不一樣的課堂作文

時間：2021-02-01 11:17:15 課堂我要投稿

不一樣的課堂作文14篇

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的不一樣的課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不一樣的課堂作文14篇

不一樣的課堂作文1

　　每一次，我們上英語課時，大家都會忐忑地望著老師那副嚴厲的面孔，但今天這堂課似乎有點不一樣

　　英語老師推開門，走進了教室。和往常一樣，老師皺著眉頭，繃著臉，一手端著水杯，一手拿著課本：“現在我們開始上課！”話音剛落，老師點開了上課的課件，課件題目剛剛出現在屏幕上。突然，老師就像變了個人似的，甜聲軟語說道：“hello”這，讓我們全都驚呆了！

　　剛上課沒幾分鐘，一個同學就故意開始搗亂：“那幾只動物為什么不是胖胖的？為什么不是兇猛的？為什么不是聰明的？老師您是不是打錯了？”頓時，我們全班都哄堂大笑，大家似乎都忘記了現在還是上課時間。教室里，亂成了一鍋粥，就連老師也跟著笑了起來。

　　可能是這笑聲實在太夸張，不一會兒，校長進來了！批評了我們，也說了老師。

　　送走了校長，門剛一關，老師整頓了課堂紀律，繼續開始上課。盡管如此，她的聲音依舊是溫和的，這讓我對老師擁有了一份不一樣的感情。

　　課間休息時，一位同學說：“哎，你們說老師今天怎么這么不一樣？”另一位同學又說道：“要不我們去問老師要一顆最近特別火的那個糖果吧！看看老師是不是真的變得溫柔了！”全班同學還沒討論完，老師就又皺著眉頭，走進了教室。但這一次，大家卻驚奇的發現老師手上真的拿著糖還是最近很火的那種。“同學們，你們誰要糖自己就上來拿吧！”全班同學就如閃電一樣拼命跑到講桌前，你擁我擠，生怕自己吃不到，有些人甚至還拿了兩顆、三顆最后，全班同學都拿到了糖，那糖變得格外的甜。

　　從今以后，我想英語課都會變得不一樣。這節課讓我收獲到培養師生感情的教育方式不一定非要嚴肅，也讓我感到老師對我們的愛。

不一樣的課堂作文2

　　今天是2020年3月2日，我們學校開學的日子。我們應該穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾去學校上課，可我卻在上午9點端坐在姥姥家的沙發上，難道我是逃學了嗎？當然不是，由于新型冠狀病毒的不請自來，導致很多人染病，感染新冠肺炎的病人具有傳染性，目前為了我們學生的安全，全國小、中、大學生都沒有復學，所以坐在沙發上的我是在家中上網課呢！

　　正常我們上課應該是在教室里，和老師同學們一起上課，而在疫情沒有完全消失的特殊時期，我們只好在線上上課。

　　昨天，也就是3月1日，班主任老師利用直播課對我們進行了學前收心教育，要求我們結合自己的實際和家長一起制定切實可行的學習計劃，明確要求我們穿著校服，戴著紅領巾認真上好每一節網課。因此我今天早晨七點就起床了，整理好臥室、洗漱、吃飯，八點晨讀英語，我開始了一天的學習。九點開始就要上網課了，所以我坐在沙發上，從大大的電視上聽來自名師的講課，我的第一節課是一節語文課，老師講了《古詩三首》，看著屏幕上老師溫柔的樣子，聲音特別柔和，像極了我的班主任老師。我認真聽著老師細致地講解，抑揚頓挫的朗讀深深吸引了我，我也情不自禁地誦讀起古詩來。正當我興趣濃濃時，一節課結束了，我還沒有聽夠呢！真想讓老師再多講一會兒課呀，如果我有講課老師的電話，我一定打電話告訴她我的想法。我非常敬佩這位隔空相認的老師，雖然她講解得非常的快，但是她講解得非常細致，我聽得十分明白。感謝為我們講課的所有老師，是你們讓我們在家也能夠學習，我們真心地對您說：“謝謝！請您放心，潘冰雪一定能成為您的好學生。”

