有關老師不在的課堂作文（通用37篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的有關老師不在的課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師不在的課堂作文 篇1
上課了，同學們紛紛走進教室，坐了下來。過了一會兒，趙老師走了進來，對我們說：“同學們，這節課老師要去開會，你們自己在教室安靜地做作業哦!”“恩!”每個人都點了頭。老師剛走下樓，我們班便像剛煮開的水一樣，沸騰了。男生們紛紛聚在一起，聊起了上次的足球賽;女生們也沒了在老師面前那副乖巧文靜的模樣，開始了交頭接耳，竊竊私語。突然，大家的注意力都集中在了張辰的話語上：“大家安靜!你們想想，要是老師突然回來了怎么辦呢?”
“可是，難道我們有這么一個放松的機會不要，去寫那一項接一項，永遠也寫不完的作業嗎?”楊晨鑫說道。此時，蔣澳站了起來：“讓我來當偵察兵吧!”然后，他就走到門口，時不時就將頭探出門外，大家又放下了心，繼續聊天了。“趙老師來了!”蔣澳大聲喊道。大家還以為他惡作劇，就不信任的往門口的墻壁上望去，有個矮小的影子，大家以為是反光的原因，所以認為是趙老師來了，就紛紛回了位子。“咦?你們班沒老師還這么安靜?這是四(4)班嗎?我是不是走錯班了呀?”回頭一看，切，原來是(3)班的朱世宇來送本子呀!朱世宇放下本子就走了。大家也不顧那么多了，繼續開始聊天。“老師來了!老師來了!”蔣澳又向大家發布了“情報”。
“真的假的啊?不會又是誰來送本子吧?”大家發出了質疑。“不對，這次是真的，你們聽……”楊晨鑫堅定的說。大家安靜了下來，仔細的聽著。是高跟鞋的聲音，趙老師今天穿了高跟鞋的!“大家快拿出英語書，讀第一單元!”不知誰發出了指令。趙老師進來了，看著我們那“認真”的模樣，還夸我們乖呢!下課后，我們想到這老師不在的課堂，都笑了!我們的童年是多么有趣、美好呀!
老師不在的課堂作文 篇2
當老師不在的時候，我們班里就發生了許多有趣的事，當回想起來時，真讓人忍俊不禁。
一天，因為什么事情老師忽然離開了，我們先是一陣躁動，但隨后就是一片興奮，因為老師不在的時間實在是太少了，接著，有趣的事一個接著一個。
首先，不知是哪兩個男同學帶的頭，他們竟玩起了游戲。不久，全班也開始了此行動。這可是前無古人后無來者的一大“壯舉”，我們班可從來不敢在課堂上玩的，這可真是驚天地泣鬼神呀。
但，有的同學卻沒有參加此活動。快畢業了，有的同學晚上很晚才睡覺，因為太困了，所以趴到桌子上就睡著了，睡的姿勢極其可愛，有的在吸食指，有的還在流口水，看著他們睡覺的樣子真讓人忍俊不禁。有的同學喜歡在此事上惡作劇，不知是誰大叫一聲：“舒老師來了。”因此，睡覺的同學也醒了，玩的也安靜了，過后才明白上了當，就問：“誰那么沒良心?”當然，引發公憤也是自然的。
也有一些成績好的同學，當然不會在這些時候閑著，老師布置的作業，他們會在這個時候趕緊做。因為晚上不知道還有多少補習等著他們呢，所以提前把作業做完也是至關重要的。當然，那也是極少數同學。看著他們認真的樣子，好像天塌下來也要做完作業。他們這種精神是值得我們學習的，是值得發揚光大的。
這時，一個陌生老師走進了教室。我們看了，立刻停下了手中所有的活。這時，老師說話了：“今天的課，由我來代替。”哎，還沒玩多久，又來了，麻煩呀。
其實，在老師不在時，我想不該這樣亂，應很安靜做作業才對。
這就是當老師不在的時候我們班發生的趣事，你們又有什么趣事呢，講給我聽聽吧。
老師不在的課堂作文 篇3
又到了星期五，天陰沉沉的，很悶，人都沒有什么精神。
到了下午，天放晴了，人也舒服多了。我們馬上就上了電腦課。電腦課開始了。我們剛開機，老師便說：“現在我有急事要馬上處理一下，你們在這練‘Logo’吧。”說著便走了，班級里頓時歡呼起來，跳起來，有著等好事。
當然很興奮。看，戴翼飛在網上找到了“太空步”，踩著節拍跳了起來，有模有樣，帥呆了。瞧他那樣，旁觀者可不少，有的居然也跟著跳了起來。秦辛辰在那兒查恐怖圖片，查著查著，自己都閉著眼睛，捂著胸口，直喘粗氣。緩過神，又查了搞笑圖片，把他和他的旁邊的人都笑得不行了。魯鑫誠在玩“洛克王國”，看著他玩得得意洋洋的樣子，等級應該很高吧。陳志恒在玩“三國殺”，每打死一個人，都不由自主的站起來喊：“耶!頗有大將風范。”一些女生在玩化妝。還有一些女生再看大型電視劇《宮鎖珠簾》。
一會兒被樂得哈哈大笑，一會兒又被感動得眼眶里眼淚閃爍。我、陳棟、蔡逸辰在玩“三維彈球”，每人控制一個鍵，玩得可開心啦。真當我們齊聲喊出：“快升級啦!”一位同學說：“老……老師!”電腦室里一片安靜，我們以迅雷不極掩耳之勢把網頁關掉，看著門口。“哈哈，上當啦!”那位同學打著“ok”的手勢，扭著屁股。“切!騙子，超級大騙子。”一切恢復原位……“老……老師真……真的來啦!”“結巴別吵啦!”蔡逸辰說。突然，電腦室里安靜了，只有我們三個的笑聲。“老師……”我感覺天快塌下來了，老師會怎么處置我們呢?“小家伙，貪玩了吧。不聽話……”老師說著摸著我的腦袋。我羞得只想找個地方鉆進去。
現在我知道了。我們同學要有自我控制的能力。這樣，才是好學生不過，那自由的課堂永遠停留在我甜蜜的回憶里。
老師不在的課堂作文 篇4
俗話說得好：老師不在校，學生亂了套。我們班的“亂套日”是星期三，因為每周的這一天，我們的班主任都要去開會。想知道馬蜂窩什么樣嗎？就是我們班星期三那樣！
自習課的上課鈴剛打響，班長大人便拿起教鞭，用“女高音”進行起了班主任的“模仿秀”。可惜她始終是只“紙老虎”，聲音再響亮也難得班主任的氣勢，招呼大家遵守紀律的話統統被“左耳進、右耳出”。教室后排忽然傳來一陣肆無忌憚的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我們班的“搞笑天王”又在帶頭“造反”了。這個“天王”的稱號可不是白揀的，真不知道他哪兒來那么多段子，隨手一拋就能讓大伙笑得滿地找牙。班長大概是全班惟一不賣“搞笑天王”的賬的人了，在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轟炸下，“搞笑天王”終于率眾投降。剛安靜一會兒，班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起來，不就是因為旁邊的男生開玩笑地“打”了她一下嗎？這下可好，有了“哭鼻子大王”洶涌澎湃的哭聲墊底，大家竄座位的竄座位，看漫畫的看漫畫，說笑話的說笑話……“鐵血”班長被逼無奈，終于祭出了“殺手锏”――記名字。然而，再怎么“鐵血”的手段也阻擋不了對“自由”的渴望，沒過幾分鐘，在幾個膽大的男生的“召喚”下，“馬蜂窩”終于又炸響了。失去“王牌”的班長只好沖著幾個班干部無奈地攤攤手，像是在問“我該怎么辦呀”……
老師不在的課堂作文 篇5
老師正在繪聲繪色地給我們上課，突然她的手機鈴聲響了起來，只見老師接了電話后就匆匆忙忙地離開了，離開前只留下一句：“老師有事，這節課請同學們安靜自習。”
“喂，那個漫畫書借我看下唄！”“昨天晚上你看了什么電視？”老師走后，同學們便竊竊私語、交頭接耳、七嘴八舌、肆無忌憚地大談特談起來。安靜的教室頓時炸開了鍋，沸騰起來。
