生活的課堂作文600字9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的生活的課堂作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的課堂作文600字 篇1
生活是一本書(shū),我們每個(gè)人都是書(shū)的作者;生活是一場(chǎng)電影,我們每個(gè)人都是這部電影的演員;生活還是課堂,從生活這個(gè)課堂里我們可以學(xué)到很多的知識(shí)和道理,讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂,體會(huì)它無(wú)窮的魅力吧！
那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，我穿著厚厚的棉衣走在孤零零的大街上，我的眼前是一望無(wú)際的白色，那強(qiáng)壯的汽車(chē)變成了白汽車(chē)；那高大的人們變成了“白褂醫(yī)生”……我正張望著，突然，我感覺(jué)一個(gè)有力的東西把我推向前面，我應(yīng)聲而倒，當(dāng)我站起來(lái)回頭看時(shí)，正好有個(gè)年輕人手里拿著一個(gè)木棍站在我身后，我以為他打了我，立刻質(zhì)問(wèn)他：“你為什么打我？”那個(gè)年輕人說(shuō)：“沒(méi)有啊？”“還說(shuō)沒(méi)有，你手里是什么！不是你是誰(shuí)啊！”我氣沖沖的問(wèn)道，他著急的擺擺手：“真的不是我，你聽(tīng)我說(shuō)……”“算了吧，懶得跟你這種人說(shuō)話(huà)！”我轉(zhuǎn)身就走了。
這是，對(duì)面走來(lái)一個(gè)人攔住了我說(shuō)：“小朋友你真的冤枉好人了，剛才刮起一股風(fēng)卷起了一個(gè)樹(shù)棍，打中了你，那個(gè)叔叔是過(guò)來(lái)想扶你的，順便把棍子清走……”我頓時(shí)啞口無(wú)言，轉(zhuǎn)身跑向那個(gè)叔叔，深深地鞠了一躬：“叔叔，對(duì)不起，我錯(cuò)怪您了！”那個(gè)叔叔對(duì)我笑了笑，摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身走了。這件事是我深深的明白一個(gè)道理：我相信眼睛看到的，但眼睛看到的不一定是事實(shí)，我相信自己的內(nèi)心，但內(nèi)心又不一定正確，真正弄明白一件事不容易，所以一定要了解清楚再做出判斷，不要傷了別人的心！
生活是什么？我常問(wèn)自己，但久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的老師！
生活的課堂作文600字 篇2
學(xué)校課堂教給我們的也許不僅僅只是各文化知識(shí)。生活是另一個(gè)課堂，在這個(gè)課堂中，我們能學(xué)到的，還有更多的人生哲理。
一年暑假，我回到外婆家，并帶回一大袋零食，準(zhǔn)備自己好好“享受”。哪知第二天，我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己帶回的零食從我休息的房間櫥柜擺到大堂里，外婆和另外幾個(gè)親戚一邊說(shuō)笑一邊吃那些零食。我看到了，心里有些不高興，卻不敢表現(xiàn)出來(lái)。下午再來(lái)大堂，卻發(fā)現(xiàn)外婆在把我的零食分給一些表弟表妹。我心里的氣不打一處來(lái)。憑什么我?guī)Щ貋?lái)的東西，要分給他們？
外婆看出了我的不高興，過(guò)來(lái)悄悄對(duì)我說(shuō)：“孩子，要學(xué)會(huì)與人分享。要舍得！”外婆的話(huà)讓我產(chǎn)生了疑惑：舍得是什么意思？外婆為什么要說(shuō)“舍得”呢？這個(gè)問(wèn)題在幾天后，便得到了解釋。
