考試作文[優(yōu)選3篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的考試作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

　　這個星期的星期四，我們學(xué)校舉行了一年一度的數(shù)學(xué)競賽，我以為我讀過奧數(shù)就一定沒有問題。

　　“叮鈴鈴”比賽鈴響了，我奮力地做著，因為第一題，第二題都比較簡單，我就認為整張試卷都很簡單。臉上露出了一絲得意的笑容，可越做越覺得難，再看看四周同學(xué)的筆卻“沙沙沙”地寫個不停，我害羞地低下了頭，心想：“他們不參加奧數(shù)都做得那么快。我只能先把這難題放下，先去做下一題。可是，下幾題目比這題還要難，我面露難色，只能先去找試卷中覺得簡單的`題目先做。后來只能沒把握地去湊。可我知道：這幾題我是做不出來了，我只是在等待時間而已。過了幾十分針，下課鈴總是響了，我把試卷交上去，心里卻很不安，因為我知道，我寫上去的答案是我瞎蒙的，還有1題還沒有做。

　　星期五上午，老師生氣地走進教室，大聲地公布了我們的成績，我才考了78分，我心想：今天回家一定會被爸爸批評的。

考試作文 篇2

　　人生處處都是考試，我們從呱呱墜地的那一刻就在接受著這場命運的考試，看看我們能否考出一個好的人生

　　考試是可怕。每逢考試，這便意味著考前我們要提燈備考，夜戰(zhàn)到天亮。我們一般都會這樣�？记盀樽约菏欠駨�(fù)習好了而擔憂，考中唯美復(fù)習好的難題而發(fā)愁，靠后為自己沒復(fù)習好的而痛心疾首。這種明明已經(jīng)有復(fù)習過卻仍然沒有考好的感覺不太好過，不只是望見老師的失望，聽父母的嘆氣，也為自己的自責苦望。久而久之，我們從一開始面對考試的滿腔熱情到一次次的失利產(chǎn)生的恐懼，所以，考試是可怕的。

　　考試也是美好的，改正錯誤是一場考試，通過錯誤而認識到了自己的不足。在努力保證不再犯同樣的錯誤，就算圓滿的完成。比如當我們考試后，充分認識到了自己的'疏忽之處。在在下一次的考試之前加以復(fù)習改正，。當在某一次考試中再次出現(xiàn)了類似的問題，對我們能寫出手時，那種感覺很不一般，因為它讓我們的一次次考試，一次次的改正錯誤，這些工作是沒有白費力氣的。

　　雖然我們的生活中處處是問題，都是，彈，考試并不是我們的全部，我們不必為一次考試而糾結(jié)�；诤�，考完了就是結(jié)束了，別再去糾結(jié)那些莫須有的想法。考試只是檢測我們的某一方面的水平，卻并不代表我們的好壞，我們最重要的，就我我們自己的考試，要一次次的超越自我，改善自我，對自己人格品性的檢測，人生對我們的考試并非都是為了升學(xué)，也不是都要端坐在考場中。拿起筆在卷子上寫下自己的答案、有些靠時他會隨時給我們出張卷子，面對這樣的考試，我們只要來那個井面對，才不會和機遇失之交臂。

　　考試是動詞，等待去檢驗我們。考試是名詞，等待我們?nèi)�檢驗。

考試作文 篇3

　　八年級是分水嶺，然而在八年級第一次大型的考試——期中考試中，我并沒有取得理想、優(yōu)異的成績。

　　我對于每科的分數(shù)做了細致的分析，在語文上，我基礎(chǔ)知識與文言文閱讀以及作文失分較多，基礎(chǔ)知識不牢固而失分，文言文閱讀是因為課外知識太少而失分。，這是我的致命點，它就像一顆絆腳石阻止我的分數(shù)上升。數(shù)學(xué)這是最拉分的一門學(xué)科，在數(shù)學(xué)的一個大題的分數(shù)就是基礎(chǔ)題的幾倍無疑。數(shù)學(xué)分數(shù)不高，成績絕對提不上去，而我就是在大題中失分過多，主要原因是思路不清晰，許多題型都見過，但就是想不起來。在英語中我的句型加語法錯誤較多，再加上作文分數(shù)不高，我的英語分并沒有達到理想的分數(shù)。在物理中計算太馬虎，知識點不牢固，這是扣分的主要原因，在歷史生物地理政治中，我的分數(shù)普遍偏低甚至不及格。這主要原因是背書不牢固，前背后忘，課上背的很好，但一到考試就忘了。

　　對于這些原因我也做了下一步的打算，在從今天開始我就要做出改變，在期末考試中考出優(yōu)異理想的`成績。首先我在制定計劃與目標，隨后做出行動，如早上五點起床，晚上11：00睡覺，在家里的時間都用來寫作業(yè)背書。在課堂上我要改變走神自言自語的不良習慣，認真聽課并溫故而知新，在課堂上盡力多完成一些任務(wù)。減少課下的負擔，多騰出時間做別的作業(yè)，不拖拉在背書時理解記憶，遇到問題時先獨立思考，再求助他人，多做數(shù)理的題目鍛煉自己的思維，多閱讀課外書，積累材料、知識點。

　　鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。加油！在這次的反思中使我更有努力學(xué)習的動力，我始終相信陽光總在風雨后。

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