寫考試的作文(13篇)
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的寫考試的作文，希望能夠幫助到大家。
寫考試的作文1
一部曲：考試前
天啊，你說什么？下，下節自習課，要，要考試！小艾驚訝地沖我說。我平靜地說：是呀，考試用得著那么大聲嗎？真的嗎？真的考試，可我還沒復習呢？小艾說。真的考試，不信你看。我用手指著四周邊說。小艾環視一番，看見同學們，不是再看書，就是在做習題，不然就是背書。這要是在平常，可是絕對沒有的啊。小艾全身神經一下子都繃緊了。這次考試要考不好，肯定完蛋。小艾以最快的速度坐到座位上，嗖地一聲抽出一本書，玩命地看著。
我一扭頭，看見旁邊的小伍在對小玲說：小玲姐姐，考試時幫幫我啦。你長得真漂亮，就是一個校花，你又是校花又有愛心，簡直沒挑了。我笑了笑，我剛才看見小伍說校花和愛心這兩個詞后自己嘀咕了兩聲。我仔細聽才聽清楚：校花――校門口賣豆腐花，愛心――愛錢又沒良心。小伍還挺有招。
二部曲：考試中
鈴鈴鈴――伴隨著一陣長長的上課鈴，老師拿著一疊試卷進入考場。發完卷子后鄭重地說：考試時間50分鐘，不能作弊，禁止交頭接耳。想上廁所的同學請約束好自己。現在開始考試。
刷刷刷――一陣筆狂寫的聲音。偶爾有一兩聲嘩啦的聲音做伴奏。偶爾有一兩個同學鉛筆盒掉在地上。過了一段時間后，教室一片寂靜，只有少數幾個同學還在奮筆疾書。那些停下筆的同學，有的拿手指拍打腦門，有的皺著眉，有的人一點也不講衛生，嘴里咬著筆頭，一個個都在思考著。我聽見小伍悄悄地對小玲說：幫幫我吧，第6題怎么寫啊？小玲看都沒看他一眼，自己寫自己的。我心里暗想：嘿，小伍，你該完了吧。活該，多行不義必自斃。有過了一會兒，我看著自己地卷子道：總算寫完了。環視一下，已有一半人做完了。
終于，老師說：時間到，每一排最后一個同學從后往前把卷子收上來。我們都舒了一口氣。
三部曲：考試后
完了，完了，錯了這么多題。剛跟別人對完題地小伍感嘆道。耶，太好了，我第6題做對了。小艾高興地說。再看有些同學，就像剛跑完一千米似的，滿頭是汗，氣喘吁吁。教室里到處都是嘆息和高興的聲音。還想再談論會兒，但下一節課的上課鈴已經響了。老師一進來就說：大家坐好，我們要考試。同學們：考試讓我歡喜讓我憂。
寫考試的作文2
在這次期中考試中，由于我的粗心犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對于老師，我希望你們不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。經過反思和努力，我相信我的下一次考試一定會超越自己!