幾天后，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，大舅媽來(lái)了，她手里提著個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這是我們家種的青菜，我拿點(diǎn)來(lái)給你們，煮了吃，新鮮。”我接過(guò)來(lái)，道了謝。過(guò)了一會(huì)兒，二舅媽也來(lái)了，說(shuō)：“你表弟說(shuō)你帶的零食真好吃，簡(jiǎn)直就是山珍海味。我們這里沒(méi)什么好東西，摘了些水果，挺新鮮的，來(lái)拿著！”也就在我接過(guò)來(lái)的那一刻，心中的疑團(tuán)解開(kāi)了。舍得之所以在舍在前得在后，也正是因?yàn)橹挥猩岵庞械茫瑳](méi)有舍何來(lái)得？“舍”是我們的做法，“得”是這一做法的必然結(jié)果，所謂“大舍大得”也正是這個(gè)道理。
吃過(guò)晚飯，我來(lái)到院子里。這時(shí)，表哥過(guò)來(lái)了，他問(wèn)我：“如果讓你回到過(guò)去，你要做什么？”我抬頭望著天邊的那最后一抹紅霞，心中不禁思緒萬(wàn)千。一天就這么過(guò)去了嗎？現(xiàn)在不說(shuō)回到以前，就是回到今天的某一個(gè)時(shí)刻也是不可能的。過(guò)去終歸是過(guò)去，我們不能回到過(guò)去，或許唯一能做的只有把握現(xiàn)在，不讓現(xiàn)在成為遺憾的過(guò)去。于是，我回答表哥：“我并不想回去！”
生活這個(gè)課堂中，我們能學(xué)到許多課內(nèi)所學(xué)不到的知識(shí)、道理。在生活的某個(gè)不經(jīng)意中，我們能明白很多很多。
生活的課堂作文600字 篇3
課堂，本就不僅僅局限于教室，局限于學(xué)校，生活就是一個(gè)課堂，一個(gè)無(wú)處不在的課堂，是生活，教會(huì)了我許多真諦……
和同學(xué)下反面棋，一開(kāi)始形式對(duì)我十分有利，我調(diào)兵遣將，幾乎將對(duì)方對(duì)我有危險(xiǎn)性的棋子滅得差不多了，于是我方的“將”遍開(kāi)始大肆地作威作福起來(lái)，幾只“兵”也已將對(duì)方的“帥”逼得無(wú)路可逃。我的“將”向一只還未翻開(kāi)的棋子吃去，有圍觀的同學(xué)提醒：“小心是卒！”但已經(jīng)晚了，我的“將”就這樣自殺性地失敗了。棋如人生，一著不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸，這小小的棋子教會(huì)了我做人應(yīng)有的小心和謹(jǐn)慎。
我和媽媽最?lèi)?ài)的電影是名為《歌舞青春》的系列美國(guó)音樂(lè)電影，男女主人公特洛伊和蓋比瑞拉，一個(gè)是校園籃球明星，一個(gè)是數(shù)學(xué)怪才，再一次圣誕party上，兩人偶然被選中合唱一首《Start of something new》從此激起了對(duì)唱歌的興趣，意欲結(jié)伴參加校園春季音樂(lè)劇，他們的同伴卻認(rèn)為他們實(shí)在胡鬧，不允許他們?cè)诨@球冠軍賽和學(xué)術(shù)競(jìng)賽之際為唱歌而分心。從《歌舞青春》中我學(xué)會(huì)了要勇敢地突破自我，打破框框架架，嘗試新的自己，不要在意別人的非議，一如特洛伊和蓋比瑞拉一般，即使在追逐理想的道路中遇到一次次挑戰(zhàn)，也要盡全力沖過(guò)一切障礙，向著夢(mèng)想的殿堂勇往直前。
羅永浩，高中輟學(xué)，自學(xué)成才，20xx-2006年在北京新東方學(xué)院任職，教學(xué)風(fēng)格幽默詼諧且具有高度理想主義氣質(zhì)的感染力，所以極受學(xué)生歡迎。在一所大學(xué)講座時(shí)，他說(shuō)： “我知道我的長(zhǎng)相讓很多聽(tīng)過(guò)我聲音但沒(méi)見(jiàn)過(guò)我本人的聽(tīng)眾橫失望，對(duì)不起，是我的錯(cuò)。”“我喜歡在我的宣傳橫幅上加上三個(gè)字：非公益，我最看不慣一些人不管講什么都在宣傳欄上寫(xiě)‘大型公益講座’。”我學(xué)習(xí)著他極富有感染力的幽默的語(yǔ)言，也學(xué)習(xí)著他的敢說(shuō)真話(huà)，敢作敢當(dāng)。
