【推薦】難忘的考試作文6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的考試作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的考試作文 篇1

　　今天可真冷啊！太陽像出了一趟遠(yuǎn)門，不見蹤影。雨婆婆倒是有了好興致，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。這，也許就注定了我一整天的心情。

　　下午有數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們也不似以前那般嬉鬧了。大家眉頭緊鎖，一副副深沉模樣，個(gè)個(gè)捧著一本數(shù)學(xué)書看。

　　開考了，一拿到試卷我就有些傻眼了，這題也太難了吧！我悄悄抬起頭，四下環(huán)顧，同學(xué)們的情況也好不到哪兒去，我便放心地開始做題。真的'好難啊，就像爬天梯似的，越來越吃力，頭上冒出絲絲細(xì)汗。

　　不行了，不行了，還差兩道題做不出來了。怎么辦？怎么辦？看著試卷上的題，腦中一片空白，心里微微有些發(fā)涼。

　　停下筆，抬頭望窗外，雨還在下，風(fēng)好似也狂了起來。風(fēng)卷著些樹葉飄打著窗欞，落到坐在窗口的“學(xué)霸”身邊。此時(shí)，心中猛然閃現(xiàn)著一個(gè)念頭--窺。我擺弄著手指，就在那么一瞬間，我決定了。輕輕“呼”了一口氣，舔舔有些發(fā)干的嘴唇，咽了咽口水，不停玩弄手中的筆，裝做一副若無其事的樣子。見老師對(duì)我放松警惕了，便輕輕地把椅子往“學(xué)霸”的方向移了移，腳有些發(fā)麻，手有些抽動(dòng)，抬頭望了望老師，確定沒問題后，趕緊用余光向“學(xué)霸”那邊偷偷地瞟去，一看三抬頭，像在進(jìn)行什么秘密交易。一鼓作氣，向前傾了傾身子，把“學(xué)霸”辛苦得來的結(jié)果占為己有了。好一會(huì)兒，我不敢再抬頭，臉頰若緋云，感覺火辣辣的，有種難言之情在心中彌漫開來。

　　窗外，風(fēng)更大了，樹葉漫天飛舞。真冷啊，可再冷也比不過那顆涼涼的心啊！

　　我緊握拳頭，暗暗發(fā)誓：以后一定靠自己努力，闖出一片屬于自己的天地。

　　點(diǎn)評(píng)：文章開頭簡(jiǎn)潔得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。小作者邊敘事邊抒情，環(huán)境描寫貫穿全文始終，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，不失為一篇佳作。

難忘的考試作文 篇2

　　考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根。在我的小學(xué)生活中，經(jīng)歷了許多次考試，而那一次考試卻令我記憶猶新。

　　記得那一次，亂嗡嗡的教室突然變得安靜下來，靜得連針掉在地板上的聲響都能聽得見，因?yàn)槔蠋熌弥�一疊厚厚的試卷走進(jìn)了教室。

　　“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴打響了，面對(duì)這場(chǎng)突如其來的'考試，我的心真是十五只吊桶打水——七上八下。老師把試卷發(fā)下來，我把這張白花花的卷子迅速瀏覽了一遍，便拿起那支早已被我的汗水浸濕的筆“唰唰唰”地寫了起來。我真想是自己平靜下來，但心跳仍在加速。

　　這時(shí)，我左前方的同學(xué)A和他身后的同學(xué)B遍交頭接耳了起來。同學(xué)A靠著同學(xué)B的課桌，用左手捂著嘴，小聲地說：“喂!這個(gè)怎么做?排列亂句我怎么看不懂……”再看看同學(xué)G，他皺著眉頭，時(shí)不時(shí)咬咬筆頭，看看試卷，正冥思苦想著……

　　呀!那個(gè)可惡的小L，正在寫紙條，不知道轉(zhuǎn)給誰。哦!原來如此——他后面就坐著我們班的“尖子生”小D，他想問“尖子生”題啊!

　　“叮鈴鈴……”時(shí)間可過得真快，便到了收卷的時(shí)候了，真是一波又襲啊!老師不顧同學(xué)們欲哭無淚的臉龐，收起了試卷。

　　別以為收了試卷就輕松了。這時(shí)候，便是“幾家歡喜幾家愁”，有的同學(xué)唉聲嘆氣地說：“唉!這次又考砸了!”有的同學(xué)真是“漫卷詩書喜欲狂”，說：“耶!我一道題都還沒錯(cuò)!”

　　那一次考試令我到至今都記憶猶新!

