精選別樣的課堂作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的別樣的課堂作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
別樣的課堂作文 篇1
幼時讀書，書中描繪未來的課堂是在一座鳥語花香的森林之中。沒有沉重的水泥鋼筋，有的只是樹枝為棚，綠草為地，花木為柱，這一度讓我在書中流連忘返。
幾年過去了，我仍然坐在磚瓦筑成的教學(xué)樓里，只能透過窗戶去看那一塊狹小的天空和遠處低矮的平房。我想，我心中那幻想的課堂怕是無法實現(xiàn)了，直到去年的秋天，畫室要出去寫生的消息讓我歡呼雀躍。即使只是在八五四山中畫一幅畫，也能讓我感覺離心愿更近了一步。
那是一個天氣格外晴朗的日子，我們背著畫板，在山腳下三一幫倆一伙的聚集起來。這不是大家第一次上八五四山，卻是最興奮的一次。隨著老師的一聲令下，大家紛紛向山上跑去。秋天的八五四山是多彩的，紅色、黃色的樹葉落在地上，隨便一處就是一幅異彩紛呈的藝術(shù)作品。幾乎每一位同學(xué)的手里都握著兩三片不相同的樹葉，年紀小一點的同學(xué)更是采了一大捧在手里，他們觀看著樹葉的顏色、形狀，邊交流邊在地上擺出一幅幅不同的圖畫。調(diào)皮的秋風(fēng)總是愿意來湊個熱鬧，它鼓起小嘴輕輕一吹，吹的地上的落葉都“手忙腳亂”起來。還有一片飛到了一位女同學(xué)的頭發(fā)上，惹得眾人哈哈大笑。
當(dāng)我們走到山頂時，天空已被染上了一層淺淺的粉色，太陽周圍的光暈也越來越耀眼。我選了一個能看見大半天空的位置，開始繪畫。周圍被五色的樹林圍繞著，腳下是絨毯般的綠草，遠處稻田一片，我們陶醉在這樣的環(huán)境里。時間一分一秒地過去，只聽見畫筆在素描紙上發(fā)出“沙沙”聲。我為我的畫添上最后一筆，然后滿意地笑了。
如今那幅畫已經(jīng)入住了我的房間，掛在墻上最顯眼的位置：染了一抹粉色的天空，下面幾個孩子坐在一間以樹木為棚，綠草為地，花木為柱的“教室”里。閑暇時，我總是望著它癡癡地笑，我想這正是我們最需要的課堂。
別樣的課堂作文 篇2
課堂!一個人盡皆知的詞，相信大家也不會陌生吧。這個禁錮我們自由的牢籠，怎能不熟悉呢？我渴望擁抱大自然，渴望享受微風(fēng)的吹拂，渴望追逐那花間嬉戲的彩蝶。然而，現(xiàn)實石家莊治療癲癇哪家醫(yī)院好總是令人失望的，我苦苦掙扎在教室里，重復(fù)著那枯燥的三點一線；上學(xué)-學(xué)習(xí)-放學(xué)!終于，豐富多采的暑假來了，這也代表我自由了，能痛快地玩了!
天遂人愿!爸爸要帶我去旅游了，我忍不住歡呼雀躍起來。
每當(dāng)駐足于山間田園時，明白了急流勇退。云淡風(fēng)清，魚兒竟也在小澗中歡快地游泳，一切顯得那么的安詳，大有讓人棄世從農(nóng)的念頭。田園詩人范成大的“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家”完全呈現(xiàn)其中，詩人不求功名力祿，不圖榮華富貴，只求個安逸，只為聽一首鄉(xiāng)間小曲，只為品一杯濃濃香茶，只為賞一曲淳樸民舞。這樣與世無爭的生活，又何嘗不是我們所向往的呢？
每當(dāng)游覽泰山時，學(xué)會了凌云壯志。是啊，泰山大有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的磅礴氣勢，只有泰山，才能令澎湃的黃河折腰；只有泰西寧治療癲癇病要多少錢山，才能令大鵬在這里展翅；只有泰山，才能令山脈在這里綿延萬里。古往今來，有多少豪杰在這里論英雄；有多少文人在這里吟詩作對，冰封白里雪，更上萬丈云便是歷史的寫照。這樣堅韌不拔的精神，又何嘗不是我們所追求的呢？
