在課堂的作文300字

時間：2021-02-17 12:01:11 課堂我要投稿

【精選】在課堂的作文300字合集9篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的在課堂的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】在課堂的作文300字合集9篇

在課堂的作文300字篇1

　　今天我經歷了一次尷尬的課堂考試。我早上起晚了，把書包匆匆忙忙地收起來。結果到了學校才發現忘記帶文具盒了。老師已經在發卷子了，所有人都安安靜靜地坐在座位上。我只好紅著臉對同桌說：“同桌，借我一支圓珠筆”同桌小聲說：“什么？”我又重復了好幾次，最后我不耐煩了，大聲說：“圓珠筆!”一下子全班人的目光都集中在我身上，我臉上熱辣辣的。整個人呆在那里，不知道該怎么好。

　　同桌遞給我圓珠筆，老師發卷子從我身邊走過，沒有批評我。我長長得舒出了一口氣，開始全神貫注地做卷子。

　　老師一直在教室里轉，她走到我面前，說：“3，5，6，8，9。”我沒有反應過來，抬起頭疑惑地看著她。她又重復了一遍，然后無奈地說：“還不明白，只做這幾個題。”我點點頭：“哦是這樣。”又引得大家哄堂大笑，我不自在得撓了撓頭發。

在課堂的作文300字篇2

　　“下午，我們要進行一次測試，看看這一段時間同學們的學習效果怎么樣，并且，我還會把成績發給家長！”班主任嚴厲地說道。

　　午飯過后，我就急匆匆地趕來學校，看幾眼書，再背幾個公式，又做了幾道解方程的題。隨著幾聲優美的音樂傳來，上課了。數學老師迅速從門外走了進來，把整整七十份試卷“啪”地一聲放到了講桌上。

　　“現在，我們開始測試，除了演草紙，把其余的東西全都整理一下，放到抽屜里，不準翻書。”老師用敏銳的目光觀察著我們每個人的一舉一動，絲毫沒有可以照抄的機會。

　　“叮鈴鈴……”隨著一聲聲祥和的聲音，放眼望去，原來是我們班的土豪，他手中的iPhone6s在不停地響著……

　　“×××，你膽子挺大的，把你的手機交出來！”說完，老師便走到他跟前，一把將手機奪了過來：“如果你想要回手機，就讓你的家長來學校一趟！”

　　他后悔地低下了頭，臉也慢慢地紅了起來，一聲不哼。

　　“我不希望這件事再次發生，以后，再發現一次，直接上交教導處。”

　　在老師嚴厲的呵斥聲中，有幾個同學悄悄地將手伸進了抽屜……

在課堂的作文300字篇3

　　美麗神奇的大自然，充滿書香的圖書館，廣闊歡樂的操場，生機勃勃的農村……這些都是我們學習的大課堂。

　　上個星期，徐叔叔帶我們去建陽參觀了陸秀夫紀念館。我走在景忠橋上，就感到了紀念館的氣派宏偉，古樸典雅。我們先參觀了“景忠書院”，這里是陸秀夫兒時讀書的地方。一盞桐油燈，一方硯臺，使我們仿佛看到了當年陸秀夫燈下苦讀的身影。接著，我們來到碑林。石碑上刻著許多精美的碑文，大多是書法家和名人對陸秀夫精忠報國精神的贊美，體現了后人對陸秀夫的敬佩。

　　最后，我們瞻仰了“忠烈堂”。一進大門就看見了陸秀夫的銅像，他正襟危坐，目視前方，正氣凜然。銅像旁還有一副對聯，上聯是：海上孤臣擔心不泯，下聯是：人間忠烈正氣長存。東西兩側展廳，陳列著陸秀夫的'生平與功績。通過閱讀，我了解到，1278年，元軍大舉南犯，陸秀夫幫助幼主抗元，不幸戰敗，在驅趕妻兒入海后，又背著小皇帝投海了。“海上升明月，崖山長青松。秀夫忠魂在，波濤千古勇。”陸秀夫，這位偉大的民族英雄浩氣長存！

