精選老師不在的課堂作文（通用31篇）

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的老師不在的課堂作文，希望對大家有所幫助。

　　老師不在的課堂作文 篇1

　　上課鈴聲響了，同學們靜靜的趴在課桌上，等待著老師的來到。可趴了好一會兒，老師還沒來。教室里開始躁動不安了。這時，唐松上了講臺，把拖把當作話筒，大聲地說：“哈!哈!哈!老師去開會，我們成了王。”說著還扭了扭屁股。經他怎么一說，班上頓時炸開了鍋。同學們有的扔起了紙團，像是一艘艘飛船在空中飛來飛去，有的看起了漫畫書，還有的甚至把塑料袋套在頭上，說：“塑料袋人，塑料袋人，干著塑料袋人能干的事。”

　　這時，班長王心看不下去了，使出“一百分貝”的聲音對我們喊道：“你們再吵，就滾出去。”我們有的說：“廢話，真是小和尚念經。”有的上了講臺，對王心說：“還是先請你滾出去吧!請!這是滾出去的路。”

　　調皮大王朱小琨再也閑不住了，他的眼睛骨碌一轉，一個壞主意便冒了出來。他悄悄來到“哭鼻子大王”林悅身旁。瞧!她正站著和同桌料的眉飛色舞。卻不知危險已經來到。朱小琨悄悄地把她的椅子拿走了。林悅一屁股坐下來，摔了個四腳朝天。她立刻嚎嚎大哭起來。朱小琨幸災樂禍，樂得哈哈大笑。

　　正當我們鬧得正歡，不知是誰喊了一聲：“老師來了。”我們立刻安靜地趴了下來了，安靜地連一根針掉下來也聽得見!還是想上次一樣，等了好久老師也沒來。到信的人立刻哈哈大笑;說：“你們上當了!老師根本就沒來!哈!哈!哈!”這時，我們立刻知道了是誰造了假。原來是王心的表姐-――朱婧雯。我們氣憤地對她說：“你為什么騙人?”“為了使班上安靜點兒。”“你居然有理?”我們差點被氣死了。

　　這時，下課鈴聲響了。沒有老師的課堂真自由!

　　老師不在的課堂作文 篇2

　　一陣嘈雜的聲音從六（4）班傳來，臺上的我無能為力……

　　今天老師有事，不知怎么，老師異想天開，竟讓同學們當“代課老師”。第一節課是我上，真是慘不忍睹。原本我也是昂首挺胸地走上臺，似乎很威風，可是同學們看都不看我一眼，自己說自己的話，自己做自己的事，完全不把我放眼里，稀稀拉拉的鼓掌聲夾雜著吵鬧聲。大丈夫豈能容忍這般侮辱，我憤怒地敲一下講臺，同學們只是驚愕地望了我一下，便又開始鬧騰了。這下我束手無策，無奈地搖了搖頭，草草地了結這節課，便灰溜溜地跑了下來。

　　最后一節課，鄒順萍雙手放在后面，拿著課本，鄭重地走上講臺，喊了一句：“上課！”“老師好！”同學們好像也很鄭重。同樣是第一節課，為什么態度區別那么大呢？可惜好景不長，不一會兒，班里猶如油鍋里扔了一只炸雞，瞬間沸騰起來。只見鄒順萍思考了一會兒，提高嗓門大叫：“我先立一個規律，誰敢講話，后果自負！”說完，還夸張地揮了揮手中的“尚方寶劍”——教鞭，這招果然管用，教室又恢復了原來的平靜。

　　她儼然成了一位名副其實的語文老師，把同學管教得服服帖帖，讓我對她刮目相看。雖然比不上正牌語文老師，但總比我這個菜鳥要好。

　　她轉過頭去寫字，就在這時，有人想趁機說幾句話，她突然停下寫字，頓了幾秒，猛一回頭，一眼就盯住了說得正嗨的盧俊希，一個箭步沖上去，冷冰冰地質問道：“打手還是告老師？”“打手吧……”盧俊希只好自認倒霉。“啪！啪！”幾聲清脆的聲音從盧俊希那邊傳出，看著都感覺痛。盧俊希眼里噙著淚水，輕輕撫摸著通紅的手。

　　至此，從未有過第二個“盧俊希”。

　　老師不在的課堂作文 篇3

　　當老師不在的時候，我們班里就發生了許多有趣的事，當回想起來時，真讓人忍俊不禁。

　　一天，因為什么事情老師忽然離開了，我們先是一陣躁動，但隨后就是一片興奮，因為老師不在的時間實在是太少了，接著，有趣的事一個接著一個。

　　首先，不知是哪兩個男同學帶的頭，他們竟玩起了游戲。不久，全班也開始了此行動。這可是前無古人后無來者的一大“壯舉”，我們班可從來不敢在課堂上玩的，這可真是驚天地泣鬼神呀。

　　但，有的同學卻沒有參加此活動。快畢業了，有的同學晚上很晚才睡覺，因為太困了，所以趴到桌子上就睡著了，睡的姿勢極其可愛，有的在吸食指，有的還在流口水，看著他們睡覺的樣子真讓人忍俊不禁。有的同學喜歡在此事上惡作劇，不知是誰大叫一聲：“舒老師來了。”因此，睡覺的同學也醒了，玩的也安靜了，過后才明白上了當，就問：“誰那么沒良心?”當然，引發公憤也是自然的。

　　也有一些成績好的同學，當然不會在這些時候閑著，老師布置的作業，他們會在這個時候趕緊做。因為晚上不知道還有多少補習等著他們呢，所以提前把作業做完也是至關重要的。當然，那也是極少數同學。看著他們認真的樣子，好像天塌下來也要做完作業。他們這種精神是值得我們學習的，是值得發揚光大的。