“歐耶！”只見“調皮大王”小毅一邊叫著，一邊離開座位來到他的老劉面前，揮舞著他那弱小的拳頭。老劉絲毫不把他放在眼里，只見他以身高和力量的絕對優勢，直接將小毅給舉了起來，準備作勢往垃圾桶里扔。小毅嚇得驚慌失色，哇哇亂叫，同學們見到他這副?逖?，個個笑得前仰后合。
這波未平，那波又起。“追星達人”小鵬來到講臺中央，仰著頭，瞇著眼，嘴巴張得大大的，十分陶醉地唱起了《青花瓷》，手也跟著在半空中做著各種各樣的動作，表情很陶醉，聲音卻跟拉大鋸差不多，同學們早已經被他逗得笑彎了腰。
快樂的時光沒過多久，走廊里就傳來了老師的腳步聲。大家像警覺的兔子一樣，拿起了書，端正地伏在桌子上。老師走進來后說：“嗯，同學們都非常聽話。”聽了這話，大家都情不自禁地揚起了嘴角。
老師不在的課堂作文 篇6
一陣嘈雜的聲音從六（4）班傳來，臺上的我無能為力……
今天老師有事，不知怎么，老師異想天開，竟讓同學們當“代課老師”。第一節課是我上，真是慘不忍睹。原本我也是昂首挺胸地走上臺，似乎很威風，可是同學們看都不看我一眼，自己說自己的話，自己做自己的事，完全不把我放眼里，稀稀拉拉的鼓掌聲夾雜著吵鬧聲。大丈夫豈能容忍這般侮辱，我憤怒地敲一下講臺，同學們只是驚愕地望了我一下，便又開始鬧騰了。這下我束手無策，無奈地搖了搖頭，草草地了結這節課，便灰溜溜地跑了下來。
最后一節課，鄒順萍雙手放在后面，拿著課本，鄭重地走上講臺，喊了一句：“上課！”“老師好！”同學們好像也很鄭重。同樣是第一節課，為什么態度區別那么大呢？可惜好景不長，不一會兒，班里猶如油鍋里扔了一只炸雞，瞬間沸騰起來。只見鄒順萍思考了一會兒，提高嗓門大叫：“我先立一個規律，誰敢講話，后果自負！”說完，還夸張地揮了揮手中的“尚方寶劍”——教鞭，這招果然管用，教室又恢復了原來的平靜。
她儼然成了一位名副其實的語文老師，把同學管教得服服帖帖，讓我對她刮目相看。雖然比不上正牌語文老師，但總比我這個菜鳥要好。
她轉過頭去寫字，就在這時，有人想趁機說幾句話，她突然停下寫字，頓了幾秒，猛一回頭，一眼就盯住了說得正嗨的盧俊希，一個箭步沖上去，冷冰冰地質問道：“打手還是告老師？”“打手吧……”盧俊希只好自認倒霉。“啪！啪！”幾聲清脆的聲音從盧俊希那邊傳出，看著都感覺痛。盧俊希眼里噙著淚水，輕輕撫摸著通紅的手。
至此，從未有過第二個“盧俊希”。
老師不在的課堂作文 篇7
課堂上老師不在的時候，大家一般都會打鬧的打鬧，吃東西的吃東西，講話的講話，可有趣了。
這天老師生病了沒有來上課，全班同學除了班長都樂翻了天，時不時發出陣陣笑聲。我拿出準備已久的零食邊吃邊看課外書。大家也是憋不住了，瞧，吳同學像孫悟空一樣開始“大鬧天宮”上竄下跳，一會拿把掃把當吉他彈彈，一會拿本書一卷當麥克風唱唱，一會又跑去找其他同學聊聊。大黃同學也講起笑話來：“大家請注意，我的講笑話時間到了，聽時別忘了鼓掌……”，逗的大家哈哈大笑。班長因為身上背負著重任，忍無可忍，拿著根棍子氣勢洶洶地朝大黃同學走去，一下子就把“孫悟空”給制服了。可沒多久，他又瘋玩起來，把班長的話當作耳邊風。楊同學與小黃同學也在喃喃細語，時不時還朝門口看看，看來警惕性還挺高。漸漸地，原先不太鬧的同學也開始不安分了，整個教室成了同學們歡樂的海洋。
突然，門一下子開了，大家嚇得飛奔般地跑回了自己的座位，都以為是班主任來了。可誰進來的不是班主任，而是班長。大家就好像沒看到班長似的，又恢復了大吵大鬧。聊天的同學聽不清對方說的話，于是都敞開了大嗓門說話，教室顯得更吵了。班長無奈地站在門口盯著同學們，這一舉動倒讓膽小的同學安分了許多，因為同學們生怕班長把“孫悟空”帶著這群“小猴子們”大吵大鬧的事告知班主任，要是那樣，“孫悟空”可就慘了。
突然哨兵說：“班主任來了，這次不是假的。”頃刻間，大家進入了“刻苦學習”的狀態，過了一會，班主任真的進來了，發現同學們的表現還不錯就走了，同學們心里樂開了花。
每當老師不在時，大家歡樂無比，就算班主任來了，發現同學吵鬧，問誰吵的，大家一向都不說。直到老師準備罰全體同學時，一些同學怕太累，也就會戴上一個“叛徒的帽子”，說出一些實情，然后大家就會用邪惡的眼神齊刷刷地瞪著他。
老師在時，安靜的只能聽到風扇轉動的聲音，老師不在時候，同學們就鬧翻了天。只有你想不到，沒有我們做不到。
老師不在的課堂作文 篇8
“叮鈴鈴”上課鈴響了，混亂的課堂在一瞬間變得安靜，過了幾分鐘，老師還沒來，全班又開始亂了，這時我的心里開始犯“饞”了，書包里的那本《魯賓遜漂流記》才看了一點，剛才看得正入迷上課鈴就響了，我的手有些情不自禁了，慢慢的挪到書包的拉鏈上，“吱”的一聲書包拉鏈看了，正當我如愿以償的碰到那本書，心頭突然一震，不行，我不能看。我一定要吸取上次的教訓，不能在上課的時候看課外書了。可又一想，這次老師不在，到底是看還是不看呢?
正在我猶豫不決時，砰!的一聲驚醒了我，不好，老師來了!我以迅雷不及掩耳之勢把課外書放進書包并拿出《語文書》和《課堂檢測》，然后趕快趴好。
過了好久還沒聽到老師講話，我剛準備起來看個究竟，可突然一想，不行，萬一全班都趴著等老師，就我一個人起來就“掛”了，我打消了這個念頭，可一聽，咦!怎么任新玥還在講話，不對，怎么全班都在講話，難道他們都不怕老師了，稍稍抬了一點頭看看究竟，一看才恍然大悟，原來是任新玥在拍書讓我們安靜。
任星玥這一喊全班都像被葵花點穴手點過的一樣，都一動不動的看著任新玥，不約而同的拿出語文書“子曰:學而時習之，不亦說乎!有朋自遠方來，不亦樂乎!人不知而不慍，不亦君子乎!”
全班大聲的讀著，可還有兩三個人在聊天，不聽話，任星玥也不甘示弱，說:我把你們的名字都記下來，明天交給張老師，嘿嘿!這下國慶節你們就別想出門了，更別說聯機打游戲了，他們聽了有些怕怕，經過10分鐘的爭辯，終于都老老實實的坐好開始學習了。
第二天，張老師一回來就問:“昨天聽話沒”，全班集體回答:“非常聽話……”
老師不在的課堂作文 篇9
早上，數學課剛上了五分鐘，就有個老師匆匆忙忙走進教室，在林老師耳邊說了幾句。只見林老師點點頭說：“知道了，我馬上到。”同學們不知道怎么回事，但一聽說老師要走，臉上都露出了笑容。老師在黑板上布置了作業，并叮囑我們：“大家安靜地做作業，班長把不守紀律的同學的名字記下來。”同學們嘴上紛紛答應，心里卻巴不得老師快點走。
老師的腳步聲漸漸遠去，同學們高興極了!“ye!”“老師消失了!”“啊哈，太好了，萬歲!萬歲!”幾個同學大聲叫起來。這時候，我們班典型人物林綠居然“瘋狂”地跳起了“交際舞”，把大家惹得哈哈大笑。看來他是太高興了，就用“舞蹈”來表達他那“快樂”的心情了!在他的影響下有不少同學也扭動了起來。我們班的女中豪杰--班長菁文看到他們的瘋狂表現，急得像熱鍋上的螞蟻，她“搬出”老師，說：“一會兒林老師回來，我告你們的狀!”這辦法作用并不大，教室里仍是一片沸騰。“咳!”菁文無可奈何地說。
雖說我們班調皮鬼多，可好學生也不少呀!就拿我和我周圍的幾個同學來說吧，我們的學習成績都不錯，這會兒都在認真地做作業呢!這對那些“熱愛解放”的同學來說，真是太不可思議了。
面對這樣的課堂，我有些看法：我覺得那些跳舞、打鬧的同學做得不對，因為這樣不僅影響了其他同學，也影響了其他班級。平時老師抓得很緊，偶爾放松放松也不是不可以，但絕不是在課堂上。他們有沒有考慮過老師的感受呢?這樣做，老師會感到很失望，自己教的學生怎么這樣?也許老師還會遭到校長的批評，多難受呀!