　　相信同學們也和我一樣，通過線上上課收獲很多知識。同學們，我們共同努力學習，讓知識隨著這根細細的網線傳到千家萬戶，讓全國學生在線聆聽名師講課，學到知識，啟迪智慧，做一個幸福的中國娃。

　　愿疫情早日結束，白衣天使早日歸來，我可以回到我那可愛又溫馨的校園，待百花開放，鳥語花香時，我與同學們再相見！同學們，我們在別樣課堂中一起加油！加油！加油！

不一樣的課堂作文3

　　一個不一樣的課堂作文，讓我們收獲了無數多的歡樂。每個人都有自己的感受，更不須有太多的描述，要我們親身去體驗。

　　這次的實踐活動——野炊，又一次使我們的廚技得到更好的展示。為什么是又一次呢?是因為我們在初一的時候就有這樣的活動，所以我便將上次做得不足的，通通改掉。盡管是第二次還是按耐不住同學們激動的心情啊!

　　我們坐著大巴來到了實驗基地，在教官的講解下我們也明白了我們今天的任務。“開始行動”教官施令一響，同學們立即開始野炊。

　　我觀察了同學們臉上的表情，似乎在炫耀自己的廚技有多么了不起。當然我也不能落后，也開始準備起來了。我的這道菜名叫“牛氣沖天”瞧，一聽這名兒多有氣勢呀!吃了這道菜真的會有這種感覺嗎?旁人一定會有疑問。當然不是啦，只不過用個夸張的菜名吸引更多的吃客嘛!

　　在經過一番準備之后，我便將這“牛氣沖天”下鍋。我熟練地做著翻炒的動作，將牛肉放在鍋里搗過來，搗過去。不錯，不錯，自我感覺很好，“起鍋啦!”我小心翼翼的把“牛氣沖天”盛在盤子里，怕醬汁弄臟了盤子的邊緣。“當!當!當!當!”我的杰作“牛氣從天呀”可為什么看起來這么“不健康”呀?黑乎乎的，俗話說的好:“人不可貌相，海水不可斗量”長的不咋地，但肯定吃起來特別香。我拿起筷子夾了一塊，別說，著味道還真不錯。不一會兒我的“牛氣沖天”被搶的一點都不剩。

　　結束了野炊之后，陸續的進行了素質拓展，也是我最喜歡的。教官將我們班分成了兩組。而我們這組玩的是一個在密室里，沒有別的出口，只能是從電網中過去。這感覺挺刺激的，不過這根本不可能完成嘛?我試圖穿過電網，可是不行。教官給了我們一個提示，“你們要懂得團結”。我們照著教官給的提示，將第一個人抬了過去，頓時我們便拾回了信心。就這樣，一個又一個的人從電網中安全輸送出去，我簡直不敢相信我們是怎么做到的!通過這個游戲，讓我們懂得“團結”二字對于一個團隊來說是多么的重要啊。

　　一次不一樣的課堂作文，卻擁有了別樣的精彩。一次不一樣的課堂作文付出了汗水和辛苦，但卻是值得回憶的!

不一樣的課堂作文4

　　不一樣的課堂到底不一樣在哪呢？今天，我就上了一堂不一樣的課。

　　一早，我就按照在學校里的作息時間起床了。這堂不一樣的課首先不一樣在上課的地點，最近由于一些原因，學校里要求我們在網上上課。怎么樣？這樣子的課堂不一樣吧！

　　洗漱完后，我就開始自主的上早自習，我拿起語文書站在窗子前大聲的朗讀了起來。之后等到網上上課時間到了，我這就坐到了家里的電腦前規規矩矩的上課了。雖然說，這堂不一樣的課讓我感到很新奇，不過當在畫面里看到老師的身影，聽到老師的聲音的時候，我仿佛一下子回到了課堂上一般。

　　老師在線上，隔著屏幕給我們打了聲招呼，老師搖了搖手，然后朝著我們道：“同學們好，今天開始就要線上教學，我已經準備好了，同學們準備好了嗎？”只見，同學們一個個的在對話框里回復準備好了。隨后，老師清了清嗓子，開始講新課。