難忘的考試作文 篇3

　　‘什么？要考試！不是說星期四才考的嗎？’原本寧靜的教室，因?yàn)檫@個(gè)消息的到來，激起了漣漪。是因?yàn)楸緛硎切瞧谒臄?shù)學(xué)考試，卻提前星期二考。聽到這個(gè)消息，我平靜如水的心情掀起層層波瀾。

　　我的內(nèi)心開始忐忑起來，第二單元要背的公式我經(jīng)常會(huì)搞混，每次都算錯(cuò)。最令我頭疼的是升入了高年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一路下滑，家作也錯(cuò)的很多。我就是典型的一個(gè)‘馬大哈’。

　　馬上要考試了，可是我還是十分緊張，筆都沒摸到就滿手心的汗了。沒過多久試卷就發(fā)了下來。我小心謹(jǐn)慎地做著，認(rèn)真看題，盼望不要錯(cuò)太多。做到了應(yīng)用題，這是我最難過的坎兒。這題是不是這樣做的？會(huì)不會(huì)是我理解錯(cuò)了？我在心中暗自揣測(cè)。要列好多算式呀！我雖然是五年級(jí)了，但是我最害怕的是加減法，因?yàn)橐粋�(gè)不小心算錯(cuò)了就整道題都錯(cuò)了，真是‘一顆老鼠屎毀了一鍋粥’啊！就像我是“強(qiáng)龍”來到了‘地頭蛇’的地盤也只能‘無條件投降’。接下去就要做‘動(dòng)動(dòng)腦筋’題了，正當(dāng)我為這兩道題不會(huì)做而急得滿頭大汗是，毛老師要改試卷了，一看，自己兩道題都錯(cuò)了，都是馬虎惹的`禍。

　　電腦課上完回到教室就看見了自己的分?jǐn)?shù)，天啊！才76分，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從來沒有考過七十幾。拿到試卷一看，全是表面積算錯(cuò)。錯(cuò)法可謂是五花八門，有算錯(cuò)的，又多加的多減了，有少加了少減了，用一個(gè)詞老概括就是‘錯(cuò)出新花樣’。

　　老師們，對(duì)不起，我讓你們操心了，我一定會(huì)努力的！

難忘的考試作文 篇4

　　我是一個(gè)文靜的女孩，人們都說文靜的孩子心更細(xì)，可我卻不同。我有一個(gè)特別大的毛病——粗心，它時(shí)常給我使絆子，讓我挨訓(xùn)。

　　就拿上次的語文考試來說吧。

　　那次，老師發(fā)下試卷后，我大致地掃了一眼，覺得這些題都挺簡(jiǎn)單的，便開始動(dòng)起筆來答題。用了差不多70分鐘的時(shí)間，一張卷子就被我寫完了，我又檢查了一遍，確認(rèn)沒啥錯(cuò)題之后，就完事了。我趴在桌子上，心想：這次的試卷真是太簡(jiǎn)單了，我非拿個(gè)第一不可！

　　卷子發(fā)下來后，我的了95分，并不是第一。我急忙把卷子攤開，想看看自己到底錯(cuò)在哪里了。忽然，我的眼睛盯著兩個(gè)紅叉叉，頓時(shí)驚呆了——我居然把反義詞寫成了近義詞！我揉了揉眼睛，把眼珠睜得圓溜溜的，看得更仔細(xì)了，可那兩個(gè)紅叉叉依然清晰地印在試卷上。天哪！我怎么會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤！這可是送分題啊，我居然還白白丟了兩分！真是粗心釀成大錯(cuò)……“陳雅慧！”一個(gè)聲音打斷了我的思緒，“你給我回去面壁思過五小時(shí)！連反義詞你都能寫成近義詞！你知道這兩分是什么概念嗎？你知道這兩分可以把多少人擠下來嗎？”翁老師站在講臺(tái)上，目光緊緊盯著我，向我嚴(yán)厲地責(zé)問。我羞愧地低下頭，只覺臉上發(fā)燙，我的臉變得像紅領(lǐng)巾一樣紅。

　　這樣類似的.事情還有很多，比如：數(shù)學(xué)考試時(shí)，我常常犯計(jì)算錯(cuò)誤、小數(shù)點(diǎn)漏掉、題目沒看清……這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，所以總是與100分擦肩而過。媽媽也常常叮囑我：“答題時(shí)千萬要注意，把題目看清了再動(dòng)手，萬不可再犯粗心的毛病。”可我卻把這些話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，現(xiàn)在我終于明白了“不聽大人言，吃虧在眼前”。

　　雖然那次考試我被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，可通過那件事，我也深深地記住了一句話：做事要細(xì)心，粗心會(huì)誤事。我也下定決心，要改掉粗心這毛病，不能讓它成為我的絆腳石。

