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精選考試的我作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的考試的我作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的我作文 篇1
我有許多許多的煩惱，在學(xué)校里的煩惱，家里的煩惱。我最大的煩惱是考試前的煩惱。
臨近考試，大人們就催促我快去做作業(yè)，打開書包，各種各樣的作業(yè)呈現(xiàn)在我眼前，看得我眼花瞭亂，不過我還是會把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地完成，爸爸媽媽還會給我布置許多家庭作業(yè)、練習(xí)。
吃飯的時(shí)候，也總對我說吃快點(diǎn)，一會還要做作業(yè)呢！吃完飯休息一會馬上又要開始做作業(yè)，然后又反復(fù)對我說，一定要考好呀！不然老師會批評你的，讀題目特別要認(rèn)真一點(diǎn)呀……一大串話就從爸爸媽媽嘴里吐了出來，唉！聽得我心里煩死了，我的生活中難道只有作業(yè)和考試？
當(dāng)我準(zhǔn)備到床上閉上眼睛安心睡覺的時(shí)候，爸爸媽媽又對我說：“你一定要上課認(rèn)真，仔細(xì)地做題目哦！”我聽了他倆說的話，牢牢地記住了，于是又合上了眼睛，想：我一定能考到很好的成績。
就這樣，一天又一天的復(fù)習(xí)過去了，考試的那一天終于來到了，我全神貫注地做著考卷，結(jié)果考到了一個(gè)很好的`成績，我想這都是爸爸媽媽平時(shí)對我的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)，不然我就考不到這樣好的成績�？荚嚨那皫滋煺胬�，真煩惱呀！
考試的我作文 篇2
面臨考試只有一天了，老實(shí)說明天的時(shí)間自己安排，我從來沒自己安排過時(shí)間，又該怎么辦？今天我快速做完了作業(yè)，開始了緊張的考前復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)些什么呢？我又有點(diǎn)不知所措。還好有同學(xué)的幫助，及時(shí)地抓緊了復(fù)習(xí)的時(shí)間。我先復(fù)習(xí)語數(shù)外。但初中隨著我們的年齡增長，新的學(xué)科也登上了我們學(xué)習(xí)的舞臺，生物、地理也走進(jìn)了我們的期中考試。只是兩門全新的學(xué)科。所有的同學(xué)都是零基礎(chǔ)的。我不能走在班級的最后，所以只有背，把復(fù)習(xí)資料拿出來一點(diǎn)一點(diǎn)的背。時(shí)間是那么緊，加上我心情緊張，只能抓重點(diǎn)背。
半期倒計(jì)時(shí)，沒有時(shí)間去緊張，去愁。只有一遍一遍的復(fù)習(xí)。半期考試，一定有學(xué)生認(rèn)為分?jǐn)?shù)最重要，因?yàn)橛辛朔謹(jǐn)?shù)就有了榮譽(yù)，就有了對爸媽的.交代和一份對他們的安慰。但是有一點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要，那就是過程。因?yàn)檫^程能證實(shí)一切。過程比分?jǐn)?shù)重要，分?jǐn)?shù)也許是瞎貓碰到死耗子；而過程是慢慢的體會，他是知識！
考試倒計(jì)時(shí)，我的心也緊張到了極點(diǎn)。但是我不能因?yàn)榫o張而影響到結(jié)果，唯有好的結(jié)果才是證明我實(shí)力的寶器。
我能行！我相信自己。
