【熱門】難忘的課堂作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的課堂作文4篇，希望對大家有所幫助。
難忘的課堂作文 篇1
我坐在座位上，恍恍惚惚聽著老師講解寫作主題……
“開始寫了！”老師一聲令下，眾同學(xué)操起筆開始“沙”地寫了起來。而我卻一邊構(gòu)思一邊有節(jié)奏地敲著桌子。嗯，寫什么好呢？沒什么題材呀！我頓時無聊起來，“唉！怎么辦呢？算了，慢慢想！”我在紙上涂涂畫畫，這里一筆，那里一筆。
漸漸的，我趴在桌子上不動了。上眼皮和下眼皮快要打起架來，沒辦法，只好閉一下睜一下眼睛了。我先閉著眼睛休息幾秒，然后再睜眼。這樣反復(fù)弄來弄去，反而更想睡了，只好“啪嗒”一聲睡著了……
嗯！好吵呀！我慢慢地睜開眼睛，就聽見一片笑聲，然后不知道是誰說：“醒了！”看見同學(xué)們都望著我，我嚇壞了，好丟臉啊！嗯？嘴邊怎么濕濕的！難道我流口水了？我連忙用手抹了抹嘴，好濕呀！我真想挖一個洞把自己埋進(jìn)去！
老師看著我笑著說：“你就把自己睡著了的事寫成作文吧！”啊？！那可太好了，原來的主題我找不到題材，而這篇挺好寫的，我真幸運！
睡飽了，有精神了！靈感也來了！開始寫作文了！
難忘的課堂作文 篇2
老師從門外走進(jìn)來，從包中拿出一打卷子，同學(xué)們霎時間愣住了。“同學(xué)們，今天要測試。”話音剛落，同學(xué)們的嘴巴都張得圓圓的。“老師，不會是真的嗎？”“老師，我們已經(jīng)考過兩場了。再考，就真的要烤糊了。”抱怨、不滿在心中蔓延，嘆息、難過在我們中間傳遞。與事無補，也只能接受吧。
老師把試卷蓋得嚴(yán)嚴(yán)的，剛翻開一點，幾個淘氣的同學(xué)立刻伸長脖子，歪著頭看。還沒看見，就被老師察覺了，將卷子反扣在桌子上，三令五申：“不能看，時間只有三分鐘！”
老師一邊說，一邊拿出手機倒計時。“開始！”一聲令下，我們立刻翻開卷子，在紙上筆走龍蛇，根本沒有仔細(xì)把題目看清楚。剛寫了兩個詞語，就聽到旁邊的同學(xué)小聲嘀咕。難道是寫好了？果然，他正得意洋洋地看著我們寫，一臉的喜悅。怎么可能寫這么快？還這樣自信滿滿？莫非……我停下來審視了一下試卷，終于發(fā)現(xiàn)了端倪。試卷的最下面清楚地寫著：讀完題后，只需要在試卷后面填上你的姓名即可。什么？我又讀了一遍。只需要寫上姓名即可！我連忙將寫好的詞語劃去，在試卷背面寫上名字，迅速蓋在桌子上。看到別人仍在奮筆，我有些得意，故意裝腔作勢地嘟囔著：“這么難，咋做？”一邊竊喜地捂著試卷，一邊偷偷看著還在埋頭苦寫的大家。終于，三分鐘到了。同學(xué)們有的捶胸頓足，有的愁眉苦臉，有的怨聲載道。
老師現(xiàn)場調(diào)查：“寫完一題的請舉手！”一大部分同學(xué)把手舉起來。“寫完兩題的呢？”一些同學(xué)把手舉起來。“三題的呢？”寥寥無幾的幾個人把手舉起來。大家屏息以待，等著老師宣布結(jié)果。“剛剛舉手的同學(xué)全部——”老師故意停頓了一下，“零分！一題未做，只寫上姓名的同學(xué)滿分！”話音剛落，全班嘩然。“為什么？”大家不約而同地問。“請你看看試卷上最后一句話！”大家迫不及待翻開試卷，上面清清楚楚地寫著做題要求。同學(xué)們恍然大悟。老師意味深長地說：“今天我們進(jìn)行的這樣一個特殊的測試，就是為了提醒同學(xué)們，一味盲目地去做，貪多求快，而沒有看清要求，結(jié)果……”大家若有所思地點點頭。
