科技節作文

時間：2021-10-09 16:05:12 科技我要投稿

科技節作文集合15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的科技節作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技節作文集合15篇

科技節作文1

　　今天，我們學校舉辦了科技節。

　　科技節上激烈的比賽和豐富的科技展品真令人眼花繚亂。科技節首先進行的是牛頓盤的比賽。在同學們的加油聲中，隊員們的牛頓盤呼啦呼啦的轉得飛快，還嗡嗡的響，過了一陣，比賽完了，我緊張心亂跳，是我們勝利了嗎?不知道?聽說要過很久才播比賽成績呢。

　　接下來是輪到我參加的飆車王的比賽。我胸有成竹地拿起心愛的賽車，跟在同學們的后面，一邊走一邊想：我一定要拿冠軍!想著想著不知不覺就輪到我了，我這才回過神來，我把車發動起來，慢慢放在跑道上，裁判員一聲令下，賽車飛快的跑了起來。一圈、兩圈、三圈很快三圈就跑完了，我用了6秒多一點的時間，不是最好，不過我還是很高興。

　　比賽完后，我們又跟著老師來到了科技展覽的地方，首先我們看的是3D展品，我戴上3D眼鏡后，看到那些動物和植物真是栩栩如生，又好看，又嚇人，我還調皮的把手指頭放到了霸王龍的大嘴巴里，真的覺得很好玩。還有一種有趣的科技展品是一個圓筒上畫著幾匹馬兒，把它轉起來，再從側面的小洞里往里看，就會看到好多的馬兒在跑，真奇妙!另外一個好玩的東西就是有著兩個手型狀的電池，把手放在上面感覺熱乎乎的，我把兩只手放在上面，咦!燙死我了!這東西真奇怪，它是怎么發熱的喲!我怎么才能做出這些東西來呢?爸爸告訴我只有好好學習，以后就會知道它的原理了。

科技節作文2

　　同學們，想成為科學家嗎？想獲得“諾貝爾”獎嗎？想有愛因斯坦那樣的智力嗎？如果，你想要的話，那就快來參加咱們的科技節活動吧！科技節的活動各有各的用途，下面，就由我來給大家一一介紹吧！七巧板，分為現場賽和創意賽。現場賽能讓你的大腦在一個小時內迅速轉。使你大腦的智力大大提高。創意賽是讓你發揮自己的想象力，發揮的越奇越好。同學們，快來參加吧！環保知識講座當然是由我們的大朋友薛老師來主持。薛老師給我們講了很多環保知識，環保知識里也包含著科學小知識。與環保知識密切相關的是環保知識競賽。當然，環保知識講座聽的認真的同學一定會考的很好，但，不認真聽的同學肯定會一道題也考不出來。同學們，我們一定要用心去聽環保知識講座，這樣，你的科學知識就會慢慢擴展，最后，有可能還會成為第二個“愛迪生”呢！小魔術，靠的就是敏捷力。如果，你不敏捷的話，很容易被人揭穿。如果，你參加這個活動的話，你的敏捷力一定會大大提高。象筋動力飛機航模大賽，每個同學拿著自己的飛機來比賽。我可以預測某一位同學拿的飛機可能是22世紀能飛上火星的飛機。啊，21世紀人民能飛上火星的理想不是夢，因為，有了我們這么棒的學生！一千零一夜家庭實驗角。你能從一個小小的實驗角變成一個一百多平方米的實驗室；從一個實驗角里擺著剪刀，尖嘴鍥變成實驗室里放著里面有藥水兒的瓶瓶罐罐。從一個小學生變成一個著名的科學家。同學們，快來參加吧！啊，咱們的科技節活動真是收獲多多，快樂多多！

科技節作文3

　　隨著21世紀的到來，現在的科學技術也越來越發達，經常會做出令人驚奇的事情。

　　在這個星期四，我們學校開展了一場科技展，地點是綜合樓一樓。在下午大約3點，我們排著整齊的隊伍，帶著既緊張又興奮的心情跟著老師的步伐來到了綜合樓一樓。只見五年級有幾個班也到了，乒乓球臺上擺著四個不同顏色的機器人等等科技品。

　　首先，我們看機器人跳舞。它們先做了自我介紹，就跳起來了。同學們都覺得很新奇，機器人居然會說話。只見它們左扭扭，右扭扭，而且還會翻跟斗呢！因為動作太大，所以忽然有幾個機器人都站在一起并掙扎著，弄得同學們都哈哈大笑。不知不覺，就在我們看的正入迷的時候，機器人變鞠躬邊說：“我們的表演結束了，謝謝大家！”這時，同學們都議論起來：“怎么那么快呀！才剛開始一會兒呀！”