此時(shí)，
考試靜靜的來著。
此時(shí)，
緊張占據(jù)我心。
此時(shí)，
教室靜靜的——
只留下緊張的氣氛。
我們的時(shí)間不多了，
一天，兩天——
又有幾天留給我浪費(fèi)，
只有慢慢的努力，
慢慢地等待——
我不服的站在考試邊緣掙扎，
我在反抗
我在拼搏——
我要奮斗。
此時(shí)，教師還是靜靜的。
此時(shí)同學(xué)們還是在復(fù)習(xí)著。
此時(shí)天還是那么亮。
而我呢？只是在默默的奮斗！
考試的我作文 篇3
“就當(dāng)是我給你的！”媽媽把年僅五歲的我丟在外婆家，瀟灑的離開了。
那是不能離開媽媽的年紀(jì)，那是認(rèn)生的年紀(jì)，那是膽小懦弱的年紀(jì)。
我討厭外婆家堅(jiān)硬的床，我討厭外婆打雷般的齁聲，我討厭床角潮濕酸臭的味道！
我輕輕拉開門閂，溜了出去。那是七月的夏夜，細(xì)細(xì)的涼風(fēng)吹得我有點(diǎn)涼。到處都黑漆漆的，星星寂寞地眨著眼睛，而河岸邊的蛙聲一陣接著一陣，好不熱鬧。偶爾會有幾只晚歸的鴨子，撞上了密密的蘆葦叢，發(fā)出一陣陣窸窣。
我在黑暗中摸索，恐懼、恐懼占據(jù)了我整顆跳動(dòng)的心！月光凄凄的.灑在泛著波浪的小河上，空氣里蕩漾著泥土混合成熟麥子的香氣。一切，美得令人覺得恐怖！
黑暗，是一切幻想的來源，我呆呆地坐在嘎吱嘎吱搖晃著的小木橋上，動(dòng)彈不得，總覺得稍微一動(dòng)，小橋就會把我扔下河——我怕水。
進(jìn)退兩難，是最無奈的被動(dòng)；一面是源自心底的害怕，一面是搖搖晃晃隨時(shí)會倒塌的小木橋。我知道，這種情況下我只有兩條路——要么征服我自己，要么征服這座橋，可偏偏這兩條路需要同一樣?xùn)|西——勇氣！——天知道我最缺這種東西。
不知從哪兒流淌出了簫聲，那哀怨、感傷的聲音，蔓延在這小小的村莊，透出心的凄涼。我突然想流淚，想流出軟弱的眼淚；不知不覺，我竟然在吱吱呀呀的小木橋上站了起來，循著簫聲去了……
驀一回首，才知道了自己那場考試的成績！
考試的我作文 篇4
有人說，人都是被逼出來的。我認(rèn)為這一點(diǎn)也不假，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績就是被媽媽和老師逼出來的。如果沒有人逼你，你就可能會安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，從而碌碌無為。所以我們要學(xué)會在逆境中提煉自己，要學(xué)會自己逼自己。
在家里，母親大人在我的學(xué)習(xí)方面就像黑臉包公一樣鐵面無情，無時(shí)無刻不督促我，只要我休息一會他就會說：“晶晶作業(yè)寫完了嗎？”然而我總是漫不經(jīng)心的回答：“寫完了�！薄皩懲炅艘惨呀裉鞂W(xué)過的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍，溫故而知新嘛。""媽媽我已經(jīng)寫完了就沒有必要了吧！”“不行，快去。"我知道我要不是立刻去做，那母親又要給我講大道理了。因此我只好立即去學(xué)習(xí)，按照母親說的完成。終于有一天，母親出去了我就打開了電視看了起來，也忘記了母親說的完成。終于有一天，母親出去了我就打開了電視看了起來，也忘記了母親出門前的`囑咐。當(dāng)母親回來時(shí)看我在看電視就生氣了。"晶晶你為什么不理解媽媽呢？我對你的苛刻也是為了你好，為了你能成為一個(gè)有用的人才，現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)�！笨�！媽媽又在講大道理了。什么時(shí)候才能擺脫母親對我的苛刻呢？
