dòng)聽(tīng)。
人們常常會(huì)陶醉在這大自然神秘而真實(shí)美妙的聲音中，盡情享受……
大自然是我的課堂作文600字 篇45
大自然中有許多奇妙無(wú)比的聲音，只要你去認(rèn)真傾聽(tīng)，就會(huì)感受到大自然的奇妙音韻。
聽(tīng)，春的聲音，一陣帶著花的芬芳的春風(fēng)拂面而來(lái)，悄無(wú)聲息，春風(fēng)仿佛是一支畫筆，畫綠了大地，畫紅了桃花，畫藍(lán)了天空，白云悠閑飄過(guò)，風(fēng)輕輕地掠過(guò)樹梢，嘩嘩，沙沙，春風(fēng)撫摸大地，像是柳絲的飄拂，體貼萬(wàn)物，像細(xì)雨的滋潤(rùn)，喚醒還在沉睡的春芽。風(fēng)雖看不見(jiàn)，但可以用心靈去感受，伸出手，風(fēng)輕輕地從指間劃過(guò)，溫柔清爽，呼——呼——。
聽(tīng)，夏的聲音，空中烏云密布，雨降臨大地，嘩啦啦，嘩啦啦……，像一曲奇妙的歌，傳出很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，像天萬(wàn)臺(tái)織布機(jī)，發(fā)出整齊的音響，像少女輕撫琴弦，又像蠶寶寶在蠶食桑葉，雨中小珠子從花朵上滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚，滴答，滴答，細(xì)雨打在屋檐上，嗒嗒，淅淅，這里是音樂(lè)的世界，有無(wú)數(shù)跳躍的音符，這是雨在歌唱，沙啦啦，沙啦啦……。
聽(tīng)，秋的聲音，看，大雁撲著翅膀往南方飛去，不遠(yuǎn)處，一只小鳥在學(xué)飛，撲祾裬，撲棱棱，秋風(fēng)吹過(guò)，吹的樹葉紛紛落下，仿佛是一只只蝴蝶在風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈，這時(shí)，正是初秋，但知了絲毫沒(méi)有減弱它的興趣，藏在樹葉里，快活的`叫著，溪流靜靜的流淌著，嘩啦——呼啦——。
聽(tīng)，冬的聲音，雪花悄無(wú)聲息地落下，房檐上，樹枝上，地上都蓋滿了白雪，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。這不正是對(duì)此最好的寫照嗎？突然，遠(yuǎn)出傳來(lái)孩子們歡快的笑聲，打鬧聲，這雪雖悄無(wú)聲息，但卻帶給多少孩子歡樂(lè)，他們?cè)诖蜓┱蹋蜒┤耍β晜鞅榱苏麄�(gè)天空，哈哈，哈哈……。
這是大自然獨(dú)特的天籟之聲，用心去感受，你會(huì)聽(tīng)到這奇妙的音韻﹗
大自然是我的課堂作文600字 篇46
城市與大自然，兩種截然不同的環(huán)境。無(wú)論哪種環(huán)境，聲音，都是必不可少的。城市中的聲音，是忙碌的。在城市這臺(tái)巨型機(jī)器里，每個(gè)人都像上滿弦的零件，日夜運(yùn)轉(zhuǎn)不息。可我更喜歡自然的聲音，因?yàn)樗鼈兛偸悄敲摧p快又愜意。于是，我的思緒隨著窗外如巨龍般嘶吼的火車，飄向遠(yuǎn)方的森林。
在那里，我甚至不需要視覺(jué)，所有的一切，靠想象任意改變。
風(fēng)，如一個(gè)調(diào)皮的.孩子。他拂過(guò)樹的枝椏，撓得他們咯咯笑個(gè)不停，笑得前仰后合。哦！那棵樹笑得太厲害啦！他笑掉了幾片綠色的“大牙”！
風(fēng)也吹亂我的頭發(fā)，把它們吹到我的臉上。走的時(shí)候，還不忘留下一陣動(dòng)聽(tīng)的笑聲。
一只小鳥正演唱著他獨(dú)一無(wú)二的歌。漸漸地，聲音越來(lái)越多。雖多，卻不雜亂，你唱你的，他唱他的，從來(lái)都不會(huì)混雜。他們奏出的交響曲，氣勢(shì)之磅礴，陣容之宏偉，人類也會(huì)自嘆不如。
遠(yuǎn)處的小溪，也是一首歌。有時(shí)，她哼著一首安靜的小調(diào)，淅淅瀝瀝地淌著；有時(shí)，她放聲高唱一支活潑歡快的曲子，嘩啦啦地流著。溪流匯成的湖里，盛開著各色的睡蓮。我仿佛聽(tīng)得到她們綻放時(shí)快樂(lè)的歌聲。
當(dāng)夕陽(yáng)劃過(guò)樹梢，又回到扶桑樹上，夜晚，悄悄降臨。晚上，是昆蟲的天地。那些蟋蟀、蟈蟈以及各種不知名的蟲子放聲齊鳴。不同于日出時(shí)的鳥兒，他們的鳴叫使夜晚顯得更加靜謐。腐草化作點(diǎn)點(diǎn)螢火，在草叢中閃爍，照出一條如夢(mèng)似幻的路，仿佛是銀河落在人間。不知何處傳來(lái)幾聲若隱若現(xiàn)的狼嚎，整個(gè)大地都沉寂下來(lái)。
我的思緒又被窗外火車的隆隆聲喚了回來(lái)。我還坐在椅子上，桌上的一切擺設(shè)也都沒(méi)有變，唯一變了的是，我頭腦中清晰的展現(xiàn)剛才的所見(jiàn)、所聞、所感，我不禁懷疑剛才經(jīng)歷的真實(shí)性。
大自然是我的課堂作文600字 篇47
大自然是一位神奇的歌唱家，因?yàn)椤案璩摇币荒晁募径荚诔琛?/p>
