考試的作文6篇(薦)
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的考試的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
盼望已久的下課鈴聲終于響了，我跑到商店去買水，沖上走廊，順手將瓶子里剩下的水往樓下一潑。只聽見“哎呦”一聲，我向下一看，水全部潑在了校長身上。我嚇傻了，一動也不敢動。只見校長摸了一下臉上的水，抬頭向上望了一下，就走了。
同學們上前圍住了我，七嘴八舌的議論起來。有人說：“你闖禍了，他是校長，你等著唉訓吧。”有人說：“不怕，上面這么多人，你自己不承認，他知道是誰��！你可不能自投羅網�！笨晌倚睦镆粓F糟，不知道怎么辦。
轉眼過了四五天，竟然風平浪靜”！我曾遇見了校長，但他什么也沒說，好像并不知道這件事。但我越來越沉不住氣，思想斗爭越來越激烈。做錯了事，不敢承認，還算什么好學生？
那天，我又與校長相遇了，就在我們擦身而過的`時候，我低低地喊了一聲：“校長。”校長停了下來，打量了我兩眼，問道：“上次的水是你潑的吧？”原來他什么都知道，我頓時臉變得通紅，原來想好要說的話早已忘到九霄云外去了，我結結巴巴地說：“我……不是故意的，你能原諒我嗎？”
校長微笑的拍拍我的肩膀說：“這次考試，你得了100分。”
當時我不知道校長說這話是什么意思，只是笑了一下�，F在回想起來，我才明白。他是贊揚我說了實話，承認自己的錯誤，并鼓勵我做一個誠實的人。
我忘不了這次特殊的考試，這次得了“100分”的考試。
考試的作文 篇2
那件事，令我難以忘懷……
去年期末考試剛完，我的語文張老師拿了一張期末考試試卷來和我們分析了一些題目。其中，我發現了一個令我害怕的事情——有一道題我忘做了！
回到家后，我茶不思，飯不想地坐在床上發呆。心里著急地想：怎么辦？這次期末考試的`成績我肯定考不好了！哎，真希望我其它題目全對啊！這樣就可以彌補一點分數了。想到這兒，我的心里舒服了許多。
雖然，我自我安慰了許多，但怎么也無法掩蓋我心中的恐懼。就連睡覺，我都躲不過去。
深夜的時候，我夢到一件事情：當老師把試卷發下來的時候，瞪了我一眼。我的頭往下一看，眼前的一幕讓我驚呆了。我只考了78分！我看到這個分數，傷心的眼淚都要掉下來了。就在這時，我被驚醒了，醒來后我又自我安慰地說：“沒事，只是一場夢，一場夢�！薄�
第二天我強烈地要求自己，絕對不可以再想試卷那件事了，一定要控制好自己。因為，我越想試卷的事，就越害怕自己會考不好。
雖然我總想著不去想試卷那件事，但我總感覺我的心被一塊巨大的石頭壓著，壓得我喘不過氣來。
啊！我多么希望我能考出個好成績啊！多么希望這一切能盡早結束��！
考試的作文 篇3
三年級的暑假不知不覺已經過去了一半。周圍的小朋友好多都去各種各樣有意思的地方玩過了，雖然我很羨慕他們，可是我一點兒也沒有失落感，因為，我正準備著一場我期盼已久的考試：少年宮民樂團的招考比賽。
到了考試的那一天，我帶上了心愛的笛子，和爸爸媽媽一起跨進了少年宮的大門，一進門，一陣悠揚的笛聲就傳進了我們的耳朵里。啊，快走吧，考試已經開始了！我一邊著急地喊一邊拉起爸爸媽媽的手飛快地往里跑。幸好，那笛聲就像是一位引路的小精靈，一路把我們引到了一座古色古香，雕刻著精美圖案的建筑物前。走進一看，舞臺上一位穿著漢服的小姐姐正聲情并茂地吹奏著樂曲，舞臺下幾位評委正專心致志地聽著她的演奏，而舞臺的后面就坐滿了考生和家長。
馬上就要輪到我了，我的心越來越緊張，冷汗不斷地從手心冒了出來，心臟砰砰砰地飛快跳著。終于到我了，我一邊盡量平靜地走上舞臺，一邊心里不斷地鼓勵自己，告訴自己一定能行！我把背挺得直直的，笛子架得平平的，調整好情緒之后，認真地吹起了我精心準備的.曲子《小放牛》。我穩穩地吹出了第一個音，神奇的事情發生了，剛才那緊張的情緒也隨著笛聲飄遠了，周圍一下子安靜了下來，我完全陶醉在了曲子中，身體也隨著曲調下意識地擺動了起來，仿佛自己化身成了那騎在牛背上的小牧童，一會兒快樂地趕著牛，一會兒舒服地躺在牛背上欣賞著美麗的風景，一會兒又開心地唱起了山歌。
在一個停頓時，我用余光偷偷地觀察了一下評委，看到他正好朝旁邊的評委笑了笑，接著還點了點頭。咦，他是覺得我吹得不錯嗎？當我帶著歡快的感情吹奏小快板的時候，又發現一位評委閉上了眼睛，跟著我打起節拍來了呢！我更自信了，跟著我心愛的小牧童一起順利地完成了這次考試。
