【精華】科技作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的科技作文8篇，歡迎大家分享。
科技作文 篇1
今天下午，老師讓三年級參觀四、五年級的科技展。
我和同學(xué)們開始轉(zhuǎn)，看見了一盞粉色的小臺燈，上面有黃色的小花，非常漂亮。我們又轉(zhuǎn)，突然，看見了一瓶液體，一位哥哥拿著紙和打火機站在旁邊。他看到我們好奇的樣子說：“你們想看我給你們展示嗎？”我們使勁的點頭說：“好啊，我們要看。”只見哥哥撕了一片紙，拿棉簽粘了一些牛奶，在紙上寫了一個工人的“工”，最后拿打火機把它烤了一下就把工呈現(xiàn)出來了“哇，太神奇了，你好厲害呀。”我對哥哥說。哥哥也笑著對我們說：“謝謝你們的夸獎。”然后，我就準(zhǔn)備去別的地方，忽然，聽到有人說：“有魔方比賽。”我連忙跑過去，臺上有一位哥哥，一位姐姐，他們都是一副胸有成竹的樣子。比賽開始了，他們趕緊轉(zhuǎn)起手里的魔方，小小的魔方在他們的手中飛快的轉(zhuǎn)動著，看得我都有些眼花了。最終，比賽結(jié)束了，哥哥贏了，大家都鼓掌，這個時候我們也剛好放學(xué)了，真是一次有趣的科技節(jié)呀！
科技作文 篇2
科技節(jié)是11月里我們校園生活的最高潮，同學(xué)們都早早準(zhǔn)備自己的科技作品，人人是創(chuàng)客，班班有創(chuàng)意。我們班的主題是航空航天，十多位同學(xué)一起設(shè)計制作了太空人的海報。
我連夜拼裝了一個太陽能機器人，它是我的生日禮物，像個裝了兩個大輪子的ET，太陽能板下面的大眼睛萌萌的。我還跟姥爺借來長城運載火箭的按比例縮小的模型，能拆開主要部件，它可太酷了，還非常符合我們班的主題，于是我上網(wǎng)查了資料，寫了解說詞。
科技節(jié)馬上開始了，有的同學(xué)試穿奇形怪狀的環(huán)保服裝，有的煞有其事地戴著麥克風(fēng)背解說詞，有的擺手忙腳亂地擺展品。隨著老師一聲令下，教室像個小超市，每個攤位都滿滿地擺放著各種科技模型和手工藝品，旁邊站著解說員。我們組做了詳細分工，我第一撥看攤兒，朱鴻銘第二撥，周健和招攬顧客，我們緊張地等待來參觀的同學(xué)。
可是盡管周健和喊破了嗓子，也沒吸引來幾位參觀者，于是我們就給大家出搶答題，答對的有獎品，慢慢地，越來越多的同學(xué)圍過來，我趁機展示栩栩如生的機器人，解說詞也練得引人入勝了，我跟周健和都應(yīng)接不暇了。這時，朱鴻銘跑來，上氣不接下氣地說，聯(lián)盛館里的科技作品特別炫，我和周健和趕緊跟他換班，急急忙忙地趕去聯(lián)盛館。一進入禮堂，我覺得眼睛都不夠用了，有智能馬路、生態(tài)墻、懸浮花盆、VR體驗。等我意猶未盡地回到教室，驚喜地發(fā)現(xiàn)海報上貼滿了大拇指，看來全校同學(xué)們很欣賞我們的展品，真為我們7班驕傲，更開心的是這里面也有我們小組的共同努力！
在這次活動中，我學(xué)會了堅持不懈，不斷提高。回想我參觀的科技作品，都是大家互相配合才完成的，所以，我深深地體會到，只有團結(jié)協(xié)作，才能實現(xiàn)目標(biāo)。
科技作文 篇3
蛋殼是一種十分脆弱的東西，如果你想讓它碎，只要輕輕一捏，它就碎了。但我有個十分堅硬的蛋殼。
