(薦)考試的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的考試的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
曾經(jīng)，有年次無(wú)情的考試擺在我面前，我沒(méi)有珍惜，如果上天再給我一次重來(lái)的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)考試說(shuō)：“去死吧！”如果非要我給這三個(gè)字加一個(gè)期限的話，我希望是“永遠(yuǎn)------”
我不想考試已經(jīng)很多年了，我有一個(gè)夢(mèng)想，一直都有這樣的夢(mèng)想“考試一去不復(fù)返，老師全部丟飯碗。”
“昨日考試剛過(guò)，苦累不知其果，試問(wèn)評(píng)卷人，卻道成績(jī)不錯(cuò)，知否知否？應(yīng)是及格剛過(guò)。”不過(guò)話雖這么說(shuō)，心中還是難免竊喜一番，美美地期待著考試成績(jī)公布的場(chǎng)景，笑容浮現(xiàn)于臉上。
回想起昨天的考試，心中不免有些恐懼。每次考試前我都相當(dāng)緊張，疑似患有考前綜合癥。一上考場(chǎng)就變得小臉煞白，小手顫抖，唉！慌啊我！我想我一生最怕，最討厭的也就是考試了！況且若是成績(jī)不佳，還會(huì)招來(lái)傷身之禍。不過(guò)這次我有底了，畢竟老師說(shuō)了“成績(jī)不錯(cuò)！”
看來(lái)考試時(shí)的左顧右盼，心驚膽戰(zhàn)并沒(méi)有白白浪費(fèi)，我等啊等，終于等到了成績(jī)的公布，我依然在夢(mèng)想著我真的會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)與老師的表?yè)P(yáng)。
可，可是這天，滿懷熱情的我第一次感受到了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距，我不但沒(méi)有受到意想之中的表?yè)P(yáng)，反而受到了大量吐沫星的'洗禮，其壯觀景象讓我不由自主地想到了武俠小說(shuō)中常用的一件武器：暴雨梨花針。
唉！為什么總是事與愿違啊！考試到底意味著什么呢？也許考試=無(wú)奈=郁悶-----
不喜歡考試的我，依然不會(huì)放棄，我應(yīng)該痛了一回再走一回，不去理會(huì)別人奇怪的眼光，也許只有這樣我的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
于是考試就干等著：總有一天我有屬于我的天。
考試的作文 篇2
明天要考試了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下的。夜深了，星星困得眨眼，我一邊揉上下眼皮總往一起粘的眼睛，一邊沖媽媽說(shuō)：“累死了，困死了！”媽媽說(shuō)：“那么我們?cè)琰c(diǎn)休息吧，這樣明天才有精神。”
試卷發(fā)下來(lái)了，教室里鴉雀無(wú)聲，我把試卷粗粗地看了一遍。咦，今年的試卷怎么那么簡(jiǎn)單，我提著的心一下子放松了許多。考試鈴響了，我在試卷上飛快地寫著，手中的筆就像一個(gè)會(huì)跳舞的小人兒似的。我信心滿滿地交上了試卷。
一個(gè)下午，我都在等待老師的短信。一聽(tīng)到“嘟”的一聲，我都迫不及待地跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽，是不是我的成績(jī)呀？”可是每一次都落空了。到了下午3點(diǎn)多的時(shí)候，樓上傳來(lái)一陣激動(dòng)的聲音：“王汝寧，數(shù)學(xué)100分！”我不相信地跑上去：“真的？真的'？”我看了一下短信，頓時(shí)心花怒放，不停地問(wèn)媽媽：“我還不錯(cuò)吧？”媽媽笑了，說(shuō)：“還有一門語(yǔ)文呢？”過(guò)了好一會(huì)兒，語(yǔ)文成績(jī)也揭曉了，98分。媽媽連連說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！下次語(yǔ)文也要爭(zhēng)取考100分。平時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，多讀書，開(kāi)拓視野，媽媽相信你一定行的。下個(gè)學(xué)期，繼續(xù)努力！”