　　這一堂課的秩序比想象中的要好，老師每講完一個知識點，老師就要聽懂的同學回復1，若有疑問的就回復2。同學們的回復中，1是最多的，原本老師還有些不相信，畢竟之前在教室里上課的時候每講完一個新的知識點，幾乎會有小半的人會舉手提問。所以，這次老師說他要抽查幾個同學，看我們是不是真的聽懂了。

　　這一節課下來，屏幕里的老師心情好極了，顯然對我們這認真的程度感到滿意。老師一開心，線上的同學們一個個的心情也好極了，都在回復著老師講課講得好。

　　不一樣的課堂也有著一種不一樣的學習氛圍，這一堂課，同學們的學習似乎更加的積極熱情了。

不一樣的`課堂作文5

　　3月16-18日學校舉辦了一次到香港姊妹學校的訪問活動，我非常榮幸，也十分高興，能夠得到這次機會，成為全校從二千多名學生中挑選出來的一位代表。這一次到香港的訪問，我們游覽了香港一些著名的景點，還參觀了這次活動的資助單位香港圓玄學院及我們的姊妹學校石圍角小學和陳呂重德紀念學校，了解了香港學校的情況。香港的學生每天要上十節課，上午六節，下午四節，學生中午全部都是在學校午休，不過他們每節課只有30分鐘，課堂時間比我們短了很多。另外，他們的學校教學設備十分先進，還有許多興趣小組及為這些興趣小組配置的設施，如：陶藝制作機及烘干窯、學校電視臺的錄影及編制設備等。這讓我們對香港學生的學校生活有了一定的了解。這次活動中最讓我難忘的是在兩所姊妹學校分別上的兩堂不一樣的英語課。先說說在石圍角小學上的英語課。香港的英語課太恐怖了!

　　全程英文教學，外教說英語，助教也說英語，還不翻譯成中文。天啊!

　　這些學生怎么會的英語啊?我一節課聽下來，只知道這節課是講關于香港迪士尼和海洋公園的內容，除了問“我們在海洋公園和迪士尼可以做什么?”外，可以說是什么都沒聽懂，還好有香港同學的指導，不然連要怎么回答老師問題都不知道。下課鈴響了，總算上完這節課了，你還別說，我還學會了迪士尼和海洋公園的英文單詞呢!

　　在第二所姊妹學校陳呂重德紀念學校，我們上的英語課是結合生活實踐活動的一堂課，上課內容是教我們自己制做三明治。整節課是學生在英語老師的教導下，按老師提出的要求自己動手完成三明治的整個制作過程。這節課老師也是全英教學，我也基本沒有聽明白老師說的內容，只是跟著香港同學做，不過在這節語言不通的課上我竟學會了怎么自制三明治!

　　感覺整個過程十分好玩。通過這兩堂課，我發現我們與香港同學的英文水平差距太大了，他們很多人都可以和外教流利的溝通交流，而我們卻連基本的會話都不會。真希望自己能象香港學生一樣有一口流利的英文，以后自己可要多加努力了!

　　這次和香港學生一起上的兩堂英語課，時間雖然很短，但是讓我感受到了兩地教學上的差距，體驗到了不一樣的課堂!

不一樣的課堂作文6

　　課堂這個詞，想必大家再熟悉不過了，不就是學習，學習，再學習嗎？可不一樣的課堂您聽過嗎？這次我們來到了紫薯山莊，體驗了一回不一樣的課堂。

　　經過短暫的集合后，我們滿懷期待地踏上了這輛大巴車，在車上，我們也展開了活動，并點播了時下最流行的歌曲，歡聲笑語充滿了整輛車。

　　到達目的地，我們就迎來了大家的教官。他戴著墨鏡，一身運動裝，衣著一絲不茍，腰上還別著對講機。膚色呈黃褐色。他將我們領到了指定場地，整過隊后，進行分組，并在特定的旗幟上，寫下了隊名。