時(shí)間如流水，在一分一秒地度過(guò)。生活處處是課堂，在不斷進(jìn)行著關(guān)于人生的教誨，用心感悟生活，就會(huì)在這個(gè)課堂里學(xué)到許多無(wú)法從書(shū)中的真知。豐富自我，完美人生！
生活的課堂作文600字 篇4
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在小學(xué)生活里，充滿(mǎn)了我美好的回憶，有悲傷的，有快樂(lè)的，有痛苦的……都銘記在我的心聲，令我難以忘懷。
經(jīng)過(guò)小學(xué)生活，我從一個(gè)優(yōu)質(zhì)的小孩變成了朝氣蓬勃跑的少年；從一個(gè)調(diào)皮，不懂事的孩子變成了一個(gè)懂事乖巧的大孩子……這而變化都離不開(kāi)小學(xué)的教導(dǎo)，是小學(xué)生活讓我變得更加自信！
記得又一次，開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都興奮不已。男女運(yùn)動(dòng)員都在熱身準(zhǔn)備，同學(xué)們個(gè)個(gè)也忙得不可開(kāi)交：有的在寫(xiě)通訊稿，有的在觀看比賽，還有的在為男女元?jiǎng)訂T服務(wù)……比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都緊張起來(lái)，我也不例外，我是遠(yuǎn)動(dòng)員，也忙身于運(yùn)動(dòng)會(huì)中，首先上場(chǎng)的是我們班男生短跑健將賀藝涵，只見(jiàn)他一馬當(dāng)先，奔在最前面，可是快到終點(diǎn)時(shí)，他不知被什么東給搬到了，同學(xué)人都為他捏了一把汗，只見(jiàn)他有爬起來(lái)，繼續(xù)跑向懂點(diǎn)，雖然賀藝涵不是第一，但從他再爬起來(lái)跑向終點(diǎn)，這動(dòng)作時(shí)，我們已經(jīng)認(rèn)定了他是“第一”，接下來(lái)是400米比賽，這是我比賽的項(xiàng)目一項(xiàng)，我十分緊張，但還是踏上了賽道，只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，我便像離玄的箭一樣沖出去穩(wěn)拿第一，跑了一圈后，我的體力下降了，快跑不動(dòng)了，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)再喊：“趙婧琳，加油，加油……”這聲音好比心的電池，又給了我新的力量，于是，我鼓起勁，奮力向終點(diǎn)跑去，結(jié)果第一。我知道，這個(gè)第一不但來(lái)源于我還來(lái)源于同學(xué)是她們?cè)谖易钇D難的時(shí)候幫助了我讓我重獲力量。
在這小學(xué)六年生活中，我懂得了許多道理，同時(shí)也明白了許多為人處世的方法，這小學(xué)生活猶如萬(wàn)能的鑰匙，幫我打開(kāi)了前途的大門(mén)；猶如精神食糧，時(shí)刻為饑餓的我充饑。啊！我難忘的小學(xué)生活！
生活的課堂作文600字 篇5
生活能陶冶我們的情操,能洗滌我們的心靈，能充實(shí)我們的思想，能開(kāi)發(fā)我們的智能……在生活中我們往往能學(xué)到許多在書(shū)本上得不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。——題記
在一陣翻箱倒柜的聲音中，夾雜著我不滿(mǎn)的抱怨“咦？誰(shuí)拿走了我的報(bào)紙？怎么找不到了……這么多書(shū)，煩死了……真是的！”糟糕！又是一個(gè)周末的晚上，我的房間又得亂成一團(tuán)糟了。每次這個(gè)時(shí)候，我總是有東西找不著。
“雜志、漫畫(huà)、課本……”我一邊四處翻翻找找，一邊還口中念念有詞，“不是這個(gè)，也不是這個(gè)……奇怪，那么大一張報(bào)紙，怎么會(huì)找不著呢？
