有趣的課堂作文【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的課堂作文1
“我來(lái)，我可以畫(huà)好！”幾個(gè)同學(xué)把手高高地舉著大叫著，教室里變成了一片歡樂(lè)的海洋。原來(lái)啊，我們班正在玩“畫(huà)鼻子”游戲。
上課了，正在走廊里瘋玩的同學(xué)走進(jìn)教室。老師說(shuō)：“今天，我們上一節(jié)游戲課。”老師話音剛落，同學(xué)們異口同聲地答道：“好呀！”“名字叫’畫(huà)鼻子’。”老師神秘地說(shuō)。“啊，不要啊！”同學(xué)們邊說(shuō)邊用手捂著臉，生怕老師選自己，要在自己的臉上畫(huà)鼻子。“把手放下來(lái)！”老師見(jiàn)狀，笑著說(shuō)，“規(guī)則是：我在白板上畫(huà)蛙蛙，但是不畫(huà)鼻子，需要你們?yōu)樗砩媳亲印！薄芭叮�以為是什么呢，原來(lái)是這樣畫(huà)鼻子呀！”同學(xué)們恍然大悟。不過(guò)老師又增加了難度，要求蒙住眼睛，轉(zhuǎn)三圈。同學(xué)們紛紛舉手。
“我來(lái)，我來(lái)。”小明是第一個(gè)幸運(yùn)兒。小明走上前去，我已經(jīng)看到他的手心握了一把汗。老師用紅領(lǐng)巾把小明的眼蒙得緊緊的。“老師，開(kāi)始了嗎？”“開(kāi)始！轉(zhuǎn)三圈！”“一、二、三！”同學(xué)們數(shù)著。轉(zhuǎn)完后小明暈頭轉(zhuǎn)向的，分不清東南西北了。小明摸索了一下，干脆，利落地花了一個(gè)鼻子在黑板上，畫(huà)完后大家都笑了。小明連忙取下眼罩，也忍不住哄堂大笑，原來(lái)蛙蛙變成了“二郎神”。
“我來(lái)！”第二輪小剛是幸運(yùn)兒。只見(jiàn)他自信地戴上紅領(lǐng)巾，在黑板上摸了摸，干脆地畫(huà)了一個(gè)漂亮的鼻子。這次不是哄堂大笑，而是一陣陣熱烈的掌聲，老師也表?yè)P(yáng)了小剛。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，一眨眼地功夫就下課了。但是在我的腦海中一直反復(fù)播放著這一節(jié)有趣的課堂。
有趣的課堂作文2
“吃進(jìn)去的是紅的，吐出來(lái)是黑的，留下來(lái)卻是綠的。猜一種水果。”你一定會(huì)毫不猶豫地回答：“西瓜。”今天的嘗瓜會(huì)，不是在家里，也不是在郊外，而是在學(xué)校教室里。
“哇——”在全班同學(xué)一聲驚訝的聲音中，老師從黑色的袋子里掏出一個(gè)西瓜來(lái)。同學(xué)們叫了起來(lái)：“多像個(gè)巨大的駝鳥(niǎo)蛋呀！”我一看，橢圓的形狀還真和駝鳥(niǎo)蛋的形狀一樣呢，真叫人喜歡。西瓜皮上披了一層淡綠色的瓜皮，硬梆梆的，加上那深綠色的條紋，真像一個(gè)穿上鐵甲的將軍。老師看我們盯著那西瓜直淌口水，嘿嘿笑了，說(shuō)：“別急，等我來(lái)敲敲這瓜熟不熟。”“咚！”老師彈了彈西瓜，一聲連著一聲的響著，清脆極了，似乎瓜里正藏著一個(gè)金娃娃，被我們驚醒了，哇哇地哭著。到了切瓜的時(shí)候，老師從隨身的包里取出一把小刀，切開(kāi)瓜來(lái)。嘩的一聲，粉紅色的汁直流下來(lái)。幾個(gè)小饞貓?jiān)缫岩种撇蛔×耍e起手來(lái)爭(zhēng)著要吃西瓜，老師笑了笑，給我們每人分了一小塊西瓜。我一看，烏黑的西瓜籽猶如一顆顆閃著亮光的黑珍珠，鑲嵌在瓜瓤上，顯得格外的黑亮。我忍不住咬了一口，這瓜可真甜啊！涼涼的果汁順著喉嚨直下。老師說(shuō)，這西瓜皮能制藥，籽還可以降血壓。“嘗完西瓜，咱們?cè)搫?dòng)筆記下你們學(xué)到的知識(shí)了。”