特殊的測試，難忘的課堂！今后，我會時時提醒自己養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。
難忘的課堂作文 篇3
難忘的課堂記得二年級的開學(xué)第一天，我們班換了新的英語老師， 新的英語老師姓辛，剛開始上她的課時所有的同學(xué)都很膽小，都不敢舉手回答問題，沒有一個人舉手，過了大約5分鐘，才有一個同學(xué)舉手，也許是這個同學(xué)為大家打響了第一炮的緣故吧，大家都紛紛舉起了自己的小手，個個爭搶著回答問題。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，膽小的我也舉起了自己的小手，這時辛老師請我站起來回答問題，我答對了，辛老師還獎給我一個貼畫，我可高興了， 這時無情的鈴聲響起了，我們的第一堂英語課結(jié)束了。
啊，難忘的一堂英語課！現(xiàn)在我的貼畫已經(jīng)有12個了。看我多厲害啊！我現(xiàn)在可喜歡上辛老師的英語課了，我一定要把英語學(xué)好。
難忘的課堂作文 篇4
從跨進(jìn)校園的第一步，五彩繽紛的課堂生活就開始了。一位位老師在三尺講臺上各展風(fēng)采，可最令我難忘的卻是那一堂課。
剛升入六年級不久，學(xué)校給校園的地面穿上了一層綠色的硅皮膠，由于硅皮膠的鋪設(shè)，學(xué)校貼出來禁止在校園內(nèi)出現(xiàn)口香糖的標(biāo)語，于是-------
一天上課，老師站在講臺上，我們靜靜的等待著老師發(fā)號施令。老師說：“摸摸你們的桌子上，椅子上，有沒有口香糖，如果有，不管是不是你吃的，都請你動動的手指，把它除去。”說完，老師的嘴角微微的揚起。
“哈哈，這還不是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？‘’老師話音剛落，我旁邊立即有同學(xué)放出大話。我也站起來，移了移桌子，又把椅子翻了過來，數(shù)了數(shù)，才5個口香糖，看來我是要第一個完成任務(wù)了。
我拿出尺子，俯下身子，立即對著口香糖發(fā)出了猛烈地進(jìn)攻，先用三角尺的尖頭向它薄弱的地方一陣亂刺，可它卻紋絲不動，就像一位久經(jīng)沙場的'大將軍。我與它僵持著，突然，“啪”的一聲，我的三角尺的尖頭隨著裂縫，蹦起，飛躍，又以完美的拋物線落到地上。“啊，我的套尺呀！”我心疼極了，唉，戰(zhàn)果一個沒有，還白白犧牲了一個套尺，還有比這個更倒霉的事嗎？
有，當(dāng)然有，不光是我，別的同學(xué)的尺子像推到了的米諾骨牌一樣相繼而斷。更倒霉的是，我的前桌賈燃正像一個汽車修理工似的把椅子墊在身下，仰著頭，奮力的與桌子下方的口香糖作斗爭時，口香糖冷不丁地落了下來，正好命中了他那張開的嘴中，“咳，咳，咳”，他連忙把口香糖吐了出來。我笑著說到“陳年的酒好喝，陳年的口香糖味也不錯吧。”賈燃的臉立刻紅了起來，道“你，你……”我們哈哈大笑。
時間一分一秒的流逝，同學(xué)們已是滿頭大汗，腰酸背痛，仍在堅持清理，口香糖也漸漸被我們逐個擊破，沒剩下幾個了。“叮、叮、叮……”,下課鈴聲響起終于及時響起。
我捧著這節(jié)課的戰(zhàn)果，5個來之不易口香糖，明白了“在困難面前不能屈服，要勇往直前才能戰(zhàn)勝困難”的道理。又活動了一下酸痛的胳膊，才體會到老師讓我們清理口香糖的用意，我發(fā)誓以后再也不吃口香糖了。
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