　　首先，我們進行了戶外急救課包扎。教官拿來可塑板，紗布和三角巾，示范包扎過程。告訴我們包扎時，紗布要打開，再進行包扎，并要把可塑板全部包住，包緊。講解過后，又請了個同學上來演示。一系列流程過后，就讓我們兩兩聯系，我拿來材料，對搭檔開始了包扎。我固定好了可塑板，讓她貼著手肘，然后將紗布展開，小心地纏住可塑板，塞好剩余紗布，然后拿出三角巾，調整好角度，將手掛在三角巾上，并把三角巾掛在脖子上，打了個活結，簡單的包扎就完成了。她又以同樣的方法為我包扎，我倆都體驗了一回為別人包扎的感覺。

　　緊接著，是火線穿越，是模擬火災現場的一個逃生演練。逃生時，要用手捂住口鼻，貓著腰，搭著前面那個人的肩，快速逃離。教練講解和演示之后，我們組開始了逃生演練。現場有許多帶窗戶的墻。我們組個個貓腰，搭肩，捂口鼻，一絲不茍。一聲令下，我們出發了，大家越跑越快，甚至有些跟不上了。在窗口的地方，我們就彎低一點，墻壁的地方我們彎高一點，隨之又經過了一個需匍匐前進的地方。這個項目讓我們知道了火災逃生的要領。

　　下午的搭帳篷，讓我們感受到了團隊合作的力量。我們先把支架插好，然后插入相應的孔里，把內帳搭好后，又搭了外帳。這整個過程，如果沒有合作力量，是很困難的。

　　這次課堂，讓我知道了許多平時接觸不到的知識，讓我受益匪淺。

不一樣的課堂作文7

　　我們學校的課堂多姿多彩，就像表演一樣讓人不禁發笑，不信就帶你去看看吧。

　　俗話說課堂如戰場一點也沒錯。我們劉老師的語文課就如沒有硝煙的戰場一般，我們則是無名小卒，要是把這位“劊子手”給惹急了，我們將性命不保。因為這位“劊子手”厲害極了，殺人于無形啊!只要他一個眼神就能使你患內傷。所以我們總是心驚膽顫地上著課，但總有一些同學要挑戰他的極限。這時，只看見一道白色的弧線，而那里已經響起了無聲的爆炸聲。那名同學已經被粉筆爆頭了。我們連大氣都不敢喘，生怕一個呼吸惹惱了“劊子手”，我說不定是怎么死的都不知道，一節課下來，好似剛從鬼門關走了一趟回來。蒼天啊，大地啊，我的神啊!下輩子再也不要見到這位殺人于無形的老師啦。終于一陣下課鈴把我們給拯救了，看見老師走出去了，我整個人都趴在了桌子上。一眼望去，大家都筋疲力盡。而那名被爆頭的同學，不幸“犧牲”了。

　　“哦，太好了，下節課是科學課。”這陣歡呼聲當然出自本人口中了。上課鈴一響，鄭老師遲遲沒有來，班里的一個同學去叫，不一會兒就回來了，她說鄭老師不在改上語文課。“啊!”全班人一陣失望。“嘻嘻，大家好，愚人節快樂!”門口傳來了鄭老師的笑聲。我們被騙了，也難怪，誰叫今天是愚人節啊。鄭老師走上講臺笑吟吟的說:“同學們，今天我們不上新課。就做科學實驗吧，你們說好不好?”“好”全班同學一陣歡呼，而此時的課就如馬戲團生龍活虎一般。接下來的時間，鄭老師陪我們一起做實驗，一起玩，一起笑。三十五分鐘一下子就過去了，而這節課像馬戲團一樣的課也隨著下課鈴聲結束了。

　　這節課是品德課，有我們學校的一個很老的石書記上。上她的課，就像在聽催眠曲，真不愧是“催眠大師”啊!對了，我可以把它錄下來晚上睡不著的時候可以一用。還沒等老師開講，很多同學就哈氣連天了，好像石書記到了無數的想要睡覺的蟲一般。大家開始昏昏欲睡了。瞧，我同桌已經趴在桌子上跟周公約會去了，緊接著我好像被感染了一樣也迷迷糊糊起來。