每當(dāng)踏進森林時，學(xué)到的是恬靜的美。是啊，作家老舍的“林海”，言詠了古木的美；游人亦在這流連忘返。這里空氣清新，樹上不時傳來陣陣蟲鳴，更使這里變得勃勃生機，也不枉我們走這一遭!這樣柔情似水的美，又何嘗不是我們所希望的呢？
這小橋流水，危峰兀立，萬木颯爽，使我想起了枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。身臨其境，我竟也想書寫一詩以抒情懷。
課堂，不單單局限于學(xué)校，而是無處不在。大家有空時，不妨親近大自然，走進大自然，擁抱大自然，享受大自然的柔，體會大自然的美，領(lǐng)悟大自然的情。
別樣的課堂作文 篇3
今天下午，我們興奮地坐上大巴，向參觀的目的地——丘比食品廠進發(fā)了。因為老師沒有提前泄露風(fēng)聲，大家都紛紛猜測著丘比食品廠的產(chǎn)品到底是什么。是美味糕點？是各種漂亮的糖果巧克力？還是……
終于到達了目的地，我們迫不及待地走進了公司的大廳。一位阿姨十分親切地接待了我們，將我們帶進會議室。經(jīng)過阿姨的解說，我們才明白——原來丘比食品廠是做果醬和沙拉醬的。
看了一段介紹視頻后，我們就兵分兩路開始參觀車間了。
進車間前，我們要“全副武裝”——穿上潔白的工作服，戴上頭套和口罩。如果再帶個白手套，感覺就更像要進手術(shù)室的醫(yī)生了。看到完全變了個樣的同學(xué)，大家忍不住笑了起來。換好服裝后，還要消毒。哇！這里的衛(wèi)生要求好嚴格——用洗手液洗完手后要烘干，然后還要再用消毒水擦一遍；腳上已經(jīng)換上了干凈的拖鞋、戴上了一次性鞋套，還要踩到消毒池里消毒一遍。做完這一切，還要進入一個小房間讓全身接受強風(fēng)的“洗禮”。我們從來沒受到這么高的“待遇”，一個個都興奮得不得了。
終于進入車間了。阿姨先帶我們進入打蛋的車間，可惜今天休息。阿姨說這里的打蛋機每分鐘可以打兩百個雞蛋。我們驚嘆起來。我似乎看到了一個個雞蛋飛快地滾動，然后隨著一聲聲清脆的破殼聲，金黃的液體流了出來……
參觀完打蛋車間后，我們到了藍莓果醬的工作間。車間里的叔叔阿姨一絲不茍地做著自己的工作。我們看著操縱的步驟：首先，將買來的藍莓仔細挑選，把不好的扔掉。接著，把剩下的藍莓和其它原料一起加工，做成果醬。果醬裝入瓶后，先打條碼，再由機器蓋上瓶蓋。接下去將產(chǎn)品稱重，重量有差異的再進行檢測。最后裝箱存入倉庫等待發(fā)往超市。
看著一瓶果醬要經(jīng)過這么多道的工序和這么多的人力投入，我突然明白了勞動成果是多么來之不易。今后，我們要珍惜糧食，珍惜別人的勞動成果。
別樣的課堂作文 篇4
今天是開始的第一天，昨天晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，激動得一夜未眠。清晨的第一陽光照進了我的房間，我立刻爬了起來，又是一個嶄新的一天，懷著好心情，我在八點半跨出了家門。
來到學(xué)校，我上了第一棟教學(xué)樓。
“奇怪啊！這么晚了竟沒一個人？”我心里感到萬分奇怪。正在這時，我的小學(xué)好友小C在叫我：“喂，這次我們在操場報名，發(fā)書。”
我更納悶了，什么時候改到操場報名發(fā)書？朋友小C看到我一頭霧水，就開始給我解釋：“這次的年級組是位剛畢業(yè)的大學(xué)生，真可謂是意氣風(fēng)發(fā)。他要一改往日教育體系，采取另一種別出心裁的教育方法，我們沒有特點的班級，想到哪個班上課就到哪個班上課。”
聽到小C的解釋，我恍然大悟，這可是一樁新鮮事。正新奇著，我們的年級主任上臺講話了，小C跟我說：“看，就是他！”我若有所思的點點頭。他開始講話了，原本吵鬧的人群安靜了下來，他說：“我就是你們的年級長，現(xiàn)在大家可以在操場的左上方領(lǐng)書，明天準(zhǔn)時到校上課！”……