考試的作文 篇3
在上個(gè)星期四，我們來(lái)了一次突如其來(lái)的考試，這一場(chǎng)考試使多少同學(xué)對(duì)考試聞風(fēng)喪膽，又使多少同學(xué)對(duì)考卷頭痛腦熱，事情是這樣的……
今天是一個(gè)美好的星期四，風(fēng)和日麗，小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，走出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含露水和梔子花的氣息。下一節(jié)課，是令人充滿期待的美術(shù)課，回想起美術(shù)老師那一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的大眼睛，和她說(shuō)話時(shí)的態(tài)度，如一陣清風(fēng)吹過(guò)，回響在耳際。
在這時(shí)，書蟲燁不再津津有味地看書了，貪吃鬼也不去小超市了，生怕上課鈴來(lái)得突然，來(lái)不及趕上美術(shù)課，連淘氣包都不在教室里活蹦亂跳的，安靜地在座位上等待上課鈴。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”優(yōu)美的音韻像靈泉一般從廣播里流了出來(lái)，走廊一片寂靜，忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣若隱若現(xiàn)的腳步聲，欲來(lái)欲近，我感到一陣寒氣正在逼近，不出十秒，滅絕師太——丁老師出現(xiàn)在我們的眼前，手里還拿著一疊白的`東西，沒(méi)有人能比我們更清楚那是什么——試卷！教室里一片安靜，連根針掉下來(lái)都聽(tīng)的到。丁老師將考卷發(fā)下來(lái)了，我一看題目，心都被提起來(lái)了，這么難的題，我怎么可能做的出來(lái)呀！霎時(shí)，我有一種快要昏倒的感覺(jué)，我用余光瞟了一下同桌，他被嚇的面如土色，手都不聽(tīng)指揮的亂動(dòng)，抬頭一看，連學(xué)霸都緊張的直冒汗，令我更加擔(dān)心了。
我不敢猶豫，立即拿起筆，奮筆疾書，在這過(guò)程中，有的同學(xué)，急的抓耳撓腮，半天吐不出一個(gè)字來(lái)，還用牙使勁咬筆頭，可憐的筆呀！有的同學(xué)干脆放棄，把a(bǔ)bcd寫在橡皮上。用它來(lái)做題，聽(tīng)天由命，還有的不敢耽誤一點(diǎn)時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地做著。我也不敢馬虎，一點(diǎn)點(diǎn)用心做著。時(shí)間飛逝，眼看就要下課了，但還有一大半同學(xué)沒(méi)做完呢！我在最后關(guān)頭把最后一題嘿解決了。我環(huán)顧四周，有的才剛開(kāi)始呢！“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)！”像從地獄李發(fā)出的呻吟聲，考試結(jié)束了！我的同桌急的滿頭大汗。最后，試卷還是被收上去了。這一場(chǎng)突如其來(lái)的考試，讓班里所有同學(xué)不再憧憬每一堂課，而是懼怕著第一堂課。
星期五的這一天，空氣都好像被凝固了，我的腳步也變得拖沓，一步一步挪向教室。上課了，只聽(tīng)“嘣”的一聲，教室后面的鐵門被踹開(kāi)了。只見(jiàn)丁老師從后門走了進(jìn)來(lái)，看她怒發(fā)沖冠，眼睛瞪的跟銅鈴一般大，鼻孔里冒著熱氣，緊緊地抿著嘴，她一甩將試卷甩到講臺(tái)的邊緣。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲跟心跳聲，她大步流星的沖上講臺(tái)，高跟鞋的聲音震耳欲聾，這下我們知道大事不妙。接著丁老師叫班長(zhǎng)上去，班長(zhǎng)大人竟然只考了九十分，這讓我們背后一陣?yán)浜梗瑳鲲`颼的，報(bào)到我同桌的名字了，他心驚膽戰(zhàn)地走上講臺(tái)，一看到分?jǐn)?shù)便愣住了，三十六點(diǎn)五！這是他有史以來(lái)最低的一個(gè)分?jǐn)?shù)了！“錢裕諾!”老師響亮地喊出了我的名字，九十一！我快要虛脫了真是虛驚一場(chǎng)。
