考試作文匯編(8篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的考試作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
又到了學校每一年的體檢時間。今天輪到我們班，我很開心，因為可以了解自己身體的狀況。
先是稱體重和量身高。我的身高是139厘米，體重29千克。我的朋友黃夏晴和我一樣高，卻比我重了8千克。另一個朋友趙然然體重和黃夏晴差不多，卻比她高了8厘米。而班長陳子瑤最高，竟有151厘米。大家有高有低，有胖有瘦，老師說這跟飲食、運動、睡眠和遺傳有關。遺傳沒法改變，我要在前三項上努力，做到健康飲食，早睡早起，多運動，我相信我一定會長高的。
接著是量胸圍。我的.胸圍有64厘米，我好奇地問黃夏晴是多少，她連忙把體檢單藏在了身后，對我說“無可奉告”，這讓我既尷尬又疑惑。仔細一想，這也是個人隱私吧，就不再去問其他同學了。可是趙然然卻主動告訴我，她的胸圍比我少了一厘米。我覺得不可能，因為她比我高大呀，肯定是醫生量的時候，把軟尺拉得緊了。
不管怎么樣，我倒有些得意，雖然我長得不高也不重，但胸圍的這個數字似乎表明我的肺活量還不錯。書上說，肺活量和運動鍛煉有關系。我平時除了學習和做作業，很少待在家里，經常和陳子瑤、楊禮諾他們一起到戶外玩，特別喜歡騎車。而且，我還在學校運動會上獲得過三塊銀牌呢！
第三項是測心跳和檢查牙齒。我的心跳很正常，但我的牙齒壞了三顆。趙然然又偷偷地告訴我，她的牙齒比我壞得更多。唉，這都是我倆吃了很多糖的緣故，以后不能再這樣貪吃了。
最后一項是測視力。我在測的時候，把一排符號看成兩排，原來我也近視了。黃夏晴和趙然然的視力跟我差不多，要么4.5，要么4.6，我們仨同病相憐，都是在家里長時間看電視和手機的緣故。再不改掉這個不良習慣，我和趙然然不用多久也要像黃夏晴一樣戴上眼鏡了。
體檢，真像一次考試，可以考出來我們身體有沒有毛病。在今年，我還從中體會到了：比體檢更重要的，是平時的運動與保健。
考試作文 篇2
今天我們的期中考試成績出來了，我得了99分，我很遺憾，但是我們班有5名同學得100分，老師不但表揚了他(她）們，老師還給他（她）們發了50分的積分卡，我和我的'同桌張柏聞都得了99分，但是我看他好像很開心似地。
這時我才發現我做到了以下兩點：安靜、紀律好，但是有一點沒做到就是這一點：細心，我以后一定要改掉這些壞毛病，爭取每次考試都得100分。
考試作文 篇3
今天，是數學考試，我信心十足的接過卷子，因為陳老師在昨天的數學課上把這單元所有的重要部分都講過了，這些題目都是我的強項，很好應付。我把卷子都瀏覽了一遍這些題目幾乎跟老師講過的一模一樣，這些題目對我來說簡直是再簡單不過了。
不一會兒，我便做完了，卷子，心想：這次試卷那么簡單，我肯定考100！
下午，要發試卷了，我既緊張又激動，緊張是因為我怕我沒考100分，激動是因為要是我考100分的話，媽媽就會給我獎勵。
陳老師說：“只有7個一百”我心里納悶了：為什么只有7個一百，卷子很簡單呀！于是，老師便報名字了：“黃程錦、洪振輝……”名字報完了，可卻沒有報到我的名字，我心急了：難道我沒有考100？我就這么想著想著，陳老師報到我的`名字，我急忙奪過試卷，看著那大大的數字：93，我心里很不痛快，這么簡單的題目，我怎么會錯呢？原來是有一道算術題，因我太粗心而算錯了得數，扣了4分；有一道選擇題，因我沒看清楚算式而選錯了答案，扣了3分。
這么簡單的試卷，而我卻得了93分，這次考試，使我更加深刻的體會了“虛心使人進步，驕傲使人落后。”的含義。
考試作文 篇4
“考試如此焦慮，引無數英雄盡折腰。惜秦皇漢武，全部重考，唐宗宋祖，鴨蛋常常抱。一代天驕，成吉思汗，最后只把白卷交。”這是“沁園春？考試”。對于我這種除了英語其它科目都好的“學霸”來說，一般考試前我都得吟上一首。前不久，英語老師又對我展開了新一波“攻勢”——
“唉，你聽說了嗎？下午英語課要小測！”
“瓦特，我上次可沒抄單詞啊！”
“活該，你聽天由命吧！”
“啊？”
想必你也猜到了，這就是小測前我和后桌的“秘密接頭”，那個沒抄單詞的就是我，對于英語，我對它的想法是這樣的：
我是一個中國人，中國語言多么美妙，平下去入，偏偏要學什么ABCD，奇形怪狀的字母真纏人。我學不好英語，不能說明得了什么，只能說明一點，那就是——我是一個愛國的人！
可不久，我開始吟“沁園春？考試”，便發下一張“天書”。只見同桌勝券在握，奮筆疾書，我記得他對我說過的：“我最喜歡考試了，考得好，我就有理由讓我爸意思意思了！”
可“幾家歡喜幾家愁”，看著他信心滿滿，我只能“點兵點將”，蒼天啊，我的成績由你掌控了！蒼天還是眷顧著我，讓我發現了“新大陸”——后桌！他不像同桌把答案捂得嚴嚴實實，于是我“趁虛而入”，抄答案的.感覺就是爽。
成績下來了，想不到后桌這次竟發揮失常，把我也拖下了水。
考試悲喜錄記錄著我亦喜亦悲的考試經歷，并有一條不變的宗旨——寧愿誠實的不及格，也不要虛假的一百分。
考試作文 篇5
GMAT考試作文想要娜奧高分其一就是多背誦優美的范文，GMAT考試寫作備考中，考試在充沛應用閱讀、邏輯、語法標題停止英語思想轉換之后，還要多閱讀一些范文，學習他人行文的辦法，使之轉化成本人的資源，并且多加練習，一朝一夕寫作就不是一件難事了。
