生活處處是課堂的作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的生活處處是課堂的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活處處是課堂的作文1
在一個(gè)美好的星期五，姐姐帶著她的女兒柚柚來(lái)家里玩，吃完午飯，姐姐帶柚柚回房間睡午覺。我便在客廳里寫起作業(yè)來(lái)，時(shí)間不知不覺過了一個(gè)小時(shí)，隱隱約約我聽到房間里還有柚柚在說話的聲音，我心想：“這小家伙真是皮，進(jìn)去那么久還沒有睡著呀。”又過了大概一個(gè)小時(shí)，我突然聽到房間里柚柚的大哭聲，還伴隨著姐姐的發(fā)火聲。
我跟媽媽趕緊去房間里看情況，原來(lái)是柚柚兩個(gè)小時(shí)了還沒有睡著，在床上翻來(lái)翻去的還把她自己心愛的手表表帶給弄斷了，姐姐給她修了半天也沒修好，柚柚還在不停地哭著，越哭越傷心，姐姐更加生氣了，大聲訓(xùn)斥道：“兩個(gè)小時(shí)了，讓你睡覺不睡，早點(diǎn)睡著手表怎么會(huì)壞呢，我是修不好了，你哭也沒用！”柚柚委屈巴巴地哭著說：“媽媽我要睡覺了”沒過一會(huì)兒，姐姐從房間里出來(lái)了，說柚柚已經(jīng)睡著了。
本以為這件事就這樣過去了，可姐姐的舉動(dòng)打動(dòng)了我。
姐姐出來(lái)客廳跟媽媽聊天，說自己意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，自我反省起來(lái)：“這個(gè)手表是她最喜歡的東西，壞了已經(jīng)很傷心了，我還對(duì)她這么兇，沒有安撫她的情緒，換做是我心愛的東西壞了，我肯定也很難受很焦躁，真不應(yīng)該對(duì)她發(fā)火的！”說完便拿起壞掉的手表再次修了起來(lái)。
柚柚睡醒了，手表也修好了，姐姐還特地跟她道了歉，給她戴上了手表。
我十分佩服姐姐，她知道自我反省，改正錯(cuò)誤，謙虛道歉，這是我從“這堂課”上學(xué)到的道理，我也要跟姐姐學(xué)習(xí)，不斷地完善自己。
生活中處處是課堂，我們不光要在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還要在生活中發(fā)生的各種事情里不斷地探索知識(shí)。
生活處處是課堂的作文2
生活是一本書，我們每個(gè)人都是作者;生活是一場(chǎng)電影，我們每個(gè)人都是這部電影的演員;生活還是課堂，從生活這個(gè)課堂里我們可以學(xué)到很多知識(shí)與道理。讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂，體會(huì)它無(wú)窮的魅力吧！
上個(gè)星期天我家包餃子，看起來(lái)多么容易的一件事啊！只要搟面皮，然后放一小塊兒餡，再把餃子封住就行了。說來(lái)容易，可做著難。
我拿起一個(gè)皮兒，用筷子夾一塊兒餡，小心翼翼地放在皮兒中間，兩只手使勁一捏，呀，壞了，餡從皮兒邊沖了出來(lái)。我趕緊“急救”，捏了一塊面堵住裂口。誰(shuí)知餃子太淘氣，又從另一頭探出了腦袋。我又急忙“搶險(xiǎn)”，再捏一小塊兒面封住漏洞。算了，干脆再包一個(gè)吧。我拿起餃子皮兒，剛想把餡兒放進(jìn)去，皮兒掉了，折騰了老半天，這餃子皮兒好像跟我較上了勁，我要往東，可是似乎它偏偏要往西，跟我對(duì)著干。
正當(dāng)我準(zhǔn)本放棄的時(shí)候，突然想起了“半途而廢”這個(gè)成語(yǔ)的意思，如果我真的半途而廢了，不就再也學(xué)不會(huì)了嗎？想到這兒，我也起了斗志。我重新振作，經(jīng)過一番努力，包了一個(gè)屬于我的餃子。它挺著將軍肚，披著布滿補(bǔ)丁的“鎧甲”。真讓人不好意思。