　　這時，一個陌生老師走進了教室。我們看了，立刻停下了手中所有的活。這時，老師說話了：“今天的課，由我來代替。”哎，還沒玩多久，又來了，麻煩呀。

　　其實，在老師不在時，我想不該這樣亂，應很安靜做作業才對。

　　這就是當老師不在的時候我們班發生的趣事，你們又有什么趣事呢，講給我聽聽吧。

　　老師不在的課堂作文 篇4

　　俗話說得好：老師不在校，學生亂了套。我們班的“亂套日”是星期三，因為每周的這一天，我們的班主任都要去開會。想知道馬蜂窩什么樣嗎？就是我們班星期三那樣！

　　自習課的上課鈴剛打響，班長大人便拿起教鞭，用“女高音”進行起了班主任的“模仿秀”。可惜她始終是只“紙老虎”，聲音再響亮也難得班主任的氣勢，招呼大家遵守紀律的話統統被“左耳進、右耳出”。教室后排忽然傳來一陣肆無忌憚的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我們班的“搞笑天王”又在帶頭“造反”了。這個“天王”的稱號可不是白揀的，真不知道他哪兒來那么多段子，隨手一拋就能讓大伙笑得滿地找牙。班長大概是全班惟一不賣“搞笑天王”的賬的人了，在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轟炸下，“搞笑天王”終于率眾投降。剛安靜一會兒，班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起來，不就是因為旁邊的男生開玩笑地“打”了她一下嗎？這下可好，有了“哭鼻子大王”洶涌澎湃的哭聲墊底，大家竄座位的竄座位，看漫畫的看漫畫，說笑話的說笑話……“鐵血”班長被逼無奈，終于祭出了“殺手锏”――記名字。然而，再怎么“鐵血”的手段也阻擋不了對“自由”的渴望，沒過幾分鐘，在幾個膽大的男生的“召喚”下，“馬蜂窩”終于又炸響了。失去“王牌”的班長只好沖著幾個班干部無奈地攤攤手，像是在問“我該怎么辦呀”……

　　老師不在的課堂作文 篇5

　　唉！老師不在時，我們班亂的簡直就像馬蜂一樣，你別不相信，讓我來舉例說明吧！

　　一個周一下午，第一節課語文老師說要聽寫，正在發本子時學校廣播里傳出一條通知：“請四五年級的班主任到會議室開會。”老師便對班長簡短地交代好后匆匆地走了。幾分鐘后教室里開始活躍起來，剛才還鴉雀無聲，現在就像小鳥一樣嘰嘰喳喳叫個不停。有的同學在談論著什么；有的同學在喝水；還有的同學和同桌玩起了游戲。這里仿佛不是教室而是我們自由的天地。看見這種情況后班長對大家說：“請同學們安靜，認真復習語文，老師一會就回來。”可是同學們正沉浸在快樂之中，根本無人理會班長。班長沒了法子叫來學習委員，讓她對調皮的同學進行扣分。所謂扣分就是表現不好扣一分，扣到6分就要抄課文，班里不少調皮鬼都嘗過這個苦頭，所以大家聽了“扣分”都心驚膽顫，自然就看書啦！這時教室外響起了“咚！咚！咚！”腳步聲。“花老師回來了。”不知誰報警似地叫了一聲，同學們立刻‘更認真’地看書了。花老師回到教室看見同學們‘認真’的樣子說：“表現不錯！每人加一分。”聽了這句話，要在平時我們能興奮地跳起來，可現在一個個都無精打采的像蔫了的黃瓜一樣。

　　我想：這加的一分，我們不能要，因為這畢竟不是我們真實的表現，同學們應該感到慚愧啊！

　　老師不在的課堂作文 篇6

　　今年一月初，我們的英語老師去度蜜月去了，留下了我們這一班說不夠的小鴨子，這可真是太好了！終于有機會可以講個痛快了。

　　那是一節星期五的英語課，英語老師不在，別的老師講完之后，還沒有下課，老師前腳剛走，我們一班就講了起來，可那個老師還不管，這也難怪，又不是本班的同學，干嘛管呢？原先，教室里一片寂靜，只有曹穎在黑板上寫字的“沙沙”聲，可是，終就是調皮鬼的我們這一班還是一傳十、十傳百地講了起來，結果后來竟發展到班長管也管不住的地步，幾個女生圍在一起，講成一團，王子泰和何車還不斷做鬼臉給班長和曹穎看，我也按捺不住了，向曹穎叫道：“反正老師也沒來，你還在上面寫個啥，你看班上有人訂正嗎？”王子泰聽了我的話，便也喊道：“是啊，你以為你是誰呀！”我說：“你這個墻頭草，還想把我們這一群牛牽著？”最后，曹穎竟然被我和王子泰、何車這幾個老奸巨猾的人氣哭了，只見她牙緊咬著，大聲吼道：“不管你們了，馬上老師回來你們就要被揍扁了.”說著把手中的粉筆一摔，氣呼呼地跑上座位……

　　后來，有好幾次一有動靜，我們就立即坐正，有些同學還說：“老師來了！”嚇得我們一大跳，搞得大家心神不定.

　　叮鈴鈴，下課了，不好，老師真的要來了，我們全班又頓時回到了寂靜的場面，不老師推門而入，組織放學，就好像什么事也沒有發生過一樣。

　　老師不在的課堂作文 篇7

　　老師坐在講臺上，同學們專心致志地寫作業或看書，靜得一根針掉地上也聽得見，這是老師在的結果。如果老師不在，那教室準是一鍋沸騰的水。

　　午間，老師在多功能教室開會，她再三囑咐班長管好紀錄。老師的腳步由近至遠，同學們的聲音從小到大，各自開始了游戲。只見，搞笑達人——饒成宇大聲地吟了一首詩,《贈李白》饒成宇:“李白乘船不給錢，船夫把他推下船，桃花潭水深千尺，不知李白死沒死。”說著，他擺出一副大詩人的模樣，把大家逗得捧腹大笑。

　　游戲達人也紛紛拿出玩具，有的拿出水晶泥，有的拿出手機形狀的橡皮，還有的拿出變形金剛，“磁卡磁卡”各種聲音傳出教室，路過的老師都會忍不住朝教室里張望！

　　吃貨達人也不甘落后，拿出自己的美食，津津有味的品嘗。當然，也不能缺少一些積極分子，他們在認真的看書呢！

　　班長終于忍不住，大聲喊道：“安靜，寫作業！”頓時，他們鴉雀無聲，大家不樂意地向班長吐吐舌頭，低頭寫作業。有些頑皮的同學還不時捉弄班長。不知誰說了一句：“老師來了。”大家都慌張地拿出作業本寫作業，生怕被老師看見，有的同學措手不及，拿倒了本子，本子灑得滿地都是。

　　恰恰這時，老師推門而進，看到大家都在寫作業，嘴角揚起一絲微笑。

　　哎，真是山中無老虎，猴子稱霸王！這就是好動的我們。

　　老師不在的課堂作文 篇8

　　上個星期四，老師去其他班里面聽課，叫我們在教室里自習。她臨走時說：“你們要聽班長的話，要不然罰你們抄課文。”同聽完老師的話后，想：老師你不要走啊！你走了班上就會亂成一片的。

　　果然，老師一走，教室里就吵成了一片。有的人在和其他同學說話；有的人在玩尺子；還有的在和同學打鬧……我想：我才不會吵鬧呢！要不然會被老師罰抄課文的。于是，我就坐在椅子上看課外書。

　　班長看教室這么吵，就大聲說：“你們要是再說話，我等一下就告訴老師。”誰知，班長越說，他們越吵，還有的人已經開始下位跑來跑去的呢！教室不僅有男生吵，而且女生們也在吵。可是，因為班長是女生，所以她不說女生們。