其次，GMAT作文滿分寫作備考中，考生若想進步本人作文構思的速度，那么就要處理思想方面的問題，也就是學會用英語構思作文，由于這樣的構思減少了翻譯的過程。試想一下，假如考生運用漢語構思，在列出文章大綱之后，還要逐字逐句地將其翻譯成相對應的英語，然后再準備資料組織闡述，這勢必會糜費很多寫作的珍貴時間。
GMAT作文備考中，寫作資源是來自方方面面的'，英語思想的鍛煉也是與各項溫習同步停止的，考生做過的GMAT閱讀、語法、邏輯等標題都能夠成為作文考試的備考資源。
GMAT考試寫作備考中，邏輯標題向考生說明了句子的邏輯關系，考生能夠根據這些關系來組織本人立論和駁論文的根本框架，在論述觀念時標明本人的邏輯剖析才能。
在GRE和GMAT作文滿分(6分)評分標準中，都會對寫作的用詞提出要求。如在ISSUE 中提到：Uses language fluently, with varied sentence structure and effective vocabulary.即語言流利，使用多變的句型和有效、令人印象深刻的詞匯。
ARGUMENT中提到：Demonstrates control of language, including diction and syntactic variety，即展示對語言的掌控，包括用詞和用句的多樣性。
通過這兩條，不難看出，GMAT考試閱卷人在“詞”這塊的要求其實很簡單—effective(有效、印象深刻)和variety(多樣化)。而在寫作中，恰到好處地使用“小詞”就可以幫助你的文章達到上述兩個要求。 首先要說明一點，所謂“小詞”并非俚語。由于評分標準明確要求使用standard written English(標準書面英語)，因此非正式的俚語、俗語、外來語都不被建議在寫作中使用。“小詞”—smart word，指的是一些看似稀松平常普普通通的單詞的精妙用法。
考試作文 篇6
今年7月份，我參加了鋼琴樂理的考試。鋼琴考級到高級別時，就需要考樂理知識。
考試很快就到來了。那天，我懷著很輕松的心情來到了考場。我心里想：剛開始時做試卷，最多也只考了個六、七十分，但經過媽媽的`輔導、訓練，筆試部分基本能做對，聽力比較難，爭取拿個10分。嘿！這次80分一定能到手。時間到了，我們開始考試。試卷一拿到手，我就傻眼了，在心里默喊：蒼天啊！誰來救救我，聽力要30分啊！會要了我的命的！以往的考級卷聽力只有20分，20分里我也只能考10分左右，而且，現在這張考卷有些題目我還沒碰到過，完了，我肯定考不及格了！這是我唯一的想法。
做題目時，我想破腦袋，也沒有把某些答案想出來，一道、兩道……一秒、兩秒……我的大腦全速運轉，“哦！”這道出來了，“哦！”那道也完工了，我懷著悲哀的心情做完了筆試。“下面做聽力。”我的大腦馬上停止運作幾秒鐘，突然拿好筆，在心里對自己說：陳晗，你筆試考砸了，聽力加把勁吧，把分數加上去。一分一秒地過去了，終于做完了試卷，我頭向后一靠，對著旁邊的同學說：“這張試卷太變態了！”走出考場，媽媽問：“感覺怎樣？”“不好。”我向媽媽說明了情況，媽媽也表示同情，我們不太愉快地回了家。
成績出來了，媽媽對我說：“61分。”“ye!ye!ye!ye……”我一蹦三尺高，就差兩分我就不及格了，我的運氣真好啊！
考試作文 篇7
時間過得真快，馬上就要舉行期中考試了，我想考個好成績送給媽媽。于是，我到處打聽可以考100分的“秘方”。功夫不負有心人，終于被我打聽到了，那就是考試那天吃兩個饅頭和一根油條。
在期中考那天的早上，我興致勃勃地去買了兩個饅頭和一根油條。回到家里，我把它們擺放成100的形狀，然后才小心翼翼地拿起油條和饅頭，慢慢地吃了起來。吃完后，我背上書包胸有成竹地去上學了。“丁零零”上課鈴響了，終于要考試了。我想：“現在我才不怕考試呢！早上我已經吃了一個100分，這次考試一定也能得個100分。”在考試時我很細心，考完后進行認真地檢查，第一個交上了考卷。
第三天，試卷發下來，我一看傻眼了，只見試卷上寫的不是100分，而是86分。天啊！什么饅頭油條，原來都是騙人的。
回到家里，我把一切都告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“孩子，記住，好成績是要靠自己的努力去換來的'，要想不勞而獲這是不可能的。”聽了媽媽的話，我明白了，原來考試是沒有什么秘方的。
考試作文 篇8
這次期末考試，的確很失敗。我也很難過，很傷心，很失落。可這究竟是為什么呢？是我沒有認真吧！這或許是對我的一次深刻的教訓吧！這或許是對我的一次激勵吧！這或許是對我的一次鞭策吧！這或許是對我的一次考驗吧！這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經歷吧！這或許是……
這是一次讓我感到悲哀的考試。想到平常在課上做小動作，不認真聽講，亂說話……想來想去，還是要抓緊時間努力學習，忘掉失敗，等待成功，這一切將重新開始，我也將以一個全新的面貌迎接新的學年的到來，以一種全新的態度學習，畢竟“時間不等人”，我也只有更加努力學習了。只有在默默無聞的努力中去打造一個全新的自我。
時光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中期中考試卻在同學們的期盼聲中趕來了，我將迎來我第一次正規的期中考試。