　　看吧，這就是我們班多姿多彩的課堂。如果你想看，就快來我們浣紗小學看看吧。

不一樣的課堂作文8

　　我的童年是快樂的，有趣的事情如同天上的繁星光芒四射。

　　一天，我來到快樂學校，老師跟我們說，今天要去紫蓋山廣場上戶外課。我們聽了高興極了。我們跳著、叫著、喊著地沖出教室，迅速排好隊，等待著老師說“出發”這兩個字。老師終于說了了口，我們像梅花鹿一樣一邊走一邊跳躍地向廣場跑去。

　　到了紫蓋山，那里的景色真美啊！青草綠地，樹木蔥郁，真是景色怡人，讓我們感到心曠神怡，神清氣爽。我們拉著手圍成一個圈席地而坐，準備來玩擊鼓傳花。老師把鼓放到中間，老師把眼睛一蒙打著鼓，吸引了大批的人們，還有兩個不到三歲的小弟弟來和我們一起玩呢！只聽見鼓聲越來越快，我們的手也飛快地傳著花，我心里想：千萬別到我，千萬別到我。花在我們手中像波浪線似的跳躍著。突然鼓停了，花落到了我的手里，我心想：我這張烏鴉嘴說什么來什么，早知如此我就不說了。我不好意思地站了起來給大家背了首詩……

　　擊鼓傳花玩好之后，我們又玩了丟手絹，第一個是張一然去，我們一邊拍手，一邊唱“丟啊，丟啊，丟手絹”……張一然跑了兩圈才把手絹丟給了黃林炇，丟玩后她裝著若無其事的樣子繼續跑，我們都忍住笑，可有的同學憋不住了提示黃林炆，黃林炇這才反應過來，她回過頭來，發現手絹在自己身后，一把抓起手絹努力地追著張一然。我們也賣力的叫喊著“加油！”“加油！”……張一然已經跑了兩三圈了，肯定跑不過黃林炇，所以黃林炇快速沖過去一把抓住了張一然，最后，……

　　這次的戶外課真難忘啊！我希望以后學校要多組織這樣的課。

不一樣的課堂作文9

　　“請評委們給十號選手打分。”我的心開始猛烈地跳動，手心上的汗如泉水般不斷涌出，牙齒不知怎的直打哆嗦，雙腿更是情不自禁地開始發抖了。

　　兩個星期前，我報名參加了演講比賽。只因一時的沖動，我推開了報名室的大門。之后的情況不難想象，我掙扎于自己的欲望與膽小之間，越是掙扎，內心就越是煎熬。一番“戰斗”后，我決定了。展現出百分百的我!

　　接下來的一段時間里，我就為比賽做起了準備。

　　每天早上醒來，沖著鏡子里的我大喊三聲:你能干!你能行!你最棒!接著再露出一個標準的微笑:眼睛稍微瞇一點，嘴角往上揚，上下兩排牙齒各露出中間的一小部分，頭再往邊上傾斜5°，最后打出“V”的手勢，大聲說:“耶!”

　　在學校學習的一天中，我也刻意去改變自己。平時我是不會舉手發言的，可是這一次，我舉手了。不管答案正確與否，我都嘗試著去回答老師的問題。以前就算我舉手了，回答時聲音也是像蚊子叫的，可是這一次，我聲音響亮。雖然還是有點不好意思，但至少能讓別人聽清楚你在說什么。盡管這些都是客觀因素所改變的，但我也從中獲得了不少的快樂與喜悅。這在此之前，是從未有過的。

　　為了臨場發揮正常，不緊張，我拿起了家里的麥克風，開起了視頻設備，讓家里所有的人都坐在沙發上當評委，給我指出不足之處。我不厭其煩的一遍又一遍的練習，改正一個又一個的問題。甚至于為了有一個甜美的聲音，去模仿那些女播音員，努力改變自己的聲帶發音。

　　然而，臨場發揮終究并不完美。

　　緊張的海浪又一次毫無防備地襲擊了我，使我手足無措。原本練習的不錯的微笑，一時間竟也拋到了九霄云外，只剩下傻傻的笑。

　　“請評委們給十號選手打分。”

　　我的心不知為何已不再劇烈跳動，手上的汗也漸漸收住了。牙齒又恢復到了正常，腿也站直了。我抬起了頭，平靜地看著評委們。

　　“七分。”評委們帶著笑容對著觀眾席上的人以及我說。

　　我的心此時已不知被什么所占有了，竟拿起了麥克風，露出來了那久久表現不出來的，而又出自內心深處的微笑，說:“對于這場比賽，我盡力了，雖然成績并不優異，但我卻從這場比賽小學到了許多東西。這些，是以前從未有過的。這次比賽，將成為我人生路上最重要的課堂之一!”