　　我心想：如果我當了班長，我就說，“如果你們安靜，我就獎勵你們。”這樣，全班就都會安靜下來的，而且都是不僅不會批評我們，反而會獎勵我們呢，這樣多好啊！

　　漸漸地，有同學開始打擾我了，他說：“我們來玩游戲吧！反正老師都不在。”我說：“你們要玩就自己玩吧！被老師罰了不關我的事！”說完，我就又拿起課外書看了起來。

　　后來，老師回來了，她懲罰了那些不聽話的人。我想：“幸好我沒吵鬧，不然也會被老師懲罰的。

　　教師點評：從這篇日記可以看出，小作者是一個自覺守紀、能鬧中取靜的好孩子。日記寫了老師 不在事，教室里的各種場景，所見所思寫得具體可感！全文結構完整、條理清晰、語句流暢。如果有一個啟發性的結尾，日記表達的思想會更加深刻哦！

　　老師不在的課堂作文 篇9

　　在我看來沒有老師的時候數不勝數，可是在上課的 時間老師沒有來的時候，我們什么時候沒有大聲喧嘩？什么時候沒有離開座位？在體育課的時候這就更加打鬧了，因為我們的體育老師都要在上課的后10幾分鐘才 緩緩的下來操場，所以我們在這10幾分鐘的時間里我們可以把什么事拋到九霄云外去，玩了再說。就拿星期5的體育課來說吧。

　　“小螺號滴滴的吹…”上課鈴聲響了，我們班的同學一窩蜂地向操場跑去。大家都知道鄧老師一定會十多分鐘才來所以一下來，我們就分散了，幾乎在操場的 每一個地方都會有我們班的同學。男生們就玩槍戰，大家都玩得手舞足蹈，緊張的心情早已被拋到九霄云外去了。高興的心情充滿了整個操場，看我們班的陳智渝正 在和男同學玩槍戰，他跳來跳去眼神中早已找到了“敵人”等待自投羅網，“敵人”按耐不住了，一跳出來，陳智渝“扣動扳機”，“敵人”輸了。陳智渝的眼神也 回復了以往的柔和。在看看在玩“123”的女同學們，一個個跑來跑去簡直就如男生一般，在玩游戲的時候女生們一點都沒有平日的文靜。你看我們班上的第一偽 娘在和女同學玩呢一點都沒有男子氣概。轉眼間10分鐘如流水般流逝而去。

　　這就是老師沒有來的時候，也是我們班的真面目。在沒有老師的時候我們只是大聲的吵鬧。我希望我們以后一定要改正這個錯誤。

　　老師不在的`課堂作文 篇10

　　上課時，同學們正津津有味地讀著書，讀著讀著，咦，老師呢？四處望望，都沒有老師的身影。哪知一個同學悄聲地說：“老師的孩子突然生病了，老師帶他去醫院了。”只聽見一聲洪亮的“耶！”。我意識到我們的快樂時刻到了。

　　起初同學們還不敢下座位，不敢亂叫，只有一些同學在下棋、看漫畫。過了一段時間，同學們發現老師還不來，就放心大膽地玩了起來，一些好學生也玩起了紙牌。

　　這時，走廊里突然傳來了高跟鞋的聲音，不好，老師回來了！下座位的同學搬起板凳以“光”的速度飛快地回到了座位，然后從書包了掏出課本，裝成一本正經的樣子在看書。那些離自己座位遠的學生要倒霉了，搬著自己板凳撒起腿來就跑，只聽見高跟鞋的聲音越來越響，越來越清晰，那些還沒到座位的同學使出渾身解數不顧一切地想回到自己的座位。“你擋我路了，讓開！”“你先讓我過去！”兩個同學各不相讓，爭執起來。

　　哪知走過去的是其他班的老師，虛驚一場，于是我們又繼續在教室里瘋狂。有些同學膽子更大，光明正大地從書包里拿出MP3聽音樂。記得前幾天，他才被老師收走一個MP3,如今又買了一個并且還在課堂上聽音樂，這位同學的“膽”真大。

　　就在同學們玩得高潮興起的時候，窗外閃過了班主任的身影……

　　老師不在的課堂作文 篇11

　　這節課，班主任王老師又外出開會去了，我們班上“老虎不在家——猴子當大王”。

　　瞧，我們班上的“話不停”吳赟杰趕緊轉過身去和“狐朋狗友”天南地北，高談闊論。

　　西邊的幾個女生干脆唱起了近期流行歌，旋律婉轉，聲音動人，讓人如癡如醉。

　　前面的幾個男生則玩起了賽車、打起了牌，那個玩勁兒啊，不知比學習多了多少倍。

　　“笑王”張興揚，不知又遇到了什么高興事，捧腹大笑。

　　我后面的幾個“書呆子”真是不簡單，身居“鬧市”照樣學習。

　　而我呢，迫不及待的拿出了這一期的《少年博覽》，如饑似渴地讀了起來。

　　“不許說話。”班長鄧磊怕場面失控，開始履行職責。可同學們還是外甥打燈籠——照舊，氣得他臉都發紫了。

　　我們班的“胖子”陳亞根竟然學起了小沈陽，唱道：“我叫小沈陽，我叫小沈陽……”瞧，他已經陶醉其中了。

　　忽然，窗外閃現了老師的身影。不好，老師來了！同學們趕緊各就各位，有的寫字，有的看書，還有的做作業。只有陳亞根還在唱：“我叫小沈陽，我叫小沈陽，沈是沈陽的沈，陽是沈陽的陽……”老師走到他背后，輕輕拍他的背，陳亞根卻憤怒地把手向后搖了搖說：“去去去，別妨礙我。”當知道是老師時，臉一直紅到了耳朵根，全班同學哄然大笑。

　　哎，老師不在場的時候呀！

　　老師不在的課堂作文 篇12

　　上課鈴響了，同學們快步走進教室，端端正正、安安靜靜地坐在座位上等待老師的到來

　　突然，校園喇叭傳來校長的聲音“請所有老師到三樓多媒體教室開會。”

　　“yeah！”教室里立刻沸騰起來，有嘰嘰喳喳的；有毫無顧忌聊天的；有清清嗓子唱歌的；有離開座位跑來跑去的，簡直亂成了一鍋粥。

　　我們班的“搞怪大王”楊圳摻著雞窩般的頭發，躡手躡腳地走上講臺，做個猴子撈月的動作，可他沒站穩，“啪”地摔在了地上，他疼得“哎呦”直叫。同學們哄堂大笑。他撓著頭不好意思地跑回了座位。“超女”李錦把小人書拿了出來，明目張膽地看了起來。她把瓜子也拿了出啦，邊吃邊看，時不時哼著小調，可悠閑了！