　　接著，我們看了一個關于太空的短片。老師讓我們脫掉鞋子，一個個走進那個黑色的“大氣球”里，里面的工作人員便開始播放短片。同學們都全神貫注地看著及其照著“氣球”上方。在介紹太陽的時候，太陽一下子變得越來越大，好像一個大火球正朝向我們砸來似的，嚇得我們都“哇哇”大叫。

　　最后，我們還看見了許多奇妙的東西。這次科技展開闊了我們的眼界，讓我們大飽眼福，同時也標志著我國現代科學技術的發達。真有意義啊！

科技節作文4

　　你好，李明海同學。我以太倉市實驗小學四（6）班同學的身份，向你介紹我們學校將要舉行的科技節。

　　在科技節的.那一天，我們會舉行飛機模型比賽、車模比賽和四旋翼飛機比賽。

　　飛機模型比賽

　　在操場的西邊，正在舉行的是飛機模型比賽。同學們用自己最快的速度拼裝好了“水星號”飛機了，要參賽的隊員們各個摩拳擦掌。只見我們班的多多，他先把橡皮筋繞了一百圈，再讓飛機向左邊傾斜，裁判一吹哨，他立馬把手松開，飛機就像一支離弦的箭飛了出去。飛機在空中盤旋了一圈又一圈，像一只輕盈玲瓏的燕子在大樹間穿梭，最后落在了操場的塑膠跑道上。與此同時，啦啦隊員們正在吶喊：“千萬別落地，別落啊！”

　　最終，他以15秒的好成績榮獲四年級“水星號”橡筋動力飛機的一等獎。

　　車模比賽

　　在操場的東邊，正在舉行車模比賽。我們班的選手也已經拼好了車模，并裝好了全新的電池，他們各個躍躍欲試。只見裁判的紅旗往下一甩，他們就打開開關，賽車就像一道閃電沖了出去，它按照著軌道的痕跡繞來繞去。啦啦隊員們有的喊加速，快加速；有的喊左轉，右轉，快到終點了，加速啊；有的興奮得都跑到比賽區域來了。

　　現場正展開一場車模之間的激烈角逐，最終，我們班的同學獲得了三等獎。

　　四旋翼飛機比賽

　　在體育館，正在舉行的是四旋翼飛機比賽。只見包義誠的眼睛死死地盯著他的四旋翼飛機，手在不停地按著一些按鈕。最后，四旋翼飛機完美地落在了地上。

　　這就是我眼中的科技節，科技節讓我們對科學更加感興趣了。此外，我們學校還有體育節、閱讀節和藝術節。

　　李明海同學，歡迎你來我們四（6）班這個溫馨又快樂的大家庭，希望你以后可以跟我們一起參加各種有趣的活動。

科技節作文5

　　前幾天，我們學校舉行了一年一度的科技節。

　　那天下午，我一進教室忍不住叫了一聲：“我的天呀！”因為教室已經變成了科技的海洋，黑板上早已有人畫上了美麗的圖畫，最為醒目的是黑板中間寫著一個大大的英語單詞：SCIENCE。每個組的桌子上都擺滿了各式各樣的東西：比如有同學們的小制作、科技書、小實驗、拼插的小模型……

　　到了輪班觀看的時間。我看到我們班有一位同學做了一個小實驗名字叫：火山噴發。他的實驗雖然弄得哪都是，但（神奇的實驗效果）讓我對他刮目相看。

　　我又去了五6班，看到了一個很好、很有趣的實驗：拿一根點燃的蠟燭固定到盤子中間，然后往盤子里倒滿水，用一個玻璃杯罩住蠟燭，見證奇跡的時刻到了：蠟燭熄滅了，一眨眼工夫，盤子里的水瞬間被吸進玻璃杯里。我覺得這個實驗很有趣、很神奇，回去我也想試試。我回家查了一下資料，發現這是一個關于大氣壓的實驗。這位同學太有才了！

　　到了五.3班我看到有位同學用竹子做的加特林機關槍，做得很精細，看來費了很多心思。在五。7班我的眼睛直勾勾地盯在一個地方，原來那里有一條可愛的小狗，我以最快的速度穿過人群，直奔小狗。我輕輕地撫摸著小狗的毛發，呀！真光滑！

