實用的考試的作文集合(4篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的考試的作文4篇，希望對大家有所幫助。

考試的作文 篇1

　　“撲通，撲通”我的心在不停得跳動，究竟該如何是好呀！究竟要怎么辦呀？這件令我十分難以抉擇的事情就發生在一個陰沉到底日子。

　　就在那一天……"這個該死的大眼金魚，怎么還不下課，快把我逼瘋了。“我在底下小聲嘀咕。我們班主任李老師有兩個愛好，第一，罵我們；第二，拖課。她已經拖堂6分鐘了，這時，已經有無數雙眼睛正在可憐巴巴得看著她。好不容易！她才說出我們最期盼的兩個字：下課！此時，我腦子里第一個念頭，上廁所！我以迅雷不及掩耳之勢向廁所奔去跑出教學樓時，已經有好幾個”護導“在我后面。

　　我上完廁所，舒舒服服地往回走，走到二樓時，地上有張“五元大鈔”。我繞它而行，我想：肯定是假鈔，現在商店里都有賣的五毛十張，肯定嫌面值底，給弄了。我不理它，想回教室，這時，那張五元環翠伸出了邪惡的魔爪，我被勾引了過去，還是撿回看看吧。我撿起來了它，準備給它送到教導處，因為要上課了，就先裝進兜里了。

　　那一節課。我坐立不安，老師說的.話，一個字也沒聽進去，老師叫我回答問題，我也不知道，下課被老師給狠狠地批了一頓。

　　挨完批后，我跑到了教導處，剛準備進去，兜里似乎傳來了低沉的聲音：留住吧！能買很多的東西，反正沒人知道。我呆呆的站著，不知道怎么抉擇。這時，教導處里傳來了姜老師和藹的聲音：“進來吧”我邪惡的念頭，打掉了，我走了進去，對姜老師說：“主任，我撿到了5塊錢。”姜老師：“喬鈿，你做的不錯。”雖說我失去了5塊錢，但姜主任這句話讓我吃了蜜似的。

　　我們人生中，也有很多的考試，義氣、誠信、善良、艱苦等等，但是，如果我們跑過了這些人生的坎坷和考驗，才能成為一個讓大家認可的人。

考試的作文 篇2

　　在經過了10天的培訓后，為了檢驗我們學習態度以及學到的知識有沒有用，我們進行了一場考試，說是考試，但卻是在舞臺上展示自己的風采。（在上面為大家講解。）

　　在考試的前幾個小時，老師告訴我們要放松，要以平常心去對待。可我們那兒會掌握呀？每個人心里都有一顆跳跳糖，那顆跳跳糖讓我們心神不安，讓心“撲通撲通”地跳個不停，真怕考試時腦子里一 片空白。

　　考試時間到了，我們走進考試場地，天哪！這竟有一個大舞臺，下面100多個座位，哪是考試？通過這場考試，從中選出15個優秀的同學晉級決賽，并且凡是進入決賽的，都可以免費去廣州一日游 ，所以每個人都很想進入決賽。我們是以抽簽的方式來決定你要講哪個。一個又一個的同學講完了，有的`很靦腆；有的很自信；有的很緊張；有的很自然。“吳夢蝶請準備。”我一聽，到我了，我整理 了一下思緒，大大方方，滿面笑容的走了上去。前面進展得還不錯，但背著背著，突然背錯了，我剛想反回去重背時，突然想起了老師說的一句話，當你背錯時不要反過去重背，要不然失分會很大，背 錯了就背錯了，繼續背下去，這樣失分才不會多。我又看了看評委的眼神，一個個盯著我，害得我又緊張了起來。于是，我試著讓眼睛往遠看，這樣就不會緊張了。這方法果然有用，我一下子就講完了 ，完整的下了臺。

　　雖然我認為我有可能考不上，但是這并不重要，重要的是我們參與了，而且其中也有收獲，也感覺自己進步了。比如我了解了這個展品的結構和其中的奧秘和道理。當然，考上了最好，所以，讓我們期 待結果吧！

考試的作文 篇3

　　昨天下午是英語期中考試，大家都躍躍欲試。因為期中考試是對每一個學生的考驗嘛！

　　下午一點鐘，監考老師把考卷發了下來，讓我們先看看。我只看了一眼，就大吃一驚：考卷上的聽力部分竟有兩個Part3!我想：糟了，考卷錯了。要趕快報告老師！可是，還沒等我開口，聽力鈴聲已經響起，不可以說話，我只好保持沉默。