　　有“潘長江”之稱的小矮個——楊震，趁我們不注意時跑了出去，他從樓梯道走向教室，還學著老師咳嗽了兩聲，把鞋踩得很有節奏。我們都認為是老師來了，抓起課本裝起一本正經的樣子讀了起來，黃深奧還把書拿反了呢。“老師”進來了，原來是個“冒牌貨，”剛安靜幾秒的教室又熱鬧起來。

　　班長忍無可忍了，拿著粉筆煞有介事地在黑板上寫了一個大字“靜。”可是誰管呢？班長也無可奈何了，任我們玩鬧起來。正在我們玩的開心時，我瞥見門后有個身影，想：這又是誰的惡作劇呢？我回頭一看，呀，老師來了。

　　老師不在的課堂作文 篇13

　　俗話說“山中無老虎，猴子稱大王”，別看我們平時挺乖的，但老師不在時，你猜會怎樣，今天，就在我們教室里，有一場好戲，請看下文。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，大家端端正正地坐著，等待老師的到來，可老師還沒有來。原來老師去開會了。一聽到這個消息，教室里立刻沸騰起來。他們有的像機關槍一樣，一張嘴就是管不住，東講講，西講講；有的跑來跑去，真是猴子屁股——坐不住；有的瘋瘋癲癲地和別人講起了笑話，那笑聲傳遍了整個教室。突然，甲同學拿起一本書，在教室里轉呀轉，還發出“咚咚咚”的聲音，像一個正在表演的小丑，弄得同學們哭笑不得。這時，乙同學走上講臺，一只腳站在椅子上，做了個“金雞獨立”。然后又跳了下來，一屁股坐在椅子上，雙手一合，開始“練功”，甲同學看了，悄悄地移過去，猛地一推，乙同學“撲通”一聲了一跤。坐在第一排的兩個鐵哥們——王同學和李同學也不甘示弱，他們竟玩起了“斗尺”，經幾個回合的戰斗，也分不出勝負。眼看李同學的尺子被逼到角落，突然，李同學使出殺手锏，把王同學的尺子彈飛了。

　　“偵察兵”陳同學聽見外面有動靜便悄悄打開門縫，仔細盯著有沒有“敵人”的到來。“老師來了！”陳同學大叫道，大家以迅雷不及掩耳之勢坐在椅子上寫作業。老師進來后，掃了我們一眼，似乎沒發現什么，然后坐下來。同學們暗暗松了口氣。

　　這就是我們班，老師在時，靜如處子；老師不在時，動如瘋子。

　　老師不在的課堂作文 篇14

　　俗話說得好：“老師不在班，學生敢造反！”

　　這天中午休息時，李老師竟然沒來“非法占用”。“噢！太棒了！我們自由了！”不知是誰喊了一聲，教室里頓時成了歡快的樂園：周小哲吹著口哨；王杰咕咚咕咚的大口喝水；李夢竹與“周貧嘴”拌嘴；只有“王胖子”最安靜——睡大覺……

　　我也顧不了那么多了，拿起鐵尺對著陽光一照，OK！開始反光。把光對向王杰，還沒照到他身上，就被他發現，他拿起一本書擋住了臉。我左照右照，就是照不到他，我一氣之下，拿起一個紙團就向他扔了過去。沒想到他竟然接住了紙團又向我反攻，“噢！不！”紙團穩穩當當地砸到我的頭上，“可惡！看我不……

　　“砰！砰！砰！一陣敲門聲響起，教室里頓時靜了下來，同學們非常安靜地、“認真地”看書、寫作業……，教室里靜得連同學們的呼吸聲都能聽到。“吱——呀”，門開了，嗨！原來是中午回家吃飯的王民回來了。大家“哄”地大笑起來！弄得王民丈二和尚摸不著頭腦，臉都紅了，我們笑得更大聲了……

　　就在我們得意忘形之時，老師真的來了。她批評我們：“你們仔細看看自己都多大啦！怎么還得用人管！看，老師不在一會兒，你們就把教室掀翻了，如果……”。聽著老師的諄諄教誨，我們都沮喪地對視著。

　　該寫作文的結尾了，我該怎么寫呢？寫“我以后一定不貪玩”，可是我真的好開心啊！寫“我希望中午休息時，老師總不來”……唉！你說我該怎么寫呢？

　　老師不在的課堂作文 篇15

　　“鈴鈴鈴……”上課的預備鈴聲響了，我們班上還很亂。有的人在“啊——啊——”地叫，還有的人在和別人打架，還有的人嘰嘰喳喳地說話，不過也有一些人在安靜地寫作業。任憑李郭融在前面叫喊：“不要說話！不要說話!”同學們仍然在自己做自己的事，過了好一會才安靜下來。李郭融剛要去叫老師，我們又亂了起來。

　　不知怎么了，這一學期，每一次上課鈴聲響，我們班上的人都好像聽不見似的，仍然在打打鬧鬧。技能科老師來了就會說：“你們班怎么這么吵啊！你們后面黑板報上還寫著‘鈴聲響后靜息好’的班規，你們就是這樣遵守你們的班規的呀？”主科老師來了就會生氣地說:"你們沒有聽見上課鈴聲啊？都有好幾回了，你們想造反、登天啊?來啊，這一節課不上了，你們把才學的課文先寫幾遍。”下課時，同學們都在埋怨老師和學校：“這什么破學校啊，鈴聲都聽不見。是不是把音量調高點就少花些錢？不過這老師也真是的，抄一遍也就算了，還叫我們抄那么多遍。悲啊！”然后就長嘆一聲，暈了過去。

　　但是我卻認為，這不能怪學校，也不能怪老師，只能怪我們下課時太亂了聲音太大，聽不見鈴聲，老師見別的班級都安靜了，也可能太生氣了。

　　當老師不在的時候，我們應該安靜地寫作業或者靜息，不要讓老師生氣。但是一個人不說話有什么用，所以我們五（3）班要一起努力！

　　老師不在的課堂作文 篇16

　　老師在的時候，班里可安靜了，可你們知道老師沒來的時候，班上是什么樣子嗎？

　　“叮鈴鈴！”上課鈴聲打響了，同學們魚貫而入。大家看了一會兒書，發現老師一時半會兒來不了，便忍不住了，有的用書擋住臉說悄悄話，有的扭頭向后面的人借東西，還有的竟直接離開了座位，跑去跟別的同學打鬧，教室簡直像一個菜市場。