寫考試的作文3
半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結。
語文總體來講考得很差，很不理想。主要是這幾個原因：
第一就是平時上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習不夠，平時學完之后，做完練習，這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習什么的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以后多溫習溫習，學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復習時沒有抓住重點。每次考試時復習都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復習時一定要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照著點擊的錯題溫習一遍，效果就會好得多。
課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
再者，便是課外書閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識掌握，是必要性。
應該來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以后回答問題要完整，看題要仔細。
通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
寫考試的作文4
二年級期中考試語文作文一稿：特長大賽
一天，森林里舉行特長大賽，小白兔會寫作，小猴子對小白兔說：“小白兔會寫作，我要學會寫作。”小猴看見小熊在吹喇叭，小猴說：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”小猴看見小鹿跑步真快，說：“我還是學跑步吧！”結果小猴子什么也沒學到。看見人家得金牌，小猴垂頭喪氣地離開了。
二年級語文看圖寫話作文：重寫考場文——小猴學藝
一天，老虎大王宣布，要舉行特長大賽。小猴子也想參加，它走呀走，來到小兔家，看見小兔在寫作。小猴說：“小兔在學寫作，我也要學。”小猴學了幾天，就不想學了。
小猴來到了小熊家，聽見美妙動聽的聲音，小猴說：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”小猴學了幾天，放棄了。
小猴來到了小鹿家，看見小鹿在練跑步，小猴說：“小鹿跑得真快呀，我還是學跑步吧！”小猴跑得腰酸背痛，就又放棄了。
動物王國特長大賽，小兔第一名，小熊第二名，小鹿第三名。小猴紅著臉，低著頭回家了。
二年級期中考試作文：三稿（修改文）——小猴學藝
一天，老虎大王宣布，森林里要舉行特長大賽。小動物們聽了，都開始積極準備起來。
小猴子也想參加，可是學什么好呢？它走呀走，來到小兔家，看見小兔在寫作。小猴說：“小兔在學寫作，我也要學。”小猴學了幾天，覺得寫作很難，就不想學了。
這一天，小猴來到了小熊家，聽見小熊在吹喇叭，那聲音又清脆又悅耳。小猴說：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”小猴學了幾天，覺得吹喇叭實在太難學了，就放棄了學吹喇叭。
小猴又來到了小鹿家，看見小鹿在練跑步。小鹿跑得像風一樣快，小猴羨慕極了。小猴說：“小鹿跑得真快呀，我還是學跑步吧！”小猴開始跟小鹿學跑步，可是他學了兩天，累得腰酸背痛，就又放棄了學跑步。
動物王國特長大賽開始了，小動物們都積極參加比賽，小兔得了寫作第一名，小熊得了吹喇叭第一名，小鹿得了跑步第一名。小猴紅著臉，低著頭，回家了。
寫考試的作文5
“叮、叮、叮……”上課鈴聲響了，教室里瞬間變得鴉雀無聲。大家都面露喜色，似乎已經對這節音樂課期待已久了。
“噠、噠、噠……”高跟鞋踩踏地板的聲音傳入耳際，門緩緩地被推開了。令我意想不到的是，走進來的卻是英語老師，而且她的手中還抱著一摞雪白的卷子，我頓時忐忑不安起來。