難忘的考試作文 篇5

　　黑與白，是水彩盤中完全對(duì)比的色彩；而人生中，總有好與壞，就像白與黑。可是如果沒有壞，就無法體會(huì)什么叫好；就像若沒有黑，就不知何謂白。在一次考試中，我便深深感受到這個(gè)道理。

　　有一次，考試的成績(jī)一出來，我就彷彿掉到了萬丈深淵。我的成績(jī)一落千丈，這時(shí)我一想到在準(zhǔn)備的這段時(shí)間的辛苦，全都功虧一匱。想到這，我的眼淚便如涌泉似的流了出來。我心想，我這么努力準(zhǔn)備，每天犧牲下課的時(shí)間來念書，回到家中更是不敢懈怠，連平常的看電視時(shí)間也隨之減少，一吃完便趕緊進(jìn)房間讀書，本來應(yīng)該所屬我的玩樂也因考試而消失。考試一考完，我連跟同學(xué)談天的時(shí)間都沒有，一心只想著考試的成績(jī)，但成績(jī)卻是跟我所想要的簡(jiǎn)直是天壤之別。看著同學(xué)每個(gè)都眉開眼笑，我開始埋怨老天。忌妒、埋怨、挫折和心理不平衡就是“黑”。

　　后來老師像一把鑰匙及時(shí)提醒了我，這次考不好，下次再接再厲就好了。后來等我冷靜下來后，我仔細(xì)的想了一遍，如果換個(gè)角度想，當(dāng)我在復(fù)習(xí)的這段期間雖然無法玩樂，但卻在讀書的過程中得到了寶貴的.知識(shí)。而無法玩耍，也讓我的心情在復(fù)習(xí)的期間平靜許多，不像之前心情起伏不定。考試的成績(jī)不理想，也讓我的到珍貴的教訓(xùn)，是不是我的復(fù)習(xí)方式不對(duì)呢？或許我應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的讀書方式。那一次也讓我獲得教訓(xùn)，不應(yīng)該太驕傲。的到寶貴的知識(shí)、心情平靜、寶貴的教訓(xùn)和獲得教訓(xùn)就是“白”。

　　一個(gè)人在做任何事時(shí)，難免會(huì)有失敗。可是如果能在失敗時(shí)將黑轉(zhuǎn)為白，把不好的想法拋在后頭，抬起頭朝前方看，最終勝利的花朵會(huì)為你綻放，甜美的果實(shí)也會(huì)任你摘取。

難忘的考試作文 篇6

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，經(jīng)歷了很多考試。然而有一次卻讓我至今難忘。

　　記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師對(duì)我們說：今天下午我們要進(jìn)行一次考試 。同學(xué)們聽了之后都唉聲嘆氣的，還有的同學(xué)在嘮叨：又要考試，真的好討厭考試！唉！我和他們一樣也不喜歡考試。

　　下午，我早早地來到學(xué)校，第一個(gè)走進(jìn)教室。咦？地上怎么有個(gè)毛衣？是誰的衣服掉了啊？一想到考試，我想都沒想，就從毛衣上踏了過去，潔白的毛衣上，立刻出現(xiàn)了一個(gè)臟乎乎的.腳印。接著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，卻沒有一個(gè)同學(xué)把毛衣?lián)炱饋怼Ｃ�衣上布滿了黑腳印，白毛衣瞬間成了黑毛衣。就在這時(shí)，我們班的搗蛋鬼王鵬來了，他看到了地上有一個(gè)毛衣，就毫不猶豫地?fù)炱饋砹耍?嘴里還喊著：這是誰的毛衣啊？就在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，兩手空空 的。我們很納悶，老師怎么沒帶卷子啊，難道是不考了嗎？老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說：同學(xué)們，考試已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)我已經(jīng)知道了。我們聽后都大吃一驚。考完了，可我們還沒考試啊，怎么考試就結(jié)束啦？一位同學(xué)問道。老師又說道：這次考試只有王鵬的成績(jī)是合格的，其他同學(xué)都是不合格的。老師接過毛衣，接著對(duì)我們說：這就是我們今天考試的內(nèi)容，全班的同學(xué)只有一個(gè)同學(xué)撿了起來。你們都是從上面踩了過去。是不是看著不是自己的東西就隨便踩踏？我就是要考驗(yàn)?zāi)銈兪窃趺磳?duì)待別人的東西的。可我沒想到你們竟是這樣的，太讓我失望了！。聽到這里，我們都慚愧地低下了頭。

　　這次特殊的考試，讓我終生難忘。從那以后，我下定決心要做一個(gè)文明人，不能再做這樣的事情了。

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