實用的科技作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的科技作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技作文 篇1
周五，我們懷著激動的心情去參觀上海科技館。一路上，綠樹掩映，歡聲笑語，不久便到了目的地。
來到展館前，我不由驚嘆：上海科技館真是雄偉壯觀。走進展館，我們以小組為單位參觀了令人痛心的地球家園，參觀了豐富多彩的動物世界與驚險深刻的生物萬象。
首先，我們來到了地球家園。在這里，我們看見了一個個令人痛心的文字：目前已經(jīng)滅絕的生物種群占生物總數(shù)的百分之九十九。滅絕的原因有環(huán)境喪失、過度開發(fā)等。同時，我們也看見了一些滅絕動物的照片，如澳洲大鳥、禿鷲、喀鴣我想：我國現(xiàn)在的資源越來越稀少了，說不定哪一天動物會全部消失。因此，我們一定要保護動物，減少動物的滅絕數(shù)量。
接著，我們走進動物世界。動物世界不愧如其名，擁有著許許多多的動物模型，例如老虎、象、布谷鳥等等，令人大開眼界。瞧，那只雄獅真威風凜凜地站著，眼如銅鈴，毛發(fā)濃密，散發(fā)出王者的氣息，不時高吼一聲，令人望而生畏。母獅站在雄獅的右邊，它的下面有兩只小獅子正在嬉戲玩耍，無憂無慮。母獅望著它的兩個孩子，微微笑著，眼中充滿慈愛。這一家四口站在一起，給人感覺無比溫馨。繼續(xù)往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一幅美好的景象。好幾只猴子攀在樹上。它們有的正在吃香蕉，那快樂的樣子好像在品嘗美味；有的正抓著樹干蕩秋千，悠然自得；有的在揮手，似乎在與游人打招呼；還有的與同伴湊在一起，一定是在說悄悄話更令人喜悅的是，樹上還有一只小鳥，它穿著灰色衣裳，羽毛豐滿，正在唱著動聽的歌，像是為猴子們增添喜悅。看著這些豐富多彩的動物，我仿佛身處于大自然中。
動物世界旁邊就是生物萬象展館，它是一座仿自然展館。我們走進一座大山，山很逼真，山上的路不好走。一會兒坑坑洼洼，一會兒臺階很小，容易摔跤。我不得不小心翼翼。但是，山上的風景很美，到處綠樹掩映，草地一片接著一片，而且長滿了小花，巖壁上的瀑布直瀉下來，宛如一條白練，雄偉壯觀。不時有奇形怪狀的石頭躺在路上，不時有挺拔秀麗的翠竹立在兩旁。站在這充滿清新空氣的山上，我仿佛來到了原始森林，讓我們了解了許多有關(guān)昆蟲的知識。要回去了，我卻遇到了一個困難，要過兩個搖搖晃晃的橋。第一座是竹橋，就是用幾根竹子搭成的橋，只見小唐飛快地跑了過去，小范略一猶豫，便也過去了只剩下我一個人，我深吸一口氣，扶著把頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著，終于走了過來。第二座橋是吊橋，它比竹橋晃得多，在加上幾個孩子在亂蹦亂跳，更加搖晃。組員們深吸一口氣，便走過去了，我又是最后一個。善良的小唐仿佛看出我的害怕，鼓勵道：加油！我想：有什么可怕的？肯定不會掉下來，小組員們都好好的，別怕！想著，我吸了一口氣，然后沖過去，只幾秒，我便過了橋。原來是我想太多了，橋一點都不可怕。我們參觀完展館后便搭車返回了太倉。
這真是一次愉快的科技之旅啊！它使我懂得了許多知識，也使我克服了膽小，更令我感到快樂無比。
科技作文 篇2
今天早上我一進校園就看到在操場靠后邊的墻壁前，有一個大舞臺，上面寫著幾個大字，這是干什么呢？
早自習過后，我們聽到廣播說：“今天上午我們四、五、六年級要去操場上觀看科技展覽，四、五、六年級的同學要把自己的凳子搬到操場上去。“我們聽了一蹦三尺高，班主任叫我們把凳子有序地一個一個搬到操場上。
到了操場上我們找到自己的坐位坐下，準備開始看表演。第一個表演開始了，場上來了雨位舞蹈老師她們表演的是新疆舞。當優(yōu)美的`音樂響起時，她們就跳起了娜多姿的舞蹈。那舞蹈，深深地吸引了我們的眼球。還有一些表演了樂器和唱歌。