　　觀眾席上一片寂靜，繼而爆發出來了我從未聽到過的雷鳴般的掌聲。

不一樣的課堂作文10

　　學校教書育人，但我們學習的課堂遠不止這一隅天地。

　　——題記

　　一塊黑板，三尺講臺再加幾十套桌椅成為課堂的標配，為我們搭建學習的平臺。其實生活中那些不一樣的課堂倒也教會了我們許多。

　　人生自古誰無死，留取丹心照汗青

　　早已記不清為《紅巖》中飽受酷刑折磨的江姐留下多少淚水，也記不得曾聽到過多少耳熟能詳的愛國故事，但這一切的一切給我的震撼無法與渣滓洞，白公館給我留下的印象相比，那般刻骨銘心。或許那只是幾幢別無二致的的樓房，但它卻曾見證了重慶山城解放前夕的黑暗，它見證了反動派對共產黨員殘酷的迫害和非人的折磨，它甚至見證了一名名英烈倒下時的偉大。這些儼然成為歷史，但陰冷黑暗的窂房，五花八門的刑具，慘絕人寰的屠殺，都是不爭的事實。曾被關押在此的共產黨員用鮮血鑄就了國旗的殷紅，用生命譜寫了一曲愛國之歌，他們用血肉之軀踐行了何為舍生取義，在共和國的歷史上寫下濃墨重彩的一筆。在這不一樣的課堂，我學會了愛國。

　　出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　　貪污，腐敗對我們來說都還是遙遠的詞匯，但那次在濮陽市廉政教育基地的讓我意識到他們不是年齡上的距離。第一次收錢，第一次挪用公款，第一次進夜總會……一個又一個第一鎰為他們鋪出通向深淵的道路。面對金錢，權利的誘惑，他們沒有學會拒絕，面是墮落。官場浮與沉從來都取決于你心中的那把尺。天平能量出物質的多少卻量不出人性的缺失，但法律的天平可以。你為非作歹的種種行為會決定你接受懲罰的多少。人情世故，是是非非，終是一個借口。在這不一樣的課堂，我學會了清白做人，明白做事。

　　羔羊跪乳，烏鴉反哺

　　這句話向來用于師生不太合適，但它僅映的中心思想——感恩，卻是人盡皆知的話題。向來我們總認為他人為自己所做的一切都是理所應當，可他人為自己做的一切就真的那么應該嗎？初三那年的藝術節后是感恩教育，這是從未有過的安排。一切活動的新鮮感在班主作任老師做俯臥撐時破散，淚水也在此時決堤。老師有義務教書育人卻不應為你的幼稚買單，生活也是如此。你身邊很多人為你默默奉獻，我們要學常懷感恩之心，用行動去回報他人的付出。在這不一樣的課堂上，我學會感恩。

　　如果說學會學習是能力的體現，那么學會做人就是素質的體現。我們無法決定未知的未來，但我們能決定未來成為什么樣的人。而這些人生感悟正需要你走出學校的課堂，走入不一樣的課堂。

不一樣的課堂作文11

　　調皮的細雨羨慕我們出游，賴皮的非要和我們同行。

　　這就為我們創設了背景，大家宛如走紅地毯似的，拿著傘擺著各種姿勢，爭先恐后的搶鏡頭。

　　在歡聲笑語中，我們到達目的地，前面在修路，第一個活動：參觀古村就取消了。

　　這絲毫沒有影響我們的心情，我們興高采烈地前往下一個活動地點，第二個活動——草帽繪制。我們充分發揮想象，大膽地涂鴉，一頂頂漂亮的草帽就這樣出世了。班主任兼當導演和攝影師，給我們拍攝作品，大家又爭相恐后的爭當影帝影后。看看，那一張張妖嬈多姿的照片一定會讓你捧腹大笑。不信？到咱班文化墻看看，一定會驚艷到你。