看著這個(gè)餃子，我懂得了一個(gè)道理；無(wú)論做任何事，都要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底了，就是最出色的。就像包餃子一樣，期初會(huì)有不熟練的地方，也會(huì)有失敗，但我們要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利。我因?yàn)閳?jiān)持了，包好了第一餃子，如果當(dāng)時(shí)我直接放棄，不再去努力的話，我可能連一個(gè)餃子都包不好了。
生活處處是課堂，我在這個(gè)課堂里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，那么你們呢？你們也快來(lái)生活中學(xué)一學(xué)吧！我相信，你們也能明白很多。
生活處處是課堂的作文3
生活是一瓶五味醬，酸甜苦辣一應(yīng)俱全；生活是一支曲，曲里有人間的快樂與酸甜；生活是一個(gè)無(wú)處不在的大課堂，使我們成長(zhǎng)，讓我們積累寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不信？那讓您看看我在“生活課堂”上經(jīng)歷的印象最深一節(jié)課吧。
去年，我家買了一盆梔子花，是連盆一起買的。父親說得用原土養(yǎng)，再說看上去盆里的土也十分肥沃，就沒有換土。那時(shí)正值梔子花開的季節(jié)，沒過幾天，那彌漫著濃郁香氣的潔白的花兒便羞羞答答地掛上了枝頭，樂得我拍手直唱：“梔子花兒開，多么迷人；梔子花兒開，多么燦爛，你映出了太陽(yáng)的笑臉……”
可好景不長(zhǎng)，才開了沒幾天，那枝頭上坐著的、身穿黃白紗衣的“小仙子”們就全憂傷地垂下了頭，葉子也開始枯黃了。我急壞了，也感到疑惑不解，爸爸一直在精心養(yǎng)護(hù)它，我們也總小心翼翼地照顧它，它沒有理由枯黃啊！再看花兒，它無(wú)奈地垂著花瓣，在風(fēng)里搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲音，像在對(duì)我說：“一定要找出元兇，為我雪恨啊！”幾天后，梔子花徹底死去了，留下光禿禿的枝丫，我們一家人能做的，只有無(wú)助地嘆息。
就在昨天，我們找到了元兇！昨天爸爸要移栽一盆茉莉，給原梔子花盆松土的時(shí)候，竟發(fā)現(xiàn)花盆中間的，不是土，而是濫竽充數(shù)的結(jié)成石頭一樣堅(jiān)硬的沙礫塊兒！這樣惡劣的環(huán)境，冰清玉潔的梔子花怎能活得下去啊？“奸商啊！”我不禁為這些商販們的黑心而氣惱。
上了這一“課”后，我明白了：人啊，不能因?yàn)橐恍┫夘^小利而將自己的道德與良心推下黑暗的深淵。貪念不除，長(zhǎng)此以往，損人也不利己！
生活處處是課堂的作文4
生活中的每一件事情都能教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，在車上看到有人給老人們讓座，我學(xué)會(huì)了尊老愛幼；在馬路邊，我看到了有人扶著老人；過馬路，我學(xué)會(huì)了樂于助人；在書本中，我看到了好詞好句。我學(xué)會(huì)了積累與運(yùn)用就連看動(dòng)畫片，從中也能發(fā)現(xiàn)很多的知識(shí)。
記得有一件事，我印象十分深刻，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我看到了我家那只小貓正在熟睡中。忽然腦子里閃過一個(gè)念頭：小貓的胡須太長(zhǎng)了，我?guī)退藜粢幌掳桑∥一氐郊依铮贸黾舻叮樕下冻觥霸幃悺钡男θ荩瑡寢屢娢夷弥舻冻鋈チ耍X得有些奇怪，也怕我把自己傷到了，就走了出來(lái)，她見我要對(duì)小貓下“毒手”，連忙制止我，可是已經(jīng)來(lái)不及了，小貓的一段胡須剪了下來(lái)。媽媽的臉一下子就變得嚴(yán)肅起來(lái)，生氣地說：“你怎么能把小貓的胡子剪了呢？”