一天，我在網(wǎng)上看到這么一條消息：蛋殼不會被鉛筆戳破。“什么？這不可能！蛋殼這么脆弱，怎么可能不會被鉛筆戳破？”我驚訝地叫出聲來。憑借著我的好奇心，我要親手做一做這個刷新我認知觀的實驗。
我準(zhǔn)備好了實驗用品，有鉛筆和一大堆蛋殼準(zhǔn)備開始這個實驗。首先，我先把一個半個的蛋殼放在桌上，然后小心翼翼地拿著鉛筆，向那個蛋殼輕輕地戳去，筆尖戳到了蛋殼上，可并沒有發(fā)生任何事，蛋殼還是完好無損地擺在桌上鉛筆也沒事。“可能是我太輕了吧。”我暗想。我慢慢地用力戳那個蛋殼戳了十幾下，這蛋殼還是沒有碎。可一讓口朝上，再用鉛筆去戳蛋殼就十分容易碎。這兩個極端的畫面就讓我就百思不得其解了。
我到網(wǎng)上查了資料，原來是因為口向上的受力比較集中，但相反的，口向下的受力比較分散，就堅固一些。這也是工人叔叔戴的工程帽像一個口向下的雞蛋殼的原因了。
科學(xué)就在我們身邊，只要我們用心觀察并努力思考，科學(xué)界的大門會永遠向你敞開！
科技作文 篇4
科學(xué)與人文情懷，總是被人看做是矛盾的一對事物。科學(xué)，在我們的`眼中總是顯得冷冰冰的，不近人情，科學(xué)家也總是被我們塑造成不關(guān)心他人的書呆子的形象。人文情懷在我們的眼中則是溫暖、熱心的代名詞。可以說它們兩個甚至是有一點水火不容的意思。但實際上，并不是這樣。這兩種事物不僅不矛盾，而且是互相依存的，它們共同促進著人類社會的發(fā)展與生活的進步。
人文情懷對生活的作用是立竿見影的，舉個例子，你在街上看到了流浪漢，給了他一百塊錢，他的生活立刻就會變得好一些。而人文情懷確實也在我們的生活中起著重要的作用。郭明義的人文情懷幫助了千千萬萬個困難家庭，特蕾莎修女的人文情懷則幫助了印度的許多窮人，姚晨的人文情懷幫助了非洲的許多孩子們，比爾蓋茨的人文情懷則幫助全球人民變得更加健康。日常生活中也并不缺乏人文情懷，給流浪漢一塊錢、向環(huán)衛(wèi)工人微笑都是人文情懷的體現(xiàn)。可以說，正是因為有了人文情懷，有了愛，人類社會才能維系下去，才能夠繼續(xù)發(fā)展下去，并變得更加美好。
但人文情懷有的時候也不能完全徹底改變我們的生活，或者說只能夠改變一小部分人的生活，成效并不是太大。還是拿流浪漢作比。給了流浪漢一百塊錢，能夠真正從實質(zhì)上改變他的生活嗎?能夠讓他之后成為一個衣食不愁的人嗎?不能。同樣的，郭明義等的行為也只是暫時地改變了受助者的生活，對于整個社會的現(xiàn)狀沒有從根本上改變。徹底改變?nèi)祟惖纳睿侨宋那閼炎霾坏降摹?/p>
而科技不同，科技對生活的作用則是潛移默化的，但是卻是巨大的。科技的探索與創(chuàng)新需要很長的等待時間，但一旦有了成效，幾乎可以說是造福整個世界，整個人類。天花，是一種蹂躪人類的可怕傳染病。過去，因感染天花死亡的人成千上萬，人們當(dāng)時是談天花色變。而當(dāng)琴納在經(jīng)過20多年探索和研究發(fā)現(xiàn)了牛痘療法之后，天花發(fā)病率普遍下降，很快便在歐洲絕跡了。互聯(lián)網(wǎng)自1969年誕生以來，逐步由軍用走向民用再走向普及，而如今，它已經(jīng)成為了我們生活必不可少的一部分，它用40多年的時間完全改變了我們的生活方式，大大便利了我們的生活。除了天花、牛痘，計算機、iphone、SARS疫苗、轉(zhuǎn)基因食品等，都是科技改變我們生活的范例。而現(xiàn)如今的航天技術(shù)、核技術(shù)、生物工程等，雖然現(xiàn)在看不出什么效果，但是在不遠的將來，也一定會徹底地改變我們的生活。所以說，科技能夠徹底地改變我們的生活，是我們的生活走向美好的加速器。