這一次突擊考試，使我明白了一個(gè)道理：“溫故而知新。”還有：有備無(wú)患。
老師點(diǎn)評(píng)：文章運(yùn)用題中補(bǔ)題法，將考試擴(kuò)展為突如其來(lái)的考試，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)緊湊，全文充分利用人物的神態(tài)及心理活動(dòng)，給人營(yíng)造出一種毫無(wú)準(zhǔn)備的緊張感，很棒！
考試的作文 篇4
考試，總會(huì)給人帶來(lái)許多深刻的印象，有時(shí)胸有成竹，有時(shí)結(jié)果令人失望，有時(shí)考試也可能會(huì)讓你找到人生的答案。
我是一個(gè)素描生，每次畫素描時(shí)都要用到明暗系數(shù)不同的畫筆。有一次，因?yàn)橐技?jí)，我特意為自已準(zhǔn)備了許多筆，比如畫暗面所要用到的8B、9B、10B等。出發(fā)前，我拿出畫筆，又是卷又是削的。然后信心滿滿地出發(fā)，心想這場(chǎng)考試一定十拿九穩(wěn)了。
然而等到了考場(chǎng)，我打開(kāi)鉛筆盒看到的居然不是一支支粗粗的8B和10B鉛筆，而是一支支細(xì)細(xì)的2B和4B鉛筆時(shí)。我傻眼了，完了，那些畫暗面的筆我居然全都忘了帶，這該怎么辦啊！我的腦門上頓時(shí)冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。天啊！這樣的低級(jí)錯(cuò)誤都能犯，難怪媽媽總叫我“小馬虎”。可現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了！“叮鈴鈴！”聽(tīng)到考級(jí)開(kāi)始的鈴聲響起，我只好硬著頭皮靜下心來(lái)，慢慢地畫起了輪廊。畫著畫著，我慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，漸漸焦急的心也平靜了許多。就在我不停地?fù)]舞著畫筆，畫到明暗的時(shí)候，我忽然想到了一個(gè)變通的方法。于是，我嘗試著拿起4B鉛筆在暗部用力地來(lái)回磨擦著，咦！這畫出的效果居然和8B沒(méi)多大區(qū)別嘛，這下我心里開(kāi)始有了底。等要用到10B的時(shí)候，我也“照樣畫葫蘆”，不過(guò)這次我使的勁更大了，來(lái)回摩擦的頻率也更高，最后4B的鉛筆畫出的暗影楞是和10B的效果可以相媲美！“哇，太棒了！”我不禁在心中叫好，就連邊上的`監(jiān)考老師也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，仿佛在說(shuō)畫得挺不錯(cuò)的。
一場(chǎng)沒(méi)有做好充足準(zhǔn)備的考試本以為會(huì)砸鍋收?qǐng)觯Y(jié)果卻有了意想不到的收獲。這不禁讓我感慨萬(wàn)千，看來(lái)遇到問(wèn)題，我們千萬(wàn)不能被它在第一時(shí)間就打倒了，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)沉得住氣，迎難而上，學(xué)會(huì)變通，試著以別的方法來(lái)補(bǔ)救它、解決它，這不也是一種考試嗎？
在我們的一生中，總是要經(jīng)歷種種難關(guān)與考驗(yàn)，需要我們?nèi)フ鞣タ缭健６绻挥龅嚼щy，我們就只會(huì)退縮的話，那迎接我們的就只有失敗。只有學(xué)會(huì)沉著冷靜，然后靈活思考，可能忽然就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是可以“柳岸花明又一村”的。