這次的經歷是我笛子生涯中最有意思的一次考試了，將來我的對手會越來越厲害，看來我還要更加努力得練習呢！
考試的作文 篇4
考試，一個不論是老師和學生都“感慨萬千”的詞語。對于學生來說，它可能是一件思慕已久的東西，也可能是一頓“魂斗羅”（你懂的）；而對于老師來說，它可能是欣慰自豪，也可能是大發雷霆。而且，對于某些學生來說，考試和家長會，都無限趨近于20xx——世界末日。
考試，表面上是對學生一階段的學習質量的檢閱，但背地里，卻關系著這個學生接下來的知名度，權威度，是否受老師信任、倚重甚至座位在哪兒。對于我們來說，考試是一部長長的血淚史，記載著我們如何與考題“斗智斗勇”。
早上，在進入考室的鈴聲中，我們抓著文具坐在了自己的“陣地”上。這時，我們就像臨戰的指揮官，指揮著自己的“士兵”——知識與考題作戰。但是，對于一些同學來說，他正在打平型關戰役，自己的“軍隊”訓練有素，而“敵軍”則不堪一擊；對于另一些同學來說，他正在打南京保衛戰，自己的.“軍隊”一擊即潰，而“敵軍”則是裝備精良。
考試開始的鈴聲，在無數同學的哀嚎中響了起來。我沉著地握住筆，開始消滅會做的題。一路勢如破竹之后，我開始對著似會非會的題開始了記憶回放，努力地回想老師講沒講過，怎么講的。廢了九牛二虎之力，終于“收服”了它們�，F在，我只剩下了一些令人“匪夷所思”的題目，讓我抓耳撓腮百思不得其解。有的題在我幾乎投降時突然“柳暗花明又一村”；而有的題，似乎走到了死胡同，絞盡腦汁也只得到了“半成品”。無奈，時間不多了，我只能草草寫上“半成品”，再向主祈求老師可不可以少扣點兒分。
終于答完了題。我一看鐘表，天哪！“大限將至”了！我忙抓起筆，電腦似的掃描著題目，希望可以找到一兩個錯。可惜，這些題都像白骨精，一個個“化成人形”讓我找不出錯改一改。這時，鈴聲響了，我只能“含恨”交上試卷，心中乞求閱卷老師“寬容高尚”一點，少扣點分。
對于考試，每個人多少都有一點無奈吧？看，一出考室，一目了然。有的同學“一片愁云慘淡”；有的同學“面如死灰”；更甚者，做出了一副“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的表情。當然，也有例外：只見那幾位我班學霸說說笑笑，一臉輕松寫意。然而，快樂的人不僅僅是他們：我們班的學渣拼命三郎更拼命了——拼命的玩。
考試的作文 篇5
考試前我覺得有點兒緊張，考試卷一發，看著題原來這么簡單，我就不緊張了，回家之后想，萬一字寫得不漂亮，就不能得一百分，所以我以后要把字寫得好看點兒，但數學估計能得一百分，英語有一道小題是猜的，不知到底能得多少分。
考試的作文 篇6
一次，兩次，三次。一次次的月考過去了，702，706，710。一次次的分數出來了，90名，70名，40名。一次次的上升，這次期末考會是第幾呢？這次期末考試會是多少分呢？這次是否能進學校的前30呢？
雪依舊在飛，我依然在向上；水還在前進，我依然在前進；樹依舊挺拔者，我的精神依然堅持著。
努力，一切努力將在這一次考試中表現出來，成功了，我將踏上新的'一個層次，失敗了，我就降到無底洞里去，成功了，父母朋友老師表揚我，失敗了，批評指責，冷漠我。
熬夜，黑眼，認真，疲勞，就挺一個月，可我能堅持嗎，這并不是表面的能與不能，背后還有許多因素，如，作業之多，再快也要23小時，寫完就10點了，凌晨5點起床，鍛煉身體，背東西，看書，在學校，上課每分每秒大腦都緊繃著，不可松懈，下課問題，做課外題，無一分在玩，浪費，可還要堅持1個月，已經3個月了那這個月是否能熬過去呢？
課程還未結束，并無復習的時間，只能靠回家的時間，可回去又有多少時間呢？
綜合測試，5A2b，語文較差，地理其次，我不斷追趕，希望跟上一步，711-713-705，上升下降，現在的我該怎么辦，我好像在沙漠里，不知所措，我依然堅持著，是否能到終點，會在哪一刻，我會倒下呢？或許，就是下一刻。
在期末考試前的這一段時間，要提起12分的精力。
成功換來了甜果，這次，我非要嘗一嘗，對于我的執著精神，我不會改變。
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