而如果科技創(chuàng)新要對生活產(chǎn)生有利的影響，那么這種創(chuàng)新就必須建立在人文情懷的基礎(chǔ)之上。估計大家已經(jīng)在電影里無數(shù)次地看過這樣的情節(jié)：反派下屬的科學(xué)家研制出一種新的殺傷性武器或者病毒，會對人類造成巨大危害，然后主角出現(xiàn)拯救人類。雖然最后主角總是能夠化險為夷，幫助人類脫困，但是不免還是讓我產(chǎn)生了一絲絲的擔(dān)心：科技的發(fā)展和創(chuàng)新真的一定都是好事嗎?如果科技創(chuàng)新放在有邪惡心思的人的手上，世界就不會安全。所以，如果科技創(chuàng)新真的要對世界產(chǎn)生有利的巨大影響，那么就要求研發(fā)者一定要在人文情懷的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，一定要抱著讓世界更加美好的想法，一定要有解決世界上某一有害問題的信心，而不能想著為自己謀私利，或者有謀害社會的意圖，這樣科技創(chuàng)新才能夠真正推動社會發(fā)展，進而改變世界。
科技創(chuàng)新、人文情懷都是我們生活中必不可少的東西，它們都能夠改變我們的生活，將這兩樣事物有機結(jié)合，一定會給我們的生活帶來不一樣的變化和不一樣的精彩。
科技作文 篇5
在陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)的東北角，有一處別致的景觀，它是同學(xué)們愛去的地方，它是知識的天地，他是一個美麗而又神奇的地方。這，就是科技園。
在科技園里，最讓人難以忘懷的地方要數(shù)那座小橋了。走過小路，來到小橋，順橋而上，站在橋中往下看，是兩個被小橋一分為二的清澈見底的池塘，是那樣纖塵不染，仿佛是一位純潔的少女向你點頭、微笑。在池塘的東面是一座假山，山上有一些塑料的枝條，跟假山相配，分外奪目。假山上還能流下水，順著假山緩緩流下，不緊不慢，給假山添了一份別樣的美。只可惜池塘里沒有小魚兒，但有幾個噴泉將這個可惜補足了。噴泉像一朵朵白色的花朵，開放一下便落入水中，后面又是一個接一個……
啊，看那兒，在小橋的四周是幾塊綠綠的草地。每逢秋季，一株株小草尖上都有白色的小點。清晨，在遠處看，還以為是露珠掛在那里，你便想去看看露珠的美，可跑到一看，讓你好生失望。可馬上你臉上又會出現(xiàn)笑容，因為你看到那些美麗的花朵，他們別樣的紅，一簇一簇的在草地上生長開放，我不由想起一首古詩：萬綠叢中一點紅。這個紅應(yīng)該是少女嘴唇上的紅，還是太陽冉冉升起的紅，我想不清楚。但有一點我很清楚，那就是我喜愛這個紅。
在科技園的東邊是什么？哦，他是知識的天地，在那兒，你能認識數(shù)學(xué)家祖沖之，能知道各國的數(shù)字是怎樣寫的，能認識多邊形……科技園的別便是什么呀？他是一個量身高的。現(xiàn)在，我要去量一量我的身高，再過一些年，我一定要回母校來量我的身高。那時，我該有多高了呢？
在科技園的南邊，我又見到了指南針，它不是中國四大發(fā)明之一么？我又看到了算盤，有多少人用過算盤呢？還有北邊的-1戰(zhàn)斗機，這難道不是中國航天技術(shù)最好的見證么?
豐富的科技園,你真不愧是孩子們的向往.