這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的素描考試雖然最終得以化險(xiǎn)為夷，但這也給了我一個(gè)警示：做任何事都要有充足的準(zhǔn)備，而不要像我這個(gè)“馬小虎”一樣，臨陣才發(fā)現(xiàn)“槍”雖然磨好了，但居然卻忘帶。謹(jǐn)慎仔細(xì)才是真啊！
考試的作文 篇5
今天，我要去應(yīng)聘小，應(yīng)聘之前都有一次考試。我就想：哎，不就是一場(chǎng)小小的考試嘛，這還難得倒我嗎？簡(jiǎn)直就是小菜一碟呀！于是就信心滿滿的去了。
這次考試是在外邊，這種考試我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)。不過(guò)，我相信我一定能應(yīng)付的。
我四周看了看，哇！應(yīng)聘小的人可真不少，差不多有二十多個(gè)吧。
我們等了許久，主考官終于來(lái)了，考試題目也出來(lái)了。就是“一句話不說(shuō)坐公交。”是從這坐到站，公交車上有監(jiān)控器，那也有考官等著。我想：這還不容易，不就是不說(shuō)話嘛，這有什么難的，考不倒我。
看著車一次次從我眼前開(kāi)過(guò)，考生也一個(gè)個(gè)走了，我心里十分期待。
終于輪到我了，我昂首挺胸的上了車，信心十足。坐到半路時(shí)，一位老奶奶拄著拐杖上來(lái)了，來(lái)到了我身邊。老奶奶沒(méi)有座位了，可也沒(méi)有一個(gè)人給她讓座。我心想：老奶奶站著可累了，要不要給她讓座呀？可是，我如果讓了座，說(shuō)了話，我的考試就通不過(guò)了呀！要是車上的監(jiān)控器壞了就好了。我的內(nèi)心十分矛盾。但是，看著老奶奶佝僂的身體，我又不忍心讓她老人家站著。我思考了一小會(huì)兒，下定決心要給老奶奶讓座了。這次考試通不過(guò)就通不過(guò)吧，再接再厲，下次繼續(xù)考，可不能讓老奶奶累著呀！
我站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧，別累著身體。”老奶奶說(shuō)：“謝謝了。小姑娘，你真是個(gè)好心人呀！”我的'臉“唰”的一下紅了，感到十分欣慰，十分高興。
下了車后，我看見(jiàn)了考官和考生們，又記起了考試的事。這可怎么辦呀？“算了吧，下次再考。反正我應(yīng)經(jīng)努力了。”我自己勸自己說(shuō)。我沮喪地到了考官那兒，等待著結(jié)果。
車又一次次開(kāi)過(guò)，考生又一個(gè)個(gè)下來(lái)。終于考生們都考完了，我們正在焦急地等待結(jié)果。結(jié)果真是讓我心急，讓我緊張啊！
結(jié)果出來(lái)了，我被錄取了。可是，我并沒(méi)有遵守規(guī)則呀！怎么？？？？一大堆問(wèn)號(hào)纏繞著我，在我腦海里回蕩。
主考官也來(lái)了，為我們解開(kāi)了謎團(tuán)，他說(shuō)：“這次考驗(yàn)的是你們?cè)诒灰?guī)則的限制下還有沒(méi)有公德心。這些被錄取的考生都是富有公德心的人啊！”
這我才明白了那個(gè)老奶奶是怎么回事，我真是開(kāi)心啊！我的行動(dòng)得到了回報(bào)。
從這次考試中，我明白了：在任何時(shí)刻，都不能泯滅自己的公德心啊！
考試的作文 篇6
考試，考試是什么呢？
考試，考試是孩子們心中的魔鬼；考試，考試是家長(zhǎng)們心中的希望；考試，考試是老師心中的期盼。
考試，考試這個(gè)詞語(yǔ)經(jīng)常出現(xiàn)在孩子們的身上。那么，孩子們又是怎樣來(lái)評(píng)判與思考它呢？“我討厭考試這個(gè)詞語(yǔ)。”“我喜歡考試，但我不喜歡考試后的成績(jī)。”“如果這個(gè)世界上沒(méi)有考試的話，那該有多好呀！”這是幾位學(xué)生對(duì)于“考試”的想法。
其實(shí)考試并沒(méi)有這么糟糕，只是他(她)們的這種想法，來(lái)源于家長(zhǎng)給予的壓力：