我房間里的書(shū)，雖然不算很多，可少說(shuō)也有幾百本。在這叢雜中找一樣?xùn)|西，可真是好比“海底撈針”呀！
找了大半個(gè)鐘頭，我?guī)缀踹B床角也翻了個(gè)遍，可仍舊是一無(wú)所獲。我開(kāi)始有點(diǎn)驚慌了，那可是要上交的作業(yè)啊!怎么能丟了，該怎么向老師交待呀？無(wú)數(shù)的念頭在我的腦海中閃過(guò)，令我急得手心都出汗了。可我越是著急，報(bào)紙就越像是在和我捉迷藏，害得我想盡一切辦法都找不到它。
“嗒、嗒”時(shí)鐘的指針跳動(dòng)的聲音無(wú)比清晰的傳入了我的耳中——又是一個(gè)鐘頭過(guò)去了，此時(shí)此刻的我早已是汗流浹背了。“唉……”長(zhǎng)嘆了一口氣后，我垂頭喪氣的一屁股坐到了地上。找不到了的事實(shí)擺在了我的面前。后果可想而知——我不僅受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)，而且還被扣了分。
這個(gè)教訓(xùn)從此深深地刻在了我的腦海中，也令我懂得了:無(wú)論做什么事都要細(xì)心，不能粗心大意，千萬(wàn)不可以再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了！
我相信，這將會(huì)是我受用一生的精神財(cái)富！
生活的課堂作文600字 篇6
你的美麗，讓我贊嘆，你其中的歡樂(lè)，讓我享受，你其中的知識(shí)，讓我吸收。
————題記
畫(huà)一般的課余生活，并不像想象的那么無(wú)聊，反而覺(jué)得異常的充實(shí)。
打籃球，下棋，玩計(jì)算機(jī)……哪個(gè)不是我的最?lèi)?ài)，哪個(gè)不是我的強(qiáng)項(xiàng)。
現(xiàn)在的'科技發(fā)展的太快了，光光的計(jì)算機(jī)游戲已不再吸引我們眼球，我們追求的是智力與游戲合二為一的新的領(lǐng)域，眼光放高了，在玩的同時(shí)吸收知識(shí)，這豈不是一大快事，可是現(xiàn)在的智力游戲?qū)嵲谑翘字桑瑢?duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)不屑一顧，我們想要的是更高的智力創(chuàng)造出來(lái)的游戲，多么想在玩的同時(shí)，吸收了明天一天所要學(xué)到的知識(shí)，那實(shí)在是人生的一大享受。
可是，享受畢竟還是站在歡樂(lè)那邊的，因?yàn)椋瑲g樂(lè)帶給了我們足夠多的滿(mǎn)足，而我們要做的只是去享受這種滿(mǎn)足感。
在籃球的歡樂(lè)地帶，我找回了滿(mǎn)足感，找回了久違了的歡樂(lè)，在那里我認(rèn)識(shí)了自己。
喜歡籃球，用心去打，輸了，站起來(lái)，贏了，跳幾下。是籃球給我的歡樂(lè)？還是同學(xué)在一起打籃球的那份心產(chǎn)生的滿(mǎn)足呢？我也不知道，只要快樂(lè)就好。喜歡嘴角翹起的自己。
冷靜有時(shí)也是一種充實(shí)，下棋時(shí)的冷靜，腦袋的高度集中，下棋也有下棋的好處，讓思想洋溢在棋盤(pán)上，和好朋友下棋的話(huà)，還可以增進(jìn)友誼。現(xiàn)在還記得，小時(shí)候的我是多么的討厭下棋，長(zhǎng)大才明白，這是一種娛樂(lè)，只不過(guò)是休息的一種而已，現(xiàn)在想學(xué)已沒(méi)有時(shí)間了，向往著以前碰動(dòng)棋子的每一分每一秒！
課余生活，充實(shí)了我，不再感到無(wú)聊，不再感到無(wú)所事事，展望新的一天，有的是希望……
生活的課堂作文600字 篇7
成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，蒼翠的樹(shù)木，飽滿(mǎn)的稻穗，雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時(shí)刻牽引著我們，啟示著我們，為我們提供了各式各樣的課堂。
