考試的作文

時間：2022-10-21 10:07:04 考試我要投稿

精選考試的作文錦集5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的考試的作文5篇，歡迎大家分享。

精選考試的作文錦集5篇

考試的作文篇1

　　天，陰陰的，似乎有一場暴風雪的到來。班主任從門外進來了，天越壓越黑，仿佛要把一切都吞掉。心情也變得十分壓抑，班主任老師開始報分數了：

　　“XX，語文XX分，數學XX分，英語……”我真的不敢再聽下去了，捂著耳朵，眼淚一滴一滴掉在桌子上，也許，這聲音只有我聽得到。

　　放學了，所有人都回家了，每個同學的臉上都洋溢著笑容：成績好的為分數而高興，成績不好的早已不在乎分數為可以回家而高興。而我，也想努力地笑一下，嘴角揚了揚，卻始終沒有笑出來

　　終究，天上還是沒有下雪，只是陰陰的，正如我現在的心情一樣。

　　走到了操場，我沿著跑道一圈一圈的跑，只是為了發泄心中的情緒：為什么？為什么我一直努力著，換來的卻是一次次的失敗？為什么？難道真的是因為我太笨了嗎？

　　想到這里，眼淚又流了出來。我迎著風，跑得更快了，想把這不爭氣的眼淚吹回去，就這樣一直跑到再也跑不動了。

　　我坐地上，看著陰陰的天空，我覺得天空和我一樣，一直為一件事努力著，卻始終沒有成功，只不過，天是為了能夠痛快的下一場雪，而我，則是為了能夠取得一個好的成績。

　　我歇斯底里的對著天空大喊：“老天，你是不是和我一樣難過？是不是和我一樣，努力卻不能夠？”

　　老天沒有回答我，我笑了，心想：天空又怎能回答我？它沒有感情沒有思想啊！

　　這時，天空飄起了雪花。剎那間我真正地明白了張海迪的那句：“即使一百次跌倒，也要第一百零一次爬起來。”

　　站起身來，回到教室，拿起一本書，認真的讀了起來……

考試的作文篇2

　　一、文章分論點的要求

　　分論點的作用是為了支持、論證總論點，因此，分論點應該滿足一下幾點要求。第一、有效。分論點選取角度應正確，內容上看角度應該小于總論點并能支撐總論點。第二、充分，分論點強調論證清楚，相當于綜合分析中的分析階段，因此內容要多，建議字數在200-250字左右。第三、豐富，分論點論證中要例證法與理證法相結合。

　　二、文章分論點的基本寫法

　　分論點的句子+分析論證+結論或對策

　　這是文章分論點的基本寫作方法。其中，分論點的句子作用為亮明分論點角度，使文章結構清晰，觀點明確。分析論證指論證展開部分，強調理證、例證相結合。結論或對策部分是解決問題階段，使觀點得以落實。

　　例如：

　　引才納賢是國家強盛的根本。【分論點的句子】

　　人才乃是國家立足之本，領導的氣度是引才納賢成功與否的重要因素。古有秦昭王為一統天下五跪范雎，最終感動范雎，得以統一六國，成就霸業;劉備為救國于危難之際，三顧茅廬請諸葛亮出山，最終求得統一天下的大計。齊桓公不避前嫌重用管仲，把齊國治理得強盛起來。如果領導干部不懂得分辨人才，不懂賞識人才，不懂得重用人才，那么對一個國家來說將是莫大的損失。【分析論證】

　　因此，領導干部要做好引才納賢，為國家強盛奠定基礎。【結論】

　　再如：

　　轉變思想觀念，解決就業難題。【分論點句子】

　　在我們的周圍，不免會聽到一些大學生消極就業的言論，“因為全球經濟形勢不好，導致工作崗位少之又少，投簡歷也是白搭”;“很多招聘企業都是走走過場，根本不招人，所以，我不會去招聘會浪費時間”。不得不承認，很多大學生都存在這樣的消極認識，把外界環境當成自己找不到工作的借口，守株待兔、坐等工作找上門來。【分析論證】

考試的作文篇3

　　今天下午第一節課，我們要迎來期待已久、讓人又激動，害怕的英語期中考試。我暗自輕笑，因為等這天好久了，學了半個學期的英語，終于有用武之地了，該是大顯身手的`時候了！當然，興奮中，我還是略帶一絲緊張的。

　　離考試還有十分鐘，同學們仿佛此時才懂得一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，似乎才明白千金一刻的意思，都惜時如金起來，爭分奪秒地讀背英語單詞，以求能臨時抱佛腳，拿個好成績。不過這時間稍縱即逝，考試即將開始，不知道這十分鐘的復習，能不能起到雪中送炭的作用。

　　考試開始了，感覺是火光電石之間，考場瞬間鴉雀無聲，連屋外的杜鵑鳥都識趣地閉上了它愛唱歌的嘴巴。這時，平時不燒香，臨時抱佛腳同學和日常辛勤耕耘了的同學差異一下子就表現了出來：那些平常不燒香的同學，個個抓耳撓腮、東張西望，期盼天上掉下答案來給他們抄。這時，我真想送給他們一句話一份耕耘，一份收獲，只有付出才會有收獲。再看那些胸有成竹的同學，他們面帶笑意、輕松愉悅地做著題，好似在跟試卷上的題目傾心交談，一見面就成了心有靈犀的好朋友。