第二天我來上課，看到課程表，三個班都上數(shù)學(xué)，朋友小C問我：“你準(zhǔn)備上哪個班哪？”我指著一班說：“上這個，正好這個老師跟我同姓。”來到這個班大家都開始就位，沒有固定的位置，想跟誰在一起都行，第一次在課堂上感受到自由的快感。不一會兒，就課老師來了，咦？這不就是我們的年級長嗎？看來我眼光真不錯。上午全是主課，下午為選修課，音樂、美術(shù)、體育、微機。雖然可以選修，但其它課一個星期必須上一次，不過你喜歡的課可以多上幾次。哇！真是太爽了！
又是清晨的一縷陽光照進了我的房間，我迷迷糊糊地睜開眼睛，哦！原來是做夢啊！不過，我是多么向往那自由的課堂，沒有特定的班級，沒有特定的座位……一切都那么美妙，什么時候這種課堂能推廣起來呢？
別樣的課堂作文 篇5
五年級的暑假，我在老家上了我人生重要的第一課，在這節(jié)課中，我學(xué)到的不是老師教授的循規(guī)蹈矩的加減乘除，而是朋友讓我明白了受益一生的道理。
那天，因為寫完了暑假作業(yè)，我和小伙伴鄭穩(wěn)顯得異常興奮，從早到晚玩的不亦樂乎。我們輪流當(dāng)“盲人”，另一個人負責(zé)帶路“換你做盲人了，我來引著你。”在我?guī)吡艘欢魏螅嵎�(wěn)對我說。我閉上眼睛，讓鄭穩(wěn)鄭重其事地挽著我的胳膊邁步前行。起初鄭穩(wěn)還老老實實地領(lǐng)著我，走了一段路之后，她就開始“不走尋常路”了。我在眼前的一片黑暗中，能感覺到的只有她的手，這不由自主的迷失感讓人本能地生出幾分迷茫和無助。我對自己說，沒事的，難道自己連鄭穩(wěn)都信不過嗎？
進入一段相對僻靜的街區(qū)，這段路我經(jīng)過了幾回，依稀記得經(jīng)過這里的時候，還會遇上一處不長卻陡峭的臺階。“別玩了吧？”我試探著問。“為什么啊，馬上就到了。我警告你啊，可不許偷看。”不久后的一次左轉(zhuǎn)讓我更加確定了我的猜想，我?guī)缀蹩梢源_定那臺階就在不遠處，鄭穩(wěn)的腳步卻越來越急。最后，在距離臺階不到一米的地方，我掙開了鄭穩(wěn)的手。“鄭穩(wěn)你瘋了嗎？這多危險啊！”我駐足，徹底睜開有些不適地眼睛責(zé)備道。鄭穩(wěn)停在了臺階邊緣，愣了愣：“你不是說過會相信我的？”“就快一腳踏空了，你還往前走，你讓我怎么相信你？”“如果你相信我，根本沒有偷看的話，又怎么會知道前面馬上會一腳踏空？”我沉默了，我確實在不安下微微睜開了眼睛，否則我不可能恰恰在離臺階一步之遙的地方停下來。“好了，小心點總沒錯。走吧。”我去拉鄭穩(wěn)的手，被她扭頭避開，扔下一句話，一個人快步走下了臺階。“劉奕，你打心眼兒里就不信我一定會在危險的地方停下來。你忘了，你領(lǐng)著我走的時候，我懷疑過你嗎？”
她說的倒也是實情。當(dāng)她閉著眼睛任憑我牽著走的時候，我也曾不止一次地捉弄她。我會故意騙她：“鄭穩(wěn)，上臺階了。”然后她就會傻乎乎地抬起腳，一下子踩到平地上，氣得嘟起嘴，直掐我的手。可是不管她怎么生氣，只要我還牽著她的手，只要我沒有停下來，不管前面是刀山還是火海，下一次她還是會邁出自己的腳。她再膽大妄為，難道就從來沒有過不安嗎？她不安的時候難道不會猶豫嗎？如果她同樣有過猶豫，又憑什么還那樣死心眼兒地相信牽著她的那個人？因為她沒有摔過？因為她不信那個人會讓她摔倒？因為她從來都不知道對于一個明智而謹慎的人來說，在最迷茫的路口，最可靠的人永遠是自己？我不得不承認，有時候看起來聰明的鄭穩(wěn)，就是一根筋。
我站在臺階的盡頭，對她的背影說：“鄭穩(wěn)，我們重新來過。”鄭穩(wěn)頭也不回，我探身去拉她的手，被她沉著臉?biāo)﹂_。我在無奈之下把心一橫，閉上眼睛站在原地。熟悉的黑暗撲面而來，我聽到身邊經(jīng)過的腳步聲，竊竊私語的議論，也許還夾雜著陌生人詫異的眼神，這些我都不管了。如果明知追不回，我至少還能等到她回頭。黑暗將人封閉得仿佛與世隔絕，時間也失去了它原有的步調(diào)，我等了多久？也許只是一瞬，但是卻長若一生。直到那雙溫?zé)岬氖种匦禄氐搅宋业氖稚希m然不客氣地掐得我直皺眉，但我卻揚起了嘴角。鄭穩(wěn)的聲音恨恨地，“把你拉到山溝里去喂狼。”我舒了一口氣。我想，我要感謝這個比我小一歲的老師，她給我上了一課，這一課是我人生的第一課——信任。信任他人，才能被別人所信任。謝謝你，鄭穩(wěn)，我的小老師。你給我上了生動的.一課，讓我永遠銘記，朋友之間信任最重要。