　　我的同桌是個調皮蛋，這種熱鬧的場合他怎能錯過！只見他一腳踏在椅子上，唱起了“我是一只小小小小鳥，想要飛，卻怎么樣也飛不高……”他還張開雙臂想“飛”。“老師來了！”不知哪位“大俠”喊了一聲，班上立即安靜下來了，我的同桌差點兒從板凳上摔下來。當同學們發現這是虛驚一場的時候，教室比之前更亂了。

　　正當同學們玩得很嗨的時候，不知為何，教室忽然安靜下來了，連一根針掉在地上都能聽得見。“喲！程一秀，看來你挺會玩的嘛，上課怎么沒看你這么積極呀！”同桌還沒反應過來，扭頭一看，老師就站在門口，他連忙把在椅子上的那只腳“拿”下來，擦擦板凳，規規矩矩地坐下。

　　“剛才我在門口站一會兒了，見你們玩得挺高興，就沒叫你們，現在，你們應該都有作文題材了吧？題目就叫《老師沒來之時》，內容就寫剛剛發生的一切！”老師話音一落，同學們都唉聲嘆氣起來……

　　同學們，不管老師來或不來，我們都要好好學習啊！

　　老師不在的課堂作文 篇17

　　平常老師在的時候，我們總是規規矩矩的，可是今天下午的一節語文課我們玩的可高興了。

　　事情是這樣的：今天語文課剛上，語文老師接到一通電話便急急忙忙的走了。等老師走后，整個教室就炸開了鍋。俗話說得好：山中無老虎，猴子稱霸王。你看我們班的名偵探——呂易，以迅雷不及掩而之勢溜道門口，彎著腰，把頭伸了伸，然后對我們說：“老師走了！”這下我們就開始說話了，可是沒有人下位。突然，第二小組的王小強貓著腰跑到好朋友王順座位邊。哎，兩人又在“咬耳朵”，說得眉開眼笑，，把前面的副班長王超給吸引了，雖說是副班長可也經不住這樣的誘惑，王超連忙加入他們。這下有同學放心了，因為副班長帶頭說話，所以有些同學下位，有些同學說話。過了一會兒，我們好像聞到了好濃的“炮火味”。原來是王文韜與馬智敏開戰了，只見王文韜一手抓住馬智敏的衣服，馬智敏也抓住王文韜，幾個回合下來，雙方都沒有力氣了，趴在桌子上休息。過了一會兒，王文韜又惹上了大名鼎鼎的蔣世豪，蔣世豪可是我們班的老大，這回王文韜有罪受了。王文韜不知說了那句不中聽的話，把蔣世豪給惹火了。蔣世豪見桌子上有一膠帶，快速將膠帶頭拉好，一手壓著王文韜的頭與手，一手把膠帶一圈一圈地繞過王文韜的頭與身上。頃刻間，王文韜成了木乃伊，可他一點也不生氣，反而還有成就感。

　　過了一會兒，就下課了。

　　老師不在的課堂作文 篇18

　　老師不在場的時候，你和同學之間一定發生過老師不知道的故事，發生過你從沒對別人提過的趣事吧！不知道你有沒有，反正我有，小心別笑掉大牙咯！

　　那天下午，老師因為有事，提前先走了，頓時，教室里像開了鍋似的，亂成了一鍋粥。你看，有的大叫，有的大笑，＂熱鬧＂極了。我和我同桌當然也發生了一個有趣的事：最近我們班刮起了一陣＂拉面＂潮不過不是吃的拉面，而是＂拉面土＂，當然老師不在，一定要玩玩咯！

　　我突然抬起頭，看見同桌正拿著一塊黃顏色的拉面土玩，軟綿綿的。我向臨桌要了一塊黑色的玩，我突然想到，這不是一個小胡子嗎？如果我同桌安上，一定好看，呵呵！說干就干，我揉成＂八字胡＂那樣，然后拍了一下同桌說：＂同桌配合一下下啦！閉眼。＂說是遲那是快，在他閉眼的一瞬間，以訊雷不及掩而之勢給他粘了上去，哈哈，你別說，還挺不錯，像像現代版的＂卓別林＂。他說了一句話把我們全逗笑了：＂哎我怎么五分鐘之內長這么大啦！＂他滑稽的樣子更像了。那惟妙惟肖的＂八字胡＂在同桌的臉上可搞笑了，他像＂卓別林＂一樣撅起了嘴，我彎著腰，差點笑到了桌子下面，突然，門開了，同桌一下子趴到了桌子上，打的，鬧的，吵的，笑的，全停了，原來是風把門吹開了，虛驚一場，一切又開始了！

　　哎，老師不在時，教室里太＂熱鬧＂了！

　　老師不在的課堂作文 篇19

　　那是三年前的一天，數學老師臨時有事兒，所以這堂課老師讓我們自習，老師在走前，我們個個都是裝的很認真的在寫作業，雖說是自習課，但哪里有人會真的自習，要么是玩，要么是說，就連班長陳含也加入了，‘瘋’的隊伍里。

　　我看見了這么多人在玩，怎么會忍得住呢！我拿出了當時班上的“禁物”卡片，沖到了同學面前說：“來，帶我一個。”

　　同學看見我很是興奮，我隨手拿出一張放在桌上，開始與同學們石頭剪刀布，我第一輪就贏了5張，他們看見我都說要把輸的卡片還給他們，我心想，這卡要不要還呢？還了，我輸了他們也不還給我，不還！他們一直問我要，煩死了，算了，還是還吧！我還給他們后開心不已。我不玩了，反正一張卡也贏不了。

　　我離開了卡片，加入了寫作業的行列，開始與同桌一起寫作業，一心只想快點寫完作業，然后放學時可以和同學聊聊天，不用像平時一樣飛奔回家寫作業。可作業哪里定得住我，我不一會兒就去外面找正在踢球的同學了，那個球不是真球而是膠帶紙，那球踢得真精彩，翟墨涵一個無影腳就進了球門，顧宇軒受了教訓，兩只腳擋在球門前，一個球也進不去，然后在反踢一腳，球進了。最后顧宇軒以3：2的得分獲勝了。

　　把風的同學突然叫道：“老師來了！老師來了！”同學們聽到后個個飛快的奔到座位寫作業，老師看了之后非常開心。

　　可老師不知道她不在時我們是怎么的。

　　老師不在的課堂作文 篇20

　　從一年級到現在，老師偶爾會忘了到班上來，這就造成了那一次的冒險。

　　那是一節午讀的前半段，五分鐘過去了，老師一直沒來。忽然，旁邊的同學靠近我說：“要不我們去冒險吧，反正也是閑著。”“話粗理不粗”說著我們便走出門外。

　　出了教室，我們向廁所附件的樓梯走去，“12月3日你來不來……”剛走到一樓，就聽見有人在聊天，這會是誰呢？誰講話還這么偷偷摸摸，肯定不在干什么好事。我們好奇地把頭伸了出去。“曾佳明！”我旁邊的一個同學驚嘆道。只見那幾個人刷地一下看向我們。我們意識到情況不對，便撒開腿狂奔。跑了一段路，回頭一看，他們還在追我！正當我準備逃走的時候，曾佳明抓住了我的手說：“你跑啥？”我二丈和尚摸不著頭腦，“不是你追我嗎？”“我看見你跑才追你的呀”……原來，他們只是在討論生日怎么過，只是不想讓外人聽到了。

