語文考試作文7篇（集合）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的語文考試作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文考試作文 篇1
從語文月考的分析中，我發現了自己在語文學習方面的問題
1、對上課老師擴展的詞語關注度不夠，導致自己在某些字音字形上仍然有拿不準的情況。
2、文言虛詞掌握不熟練，復習不到位。
3、文言文句子翻譯不夠規范，應注意句子中的.重點詞語。
4、課文背誦準確性不好，背誦有背記錯誤的情況。
另外我的作文也出現了十分嚴重的問題，我沒能突出我的中心，而且文體沒有把握好，寫的四不像，通過老師對作文的講評，有了對高中作文的初步認識，會在接下來的作文中注意改變。
在發現問題的同時，我發現我在文言實詞及理解上掌握較好，把握住了三級跳上練過的題目，應當繼續保持。改正缺點，把握住長處，在下一檢測中取得進步！
語文考試作文 篇2
歲月如梭，眨眼間一學期，已經過了8周，語文考試成績發下來了。
這次的語文考試我覺的我考的不是很好，考試中，單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣語文考試成績才能節節攀升。考試時，要注意認真審題，別把句子的出處弄混了。一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。要想學好語文，多做題目是難免的，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再讀一些課外的書，以幫助開拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時寫練習時隨便、粗心、大意等，往往在考試中會充分暴露，故在平時養成良好的習慣是非常重要的`。
經過這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信經過反思的我，能在下一次考試中發揮得更好！
語文考試作文 篇3
今天上午，第一節課，我們進行了語文第一單元考試。
老師發下試卷，我心情很緊張，心想：有沒有我沒見過的題目��？試卷發到我手里了，我仔細地看了一下題目，都不難。我仔細地做起來，一至六題都是基礎題，這幾個簡單的題目答完了，心里才放松。做到第七題是帶“如”字的'成語，我想了很久還沒有想起來。要不看看旁邊徒文宣的吧。我的火眼金睛就望到了徒文宣的試卷上去了，結果我想了一下，我不能來抄別人的題目，即使我抄別人的，得到了100分，都不是我的真實水平。咚咚咚，下課鈴聲響了，我心里越來越緊張，只剩下最后一節課了，我忽然想到，后面還有一個閱讀題目和作文題目，沒辦法了，先寫閱讀和作文吧，丟分也丟的少一些。
下課了，我的閱讀和作文都做完了。我這才依依不舍的把試卷交給了老師。
語文考試作文 篇4
語文第一單元考試在上個星期已經考試完畢了，今天正式公布分數。在發試卷的時候，我的心情惴惴不安，害怕會考的不理想。