別樣的課堂作文 篇6
“生活就是課堂”，這話真不假啊！每年一次的“野炊”（雖是家政課，但在我們的眼里就是開心的野火）。即鍛煉我們的生活能力，也讓我們緊張的學(xué)習(xí)生活得以放松。
即使是去“野炊”，我們的樣子是像去勝景之地觀光，什么手機啊，psp啊……插在口袋里，耳朵上塞著耳機，坐在大巴車上晃晃悠悠向目的地進發(fā)，真是“瀟灑走一回”啊！
規(guī)矩自然不用多說，九點鐘時到達實驗基地，便直接開始我們的第一項活動——做菜，其實燒菜也是有一定難度的，平時看爸媽燒得如此輕松，今天自己親自上廚可要小心翼翼了。加調(diào)味品的量是要嚴加扣緊，不然味道就會差遠了。我們一小組5人，我做的是肉末海參。先放2調(diào)羹老酒，1勺醬油，3勺味精，半勺白糖，與海參一起攪拌。然后放在桌上不動，讓海參浸在調(diào)味品里面。等到前兩人燒完時，才輪到我。
先把肉末燒熟，把浸過的海參連同調(diào)味品一起倒進鍋內(nèi)，翻炒后，再放進胡蘿卜，蔥等佐料。這樣，肉末海參就做好了。我們組的其他人也沒有什么特色，大部分人都是青椒炒肉，煩不甚煩哪！至于其他組就較豐富了，什么桂花年糕啊，雞蛋饅頭啊……聽到名字就覺得挺有意思的。
五班六班的排場就更大了，六班有一組直接把燒烤架帶過來，烤羊肉串，還放在那里叫賣，真叫我徹底無語了。后來政教處主任讓他們馬上叫停。五班還更有特色，煎什么餅，里面夾進很多佐料，外面涂上番茄醬，類似于西餐。還有居然讓咖喱飯也登臺亮相了。相比之下我覺得我們班都有些冷清了，但我班如果是中考的話，肯定得分很高，因為我們做的可是正宗的菜啊！
一次開心的野炊，我們的眼睛飽了，肚子也飽了（其實沒飽）。
別樣的課堂作文 篇7
初夏的季節(jié)，天空萬里無云，明媚的陽光照在大地上，微風(fēng)拂過我的臉龐，帶來一絲涼爽。
老師走進教室說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來猜謎。”猜謎?我簡直不敢相信自己的耳朵。在周圍同學(xué)驚疑不定的目光下，第一回合，開始了。
不一樣的的“掌門”
老師寫下了掌門二字。他說:“你們要猜一個班干部的名稱及其職務(wù)。”一定是班長!周圍同學(xué)也喊了起來，可是不對。后來我們又猜了一些，可也不對。老師提示說：“這個班干部在初中十分少見，在小學(xué)因為寄宿生較少，所以需要這個班干部開關(guān)教室的門。”同學(xué)們紛紛叫了起來：“拿教室鑰匙的人!”老師點了點頭，說：“沒錯。”第一回合至此，算是結(jié)束了。
不同尋常的“老板”
老板。
這是什么?難道是負責(zé)收錢的生活委員嗎?同學(xué)們有的說生活委員，有的說是紀律委員，可是都不對。前排的同學(xué)喊了起來：“擦黑板的!”老師露出了笑容，點了點頭。我卻懵了：老板，擦黑板?
與眾不同的“所長”
一連兩次都沒猜對，我可有點泄氣了，但仍等待著老師的謎語。只見老師寫下了“所長”二字。我脫口而出:“沖廁所的!”老師贊許地看了我一眼，說:“這個職位在許多班級甚至學(xué)校都是比較重要的。”
終于猜對了一次!我十分高興。
“叮鈴鈴——”刺耳的下課鈴響起，老師道:“同學(xué)們，下課。”
這次別樣的課堂讓我意猶未盡，我相信這次作文我會寫的很好，不辜負老師的教育。
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