　　離開了陸秀夫紀念館，我在心里暗暗地想，這也是課堂，使我學到了如何像陸秀夫一樣懷報國之志，努力學習，為我們的國家做出我們應有的貢獻。

在課堂的作文300字篇4

　　上課之前，老師讓四個同學把四臺電磁爐搬到講臺前，分別放在四張桌子上，接好電源，每張桌上放一把刀，2個西紅柿、2個雞蛋，還有精鹽、麻油、味精、生姜、蔥等調料。同學們看到這陣勢，不知老師葫蘆里賣什么藥，七觜八舌地議論開了。

　　“叮鈴鈴——”上課了，老師走向講臺，要我們全體學生拿出《綜合實踐活動》課本先看46——48頁有關內容，同學們認認真真地看，牢牢地記下操作過程。15分鐘后，各組派出一名學生制作西紅柿雞蛋湯，上場四個選手個個信心十足，位上的選手為各組的選手吶喊助威，只見四位選手不慌不忙地操作，他們先把西紅柿、蔥、姜用清水西干凈放在盤中，而后用刀把西紅柿剖成兩半，去掉蒂部，切成塊狀放入盤中，蔥切成蔥花，姜切成末備用再把雞蛋打入碗中，放精鹽少許，用筷子把雞蛋攪打均勻，接著接通電源，調好鍋溫，把清水倒入鍋中燒開，倒入切好的西紅柿塊，再燒開后，倒入調好的雞蛋液，當雞蛋浮上水面，加姜末、蔥花、精鹽、味精、麻油，稍煮片刻，四碗雞蛋湯做好了。

　　老師又讓各組派出2名學生品嘗，最后評出最佳美味湯是二組選手。二組同學爆發出一陣陣歡笑聲，其他組的同學向二組選手表示祝賀，笑聲、祝語充滿整個教室。

在課堂的作文300字篇5

　　看門前綠草如茵，鳥語花香，再往遠處看，一條五色跑道，像彩虹一樣。一個個心形的房間，是什么呢？你一定以為這是公園，不，這是將來的學校。來到教室，各種高科技產品，直接讓我進入了科幻世界。教室的墻面是用特殊材料制成的，它會利用外面的溫度，天氣、變換出各種顏色。讓教室四季如春，人們可以語音控制房頂是關還是開，在需要陽光的時候語音自動打開。再看看我們的桌椅,我們的書桌可厲害了像一個百寶箱。比如說老師開始上語文課了！老師，來到教室，我們的面前像魔術一樣變出來了所有的語文用品。椅子就更神奇了，老師在講課的時候，學生只要有分神，瞌睡，坐姿不端正等小動作，椅子就會長出兩支小花朵，然后輕輕地拍打小朋友的背，直到小朋友們認真上課。老師只要坐在椅子上，我們的面前就會有生動而有趣的課堂知識。這就是我們的未來課堂，如果我現在有穿越機器，那么我一定會穿越到那時候，我要看看是不是比我想的更棒呢？

在課堂的作文300字篇6

　　今年過年，因為一場新型冠狀病毒，缺少了喜慶，少了歡樂，我們也迎來了不一樣的課堂——空中課堂。

　　2月10日那天，時間終于跑到了八點半，我端端正正地坐在電視機前觀看開學典禮。第一周的空中課堂，我和媽媽一起學習。這些課非常有趣，最吸引我眼球的是移碗的數學游戲課。移動3個碗的時候，我用了最少的步數，稍微有點得意洋洋的。移4個碗的時候，我就移錯了，移了19步。老師教我們正確的是15步就可以了。我坐在電視機前又重新移了一次，確實是15步，之前是我太大意了，下次要細心點了。在總結經驗后，我發現了移碗的規律，又嘗試了5個和6個碗的移動，都成功了。

　　在課堂上，我還學會了怎么做筆記，字一個一個寫得整整齊齊，用不同顏色劃出重點，標出難懂的字，寫出拼音，給古詩詞標注……

　　俗話說“當局者迷，旁觀者清。”我想給空中課堂提一點小小的建議。希望老師講重點時能再慢一點，多講一些解題的方法。因為所有的學生的學習水平都不一樣，理解能力也都不一樣。