同學們，讓我們做自覺遵守紀律的好學生，做到老師在與不在時一個樣，讓老師的臉上充滿燦爛的笑容吧!
老師不在的課堂作文 篇10
上課鈴聲響了，同學們靜靜的趴在課桌上，等待著老師的來到。可趴了好一會兒，老師還沒來。教室里開始躁動不安了。這時，唐松上了講臺，把拖把當作話筒，大聲地說：“哈!哈!哈!老師去開會，我們成了王。”說著還扭了扭屁股。經他怎么一說，班上頓時炸開了鍋。同學們有的扔起了紙團，像是一艘艘飛船在空中飛來飛去，有的看起了漫畫書，還有的甚至把塑料袋套在頭上，說：“塑料袋人，塑料袋人，干著塑料袋人能干的事。”
這時，班長王心看不下去了，使出“一百分貝”的聲音對我們喊道：“你們再吵，就滾出去。”我們有的說：“廢話，真是小和尚念經。”有的上了講臺，對王心說：“還是先請你滾出去吧!請!這是滾出去的路。”
調皮大王朱小琨再也閑不住了，他的眼睛骨碌一轉，一個壞主意便冒了出來。他悄悄來到“哭鼻子大王”林悅身旁。瞧!她正站著和同桌料的眉飛色舞。卻不知危險已經來到。朱小琨悄悄地把她的椅子拿走了。林悅一屁股坐下來，摔了個四腳朝天。她立刻嚎嚎大哭起來。朱小琨幸災樂禍，樂得哈哈大笑。
正當我們鬧得正歡，不知是誰喊了一聲：“老師來了。”我們立刻安靜地趴了下來了，安靜地連一根針掉下來也聽得見!還是想上次一樣，等了好久老師也沒來。到信的人立刻哈哈大笑;說：“你們上當了!老師根本就沒來!哈!哈!哈!”這時，我們立刻知道了是誰造了假。原來是王心的表姐-――朱婧雯。我們氣憤地對她說：“你為什么騙人?”“為了使班上安靜點兒。”“你居然有理?”我們差點被氣死了。
這時，下課鈴聲響了。沒有老師的課堂真自由!
老師不在的課堂作文 篇11
同學們，學校臨時通知老師去開一個很重要的會議，所以請同學們自己在班級里學習，但是，千萬不可講話。班長，幫老師監督!在上午的語文課上，老師對我們說了這樣一番話。
在老師走后，同學們再也忍不住了，便開始火山爆發了起來。竟然還有一位同學自告奮勇的站在門口當起了小哨兵，于是，我們的班里就像百鳥齊鳴一樣，嘰嘰喳喳的，鬧開了花：有的在互相溝通交流，有的在向別人炫耀自己的新手機有什么奇異功能，還有的在兩個桌子中間的過道上擺起了Pose，好像一位明星似的。其他人見了，便也都來一起參加這場選美大賽。我們班的淘氣包竟然跑到了講臺上，隨手拿了一支筆，唱起了歌曲我相信，雖然動作和語調有些滑稽，但是仍有一些跳舞非常好的女同學給他辦起了舞。這場面使我們哈哈大笑，合不攏嘴。這是，不知是誰大喊了一聲老師回來了!!!大家一聽，都爭先恐后地跑回到了自己的位置，該拿書的拿書，該寫作業的寫作業，裝的都像極了。
待老師回來后，詢問班長，班長竟毫不猶豫地說：老師請放心，同學們很自覺，都很安靜!聽了這話，不僅老師和開心，我們也很happy!
老師不在的課堂作文 篇12
看到這個題目，你們一定會欣喜若狂，心想：“老師不在時？那太好了，玩啊！鬧啊！喊啊！沒人阻止，簡直‘爽歪歪’”。
今天下午第一節思品課，上課鈴一響，我們狗跳貓竄，好不容易才擠進教室，慌忙坐在座位上端端正正看起了書，等待老師來上課，可五分鐘過去了，十分鐘過去了……老師還是沒來，突然，班長從門外滿頭大汗地跑進來大喊：“老師去開會了，讓我們在里面看書、寫作業，不要吵！”可同學們哪聽得進去啊，都從左耳進右耳出。你聽，我班頓時炸開了鍋，整個教室充滿了歡樂、祥和的氣氛，吵鬧得連一只螞蟻也容不下了……
快看，調皮大王周德民和李永暉正你追我趕、你躲我閃，不亦樂乎地繞著教室瘋跑，嘴里還不時冒出一句：“呵，我們得感謝校長！讓他天天開會，不用上課哩！”惹得我們哄堂大笑，真是“山中無老虎，一群猴子稱大王！”
還有那臭嗓子吳匯東，在講臺上一邊跳一邊唱：“喜羊羊與灰太狼……”但不時走調，鬧得我們再次捧腹大笑，有的笑彎了腰，有的笑趴在課桌上，有的笑得肚子疼……金嗓子趙馨平看不下去了，自信地走上講臺，一腳踹開吳匯東，盡情地唱起了《金孔雀》，我們被感染了，干脆也裝模作樣地為她美妙的歌聲鼓掌喝彩！吵鬧聲、歡呼聲都快掀翻了屋頂！
這邊，笑話大王華津健不由自主地吟誦起了他的口頭禪：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店，口水直流三千尺，摸摸口袋沒帶錢……”這些五花八門的亂套詩句逗得我們直蹬腿！那邊，惡搞大王王顯棟正悄悄地往女生背上貼鬼貼畫，嚇得女生們：“啊！啊！”直叫。
象棋大王胡然正在和人家下棋斗智；超級美女正在梳妝打扮；書寫大王正在埋頭寫字，仿佛有寫不完的字……
就在我們忘乎所以的時候，突然有人慌慌張張地大喊：“老師來啦！”調皮大王趕緊溜到座位上，抓起書就讀起來，拿倒了也不顧；臭嗓子不再嚎啕大唱，安靜地在座位上復習；笑話大王不再惹我們大笑，看正經的詩去了；惡搞大王不再惡作劇……頓時，教室里鴉雀無聲。同學們屏住呼吸，等待老師的到來，可過了一會兒，依然沒見老師的蹤影，才知道我們受騙了，顯然，教室里又沸騰起來了！
不過，浪費的是我們自己的時間，俗話說得好：一寸光陰一寸金，存金難買寸光陰。真希望課堂上老師不在時，我們依然能認真看書作業，自覺做時間的主人！
老師不在的課堂作文 篇13
‘丁零零”，上課了又是一節寫字課。等了兩分鐘，不知誰說了一句‘‘老師沒來’’。頓時，教室里炸開了鍋。
我們班的‘‘搞笑大王’’葛友明在位子上跳起了舞，一邊抬手，一邊扭屁股，嘴里還唱著歌，弄的教室里的同學哈哈大笑。忽然，一個不明飛物從講臺上飛了出來，一看是足球，男身起哄，玩起了那個足球。鄒子豪看見了就罵起來：“你們這些三八！快把足球還給我。’’同學們見是他，只好把足球還給了他。班上的女生也都在一起講話，其中也有我一個。葛友明跑向杜敏欣的座位，見她在折紙盒子，便把盒子從杜敏欣的手上搶了過來，杜敏欣見了，立即從衛生柜里拿出掃把追著葛友明說："我老虎不發威，你當我是病貓啊。’’她沖了過去，把葛友明揍了一頓。再看第四組的陳雨妮把手機拿出來，戴上耳機在聽歌，她兩手握著耳機，嘴里還小聲的唱著歌。我旁邊那一組的戴永進，他手捧漫畫書，時不時發出幾聲笑聲。而他的同桌是語文課代表，正專心的畫著畫，時不時還會緊鎖眉頭，好像正在思考這里怎么畫呢。只聽見那鄒子豪和顧雨辰吵得雞犬不寧。顧雨辰說：“你白癡啊！”鄒子豪說：“你才白癡呢！”兩個人你一言我一語地吵開啦。
“丁零零，”下課鈴響了，男生們大叫了一聲，剛要出教室，就被馬校長給逮個正著......