　　這次科技節讓我學會了很多小實驗，讓我懂得了很多科學道理。我喜歡今年的科技節。

科技節作文6

　　這一周，我們學校舉行了一年一度的科技節。

　　我們三年級有許多項目，比如可愛的冰項鏈，撲克牌搭高塔，吹泡泡，環保科幻畫，廢舊品利用和塑料瓶噴水。其中的撲克牌搭高塔，我現在還記憶猶新。

　　撲克牌搭高塔的規則是這樣的：第一節課我們先練習，看看哪一種方法搭的最高。到第二節課時正式開始比賽，那一小組在規定時間內搭的最高，哪一小組就贏了。

　　第一節課到了！隨著老師一聲令下，教室里頓時炸開了鍋。有的小組迫不及待地打開撲克牌，手忙腳亂地搭起來；有的小組很快搭了幾層樓，不一會兒就塌了；有的小組不慌不忙，慢慢地打開撲克牌，冷靜地搭起來，好像很會搭牌一樣我們小組聽到老師指令后馬上搭了起來。我們先搭底座，底座分很多種，有兩張牌彎在一起的；有很多張牌拼在一起的；有幾張豎著的牌折一下搭起來的我們一種一種地試過去。這時，我們小組的鄭戴怡說：底座要牢，這樣上面就不會塌了。聽了這番話，我靈機一動，說：那我們就用多一點的牌來搭兩層底座吧！這樣雖然有點浪費，但是牢固，上面的牌不會塌。大家都同意了。底座搭好了，該搭中間部分了。我們本來想用兩張牌豎著折一下搭中間部分，可是試過幾次后被否定了，因為太容易塌。于是我們就把兩張牌橫著折一下，這樣風險就大大降低了。中段搭了十層，我們發現還剩一些牌，就開始搭上面的部分。由于底座承受的力要大，上面承受的力要小。所以我們就用搭得最高，但風險最大的方法？兩張牌豎著折一下。就在我們快搭完，感到勝利的曙光已經在我們面前的時候。嘩一聲，聳立著的高塔不見了，取而代之的是撲克牌的落地聲。我們只能灰心喪氣地重新搭過

　　第二節課時，我們搭了86厘米。雖然不是第一名，但我們開心極了！

科技節作文7

　　時間像流水一樣流向遠方，一去不再回。又到了一年一度的科技節，從4月20日開始，學校舉行的第二十二屆科技節活動開始了。

　　星期一：串冰項鏈。下午晚托終于到了，教室里一片沸騰，大家一起討論著。這時俞老師走了進來，說："安靜！"教室里安靜了下來，俞老師走上講臺，接著說："現在，請每組的二號同學把臉盆拿上來，來領冰與鹽，領到之后，就可以開始做冰項鏈了！"我去把材料領來之后，便與我們小組里的成員一起做了起來。封永杰一個人做，平川也是，而我卻是與周舟合作。我拿出繩子，周舟在繩子的下面再放上好幾塊大小不同的普通冰塊，我又去要來一塊彩色冰塊放在中間，接著，我們把繩子緊緊地壓在冰塊上，然后，灑上適量的鹽，最后，等待一會兒，就好了。時間一分鐘一分鐘的過去了，我與周舟看著漸漸成型了，便輕輕地拿起冰項鏈，"砰！砰！砰！砰！"一塊塊冰塊落了下來，我閉上眼睛，不想看這冰項鏈墜地的樣子。"朱一一，朱一一，快看哪！"周舟驚喜地說。我睜開眼睛一看，"啊，真漂亮！"我也叫了起來，原來，冰項鏈上的冰塊正依次還串著三個，中間那個還是個彩色的。可是，這次比的是誰串得長，所以還是沒有獲獎。

　　除了星期一的冰項鏈以外，科技節項目還有：星期二的撲克牌搭高、星期三的噴水塑料瓶，星期四的廢物利用、星期五的吹泡泡比賽。

　　科技節活動即讓我們學到了新知識，又讓我們感到好快樂！

科技節作文8

　　“太棒了！今天是科技節，肯定很好玩！”我邊說邊跑向學校，興奮極了！

　　游園前，老師給我們表演了一個驚人的節目——水火箭。老師把一個裝滿水的火箭放在一個儀器上，開關一按，只聽“砰”的一聲，水火箭猛地飛了出去。水在空中像天女散花般落了下來，非常好看。大家都張大了嘴巴，不敢相信這是真的。