春，悄悄地來(lái)了，螞蟻們也活躍起來(lái)，都想趁著這大好春光多儲(chǔ)備一些過(guò)冬的糧食。看！一只小螞蟻找到了一塊很大的面包，（是他身體的若干倍）它試圖移動(dòng)面包，可動(dòng)了半天，費(fèi)了九牛二虎之力，面包紋絲不動(dòng)。小螞蟻著急起來(lái)，趕忙跑回蟻穴，不大一會(huì)兒，在小螞蟻的帶領(lǐng)下，開(kāi)來(lái)了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)伍，他們來(lái)到面包周?chē)瑘F(tuán)團(tuán)圍住面包，用觸角頂起面包，踏著整齊的步伐，慢慢向前挪移了。在他們齊心協(xié)力下，面包順利地運(yùn)回了蟻穴。多么可愛(ài)的螞蟻！多么可敬的螞蟻！他們告訴我們：做事要同心協(xié)力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎？
夏天來(lái)了。郁郁蔥蔥的樹(shù)木給人們遮風(fēng)擋雨，提供新鮮的氧氣，遮擋驕陽(yáng)。任憑風(fēng)吹雨打他們也絕不動(dòng)搖，一如既往的為人民服務(wù)。默默無(wú)聞的大樹(shù)告訴我們：做人重在奉獻(xiàn)。難道不是給我們又上了很好的一課嗎？
秋來(lái)了，在希望的田野上，稻穗黃燦燦的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，他們翩翩起舞，在慶祝豐收的喜悅。可稻穗并不驕傲，而是謙虛地低下了頭。多么崇高的稻穗！他在啟示我們：做人要謙虛！這難道不是又給我們上了很好的一課嗎？
冬天來(lái)臨，大地和天空仿佛都在沉睡，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。在瑟瑟的寒風(fēng)中，我看見(jiàn)了一棵努力成長(zhǎng)的梅花樹(shù)。在風(fēng)雪的洗濯下，梅花開(kāi)得更鮮艷了。“梅花香自苦寒來(lái)”，古代大詩(shī)人啟迪我們：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。在逆境中，我們應(yīng)該奮力拼搏，有不屈不饒的精神。
…
在神奇的大自然中，只要你留心，我們就會(huì)看到更多的啟示，就會(huì)學(xué)到更多的東西。因?yàn)樯钐幪幨钦n堂！
生活的課堂作文600字 篇8
那一次，我很受啟發(fā)桌子的一邊，是我；對(duì)面，是從小教我下棋的老師；中間，是一盤(pán)棋。我與老師對(duì)壘，企圖尋求人生的答案。這盤(pán)棋，我很想贏下來(lái)。第一步，怎么走？我舉棋不定，師傅說(shuō)：“首步下好，可定全局。”我走哪里？是啊，我走哪兒呢？前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，斑駁可見(jiàn)一個(gè)孤影在喚我前去，他是誰(shuí)，是幸運(yùn)之神，抑或是噩運(yùn)之神？我茫然了。去吧，路還是要走的！我怎能因?yàn)榭謶侄磺啊Ｆ遄印芭尽钡囊宦暵湎隆４髴?zhàn)很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)，一黑一白在棋盤(pán)上馳騁廝殺，難解難分。可是，看得出來(lái)，我已處下風(fēng)，我的“一條大龍”已陷入危機(jī)，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來(lái)。我該怎么辦啊？是啊，我該怎么辦呢？前面的路，無(wú)疑是充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)，可是我的這條“大龍”要想保住，我必須走這條險(xiǎn)路，我已無(wú)法回頭，唯有全力以赴。也許我會(huì)遍體鱗傷，也許我會(huì)心力交瘁，可是只有拼盡全力，才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)，我鎮(zhèn)定一下，棋子堅(jiān)定地落下……“啪”，最后一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒(méi)有逃脫被圍剿的命運(yùn)。