（集合）考試作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的考試作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
考試終于結束了。我感到一身輕松，身上的擔子一下子就被拿掉了，一蹦一跳地走出教室。
不過我的心還一直提到嗓子眼，害怕自己會考得很差。我又在腦子里把答案搜索了一遍保證無誤。突然齊倩凌走過來說，我們來對一下答案吧。
“判斷題是：√√√×。”啊？我寫得可是×√√×呢！難道我錯了？怎么辦！我又要扣分了，想罷，我的心跳立刻加速，緊張得說不出話來。我的腦子中突然浮現出一幅圖畫。柳公權寫得是《玄秘塔碑》。我不知道我應該去相信哪一種結果。
“我想我應該去問問別人”我自言自語到。有五人是×√√×，有兩人是√√√×，回到教室后，聽見張老師說判斷題答案是×√√×，我拍拍我胸口，長嘆了一口氣。心中一塊大石頭終于放下了。
考完回家之后，奶奶一停不停地問我：“有沒有不會做的？有沒有不確定的.？有漏題嗎？自己認為應該考幾分？難不難？。問得我提心吊膽，忐忑不安，媽媽則拍拍我，考得好不好無所謂，重要的是有沒有學會。這句話又給了我許多安慰，可是，奶奶還是心神不定，甚至比我還緊張，如果我沒考好，奶奶在朋友面前就沒有面子嘛。
雖然，語文不錯，但是數學考試讓我坐立不安，夸張時還會打給同學電話對答案，和別人一樣時，我的眉頭就不會皺起來了，長嘆一口氣，如果和別人不一樣時，我的額頭又會鎖緊。
我想到：我前一次，我數學考得不是很好，奶奶就整天兇兇的看著我，時不時還嘆口氣，說小東西太笨了，數學怎么會沒考好？怎么一點也不像你爸爸。，和以前生活比就是一個天上，一個地下了。
唉，分數就像一顆隕石，隨時都會降臨在我家，打破媽媽、爸爸、奶奶、爺爺的關系，我害怕真有一天會這樣。又像一把刀，深深割痛我的心靈。
我希望以后能用“A、B、C、D”來表示現在的分數，這樣能滿足家長求分數的心，也能留住孩子的自尊心。
考試作文 篇2
這次我考試了，我覺得考的非常的不好，語文考了82分，數學考了67·5分，英語考了71分，這次就是數學考得不好，只是考了67。5分，如果不是我粗心大意，最少我也能考到八十多分的成績。語文我也覺得不太好，一般我都考的比85分多的成績，可是這一次考的比以前少。
我考得不好都是因為我粗心了，還有就是一二大周的時候都沒有好好地聽老師講課，作業錯了好多。還有考試的時候沒有認真的想題，老師一心二用。
后來，我決定了，我要好好的學習上課認真聽，一定要讓成績向前提升，期末考試考個好成績向我的爸爸媽媽，老師一個交代。我的`目標就是讓我的五號變成四號，超越劉垚。
我定的目標，一定要實現。
考試作文 篇3
“一級警報，一級警報……”課間情報員張明輝可能剛從丁老師辦公室回來，我們剛聽到就圍過去問：“怎么回事？”張明輝上氣不接下氣的說：“聽說這兩天有考試。”“啊！”我們喊道，肖然說：“我的課文還沒背好，這可怎么辦啊。”高潤澤也說：“我討厭考試啊！！”不管張明輝的情報是否屬實，但是我們卻都在“臨時抱佛腳”，有備而無患嘛！
“叮零零……”上課鈴響了。丁老師大步走進教室，看見我們都在看書，滿面微笑的說：“呦，今天是怎么了，這么自覺。”我們都以為老師笑里藏刀。果然不假，老師緊接著就說：“最近兩天有個單元測試，大家準備好。”“哎”同學們又一聲長嘆，看來張明輝的情報果然不假。
那天晚上可能所有人寫完作業都熬夜打燈，在那兒復習。第二天早上我們都抱著“臨陣磨槍，不快也光”的心理拼命的復習，看來“平時不學習，考試干著急”這句話還是有點道理的'。又一陣上課鈴聲，比昨天的聽起來要恐怖一點。張明輝說了一聲：“慘了……”弄的我們心里發慌，現在教室里安靜的出奇。平時的呼吸聲，吸鋼筆水時的聲音，還有剝筆的聲音，這些平時聽起來微不足道的聲音，在現在有些嚇人。我發現天氣不熱，而許多的同學都淌汗了，原來他們也緊張啊！我們都仔細的聽著腳步聲。“咚咚咚……”一陣急促的腳步聲傳來，我們趕快做好考試前的準備。數學老師李老師進來把改完的周末練習朝桌上一攤，“發掉”一出口就是命令。發到了我，咳，虛驚一場，原來明天考試。
終于考試了，我一看試卷，很簡單。就飛快的填了起來，很快就做好了，還有半個小時才收卷呢！終于熬到了收收卷的時候。
老師開始報分數：“第一名105.5，第二名104……”終于報到我了，考砸了，全是失誤。早知就多讀兩遍就是了，下次可不能這樣了，“世上為什么沒有后悔藥吃呢？”
考試作文 篇4
剛開學沒幾個星期，就來了一次調研。我們就來說說語文調研吧！
卷子發下來，我打眼一看，大喜！嗯？就一面嗎？都是閱讀理解？這也太簡單了吧，根本沒陸老師說的那么難啊！當我還沉浸在喜悅中時，前面的李想又傳來幾張卷子……天吶！又來兩張卷子，三面！時間夠不夠哇？整整三面試卷上全擠著字，密密麻麻，像無數只螞蟻爬在上面，讓我這樣的密集恐懼癥患者情何以堪？哎！不管了，先做吧！
我開始奮筆疾書，首先是“看拼音寫詞語”，這些我拿手，好寫，而且昨天都默過了。不過接下來就開始難了，當寫到“補全詞語”時，我已經緊張到不會寫字了。猴子的“猴”怎么寫來著？中間有一豎嗎？通訊的.“訊”是訊息的“訊”還是迅速的“迅”？我一時怎么也想不起來，抓耳撓腮，兩只手抓著腦袋，感覺腦袋就快炸了，再加上后面曹書涵發出來的噪音，更讓我心神不寧了，腦門兒上滲出的幾粒汗珠，順著臉頰就滴在了試卷上。我一邊擦去汗水，一邊深深的吸了一口氣，仔細地回想著陸老師以前說過的話……哦！有了！我的腦袋像突然來了電似的！“猴”中間沒有一豎，通訊的“訊”是訊息的“訊”！
要說考試中遇到的困難可不止這一點兒！也不知道我能不能考出個什么“好成績”。不過老爸經常跟我講：不管成績如何，經歷過就是一筆財富，天道酬勤。這樣一想，我就釋然啦！
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