　　游園開始了，我走到一個叫“推車入庫”的課程教室里，看到別的大哥哥大姐姐的操作，終于明白了游戲的玩法。原來，這個游戲要讓我們用手把車子推到車位里，不能超過格子也不能沒有進格子，并且只能推一下。終于輪到我了，我把車子輕輕一推，看著小車慢慢跑向格子時，心砰砰直跳，真希望能一次過關呀！可是它偏偏不讓我成功；我又試了一次，調整了力量一推，小車跑進了格子。“我成功了！”我興奮地叫著，走出了教室。

　　第二個項目是“吹滅蠟燭”。我充滿自信地走上前去，一看才知道，是要隔著一個瓶子把蠟燭吹滅呀。我想：既然來了，就得做下去，不能半途而廢。我吸了一口氣，對著瓶子的細頸子一吹，氣從細頸子兩邊吹過，正好吹到了蠟燭，滅了。一個大姐姐說：“真厲害呀！”我聽了，對下面的活動更有信心了……

　　這次科技節，把我帶進了科學世界，讓我知道了科學是多么深奧，有趣。以后我要認真學習科學，懂得更多的知識。

科技節作文9

　　科技的不斷進步改變了我們的生活，使我們生活在一個信息世界里。在這個陽光明媚的日子里，我們學校又迎來了一年一度的科技節。在我們的歡笑聲中，有趣的科技節活動開始了。

　　讓我感到最有趣的是科學老師玩“火焰掌”游戲。大家一聽，眼睛立即亮了：什么！火焰掌！？頓時各種猜測各種興奮啊！老師由可燃物丁烷說起，引進了今天的游戲主題：“火焰掌”！我們做這個實驗需要好多材料：一個水盆，還有丁烷、洗潔精、水、長柄打火機，當然還有手套。老師的話還沒說完，同學們的好奇心馬上占了上風，一個個急著湊到老師跟前。只見老師把洗潔精和水攪拌在一起，再在水里加入丁烷，這時水盆里瞬間充滿了許多大泡泡。隨后，老師就戴上了手套的手伸進水盆里努力地舀起了許多泡泡，然后用打火機點燃了老師手里的泡泡，哇！老師的手著火啦！同學們都驚呼著。老師的手有沒有被燙傷呢？老師滿臉笑容地看著我們，竟然毫發無損！耶，這也太神奇了吧！

　　接下來是游園活動，我們班是分辨生熟雞蛋，而我和助教家長一起當評委。只見一個低年級的小男生快速跑到我桌旁，拿起兩個雞蛋左瞧瞧右瞧瞧，看了好久也沒分出來。這時我忍不住說：“你可以把這兩個雞蛋在桌子上轉一轉，看看有什么不同？”于是小男孩拿起桌上的雞蛋分別轉了幾次，結果其中的一個馬上就停了，而另一個卻還搖搖晃晃，繼續轉了幾圈才停。小男孩激動地叫起來，拿起一個轉了比較久的雞蛋說：“我明白了，這個是熟的。”我也開心地笑起來說：“是啊，熟雞蛋的蛋液結起來了，熟雞蛋轉時蛋殼和蛋液一起轉，所以轉得久；而生雞蛋轉動時只有蛋殼在空轉，自然就轉不久了。”

　　科技節不僅有有趣的實驗，還讓我對科學產生了濃厚的興趣。

科技節作文10

　　今天，在同學們的期盼和等待中，我們迎來學校四年一度的科技節。

　　校園里彩旗飄揚，同學們穿著整齊的校服或絢麗的演出服，個個臉上洋溢著興奮的笑容。隨著音樂的響起，科技節正式開始了！在李校長熱情洋溢、殷殷囑托的開幕詞后，進行的是方隊表演，隨著主持人的隆重介紹，各個班級的方隊出現在我們的視線里。他們個個精神抖擻，嘴里喊著響亮的口號，踏著整齊的步伐，手里揮動著同學們精心制作的模型，一列列從我們面前經過，每個方隊經過都會引起同學們的喝彩和歡呼。

　　接下來是精彩的演出，有架子鼓表演、舞蹈、合唱，該我們上場進行豎笛演奏了，我的心緊張得都快跳到嗓子眼了，我不住地給自己加油打氣。整個演奏過程，我面帶微笑，全神貫注，和著節奏敲打樂器，整個人已經融入到音樂中。在全體演員的配合下演出非常成功。