大家仿佛都懂了，“唰——”剛才還喧鬧的教室頓時(shí)靜了下來(lái)……
有趣的課堂作文3
今天，晴空萬(wàn)里，天高云淡，是個(gè)秋游的好日子。我們要去六就好研學(xué)基地進(jìn)行秋游活動(dòng)。
進(jìn)了園區(qū)，里面有很多項(xiàng)目，制作農(nóng)家米餅、趣味陶藝、航模制作、舞龍、真人打地鼠……看得我眼花繚亂。其中，最有趣的是航模制作項(xiàng)目。
走進(jìn)航模館，一架架嶄新的航模擺在我面前，看到這些，我迫不及待地坐到座位上，等待課堂的開(kāi)始。過(guò)了一會(huì)兒，課堂開(kāi)始了，老師為我們講解了本次航模研學(xué)的知識(shí)和要求。這讓我們對(duì)航模的了解更進(jìn)一步。老師講解完就讓我們動(dòng)手做航模，每人發(fā)了一些零件，有三張雙面膠，機(jī)翼尾翼，螺旋槳，一根小木棍，一條斷開(kāi)的橡皮筋和一個(gè)倒鉤。
首先，我們要把發(fā)動(dòng)機(jī)套在小木棍的三分之一處，老師提醒我們小心別裝反了。接著，我們將螺旋槳插在發(fā)動(dòng)機(jī)的正前方，螺旋槳上的小鐵鉤朝下，將倒鉤插在機(jī)身尾部，鉤子要朝下，并在發(fā)動(dòng)機(jī)和倒鉤粘上機(jī)翼與尾翼。然后我們把橡皮筋打一個(gè)死結(jié)，用手掌托住它，并繞兩圈拉直，勾到兩個(gè)鉤子上，就制作完成了。只要把螺旋槳旋轉(zhuǎn)一百圈以上，飛機(jī)就能飛向明朗的天空。
回程時(shí)間到了，我們依依不舍地離開(kāi)了研學(xué)基地。我滿腦子都是那嶄新的航模，不僅收獲了很多知識(shí)，還收獲了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
有趣的課堂作文4
今天，劉老師決定換個(gè)方式來(lái)上課：帶我們玩游戲。大家聽(tīng)到這么新奇有趣的語(yǔ)文課，心里激動(dòng)不已，眼里閃爍著期待的光芒。
首先，劉老師給我們?cè)敿?xì)講解了木頭人游戲的規(guī)則。接著大家就開(kāi)始熱烈地討論起來(lái)，一會(huì)兒到底做些什么特別又有趣的動(dòng)作呢?然后游戲就正式開(kāi)始了。老師背過(guò)身說(shuō)道：“三、二、一，開(kāi)始!”大家立刻放開(kāi)手腳，各顯神通：有些人上竄下跳、抓頭撓耳，像一只調(diào)皮的小猴;有些人則在地上爬來(lái)爬去、弓背彎腰，像一只活潑的小狗;還有一些人則東奔西跑、呼嘯而過(guò)，像一匹脫韁的野馬……“一、二、三，木頭人，”老師喊道，“大家不要再動(dòng)啦!現(xiàn)在要像一個(gè)木頭人一樣，一動(dòng)不能動(dòng)。”剛才吵吵嚷嚷的教室一瞬間變得悄無(wú)聲息。我瞟了一眼左邊，發(fā)現(xiàn)夏一諾和夏一凡兩人中間夾著袁沐，仿佛在虛心向他取討學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍Ｎ矣诸┝艘谎塾疫叄灰?jiàn)李圣慧左手扶著課桌，右手扳起自己的右腿，做了個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)又優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。
劉老師看到大家千姿百態(tài)，神情各異，忍不住掏出手機(jī)將幾個(gè)造型有趣的同學(xué)拍了下來(lái)給我們分享，大家被逗得前仰后合，而照片上的主人公卻有點(diǎn)害羞地捂著臉，恨不得鉆到桌子底下去。
這真是一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，大家玩得開(kāi)心極了!