在學(xué)校，老師又是無時(shí)無刻地讓我們做練習(xí)冊，做大卷。剛開始，我還產(chǎn)生了抱怨，為什么不讓我們多玩一會兒呢？可是后來在考試的時(shí)候我取得了一個(gè)滿意的成績，心想起來這也要感謝老師讓我們多做題的結(jié)果。原來經(jīng)過多次的練習(xí)我已經(jīng)把那些題深深地印在我的腦海里了。
如今的我再也不用母親和老師逼了，我總會自己逼自己。有一點(diǎn)時(shí)間自己就會對自己說：“趁現(xiàn)在有時(shí)間，趕緊去做一張大卷吧！趕緊再去學(xué)一會兒吧！ ”現(xiàn)在做起卷來真是太輕松了，以前是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該對母親，對老師產(chǎn)生抱怨。他們也是為了我們好，為了讓我們能取得一個(gè)滿意的成績，他們不惜付出再多辛苦。
考試的我作文 篇5
過去的日子如浩瀚的夜空，經(jīng)歷的往事如夜空中散落的星星。那一次“挨打”就是那繁星中最亮的一顆，它讓我終身難忘。
第一次月考因?yàn)槲野嗟臄?shù)學(xué)考得不好，所以每天早晨上課前，我們的語文兼班主任王老師都讓科代表在黑板上出幾道數(shù)學(xué)題，更要命的是要競速。我不僅做題慢而且還愛馬虎。每天一到這個(gè)環(huán)節(jié)，我就有些緊張，但我也努力著。
那天，老師又給我們出了幾道計(jì)算題，讓我們和徐榕澤比速度。我們蓄勢待發(fā)，待老師一聲令下“開始！”后，我們立刻埋下頭認(rèn)真地算起來。教室里靜得只能聽到“沙沙”的寫字聲。不一會兒，我班的學(xué)霸就做完了，老師報(bào)了一下時(shí)間，三分鐘。我還有兩道題呢，我的手有些發(fā)抖，心里不停地催促自己快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒……。5分鐘后徐榕澤算完了，她舉起手，老師說：“停！”，沒寫完的同學(xué)也不情愿地停下了手中的'筆。還好，我剛好做完。我自信地等待老師宣布正確答案。結(jié)果，最后那道題不一樣。我疑惑地想：怎么會錯(cuò)？我又檢查了兩遍，“沒錯(cuò)呀？”我不自覺地喊出了聲，老師聽到后向我走來�！巴炅耍蠋熞獧z查了�！蔽倚睦锵翊е恢恍⊥米��！袄蠋煱l(fā)現(xiàn)我算錯(cuò)肯定會打我的�！彼騺砣绱�，她最生氣我們馬虎了，用她自己的話說就是“‘可恨’，而且‘罪不可恕’！”。她拿著她的那把塑料尺向我走來了，我緊張得不敢拿給她看，但最終還是胳膊擰不過大腿，她拿起我的做題本，眉頭擠成了一塊兒，拿起尺照著我發(fā)抖的手，“啪！啪！”就是兩下，我的眼淚不禁流了下來。老師瞪著眼睛說：“還委屈啦？”我?guī)е耷徽f：“我已經(jīng)盡力了，再說我覺得我沒算算錯(cuò)，我檢查了兩遍呢！”聽我這么一說，老師低下頭開始幫我檢查，最后，老師指著題耐心地對我說：“你看35／3+2／3應(yīng)該是37／3，你寫成了36／3！這么馬虎，能不挨打嗎？細(xì)節(jié)決定成敗，記住��！”老師頓了頓又說“不過，你的確書寫很認(rèn)真，而且卷面很整潔，值得表揚(yáng)�！闭f完，沒想到她又回頭笑著補(bǔ)了一句“下回我輕點(diǎn)兒打，哈”
老師笑了，我也破涕為笑了……
這次“挨打”的經(jīng)歷已經(jīng)過去很久了，但我卻始終不能忘懷。因?yàn)樗屛叶昧耍杭?xì)節(jié)決定成敗。在以后的學(xué)習(xí)中，我再也沒有馬虎過。更重要的是，我深深地體會到了老師對我的嚴(yán)慈，她用她的嚴(yán)厲、細(xì)心、溫柔的“法術(shù)”讓我長了一次教訓(xùn)，我是多么感謝我的老師�。