我的心跳拼命加速，李老師狠狠的說：“這次我們班有不及格！”我頓時嚇了一跳，我們班已經很久沒有不及格的了，到底是誰呢？很快就聽到了一個熟耳的名字“楊曉�。 苯又忠粋�名字“易高權！”易高權是考60幾分的。接著李老師又說：“這次考試70、80分的'一大堆”說完揮了揮她手中的試卷。頓時，我的恐懼感又加深了一層，心想，會不會我就在那疊70、80試卷里呢？因為考完后我總感覺考得不好。試卷在廖倪徵手里一張一張的發出去，我在心里想：千萬別發到我��！千萬別發到我��！很快緊張的氣氛似乎過去了，那疊試卷發完了，也沒有我的，我松了一口氣，也聽見了前面廖倪徵和羅峻仁的聲音，他們也松了一口氣，我可憐的同桌張智嘉卻只考到了80幾分。李老師似乎看出了我們的心思，又大聲說：“你們先別高興！勉強九十分的這里一大堆！”緊張的氣氛又開始了。那疊試卷在黃聞笛手里一張張的發出去了，我見到同學們的表情十分詛喪，因為那疊都是一些91分92分的，我本以為這疊試卷里一定會有我的，沒想到竟然沒有，我心里暗暗高興。剩下還有一疊試卷，我心想這應該是前五名的吧，李老師又開口念道：“這次考試第一名97.5分李欣怡、黃聞笛、朱俊嘉”我不由自主的望了望她們，他們嘴上都洋溢著快樂的笑容。接著李老師及繼續念：“第二名，廖展儀，97分，第三名，林上盈96.5……”此時此刻的我，仿佛心里的那塊沉重的石頭落了下來，真真正正的露出了放松的笑容，心里欣喜若狂！到了下午，廖展儀的試卷改錯了，變成第一名了！
我很高興，第一，我們班又多了一個第一名，第二，我升級成了第二名！今天，我十分開心！
語文考試作文 篇5
每當秋天來臨，我透過窗外，看到原本快樂活潑、無憂無慮的鮮花漸漸凋零，失去了生命的花瓣隨風飄落，我開始惆悵起來，他們又將結束自己的一生;每天春天的腳步越來越近時，那淡淡的花的芳香撲鼻而來，沁人心脾，讓人為之振奮�；ㄩ_花落，花開花謝，這是永恒的自然規律，誰又能改變得了呢!唉，人何嘗不是這樣呢，挫折和困難阻擋著你的前進，但又有多少人勇敢面對挫折和困難毫不氣餒，勇往直前，努力攀登，這是人生的生活哲理——跌倒了再爬起來。
我曾經是一個對生活充滿憧憬，充滿夢想的男孩，偶爾有一次在體育活動課上，與同學們進行激烈的足球對抗時，一不小心扭傷了腳踝，我頓時捂著腳踝跌坐在地上，痛苦地呻吟著。同學們見狀，飛快跑來詢問我受傷的情況，并不斷地安慰我，然后把我扶到醫務室。當時，我的腳已經腫脹難受，醫生為我做了簡單的'治療，建議我到醫院去復查。
經醫生檢查診斷，確診了我的腳踝骨裂，當時我差點絕望，因為我將離開心愛的足球，
還有與我形影不離的好伙伴。我黯然神傷，幾乎流下了眼淚。老師與同學們經常來探望我，鼓勵我，讓我重拾信心，不久的將來，操場上又會有我矯健的身姿，東奔西突。他們還時常寄來一些美麗的卡片，那一句句諄諄教導、互相寬慰和催人奮進的話語，猶如一股股巨大的力量注入我的身體，使我重新看到希望。
從此，我不再為受傷而遺憾不已，也不再為失去足球而痛恨。信心和勇氣占據了我的心靈，我變得更勇敢，更有活力。
幾個月后，我又回到了老師和同學們的身邊，把老師的無私教誨和同學們的鼓勵化作我前進的動力，重新跨進了久違的教室，奔跑在綠茵場上，校園里又會留下我的歡聲笑語。
一個人并不因為一次小小的挫折而停下腳步，也并不因為取得一點成績而沾沾自喜。人生是五味瓶，是七色光，就像美麗嬌艷的花朵，雖然有凋謝的一天，但它還會重鑄堅強的生命，綻放光芒，更加姹紫嫣紅。
讓富有生命的花朵越開越艷，開滿世界的每一個角落!
讓我們把握住生命的真諦和價值，努力向前!