我疑惑的問：“為什么不能？它的胡子太長(zhǎng)了，幫它修建嘛，爸爸和爺爺?shù)暮娱L(zhǎng)了，不都刮了嗎？”媽媽哭笑不得地說：“傻孩子，貓?jiān)趺茨芎腿吮龋埖暮毷怯杏锰幍摹！蔽覇枊寢專骸坝惺裁从媚兀孔鲅b飾的吧！”媽媽意味深長(zhǎng)地說：“貓的胡子是用來(lái)抓老鼠的，有的洞很窄小，只有老鼠才能鉆過去，貓不行，可是有的洞很大，老鼠能鉆，貓也能。”我又問：“胡子哪能抓老鼠，還有什么大洞小洞的，我根本聽不懂。”媽媽說：“唉，這你還不懂？我的意思是說，貓胡子是來(lái)量洞的，懂了嗎？”我又好奇地問：“怎么量啊？”媽媽說：“貓的胡子只要能穿過這個(gè)要過的洞，貓就敢去抓老鼠，只要穿不過，就不能再追了，就要放棄這頓”美餐“了，懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：“寶貝，生活中的每一件小事，都會(huì)給你一個(gè)大收獲，就看你怎么去理解這件事了，你往好處想，便會(huì)知道動(dòng)物身上的每一個(gè)器官，都起著十分重要的作用，但你要是往壞處想，便是去剪人家的胡子了……”我聽了，羞得臉都紅了。
這件事讓我知道了生活處處是課堂，把這些知識(shí)匯集起來(lái)，將會(huì)是一本生活的《知識(shí)大全》啊！
生活處處是課堂的作文5
體育課上，老師為了訓(xùn)練我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，便特地加了半個(gè)學(xué)期的籃球課。
每次去買鞋，銷售員總是會(huì)告訴我：氣墊鞋最好。這對(duì)于學(xué)過物理的我自然是贊同無(wú)比。自氣墊鞋出來(lái)后，我便一直穿著氣墊鞋。
第一次穿氣墊鞋去跳遠(yuǎn)，不知是因?yàn)槭裁矗局荒芴?。7M，但那次卻硬生生跳到了1。9M近2M。我自是受到了萬(wàn)眾的敬仰，心中更是無(wú)比的信任銷售員的話了。
我自信滿滿地穿著氣墊鞋上了3分線。投籃對(duì)于精通體育的我自是零壓力，一連投進(jìn)了好幾個(gè)。老師也是對(duì)我贊美有加。我心中更為得意了，聽到老師說需要人來(lái)示范三步上籃，更希望女同學(xué)踴躍一些。我立馬來(lái)了勁，老師不是在暗示我嘛！我邁步上前，老師更是贊許的點(diǎn)頭。我握住籃球，挺了挺胸膛。往前走了兩步。第一步，很好。第二步，wonderful。我滿意地看著籃球被我投進(jìn)了籃框，心滿意足地落了下來(lái)。可誰(shuí)知右腳剛落到地面，一崴，頓時(shí)沒了知覺，摔在了地上。進(jìn)了校醫(yī)室，校醫(yī)先是涂了好幾層藥，邊涂邊指責(zé)我：打籃球穿這么高的跟的鞋子，不要腳啦！我頓時(shí)納悶了，銷售員不是告訴我氣墊鞋可以參加任何體育項(xiàng)目的嘛！
我又一次走進(jìn)了專賣店，這才注意到除了氣墊鞋外，還有琳瑯滿目各式各樣的其它品種的鞋。我一一問了是什么效果的，才發(fā)現(xiàn)真是處處是課堂。氣墊鞋雖好，但打籃球要穿防震效果好的，以防摔倒，而跑步要穿赤足鞋，輕便，方便跑步。
自那以后，我再也沒有出現(xiàn)過運(yùn)動(dòng)中受傷的事件了，更是對(duì)應(yīng)練習(xí)的項(xiàng)目穿對(duì)的鞋。
可見生活中處處是課堂。
生活處處是課堂的作文6
有一天，老爸老媽突發(fā)奇想，提議到野外人少的地方去烤紅薯，由于疫情的原因，窩在家里的我快要被逼瘋了，一聽到能出去玩，可把我高興壞了，想都沒想就答應(yīng)了。
出發(fā)前，老爸隨手把準(zhǔn)備好的東西遞給我，讓我拎著，我順便察看了一下，發(fā)現(xiàn)袋子里有紅薯、玉米，還有一點(diǎn)黃豆，要烤的食材都有了。快上車了，我才發(fā)現(xiàn)其他東西都帶齊了，唯獨(dú)沒有準(zhǔn)備打火機(jī)。“不應(yīng)該啊，我們是要到野外烤紅薯，沒有打火機(jī)怎么點(diǎn)火呢，老爸難道連點(diǎn)火需要打火機(jī)這點(diǎn)常識(shí)都不知道嗎?”我一邊疑惑地想，一邊從爺爺那兒借來(lái)了打火機(jī)。但老爸卻對(duì)我說這次不需要帶打火機(jī)，并向我揮了揮手中的放大鏡。我更加疑惑了，但還是把打火機(jī)還給了爺爺。