有些家長(zhǎng)喜歡拿自己的孩子與他人的孩子相比，說(shuō)自己的孩子這不如他(她)們好，那不如他(她)們好。其實(shí)家長(zhǎng)在說(shuō)這些話時(shí)，是否想過(guò)孩子們的感受，這些話可能在家長(zhǎng)眼里算不了什么，但是它有多么傷害孩子們的自尊心呀，家長(zhǎng)們！
有些家長(zhǎng)喜歡給自己的孩子制定目標(biāo)，制定目標(biāo)了也還好說(shuō)，但是有的家長(zhǎng)制定的目標(biāo)太高了，比如說(shuō)全班第一，全校前五等等。這給予孩子們的是一種多大的壓力呀！孩子考好了也還好說(shuō)，如果沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的.要求，那么，在假期的時(shí)候，家長(zhǎng)又要給自己的孩子，上“思想”與“政治”課了。
有些家長(zhǎng)了，在考試之前，什么也不說(shuō)。但是，在考試之后，如果沒(méi)有考好的話，那么后果，將和第二種家長(zhǎng)一樣了，上“思想”與“政治”課了。
你們看，家長(zhǎng)們這樣做，怎能不使孩子們產(chǎn)生厭倦考試的這種思想意識(shí)呢？
所以說(shuō)，其實(shí)不管是學(xué)生，還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該正確的對(duì)待每一次的考試。每一次考試，學(xué)生們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，當(dāng)是對(duì)自己的一次檢驗(yàn)。每一次考試過(guò)后，家長(zhǎng)們都應(yīng)該正確對(duì)待成績(jī)。考好了，家長(zhǎng)可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；如果考差了，家長(zhǎng)也不能說(shuō)孩子，或者抱怨，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，和孩子一起總結(jié)原因，使孩子增加信心。
希望每一位家長(zhǎng)和孩子都正確對(duì)待考試，使孩子的成績(jī)不斷提高。
考試的作文 篇7
酷暑的熱浪毫不留情的撲襲著每一個(gè)行人。下午放學(xué)了，我要去車站坐車回家，只好頂著烈日前往。穿過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)，市場(chǎng)上熱熱鬧鬧的，魚腥味汗臭味混雜著熱氣，彌漫在每一個(gè)角落。路過(guò)的人都捂住鼻子。
“賣雪糕，賣雪糕 ，涼爽的雪糕！”一種特有的聲音在叫賣。我隨著聲音走了過(guò)去，見(jiàn)是一個(gè)精瘦的老婆婆在叫賣雪糕，企望的目光投向每一個(gè)行人，我又看見(jiàn)在那個(gè)老婆婆的對(duì)面有 一個(gè)和老婆婆同樣賣雪糕的店，生意比老婆婆好得多。我想：我就和其他不一樣，于是我跑過(guò)去說(shuō)：“婆婆，我要一個(gè)千層脆雪糕。”老婆婆高興極了。給了我一個(gè) 千層脆雪糕后，繼續(xù)叫賣，高興得忘了要錢了。我快速的跑了出去。心里一陣竊喜：哈哈，婆婆忘了要錢，真走運(yùn)。我一邊吃一邊偷偷的笑。走了幾步后，我的心里 不覺(jué)一顫。“賣雪糕，賣雪糕 ，涼爽的雪糕！”叫喊聲又在我耳邊下響起。我宛如悟道了什么，不過(guò)被我的.時(shí)間打破了，我又聽(tīng)見(jiàn)賣雪糕的叫聲，于是連忙往回走了，把一元給了老婆婆：“婆 婆，我忘了給錢。”老婆婆接過(guò)錢，又是感謝，又是夸獎(jiǎng)，而我呢？則是滿面通紅。突然老婆婆拿出一個(gè)雪糕給我，這是我夢(mèng)寐以求的雪糕，如果我不要豈不是浪費(fèi) 了老婆婆的一片心意，如果我要老婆婆不就損失了3元錢，看看老婆婆那精瘦的雙手，精瘦的身材，一定生活艱苦。于是我對(duì)老婆婆說(shuō)：“婆婆我已經(jīng)有一個(gè)雪糕， 我就不要了。”說(shuō)完了，我飛快的跑了。
是的，生活就是考卷，不需要寫，不需要等級(jí)，只要用你火熱的心和果斷的行動(dòng)。
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