老師不在的課堂作文 篇14
今天是星期四，上午第四節課時，我們四（1）班的同學和往常一樣安安靜靜地坐在教室里等待科學老師來上課。可是，這一次等了很久老師也沒有來，我們班的“調皮大王”毛梓楊坐不住了，于是，他就帶著幾位“小卒”去門口打探軍情。班里的幾個大膽的男生便借此機會把飛行棋、漫畫書統統拿了出來，玩得熱火朝天；交頭接耳的同學也很多，甚至有些同學還離開座位在教室里瘋跑。教室里亂得像一鍋粥。
我們幾個正在寫作業的同學忍無可忍，便苦苦哀求李班長管一管。李佳寧頭一昂，大手一揮：“好，我李班長有求必應，我這就去管管他們！”李佳寧氣勢洶洶地教訓他們，無耐，他們人數太多，李佳寧也沒有辦法讓他們安靜下來。她只好使出“殺手锏”，用她那猶如河東獅子般的大嗓門大吼一聲“安靜！”這聲音仿佛給那些正玩得興高采烈的同學們來了一個晴天霹靂。他們嚇得都呆在那兒了，教室里頓時靜得連一根針掉在地上都能聽得見。可沒過多久，他們緩過勁來后又開始吵鬧起來，這聲音聽起來雜亂極了，像一群馬蜂在“嗡嗡”亂叫。
“老師來了！”忽然門口傳來了“調皮大王”的大叫聲，同學們立刻把小人書、飛行棋等糊亂地塞進抽屜，拿出筆記本，裝模作樣地寫起來。過了一會兒，“調皮大王”哈哈大笑起來，原來是他搞得惡作劇。
差不多過了半節課，老師還沒有來，我們便議論起來。有的同學說是自習課，有的同學說是自由課，還有人說應該下去玩。同學們像是過狂歡節一樣，教室里就像馬戲場，熱鬧極了。
老師不在的課堂真是糟糕啊！平時在學校乖巧出名的四（1）班同學竟然變得如此調皮搗蛋。這可能太令我們的班主任郭老師失望了吧！
老師不在的課堂作文 篇15
上課時，同學們正津津有味地讀著書，讀著讀著，咦，老師呢？四處望望，都沒有老師的身影。哪知一個同學悄聲地說：“老師的孩子突然生病了，老師帶他去醫院了。”只聽見一聲洪亮的“耶！”。我意識到我們的快樂時刻到了。
起初同學們還不敢下座位，不敢亂叫，只有一些同學在下棋、看漫畫。過了一段時間，同學們發現老師還不來，就放心大膽地玩了起來，一些好學生也玩起了紙牌。
這時，走廊里突然傳來了高跟鞋的聲音，不好，老師回來了！下座位的同學搬起板凳以“光”的速度飛快地回到了座位，然后從書包了掏出課本，裝成一本正經的樣子在看書。那些離自己座位遠的學生要倒霉了，搬著自己板凳撒起腿來就跑，只聽見高跟鞋的聲音越來越響，越來越清晰，那些還沒到座位的同學使出渾身解數不顧一切地想回到自己的座位。“你擋我路了，讓開！”“你先讓我過去！”兩個同學各不相讓，爭執起來。
哪知走過去的是其他班的老師，虛驚一場，于是我們又繼續在教室里瘋狂。有些同學膽子更大，光明正大地從書包里拿出MP3聽音樂。記得前幾天，他才被老師收走一個MP3，如今又買了一個并且還在課堂上聽音樂，這位同學的“膽”真大。
就在同學們玩得高潮興起的時候，窗外閃過了班主任的身影……
老師不在的課堂作文 篇16
今天上午老師第三節課去開會，讓我們在教室里自習。
老師剛走，我們全班就鬧開了，有的男生幾個圍成一圈，在那兒玩拍手游戲；有的在那里玩棋；“一、二，下臺——”聲音連續不斷……
這時，樓梯上傳來腳步聲，大家立即回到了座位。哇，好險呀！原來是楊校長在巡視。楊校長剛離開視線，我們又鬧了……
我們吸取了剛才的教訓，選了一個“順風耳”去“南天門”“巡視”。這時，“丐幫”幫主陳大蔚裝老大，把雙腿架在桌子上，一抖一抖的，一邊抖一邊說：“小的們，給老子拿根煙抽抽。”這時，幾個男生嬉笑著先把粉筆朝他嘴里塞，然后上去就是幾拳，說：“去你的吧，還想當老大？想別人為你服務？別想得太美了！回家叫你老媽侍候去！”
“明教”分舵主姚偉康想當WWE明星，一個“飛沖肩”沖到我身旁，誰知，我早有防備，迅速把他背在身上，一個“過肩摔”，把他摔倒在地，再用“雙肩壓地”，幾個男生圍過來，起哄道：“three，two，one！孫祎璠贏了。”
還有，“絕情谷”那群女生呢？抄歌的，一邊唱一邊抄“至上麗合”的《棉花糖》；看書的，看的是著名言情小說《我的靈魂在古代——戀上一只貓》；聊天的，聊的是QQ中的QQ寵物……幾個男生在那里“奮筆疾書”，在創作《魔獸爭霸》的新手書。
忽然，“順風耳”和“福爾摩斯”快速跑回來了，大叫：“‘老子’開完會‘回家’了！”大家驚恐萬狀，串位的溜回來，收書的收書……
一切又恢復了平靜，班主任推開教室門，看同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
哎，老師不在的時候……
老師不在的課堂作文 篇17
這節課，班主任王老師又外出開會去了，我們班上“老虎不在家——猴子當大王”。
瞧，我們班上的“話不停”吳赟杰趕緊轉過身去和“狐朋狗友”天南地北，高談闊論。
西邊的幾個女生干脆唱起了近期流行歌，旋律婉轉，聲音動人，讓人如癡如醉。
前面的幾個男生則玩起了賽車、打起了牌，那個玩勁兒啊，不知比學習多了多少倍。
“笑王”張興揚，不知又遇到了什么高興事，捧腹大笑。
我后面的幾個“書呆子”真是不簡單，身居“鬧市”照樣學習。
而我呢，迫不及待的拿出了這一期的《少年博覽》，如饑似渴地讀了起來。
“不許說話。”班長鄧磊怕場面失控，開始履行職責。可同學們還是外甥打燈籠——照舊，氣得他臉都發紫了。
我們班的“胖子”陳亞根竟然學起了小沈陽，唱道：“我叫小沈陽，我叫小沈陽……”瞧，他已經陶醉其中了。
忽然，窗外閃現了老師的身影。不好，老師來了！同學們趕緊各就各位，有的寫字，有的看書，還有的做作業。只有陳亞根還在唱：“我叫小沈陽，我叫小沈陽，沈是沈陽的沈，陽是沈陽的陽……”老師走到他背后，輕輕拍他的背，陳亞根卻憤怒地把手向后搖了搖說：“去去去，別妨礙我。”當知道是老師時，臉一直紅到了耳朵根，全班同學哄然大笑。
哎，老師不在場的時候呀！
老師不在的課堂作文 篇18
前幾分鐘還安靜的教室，現在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。
有的同學埋頭苦干，做作業剎時起勁(包括抄作業)，有的同學就像機關槍一樣，一張嘴就是關不住；有的同學不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴子屁股——坐不祝有的同學津津有味地看書(教科書，小人書，漫書……)；
當老師不在時，做作業的，講話的，追跑的，看書的……應有盡有，然而，我們應該做到老師在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣；讓老師放心地走，高興地回。
你可別以為我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認真著呢！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個“調皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在班干部的領讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發亮，把講臺收拾得干干凈凈，一定會受到老師的表揚。
老師，您不在的時候，組長們個個認真地對待作業檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數學中午作業。大家把事情做得順順當當的。
老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點什么。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊，傾聽您聲情并茂的講課。
這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。
老師不在的課堂作文 篇19
開學已經兩個多月了，可是趙老師卻因為腳扭傷休息了半個多月，趙老師不在的日子。在這半個多月里，雖然有馬老師和郭老師代課，可是我們心里卻想著趙老師，因為我們真正的語文老師是趙老師，誰也代替不了，誰都代替不了。