班上一下子炸開了鍋，同學們都大驚失色，有的焦急地說：“不會是要考試吧？我可沒有復習啊！”有的憤憤不平：“明明是音樂課，英語老師怎么又占課啊！”是啊！今天怎么會有考試？昨天老師為什么沒說呢？不會吧？怎么會這么突然呢？一連串的問題充斥在我的腦海當中。我還沒緩過神來，英語老師清了清嗓子，率先開口了：“這節課音樂老師臨時有事，我們來做一份英語卷子。”話音剛落，我的心跌入了谷底。
沒事，臨陣磨槍，不亮也光，我可以先翻翻筆記復習一下。可英語老師的一句“請大家把考試無關的書與復習材料收進書包里”如同一場暴雨，霎時把我的希望之火給澆滅了。我一股腦兒地將英語資料塞進書包，準備迎接“死神”的考驗。
卷子發到了我的手里，我匆匆掃了一眼，心里更慌亂了，怎么會有這么多我遺忘的知識？為什么我昨天不復習一下？這次考試肯定完蛋了！可如今也只能“破罐子破摔”了。我開始了緊張的審題，考試卷上一個個生詞如同密集的子彈一般向我打來，我毫無還手之力，漸漸陷入了崩潰。
突然，一個念頭跳到了我的腦海之中——去看看同桌的“戰況”怎么樣吧！我緩緩地靠近同桌的“陣地”，小心翼翼地瞟了一眼，同桌正與題目展開一場“惡戰”，分身乏術，根本沒注意到我的視線。“不如偷看一下同桌的答案吧！”這個壞心思一起，我就感到周圍有一道目光正盯著我，轉頭一看，竟然是英語老師！她雖然面無表情，卻把我嚇出了一身冷汗。我只好打消了這個念頭。
接下來，我深吸一口氣，全神貫注地做題。功夫不負有心人，在不懈的努力之下，我終于“戰勝”了這張卷子。
到了第二天發卷子的時候，我發現同桌只得了72分。我不禁開始緊張了起來。這時，我的卷子也發下來了，我不安地把卷子背了過去，再緊張地掀開一角，一個鮮紅的“4”寫在了卷子上。我只考了四十幾分？我惴惴不安地抓著卷子，最后一咬牙，一跺腳，干脆把卷子翻了一個面，94分！我心里的巨石終于落下了。
雖然這次我獲得了高分，但以后還是應該好好復習，不然肯定會吃大虧的！
寫考試的作文6
NO.ONE考前
這考前風景還真是不錯啊！
閑者分為三類：一類是那種信心十足，自以為是的家伙，坐在考場中看閑書，成為考場中矚目的焦點。還有一類么，是那種有帶書，可是沒興趣復習，把書丟在一邊，到處閑逛的人，當然這種人是否有把握，同學們也捉摸不透。最后一類是那種沒帶書又不懂，坐以待斃的。
忙者么，若是前幾考場的，就如念經一樣在那里不停地背誦；若是后幾考場，就在前幾考場間徘徊，問東問西，發現沒帶的東西去借一下。更有忙中偷閑者，一會兒念經一會兒聊天。
NO.TWO考時
鈴聲響起來，考試開始了。那第一場語文考試為例好了。第一題，沒有障礙。到了解釋詞語時我便卡住了，但憑著一點點印象，七拼八湊把一個意思湊了上去。這張語基卷并不難做，在唰唰唰的急促而無節奏的筆點下，我把它寫完了。剩下了，我毫不猶豫地選擇了第二個題目，并且習慣地看了下時鐘，這不看不要緊，一看都九點十幾分了，咦？是幾點收卷，黑板上好像有，可是我看了看，由于近視看不清，只好看了下卷子，什么？10點收卷。我倒吸了一口涼氣，拼了！不過隱約想起好像10點半才收，不管三七二十一，時間不等人，如果真是10點收卷，那就壞了。我提起筆，不加思考地寫了起來，當我寫到中間時，發覺筆點不如剛才那么急促了，抬頭一看，才發現，不少人已經在檢查了，這下我更相信是10點收卷了。三下五除二草草收尾，回頭看下鐘，剩下沒幾分鐘了，我趕緊把語基卷掃描了一遍，看看有沒有錯別字。奇怪？今天怎么沒說離考試結束剩下XX分鐘，我看了看時鐘，已經超過10點了，被蒙了。無奈之下，我只好把結尾再加上一點，稍加修飾。這情況不止我一個，別人也曾發生過。
試卷啊！你真黑心，考不好會被批就算了，連考試時間都印錯，差點使我無緣前五。
NO.THREE考后
考后是如釋負重的輕松時期，也是提心吊膽的害怕時刻。
對答案后發現基本正確的便如釋負重，輕輕松松地回去復習準備下一個科目去了，對到答案錯誤百出，便不愿接受事實，希望對出個高手的答案與自己相同，請他/她來解釋，找不到就大聲地公開咒罵這考卷出什么破題目最后大家都散了，回去備戰下一場了。
考試啊！你使多少學生痛不欲生，用我們老師的話說就是自掛東南枝，舉身赴清池，我想：隋朝開創的科舉制或許就是如今考試的祖宗十八代吧！