有趣的課堂作文5
“哈哈哈······”教室傳出一陣歡笑聲，同學(xué)們都在干什么呢？就讓我?guī)氵M(jìn)去看一看吧！
今天我們上了一堂有趣的課——對(duì)著干。對(duì)著干的意思就是人家說(shuō)什么，你就向著反方向做。
我們先來(lái)了一個(gè)熱身賽。老師說(shuō)：“起立。”有些同學(xué)就大出洋相了。比如說(shuō)朱熙洋和馮袁祥，起立的反動(dòng)作應(yīng)該是坐下，而他們卻完全照著老師的意思做。看著其他的同學(xué)，（寫(xiě)具體其他同學(xué)怎樣）他們不禁臉紅了······
到了正式比賽，老師說(shuō)：“立正。”有些同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，第一輪就被淘汰了······我的同桌姜元張到了第六局就頂不住了。老師一看前面有許多人被淘汰了，便眉開(kāi)眼笑地說(shuō)了下一個(gè)詞：“起立。”姜元張一時(shí)慌了神竟拿了一個(gè)凳子，好像有坐的意思，便被拉了上去。
到了最后一局，我、凌文驍、殷羽婷等人進(jìn)入了決賽。我心想：都到了這時(shí)候了，一定不能輸呀！老師的口令下來(lái)了：“起立。”我們都坐在凳子上一動(dòng)也不動(dòng)，而殷羽婷卻做了一個(gè)動(dòng)作——稍息。最后，殷雨婷竟成了最后的冠軍。哎！真不甘心。
今天一堂課，我們都在歡笑聲中度過(guò)的，真是讓人意猶未盡呀！
有趣的課堂作文6
如果你初次來(lái)到新加坡學(xué)校的課堂里，就會(huì)被它獨(dú)特的教學(xué)方式與課堂上學(xué)生的活躍所吸引，在新加坡友諾小學(xué)我就上了一堂與眾不同的華文課。
參加完學(xué)校的升旗禮儀式，就去各班的教室上課了。上午第2節(jié)到4節(jié)都是華文課。老師讓我們做了簡(jiǎn)短的自我介紹便開(kāi)始上課了。今天上的是深廣課，課文是《魚(yú)游到了紙上》。老師讓我們讀完幾遍課文以后，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地要說(shuō)出自己的想法。班里的“小淘氣”小雨軒便站起來(lái)，嘻哈著對(duì)老師說(shuō)：“老師，魚(yú)是不是長(zhǎng)腿了，跑到了紙上去？”同學(xué)們哄笑起來(lái)。天哪，我們幾個(gè)女生驚呆了，幾個(gè)眼神互相在空氣中交換了一下。在中國(guó)是沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)生敢這樣與老師開(kāi)玩笑的。沒(méi)想到老師居然也與同學(xué)們一起笑了起來(lái)，問(wèn)我們：“有誰(shuí)知道，‘魚(yú)游到了紙上’是什么意思？”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。一位女同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“因?yàn)樗?huà)的魚(yú)很逼真，就像真的一樣，所以說(shuō)魚(yú)游到了紙上。”這時(shí)小雨軒跳到桌子上學(xué)著京劇腔說(shuō)了一句：“很生動(dòng)。”教室里早就笑得人仰馬翻了。
“我給你們講一個(gè)貓和魚(yú)的故事吧，”老師說(shuō)，“我小時(shí)候家里養(yǎng)了十條金魚(yú)和一只貓……”同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)站起來(lái)向老師提問(wèn)題，老師不厭其煩地引導(dǎo)同學(xué)找到滿意的答案，這個(gè)好玩的故事講完了，下課鈴聲也響了。 同學(xué)們還沉浸在故事里，一堂有趣的課就這樣結(jié)束了，感覺(jué)三節(jié)課的時(shí)間好短。
這就是新加坡小學(xué)的課堂，一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂。
有趣的課堂作文7
激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)啦！我們學(xué)校“蝴蝶的一生課堂”要開(kāi)始了，大家紛紛涌進(jìn)多功能廳。