　　聽力題剛做完，同學們不由開始議論紛紛，大倒苦水，說著這題有多么刁鉆古怪，不過當錄音正式結束。考場再次恢復了寧靜，同學們又全神貫注地開始做筆試部分的題。同學們一心一意，身體已經自動屏蔽了發出的所有的聲音，教室里寂靜無聲，好像連空氣流動都能清晰地感覺到。同學們的大腦在高速運轉，散發出的智慧之光遍布教室，一切氤氳在神圣的文化殿堂中，空氣清新了，不燥熱了，花兒綻放了，好似在觀看我們的考試，一切都是美好的，一切都是充滿智慧的。

　　考試終于結束了，所有同學都松了一口氣，就像松綁了的小白馬，歡呼雀躍。既而，又像一群快樂的小麻雀，嘰嘰喳喳地討論者試卷，答案對了的同學，喜出望外、眉飛色舞，答案跟大眾不一樣的，則愁眉苦臉，唉聲嘆氣。

　　這真是一場驚心動魄的英語期中考試啊！期待明日能捷報頻傳！

考試的作文篇4

　　當一個平績成績優秀的學生，偶然考壞了，這對他來說是一種恥辱，更是挨打挨罵的開頭。

　　記得我也有過這樣的經歷。大概是七歲時吧，那時我的成績在班里是數一數二，老師們很喜歡我，都時常夸我。每次考試我都是90多分，日久天長，我可能是驕傲自滿了。不然，在那天考試，我發揮失常，竟然只考了70分。這對我來說是一個特大的打擊。三二十人都好過我，枉我是個尖子，考得這副模樣，老師對我十分失望，嚴厲地批評我。我也無地自容，沒精打采。沒救了，我輸給別人，我在班里的地位已經不存在了。我低著頭想。放學回家，我不但傷心，而且十分害怕。因為平時每次考試爸爸總要問我的分數，如果讓他知道我考壞了，我就得受嚴重的皮肉之苦了。我害怕回家，我害怕挨打。突然經過操場后方的泥土地。我停住腳步，眼珠子一轉。有辦法了！我四周看了看，沒有認識的人。我走到泥土地，蹲下身子，用雙手使勁地扒土，挖了一個深坑，從書包拿出那張招來“惡運”的試卷，埋在土里。起身，雙手拍拍身子，飛快地奔回家。“你昨天說今天發試卷，考幾分哪？”爸爸坐著問我。“嗯，我還是考了90多分，只是我的試卷被老師拿去了。”我撓撓腦勺說。“胡說！”爸爸生氣極了。“每次考試除了聽你報成績之外，我還打電話問你的老師。剛才你的老師跟我說，你這次考試退步了，只考了70分。你還敢騙我？快說，試卷哪里去了？”唉，被爸爸識破了，我愁眉苦臉地低頭說：“我，我把試卷埋了。”爸爸聽了，沉默了一會兒，語重心長地說：“考壞了不要緊，考試本來就是要找出學習的缺陷。你應該從試卷找出你考壞的原因，加以修正。下次考試才能考好。況且，暫時第一不可能永遠第一，天才也會失敗，但要從失敗吸取教訓才是。”我慚愧地把頭低得沉沉的，臉紅透了。我真后悔我所做的。這是種愚蠢的行為。

　　放下書包，我立刻跑回操場，挖出那張使我“受教”的試卷，拿著它回家。

考試的作文篇5

　　考試，我的災難，我的災難并不是我身體上的殘害，而是心靈的傷害。我不大喜歡考試，因為在考場上，平日會做的，會背的題目居然全忘光了，腦子一片空白。所以，在考場上，我經常手足無措。

　　這天，我的又一次災難來臨了。“明天考試，請大家做好準備。”耳邊傳來老師的聲音，我一下子驚慌失措。“呀，糟了，我還沒把公式背出來，有些題目類型我不會。”我心想：“明天我完了。”回到家后，我失魂落魄地復習起來，打開作業本，一道道題目跳入眼簾。“這些不難啊，挺簡單的。”我自鳴得意。

　　第二天很快就來了，早晨，我如往常一樣弄好所有事，便去上學了，第一節是語文課，我呆若木雞地坐在位子上，也沒有舉手發言。“叮——”下課了，下一節就是數學考試了，我一點也不擔心，若無其事地玩著。

　　上課了，老師沒說什么，把考卷發了下來，我盯著試卷看了一會兒，心里開始七上八下起來。“這題好像還做過，可是怎么做呢？”我心里像有只兔子一樣，跳個不停。我亂寫了一通就交卷了。一個下午都魂不守舍。終于要發卷了，我心里開始胡思亂想起來：要是考砸了這么辦，爸爸會不會罵我？媽媽會不會？...... 老師報著分數：.....陸瀟婷６４分，我上去拿卷時老師看了我一下。

　　６４？我頓時驚了一下，回家的路上，我膽戰心驚，跨進家門，我說話時張口結舌。放媽媽知道后罵了我一頓。

　　考試考砸了，我希望以后我能進步，考出好成績。

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