語文考試作文 篇6
九年級的期末考試結束的挺早，不過成績確實不太讓人滿意，甚至可以說有點糟。不是自謙，確實是事實。所以，我不得不反思一下，以便于進步吧！
首先，不好的原因是學生第一次采用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆涂選擇題。語文是第一場，要指導孩子們粘貼條形碼，填寫學校、班級、姓名、考場、座號、準考證號。然后是孩子們第一次在答題卡上答題，寫字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那么容人樂觀。兩個小時，孩子們慌得是沒消挺過，但有的作文是匆匆結尾，或者是字數不夠多，或者是閱讀題做的不夠認真，總之，是時間不夠用。
再者是第一大題：積累與運用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點大，因為靠的是多音字，并且是聲調不同而已，這確實是我們農村學生的弱項。想到此，我就很自責，因為我這個土生土長的農村語文教師的普通話水平不咋的，不能不說我對這道題的正確率確實起著很大的副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個應該可以做對，可偏偏正確的A組中出現了一個“附聲附和”，偏偏我們只學了個“隨聲附和”，學生一看，就認為A組錯了。其實，我也認為這個題出的有問題，可終究還是失了分。你說，開場就遇到難題，孩子們的心里不免緊張，緊張的心理只會對考試有負影響，可能我的分析有點牽強附會了。
然后是詩句默寫題。詩句默寫本來是死知識，可偏偏是死知識害苦了孩子們。因為在寒假作業中就有這道題：《琵琶行》中創造性的運用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心里內涵，甚至成為獨立的諺語、格言的`句子：——————————我還專門上網查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。還專門給學生講了一下，可結果答案是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。我還是堅持認為答案錯了，可轉念一想，可能是節選的詩歌內容沒有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識這兩句，可答案的這兩句是寫琵琶女的矛盾心情的。但就是因為我提前給孩子們講了寒假作業中內容，反倒有讓孩子們填錯了，真是無語呀！
最后，就是名著，任選出《紅樓夢》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個人名，寫出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的名著沒少讀，可想理解準確這些不是有難度，而是很大難度。
我認為，這次的期末考試的試題不夠令人滿意，因為這個難度有點大了，看來，試題的難易也挺重要，不能過于簡單，也不能過于難為學生了，過難了，反而起不到測試的目的了，不過只是少數題而已，但少數，有時也能影響大局。但我和孩子們不會因為一次的測試就灰心氣餒了，相反會有更大的動力。
語文考試作文 篇7
那段夏花般絢爛的時光
歲月的年輪悄無聲息地碾過了十三個春秋，風化秋月，花開花落，唯有和她那一段夏花般絢爛的時光，愈加鮮明地在記憶的屏幕上顯影，定格。時針滴噠滴答地回轉，不知不覺間，回到了我和她相識的時光。那一天陽光正好，偶爾的雨滴墜落，還會擊打在水泡上泛起層層漣漪，我們肆意地在操場上跑跳。忽然“啊”的一聲尖叫，我跌坐在地，原來是腳踝扭傷了，眼淚像決堤的河流一樣漫出眼眶。
恰巧看到了這一幕的老師沖著隊員大喊一聲：“誰來扶這位摔傷的同學回班？”喧鬧的人群靜下來了，只有一個女生微笑著說：“我來吧！“
陽光下的她，簡單的短發，深藍的眼鏡架在高高的鼻梁上，笑起來十分好看�；氐桨嗉墸槌黾埥硖嫖壹毤毮ㄈツ樕系臏I痕，關心地說：“好些了嗎？”我笑著：“沒事了，謝謝你扶我回來。”“別客氣，我留下來陪你吧�！彼郎厝岬貙ξ艺f。我感激地點點頭。正是那一刻，我們友誼的種子悄悄的在心里生根發芽。時針滴噠滴答地回轉，不知不覺間，回到了我和她相處的時光。溫暖初春，和她牽手漫步在朝氣蓬勃的校園，或走在草叢邊，聆聽著萬物復蘇的.聲音。炎炎盛夏，我們共撐一把傘走過年少的風風雨雨。微涼深秋，我們追逐著落葉的腳步走遍了校園的每一個角落。刺骨寒冬，我們踏著冰雪，游戲于浪漫的白色空間。春夏秋冬，譜寫著四季戀歌，書寫著我們純潔無暇的感情。當初那顆種子在彼此的心里已經開出了絢爛奪目的友誼之花，它，永不凋謝！
時針滴噠滴答地回轉，不知不覺間回到了和她相知的時光。一年夏天，因生病住院，致使后來老師講的知識我幾乎都聽不懂，耽誤了許多課程。一次下課，她遞給我一個本子，氣喘吁吁地說：“喏！
這個給你。”我緩緩打開，里面竟全是密密麻麻的行行小字，勾畫的重點內容，精美的插圖。看到這兒，眼淚像斷了線的珠子一樣掉落下來。
我嗚咽著對她說：“謝謝你幫我這么多�！薄案疫�客氣，我們可是朋友�！彼∥业氖�，一如既往明媚的笑容。她就像射進黑暗的一束光，照亮了我整個世界。腦海中的往事像鏡頭一樣接連不斷的上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段夏花般絢爛的時光。靜靜流淌在心泉的最深處，她將永遠溫馨鮮活地在遙遠的記憶里，散發出梔子花的芬芳，溢著清清淡淡的溫暖。
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