到了公園，我們先選了個(gè)幾乎沒有人的僻靜地，爸爸選了個(gè)靠近河岸的地方(當(dāng)然離河岸還是有點(diǎn)距離的)，讓我想辦法自己挖個(gè)洞，我問爸爸為什么要把洞挖在河邊上，爸爸說是為了一會(huì)烤完紅薯可以就近取水把火滅了。我找來(lái)一根枯枝和爸爸一起挖了個(gè)洞，把紅薯放進(jìn)洞里，在上頭鋪一層非常淺的土，然后又找了一堆干枯的蘆葦葉和干草鋪在上面。最后，老爸神秘兮兮的拿出了放大鏡說道：“好戲馬上開始。”說罷，他將放大鏡放在干草上方，此時(shí)只見陽(yáng)光透過放大鏡在干草上形成了一個(gè)刺眼的小光點(diǎn)。我終于明白了老爸要干什么了，原來(lái)他是想利用放大鏡取火。
過了一段時(shí)間，我看到草堆上開始冒起了一縷白煙，再仔細(xì)一瞧發(fā)現(xiàn)干草下面依稀還有一點(diǎn)火苗。我心中一喜，覺得真是太神奇了!我以前在書上看過，利用放大鏡可以取火，今天老爸卻親自給我演示了如何利用放大鏡取火。老爸告訴我：放大鏡是一種“凸透鏡”，太陽(yáng)光穿過放大鏡會(huì)折射，將光線聚集在一點(diǎn)，產(chǎn)生巨大的能量，使那一個(gè)點(diǎn)的溫度急劇升高，從而到達(dá)物體的燃點(diǎn)，并點(diǎn)燃旁邊的干草。
生活處處是課堂，薩迪曾經(jīng)說過：“有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。”我終于明白了實(shí)踐出真知的道理了。
生活處處是課堂的作文7
生活處處是課堂，不錯(cuò)，正是如此。連吃面，這么平常的事，我也能吃出真理來(lái)。
媽媽這幾天出差了，爸爸有不怎么會(huì)下廚，我倆早餐只能頓頓吃面了。第一天早上，我洗漱后，爸爸便叫道，女兒，吃早餐了。叫到便到，我立馬沖到餐桌旁。只見桌上有兩碗面，一碗面上臥著蛋，另一碗面上卻什么都沒。爸爸見我疑惑之時(shí)，便問，女兒，要吃那碗啊。我毫不猶豫答道，這還要說嗎，肯定是有蛋那碗。爸爸又追問說，孔丘四歲會(huì)讓梨，你這么大，連碗面也不讓啊。我不緊不慢地說，不讓，有蛋還不吃啊。說罷，便大大咧咧的吃起來(lái)。吃著吃著，我的目光移向了爸爸那碗，只見爸爸那碗中間也臥著蛋。爸爸笑笑說，明白了吧，想占便宜的人，往往占不到便宜…
第二天早上，我吸取昨日的教順來(lái)到餐桌邊。爸爸便走過來(lái)端兩碗面。這兩碗面如昨日相同，一碗臥著蛋，另一碗沒有。爸爸笑笑問到，要哪碗啊。我耷拉著腦袋說，做不后悔的事，要沒臥蛋那碗。爸爸追問我確定后也吃起面來(lái)。眼看要見碗底了，怎么一個(gè)蛋也沒啊，便問爸爸。爸爸說，心想著要占便宜的人，往往還會(huì)吃虧。
時(shí)間如流水，又到第三天了。我?guī)еθ輥?lái)到餐桌邊。今天的面如往常一樣。爸爸也問道，要吃那碗。這回的我說到，孔丘四歲會(huì)讓梨，那我就讓面，你是大人，您是大人，您先吃。說后爸爸說，真的懂事了。爸爸情不自禁的吃起來(lái)。我也跟著津津有味吃著。哇塞，我的面中間竟然臥著兩只蛋。爸爸隨后便說，不想占便宜的人，生活也不會(huì)然你吃虧。
生活處處有課堂，只要你留心注意，真理時(shí)時(shí)刻刻都存在。
生活處處是課堂的作文8
生活是一本書,我們每個(gè)人都是書的作者;生活是一場(chǎng)電影,我們每個(gè)人都是這部電影的演員;生活還是課堂,從生活這個(gè)課堂里我們可以學(xué)到很多的知識(shí)和道理,讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂,體會(huì)它無(wú)窮的魅力吧！