老師開(kāi)始講課了，“蝴蝶的第一個(gè)階段是什么？”老師笑著問(wèn)。
“蝴蝶的第一個(gè)階段是卵！”我們認(rèn)真地回答。
“蝴蝶的幼蟲(chóng)有沒(méi)有毒？”“我們中國(guó)獨(dú)有的蝴蝶是什么？”
“蝴蝶的幼蟲(chóng)全都沒(méi)有毒，飛蛾的幼蟲(chóng)才有毒。”“是中華虎鳳蝶！”
我們一問(wèn)一答，上課的氛圍可好了，老師連連點(diǎn)頭稱贊道：“嗯，聽(tīng)課真認(rèn)真！”
最有趣的就是老師教我們做蝴蝶書(shū)簽了。她拿起一支眼蝶，一邊撕下蝴蝶的翅膀一邊說(shuō)：“做這個(gè)時(shí)要小心，很有可能會(huì)撕破。”我看見(jiàn)她把蝴蝶翅膀一片一片的撕下來(lái)，嚇得眼睛都快被我抓破了。還好她的一句話救了我的眼睛：“如果你們覺(jué)得不忍心，可以叫爸爸媽媽和同學(xué)幫你撕。”我長(zhǎng)舒了一口氣。
接下來(lái)，老師把蝴蝶的翅膀粘在了膠帶上，又用另一個(gè)膠帶把它封起來(lái)，再用手指輕輕的按壓上面的翅膀，說(shuō)：“你們千萬(wàn)不要重重的按在上面，要注意力度，我們這樣做是要把蝴蝶的磷粉粘到膠帶上，因?yàn)楹岚虻墓趋篮茈y保存。我們把磷粉印下來(lái)后貼到書(shū)簽上就能做成蝴蝶書(shū)簽了。”最后老師把它剪下來(lái)，貼到了書(shū)簽上，一張?zhí)厥庥幸饬x的書(shū)簽就做好了。
這次有趣的課堂，教了我們很多知識(shí)，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)聞！
有趣的課堂作文8
上星期，老師在我們班舉行了一次“雞蛋對(duì)對(duì)碰”的游戲。
經(jīng)過(guò)幾輪的評(píng)比，我進(jìn)入了小組決斗。我的對(duì)手是楊梓木，他拿著他的“鐵頭王”準(zhǔn)備和我的“宇宙超人”一決高下。我把尖的一頭對(duì)準(zhǔn)他的鐵頭，心想：他的鐵頭這么大，不知能不能贏。我閉目養(yǎng)神，他摩湊擦掌。當(dāng)老師的哨子響起時(shí)，我們開(kāi)始進(jìn)攻。我不管三七二十一，朝他的雞蛋撞過(guò)去，他的雞蛋也朝我沖來(lái)……
“咔嚓！”我嚇得雙目緊閉。
勝負(fù)已分出，我睜開(kāi)眼睛一看，我的雞蛋完好無(wú)損，他的鐵頭卻開(kāi)了花，我雙手呈“V”字形，得意洋洋地想：相信我一定會(huì)贏得最后的勝利。
到了總決賽，大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕落掉一點(diǎn)細(xì)節(jié)。我盯著對(duì)手簡(jiǎn)陽(yáng)，他的雞蛋又硬又厚，氣勢(shì)咄咄逼人。我想：一定能打敗他。開(kāi)始！“呼……”沒(méi)挨到！我驚得眼鏡都差點(diǎn)掉下來(lái)，我定了定神，想：簡(jiǎn)陽(yáng)的雞蛋“皮糙肉厚”不能硬奪，只能智取。我如果用擦邊蛋呢？不管了，拼一拼吧！我擺好架勢(shì)，一個(gè)擦邊蛋沖了過(guò)去，哈！我勝了，高興得手舞足蹈，要是雞蛋有生命，現(xiàn)在一定也為我歡呼呢！可簡(jiǎn)陽(yáng)不肯這樣就敗，用力來(lái)撞我的雞蛋，沒(méi)辦法，我的雞蛋應(yīng)聲而去。不會(huì)吧！我竟然又勝了，我摸著心愛(ài)的雞蛋，心里猶如吃了一百塊糖那樣甜，我真想再來(lái)一次。這突出其來(lái)的勝利讓我欣喜若狂，熱淚整整流了一個(gè)晚上。
這件事讓我仍歷歷在目，以后要再有這種比賽我還要參加。并再奪冠軍，永創(chuàng)輝煌。
有趣的課堂作文9
拿著三個(gè)盒子來(lái)到教室，們，你們知道這三個(gè)盒子里裝的是什么嗎？老師問(wèn)。這一問(wèn)把同學(xué)們的熱情激發(fā)了，同學(xué)們七嘴八舌地討論著，有的同學(xué)說(shuō)是好吃的，有的說(shuō)是包子，有的說(shuō)是筆同學(xué)們正說(shuō)著呢，老師就在黑板上了：誰(shuí)在那里干什么呢？同學(xué)們你望望，我望望，不知道具體怎么玩。老師說(shuō)：先拿一張紙片，上面寫(xiě)上自己的名字，準(zhǔn)備不同的地點(diǎn)寫(xiě)在另一張紙上，準(zhǔn)備具體在干什么寫(xiě)在另一張紙上。游戲規(guī)則：在三個(gè)盒子抽取紙片，按順序讀出來(lái)。我們做完這些后，游戲就要開(kāi)始了。
