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別樣的課堂作文300字（通用20篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的別樣的課堂作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
別樣的課堂作文300字 1
打完預玲，我們就飛一般的跑下樓，下一節使我們最喜歡的社團活動。
這堂課，老師教我們“踢足球”。老師先給我們發了一張小紙條，讓我們熟悉一下踢足球的步驟，接著，老師讓一個同學配合他示范，并且仔細的指出了那個同學的優缺點，并耐心給我們指正，然后老師讓我們分兩組，每組一個足球，練起踢球技巧。
老師一會到這看看，一會到那組指導一番，一會又到那組示范一下，動感的音樂在我們耳邊彌漫，也從我們來回穿梭的腳下流淌而過，真想時光就這樣停滯！練習結束，同學們都來集合了。老師們詢問著同學的疑惑，一一為同學們解答
老師還為我們準備了一個小游戲，讓同學們一個接一個，穿過層層障礙物，并集合到一個墊子上，這個游戲 讓我們更有了集體榮譽感。
我們社團真的太好了，不僅可以玩的'開心，還能學到不少東西呢。這真是一節趣味盎然的課啊！
別樣的課堂作文300字 2
每當聽到要上公開課，我總是興奮不已，而星期二上午的那節數學公開課更是讓我記憶猶新。
那天上午第二節我們沒有在教室里上課，張老師帶著我們到多媒體教室。一推開大門，哇！觀眾席上黑壓壓的一大片，坐滿了來觀摩的老師；我猜想，大約有兩百人，一下子看到那么多人，頓時，我感到有點兒緊張。我們安靜有序地坐到了位置上，一堂神秘的公開課就這樣拉開了序幕。在雅雀無聲的氣氛中，一位留著長頭發，面帶微笑的女老師出現了，她手里拿著一盒黃豆，親切地問我們：“同學們，你們來猜猜我手中這盒子里有幾粒黃豆呢？”這個問題一下子就引起了同學們的興趣，大家七嘴八舌地議論開了，爭先恐后的'舉起了自己的手。“180000顆”，張華偉第一個站起來發言。“我猜5000顆。”“我猜1826顆！”……原先平靜的課堂，此時已經炸開了鍋，我那緊張的心情，也已經消失得無影無蹤了。隨著課堂的深入，老師那一個個生動有趣的問題，一句句幽默風趣的話語和那深入淺出的講解，都牢牢地吸引著我們的眼球和耳朵，課堂上時不時爆發出一陣陣笑聲……
不知不覺中，下課鈴響了，時間過得可真快呀！同學們依依不舍地離開了多媒體教室。
別樣的課堂作文300字 3
十月一日國慶節，我和媽媽去看公公的折紙展覽。公公先帶我們看了大廳里的折紙，有運動員、十二生肖和一些動物。公公又帶我們走進了一個小道，那里面有公公自創的折紙，還有公公在泰州辦折紙展覽的報紙。
我們回到大廳時，來了一群小朋友，他們的.老師請公公教他們一些入門的折紙。老師對那群小朋友說：“外國人都說中國沒有折紙專家，而肖老師就是一位折紙專家，我們要堅持把中國折紙藝術發展下去，因為折紙是我們中國人創造的！今天我們跟肖老師學一些入門的折紙。”
公公首先教他們折帆船。帆船很好折，大多的小朋友都會了，有幾個小朋友沒學會，來我這里求助。我發現，其中兩個小朋友都是因為紙沒有折整齊，我便提醒了他們，他們明白了，把紙折整齊了，帆船也就折出來了。另外的小朋友，是因為不會把帆船底部拉出來，我就做給他們看，很快他們就學會了。我告訴公公，大家都學會了。
然后，公公又教了他們怎樣折衣服，從衣服變成褲子，從褲子變成照相機，從照相機變成猴子……在他們不會的時候，我努力的教他們，最后所有的小朋友都學會了公公教的折紙。
這天，我幫公公教折紙，也當了一回小老師，這真是一個別樣的課堂！
別樣的課堂作文300字 4
