語文考試后分析作文

　　考后分析，是查漏補缺，不斷完善自身的重要方法。下面給大家整理了語文考試后分析作文，歡迎閱讀和參考！

　　語文考試后分析作文（一）

　　今天上午，老師讓我們做了一張語文卷紙。我在班里認認真真地寫。突然，清脆的放學鈴聲響了。老師說:“沒有寫完的拿回家里寫。”到了下午，分數出來了，我考了98分。雖然這次考了第一名，但是我的目標是100分。

　　扣分的原因有兩點：第一是選詞填空這道題，我把“歡樂”寫成了“快樂”，這個是粗心馬虎，因為被選的詞里根本沒有“快樂”，而是“歡樂”。第二個扣分的原因是“好”可以分成“女”和“子”兩個字，我把“子”寫成了“了”，少寫了一橫，這個也是因為粗心馬虎的原因。

　　另外，我要向老師承認一個錯誤。那就是我今天撒謊了。下午老師問誰讓家長教的時候，我沒有舉手。第二道閱讀題中午的.時候我讓媽媽教了。老師說讓家長教的同學扣一分，因為我太想考一百分了，所以我就沒有舉手。我撒謊了，我應該再扣掉一分。

　　以后，我要做一個誠實、認真、細心、不馬虎的孩子！

　　語文考試后分析作文（二）

　　時間總是過的很快，一轉眼之間就從我們指縫間溜走，抓也抓不住，一下子期中考試就過去了，接下來就是緊張的成績揭曉日，拿到試卷的那一刻，說不清什么心情的我只能呆呆的看著占滿試卷的叉叉。

　　檢查完試卷后，我發現積累和運用是我最不應該出錯的地方，這兩個部分本來是我最應該拿到分數的部分，但是沒想到粗心大意的我竟然把分數生生弄丟了。看著那幾道簡單的題目都是課本上的題目，如果平時的時候我把課本背熟了，這里完全就不會丟分，這樣的認知讓我不得不重新審視起自己的智商來，這么簡單還會做錯，更何況具有思想深度的題了。

　　再者，閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個1、2分。本來少少的1、2分卻越積越多，把我的分數在無意間蒸發掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認真一點;恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點分兒呢!

　　作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉，可憐的`我腦袋怎么就那么不開竅?

　　媽媽知道我的成績以后，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鉆進去。她怕我不長記性，結合我平日的學習情況，送給了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。

　　經過了這次考試，我一定會謹遵老師和老媽的教誨，好好學習。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。

　　語文考試后分析作文（三）

　　又一次考試,又一次拿到試卷,心中不禁又一次產生了每次考試后都會有的心情——失落,還有對自己的埋怨。

　　細看這次的試卷,比起上一次測試的A卷來說,的確簡單了許多,可我還是沒有考好。仔細分析出錯的題目,其實這些題不都不應該出錯的。下面是我對卷子錯題的分析。

　　①(洛陽)親友如相問,一片冰心在玉壺。

　　這是一道按詩詞內容填空的課外趣味題,選自王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》,全詩是:寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。我沒有做出這道題,說明了我平時的課外積累還不夠,以后應該多讀、多背一些古詩詞。

　　②它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。(縮句)

　　縮句:村子散布在小丘上。

　　這是一道十分簡單的縮句題,而我卻將句子縮成了“村子在小丘上”,錯得十分可惜。這表明了對于“什么怎么樣”這樣的縮句句式還沒有掌握的,以后應該多練習縮寫句子這一方面的內容。

　　③使用快樂人生三句話后會發生哪些變化?請你用“____”畫出來。

　　這一道題的答案在短文中,并且要求我們用橫線畫出來。正確答案應是從“周圍的老師同學沒有變……變得溫馨、和諧了……”我卻將其他一些本不應該畫上的句子畫上了,白白的'丟掉了1分。由此可以看出,我還是沒有將短文讀熟讀透,閱讀題還是沒有掌握好,以后要在課外閱讀方面多下些功夫。

　　“以人為鏡,可以明得失”。我也可以從這次的考試中看出在語文學習方面的不足之處。我在課內外積累,縮句,課外閱讀這三方面還有很大的不足之處,在這里考試還有3天的十分短暫的日子里,我一定要將這幾只攔路虎統統消滅掉,在期中考試中考出一個令自己滿意的成績!

　　語文考試后分析作文（四）

　　我這次期末考試考得很不好，語文考了85.5分。我想：平常我考的成績都上90分，為什么這次考不上90分以上呢?回家后，我把我鎖在房間里，在反思。

　　在基礎題上我扣了最多分，一些簡單的題都會出錯。第二題扣了4分，我看了一下寫錯的答案，和正確的答案相差很多，我再仔細看了一下題目，是寫跟字相同的讀音，考試的時候，我卻看成了跟字相同的'意思。在有一題中，題目是寫根據課文內容填空，在第二小題，我卻自己隨便寫了一個，寫對了兩個，錯了一個。在閱讀題里，扣了一個最可惜的一分，題目明明寫的是寫帶顏色的ABB形式的詞語，我卻寫成不是顏色的。有個寫關于醫生技術高明的成語，我只寫對了一個，說明是我在課外積累的成語不夠多。我在考完試后做了仔細的檢查，竟然沒檢查出錯誤，我想：是我檢查的時候只是檢查了寫出的答案，卻沒有再讀一次題目，才來檢查。

　　從這次考試中，我知道了我考試時候的薄弱之處：

　　①在做題的時候沒有認真讀題，只是一目十行。

　　②在讀題的時候并沒有真正讀懂題目的意思，就開始寫題。

　　③成語方面的知識不夠豐富，在課外得多多積累。

　　④閱讀題的題目沒有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。

　　⑤作文的題目要劃關鍵詞，要多讀關鍵詞，就能寫好作文。

　　⑥做完題檢查的時候要再讀一遍題目，才來檢查答案，這樣才有效果。

　　俗話說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”在這次考試中，我也犯了這個毛病。要吸取教訓，要從摔倒的地方爬起來，下次考試中不能再犯同樣的錯誤，這樣才能考得更好。希望下學期我能夠考到很好的成績，越來越進步。