那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，我穿著厚厚的棉衣走在孤零零的大街上，我的眼前是一望無(wú)際的白色，那強(qiáng)壯的汽車變成了白汽車；那高大的人們變成了“白褂醫(yī)生”……我正張望著，突然，我感覺一個(gè)有力的東西把我推向前面，我應(yīng)聲而倒，當(dāng)我站起來(lái)回頭看時(shí)，正好有個(gè)年輕人手里拿著一個(gè)木棍站在我身后，我以為他打了我，立刻質(zhì)問他：“你為什么打我？”那個(gè)年輕人說：“沒有啊？”“還說沒有，你手里是什么！不是你是誰(shuí)啊！”我氣沖沖的問道，他著急的擺擺手：“真的不是我，你聽我說……”“算了吧，懶得跟你這種人說話！”我轉(zhuǎn)身就走了。
這是，對(duì)面走來(lái)一個(gè)人攔住了我說：“小朋友你真的冤枉好人了，剛才刮起一股風(fēng)卷起了一個(gè)樹棍，打中了你，那個(gè)叔叔是過來(lái)想扶你的，順便把棍子清走……”我頓時(shí)啞口無(wú)言，轉(zhuǎn)身跑向那個(gè)叔叔，深深地鞠了一躬：“叔叔，對(duì)不起，我錯(cuò)怪您了！”那個(gè)叔叔對(duì)我笑了笑，摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身走了。這件事是我深深的明白一個(gè)道理：我相信眼睛看到的，但眼睛看到的不一定是事實(shí)，我相信自己的內(nèi)心，但內(nèi)心又不一定正確，真正弄明白一件事不容易，所以一定要了解清楚再做出判斷，不要傷了別人的心！
生活是什么？我常問自己，但久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的老師！
生活處處是課堂的作文9
生活處處是課堂駐馬店市第二小學(xué)五一班 周文蔚生活是一瓶五味醬，酸甜苦辣一應(yīng)俱全；生活是一支曲，曲里有人間的快樂與酸甜；生活是一個(gè)無(wú)處不在的大課堂，使我們成長(zhǎng)，讓我們積累寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不信？那讓您看看我在“生活課堂”上經(jīng)歷的印象最深一節(jié)課吧。
去年，我家買了一盆梔子花，是連盆一起買的。父親說得用原土養(yǎng)，再說看上去盆里的土也十分肥沃，就沒有換土。那時(shí)正值梔子花開的季節(jié)，沒過幾天，那彌漫著濃郁香氣的潔白的花兒便羞羞答答地掛上了枝頭，樂得我拍手直唱：“梔子花兒開，多么迷人；梔子花兒開，多么燦爛，你映出了太陽(yáng)的笑臉……”可好景不長(zhǎng)，才開了沒幾天，那枝頭上坐著的、身穿黃白紗衣的“小仙子”們就全憂傷地垂下了頭，葉子也開始枯黃了。我急壞了，也感到疑惑不解，爸爸一直在精心養(yǎng)護(hù)它，我們也總小心翼翼地照顧它，它沒有理由枯黃啊！再看花兒，它無(wú)奈地垂著花瓣，在風(fēng)里搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲音，像在對(duì)我說：“一定要找出元兇，為我雪恨啊！”幾天后，梔子花徹底死去了，留下光禿禿的枝丫，我們一家人能做的，只有無(wú)助地嘆息。就在昨天，我們找到了元兇！昨天爸爸要移栽一盆茉莉，給原梔子花盆松土的時(shí)候， 竟 發(fā)現(xiàn)花盆中間的，不是土，而是濫竽充數(shù)的結(jié)成石頭一樣堅(jiān)硬的沙礫塊兒！這樣惡劣的環(huán)境，冰清玉潔的梔子花怎能活得下去啊？“奸商啊！”我不禁為這些商販們的黑心而氣惱。
上了這一“課”后，我明白了：人啊，不能因?yàn)橐恍┫夘^小利而將自己的道德與良心推下黑暗的深淵。貪念不除，長(zhǎng)此以往，損人也不利己！
生活處處是課堂的作文10