這一節課老師沒有直接說干什么，而是拿出了一袋不知為何物的東西，讓我們摸摸，我心生疑慮：葫蘆里賣的什么藥啊?我沖上前去摸了摸，未經思考邊便脫而出：“是紅豆!”接下來，許多人也摸了摸得出了不同的答案：紅豆、綠豆、黃豆、豆子......“對，今天的題目就是豆子進課堂!”。老師收官總結。
“第一關‘小試牛刀’!”老師面不改色的發碗。不知是何方神圣――任正帆“可以試一下嘛”,老師依然面不改色：“可以!”這一聲令下，大伙便沸騰了起來，夾豆子的夾豆子，想計劃的想計劃。“預備!”老師怪聲怪氣地喊。大伙忍不住了，都開懷大笑，課堂像是炒豆子的'鍋，氣氛變得滾燙滾燙。正在歡笑的我們忘記了自己的處境，最意想不到的事發生了，老師瞅準我們放松戒備，時不知用哪個地方的語言說’了一句“開始”大家“撲哧”一聲，光顧著笑，動作落后了。 我用筷子不緊不慢地夾，可我的同桌因為任正帆的干擾，幾乎是夾一顆笑十秒，所以我們的最終成績為倒數第2名。
這節課雖然沒有收獲物質上的獎勵，可收獲到了無窮的歡樂。
別樣的課堂作文300字 5
“課堂上的笑聲”大家疑惑了，課堂上怎么會有笑聲呢？
就讓我來跟你說吧！老師在，我們不敢說話，而老師不在，我們就像被禁止出家門幾十年的小鳥，突然就不禁止出家門了。這個機會我們是不會不把握的，這時我們的搞笑大王熊戀、曹入……就為我們表演了孫悟空大鬧天宮。那動作，表情真是好笑啊！他們的動作有金雞獨立、獵人用繩子綁住小鹿......他們的表情有時候像窩瓜臉、瓜子臉、猴子臉、熊貓臉。這時老師突然進教室，其他的學生都跑下去了，就只有熊戀不下去，他可能還不知道老師就在他后面，我們一起用眼神示意他下去，而他不知道什么意思，他繼續說：“怎么啦？你們被老孫的`棒子嚇回去了呀！”接著他回頭一看，才發現老師在后面，繼續說了：“俺老孫還是如來佛祖的五指山。”接著就回到位置上去，這時老師跟我們一起笑了，這時下課鈴聲響了。
這就是課堂上的笑聲。
別樣的課堂作文300字 6
說到未來，人們常常可以在太空居住，可以再水下居住……可是外來的教學又是怎樣的呢？
未來的教學大廈，里面的設備都是用電腦控制的。主控制室里面有一個懸浮板，上面有一個字幕機，只要輸入相對應的班級，懸浮板就會立刻將學習內容送到相應班級。教室里有很多不銹鋼桌子，桌子上都有一臺電腦，學生只要打開電腦就會顯示全天的課程表。只要點擊要學習的`課程，電腦就會出現相應內容，學完后內容會全部清除，自動留出作業。黑板再不會出現粉筆亂飛的情況，這是環保黑板哦！黑板旁邊是多媒體，只要一觸屏就會出現字，但是不能寫字，黑板上可以寫字。它們都有缺點。
現在我說的這些已經出現了，但是都有缺點，不過我相信它們一定會越來越好用的！或許還有更先進的教學方式呢！
別樣的課堂作文300字 7
馬老師的作文班特別有意思，她會引領我們在快樂中學習語文。馬老師的作文課堂豐富有趣。
有一次，馬老師考我們一個問題：“東北的三大特產分別是什么？”我頓時就蒙了，不知道該怎么回答，當老師告訴我們答案之后，大家才恍然大悟。更讓我覺得馬老師的知識非常豐富，在這樣的`課堂一定能學到更多的知識！
還有一次，馬老師上課還領我們玩語文小游戲，這個游戲名字名字叫“你說我猜”。就是讓一個人做動作，另一個人猜是什么意思。終于輪到我上場了，我負責猜，但是做動作的同學卻不知道如何表達題面。弄得大家哭笑不得，原來這是一個少數民族的語言“扎西德勒”。哈哈，要是換成我去做動作，我也會不知如何是好啊！接著，老師又帶領我我們進入“看圖猜成語”的搶答。好多同學都搶答對了，大家都很開心。
上馬老師的作文課不但學到很多書本上沒有的知識，還能在開心、有趣中度過很多難忘的時光。馬老師的課堂真有趣啊！
別樣的課堂作文300字 8
歡迎來到3017年，想知道3017年的課堂是什么嗎？那就跟著我一起去看看吧！