寫考試的作文7
時間像白駒過隙，眨眼間緊張的段考已經過去了，可是這次的考試結果卻令我很不滿意。
我的成績就像一場大暴雨，嘩嘩的直線下降。語文一向是所有科目中我認為最不理想的，雖然沒有一點粗心的地方，可是課外閱讀題目回答的不是很全面所以不能拿完分。這說明每次上課我沒有認真聽講。知識沒有理解透徹。還有，一向是我的弱項，可以說一點都不會寫，這次也不例外，所以我以后要多看書加強寫作水平。
說起數學這次真的是考的太差了。從小學到中學教我的數學老師都說我不是不會做而是太粗心，所以這次我做每一道題目都很細心，一道計算題我在草稿紙上算了三四次，在試卷上又算了一次，自己卻還洋洋得意還以為考的不錯，但還是有題目因為粗心犯了寫錯單位的低級錯誤而被扣分，也許是意外，也許是沒有掌握好數學知識；也許是其他原因吧。94分，對于一向數學成績比較好的我是一種能力的否定、粗心馬虎的印證。試卷上那一個又一個鮮紅的叉如千萬把刀刺著我的心，一刀又一刀，很痛很痛。不明白，同樣的試卷，別人能考110，120分，我卻不能。說明我對這些知識領會不深，心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫上了紅叉。
外語是我的弱項，每次都是它拉我的后腿，這次也不例外。每節課我都認真聽了，每個知識點我都懂了，可是學了后面的卻忘了前面的。這就說明我沒有認真復習，所以每次考試都考不好。
生物、地理是這個學期會考的科目，可是這次卻也考得不是很理想，知識也有一些沒有記牢。
物理是這幾個科目中下滑比較厲害的科目，以前還對物理比較感興趣，隨著內容越來越難，有一些知識沒有聽懂，所以每次聽課都不是很認真，因此這次考試從以前的八十幾分降到了六十幾分。
這次考試之后我發現自己在學習的過程中有很多缺點：一是自己太粗心，這次考試的所有科目都因粗心而失分；二是自己的學習態度不夠端正，上課沒有認真聽講，該背的內容沒有背熟，理解知識不夠透徹。這些都是我應該吸收的教訓啊！
我要加倍努力，下次考出好成績。相信自己：我能行！
寫考試的作文8
我的老家在甘肅，每年暑假都要回老家探親訪友。家鄉的東西真是讓我流連往返。
這不，剛一放暑假，媽媽就決定帶我回老家。這次，我沒有坐火車，而是選坐長途汽車。說實話這次是我生平第一次坐長途汽車，剛一上車，就一個勁沖著媽媽擠眉弄眼說好話，逗得她眉開眼笑。
隨著車輛的顛簸，不一會兒，整個車廂的人差不多都因旅途的疲勞睡著了。而我卻因為心情激動，怎么也睡不著，不停地東張西望。此時，坐在臨排的一個小青年也在四處搜索呢。我心想要是他陪我聊聊打發時間該多好啊！但轉眼一想，我感覺到他眼神有些不對勁兒。記得爸爸說過，越是道貌岸然的人越得提防，世界上有些事往是相反的，壞人表面上你根本是看不出來的，這話的確沒錯。這不，我扭頭再次用懷疑的眼光掃蕩了整個車廂一遍，這一看不要緊，可我發現一個只有在電視里出現的畫面，也聽媽媽說過的場景，這個斯文的小青年在用刀片劃開前面一位老頭的帆布包。我抬頭看看媽媽，她正睡著香昵，怎么辦，我要叫醒媽媽，驚動了小偷怎么辦？我沒了注意，要不要大喊一聲，把那位大爺叫醒呢？萬一傷著人怎么辦？
那個青年正在掏外面的包，怎么辦？我猶豫了一下，早聽別人說過，事不關已，高高掛起。我若一喊，要是惹來麻煩，不能順利到達老家，見不著朝思暮想的奶奶，那豈不是和自己過不去嗎？再說，我要一喊，小青年用那刀子捅向老爺爺，那不就闖下大禍了？我又看了看那個青年，他正用刀片劃里面的兜，我心里發了急，那個老頭不像城里人，他身上帶的錢肯定來之不易，說不定還有急用呢。我曾見過一位老婆婆因為被偷了錢包而無法回家。坐在車站嚎啕大哭，那一幕幕至令在我腦海中重現，想著，我又同情地看了看老頭一頭白發，終于，我鼓足勇氣，把心一橫，不顧一切地喊了一聲“快停車，我要下車”，頓時，滿車廂的人都被吵醒了，那老頭回頭瞪了一眼我，小青年也停了手，轉臉對著我惡恨恨地說：“怎么，找打啊”說時遲，那是快，車上什么時候躥來了兩位軍人，制服了那個小青年。頓時，車廂內傳出一陣掌聲，全車人都向我投來了贊揚的目光。
這或許也是人生旅途中的一次考試吧！
寫考試的作文9