　　到了獨輪車比賽場地，起初，我以為是推著東西和其他班比賽，到達目的地后，我傻眼了，電腦老師推著坐在獨輪車里的聞老師，平時一向嚴厲古板的聞老師此刻卻發出孩子般的笑聲，擺著剪刀手讓周邊同學給她拍照，真是刷新了我對她的認知。

　　看聞老師玩得這么開心，我們拿到車后，拉著老夏上我們的車，頑童般的老夏很樂意上了我們的車。偷偷的告訴你們，千萬不要聲張，拉老夏上車絕對是個錯誤，我們幾個人使出了吃奶的勁才能推動他，推著他一個來回也就一兩分鐘的時間，幾個人累得滿頭大汗，不知情的人還以為是雨水呢。

　　到了中午，終于到了這一次春游最值得期待的活動——廚神大賽！老師作為美食家評委，只要看哪個組做的菜好吃，就會到那個組品嘗“人間美食”。起初，我們組斗志昂揚，一副胸有成竹的樣子，可是用了這個鍋之后，我們都不知道該怎么辦。想想炒雞蛋最容易，我們就來個西紅柿炒雞蛋，結果我們的副主廚把雞蛋炒焦了。想想平時在家里衣來伸手飯來張口，還挑剔爸媽做的飯菜不好吃，真是慚愧。最驚心動魄是倒油，倒著倒著火在鍋里跳起舞來，冒起了火苗。我們不知所措，嚇得四散逃走。這時，我們組的“救星”，“五星級大廚”——段惠閃亮登場，她正定自若，只見她拿過鍋蓋輕輕一蓋，火苗就滅了。普通的食材在她的巧手下變成了一道道美食，饞的我猛吞口水。其他組的同學也被這香味吸引過來，搶著品嘗，并一致給出五星好品。

　　時間在不知不覺中溜走，活動在表彰大會中結束，這不一樣的課堂讓我們有了個性的展示，學到了課堂上學不到的知識，懂得了與人合作……

不一樣的課堂作文12

　　春節來臨的時候，鋪天蓋地的新冠肺炎疫情也席卷全國，媽媽讓我們不要出門，下樓也不行。我不禁懷疑，病毒有這么可怕嗎？

　　沒過多少天，媽媽朋友圈上有信息說旁邊有小區出現感染者了，整個小區都被封了。再過幾天，公交車都停了，溫州高速出入口都封了。奶奶回來說小區不能出門了，每戶人家2天才能出一個人，還要拿通行證，驗體溫之類的。哇，原來疫情真得這么嚴重了啊，我要乖乖待家里，不去外面添亂了。眼看馬上要開學了，老師卻來通知，開學時間延遲，改為在家上課。延遲開學，太好了，我暗暗高興著。可是在家上課怎么上呢？

　　星期一早上我還在睡夢中，就被鬧鐘拉起來上課。早讀，做操，怎么還跟在學校一樣啊！“媽媽，我能不能再睡會兒啊？到時間上正式課了再來？”我這想法一說出就被媽媽狠狠批了一頓。唉！一個人早讀，做操一點興趣都沒有。

　　第一節語文課開始了，“停課不停學”——老師的聲音伴著身影出現在電腦上。聲音很輕，調到最大了還是有點聽不清，我有點注意力不集中。媽媽想到一個辦法，用手機APP登陸，調到與電腦同步，這樣，我就可以聽著手機的聲音，看著電腦大屏幕，舒服多了。一邊聽課，一邊做筆記，20分鐘的課一下就上完了，比平時的上課時間少多了。我正想放松一下，玩玩電腦，老師的微信就發過來了，要我們做練習題，還要拍照發給她。老師肯定有千里眼的，要不怎么就抓準時間監督著我們呢？真希望老師也偷懶一下。