3017年，雖然我們還小，但是不用麻煩爸爸媽媽再接送我們啦！每個人家中都有無人駕駛汽車，我可以坐著它去學校。而且只要一眨眼的工夫就能到學校，它還會自動將我的行程發給父母，免得他們擔心。
走進教室，你會發現是沒有黑板的。但抬頭看看，天花板上會有一個巨大的屏幕，就這是我們的“黑板”。桌子會自動調節高度，椅子也可以調整到最適合我們的角度。當我們坐下來之后，老師就會出現在天花板上的屏幕中給我們上課。我們每個人前面都有一臺電腦，可以在上面進行課堂練習。而且如果遇到不會的東西，只要點一下，電腦就可以為我們解答。
下課后，老師布置的作業，再也不用寫在作業本上啦！我們只要在大腦中進行思考，腦電波就會將我們的`思考過程自動發到老師的電腦里。
怎么樣，3017年的課堂有趣嗎？你想來嗎？
別樣的課堂作文300字 9
今天上作文課，小桔燈老師在黑板上畫了一個小男孩的臉，但是他的臉上沒有鼻子。老師說：“今天，我們來玩一個畫鼻子的游戲。”
聽到這個消息，全班沸騰起來，我也躍躍欲試把手舉得高高的，沒想到老師第一個就叫我了。我大步流星地走到講臺，準備大顯身手。老師先給我一支粉筆，然后用紅領巾蒙住我的雙眼，并且讓我原地轉三圈。接著我便伸開雙手，開始向前摸索，很快就摸到了黑板，然后，我就直接往上畫。剛畫完，就聽見同學們哈哈大笑起來，我立馬摘掉紅領巾一看，頓時目瞪口呆。原來我把鼻子畫到眼睛上面了，怪不得同學們笑得前俯后仰，我紅著臉下了臺。
緊接著，又有幾個同學也上臺畫鼻子，但都沒畫到正中位置，引得同學們一陣陣的.笑聲。不一會兒，下課鈴響了，這節課過得好快呀！全班同學仍意猶未盡，我真不想下課，還想再玩一次。
這真是一節生動有趣的作文課。
別樣的課堂作文300字 10
你們有沒有幻想過未來的課堂會是什么樣的呢？我幻想過，如果你們想知道我幻想的是什么樣，那就來看看吧。
我幻想過老師，我幻想過未來的老師是機器人，這個老師溫柔無比，趣味活潑有耐心，上課認真，下課就和同學們一起玩耍，像朋友一樣。
教室是一個大玻璃房間，里面有一套學習工具，和一套會根據喜好換顏色的書桌，還有一個很大的黑板，打開黑板就可以看到一個門，打開門，打開門就能穿越到正在講的課里了，課上機器人老師、機器人同學講的課也很有趣，同學也非常熱情。
如果下課了，玻璃房間上就會出現一扇門，打開門就可以通過這扇門去到隔壁班，去和別的班的'同學互動。
如果到中午，該吃午飯了，這個機器人老師就會給你合理科學的安排午餐，然后給你送過去。
時間到了，這個就是我幻想的未來課堂了，怎么樣？是不是很美好，很奇幻呢，每一次的上課都像是一次奇妙的旅行，我一定要好好學習，我相信這個幻想會離我們越來越近！
別樣的課堂作文300字 11
今天下午第一節課一下課，我們學校的小記者陸續來到四樓的會議室。一進門就看見許多老師都在會議室，桌子的旁邊還有一些袋子，我看著這些袋子，心想里面裝的是什么呀？
原來學習漢唐知識踴躍回答問題還可以拿到獎品呀！我們個個都躍躍欲試，豎起耳朵準備搶答。等唐子城風景區的錢老師講完了漢唐知識開始提問時，我竟然想不起答案來了，我不禁嘆了一口氣，心想我的記憶真的是魚的記憶啊，以后參加活動一定要記得記筆記！最后，回答對的'同學都開開心心地拿到了獎品。
老師還讓我們做投壺游戲，投到的也有獎品，可惜我沒運動天賦獎品沒有拿到，只拿到了一個安慰獎是一瓶洗手液。
雖然今天沒有拿到我想要的獎品，但是我在這節課上也收獲到了開心快樂和平時學不到的知識，何況我還有了小記者證，以后我可以去真正的唐子城了。
別樣的課堂作文300字 12
今天下午第三節課我們因為不認真聽講，多次被老師批評，結果老師就把我們給留了下來。不過，老師要去值班，就讓值日班長先“看管”。 但是，老師一走，幾位調皮同學的精神就像失去之后又從四面八方擁回來了一樣，又恢復原有的“熱鬧”，有的唱“喜唰唰、喜唰唰……”、有的唱“那一夜，我傷害了你，那一……”……亂得像一鍋粥，弄得值日班長像熱鍋上的螞蟻一樣，束手無策……