科技作文 篇6
秋游總是令人興奮不已的。這一次，我們秋游的目的地是廣州科技館。
廣州科技館遠近聞名，它又叫做廣州大學(xué)城科技館。科技館規(guī)模宏偉，建筑造型外觀獨特，遠遠望去宛如一艘巨大的航母。
廣州大學(xué)城科技館展示的內(nèi)容十分豐富。擁有八個主題展館。八個主題展館分別是“兒童天地”、“數(shù)碼世界”、“交通世界”、“綠色家園”、“感知與思維”、 “人與健康”、“飛天之夢”以及“實驗與發(fā)現(xiàn)”。若要仔細地參觀所有館的話，估計要數(shù)天時間。于是我們主要參觀了“感知與思維”館還有“兒童天地”館。
科技館里面人山人海，我們四人的小組粗略地瀏覽了幾個館后，就去了“兒童天地”館。一進門，首先看到的便是一個轉(zhuǎn)盤，上面畫著不同動作的火柴人。仔細一看，不難發(fā)現(xiàn)盡管這些火柴人的樣子都一樣，但是動作卻略有不同。轉(zhuǎn)盤旁邊是一個大牌子，上面寫著科學(xué)道理。原來，這是最原始、最簡單的動畫！從這個實驗，你可以知道一部動畫或者電影，是通過無數(shù)幅圖片快速地閃過的視覺切換！
組員胡潤祺已經(jīng)迫不及待地跑過去了，他按照說明轉(zhuǎn)動圓盤，然后透過圓盤上的縫隙去看，不由得驚叫起來：“哇！你也過來看看！”我也湊上去一看，發(fā)現(xiàn)圓盤上的所有火柴人似乎都活動起來了！他們都在做同一個動作：跑步！這就是動畫原理“楨”，一幅圖片就好比一楨。當(dāng)圖畫從一張圖飛速切換到另一張圖片上時，我們的視網(wǎng)膜上還停留著第一張圖片，等我們看到第二張圖片時，看起來就像兩張圖片正在連貫起來一般。我還發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)得越快，小人就跑得越快。當(dāng)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)的呼呼生風(fēng)時，小人跑步的速度快得連腳也看不清了！我們平常看的電影，每秒鐘都會閃過24幅圖畫。
好奇心驅(qū)使我們進入了下一站：“感知與思維”館。由于我以前來過這里，所以我依稀還記得這里有個很有趣的展項，便帶領(lǐng)著大家一起找，果然，“鏡子迷宮”找到了！鏡子迷宮由無數(shù)面大鏡子組成，鏡子利用互相反射的原理迷惑大家。看起來虛虛實實，眼前似乎有路，走過去，卻發(fā)現(xiàn)是一面鏡子。而眼前明明看起來像鏡子，走過去卻發(fā)現(xiàn)又是一條新路！
大家每個人都領(lǐng)了兩條用來探路的泡沫塑料棒，然后我們小組一起進入了迷宮。一進入迷宮，我仿佛就陷入了一個沒有盡頭的異次元空間一般。第一次進入，你還會有迷失的感覺，讓你好像叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，怎么也找不到出路。我拿著棒子左敲敲、右打打，終于找到了一條路，我一路摸索著前進。突然，我發(fā)現(xiàn)我和其他人走散了！
“hey！”我嚷道，“你們在哪？”
“我們在這里！”我突然聽到胡潤祺和另外一個組員梁皓然在我的右邊叫我。哈！我還愣在這里干嗎呢？他們已經(jīng)找到了出路！我喜出望外地跑過去。
“砰！”我直直撞到了一面鏡子上。
竟然是鏡子！我方才太高興了，卻忘記了留心探路！就在這時，我又發(fā)現(xiàn)有一個“胡潤祺”在我的左側(cè)，有了剛才的教訓(xùn)，我便拿探路的棒子敲了一下他的腦袋，沒想到對面的那個“胡潤祺”捂著頭說：“哎喲！！！”
我還以為這是鏡子的折射呢！沒想到真的是胡潤祺！
我們好不容易出了鏡子迷宮，下一站，我們?nèi)ソ煌^，據(jù)介紹，那里面有兩個很好玩的地方：第一個是模擬翻車，第二個則是模擬開車。可惜，集合的時間快到了，于是大家趕忙跑向集合點。