開(kāi)始隨著老師一聲令下，第一位同學(xué)抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我們?nèi)喽夹α耍谏衬锾瞧の栉覐?qiáng)忍住不笑。第二位抽中了小李在油鍋里逗企鵝玩，這不是活活一個(gè)笑點(diǎn)嗎？第三位同學(xué)抽中了我在，我聽(tīng)了特別的，至少我沒(méi)有被，同學(xué)們都說(shuō)很正常。到我的時(shí)候，我抽中小剛在沙漠里全班同學(xué)不約而同地笑了起來(lái)，最特別的是小飛抽中了自已，在南極找饅頭吃。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對(duì)互相抽中了，一個(gè)比一個(gè)能笑。
這個(gè)游戲讓我明白一個(gè)道理，詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，會(huì)鬧笑話的，并且我非常開(kāi)心。
有趣的課堂作文10
今天要進(jìn)行一次有關(guān)“團(tuán)結(jié)合作”為主題的課堂游戲，老師把我們分成紅黃兩隊(duì)進(jìn)行比賽，我被分在了紅隊(duì)。到底是誰(shuí)輸誰(shuí)贏呢？我們拭目以待吧！
第一個(gè)游戲叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”，我們立刻圍在一起七嘴八舌地討論起了比賽技巧，因?yàn)檎l(shuí)都不想輸給對(duì)方呢！
比賽開(kāi)始了，我一聽(tīng)到老師喊“開(kāi)始”的口令，心跳就開(kāi)始加快，我們隊(duì)按照先前商量好的口令：“一二一……一二一……”到了！快到了！第一個(gè)游戲我們隊(duì)贏了！我們高興得手舞足蹈起來(lái)，而此時(shí)的黃隊(duì)卻垂頭喪氣。
第二個(gè)比賽是“彈珠接力賽”，可出人意料的是：我們的隊(duì)員不是夾不起彈珠，就是夾的中途珠子就掉到了地板上了，所以，很遺憾的，我們隊(duì)在這一個(gè)比賽中輸?shù)袅耍覀儾换倚模覀兿嘈胖灰倥σ稽c(diǎn)，就能扳回一城。
第三個(gè)比賽開(kāi)始了，我們玩的是“背夾球”，這下我們可不能落后了，經(jīng)過(guò)我們隊(duì)員的相互配合，我們隊(duì)取得了勝利。最終，我們隊(duì)以“二比一”的大比分戰(zhàn)勝了黃隊(duì)，我們隊(duì)員興奮得簡(jiǎn)直要飛上天了！
看著同學(xué)們臉上因?yàn)閯倮笠缰鴼g樂(lè)的笑臉，我也開(kāi)心極了，同時(shí)，我也懂得了“人心齊，泰山移”的道理。
有趣的課堂作文11
“叮鈴……叮鈴……”上課了！
一上課，老師說(shuō)：“這節(jié)課，我們搞一個(gè)活動(dòng)，名字叫“如此包裝”！”“如此包裝是什么？”我們帶著種種疑問(wèn)聽(tīng)老師講解，老師又說(shuō)：“包裝的不是物品，而是人！”“呵，呵！這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是小菜一碟。”這時(shí)我已經(jīng)在心中暗暗盤算。
老師給了我們12分鐘的時(shí)間，讓我們包裝一位模特兒。我們組可是”萬(wàn)眾一心”，異口同聲地喊出了宋振的名字，他可是我們班上最有表演天賦的人啊！
我們把宋振的全身以花圍繞，脖子上掛著一個(gè)大鑼鼓，手里的熒光棒當(dāng)鼓錘，額頭上帶著一副小眼鏡，用紅色的粉筆當(dāng)胭脂抹在他的臉上。哇！一個(gè)嶄新的“勝利女神”誕生了！有了這一王牌，第一一定會(huì)是我們的！面對(duì)勝利，我們可是胸有成竹。
要上場(chǎng)了，第一個(gè)就是我們組，宋振一出場(chǎng)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)前仰后合，捧腹大笑。朱行羽樂(lè)得大叫著：“你的臉為什么那么紅呀？”宋振一抹臉，不好意思地說(shuō)：“呀！今天胭脂抹多了。”接著又說(shuō)了一句酸掉牙的話：“討厭，人家不喜歡你了！”這一下，全班更是樂(lè)翻了天。
第二組的白雪晨翩翩起舞，第三組的張瀚卿可算得上街頭小子了。最后，三位選手在激情四射的舞曲聲中展示風(fēng)采，擺PoSE!