　　最后一個環節也是最震撼人心的環節——“放飛夢想”。伴著主持人的一聲令下，一支支凝聚著老師、同學們心血，承載著我們夢想的“火箭”騰空而起，沖上藍天，然后變成一個個降落傘。在火箭飛上藍天的那一刻，我們的夢想也綻放在天空中。同學們歡呼著、跳躍著，校園沸騰了！

　　科技節，帶給了我們無限精彩，無限歡樂。我們的夢想才剛剛起航，就像那首歌里唱的“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現”！

科技節作文11

　　今天下午，隨著第一個節目“紙板吸杯”的開始，我們學校的“科技閉幕式”拉開了帷幕。用一塊紙板將一個盛滿水的杯子口蓋嚴，然后用手把紙板頂住，把杯子倒來，最后輕輕把手松開，紙板不會掉下來，水也不會漏下來，真是太神奇了!你可不要小看這小小的節目，它不僅有著豐富的科學原理，更有著我們老師同學們的智慧與汗水。

　　其中，我最喜歡的節目是“水火箭”。這個奇怪的名字就讓我很好奇：水火不是不相容的嗎?看了這個節目之后，你一定會恍然大悟的：用一個空汽水瓶套在裝滿水的充氣桶上，然后往“火箭”里打滿水，最后一松，只聽“呼”的一聲，“火箭”沖上了天，帶著同學們的驚呼與歡笑。哈，它該叫“水箭”才對!

　　最熱鬧的莫過于同學們用自己組裝的汽車進行的比賽了。只見參賽選手們手拿汽車遙控器，神情既緊張又專注地站在中央的桌子上，指揮著自己的賽車。他們眼睛瞪得大大的，嘴巴咬得緊緊的，手上片刻也不放松。有的車沖勁很大，只聽“咚”的一聲撞倒了賽道上的標志桶;有的車會激動過分，一頭扎進人群之中。這下子可熱鬧了，同學們爭先恐后地想沖上去“捉住”賽車，把它看個究竟。

　　最后一個節目是“放飛熱氣球”，熱氣球帶著我們的歡聲笑語和我們對科學的熱愛，冉冉地飛向天空，我們的科技節也漸漸地落下了帷幕。

科技節作文12

　　星期五是我盼望已久的日子，科技節之前，有很多的同學在爭分奪秒的制作自己的作品，準備在科技節這一天完成自己的作品去參加自己比賽的項目。

　　今天終于到了。一大早，我來到學校，看到學校五顏六色的，真漂亮。我們到了做早操的時間，看見操場跟以前有些不一樣，再仔細地看看周圍。哦，原來今天是科技節呀！怪不得今天跟往常不一樣，熱鬧極了。

　　過了一會兒，我們的科學老師徐老師跟其他的老師手上拿著火箭，倒數著：“九、八、七、六、五、四、三、二、一。”只見火箭陸續飛向了天空，然后有撐著降落傘降了下來。宣布，科技節開幕式現在開始！

　　“咦？老師手上拿著是什么東西？”我好奇的想，徐老師說：“現在老師手上拿著是一個加汽油的直升飛機”我每天都想著加汽油的直升飛機是怎樣飛的，飛的高不高。真是太神奇了！這老師拿著遙控器，首先他在原地起飛，好多的蒸汽呀！然后在慢慢的升起，在天空盤旋著，最后在操場飛了幾圈，漸漸升高，同學們驚奇的望著天空出神，它一會兒下降，一會兒有升起。老師接著說：“現在直升飛機正在慢慢地降落。好，現在請同學們觀看加汽油的飛機。”

　　哇！它飛的好高呀！飛得高過了我們的綜合樓，它漸漸的升高，直到看不見為止，不知怎么了，飛機直線的下降，最后它安全的降落。

　　接下來，我看的是雞蛋砸地球的比賽，有跟多的同學都跟有創意，令我印象最深刻的是用吸管插上，這樣雞蛋就不會破了。

　　我覺得這次的科技節很有創意，希望下一次我能參加到科技節當中去。

科技節作文13

　　今天是我們的科技節，我們來到操場，那里已經來人了，我們都帶著熱情和作品來到了這里。

　　我們首先比的是橡皮筋飛機，但是我個人沒有進入決賽，不過這個并沒有打斷了我的興致，我繼續參加了一個又一個比賽。有的是我沒有發揮好沒有進入決賽，有的我沖進了決賽。這些場比賽就像一條凹凸不平的長大道一樣，到處都有危險，起伏不定。我的成績也跟這條大道一樣起起伏伏的。但是我一直都在努力中，我知道了只要我自己努力的付出就是有回報的。