在這段日子里，劉老師常說：“趙老師沒有來，就像一個孩子沒有了媽或沒有了爸，一個人是無法扛起這份重任。一個人有困難也無法向另一個傾訴，必須有兩個人來分擔。
趙老師對我們滿懷信心，希望考試能得個高分。可誰知，由于我們們態度不端正，考試前思想松懈，結果段考考得特別不好。就說我吧，第一大題3分得到了，第二大題滿分40分，我考了38。5分，其中的第2小題一個“愕”字不知道組什么詞，空到那里了，扣了0。5分。第5小題寫作手法錯了。當然錯題最多的還是第三大題：閱讀理解，得了16分，扣了11分。作文30分得了24分，總共得分81。5分。我感覺我是個騙子，欺騙了老師，連基本的分數都沒有考到，老師一定對我太失望。
就在今天早晨，同學們說：“趙老師來了，趙老師來了！”我剛開始不太相信，過了差不多五分鐘，我們班同學排成兩排，眼前出現了一個熟悉的身影，邁著喬健的腳步向我們走來。我們等她走近了，我說：“鼓掌”。走廊里立即傳來了潮水般的掌聲，一直伴隨著趙老師走進教室。
趙老師，您不在的那些日子，我們依然想著你什么時候才能回到我們五四班。現在您回來了，我們一定會在您的帶領下，好好學習，在期末考試中取得好成績，再創我們五四班的輝煌歷史！
老師不在的課堂作文 篇20
周一第一節課是語文，該上課了，可左等右等，也不見武老師的蹤影。怎么回事呢？要知道她平時可從不遲到的呀！也許是她今天臨時有事，已說好和孫老師換課了吧。
唉，不管那么多了，孫老師已經走上講臺，趕快拿出數學課本，認真聽講吧。孫老師不但人長得漂亮，天生的模特身材，而且數學課也講得特別誘人、精彩。不知不覺一節課很快就過去了。
第二節課該上語文了吧，我靜靜地坐在自己的座位上，眼睛不時地瞅著窗外武老師的身影。“咚咚咚”有人敲門，會不會是武老師呢？不是，進門的竟是四（9）班語文教師。同學們都很驚呀，我們的武老師呢？新代課的語文老師由于不知道我們學到哪兒，同時還要給四（9）上課，于是就讓我們做期終測試卷。把做題要求給我們講清楚以后，讓我們自覺遵守課堂紀律，認真答題。然后就去四（9）班上課了。沒有老師在的班級，可想而知會是什樣子。不一會兒，班里就亂成了一鍋粥，打的打，鬧的鬧，同學們干什么的都有，班長吵也不聽，有的甚至還偷偷溜出門外玩兒……盡管新老師不停地穿梭于這兩個班級之間，畢竟對我們班的情況她不很了解，連同學們的名字都叫不清楚，更別說個別人的脾氣性格了。
心想，如果武老師在該多好啊！此時老師也許正帶領同學們認認真真地復習功課，因為正是期末考試前的關鍵時刻，正是加油充電的好時機，如果武老師在，班里一定不會這么亂，一定是安安靜靜地坐在教室里……
武老師，您到底有什么事啊，您怎么能拍下我們不管呢？后來經過我們的多方打聽，才知道是昨日武老師的家人出了車禍，父親在這場事故中不幸喪生，弟弟也受了重傷，住在醫院。聽到這個噩耗，同學們頓時如五雷轟頂，晴天霹靂，難受的差點哭出聲來。接下來的課堂上，同學們安靜了許多，我們不能再給武老師添亂了。武老師不在的日子里，我們應該自覺遵守課堂紀律，讓她在家安心處理家事，少一分擔心和牽掛。
武老師，您身體不好，有高血壓，在家一定要注意休息啊！請您不要過度操勞，多多保重！我們衷心的盼望您的家人早日康復，盡快擺脫痛苦的折磨；希望您能早日回到我們身邊，回到我們的學校。
老師不在的課堂作文 篇21
說起六年級呀，該怎么說好呢？老師在的時候和不在的時候，那可真是兩個樣，變化最明顯的肯定是男生，當然女生的變化是有的。
老師在的時候，你瞧。一個個乖得像小貓似的，靜靜寫著作業。這時，一根粉筆掉了下來，發出了聲響。肯定，不少人會被吸引過去。不過沒多久，大家便會紛紛繼續寫作業。
如果說老師有事去開會，在黑板上給我們布置了作業。剛開始，教師會很安靜，這一點也不奇怪，因為大家都在寫作業。但當有一、兩個人做完時，教室就會熱鬧起來。如果到最后有個別人沒寫完作業。那么那個人就要倒大霉了。沒錯，因為我們會去捉弄那個人。我們班好玩，一點可以玩的時間都不放過。有時候，有人搗亂被老師抓住，一定不會有好果子吃。
記得一次大課間，不知道為什么，老是被叫去開會。而且……而且，這個長達二十分鐘的大課間和下一節課都可以玩，這個天大的好消息，讓整個班歡呼、尖叫。但這個消息對老師來說，十分不好！按照老師的習俗，果然在黑板上寫下“一至五單元名言兩邊”幾個大字。剛剛還在歡呼、尖叫的同學們，頓時淚流滿面。老師走后。我本以為同學們會安安靜靜的寫名言。但他們的表現出乎了我的意料：同學們大膽的玩著，連上課都還在玩。班長怎么管也管不住。我很奇怪，難道他們不怕被老師罵嗎？原來他們早就知道寫不完，反正都是沒寫完，還不如不寫。于是這節課我們就在歡樂的瘋玩下結束了。
就算玩的很開心，但我還是希望同學們好好學習，天天向上。不要當“雙面人”。
老師不在的課堂作文 篇22
聽說邱老師要支福州聽課，有許多象打足了氣的皮球——一蹦老高，大喊：“邱老師要走了，今后五天可大玩特玩，作業也不多了”！邱老師臨走時說：“你們別高興得太早，我會布置一些作業，上寫字課的王老師也會布置作業，班長也會布置”。這時，那些跚得老高的同學立時成了“打了霜的煙葉——蔫了”。
邱老師走了后，在做眼保健操時非常亂，部分同學來個打鑼賣糖——各干一行，在座位上搞造型，不管值周班長怎么喊，他們還是老虎推磨??不聽那一套。使我們班眼保健操那一欄評比上掛著好幾個“良”和“差”。
廣播操那就不用說了，老師說過不能踢人，可那時，許多人都踢來踢去，班長看這些場面，就打破腦袋叫扇子扇??豁出去了，說：不做好操的人我就把他名字記下來告訴邱老師。可他們還是像戴著木頭鈴的石獅子??搖不響也不動。
我回到家里，心里像打了五味瓶——也說不出是什么味，反正很難受。心想邱老師你快回來啊，快來管管這些“搗蛋鬼兒”啊。
老師不在的課堂作文 篇23
現在的我們已經是畢業班的學生了，因為同學們都即將考初中，所以最近的作用已經堆成了山，壓得我們喘不過氣，多么希望能夠能夠輕松一下啊！同學們都唉聲嘆氣的，個個都無精打采。
這天早自習，老師匆忙的走進教室，大聲說道：“今天我要去練習朗誦，所以有班長負責組織大家讀書。”說完，便在黑板上寫了幾個大字“熟讀課文”然后又匆忙的走出了教室。老師剛走，教室里頓時活躍了起來，安靜的教室立刻變得熱鬧起來。
只見同學們有的拿出一張紙盡情的作起了畫，有的躺在桌子上睡了起來，還有的三個一伙，五個一團的坐在一起談天說地。我同桌也哼起了小調……整個教室像開了鍋似的沸騰起來，洋溢著歡樂的氣氛。
正在大家玩的高興是，突然聽見有人大喊：“王老師來了！王老師來了！”同學們嚇的趕緊坐好，可是，并沒有發現老師的的蹤影。這是，大家才發現，原來是一位同學在搞惡作劇，故意喊了一聲，大家見了，個個都埋怨道：“真掃興！”說完，教室里又立刻沸騰起來。幾位男同學竟在過道里學起了邁克杰克遜，我同桌見他們搖頭擺尾的樣子，不禁大笑了起來。這是，我眼珠骨碌一轉，想到了一個鬼點子，我趁同桌準備坐下時，用手悄悄的將板凳一抽，只聽“嘭”一聲，他一屁股摔在了地上，來了個四腳朝天[注: 四腳：指四肢。形容仰面跌倒。也比喻躺下不干。]。引得同學們捧腹大笑。
“哎呀！”同學們順聲望去，原來是一位男生又在受女生的欺負了，嘴里還不時發出“饒命啊，我錯了”的叫聲。見到這一幕，部分男生哀叫道：“唉，現在的暴力女生太多了，我們惹不起啊！”說完，一本書砸在他的頭上，回頭一看，原來是同桌讓他幫忙，他無可奈何，只好遵從旨命。
“咚咚咚”一陣腳步聲從我們耳旁經過。呀，是王老師，大家趕緊坐回原位，在一起促膝長談的女生也急忙拿起書讀了起來，頃刻間，教室里傳出的不再是那吵鬧聲，而是同學們瑯瑯的讀書聲。正在這時，門被推開了，王老師見同學們“專心致志”讀書的樣子，臉上不禁充滿了笑容。而我卻低著頭與同桌偷偷笑了起來。
老師不在的課堂作文 篇24
熟悉的鈴聲再次響起，“洪老大”卻沒有準時來到教室。“洪老師在開會，這節課先上自修！”班長奚佳妮走上講臺宣布。可這句話好像并沒有多少效果，班級里立刻炸開了鍋。