　　我們接著往下走，走到了一樓，這時，我們忽然聽見了幾聲腳步聲，便緊跑到門后躲了起來。過了一會，我們走出來一看，原來是送水的大爺。正當我們準備繼續冒險的時候，走到一樓到時候，我卻遲遲不敢走出去，怕被老師發現，便上來了。

　　就在我回到教室之后的幾分鐘，老師就來了。正因為這樣，以后老師沒來的時候，我再也沒去冒險過，怕出去碰到老師。

　　老師不在的課堂作文 篇21

　　六年時光，就快溜走了，這期間，班里發生了許多讓人難忘的，開心的，傷心的，無奈的事兒，每件讓我記憶猶新，就讓我帶您比們。在這快樂的海洋中遨游吧！

　　叮叮叮，上課鈴打向老師，慢慢的邁著輕盈的步伐向辦公室走去，隨著老師逐步遠離，教室里的聲音逐漸增大，你瞧，那“亞洲金星”王瑞晨正在向我們班的“小明鑫”走去呢，什么詞到了他的嘴，總會變得有趣，你聽：“來了，老妹來了”搞得我們全班人。哈哈大笑，個個喜笑顏開！

　　哈哈哈，哪里來的笑聲，我轉頭一看，原來是另一個“小霸王”在教室里說相聲呢！周圍的人都被他帶動了，我也不例外，我正在仔細傾聽著，突然上課鈴打響了，我跑到了座位邊，轉身一看，后面大高個兒，馬禎巖、唐俊瑞，高鵬程還在后面玩著石頭剪子布呢，過了好一會兒，他們才依依不舍的回了座位，過了好一會兒，直接老師還沒來教室里不禁躁動了起來，同學們都情不自禁的張牙舞爪起來。

　　王瑞晨小心翼翼地走出教室門，像小壁虎一般粘在了墻上。然后把頭探出了一點兒。似乎見了走廊里沒人，像一只野猴子，跳著跑著進了教室，老師沒來，教室里頓時激動興奮了起來，我轉頭一看，不知上沒上課，后面滴大高個兒可能吃了豹子膽緊，還在玩兒石頭剪刀布呢，我心里講，佩服佩服。

　　時間過去了很久，老師。走在教室外，我們立刻變得乖了起來，但這都逃不過老師的兩只法眼。

　　這就是老師不再時我們班的表現，讓我難以忘記。

　　老師不在的課堂作文 篇22

　　俗話說：“山中無老虎，猴子稱霸王”，用這句話來形容我們班的同學可真是確切得很。

　　上課鈴響了，老師不知是什么原因，沒能準時來上課，于是教室里就像炸開了鍋一樣，各種吵鬧聲此起彼伏，幾乎每個同學的臉上都洋溢著比考上清華大學還燦爛的笑容。

　　“安——靜——”、“不要說話！”我和副班長幾乎同時扯開嗓門大聲叫喊起來，可大家卻熟視無睹，依然如故。有的把頭聚在一起談天說地，有的則埋頭看書，寫作業。

　　看，幾個男生在教室后面圍成一圈，還沉浸在課間興致勃勃的游戲之中，時不時地跺幾下腳，不知道的人可能還以為“地震”了呢，直到我沖他們大喊，才依依不舍地回到座位上；看那邊的一群同學，圍在一起談天說地，好不高興，還時不時地從他們那里傳來一陣陣爽朗的歡笑聲；幾個女生從桌肚里掏出自己的“寶貝”——各種各樣的彩泥，捏了起來……天啊，這還是不是課堂了，分明像個菜市場！

　　聽著隔壁班級傳來的瑯瑯讀書聲，我忍無可忍了，于是大吼一聲：“不要說話！再說話的人記名字抄課文！”副班長拿起白粉筆在黑板上“刷刷”地寫出一個又一個眼熟的名字。我們這一招還真靈，剛剛還在“作亂”的同學，只好都“收兵”了。

　　就在這時，老師快步走進了教室，他掃視了一下大家，我看到了老師嘴角露出了滿意的微笑。

　　唉！真希望下次老師不在的時，大家都能認真看書、學習。

　　老師不在的課堂作文 篇23

　　上課鈴早就響了半天，品德老師還沒來，我們班變成了爆米花。炸開了一陣陣歡聲笑語，炸開了課堂的紀律。李維寅依舊板著臉，像包公似得，看誰講話他就記下來，幸虧他字小，不然，整個黑板都不夠他寫了!

　　我呢，閑著也是閑著，便索性打起了小牌。徐潔大聲吆喝著：“誰來玩牌啊?”嘩啦嘩啦，像倒水一樣，人全涌到她這兒了，我也是其中的一個。我和徐潔把牌按在手中，“翻牌!”呀!我和徐潔、高鳳鑫全出一樣的，郁羽晨出了一個“雞”，把我們仨的“小蟲子”都吃掉了。我和徐潔大哭，只有高鳳鑫開心的大叫;“雞，燒雞!太好了，把蟲給吃了!耶耶!”可明明他的也被吃了，還那么高興，但我們都被他的搞笑and耍寶表現弄笑了，笑的“人仰人翻”了。

　　打牌完了以后，便開始“百度一下”別人在玩神馬東東了。哇!葉宇不知在和誰玩沙包，打得厲雨璇、王維銘躲來躲去，一會往前趴，一會向后仰的，都小心翼翼的，生怕被砸到。

　　最后，李維寅終于受不了了，便搬來救兵——老師。正好鐘華在后門口轉悠——扭著圓圓的身體，跳舞，還哼著什么歌。“老師來了”探子印海洋來報。老師進來了，鐘華正好撞到老師，(其實，鐘華是故意的!)老師瞪了他一眼，鐘華被嚇得屁顛屁顛的奔回他的位置。接著，我們美好的時光結束在鐘華耍寶完畢的時候。