只要擁有一顆好奇的心和一雙慧眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活處處是課堂。
——題記
生活處處是課堂，螞蟻是課堂，他告訴我團(tuán)結(jié)互助的道理；蜜蜂是課堂，他告訴我勤勞的精神；雪松是課堂，他告訴我以退為進(jìn)的道理……
一個(gè)星期天下午，我理完發(fā)回來(lái)，馬上洗頭洗澡。洗完后，就站在鏡子前看看自己的發(fā)型，我得意地說：“今天我這發(fā)型可真帥啊！”接著，我又用吹風(fēng)機(jī)吹了一下，可是這有多難，理發(fā)時(shí)的碎發(fā)被我吹了下來(lái)，我仍在欣賞我的頭發(fā)，沒有留意。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她看到地上的碎發(fā)，大罵道：“浩天，你怎么搞的，地上全是頭發(fā)，把清理干凈！”我心想：這有多難，看我的吧。我馬上拿來(lái)掃帚來(lái)掃，可是掃帚卻掃不掉，頭發(fā)已經(jīng)黏在地上了。我連忙把武器換成紙巾，我要用紙巾把碎發(fā)包住，雖然可以清理掉一些，但是還有頭發(fā)沒有被清理掉。我躺在床上想了又想，方法做了又做可是頭發(fā)卻還有。我心想：我堂堂一個(gè)男子漢，卻對(duì)這些細(xì)小的頭發(fā)沒轍，不對(duì)，一定有辦法。我連忙打開電腦，進(jìn)入百度搜索“怎樣清理地上的碎發(fā)”。一下子就彈出許多答案，我點(diǎn)開一條，答題者說：“只要把尼龍袋套在拖把上，接著再用拖把在干燥的地上拖幾下，再把拖把在碎發(fā)上一拖就行了。”
說干就干，我馬上按電腦上的方法做了一遍，果然成功了。
茅草割到魯班的手，接著他就發(fā)明了鋸子；鳥兒飛翔，萊克兄弟發(fā)明了飛機(jī)；油燈搖擺，伽利略發(fā)明了鐘擺……是的，只要你仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，生活處處是知識(shí)，生活處處是課堂。
生活處處是課堂的作文11
不是只有在教室里上的課才叫課堂，人生當(dāng)中也有許多事能為我們一節(jié)精彩的課。我發(fā)生的一件事就為我上了一課，這節(jié)課的名字叫寬容。
剛放學(xué)，回家的路上碰到了我的一個(gè)好朋友，他說他的父母出去了，家里沒人，能不能到我家里做作業(yè)。我并沒有推辭，而是爽快地答應(yīng)了。因?yàn)樗某煽?jī)還算好，我有不懂的正好可以問問他。“今天的作業(yè)真是多呀，怎么寫的完。”我發(fā)起牢騷來(lái)。“沒事，作業(yè)這么多不好嗎?多鍛煉自己。”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說。到了家，我一邊寫作業(yè)一邊說：“手真累啊。”而朋友卻一聲不吭地寫作業(yè)。我看著他，慚愧起來(lái)，忙低頭趕作業(yè)。突然，“啪”的一聲，只見整瓶墨水全灑到了我的本子上，而造成這大錯(cuò)的是朋友的胳膊。我用憤怒的眼光看著朋友，而朋友則是一個(gè)勁地道歉“我不是故意的，請(qǐng)?jiān)徫遥瑢?duì)不起。”我發(fā)火了，立刻把他的本子奪了過來(lái)，用最大的力氣把他的本子撕成兩半并丟到了垃圾桶里。“你給我走，我再也不想看到你。”他什么也沒有說就走了。爸爸看了問我到底怎么了，我給爸爸說了事情的經(jīng)過。爸爸立刻批評(píng)了我，并要我面壁思過一小時(shí)，經(jīng)過爸爸的懲罰，我明白了爸爸的心意，懲罰完之后，我決定對(duì)朋友道歉。于是，我跑到朋友家。看到的卻是他站在門口在哭，我臉紅起來(lái)，馬上跑到他面前對(duì)他說：“對(duì)不起，這是我的錯(cuò)，你不要哭了。”“沒事，是我不小心把墨水灑到了你的本子上，是我的錯(cuò)。”“那我們和好吧。”“恩。”我們高興地笑了，樓道里還留著我們倆的笑聲。
我回家后，爸爸還表?yè)P(yáng)了我。瞧!這不是一堂精彩的課嗎?