班級里的“調皮大王范云翔立刻發出招牌式怪叫，引來一堆男生的目光，前面的同學打開寶貝雜志閑書，可能是看得太投入，不禁發出了一串魔性的笑聲，又引發周圍同學的一陣大笑，這時，威信極高的'“老唐”唐仲賢大步走上講臺，大吼道：“給我安……靜！”話還沒說完，他手中揮舞的米尺在一聲“巨響”中摔成了兩段。
這時，不知誰喊了一聲“洪老師馬上駕到！”我們立刻慌了神，撿起四處散落的書本、文具，從課桌里取出語文書當“屏風”擋在桌上，腿上還架著雜志，裝模作樣地讀著，連“老唐”也修起了修正帶，過了一分鐘，洪老師還是沒有出現，“你們居然信啦？”不知哪個家伙嬉皮笑臉地喊道，呵，我們上當了！
說時遲，那時快，洪老師悄然進入了我們的視線，她走近范云翔的座位，打開書包，從里面變魔法似的，掏出一個手機，我們都傻眼了，洪老師笑著說：“你們還挺乖的呀！”
說完，一段錄音被放了出來，教室里頓時又成了歡樂的海洋。
老師不在的課堂作文 篇25
當老師不在的時候，同學們就像飛出籠子的小鳥一樣無拘無束，教室里嘰嘰喳喳地像個自由市場。
星期四下午的數學補課，等了許久也不見許老師。大家發急了。這時，魏老師悄悄的走進來，說：“許老師有事，你們等一會兒。”說完她就走了。
這時我們心里那個樂啊！真想高呼一聲，但是怕老師來個“突然襲擊”所以教室一片安靜。等了好一會兒，大家開始不耐煩了，開始“呱呱”地小聲說話。
突然“哇”的一聲爆發了，像炸開了鍋似的。
我們都在做各種各樣的事：有的人正眉飛色舞的講笑話，引的別人哈哈大笑；有人仍在寫作業，卻不斷招來人家的“槍林彈雨”索性把筆一丟也玩了起來；還有人在發呆似乎被這自由市場給嚇的愣住了。
同學們盡情的釋放開來，歌聲，笑聲此起彼伏，連綿不絕。可誰都不知道這一切都被躲在室外不動聲色魏老師盡收眼底了。
這時，我的目光又聚焦在了馬元真和陳婉茹身上，他們倆嘀嘀咕咕小講著，馬元真黑亮的眼珠子不時的轉著。他們一定在打什么鬼主意。
突然陳婉茹大喊一聲：“安靜！請聽馬元真獻歌一曲”。教室一下安靜了，所有人的目光都聚集在了馬元真身上。
此時馬元真充滿自信的站了起來，微微凸起的肚子使他看上去活像個常勝大將軍，又像是即將放開歌喉的男高音歌唱家。此刻他開始充滿自信搖頭晃腦的唱了起來“······。”開始人人都在認真聆聽著，可他剛唱了幾句，有的同學的眼睛便瞇成了一道縫，高聲大笑著，有的人竟被他的歌聲笑出了眼淚。我的肚子也被馬元真的滑稽表演笑疼了。真不愧我們班的搞笑大王！
就在這時，魏老師悄悄地走進來。她的臉陰沉著，嚇得我們出了一身冷汗，尤其是剛才起哄的那些人，現在變得格外老實。全班一片寂靜，大家的心怦怦直跳，連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚。
然而，聽到老師一直就在門口時，馬元真當時就嚇暈了，因為那時就屬他的聲音最大。只見他臉漲得通紅，像個熟透了的桃子似的，一只眉毛下皺著，另一只眉毛朝下耷拉著，那樣子都能當小丑了！還有那些起哄厲害的同學，一個個手發抖，腳冰涼，和霜打的茄子似的——蔫了。
看到我們一副垂頭喪氣的表情，老師卻“撲哧”一聲笑了：“我是給你當習作素材的！”
全班同學都瞪大了眼睛：“啊。”
老師不在的課堂作文 篇26
星期三到星期五，我們班主任高老師不在，發生了好多故事呢！
星期三，今天老師不在。大家放開地玩，景超還把老師的“違禁物品”給帶了過來，“違禁物品”就是玩具，景超帶的是yo-yo。我們追追打打，打打鬧鬧，亂成一團，沒有一個安靜的時候，就在這樣一個瘋狂的環境下，度過了一個老師不在日。
這第一天還算好的，這下面兩天更瘋狂，還有人員傷亡了，傾聽我慢慢道來。
星期四，今天老師不在。跟星期三一樣，不過大家更瘋狂了，我也在內，因為星期五快來了，可以放假了。上美術課了，有三個人待不住了，表演開始！王楠剛說出了一句“如果能跟周毓格坐就太好了”，沒想到這句話被施道勝聽見了，也不知是什么原因，小施對小王大打出手，小王沒有反抗，小景不知說了啥，又被小施大打出手，反抗了，最后還是美術老師給擺平了，就這樣，一天過去了。
星期五，今天老師不在，也沒什么好說的了，就兩字“瘋狂”三字“太瘋狂”四字“瘋狂透了”就在“瘋狂”中進入了休假日。這就是我們班三天沒的生活，更瘋狂吧！
老師不在的課堂作文 篇27
在我們學校六年級的4個班里，要說成績最好的，那我們班還得加把勁兒；要說紀律最好的，我們還是略遜一籌；可要說哪個班最“活躍”，毫無疑問，非我們602班莫屬！
記得那天，我們的班主任黃老師沒來，答應老師要遵守紀律的我們，早把諾言拋到九霄云外了。聽！上課鈴聲打響啦，在其它3個班朗朗的讀書聲中，摻雜著我們二班不和諧的喧鬧聲。
“搞怪達人”許智恒首先登臺上演了一出好戲。他模仿著京劇的唱腔在那兒秀呢！那古怪唱法引起了同學們哄堂大笑。再看教室里，男生們有傳條的，有疊飛機的，還有玩拍手游戲的。女同學們則三五成群地聚在一起聊天，還不時傳來歡快的歌聲。還有幾個膽子大的同學，竟跑到黑板上畫畫。大家都玩得不亦樂呼。即使班長與學習委員出面制止，也絲毫不起作用。此時，嬉笑聲、打鬧聲、唱歌聲響成一片。突然，不知是誰大喊一聲：“老師來啦！”剛剛還像菜市場般熱鬧的教室瞬間安靜下來，同學們個個正襟危坐。然而，在安靜了短短幾秒過后，引來的又是一陣哄堂大笑。
現在，你對我們班的“活躍”略知一二了吧。
老師不在的課堂作文 篇28
周二的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，萬物充滿活力，上午是游泳課，游完泳后，班主任說要外出開會，并匆匆離開了學校。英語老師代行班主任工作，她可不會像班主任一樣管得那么嚴，這可是一次難得的機會，終于可以放松一下了！
下午，校長用廣播宣布：“今天四、五、六年級組織看電影，請上述班級一節課后到操場集合前往河海會堂。”頓時，班里像是炸開了鍋，同學們高興地又跳又叫。英語老師費了好半天的勁才讓大家安靜下來。下午第一節課時，同學們的心早就飛走了，好不容易熬到了下課。
下課鈴一響，同學們立即沖向操場。在去劇院的路上，大家歡天喜地，仿佛比過“六一”兒童節還快活！路邊行道樹上剛冒出的新葉好像在向我們微笑；路上的小狗在與我們追逐、嬉戲；和煦的陽光給我們送來活力；風兒從臉龐拂過，吹走了心中的壓力，吹吧，吹吧，把壓力都帶走，別讓它再回到我們的心中；路邊的小草微笑地站在那兒，刺破了煩惱的氣球……啊，這一切都是那么美好！
我們班主任——“猛虎先生”不在，大家都盡情地做著些平時不敢干的事：三四個男生在隊伍后面完全不顧形象，忘我地玩起了女孩們的拍手游戲，放肆的聲音都快把天給震塌下來了！路邊的行人見狀紛紛搖頭。好不容易，他們不鬧騰了，突然從隊尾又傳來一聲凄慘的喊叫聲，緊接著，艾同學不停向前狂奔。不一會兒，顧同學也瘋狂地從后面追了上來，他一邊跑還一邊往手上抹蜘蛛膠，雙手搓了一會兒，加速向前沖去，只見手一張，“嘩”！一個蜘蛛網樣的東西向艾同學劈頭蓋臉地網了過去。艾同學滿臉白花花的蜘蛛絲，慘叫著朝著隊伍中間亂鉆，撞到了不少同學，結果被幾位男生揪住狠狠地訓了一頓。就這樣，隊伍歪歪扭扭，好不容易挪到了電影院。
電影開始放映，又有一名男生手持紅色激光燈射向銀幕上，還調皮地來回晃動著。紅色的光線吸引了師生們的注意，整個電影院開始嘈雜起來。當他玩得正歡時，校長板著臉、嚴肅地出現在他的面前，嚇得他趕緊將激光燈藏了起來。電影結束后，我們班被全體留了下來，校長好好地把我們教育了一番。哎！放松過去了，快活也過去了，這下又要等著明天被班主任訓話了！
老師不在的課堂作文 篇29
你們有過一次老師不在，你們在那里玩鬧、說話、扮老師、玩游戲，后來才知道老師是故意不來，讓你們大吃一驚的經歷嗎？我有過一次這樣的經歷。