　　老師不在的課堂作文 篇24

　　在一節安靜的數學課上，老師不知為何遲遲沒有來，同學們正議論紛紛不知在說什么，這時一聲巨響吸引了全班的注意。

　　當我正奮筆疾書地寫《亮點激活》時，從榮琰傳來的一聲巨響那里，好奇心使我停下了手中的“工作”回頭看著榮琰，四周一些不知發生了什么的同學議論了起來。這時一個胖乎乎的小臉從那里冒了出來，并扶起了倒下的桌子，原來是榮琰把謝浩然的桌子掀翻了，這時多嘴大王武翔龍嚷開了：“榮琰，你真牛。”這一句純正的河南“梆子”聲音在班中引起了轟動，韓東琳和武大俠一同鼓起掌來，其他同也繼續談笑風聲這是王老師推門進班，早已聽見掌聲的她嚴厲地問：“剛才怎么了，教室里怎么亂？”同學們異口同聲說剛剛榮把謝浩冉的桌子掀翻了，韓東琳和武翔龍在鼓掌。這一段話可激怒了王老師，她先將兩位“幸災樂禍人士”請上講臺，又讓“被告”（榮琰）把原由細說一遍，聽完之后她讓起哄人（韓東琳和武翔龍）解釋為什么鼓掌，聽罷就讓二人一起鼓100下掌給大家聽，這二人開始還不愿受罰可王老師說了一句：“不拍一會兒家長來給他們拍。”可將二人嚇個半死，只好乖乖地拍了，這二人還挺有節奏，只聽：“啪啪，啪啪啪……”100下之后王老師就放了他們，目睹此景我心中暗想：“早知今日何必當初呢？”

　　這些調皮搗蛋的事成了班級生活的調料，他們為了一時的快樂隨給同學們帶來了歡樂，卻也影響了課堂紀律。以后我要有則改之，無責加免。

　　老師不在的課堂作文 篇25

　　老師是我們成功道路上的指引者，指引我們走進成功的殿堂，讓我們正確的面對錯誤。說到錯誤，我們的的確確犯了一次錯誤。

　　那天，天氣陰森森的。上課的鈴聲打響了，而老師卻遲遲還不來上課，同學們大都在竊竊私語。幾分鐘過去了，老師還是沒有來，一些調皮的同學不在竊竊私語，而是放肆的大聲喧嘩，任紀律委員怎么叫也不聽。就在這時，書法老師忽然神出鬼沒地出現了，喧嘩聲也戛然而止，像一次猝不及防的停電。書法老師批評了我們幾句，便打開了多媒體，讓我們自己練習書法。

　　書法老師走出去了一會兒，教室里的同學都在七嘴八舌，喧嘩聲再次風生水起。

　　我自然也按捺不住了，拿起一張“薛之謙”的明信片，把他的“臉”折呀折，薛之謙的“臉”有了一個彎曲，使他整個“臉”像一只小老鼠。我趕緊把我的杰作拿給我的同桌欣賞，同桌看了哈哈大笑，我也笑得前仰后翻。書法老師再次進來了，我們又一次停止了喧嘩，仿佛這一切都沒有發生似的。同桌趁老師走出教室時，搶了我的毛筆，在我的水寫布上做起畫來。我不禁脫口而出：“你干嘛？”這聲音招來全班同學的目光，仿佛幫我當成一個殺人犯，而我說完后，也意識到自己的錯誤。

　　下午，班主任回來了，紀律委員把講話的名單交給了班主任，班主任看到這些名字，皺起了眉頭，一個個把我們叫了起來，其中有我。被叫到的同學都默不作聲，班主任跟我們講了心靈雞湯，我們都羞愧地低下了頭。

　　同學們，老師不在時，我們一定要遵守紀律！

　　老師不在的課堂作文 篇26

　　“同學們，我有事出去一會兒，各位同學自習。”老師說完，就快步走出了教室。

　　同學們還沒緩過來神呢，生怕有“詐”，一個個都不敢出聲。過了一會兒，老師也沒回來，看來老師是真的在忙，教室開始沸騰了起來。

　　我們班的調皮蛋周君奇同學立馬像離弦的箭一樣沖到了門口，一伸手，抓住門把手，“嚓”一下子就鎖住了門。

　　這時，教室里亂作了一鍋粥。打鬧的打鬧，說話聊天的說話聊天，看漫畫的看漫畫……嘰嘰喳喳的聲音并不像優美悅耳的交響樂，則更像是熱鬧的菜市場。

　　忽然，傳來了一陣”哇！”的慘叫，尋著聲音望去，原來是我們班的影帝——孫宇晨同學發出的慘叫。他站在廁所門口，慌亂地關上門，用一副驚恐的表情沖回了座位上，嘴里還驚呼：“廁所里有一個人！”

　　同學們都被他嚇壞了。他對面的一個女生問道：“是男的還是女的啊”孫宇晨一副驚恐的樣子倒抽了一口涼氣，顫抖著說：“好像，好像還是一個女人！”調皮蛋周君奇同學躡手躡腳地來到廁所門口，生怕里面的人發現了他，他猛地一推門，發轉現根本什么都沒有。他跑回來說：“根本沒有什么女鬼，只是他的惡作劇罷了！”教室里又沸騰了起來，都在說孫宇晨騙人。我心想：這還真不愧是我們的影帝啊！

　　這時，又傳來一陣“咚，咚，咚……”好像是鞋打地的聲音。不好，這是老師要回來了啊！轉眼間，教室恢復了昔日的寧靜。

　　老師不在的課堂作文 篇27

　　老師如果不在的話，相信有百分之九十九的班級都會像炸開了鍋一樣，輕則每個人都在說話，重則拿出吃的玩的東西，開始娛樂，還有的大膽的甚至還會開了老師的電腦，玩電腦游戲！不過這些種種現象都是不對的，大家有沒有想過老師不在的時候應該怎樣？

　　老師如果在上課遲到了幾分鐘，在這幾分鐘里我們應該要安靜地坐在自己的位置上，擺好學習用具，靜等老師來上課，如果這一節課正好有眼保健操的話，要化無老師為有老師，自覺地認真地做好眼保健操，如果做完眼保健操，老師還沒來的話，我們不能說話，還是要做端正，安靜地等老師來上課。

　　早上的晨讀課，老師們要去做早操，這段時光最寶貴也最難控制，大家應該利用好這段時間，按照汪芯儀的安排，讀課文，相信日積月累，對自身一定會有幫助的。

　　中午，有些時候老師會不在，這時候如果沒有作業了，我們可以做回家作業，如果回家作業沒布置，那也可以看看課外書，如果天氣允許，大可以到操場活動一會兒，扔扔沙包，踢踢毽子，最好不要劇烈運動。

　　下午快要放學的時候，通常老師都是不在的，當然回家作業，也都布置好了，這個時候，萬萬不能白白浪費了，要拼命地做，爭分奪秒地做作業，這樣一來，教室里就會很安靜，而且回家的你也會很輕松，因為作業差不多都做好了。