生活處處是課堂的作文12
小時(shí)候，我總是以為有桌、有椅、有教室、有老師才能稱得上是課堂。上了小學(xué)，我才知道操場(chǎng)等場(chǎng)所也會(huì)有課堂。現(xiàn)在，我在生活中也找到了熟悉的課堂。
在路邊的石縫里，有一株小草正努力地?cái)D出來(lái)，只為見到一縷陽(yáng)光。在此之前，它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難，它沒有養(yǎng)分的支持，沒有水分的滋潤(rùn)，還被來(lái)來(lái)往往的行人踐踏。最后它終于擠了出來(lái)，只為給人間增添一抹綠色。這不就是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？
在一個(gè)巖縫下，有一塊石頭，這塊石頭已經(jīng)被穿透，這洞是怎么形成的呢？原來(lái)，這巖縫里不斷滲出的水滴不斷掉落在石頭上，雖然水滴很小，但日復(fù)一日、年復(fù)一年的力量是非常強(qiáng)大的。它們常年滴在同一個(gè)地方，才造就了今天的奇跡。滴落的水滴告訴我們：做事要持之以恒，堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得最后的成就。
在花叢中，看見蜜蜂在采取花粉，是什么讓它在花與巢穴間忙碌，是為了釀出香甜的蜂蜜來(lái)，看見蜜蜂忙碌的身影讓我明白：想要擁有良好的生活，就要用勞動(dòng)和汗水來(lái)?yè)Q取。
在深秋時(shí)仔細(xì)觀察地面，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)總是有一群螞蟻在搬運(yùn)一些食物，雖然螞蟻很小，但團(tuán)結(jié)在一起的力量是非常強(qiáng)大的，在螞蟻的團(tuán)結(jié)合作下，終于把食物抬回了穴中。而這些螞蟻好像在告訴我們：遇到困難，只要團(tuán)結(jié)一致、萬(wàn)眾一心，就一定可以推倒困難，最后取得成功。
豐富多彩的大自然給我們的教益頗豐，讓我們伴隨著它們成長(zhǎng)。這樣的.課堂，在生活中還有許多，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)感受到美好，并能從中汲取到它們的精神。
生活處處是課堂的作文13
生活處處是課堂，不一樣的課堂，我也學(xué)到了許多不一樣的知識(shí)。
——題記
如果生活是一首歌，那么寬容就是不可缺少的旋律；如果生活是一幅畫，那么寬容就是不可沒有的線條；如果生活是一本書，那么寬容就是不可減少的內(nèi)容。
驀然回首，那只是一間奶茶屋的一件小事，給我?guī)?lái)的教育。還記得那是星期六，因?yàn)槲铱荚嚨昧藵M分，所以媽媽帶我去慶祝。我哼著小曲，興高采烈地蹦跳著，不久后，便到了奶茶屋。當(dāng)我推開門，將要跨進(jìn)店里。突然，一位看上去約八歲的小女孩從店中跑出。她只顧著回頭望媽媽有沒有跟在后面，并沒有注意到站在門口的我，正好，我又在跟媽媽交談。這時(shí)，我和小女孩來(lái)了個(gè)“親密接觸”，“砰——”的一聲巨響后。我愉快的心情被打破，“小朋友，你怎么不看路？”我沖小女孩嚷嚷。“對(duì)不起，姐姐，我不是故意的。”她怕得瑟瑟發(fā)抖，淚水在眼中打轉(zhuǎn)。我依然壓不住心中的怒火，抱怨著：“這么大個(gè)活人你沒看見？”我一把推開她，氣沖沖地走進(jìn)奶茶。
剛好，穿著職業(yè)裝的服務(wù)員急匆匆地走著，一位年輕的小伙子帶著耳機(jī)、聽著音樂、捧著奶茶走向服務(wù)員。服務(wù)員稍不留神，就把小伙子手中的奶茶碰倒，奶茶灑在自己的身上，“對(duì)不起！”兩人居然異口同聲。“先生不好意思，我走的太快了，沒看見您，我重新給你裝一杯奶茶，好嗎？”服務(wù)員不停地鞠躬。小伙子也抽出紙巾，遞給服務(wù)員，“我也有不對(duì)的地方，走路沒認(rèn)真看路，奶茶就當(dāng)是給你錦上添花吧！”小伙子的話中帶著歉意，他們又相視而笑。
我剛剛的做法，與他們相比。我不禁深感愧疚，滿臉通紅。我連忙找到小女孩，“對(duì)不起，小妹妹，剛才姐姐也有不對(duì)的地方……”她卻只是露出兩個(gè)大門牙，笑了笑：“沒關(guān)系！”接著，她胖嘟嘟的小手又給我塞了一顆糖果……
在生活這個(gè)課堂中，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。小伙子和服務(wù)員就教會(huì)我寬容，只要生活處處有寬容，那么世界將會(huì)變得更加美好！
生活處處是課堂的作文14
