考試的作文

時間：2023-10-26 08:39:09 考試我要投稿

考試的作文【精品9篇】

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的考試的作文9篇，希望對大家有所幫助。

考試的作文【精品9篇】

考試的作文篇1

　　早上時，當老師說要考試的時候，大家的臉色完全的發(fā)青，馬上有人一直在讀書，好像要把書吃了下去，一直把臉貼在書本上。班上的氣氛好像坐云霄飛車，咻！一下子馬上進入十八層地獄里面去。教室里面鴉雀無聲，就連一根針掉到地上的聲音都聽的見。

　　到了考試的時候，考卷發(fā)下，有些人的臉色從青色變成了白色；有些人還一直在臨時抱佛腳，舍不得把書本放下；也有的人一直坐在位置上呆呆的，不知道在想什么。拿到考卷后，大家一直努力寫著，有的人慢慢寫，有的人卻什么也不做。一到休息，大家紛紛跑出去，大家三五成群聚在外面，嘰哩呱啦的在外面聊每一題的答案，或者把自己的答案說出來，跟別人對答案。

　　考試完后，大家放下了心中的一塊大石頭，好像從十八層地獄瞬間飛上了天堂。輔導班讓我們提早回家，甚至有些輔導班還開聯歡會，讓我們想回家就回家。

　　后來老師準備發(fā)考卷，大家嚇的冷汗直冒，有些人因為考的很高分，所以樂翻天；有些人因為考的.很低分，所以一直在反省，在那時候，又好像再一次進入了無底深淵。

　　大家一直在反省自己需要改進的地方，這次考試進步的地方也值得高興一下。有些人的父母很開心，有的父母還是鼓勵著他們的小孩，反正這次考差了，下次再考好就好了。

考試的作文篇2

　　星期四，我校舉行了一場隆重的大考——期中考試。我又緊張又興奮，懷著一顆砰砰直跳的心，積極準備著期中考試。

　　結果出來了，我想著我夢想中美好優(yōu)異的成績，卻不知道該怎樣下場。老師把一張試卷遞給了我，望著那一道道不該錯的基礎題，我頓時傻了眼。我不禁自責道：“哎！我竟然會錯到這樣幼稚的`題目上！”

　　我數學就差那么一小步就能達到滿分了，我只好把希望寄托到語文成績了。我期待著喜人的語文成績時，老師對我說：“恭喜你，你語文考了全班第一……”我打斷她的話：“那又是多少分啊？”“別急嘛，考了99。5分。就差那么一點了，很可惜呀！”“什么！？”我一驚，震住了。我不敢相信自己的耳朵。

　　我語文雖然考了全班第一，但我沒有得到滿分，我不甘心。我英語也就別指望了。﹝因為我有許多題錯了。﹞當一落千丈的英語成績得知后，我不知道應該怎么樣向父母交代。

　　我雖然期中考試中沒有考好，但我一定會在期末考試和所有考試時再接再厲。

考試的作文篇3

　　在我短暫的小學校園時光中，經歷過許許多多的考試，其中有一次考試讓我始終難忘。

　　那次考試前，老師說要玩組字游戲。只見老師用紅筆在白板上畫了一橫，同學們見了“唰”地一下舉起了手，我們先把那一橫加一筆變成了“十”，接著變成“土”，最后慢慢變成了“考”。老師問：“考能組什么詞？”只見全班同學大聲喊：“考試”。老師神秘地微微一笑，然后接著說：“那我們今天就來一場考試吧，三分鐘寫一千字，評出倒數前三名罰款100元。并將考試成績告訴家長！”話音剛落，老師隨即宣布考試開始。這時有的同學好像嚇得要暈過去了，還有的同學哭喪著臉大叫道：“我可不要給老師錢呀！”我也緊張得心都要跳到嗓子眼兒了。很快，一分鐘過去了，我的`卷子仍舊空空如也，好像無人踩過的雪地。五分鐘過去了，老師說：“看看今天哪三位同學會被罰款。”這時的我，已經開始奮筆疾書了。不一會兒老師又說道：“還有一分鐘，準備進入倒計時……”天啊，我才寫了幾百個字，和一千字的目標還相差十萬八千里呢！大部分同學都還在爭分奪秒地寫著，只有個別同學在東張西望，好像是想看看別的同學寫到那里了。

　　轉眼間，時間就到了，老師大聲喊道：“停！”我抬頭看了看老師，發(fā)現還沒有收到我這里，趕忙低頭繼續(xù)寫了幾個字，心里想著多寫一個算一個！收完卷子，老師微笑著說：“其實這只是一次測試，讓你們知道時間過得有多快！”同學們聽了頓時松了一口氣。

　　通過這次考試我明白了，時間是很寶貴的。我們必須珍惜時間，正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”