　　老師不在的時候，如果能做到上述的幾點，這個班級絕對是一個不折不扣的好班了！

　　老師不在的課堂作文 篇28

　　“叮鈴……”上課了，同學們迅速沖進了教室，等待著老師的到來。

　　“噠噠噠……”隨著腳步聲的接近，老師如期而至。然而老師并沒有走上講臺翻開教案，而是站在門口清了清嗓子鄭重的說：“各位同學，這堂課老師我要去別的班聽課，所以這次改成自習課。”老師見四下沒有聲音，又補一句：“班長要管好紀律，大家要安靜一些，知道了嗎？”“知道了”大家一口同聲的說，老師見沒有人搗亂就快走了。

　　老師離開還不過半分鐘，教室里就如炸開了鍋一般，有幾個活躍分子都條件反射似的，開始蠢蠢欲動。一些平時表現較好的學生看見班長也在那聊天，就放心大膽的玩起來。聽，有兩位同學正在歡快地說話；瞧，還有幾名同學，正在興奮的玩著流行“手游”——七星。教室里無處不充沛著大家的歡聲笑語。

　　我耳邊滿是同學的歡笑聲，每當努力看題目也會被嘰嘰咋咋、嘻嘻哈哈的嘈雜聲分散主意力，于是索性放下筆加入了聊天。正當大家玩的盡興時，不知誰喊了一聲，老師回來了。開心玩樂的同學們秒變的安靜了下來，凝神細聽著，過了許久老師的身影也沒有出現，許多同學氣憤地責怪了一下，報信失誤的那位同學，又繼續聊了起來。

　　“談的好開心呀，不如帶我一個吧”。老師熟悉的聲音讓大家頓時臉上的笑容消失了，轉而代之的是滿臉的烏云。

　　雖然大家最后無一幸免那嚴厲的懲罰，但沒有人抱怨，畢竟我們是自討苦吃，以后上自習課時一定要吸取教訓，作業完成了再自行復習。

　　老師不在的課堂作文 篇29

　　老師是我們成功的引導者，指引我們走進成功的殿堂，讓我們正確面對錯誤。說到錯誤，我們確實犯了一個錯誤。

　　那天，天氣陰沉。上課鈴響了，老師沒來上課，大部分同學都在竊竊私語。幾分鐘后，老師還是沒來，一些調皮的同學也沒嘀咕，而是肆意吵鬧，也不聽任何一個紀檢委成員的話。這一刻，書法老師突然顯得神出鬼沒，喧囂戛然而止，像是意外停電。書法老師批評了我們幾句，打開多媒體讓我們自己練字。

　　書法老師出去一會兒，教室里的同學都在說話，吵鬧聲又開始興盛起來。

　　自然，我控制不住自己。我拿起一張“薛之謙”的明信片，疊起他的“臉”。薛之謙的“臉”有一個彎，這使他的整個“臉”看起來像一只小老鼠。我趕緊把自己的大作拿給同桌欣賞。同桌笑了起來，我來回笑。書法老師又進來了，我們又不鬧了，好像這一切都沒有發生過。當老師走出教室時，我的同桌抓起我的毛筆，開始在我的水墨布上畫畫。我忍不住脫口而出：“你在干什么？”這個聲音引起了全班同學的注意，仿佛在幫助我成為一個殺人犯，我講完后才意識到自己的錯誤。

　　下午班主任回來，紀檢委把發言名單交給班主任。班主任看到這些名字，皺起眉頭，把我們一個個叫了起來，包括我。所有被叫的學生都沉默了。班主任給我們講了心靈雞湯，我們都羞愧地低下了頭。

　　同學們，老師不在的時候，一定要遵守紀律！

　　老師不在的課堂作文 篇30

　　當老師不在時，你以為的是安安靜靜的，班長和小老師在講臺上維持秩序，同學們都乖乖聽話。那你就大錯特錯，來看看我們班在老師不在的時候是怎么樣的。

　　鏡頭一：早讀課時，大家像往常一樣默寫古詩，可等大家都默完了，老師還沒來。我同桌許可就說：“汪老師，不會今天不來了吧？太棒了！”許可剛說完，汪老師就來了。我對我同桌做出一副嫌棄的表情，小聲說：“你看！老師都來了。”正當我倆聊的熱火朝天時，聽到老師說：“我今天要出去一天"，話音剛落，全班都在嘰嘰喳喳的議論，老師剛一走，我就轉身對同桌說：“神啊！這都能被你猜中。”“那是！我是誰？我可是許大爺！”

　　鏡頭二：“晨跑時，厲煜冉身為班長竟然帶頭說話，才跑了不到兩圈，厲煜冉就在那叫“啊！我要掛了！我不行了啊！"

　　鏡頭三：在音樂課上，老師給我們看電影，本來好好的，前面的方思岑要和廖政君換位子，廖政君也拿方思岑沒辦法，只好和他換了位置，在課堂上換位子，明顯是不可以的。結果在老師回來后，那些換位置的同學被“獎勵”了檢討書一篇。

　　俗話說，“國不可一日無君”，意思是一個國家不能一日沒有君王。同樣的道理，“班不可一日無師”，若老師不在，那必將天下大亂。

　　老師不在的課堂作文 篇31

　　我的語文老師——王老師，因為是學校的領導，經常會有突發事件，所以很忙。瞧，那天本來是兩節語文課，可臨時有事，便讓同學們要遵守紀律，并要求做好眼保健操，“嗯”同學們齊聲說，老師便急匆匆地走了。

　　王老師前腳剛走，教室里頓時人聲鼎沸。原本鴉雀無聲的教室，此時已經亂成了一鍋粥，鬧哄哄的。

　　只見同學們下位置的下位置，講話的講話，幾個男生竟然互相追逐，還有幾個女生也在大聲喧嘩。眼保健操的音樂也已經被淹沒了！

　　坐在門口的同學大叫“安靜！”“咚咚”的聲響，“是不是老師來了？”同學們驚慌失措，全都連忙丟下手中的事情，“認真”做起了眼保健操。

　　門被猛地推開了，半瞇著眼的同學們異口同聲的“唉……”原來是我們班的同學，她是巡查全校眼保健操的小巡查員。大家如釋重負地嘆了口氣，又繼續津津有味地聊了起來，仿佛此時是我們的大課間活動時間了！

　　“咚咚”的腳步聲又傳來了，同學們意識到這次胡老師真的來了，便拿起筆來做作業，這時的教室里安靜的連同學的呼吸聲都能聽得一清二楚。

　　王老師推開了門，見我們如此的認真，便夸了我們。同學們你看我，我看你，都慚愧地低下了頭。

　　這真是受之有愧啊！我們今后不管老師在不在我們身邊，都應該遵守紀律，真正做到人前人后一個樣。

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