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了，我們安靜的坐在教室，等待著老師的到來。那時教室里好安靜哦！靜得連風吹的聲音都聽得到，如同靜止的水面，如同早上的森林……。過了一會兒，安靜的教室被那吵鬧的說話聲給點燃了。教室里可吵了，本來在看書的同學從柜子里拿彩筆和畫本，沙沙的畫著自己心目中的英雄，有的拿起繩子在玩三人的跳繩，有的跳到講臺桌上跳騎馬舞，有的在那兒唱歌，還有的在教室里你打我鬧的玩著游戲……
就這樣過了一會兒，班長受不了了，大喊了一聲：“安靜！”有些愛學習的同學也不滿地說道：“你們就不能讀一會書嗎？”一時間全班的人都安靜了下來，但是過了一會兒大家就又吵起來了。那些愛讀書的同學跑到了講臺上，假裝是老師，裝成老師平時要上課的樣子，拿起教尺狠狠地拍了幾下講臺桌。這一下可把大家嚇壞了，轉過頭來坐的得可好了，仔細一看才發現原來不是老師，是有人要嚇我們。我們互相看了看，又繼續玩了，教室又變成了菜市場。
玩著玩著我們聽到了一些風吹草動，大家立馬回座位上假裝很認真地在讀書寫作業。就在大家以為只是錯覺，又四散玩開的時候，有個同學大喊：“鬼子進村了！”這是我們說好的暗號，但是大家都以為是同學開的玩笑，說：“我們可不相信！”我看了一眼窗外大喊道：“老師真的來了！”同學一聽，嚇得馬上坐回自己的座位，提心吊膽的拿起書遮住自己的小臉，生怕被老師看到，真是心虛啊！
老師一臉壞笑的走進教室，淡淡的說：“我剛才在外面看了一次很精彩的表演啊！今天的作業是用五百字好好寫寫剛才發生的事。”下課了，我們心有余悸，幸好老師沒說我們。今天，我度過了自從我上小學以來最好玩，最提心吊膽，最好笑的一天！真希望每天都可以像這天一樣快樂、開心、高興！
老師不在的課堂作文 篇30
一只只“蝴蝶”在教室上空飛來飛去，有紫色的，有白色的，有藍色的……令人目不暇接，仔細一看，哈哈，原來不是花蝴蝶，而是紙飛機！
說起我們班流行的東西，那可三天三夜也說不完，上一秒還是這個，下一秒就變成了那個。瞧，現在男孩子們又流行起了玩紙飛機。
丁鈴鈴，下課了，老師還沒來得及說一聲下課，幾個手執紙飛機的男孩子就沖出了教室——紙飛機變成了男孩們的好伙伴，他們的下課時間都被用來玩紙飛機了。
下課鈴再次響起，男孩子們把書本往抽屜里一扔，又玩起了紙飛機。剛好今天顧老師沒來，他們玩得更起勁了，齊冀啪的跳上椅子，扔出了紙飛機，誰有我扔得高？楊易涵一瞪眉毛，爬上了書桌，把飛機向天花板一扔，果然比齊冀高。不幸的是，紙飛機不慎被正在轉動的電風扇掛住了，力不從心的同電風扇一起轉圈，轉著轉著，飛機被甩了下來，重重的落在了我的頭上。其他人紛紛效仿，一時間，無數飛機炸彈下雨般密密麻麻的落了下來，啊，我慘叫一聲，又被數枚炸彈擊中……
唉！可惡的紙飛機！可惡的紙飛機風暴！顧老師你快回來吧，你再不回來我就小命難保了！
老師不在的課堂作文 篇31
上課鈴響了，同學們快步走進教室，端端正正、安安靜靜地坐在座位上等待老師的到來
突然，校園喇叭傳來校長的聲音“請所有老師到三樓多媒體教室開會。”
“yeah！”教室里立刻沸騰起來，有嘰嘰喳喳的；有毫無顧忌聊天的；有清清嗓子唱歌的；有離開座位跑來跑去的，簡直亂成了一鍋粥。
我們班的“搞怪大王”楊圳摻著雞窩般的頭發，躡手躡腳地走上講臺，做個猴子撈月的動作，可他沒站穩，“啪”地摔在了地上，他疼得“哎呦”直叫。同學們哄堂大笑。他撓著頭不好意思地跑回了座位。“超女”李錦把小人書拿了出來，明目張膽地看了起來。她把瓜子也拿了出啦，邊吃邊看，時不時哼著小調，可悠閑了！
有“潘長江”之稱的小矮個——楊震，趁我們不注意時跑了出去，他從樓梯道走向教室，還學著老師咳嗽了兩聲，把鞋踩得很有節奏。我們都認為是老師來了，抓起課本裝起一本正經的樣子讀了起來，黃深奧還把書拿反了呢。“老師”進來了，原來是個“冒牌貨，”剛安靜幾秒的教室又熱鬧起來。
班長忍無可忍了，拿著粉筆煞有介事地在黑板上寫了一個大字“靜。”可是誰管呢？班長也無可奈何了，任我們玩鬧起來。正在我們玩的開心時，我瞥見門后有個身影，想：這又是誰的惡作劇呢？我回頭一看，呀，老師來了。
老師不在的課堂作文 篇32
今天，郭老師正在興致勃勃地給我們上課。忽然，她的手機響了，老師拿起手機，一看，叫了一聲：“哎呀”，然后著急的對我們說：“師有事情要出去，等一下回來，請同學們先自習。”說完，便打開教室門走了。
一聽老師這么一說，同學們心里樂開了花，教室里開始“大鬧天宮”了，有的拿出課外書津津有味地看起來，有的拿出巧克力吃起來，還有的拿出玩具來玩，大家心里都在想：自習課太好玩了！
這 種時刻可是“調皮大王”們最威風的時刻。所有的男生都在講話，看他們樣子真歡快。俞誠昊笑嘻嘻地離開座位，悄悄跑到教室門口，用手攀著門上的玻璃，縱身一 躍，看見了外面，然后臉上表現出輕松的表情，搖了搖手，對我們驚喜而又高興地說：“老師真的不在！”聽俞誠昊這么一說，大家的心情放松了，教室里哄亂起 來，還說了幾個笑話，逗得大家哈哈大笑，“老師不在這才叫歡樂呢！”“老師不在的感覺真好！”大家你一言我一語，快活極了！這時候，老師回來了，同學們馬 上安靜下來，老師微笑地說：“今天，我們的作文就是寫《今天老師不在》。”
哦，原來老師不在是為了讓我們寫作文，老師真聰明，同時，這次自習課也非常令我難忘。
老師不在的課堂作文 篇33
俗話說得好：“老師不在班，學生敢造反！”
這天中午休息時，李老師竟然沒來“非法占用”。“噢！太棒了！我們自由了！”不知是誰喊了一聲，教室里頓時成了歡快的樂園：周小哲吹著口哨；王杰咕咚咕咚的大口喝水；李夢竹與“周貧嘴”拌嘴；只有“王胖子”最安靜——睡大覺……
我也顧不了那么多了，拿起鐵尺對著陽光一照，OK！開始反光。把光對向王杰，還沒照到他身上，就被他發現，他拿起一本書擋住了臉。我左照右照，就是照不到他，我一氣之下，拿起一個紙團就向他扔了過去。沒想到他竟然接住了紙團又向我反攻，“噢！不！”紙團穩穩當當地砸到我的頭上，“可惡！看我不……
“砰！砰！砰！一陣敲門聲響起，教室里頓時靜了下來，同學們非常安靜地、“認真地”看書、寫作業……，教室里靜得連同學們的呼吸聲都能聽到。“吱——呀”，門開了，嗨！原來是中午回家吃飯的王民回來了。大家“哄”地大笑起來！弄得王民丈二和尚摸不著頭腦，臉都紅了，我們笑得更大聲了……
就在我們得意忘形之時，老師真的來了。她批評我們：“你們仔細看看自己都多大啦！怎么還得用人管！看，老師不在一會兒，你們就把教室掀翻了，如果……”。聽著老師的諄諄教誨，我們都沮喪地對視著。
該寫作文的結尾了，我該怎么寫呢？寫“我以后一定不貪玩”，可是我真的好開心啊！寫“我希望中午休息時，老師總不來”……唉！你說我該怎么寫呢？
老師不在的課堂作文 篇34
“請老師們于下課后，到會議室開會……”，當同學們聽見播音員通過廣播報告這個消息后，雀躍萬分，好像已奪下了這個世界似的。為什么我們會如此高興呢?因為同學能在這段時間中，為所欲為。
老師走后干什么的都有：耍怪態的、說話的……總之，那紀律跟老師在時真是天壤之別。可是這時還有一些“骨干分子”，他們在老師在時表現得極好，可老師一走他就學和同學聊天，傳紙團……真是無所不能，幾乎能和打仗情景媲美。
“調皮大王”趁著熱鬧，偷偷地從教室后門溜了出去，裝作老師的模樣，邁著沉重的腳步向教室走來，“老師來了!”不知誰喊了一聲，有的同學飛快地回到自己的座位;正看連環畫得入迷的同學趕緊把連環畫往桌底塞，有的甚至急得把課本倒翻了，卻顯得一本正經。終于“老師”走進了教室，“哈哈哈……”教室里又是一陣爆笑聲，這時同學們才知道“中計”了。
班長在這情況下，出了“拿手絕技”，把放肆的同學名字記下來。被記名的同學為了“報復”，因此變本加厲，不斷吵、繼續鬧，連耳聾者都能受不了。唉!這真使我們班的幾個班干部絞盡腦汁，也無濟于事。唉，這些方法都沒有奏效。軟磨硬泡，威逼利誘。這些軟硬不吃的家伙令我們管理人員大傷腦筋。
“吱——”久違的開門聲響起，老師回來了，同學們立即裝做寫作業、看書。老師滿意的點點頭。我想，作為一個學生，我們應該自覺的遵守紀律，不能只在老師在的時候才表現的好。書是為自己讀的，而不是為老師讀的，那些調皮的人，真應該好好的反思了!