考試的時間很短，仿佛在夢境之中一般，考試過后我還在每天晚上做著噩夢。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒后最常說的一句話。但是在星期一我接到數學考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢也終于離我遠去。
是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對于考試的幻想全部在成績單發下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢?人生從無后悔藥可買，既然失敗了，就要學會去承受，只著眼于過去又有什麼用呢？只會忽視現在，當現在變成過去，所有的明天都變為現在，當下一次的考驗到來之時，你只會悲哀的發現你仍留在過去，不知進取。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發現你的.一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。正如某位名人曾說過：人活著就要珍惜眼前，過去便讓他過去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過完一個又一個今天，當昨天變為遙遠的歷史時，你終會發現你的一生都是充實的。由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會經歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去啊！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。
平常考試的時候語文、英語、數學這些主科都不錯，副科非常糟糕；可這次我的副科才減了兩分，主科考得一塌糊涂，可能到了關鍵時期只復習副科了忘記復習主科了。爭取下次考好，不辜負父母和老師的期望，取得讓我感到欣慰的成績，不再后退。
小小的考試暴露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲，讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么的不堪一擊!這也算是對我的一個懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。
我們不可能未卜先知，也不可能不勞而獲。只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
昨天期中考試了，語文題有點出人意料的難！這個學期也被這個考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每天的忙碌中過去了！回首這兩個月，認識了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情；也學到了很多的東西，很充實！
這段時間是痛并快樂著。我記住了一句話就是“自己是自己的上帝”。在這個信念的支撐下我終于完成了這個蛻變。接下來的每天對我來說都是嶄新的，我在隱藏一個原來的我，不斷發現新的我。我很享受這種感覺。體會著一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會有回報，一分耕耘一分收獲”類似這樣的言論中堅定不移的付出。關于理想，似乎已經淡出了我的視線，我也明白理想不是每天都要拿出來晾曬的，而是在長跑目的地的那個只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認真過完今天，也許真的離理想近一點，我也知道，我在向前，我的理想永遠在我的前方。我似乎健康起來了，在我的頭腦里沒有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕！已經不在乎原來看似很嚴重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個過程中享受一種內心的安靜與平和，就很好了！
緊張而又快樂的半個學期一轉眼已經過去，當檢測我這學期的成果時我卻馬失前蹄了，我不敢說時因為粗心，因為我知道粗心只是因為我不會，有了問題總找借口逃避而不敢勇敢面對解決問題的人是懦夫，我不得不承認我辜負了老師·同學·爸爸的期望，老師對我的培養，同學對我的幫助，爸爸對我的鼓勵而我卻讓大家失望了，對不起，姑且不說別人，我怎么對得起自己，秉燭夜讀到深夜，我怎對得起自己花費的精力。
記得去年期末考試，我考的還好，老師讓我上臺演講，同學們說：“你考的不錯。”雖然嘴里謙虛地說，你也一樣，可是頭卻下意識昂了起來，臺下家長注視自己的爸爸時，我打心眼兒里高興，可是同樣的教室同樣的老師同樣的地方，不同樣的只有爸爸手里拿的那張紙。去年家長的羨慕的眼神變成了如今說不出來的三個字，多丟人，同學們說，沒有關系下次努力，可讓我聽來卻多少有點諷刺的意味，我恨不得找個縫鉆進去。
可是我想了想，孔子說過，人恒過，然后能改，我既然已經體驗過失敗苦澀的滋味了，我相信我不會讓自己再體驗這樣的滋味，希望老師爸爸同學可以再給我一個機會，下學期的演講的人還是我，而手里的紙將變回去年那張而我再次昂起我的頭永不底下。最后給老師和爸爸說聲對不起
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