忽然，一個同學大聲說：“老師來啦！”同學們立刻坐得端端正正，鴉雀無聲。
果然，不一會兒，老師回來了，值日班長馬上氣呼呼地把同學們剛才的表現一五一十地向老師做了匯報。這下可好了，不用說也知道，讓表現好的先走，表現不好的，自然要接受老師“深刻的.教育”啦！
唉！這吵鬧的課堂啊！
別樣的課堂作文300字 13
今天在作文課上，老師帶我們折小狗。
首先用一張正方形紙對折成一個大三角形。繼續對折，然后攤開。在上下對折成正方形左右對折成正方形。再次攤開，沿斜線對著就成了會飛的房子。又折成飛機的形狀，隨后老師帶我們折了小狗的耳朵，耳朵是三角形狀的。我以為完成了，老師說：“還要把小狗的'耳朵翻一下，這樣小狗的耳朵就不會不聽話了。”可是這下可把我難壞了，我不太會。老師就做給我看，并且一步一步地教我，我一下子就會了。我還發現，原來小狗的下巴不能太尖，要把下巴對折之后塞進去。最后拿出筆給小狗畫上水靈靈的大眼睛，小嘴巴和愛心鼻子，小狗就做好了。做完之后我看到小朋友的鼻子畫的都不一樣，有人畫三角形，有人畫的是愛心，還有人畫的是正方形，有趣極了。
看著眼前這只可愛的小狗，它仿佛在對我說，謝謝你給我折得那么可愛，我的意地笑了，這真是一節有趣的作
文課。
別樣的課堂作文300字 14
周五的清早，我來到閱讀寫作班的門口，見林老師和藹可親 ，心里一點都不緊張地走到位子上，等待老師上課。
作文課開始了，林老師給我們玩了一個：我是”傳話筒“的游戲，林老師把我們分成兩隊，隊長和隊員開始討論如何給隊取名字，一個隊長說：”小蜜蜂隊“ 一個隊長說：”常勝隊“。我就是”常勝隊“的一員。
小蜜蜂隊開始傳話了林老師在第一個話筒前竊竊私語了幾句，就這樣傳下去，傳到最后一個話筒的時候最后一個話筒的時候變成了生源什么什么的'引地大家哄堂大笑。
到我們隊了，林老師在第一個話筒前竊竊私語了幾句，不知不覺地傳到了我這，我把上一個”話筒“完完整整的傳給下一個”話筒“，結果到最后一個話筒的時候，長長的句子變得非常短，也引得大家哄堂大笑。
別樣的課堂作文300字 15
進入學校的大門，放眼望去，灰白磚頭掩映下的是我們的藝術大樓，在藝術大樓的右邊就是我們的教學樓了。我們的教學樓可漂亮了，白色的磚、灰色的墻，眾人看了都豎起大拇指！
讓我們走進教室，來看看你認為普通的上課吧！“叮鈴鈴”，聽，上課鈴聲響了，同學們飛快地跑進教室，坐得端端正正，剛才的`歡笑聲到哪去了？剛才的雀躍聲到哪去了？剛才的哭泣聲到哪去了？都像小鳥似的飛走了，像或濃或淡的河水流走了，向煙霧似的消失在人群里……瞧，這里怎么“玩”起來了？原來老師正在和同學們互動呢！上英語、語文，甚至是枯燥乏味的數學課，都會以上課互動的方式進行學習。聽，那朗朗的讀書聲讓我沉浸在那動聽的仿佛是一首優美的歌曲，那歌聲出現在我的腦海里，一直回旋、蕩漾。
“叮鈴鈴”，下課了，同學們臉上充滿了快樂與興奮，大家精神抖擻。玩游戲、踢足球、打籃球、靜心閱讀、畫畫……操場上蕩漾著同學們那“鈴兒”般的聲音。
別樣的課堂作文300字 16
今天爸爸來給我們上家長課堂。他給我們講了錢是什么東東，教我們認識了古代貝殼錢還有現代的外國錢幣。爸爸還帶來了許多外國錢幣讓我們猜，可惜我都不認識，猜對的同學都能得到那些錢幣，真讓人羨慕!我的同桌得到了一張，張家得到一張幾千塊的錢呢，發大財了!
媽媽問我都有哪些國家的錢幣呢?我說不上來，好像有韓幣。媽媽嘲笑我沒有經濟頭腦，說韓國都帶我去過了，怎么會不認識韓幣呢?我說去了韓國可是你沒有給我自己花錢啊?媽媽想想也是，說以后出去旅游，分點錢幣給我自己花，我可高興啦!