此刻，教室里氣氛異常火爆。歡呼聲、笑聲、舞曲聲響成一片。啊，這真是一個(gè)有趣的課堂！
有趣的課堂作文12
今天的作文課，老師組織我們玩了一個(gè)十分搞笑的游戲那就是——含沙射影。
聽(tīng)到這名字你或許覺(jué)得很奇怪，為什么有這么奇怪的游戲名。我來(lái)給你講下規(guī)則吧！被選擇的人不能看，然后老師問(wèn)關(guān)于黑板上的'問(wèn)題，直到回答完四個(gè)問(wèn)題后結(jié)束。
開(kāi)始了，老師一輪一輪地在黑板上寫(xiě)出了“洗澡”“上廁所”等事，等同學(xué)們回答完了以后，那搞笑的回答，笑翻了一批又一批的同學(xué)，讓大家都笑得“彈盡糧絕”了，大家有的笑得直拍桌子，有的笑得肚子都疼了，還有的笑岔了氣。
最后一個(gè)上場(chǎng)是我們班的“大話癆”，只見(jiàn)他一直在做著祈禱上帝的手勢(shì)，估計(jì)是想讓老師別寫(xiě)什么變態(tài)的事。只見(jiàn)老師在他身后的黑板上寫(xiě)下了“裸奔”這個(gè)詞后，全場(chǎng)的人先是鴉雀無(wú)聲了幾秒鐘后，便放聲大笑了起來(lái)。他好像知道不是什么好事，雙腿不住打顫。老師問(wèn)他：“這事你愿不愿意做？”他一咬牙說(shuō)：“我喜歡。”可他剛說(shuō)出口，下面的人就笑翻了。老師又問(wèn)他：“你什么時(shí)候做？”他說(shuō)：“白天。”最后老師問(wèn)他：“你在哪里做？”他說(shuō)：“馬路。”結(jié)果班上所有人連同老師都一起笑翻了。他往后一看，看到“裸奔”這個(gè)詞后，立馬嚇倒在地，滿臉的驚訝。大家看到他這個(gè)樣子，笑得更歡了。
這次游戲真有趣，如果有機(jī)會(huì)的話，那么我也要自告奮勇去玩。
有趣的課堂作文13
今天下午，我們有一節(jié)科學(xué)課，我們都知道：在這節(jié)課學(xué)科上，老師會(huì)讓我們拿汽水和糖果，我們?cè)谏弦还?jié)課下課時(shí)就趕緊把汽水和糖果都準(zhǔn)備好了，就準(zhǔn)備上下一節(jié)課——科學(xué)課。
“叮鈴鈴。”上課的鈴聲響了，我們的科學(xué)老師也來(lái)了，我真期盼著喝汽水的那一時(shí)刻，到了老師把鹽的實(shí)驗(yàn)和小蘇打的實(shí)驗(yàn)做完以后，就開(kāi)始做汽水和糖果的實(shí)驗(yàn)了，我趕緊拿著我的汽水，老師先讓幾個(gè)人拿著自己的汽水到講臺(tái)上去，老師先讓他們晃了晃，然后再讓他們把瓶子或易拉罐打開(kāi)，結(jié)果，這幾瓶汽水中，哪一瓶汽水多多少少都竄出來(lái)了點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)小精靈迫不及待的從家里就跑了出來(lái)，讓講臺(tái)上面的人做完實(shí)驗(yàn)以后，又讓我們把自己的瓶子打開(kāi)，看一看會(huì)怎么樣，我們每個(gè)人都把自己帶的汽水打開(kāi)了，有的竄出來(lái)了一點(diǎn)，有的沒(méi)有竄出來(lái)，開(kāi)開(kāi)口以后，有的人就喝起來(lái)，有的不想喝，怕喝完了就沒(méi)有了，不過(guò)，我把我剩下的那一點(diǎn)都喝完了，因?yàn)槲沂５亩紱](méi)有那么多了，所以，我把那一點(diǎn)都喝完了。
這就是我們那一節(jié)有趣的科學(xué)課，怎么樣，你們也很想上吧!