好像七月初剛剛過去，暑假馬上就要結束了。很遺憾，自從暑假以來，我們沒有出過國。時間這么緊，我們又開始補課了。再過十天，就是初三了！我感到措手不及。
《愛情公寓3》，奧運會相繼結束，《軒轅劍》即將結束。一切都結束了，然后暑假就要結束了，中考和中考快到了。雖然這只是一篇夏季作文，但是很急！隨著很多事情的結束，那些作業之類的還遠遠沒有做完。補課已經開始了，酸堿鹽之戰轟轟烈烈，讓我活蹦亂跳。我甚至不知道下一步該怎么寫
中午去了眼鏡店。我剛要調眼鏡框，不知不覺就換了一副新眼鏡。眼鏡店真的很聰明。開學前有過打折、打折等活動，但還是送了一把傘。現在我左眼375度，右眼450度。天哪，我差點忘了我的視力還是5.1和5.2的時候。眼鏡戴久了，然后眼睛邊緣多了兩個白印子。天哪！然后眼睛會慢慢靠近泡泡眼，這樣一旦離開眼鏡就真的出不來了。所有那些保護眼睛的措施都是已知的，只是沒那么好說。
然后又開始補課。nitian雞都是唱英文歌的。看目錄就覺得冷。我真的很生氣！【還是不知道怎么弄歌詞】雖然只有四天，但是四天之后就離開了學校，走的更遠！想到開始的考試，我連《傅雷家書》 《尼爾斯騎鵝旅行記》 《水滸傳》都沒看！我連傅雷的信都沒買！先說數學。我不想再談了。二次方程又卡在這里了。再這樣下去怎么辦？擔心！那些英語單詞什么都不懂！如果科學電路真的知道一些電阻電壓，就很難寫了。別說社會了，我們要換老師，然后不知道自己有什么作業，就混日子。但是離開學還有16天。我該怎么辦？
我玩得很開心。每天直到第二天，我都是躺在床上直到午飯，下午煮作業，晚上瘋狂玩電腦游戲。然后日復一日。嘿，我的上帝，難怪我什么都不知道。
放假前，我說我想做我想做的事。怎么回事？
說去哪里玩，結果還是懶得出去
我說給電腦加天本碼，結果持續了一個小時
我說我要去學跆拳道，但我猶豫了想，就這樣過去了
今天終于交了學費，然后想到用那張發票交上學期的學費。我記得很清楚：初二連續寫錯三張發票，現在拿著最近一個學期的發票準備高三中考，和我們一點關系都沒有。第二天只是聊天，艾瑪壓力很大。
寫考試的作文10
“體育達標測試馬上到我們班了！”不知哪位仁兄吼了一嗓子。這一嗓子太突然了，本來玩得興致勃勃的同學們呆住了。呆住的幾秒鐘，空氣和時間仿佛被凝固住了，接著一窩蜂似地散開了。練跳遠的，練仰臥起坐的，練跑步的……臨陣磨槍，不利也光嘛。
時間過得真快，我們的熱身賽還沒結束，正式比賽便開始了，首先是800米長跑。望著那紅色的塑膠跑道，我心里一陣陣發虛：“這哪是跑道，分明就是紅色惡魔嘛！”對于一個體育成績不太好的人來說，這樣的想法可以理解。
我的腿不停使喚地一直往后退：“孫睿康，該你了，往后退什么？”體育老師的大嗓門發威了。對，伸頭是一刀，縮頭還是一刀，拼了！哨聲響起，跑步開始。雖然本人長勁兒不行，但爆發力還行，開始跑得還是很靠前的，可慢慢地，我原形畢露了，呼吸粗了，步伐慢了，汗滴下來了，更可恨的是同學們一個一個超過我了。雖心有不甘，可也無能為力。烈日炙烤著我，口干舌燥，頭重腳輕，大汗淋漓，我真的想停下來，想放棄，可是一句很俗但此刻卻很管用的一句話浮現在我的腦海里：“堅持到底，就是勝利。”堅持到底，就是勝利，這句話給了我繼續跑下去的動力。我用盡吃奶的力氣咬緊牙關向前跑著，跑著。哦！我終于看到終點了，看到希望了，忽然腳下生風，速度加快，開始沖刺了，好嘍，沖到終點了。我松了一口氣，雖然成績不好，但還是及格了，更重要的是，我沒有半途而廢，戰勝了自我，超越了自我。
接下來的`是仰臥起坐和立定跳遠。立定跳遠值得一提，對于立定跳遠，我比跑步更怯，我一米六三多，在班中是第一高峰，可我跳的還沒我的身高長。看著比我矮一頭的“小不點兒”們一個個輕輕松松跳出一米七多，一米八多，而我竭盡全力跳了一米五六，好囧哦，況且這一米五六還是勉強，拉尺子的同學還給了點兒面子。我跳的姿勢也被老師命名為“大鵬展翅”。別說，體育老師的這個比喻我覺得那是相當恰當和形象的，我的胳膊前甩后甩，為了跳得遠，我甩的力氣特大，幅度特夸張，和“大鵬”確有一比，可跳的長度和我甩的幅度卻成反比。唉，沒辦法啊，我是按照老師說的要領做的啊，可我真的跳不遠啊，我真的不知我輸在哪里？
體育達標測試，我何時在你面前不發囧？
寫考試的作文11
期中考試已經隨著秋天的落葉飄落而去——結束了!