在我們的生活中，哪里都有課堂的影子，也正因如此，才讓我們得到了許多知識(shí)，懂得許多道理……絲瓜是一種普通的植物，我并沒有想到他會(huì)有堅(jiān)持不懈的精神：忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬到了樓腳邊，努力向上“攀巖”。在以后的每一天，當(dāng)我看到絲瓜的時(shí)候，絲瓜總比前一天向上攀巖了一大段——從一樓爬到二樓，從二樓爬到三樓……絲瓜秧便細(xì)的像細(xì)繩一般粗，如不注意看，就連它的根在什么地方落腳都不知道。這樣細(xì)的秧，竟能在一夜之間輸送這么多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使上面的葉子長(zhǎng)得又綠又肥。
這樣我感到好奇。從此，我的興趣大大提升——每天在上，看絲瓜成了我主要任務(wù)，打籃球卻成為次要的。我往往注視著細(xì)細(xì)的絲瓜秧和濃綠的瓜葉，讓我陷入沉思，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
幾天后，天竟然從陽(yáng)光明媚變成灰天暗地，轉(zhuǎn)眼間下起了狂風(fēng)暴雨。絲瓜秧也在一瞬間被吹到了。我看見后，心中便開始郁悶，想：難道它會(huì)這么輕易的倒下？為什么它不像其他植物一樣？……
在這幾個(gè)星期，我無(wú)精打采。可在我和同學(xué)去玩的一次“回歸”，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，這不久前“滅亡”的絲瓜竟然“重生”了！我的心瞬間感到欣喜若狂！
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)星期過去了，絲瓜秧竟然長(zhǎng)到了電線上，開始旋轉(zhuǎn)，最后開出一朵朵黃茫茫的花骨朵，猶如一顆顆即將掉落的仙石。
絲瓜楊那一舉一動(dòng)，讓我感到欣慰，并同時(shí)讓我感悟到：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人的成長(zhǎng)不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折。但是只要有尖銳不拔的精神和積極樂觀的心態(tài)，就一定能走向成功的道路！
生活處處是課堂的作文15
學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不止于課堂，還在生活的方方面面展開。古語(yǔ)云：滴水穿石，說的就是要堅(jiān)持。這個(gè)道理我是在一次騎車時(shí)懂得的。
一天，老爸突然對(duì)我說：“兒子，今天下午我們?nèi)バ氯A書店吧。”我又開心又激動(dòng)，“知我者，老爸也！”我撲到了老爸的懷里，“老爸，開車去嗎，我們什么時(shí)候出發(fā)？”老爸伸出一根手指頭在我面前搖了搖，“No！No！No！今天不開車，我們騎車去。”“騎車？”我看著外面毒辣的太陽(yáng)，心里打起了退堂鼓——這里離新華書店足足有著五六公里的路程，要在大火球似的太陽(yáng)底下騎車，還真是十分困難的一件事。老爸看出了我的心思道：“你怕啦？如果你能堅(jiān)持下來(lái)，到了書店我就獎(jiǎng)勵(lì)你一套書。”老爸的這句話一瞬間點(diǎn)燃了我的斗志，我答應(yīng)了老爸，我們倆就跨上自行車出發(fā)了。
現(xiàn)在正值中午，烈日當(dāng)空，讓人覺得夏天就像一頭兇獸，散發(fā)著一股熱浪，除了熱浪，他還帶來(lái)一股沉悶感，我感覺一座泰山壓在我的胸上，我和老爸騎著自行車向書店駛?cè)ィ瑹霟岬年?yáng)光仿佛是一條條鞭子打在我身上，催促著我。大顆大顆的汗珠從我的頭上掉了下來(lái)，老爸和我的衣服都被汗水浸濕了。
我繼續(xù)向前騎著，邊騎邊看了一眼導(dǎo)航，還有一千米。我停了下來(lái)，“老爸，我不行了，坐會(huì)，休息一下。”老爸停下單車說道：“怎么，騎不動(dòng)了？還能堅(jiān)持嗎？”我想搖頭，可又想起了老爸那一套書的獎(jiǎng)勵(lì)，我咬了咬牙重新站起來(lái)，“當(dāng)然！”我又重新上了車，一股腦只管往前騎，終于，一股書香撲鼻而來(lái)，我成功了！
我不再半途而廢，在這次的課堂上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
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