　　我參加了一場水火箭的比賽，這個水火箭很特殊的，里面要承載水才行，我由于經驗不足，給火箭里的水加得滿滿的，其他同學的火箭里的水幾乎都是加了一半多一點，可想而知我的成績肯定是不高的，結果是我得了倒數第二名。后來我明白了這個水火箭的水要加的適中，就跟做菜一樣火候一樣適中，火大了菜會糊，火小了菜會不熟。

　　最后一個項目是全體同學都加入進來，這是為什么？這是因為我們最后的比賽是用報紙搭建一個房子，班級里的所有同學都要在里面照相留作紀念。由于班里同學都要進來，而且有些跟我一樣也有好幾個小胖子，這樣我們都進來的話，這個房子就有點危在旦夕了，我們在里面嬉鬧、在里面照相，這個房子很快就“光榮的犧牲了”。

　　活動結束后，我們打掃操場上的果皮和報紙屑等一些垃圾，我們人多力量大很快就干完了，我很喜歡這一天。

科技節作文14

　　今天我早早地起床，拿著我的照相機，到學校去參加校園科技節。

　　因為我是拍照片的，所以我馬上趕到健身房。一到那兒，我不禁叫起來，因為那里到處是人。我先跑到“四驅車”那里，看到他們正在拼裝“四驅車”，我情不自禁地拿起照相機把這一幕拍下來。接著，我又跑到“報紙承重”的現場，遠遠望去，他們一個個都很認真的做著。不一會兒，很多選手都完成任務，就碌碌吁吁的退場。兩個項目看好，我慢慢的走出健身房。突然，我聽到一聲歡呼聲，于是，我馬上朝那個方向跑去。到那兒一看，原來是初中生參加的“水火箭”。你看，他們用充氣筒往有水的“火箭”里充氣，一下，兩下，三下，“嗖”，由于氣的壓力使“火箭”從地面上飛到天空。有些的“火箭”飛到十幾米，可有些“火箭”卻十米都飛不到。比賽結束，我又以火箭的速度跑到“小制作”的現場。一路拍過來，那些東西可真不少，有“大房子”、“自制包”、“小火車”、還有“水果盤”，看著這些東西，我的眼睛瞪得大大的。拍著拍著，我想：“好象還有一個項目沒去？哦!是科幻畫!”

　　于是，我馬上到那里。我走在他們身邊，看著那些畫，我仿佛也沉浸在他們的畫中。經過一上午的激烈比賽后，我得出一個結論：比賽不在于結果，只在于過程，校園科技節給每位同學學科學、學知識、鍛煉能力、提高技能的機會，使廣大同學更加熱愛科學、熱愛技術。

科技節作文15

　　一年一度的科技節又到了！科技節是我最喜歡的節日了。這一屆科技節里，學校為我們準備了好多好玩的游戲：吹泡泡，課本劇、讓燈泡亮起來等。其中，我最喜歡的就是會跳的乒乓球和紙船載重了。

　　會跳的乒乓球操作很簡單，只要兩個高腳杯，一只乒乓球和一杯水就可以了。首先，把兩個高腳杯各裝半杯水；接著，把乒乓球吹到另一個高腳杯里。這個挑戰看似簡單其實十分困難。我第一次吹，吹得很狼狽。我用力過猛，吹得水花四濺，滿臉是水，衣服頭發也濕了一片，可乒乓球還是紋絲不動。我不甘心，又吹了一次，把力氣用小點，這次還是沒成功，球被吹出杯外了。我沒有灰心，又練習了一遍又一遍。就在我要放棄時，終于成功了。

　　紙船載重，聽著就明白，要折一只紙船來裝東西放在水里，不能沉。我剛看見這個題目，知道往里裝的是棋子時，十分驚詫。我想：紙船那么輕，如此薄，棋子又那么重，可以嗎？估計放不了多少就沉下去了吧。不過，不久，我就大開眼界了。原來紙船也可以放那么多棋子，一盒都不夠呢！我親眼看著一名同學的紙船放下了94顆棋子。接著，我們又眼睜睜地看著一名同學的紙船放下了348粒棋子！真是令人震驚啊！

　　這次的科技節，我學到了許多東西，知道了要對自己有信心，要待事堅持不懈。

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