歷時三天的期中考試已經結束了，成績也已見分曉，成績雖然還行，但是總覺得不怎么樣，總覺得好像缺了點什么?
到底是什么呢?是分數考得不高。
比如英語，我想考滿80分，是沒有問題的，語文可以考滿80分，物理可以考滿90分……可是，所有的都是那么不盡人意。也許這一切都是幻覺，是一場夢，然而這是事實，然而比事實更事實的是事實中的事實，我必須勇敢地去面對。
不過，這次值得表揚的是政治，以前，分數從沒超過9字頭。這次，我考了94分，這是事實，也是一個奇跡。這也跟我這一學期來對政治的認真有關，所以也是理所當然的。
初一的時候，徐ⅹ同學是我們辦公室的常客，語文老師找他，數學老師找他，英語老師找他，包括我(政治老師)也找他，幾乎沒有老師不找他了。跑辦公室多了，也就煩了，讓學生叫他都不來，還得你親自去請他，態度還得好一點，不然就會激起他的一團無名火。這學期，徐ⅹ同學好象變了一個人一樣，上課比以前認真了，作業按時按質完成，脾氣也不像以前那么暴躁了，老師說的話也聽了。在以前，徐ⅹ同學政治能及格就不錯了，這次期中考試得了94分，這是他不曾想到的。因此，我向張老師建議：“徐ⅹ同學，這學期進步很大，上課、作業完成都比以前要認真，期中考試成績也不錯，你可要好好表揚啊!”此時，我也在思考一個問題：“徐ⅹ同學，你為什么會有這么大的進步?”就在我苦思冥想的時候，張老師打斷了我的思緒：“孫老師，能否請你幫我批幾本周記，都是關于期中考試的總結，你們政治老師比較善于做思想工作，這是他們的期中成績，考得不好的，你多給點鼓勵，考得好的就多肯定。”一句話，讓我頓時大悟，徐ⅹ同學的進步來自于兩個原因：一是看到學生的點滴進步，經常給予肯定與鼓勵;二是來自于學生自身，培養良好的學習習慣，從而慢慢提高成績。想到這里，我忍不住在學生的周記本上寫下了這樣的文字：
在那些最終走向成功的人身上具有的優秀品質中，良好的習慣和健康的人格起著決定性地主導作用，而并非智力因素。這一學期，你的表現，大家有目共睹，上課認真聽講，作業認真完成……這些都說明：好的學習習慣可以換來好的成績。所以，有人說：“首先，我們培養了習慣，然后習慣培養了我們。”其實，優秀是一種習慣，你可以做的更好。期待著你更大的進步。
寫考試的作文12
終于，一場驚天動地的期中考試過去了。這次考試雖不至讓我拼了全力，但我也是十分重視。
考試改為答題卡制度，考場上緊張的氣氛難以想象。筆尖來回跳躍、滑動的聲音異常緩慢，呼吸的聲音比平常清晰百倍！考試下來我的卷子都已不平整，并不是我把卷子折皺了，而是手心出汗浸濕了卷子！
不管怎樣，考試還算順利結束了，可是神經卻絲毫沒有松弛。結果好壞，難以預料，不知道能否睡個好覺，心里總是如同余震一般，顫抖得不累輕，卻無法摧毀希望的余暉。
這次考題比較難，考試時檢查得很完美，考完覺得失去了信心。無論如何都得經受時間的煎熬，生活的確如此，你總想消磨它卻反被它消磨了。
我總想讓老師快些批完卷子，卻又不希望壞結果的出現。但是，猶豫徘徊的心情中，老師還是批完了試卷。
只是一次送作業的機會，讓老師逮個正著。老師是明白人，而我卻像個傻子。老師把考試失誤一個接一個告訴我，我一邊聽，一邊捏捏桌子，拽拽衣服，然后長出一口氣，撓撓頭皮，再應和著老師。