有趣的課堂作文14
“加油！加油！”在安徒生小熊老師的課堂上，正在舉行一場(chǎng)激烈的“猜一猜我背后是什么字”的游戲。
游戲的規(guī)則是：請(qǐng)出兩位選手，面對(duì)面，老師在選手的后背上各貼上一個(gè)字。要求，自己的身體不能碰到對(duì)方的身體，誰(shuí)先看到對(duì)方背后的字誰(shuí)就獲勝。
小熊老師請(qǐng)了我和一位女同學(xué)上臺(tái)。女同學(xué)頭上圍著頭發(fā)，好像一個(gè)花苞，眼睛像黑黑的小黑豆，穿著一身繡滿花邊的連衣裙。我的頭發(fā)烏黑油亮，眼睛炯炯有神，頭圓圓的，像一個(gè)小西瓜，身上穿著藍(lán)色短袖和綠色長(zhǎng)褲，看起來(lái)精神十足。
這時(shí)，我們小組的組員心想：我們的選手既有肌肉又有聰明的腦子，肯定會(huì)贏。女同學(xué)小組的組員也想：我們組的選手眼里閃著自信的光芒，我們一定會(huì)贏的！
正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“開(kāi)始！”雙方展開(kāi)了決斗，我先邁出右腳，想探身看看對(duì)方背后貼著是什么字。誰(shuí)知，對(duì)方早有準(zhǔn)備，從我的前面一閃。接著，我繼續(xù)往左靠近，女同學(xué)又往旁邊一閃，又躲過(guò)了一劫。然后，對(duì)方又趁我累的時(shí)候，追得我到處跑。這時(shí)，我又來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)，對(duì)方差一點(diǎn)就被我看到了。結(jié)果對(duì)方說(shuō)了：“語(yǔ)”。我大吃一驚，以為這樣我就輸了。還好，對(duì)方說(shuō)錯(cuò)了，我虛驚一場(chǎng)。最后，我們打了個(gè)平局。
這場(chǎng)比賽真是既令人激動(dòng)又令人難忘啊！
有趣的課堂作文15
搬到新校園后，我發(fā)現(xiàn)校園變美了：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)換成了塑膠跑道，教室安裝了電子白板，各種各樣的多功能教室，讓我們上課變得有趣了。
最近，我們班的課堂也變了，每星期老師都帶我們玩一次游戲。如最近玩的“連詞成句”，既有趣又搞笑。老師先把同學(xué)們分成四個(gè)組，在小紙片上分別寫(xiě)上：時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么，然后請(qǐng)四名同學(xué)上臺(tái)隨意抽取一張紙片并連著讀出來(lái)，組成一句話。那場(chǎng)景真讓人笑得噴飯。如：“午夜唐心陽(yáng)在太空喝牛奶”、“夜晚何成在垃圾桶旁上課”……
那一刻，教室里像炸了鍋似的，有的笑的前仰后合，有的忍不住拍打桌子，歡笑聲吸引了其他班的同學(xué)，投來(lái)羨慕的眼神。最后，老師讓我們把游戲過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，這下，一點(diǎn)也不感到作文難寫(xiě)了。
再如“拔書(shū)”的游戲。老師把兩本書(shū)交叉在一起，從一個(gè)同學(xué)單槍匹馬地拔，到一對(duì)一地拔，再到三對(duì)三的拔……可是無(wú)論增加多少人，始終拔不開(kāi)。通過(guò)游戲，我們懂得了兩本交叉的書(shū)在空氣的壓力下，摩擦力大大增加了，越是使勁地拔，越是難以拔開(kāi)。
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