“哇！快看！那是什么？“一些同學尖叫道。我往舞臺上一看原來是一些不像火花也不像煙的一團東西升上了天空。后來那個人又為我們表演了大象牙膏。
表演完后，老師喧布回教室，我們搬著各自的凳子念念不舍地離開了！
科技作文 篇3
我們的生活離不開科學精神，更加也離不開人文精神。科學精神是一個國家，不，應該是整個人類進步和發(fā)展的動力，因此，科學精神能夠反哺人文精神。然而，從另一方面來講，人文精神是促進一個民族或者一個國家，甚至是所有人類興旺的靈魂和源泉，所以，是人文精神孕育了科學精神。
人文是一種人類精神文化的傳統(tǒng)，是一種軟性文化，在政治理論上屬于社會意識的范疇。科學則意味著一種求真的態(tài)度，是一種真理，是一種硬性文化。而且隨著時代的變化和科學的進步，科技實力越來越成為衡量國家綜合國力的一種重要標準，于是，有人就開始把科學精神劃入到政治概念上的社會存在當中去了。在高中生的政治課本上就清清楚楚地寫著:“社會存在決定社會意識，有什么樣的社會存在就有什么樣的社會意識。”于是，自然而然就有人認為科學精神比人文精神更重要了。
殊不知，人文乃是為人之本，是人的精神世界之所在。沒有人文文化的陶冶，何來和諧的人類社會之說呢？因此，只有科學精神與人文精神兩者相輔相成，讓人文與科技共處，才能共同推動社會發(fā)展。
我們常說要全面建設(shè)小康社會，全面建設(shè)應該是指物質(zhì)文明和精神文明兩者的共同建設(shè)和協(xié)調(diào)發(fā)展。就像是要改造一個人一樣，要想讓他變得既漂亮又有氣質(zhì)，就不僅僅要從外貌和著裝上去改變他，還得要去豐富他的內(nèi)在才行！物質(zhì)文明的核心是科技進步，而科技進步又是生產(chǎn)力發(fā)展的源泉和社會進步的動力。倘若只有物質(zhì)文明建設(shè)作為完美的衣飾，而沒有精神文明和人文精神作文內(nèi)在的支撐，那么高科技只會被用來干壞事，那就糟了。所以，在物質(zhì)文明高速發(fā)展的今天，人文文化的教育顯得特別重要。
當今國際競爭的實質(zhì)是科技與人才的競爭，但是國家的強弱取決于綜合國力，即經(jīng)濟實力、軍事實力和民族凝聚力，而民族凝聚力是關(guān)鍵！如果一個國家失去了民族凝聚力，就失去了本民族共同的人文信仰，就如同一盤散沙，不堪一擊。也就是說，人文信仰同科技實力一樣，都是關(guān)系到衡量綜合國力的重要因素。
北京奧運會的三大主題就是:綠色，科技，人文。人文是核心。人文精神是由內(nèi)而外的美，美在姿態(tài)，更美在內(nèi)核，是點滴的積累，是文明的沉淀。
人文精神和科學精神共同作為人類生活的組成部分，它們“生死與共”的關(guān)系是無論如何也不能改變的。然而進入工業(yè)社會以后，科學精神與人文精神兩種文化的鴻溝越來越深。但在現(xiàn)代社會中，科學技術(shù)在展現(xiàn)其高校和實用功能的同時，它的負面作用也越來越多地暴露出來，科技的發(fā)展在一定程度上給價值觀和倫理道德帶來了沖擊，這就要求我們從更長遠的方向來考慮它對人類生活的影響。克隆技術(shù)能否施之于人類？基因科技是否會因為被亂用而帶來災難？這種種疑問給人類帶來了不少的不安和惶恐。這時，人類便急切的需要人文精神來解決社會發(fā)展道路上的種種困惑，掃清思維道德上的障礙，就如當年馬克思主義給中國帶來了新的希望一樣。人文精神和科學精神的平等重要性和互補關(guān)系可見一斑。
讓人文與科技在我們的生活中好好共處，好好合作吧！科技和人文在世界觀上的互補，在方法論上的互用，才是人類文明健康發(fā)展的象征！
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