　　一天的課好少，早早就上完，然后看班級優化大師寫作業，提交作業。網絡上課有點很好，就是我不懂還可以再重新去看視頻。但是我還是想回到學校，跟同學一起上課學習，這樣的學校生活才有趣味。

　　新冠疫情，你快過去吧！我們好像回到正常的課堂。

不一樣的課堂作文13

　　你有沒有參加校外的培訓班呢?比如奧數培訓班，英語培訓班，藝術培訓班等等。嘿嘿，我就參加了一個英語培訓班，這個英語班真是太太太(以下省略N個太)搞笑了。我捕捉了幾個鏡頭給大家看看：

　　NO1豹子。

　　一天，我們在英語班寫<<課課練>>，有一到題“寫出十個動物名稱“，什么老虎，獅子，大象都不在話下。我突然想起了“豹子“這一名稱，豹子用英語怎么寫呢?我便問了一句：“豹子用英語咋寫?“一陣沉默過后，傳來一陣聲音“newspaper”。又一陣沉默后，傳來一片鬼哭狼嚎的笑聲。誰讓“豹子”和“報紙”是諧音呢?

　　NO2管他三七二十一

　　一天晚上，正在上英語課，同學“琳”因天黑不敢獨自回家，英語老師準備將“琳”同學送回家，老師前腳剛邁出，我們就炸開了鍋，王曉宇說：“同志們，炸呀!”我們就開始鬧了起來。突然有人嚷了一句：“Carahethreesevenfwotenone，不找了。”我們都不懂問：“你說的啥意思呀?”看我們一臉疑惑，他說：“不管三七二十一嗎。”我笑的都直不起腰了。

　　NO3馬馬虎虎

　　一天在英語班做卷子，某同學錯了很多題，英語老師訓他，你怎么這么馬馬虎虎，錯了這么多題?我突發問感，問老師：“馬馬虎虎用英語怎么寫呀?”老師一下蒙了，不知如何作答。王曉宇說：“horsehorsetigertiger吧?”一陣爆笑，笑得我肚子都痛了。

　　怎么樣?我們的英語班夠搞笑的吧，歡迎來到我們的英語班做客喲!

不一樣的課堂作文14

　　今天是20xx年2月10日，本來應該在學校上課，可我確端坐在沙發上。難道是逃學了？當然不是，是我在家中上網課呢。

　　疫情在迅速擴散，全國都進入了戰斗模式。教育部提出“停課不停學”，也就是在家上網課。上網課？聽起來很有趣。我是不是可以趁機偷偷玩幾把手機游戲呢？但這個小心機很快被媽媽識破了。媽媽成了我的專職“書童”，全程“機不離手”，我連碰的機會都沒有。

　　第一節課開始了。媽媽匆亂地給我準備網課設備。只見她一手拿著手機，一手拿著數據線，連接電視機。一陣折騰后，電視機上終于出現了我最喜歡的孫老師。咦，孫老師的臉怎么圓了一圈，像個大面包？一定是天天關在家里，吃成這樣的。正當我浮想聯翩時，電視機里傳來孫老師的聲音：“請同學們注意，下面來講這道題。”我連忙拉回思緒，努力追上老師的思路。突然，老師被“石化”了，大張著嘴說不出話來，屏幕也不動了。我連忙大叫：“媽媽，卡住了！”媽媽連忙救火隊員似的飛奔過來，在手機上一通比劃，又在電視機的按鍵上一陣亂按，可沒有效果。沒辦法，媽媽只好打電話給釘釘客服，在客服的指導下，總算流暢了起來。

　　我趕緊跟上老師的思路，哈哈哈！太有趣了，老師居然在數學課上講起了煎餅的事情。我的腦海里浮現出了美味的煎餅，口水不禁流了下來……我猛地一回神，發現我的思路不在線了，怎么也聽不懂。要煎幾次？要煎幾分鐘？……

　　我開始想念學校的課堂，想念同學偷偷放進我抽屜的蟑螂，想念老師上課時不小心噴出的口水，甚至有點想念老師的批評……繁花似錦的春天就要來了。

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