爸爸還問我們有了錢我們想干什么，我想有了錢我要買個海景別墅，全家人都一起住，每天可以看海，玩沙灘，還要有個大花園養狗。
當然最重要的是世界上還有很多東西是用錢買不到的.：愛，笑容，生命……
別樣的課堂作文300字 17
未來的課堂一定十分神奇，讓我們一起看看吧！
后面的黑板報有左右兩邊的.機械臂來畫，線條精細，可以說是完美。粉筆可就更牛了，毫無斷掉的意思，還可以根據我們的大腦隨便換色。作業更是提交簡單，一入大門就有一個跟納米大小一樣的儀器。不需要老師批改，就能檢查對錯，也毫無疑問。若有沒寫作業的，就可以馬上告訴家長，寫完了再進教室的門。你上課時只要把一個看似簡單的又輕的按鈕一直按三秒，這個木板就一下子變成了我們上課必需的書桌，然后就有一個屏幕，環保還不傷眼睛，緊接著在我們的高級書桌上就可以選科目和各種作業。如果要上語文課，就可以點開語文這一選項，就有書和作業。點開語文書就可以從桌邊拿軟筆來寫字，如果寫錯的話可以輕按一下那個按鈕就可以刪除了。如果要演草紙，點一下右邊圖標就可以了。放學回家，長按四秒就又成一個木板了，而且防摔。空調可以有根據室內溫度自動調節度數。
未來的課堂真是神奇而又奇妙啊！
別樣的課堂作文300字 18
每天，我們都在學校的課堂里學習，又在學習中成長。當然不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的趣聞，不同的課堂又有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見聞。讓我們一起來體驗其中的樂趣吧!
“叮……叮……叮”上課了，同學們陸續步入教室，這節課是英語課。在生命課堂中我們學校實行小組討論學習，將課堂徹底的生命化。
我對紅色的生命課堂是像圣火一樣熱情。每天的`上課，老師以加分兌換禮物為誘惑，讓我們瘋狂的舉手、發言。因為我們的心中之存著一個念頭，那就是想得到獎勵。既然我都會何不舉手、發言呢?不僅如此，我們班還開展小組英語朗讀‘PK’每個小組不輪讀的好壞，老師都會加分給予鼓勵。這也是我對英語課堂的熱情之處。對于我來說，英語不是很難的學科，因為，有了生命課堂的加入從此，課堂更生動，更有趣，更充滿熱情。
人的生命是有限的，但時代的生命是無限的，課堂的生命是永存的!
別樣的課堂作文300字 19
隨著一陣的上課鈴，隨著同學們匆忙的腳步，隨著教室門的關閉，語文課《十道題》時間到。
老師不停地翻動著資料，讓我的心跳也跟著逐漸加快。老師開始提問了，第一道題問得是最早的愛情故事，我一想這還用問，肯定是《梁山伯與祝英臺》。可是接下來老師的問題卻把我難住了，老師問：“為什么是這部書呢？它里面講了些什么？”正當我絞盡腦汁冥思苦想的'時候，范梓炫勇敢的舉起了手，我不由得向他投去了崇拜的目光。老師理所當然就叫起了他，我心里想我一定要認真聽聽，但是老師問東，他卻說西，讓大家哄堂大笑。老師又問“天下興亡，匹夫有責”是誰說的？我立刻肯定的回答是顧炎武，全班沒有第二個同學會的，這時，我的心情無比激動與自豪。
我暗暗發誓今后一定要多讀書，讀好書。
別樣的課堂作文300字 20
“哈哈哈……”“齊曉雨你太逗了！”這是怎么回事？告訴你吧，我們在課堂上玩“指手畫腳”的游戲呢，就是一人比畫，全班同學猜成語。
你看，李飛宇上場了。他不時地翻一下別人的口袋，那樣子就像一個在偷東西的.小偷，把大家逗得哈哈大笑。但是我們卻怎么也猜不出謎底是什么。有誰能想到呢，謎底竟然是“躡手躡腳”。拜托，李飛宇，你是不是把成語理解錯了！
接著，董博洋和我做搭檔（dàng）。我捏著嗓子學了一聲雞叫“咕咕咕”，董博洋立刻做出舞劍的動作。我又叫了幾聲，她便像一位大俠，又是舞劍又是打拳。男生們便立刻鼓起掌來，猜出了“聞雞起舞”。我不服氣，又表演了一個“左顧右盼”。我向左一看又向右一看，頭搖得像一個撥（bō）浪鼓。沒想到，男生異口同聲地說出了“左顧右盼”，我心服口服了……
這個游戲真是又有趣又富有知識性，我可是受益匪淺啊！
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