老師不在的課堂作文 篇35
俗話說“山中無老虎，猴子稱大王”，別看我們平時挺乖的，但老師不在時，你猜會怎樣，今天，就在我們教室里，有一場好戲，請看下文。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，大家端端正正地坐著，等待老師的到來，可老師還沒有來。原來老師去開會了。一聽到這個消息，教室里立刻沸騰起來。他們有的像機關槍一樣，一張嘴就是管不住，東講講，西講講；有的跑來跑去，真是猴子屁股——坐不住；有的瘋瘋癲癲地和別人講起了笑話，那笑聲傳遍了整個教室。突然，甲同學拿起一本書，在教室里轉呀轉，還發出“咚咚咚”的聲音，像一個正在表演的小丑，弄得同學們哭笑不得。這時，乙同學走上講臺，一只腳站在椅子上，做了個“金雞獨立”。然后又跳了下來，一屁股坐在椅子上，雙手一合，開始“練功”，甲同學看了，悄悄地移過去，猛地一推，乙同學“撲通”一聲了一跤。坐在第一排的兩個鐵哥們——王同學和李同學也不甘示弱，他們竟玩起了“斗尺”，經幾個回合的戰斗，也分不出勝負。眼看李同學的尺子被逼到角落，突然，李同學使出殺手锏，把王同學的尺子彈飛了。
“偵察兵”陳同學聽見外面有動靜便悄悄打開門縫，仔細盯著有沒有“敵人”的到來。“老師來了！”陳同學大叫道，大家以迅雷不及掩耳之勢坐在椅子上寫作業。老師進來后，掃了我們一眼，似乎沒發現什么，然后坐下來。同學們暗暗松了口氣。
這就是我們班，老師在時，靜如處子；老師不在時，動如瘋子。
老師不在的課堂作文 篇36
俗話說，“哪里有壓迫，哪里就有反抗。”因此，受老師壓力一段時間的學生應該在老師今天不在的時候好好“釋放”。
這一天，美妙的鈴聲再次響起。在外面走廊里玩得很開心的學生涌入教室，開始休息。
過了一會兒，老師仍然沒有像往常一樣出現在教室門口。雖然只有幾分鐘，但那些淘氣的蛋出現在我的舞臺上是天賜良機。你看，他們已經抓耳撓腮，坐立不安了。這時，我看到平時最“活躍”的學生周潤浩踮著腳從座位上走了出來。他蹲下身子，鬼頭鬼腦，像一個藏在黑暗中的小偷。只有聽到，班委喊，但他充耳不聞，變得更加傲慢。他沿著走廊走到門口，藏在門外走廊的一堵下陷的墻后面。我看見他像猴子一樣把手放在額頭上，環顧四周。當他看到周圍沒有人時，他轉過頭，朝老師辦公室的方向看去。他不時眨眨眼，逗得每個人都笑了。之后，他回到教室，把手放在身后。看，他已經很小的眼睛瞇成一條細縫，用牙齒扭曲著。這種刻意炫耀的應用真的讓人發笑。
表演完這樣的猴子表演后，班上的學生更加激動了。一些更溫柔的女孩用書來掩飾她們的微笑。一些慷慨的男孩突然大笑起來。一個同學想利用這個機會偷一些水，但突然涌出來。其他學生給了他足夠的面子，笑得前仰后合。
在大家的支持下，周潤河的勢頭更大了。他走上講臺，把卷軸卷成圓筒，拿在手里，然后把它變成了麥克風。然后他高興地說，“女士們，先生們，接下來我要宣布一個激動人心的消息。我們敬愛的班主任還沒有走出辦公室的門。根據我的經驗，估計他暫時不會來了。請自便。”
話音剛落，教室就著火了。幾個“最高領導人”再也控制不住自己，把他們的書扔到了天堂空。教室變成了歡樂的海洋。幾個男孩最近聚在一起討論流行的網絡游戲。說到興奮，他們有時會站起來，面紅耳赤地爭論一番。幾個女孩正興致勃勃地討論她們最新的浪漫小說。他們半藏著書小聲說話。在工作日，幾個不茍言笑、沉默寡言的學生成了最好的聽眾。看看這個和那個。
正當大家都很興奮的時候，突然一個熟悉的人出現在教室門口。所有的學生都像安裝了開關的機器人一樣，靜靜地坐在桌子上。每個人都同時低頭。
因為老師認真負責，上課前總是在教室前面等著，像這樣的新事物一度成為我們所有同學討論的焦點，而最高領導人雖然受到老師的批評，卻成了我們班的“小明星”。
老師不在的課堂作文 篇37
記得這個學期的一天，英語老師和科學老師換課，但科學老師出去有事，教室里便開始了一場“驚心動魄”的表演。
“咦，老師咋沒來？”“可能忘了吧“！”不，一定是去開會了！“no，一定是玩電腦沒玩夠呢！“別吵了，這對我們來說是個好機會呀’頓時班上的吵鬧聲都快把天花板都掀個底朝天。這時胡長濤猛地一站，說：”老師似乎馬上立刻就回來了！“叮，一秒鐘班上的人全都雙手放在課桌上，笑容也都是收了回去。這時夏云龍學王老師是說道，聽寫本準備，第一的詞。有的同學還真的拿聽寫本，毛新年大叫一聲："別上當，老師沒來，班上是所有人馬上朝他倆投出唾棄的眼神，繼續我們的表演。
“呵呵，那你們快看小劉，又在跳邁克杰克遜舞蹈了，we服了you。太空步等高難度動作，他是做的斷斷續續，在嘴里還不時發出他聽不懂，我們也聽不懂的英語，跳的比寫作業都投入。
其余的的同學還沉浸在王老師的名言當中：“聽寫本準備，第一個詞》“同學們用各種方言說，最搞笑的是小毛用娘娘腔說的：”聽寫本準備，let’go！“全班頓時哄堂大笑則小高是今早的主角之一。他的厲害之處就是，和別人說著話，突然加大音度，總會把人嚇個半死，則他的名言就是：“真是的，你這真是的，你們真是！”
女生嘛，做的不會像男生那樣開放，最離譜的應該是下位和幾個女生看小人書，那這是笑得排山倒海，也有坐在位子上干自己的事，總之這節課是我們最調皮，最快樂的一節課。
哎，玩得好累啊！
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