春天是一年四季新的開始，也是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。冬天過(guò)去了，春天來(lái)臨了，小河慢慢地融化了，小鴨子們?cè)诤永铩案赂隆钡亟校路鹪谡f(shuō)：“終于到春天了，我又可以在河里玩耍了！”小燕子們從南方飛回了北方，它們飛到一棵樹的枝頭唧唧地唱歌，它們仿佛為演出做準(zhǔn)備呢！布谷鳥看見(jiàn)了，也出來(lái)唱歌了，它唱地特別好聽(tīng)“布谷—”“布谷—”。春雨突然下起來(lái)了。綿綿細(xì)雨，仿佛在唱歌，“嘩嘩”的歌聲傳向四方。
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，太陽(yáng)火辣辣地照耀在大地上。天氣特別熱，蜜蜂們也要出來(lái)工作，它就是一個(gè)辛勤的“工作者”。在花叢中“嗡嗡”地喊著口號(hào)。麻雀飛過(guò)麥田，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“麥田可真美呀！”“轟隆”雷聲突然想起，我問(wèn)老師：“老師，為什么先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)見(jiàn)聲音呢？”原來(lái)是光的傳播速度比聲音快。“嘩—”大雨從天而降，這可真是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，雨水“叮叮咚咚”的落進(jìn)池塘，把池塘里的青蛙吵醒了。青蛙跳上荷葉，“呱呱”地叫，一展自己美妙的歌喉。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。“收割機(jī)先生”幫助農(nóng)民伯伯把玉米和麥子都割好，田野里充滿了收割機(jī)的.轟鳴聲。玉米和麥子換來(lái)了農(nóng)民伯伯燦爛的笑臉。大雁從北方飛回南方，它們一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形。
冬天是一年四季最寒冷的季節(jié)。北風(fēng)“呼呼”地吹向我，我感覺(jué)特別冷。雪花“簌簌”地從天而降，雪停了，我叫小伙伴一起出去玩堆雪人，打雪仗。雪地上回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們走在雪地上的時(shí)候，雪會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的聲音，也許是被我們踩疼了吧！
我喜歡一年四季的聲音，更愛(ài)神奇的大自然歌唱家。
大自然是我的課堂作文600字 篇48
大自然是一位神奇的歌唱家，因?yàn)楦璩乙荒晁募径荚诔琛?/p>
春天是一年四季新的開始，也是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，冬天過(guò)去了，春天來(lái)臨了，小河慢慢地融化了，小鴨子在河里“嘎嘎”地叫，仿佛在說(shuō)：“終于到春天了，我又可以在河里玩耍了”，小燕子們從南方飛回北方了，它們飛到一棵樹的枝頭唱歌，它們仿佛為演出做準(zhǔn)備呢，布谷鳥看見(jiàn)了也出來(lái)唱歌了，它唱的非常好聽(tīng)，“布谷——布谷——”春天突然下起雨來(lái)了。這綿綿細(xì)雨仿佛在唱歌，“嘩——嘩——”的歌聲傳向四方。
夏天，是一個(gè)炎熱的季節(jié)，太陽(yáng)火辣辣地照耀在大地上，天氣特別熱，蜜蜂們也要出來(lái)工作，它就是一個(gè)辛勤的工作者，在花叢中嗡嗡地喊著口號(hào)。麻雀飛過(guò)麥田，嘰嘰喳喳的說(shuō)：“麥田可真美麗呀！”雷聲突然響起，我疑惑的問(wèn)老師：“原來(lái)是光的傳播速度比聲音快”，“嘩——”大雨從天而降，這可真是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，雨水“叮叮咚咚”地落進(jìn)池塘，都把池塘里的青蛙吵醒了，青蛙跳上荷葉呱呱的叫，一展自己美妙的歌喉。
秋天是一個(gè)豐收的'季節(jié)，“收割機(jī)先生”幫助農(nóng)民伯伯把玉米和麥子都割好。田野里充滿了收割機(jī)的轟鳴聲，玉米和麥子換來(lái)了農(nóng)民伯伯燦爛的笑臉。大雁從北方飛回南方，他們一會(huì)兒排成一字形，一會(huì)兒排成人字形。
冬天是一年四季最寒冷的季節(jié)，北風(fēng)“呼呼”的吹向我，我感覺(jué)特別冷，雪花“簌簌”地從天而降，雪停了，我叫小伙伴兒一起出去玩，堆雪人，打雪仗，雪地上回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們走在雪地上的時(shí)候，學(xué)會(huì)發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，也許是被我們踩疼了吧！
我喜歡一年四季的聲音，更愛(ài)神奇的大自然歌唱家。
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