　　我希望病毒可以早點消失，也堅信風雨之后會有彩虹，更希望可以早日回歸課堂。

在課堂的作文300字篇7

　　我們天天在學校里上課，學校就像一本巨大的百科全書，可知識和道理不一定只有在學校的課堂里才學得到的，大自然也是課堂。記得有一次，我到外婆家去上了一堂特別的課。

　　那一天陽光明媚，我和媽媽、爸爸一起去山上去春游。剛走上去，就有一個像雞冠一樣的花，我奇怪地問:“爸爸，這是什么花呀?”爸爸說:“這是雞冠花，你看它多像雞的冠。”走到半山腰，爸爸走到杜鵑花前，摘下幾片辨，就向嘴里送，我好奇地問爸爸:“杜鵑花的花瓣也可以吃呀?”爸爸回答說:“是的，杜鵑花沒毒，只要把花蕊去了，就可以吃，吃起來還甜甜的。我們小時候可愛吃啦!”再向上走，我看見了一位老奶奶在用剪刀剪一種野草，就沖上去問:“老奶奶，老奶奶，你在剪什么?剪這種野草有什么用呢?”老奶奶一邊剪，一邊輕輕地說:“這種野草叫馬蘭頭，是很好吃的一種野菜，吃下去很清涼的。不信你采一點去嘗一嘗。”

　　今天，我上了一堂課，雖然不是在學校里上課，但是，我深切地感覺到這也是課堂，一個大自然的課堂。大自然是一本比學校還大的百科全書。

在課堂的作文300字篇8

　　夏夜的星空，星光璀璨，我常常仰望星空，展開無限遐想……

　　夜空，就像是一個星空學校。月亮就是學校里的老師，而繁星就是她的學生。每天晚上他們都會告別太陽公公來到星空學校上學。可是太陽公公也十分喜歡小星星，每天都要一些小星星下來陪他玩。久而久之，太陽公公也十分喜歡小星星越來越多，而來星空學校上學的小星星就越來越少，月亮婆婆看到后十分生氣。便去找太陽公公評理，，要他把小星星們都還給月亮婆婆。太陽公公論不過月亮婆婆便忍痛將小星星們全部還給了月亮。于是里的星星多了起來月亮也就不生氣了，可是太陽公公沒幾天又將小星星留了下來。這樣的事情，每個月都會發生一回……

　　而北斗星卻是好學生。你看，他每次都是最后一個消失的，在星空學校里，他總把最閃亮一面展現出來。為地球上的旅行者孜孜不倦指引著明確的方向。經管空氣中的光污染嚴重，他也用自己最大的力量，為寂寞的夜空平添上一筆亮麗的風景。

　　我們也要像北斗星一樣，為人民服務。雖然有許多困難，但只要我們付出了，就會永遠青史留名。

在課堂的作文300字篇9

　　生活中處處都有課演唱，讓你學到書本上學不到的知識。

　　我雖是個女孩子，可不知怎么的，老愛浪費時間，作業沒及時交，放學鈴一打，眼淚撲通撲通的像豆子一樣就下來了。這次也是，我眼巴巴地望著大家背著書包出了教室門，頭像蔫了的花一樣，手軟軟地垂在下面。唉，上課光顧著走神，連題目都沒聽進一個字。

　　同學們走了，教室安靜下來。欠作業的也有別人，但他們的筆都在不停的親吻紙面。嗒嗒嗒、嗒嗒嗒，都是這種聲音，秒針的聲音和筆聲混在了一起，每“嗒”一下，我的心就猛烈地顫動一下。一個人走了，又一個人走了，我越來越急。人都走了，教室里只剩下秒針在“嗒、嗒、嗒”地響。不知為什么，我的心恢復了平靜，但眼淚隨著聲音落下來，竭力扯住要發出哭聲的嘴巴、要張大的嘴角。焦急之余，我聽見一句狠狠地批評：“你下課的歡笑，用現在的眼淚換回！”

　　終于，我的筆動得比眼睛眨得還要快。我完成了，終于，我可以回家了。

　　我再也不敢浪費時間了。這一回上我了一堂最有意義，印象最深刻的課。

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