擔心像是多余的，考試結果還不是很差，又是千年老二；擔心又是必要的，語文烤糊了。成績不是很低，但和年級第一拉開了差距，優勢科目怎么也補不回來。吃虧不小啊！正如老師指出，語文基礎不應該丟分，否則就可以穩居第一。第二名也是大多數人望塵莫及的，下次努力。雖然不能自滿，但也要樂觀，總不能消極厭試吧！
其實，這次水平已正常發揮，只是沒有預想的那么優秀，也許是考試前過于渴望第一。唉，沒有第二名的襯托，哪有第一名的輝煌？這樣，壓力小了，目標明確了，也不錯，
生活一直進行，我也不能停。人總要跟時間的步伐，不能總停留在歷史的篇章里，欣賞或抱怨。在風中折翼的鳥，可是在吃飯時噎住的人，都是在滿足的時候摔跤。就像我一樣，本該一帆順，卻又與第一失之交臂，后悔都來不及。這次考試已經結束了。就讓它過去吧。現在我需要輕裝上陣。繼續我自己的征途。
人總是向前看，這樣才不容易被絆倒。人總是有理想，因為理想是人生的路標。人也需要充滿幻想，這樣才不補挫折的偽裝嚇倒。我必須調整好心態，忘記這次的結果，記住這次的教訓，帶著自己的幻想和老師的期望，向下一次前進。
人生沒有終點站，我們只有帶著理想不斷行進。人生是公平的，因為未來在向每個人招手。
寫考試的作文13
上學期期末考試，我經過不懈努力考出了好成績，現在就讓我來告訴你，那次考試的經歷吧。
進入六年級，就要直面小升初，那時我就已經讓自己調整到沖刺狀態了：我上課認真聽講、課后認真復習就這樣過去了一個學期，轉眼間就到了期末考試的日子。那天我走在上學路上，信心滿滿、胸有成竹，心想：嘿嘿，我努力了這么久，這次是騾子是馬，也可以拉出來遛遛了！路邊的大樹好像也朝我點頭，仿佛贊同我的想法。
我到學校后，很快考試開始了。老師發下試卷，我接過來一看，試卷上密密麻麻的全是題，雖然我已經做好充足準備，但看見那么多題，難免會有些緊張。我感覺身上有些微微發熱，心想：誒，怎么這么多題？會不會有我不會做的啊？但我又轉念一想：哎，我想多了，要對自己有信心。于是，我拿起筆唰唰地認真答了起來。現在回想起來，我發現我全部答完后，自己每一科都答得很快，字跡也很工整。
因為時間充裕，每一科答完我就開始檢查，因為我真的十分細心，所以檢查出了好些個錯誤，單拿數學來說，我把檢查出來的錯題分值相加后，差點沒把我嚇死：我的媽呀，居然有12分！還好我檢查出來了，不然我可就涼涼了呀！
在等待一個星期后，我們返校拿成績。當我拿到成績單時，瞬間激動了：啊哈哈，太棒了！我竟然考得這么高！這還不算，當我得知我是班上第一名時。更激動了，果然，努力沒有白費呀！而且，我和班上其他幾名同學都進入了年級前三十！不過，盡管如此，大家之間的分數咬得還是很緊的，我不可松懈，還要保持努力！
我走在回家的路上，邊走邊哼著小曲，心情一片大好。路旁的大樹更挺拔了，天空更藍了，時不時還能聽見鳥兒歡快的叫聲。不過，我也明白：期末考試已經完結，并成為了歷史，它能代表我過去的成績，并不能代表我將來的成績。所以，我還是需要繼續努力，向更優秀的同學看齊。
那次期末考試讓我明白了一件事：其實，我是有能力考好的，關鍵是看我愿不愿意。只要我堅持努力，就一定能收獲更好的成績！
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