考試的作文篇4

　　考試最忌諱的是什么？沒錯，就是作弊。有多少人因為作弊被停課；有多少人因為作弊再也不能進入考場，失去考試資格；又有多少人因為作弊被迫退學。

　　我只想告訴大家：監(jiān)考老師是不會心軟的。在這其中，有不少人是真的作弊，也有不少人是被老師冤枉的。例如：替別人傳紙條，老師認為是你給別人傳紙條。

　　考場上真的沒有任何情分所言。

　　記得第一次月考時，我和李某是同一排，他就坐在我的左邊。考歷史卷子的時候，他給我傳小紙條，我打開一看，這都不會。我的外表看起來是挺安穩(wěn)，實則是一個搗蛋鬼。我擦擦擦在紙條上胡亂寫了個ABC，準備給他傳過去，當紙條拋到空中的時候，眼睛銳利的監(jiān)考老師馬上把我扔出去的紙條第一時間塞到了我的嘴里，那滋味，我現在還記得。如果那是一次真正的考試，或許我早已經被停課了吧，我真慶幸，我還能坐在考場上。

　　姐姐考試的時候，因為替別人傳紙條被停課了七天，她那時候是那么的傷心，難過。但她卻沒有自暴自棄，而是自主的.學習。那天晚上她在qq上發(fā)表了說說：所有人都在努力并不是只有你滿腹委屈。

　　踏踏實實的考試，盡管沒有考上，依舊感到很開心，至少我們努力過了。不像有些人靠作弊得來的滿分，他們長大后肯定找不下工作。所以說，我們不要作弊，別人給你傳紙條就不要理他（她），安安分分做自己的卷子。作弊的人最終只會害了自己。

考試的作文篇5

　　人生中有無數個四十分鐘，有人認為這個時間是短暫的，有人認為是漫長的，而我最難忘的那令我最緊張的四十分鐘。

　　那個星期天，我像以前一樣來到琴行上課，不同的是，換成了何老師來教我。誰知老師一上來就考我鋼琴曲的熟練度。我頓時覺得一團烏云在我的頭上打轉：糟糕，這段時間正好忙著期中考試，根本沒有好好練琴，這下要出糗了。想到這，我的心跳不禁加快，像有一只小兔子在我的懷里還七上八下地跳。我一抬頭，正好迎上何老師那充滿期待的目光，只好硬著頭皮來到鋼琴面前，坐了下去。

　　“先彈一下《貝加爾湖畔》。”什么？怕什么來什么，這是我最不熟的一首！我慢慢地將抖動的雙手放在了琴鍵上，我望了望外面，按響了琴鍵……

　　一曲終了，表面上風平浪靜，毫無波瀾，可內心卻是波濤起伏，洶涌澎湃。我不給力的雙腳還在不停抖動，我強烈按住雙腳，奈何他依舊抖到不停，手心里也滲出了不少汗水。

　　“下一曲，演奏難度較高的曲子《千本櫻》。”老師敲著木板冷漠地說道，“這首這一首我熟”！我充滿自信正當準備大展身手時，完了，第一個音就是錯的，我的`耳根子“唰”的一下就紅了，還好還好問題不大，我慢慢加速升了上去，卻忘了有一段是緩慢的，我一曲終，正以為可以得到表揚之時，老師卻指出了我好多錯誤。我臉紅得像一個剛熟的蘋果，低下了頭。我想我要破天荒地考個不及格了。正當我垂頭喪氣，無地自容時，老師卻給我評出92.7的高分，這讓我喜出望外，笑得像一個九歲的嘉德羅斯。

　　感覺如臨大敵，卻意外地得到高分的評價。這次的考試真是難忘，原來緊張也沒那么可怕，適度的緊張還有可能讓我們超常發(fā)揮呢！

考試的作文篇6

　　今天開家長會了，老師對我們上半學期的學習進行了總結，指出了我們存在的問題，爸爸媽媽要我要改掉馬虎.粗心.大意的壞毛病，對每次的.作業(yè)都要認真讀題仔細檢查。

　　我今后一定聽爸爸媽媽的話，聽老師的話，好好學習.天天向上，爭取做一個德智體全面發(fā)展的三好學生。

考試的作文篇7

　　周六，我收到通知說我要去焦作參加考試。當我聽到這個消息時，我的心像口袋里的兔子一樣怦怦直跳。

　　由于消息來得太突然，我在備戰(zhàn)前被送到焦作檢查。數學卷子都是數學奧林匹克題，有些已經研究過了，有些還沒有研究過，但是沒有復習，我已經忘記了奶牛放牧的問題。因此，不管我有沒有學過，我“七分之六——一點也沒有”。那張數學卷紙看起來真的很“恐怖”！