我輸了。內(nèi)心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會(huì)回來(lái)。神色的變化怎能逃過(guò)老師的法眼。“我輸了。”我苦笑。“是啊，你又輸了。”老師稍作停頓，睿智的目光從我身上掃過(guò)，說(shuō)道：“可是，這只是一盤(pán)棋而已，人生的棋可絕不是一盤(pán)就可以下完的。”我看著老師，：“老師是說(shuō)……”
老師一邊收拾棋子，一邊說(shuō)道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實(shí)誰(shuí)都會(huì)輸，也都會(huì)贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏，日后，還有許多盤(pán)模等待你去下，要努力啊！”
老師的話(huà)，如醒醐灌頂，我的心門(mén)頓時(shí)打開(kāi)；人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗！我沒(méi)想到，困擾我詐許久的問(wèn)題，在一盤(pán)模里得到解決了。那一次，我很受啟發(fā)，原來(lái)生活中處處都是課堂，下棋，也可以學(xué)到大道理！
生活的課堂作文600字 篇9
生活處處是課堂，在一位老奶奶身上，我學(xué)會(huì)了謙讓這個(gè)道理。
那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的早晨，細(xì)雨嘀嘀嗒嗒地下著，像斷開(kāi)的珍珠，像透明的淚珠，像飛舞的小精靈。雨才下了一會(huì)兒，太陽(yáng)就把細(xì)雨慢慢地籠罩了。我和媽媽走到馬路對(duì)面打的，從遠(yuǎn)處的紅綠燈那里，一個(gè)沉重的身影向我們走來(lái)。
慢慢地，她走近了。我看得十分清楚，一位奶奶帶著一個(gè)大約5歲的小女孩，小女孩的眼睛水汪汪的，那位老奶奶的神情里卻流露出疲倦的樣子。
“嘟，嘟——”綠燈再次亮起，一輛輛汽車(chē)像離弦的箭，“嗖，嗖”地向前沖。終于，一輛的士向我們開(kāi)來(lái)，媽媽連忙向的士招手，此時(shí)，那位老奶奶也伸長(zhǎng)了手，使勁向的士招手，可是，當(dāng)她看到媽媽招手時(shí)，居然放下了手。
媽媽也關(guān)注到了老奶奶，放下了手，對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)俚认乱惠v吧！”我點(diǎn)點(diǎn)了頭，只見(jiàn)司機(jī)好像被什么控制住了，突然停在了我倆的中間。
“外婆，我們不上車(chē)嗎？”小女孩瞪大了水靈靈的大眼睛，“現(xiàn)在不是有的士了嗎？”老奶奶看了看她，輕聲說(shuō)：“你啊，應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓他人。”
正當(dāng)我和小女孩不約而同地想上車(chē)時(shí)，我們的手都被人輕輕的抓住了，我不禁看了看媽媽?zhuān)孟穸昧恕爸t讓”這個(gè)詞的含意。
“你們先吧！”老奶奶將我送上車(chē)，媽媽只好跟我一起上了車(chē)，不一會(huì)兒，車(chē)子向遠(yuǎn)處開(kāi)走了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，好像看見(jiàn)老奶奶燦爛的笑容。
生活處處是課堂，這就是一堂課，從中我學(xué)會(huì)了要對(duì)他人謙讓、關(guān)心、熱愛(ài)，只有先謙讓他人，他人才會(huì)尊重你，對(duì)你謙讓?zhuān)o你關(guān)愛(ài)。
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