　　不一會兒，發生了一件意想不到的事情：廣播在播放Part3時，先播放了第二個Part3，把上面那個Part3漏了。大家都以為是第一個Part3，等發現牛頭不對馬嘴時，已經放完了。這下可好，弄得兩個Part3都沒做成，大家一塊兒考砸，唉……同學們騷動起來。

　　還是監考老師鎮定，對大家說：“沒關系，先做下面的'題，等一會兒會有錯誤補救的。”從而及時地制止住騷動。

　　我們半信半疑，因為監考老師不是觀音菩薩，不會說什么都對。但是“師命難違”，我們只好“領旨謝恩”。

　　幾分鐘后，廣播里播放道：“剛才播放錯了，我們重新來一遍……”

　　我松了口氣，心想：還好老師沒下錯“圣旨”，不然的話，后果將不堪設想。監考老師真是好，多虧了她，考試才能繼續進行；多虧了她，一場即將發生的鬧劇才被制止住；多虧了她，考試中的問題才被解決。

　　我在心里對監考老師說：“老師，謝謝您！”

考試的作文 篇4

　　在冬日，班級如同冬眠的萬物一般沉寂，可有時卻不同尋常。比如，這次剛結束令人心累的月考后，班級里變得焦躁不安！

　　那天，窗外寒風瑟瑟，落葉繽紛，窗內的同學們卻熱火朝天。月考終于結束，幾個對學習不感興趣的同學微閉雙眼，嘴角略微上翹，眉毛稍稍挑起，享受著考試剛結束的輕松；更多的同學則是三五成群，拿著考卷大聲吼對著答案，一個個瞪大眼睛，只見他們不停地搖頭、點頭；真正有實力的學霸則是胸有成竹，靜靜地坐在椅子上，雙手有節奏地輕輕敲著桌面，仿佛在彈奏一曲凱旋的歌曲，臉上還時不時還露出一絲絲滿意的笑容。而我正在回憶剛剛做過的考題，心里七上八下，時而對前面一道做錯的填空題，懊惱不已，時而又糾結最后一題沒能拿到滿分，陷入深深的自責之中，雙手痛苦地輕捶自己的.腦袋，如果當時自己稍微開點兒竅，該多好啊！現在，我終于明白了“平時多流汗，考試少丟分”的道理 ！

　　一整天下來，班級的每個角落都彌漫著考試之后的氣息。下午，老師徐徐步入教室，帶領大家估分。老師的嘴里發出嘆息聲，眼神里透出幾分暗淡的深色，輕輕搖著頭，用低沉而鏗鏘有力的聲音說道：“這次大家考得不是很理想，希望同學們一定要正視自己的錯誤，好好估分，為以后的學習定下目標。”話音未落，同學們便竊竊私語，看樣子十分在意自己的成績。當答案發下來時，只是不停地對照著自己不確定的答案，遲遲不肯估分，誰也不理會老師的存在。

　　終于，在老師略帶怒氣的提醒下，同學們按照老師的指導，從頭到尾開始估分。雖然沒人再敢說話，但從大家的表情中不難看出內心的波動：同桌也許是因為選擇錯兩題，一言不發，手拖著腮幫，愁眉不展；前桌的同學前一秒還得意地扭動著身子，后一秒竟畫風突變，聳了聳肩膀，怒眼圓睜，張大的嘴巴仿佛要吞掉自己的試卷；再看看幾個平時成績名列前茅的同學，十分低調、鎮定自若，嘴巴不停地算著自己得失的分數，心中早就匯出了一張成績單。我這時變得異常淡定，已從上午的懊惱中解脫出來，并暗暗告訴自己下一次定會從低谷中爬起來！從估分的結果來看整體成績并不理想，老師一方面嚴肅地提醒全班同學要認真學習，另一方方面鼓勵大家重振旗鼓，為市質檢定下切實可行的目標。

　　第二天，陽光穿過云朵透過窗戶照進班級，前一天的寒意和焦躁不安似乎已經煙消云散。同學們看著市質檢倒計時的墻壁專欄上的“成功只會青睞那些真正努力的人”的這幾個大字，眼里又閃起堅定自信的目光……