　　語文試卷對我來說很簡單(反正比數學簡單)，但是，就像數學一樣，我忘記了我學到了什么。只有幾個問題我不能回答，其余的我可以回答，但是我已經忘記了其中的一些。例如，我忘了李白送給孟浩然的.一首詩，我差點就搞混了。

　　雖然我這次考試不及格，但我知道很多。我必須隨時回顧我在心里學到的東西。我絕不能學新忘舊。2、有無錯題必須記下來，反復思考，一定要弄清楚這個問題，以免在考試中出現這個問題。3、在考試中，一定要冷靜，不要胡思亂想，自由發(fā)揮，只有這樣我們才能取得優(yōu)異的成績。4.如果你遇到一個在考試中沒見過或想不出答案的人，你應該先把你要做的問題分開，然后在會議結束后再回到問題上來。如果你還是想不起來，你應該寫下問題，課后慢慢想，但不要為了這個問題而做下一次會議的問題。

考試的作文篇8

　　靜，真的很靜，只有沙沙的寫字聲。一場考試正在進行著。而我的心卻平靜不下來，“砰砰”地心跳從心臟擴散，一直擴散到我的頭，擴散到我的腳，我再也平靜不下來。

　　一張被我握濕了的小紙條在那一瞬間，順著一道完美的弧線拋到前桌的桌面上，正在奮力寫卷的她忽然一愣，然后以迅雷不及掩耳的速度抓到了手里，然后打開寫了一些，然后悄悄地傳給了我。監(jiān)考老師，那個戴著墨鏡兇巴巴的`老頭，似乎察覺到什么抬起頭來四處張望。可惡，那副墨鏡遮住了他那雙尖銳的眼睛，我急忙低下頭，看著那張卷，手中一邊尋找那張小紙條，從桌堂里拿出了關于數學方程的、語文閱讀的、英語選擇題的小紙條，可就是找不到有關物理計算題的那一張紙條。心“咚咚”地跳著，手不停的在抖，那老頭下來了在過道中轉來轉去。還有三分鐘，兩分半，一分半，一分鐘，三十秒，三秒，兩秒，一秒。“鈴鈴鈴”，考試結束了，心跳停止了那強烈的“咚咚”聲轉變成了正常的跳動。那發(fā)抖的手，似乎抖累了，也漸漸停了下來，一張有一張試卷被收走了，心也漸漸平靜下來，就像暴風雨過后的晴天。經歷了一場暴雨，卻顯得更加旺盛了。

　　后來從地上找到了那張紙條，紙條上寫著“我也不會”。忽然，我感覺自己似乎有些可笑，等待了那么長的時間得到了回復，卻因為這個回復浪費了寶貴的三分鐘，錯過了檢查，得到的卻只是一句“我不會”。考試，如圖一場生命的接力賽，一場接著一場。

考試的作文篇9

　　1.輾轉騰挪。就是將原來寫過的習作，在文章的結構上、或者有關的人物上、或者表達的主題上、或者列舉的論據上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。時間不夠時，與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如將平日自己印象較深而又在內容與寫法上較為近似的習作文章改頭換面直接代進去。

　　2.將錯就錯。在應考作文時，寫了一半突然發(fā)現文章跑題，但若重新構思則又沒有充裕的時間。在這種情況下，與其重新再來寫上半篇幾段，倒不如將錯就錯完成通篇全章。當然要盡可能牽強附會、力挽殘局，在扣題點題、分析總結上下功夫，在議論抒情、結論收尾上做文章，這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生。

　　3.陳列提綱。留給大作文的時間已經所剩無幾，無論如何快速，也為時不夠，與其只寫一個開頭或者干脆空著，總還不如列個提綱來得劃算。當然提綱盡可能詳細具體，至少能讓閱卷者看出文章的'結構、主題及大致的內容，如有可能再補寫開頭與結尾，讓閱卷者略睹文采。

　　4.填空后續(xù)。寫了一半寫不下去了，沒有時間讓你冥思苦想。這時不如留出一段空白，先將自己構思中考慮過的內容寫下去，待思路暢通了，內容回憶起來了，或者全文完成了再來進行彌補拼湊，那也是為文的一種對策。

　　5.首尾呼應。不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無法煞尾的情況下，尤為需要。有一句扣題的結尾，作文分數就有可能明顯上升。結尾可采用照應開頭的方式來寫，也可用相關的議論來點題，再或簡單地以抒情號召的方法來進行。抒情號召之時，一是最好不要唱過分的高調，二是要比論點更深刻些。

　　以上所述是考試時應急處理作文的五種方法。不管怎么說，要在極端不利的情況下使作文仍能得到相應的好分數，關鍵在于要有臨陣不慌的心理素質和思維能力。否則，上述方法也可能是用不上、用不好的。

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