廣州科技館里面到處都是新奇的科學(xué)知識，可惜由于時間的關(guān)系，我們沒有看完所有展館。不過，我們?nèi)匀灰娮R了許多先進和有趣的東西，并學(xué)到了許多知識！真是不枉此行啊！
科技作文 篇7
我坐在電腦面前無聊地敲打著鍵盤，沒有人找我聊天，我只有坐著學(xué)打字。突然，不知我是按到了什么鍵，一道很強的吸力把我吸進了電腦里……
不知我昏迷了多久，當(dāng)我再次醒來的時候，我居然躺在了一條馬路中間，但是這里的人好像都看不見我，媽呀，我這是到哪了？外太空嗎？不像啊，這里的人都和平常人沒兩樣啊。我看見行駛在公路上的車輛突然飛了起來；每個人的手里都有一個像似的薄薄的手機？好像是吧！腳下還有一臺代步機，真是安逸啊，都不用自己走路的，太不可思議了。走著走著，我看見一個小女孩，她踩在代步機上慢慢的劃著，我也跟著她的腳步，到了一個比較空曠的地方后，小女孩停了下來，她從她的口袋里摸出一張漂亮的紙，將它展開后，她就把它放在地上，不知她在嘴里說了一句什么，這張普通的紙居然變成了一棟又大又漂亮的房子。哇塞，這個女孩她會魔法嗎？我奇怪的想著。我跟著女孩走進她的房子，里面應(yīng)有盡有，什么沙發(fā)啊、電冰箱呀、電腦呀……這些關(guān)于日常生活中所需要的都很齊全，而且比我們那里的還要高級得多，真是讓我大開眼見！
離開小女孩的房子后，我又來到了一所學(xué)校，咦？這不是我上的中學(xué)么？可是好像沒有這么大吧，我又在門口仔細瞧了瞧，確實是XX中學(xué)，只是學(xué)校好像發(fā)生翻天覆地的變化：里面有擴建了一番，比原來又大了兩倍，再次讓我驚訝的是只要你走進校園，總會有一個機器人來給你帶路，它還會給你介紹學(xué)校，學(xué)校的衛(wèi)生之類的事情統(tǒng)統(tǒng)都是由機器人來承包，而且還做得條條有序，真是太棒了！上課時，老師不用坐在教室里就可以給學(xué)生上課，學(xué)生們的桌子也都是高科技類型的，看似只有一張小小的桌子，實則里面有教學(xué)所需的所有東西，打開桌蓋，有一臺小型電腦，電腦里面有所有課程，電腦下方，是一個盒子，里面有許多學(xué)習(xí)用品，這些學(xué)習(xí)用品只需一點點就足夠同學(xué)們用一學(xué)年了，甚至都不用擔(dān)心下次沒有筆之類的東西用了，樣樣齊全，一下子都說不完。看完學(xué)校后，我來到了一條河邊，河水清澈見底，河的旁邊有一扇門，上面寫著“通向太空”，難道真有通向太空的門？不太可能吧，我抱著好奇的心走過去，打開門，我仿佛真的看見了太空耶，我一下子踏了進去……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”“什么聲音啊！好吵！”我揉著還沒睡醒的眼睛，“唉，七點半，原來那是一場夢啊，都怪鬧鐘把我給吵醒了，我還沒看清外太空是什么樣子呢，真可惜！”雖然那只是一場夢，但我相信未來通過人們的努力。我的夢一定會成為現(xiàn)實。
科技作文 篇8
前幾天，我和媽媽去了濮陽氣象科技館。雖然我已經(jīng)去過三次了，但是我還是很想去，因為里面有我喜歡的各種科學(xué)
實驗，那些東西實在太好玩了。
一進科技館大門，我就看見了磁懸浮地球，在磁力的作用下正懸在半空中。然后我又去了氣象展廳，在那里可以體驗人工降雨，了解龍卷風(fēng)的形成，沙塵暴的分類，還有風(fēng)力測速儀。通過測試，我吹 出來的風(fēng)力可以達到五級風(fēng)速。
在外面的展廳，我還看到了“消失的自已”、“萬丈深淵”、“雙胞胎”，這些都是利用鏡子的反射原理制造的。我還體驗了各種科學(xué)實驗，有測手上靜電的，有測振動的，有測反應(yīng)能力的。
最后，我又登上了高達106米的旋轉(zhuǎn)餐廳，從餐廳上往下看，下面的人都像螞蟻那么小，汽車像火柴盒那么小，房子有鞋盒那么大。
我玩得很開心，還學(xué)到了很多知識，下次我還想來！