關于考試的作文600字（精選43篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的考試的作文600字，希望對大家有所幫助。
考試的作文600字 篇1
“鈴……”數學課的下課鈴聲總算響了。“起立！”“老師再見”64個“木頭樁子”齊刷刷地向數學老師鞠躬，并都以“蒙娜麗莎”般的微笑目送數學老師走出教室。數學老師前腳剛跨出教室，“歷史運動”立即由地下轉入桌上。
“你們背歷史了嗎”一位“公民”已開始了“民意調查”。四周的同胞們苦笑，連連搖頭。前排的幾位正在互相提問：“嗨，宋高宗是誰？”“趙匡胤？完顏阿骨打？”看來是真正的“歷史盲”。幾位“混世魔王”正在苦心研讀課本，真難為他們了，這樣好學的場面要是躺他們的父母看見了，保準感動得熱淚盈眶。摁？歷史課代表也在“臨時抱佛腳”，聽她咋說的：“陣前磨強，不亮也光嘛!”說完立即又把頭埋到厚厚的歷史書中。平時考試總“聯網”的網友們呢？怎么也在背書？一位“網友”一聲干笑：“嘿，要相信歷史老師2.0視力哦!”哦，佩服，佩服，真是因人而異啊! 班長快步奔進教室，抓起一支粉筆在黑板上留下一行龍飛風舞的子：上午第四節考地理，下午第二節考數學。“啊!”全班同學同時發出一陣撕心裂肺的慘叫。一位同學小心翼翼地湊近班長，滿臉堆笑：“您老能不能替咱哥兒們求個情，別考這么多門？”班長面帶難色，不滿地說：“別做夢了。要求情，你自己去。”“冷血動物!”同桌老兄狠狠地罵了一句，只得埋下頭苦讀“經書”。“我們要不要活了？我們聯名‘上訴’吧？”前排的活躍分子惟恐天下不亂，站起來大聲進行“反動”宣傳。還是同桌有高見，他推了推鼻梁上的眼鏡，慢條斯理地說：“老兄，你算了吧!熵動群眾進行反抗是徒勞的，還要追究你的刑事責任呢。”四鄰連連點頭稱是，于是那位活躍分子立即焉了半截，垂透喪氣地癱坐下去。 “鈴……”系著64顆心的上課鈴聲還是響了，64張臉隨著鈴聲的漸落而發白。歷史老師踩著鈴聲走進了教室，微微一笑，緩緩地發出不可違抗的命令：“把歷史書、歷史練習冊統統收上來，測驗開始!”
于是，一張張潔白的試卷飄了下來……
考試的作文600字 篇2
“叮鈴鈴~”清脆悅耳的上課鈴突如其來地響起，同學們如潮水般涌進教室，然而隨之而來的，確是林老師冷冰冰的面容和她手里的一堆考卷。
“這次考試，我們班的成績很不理想，只考到了年段第七，高分更是沒幾個，居然只有一個方曉墨，”林老師用充滿怒火的聲音吼道“吳曉楠，你起來一下，你能解釋一下，為什么只考了58分嗎？”我帶著不可思議的目光站了起來，支支吾吾道：“我，我，我……”“你什么你，作為一個班干部，才考這么點分，說出去都覺得丟人。下次再考這么差，我看你這二杠可以摘了！”林老師說完，便讓組長分發了試卷。
下課后，同學們都圍到我的座位上，我本以為他們大多數是來安慰我的，而他們卻說：“切，才58分，比我還低！”“咦~走吧走吧，省的沾到她的晦氣！”各種不堪的言論從他們的嘴里彈出，而那個只考了58分的小女孩，卻只能趴在桌子上，默默地哭泣。
此時，一只溫暖的小手捏著一張紙巾，輕輕地拭去我的淚水，安慰道：“好了好了，別哭啦，總有考不好的時候，別傷心啦！”方曉墨安慰道。“嗚嗚嗚，”本來已是滿眼淚珠的我看到方曉墨后，淚水更如決堤的洪水一般奪眶而出“為什么你考的那么好？為什么？”“哎呀，你別哭啦，我幫你補習好不好？”一聽到方曉墨說要幫我補習，我便破涕為笑，問道：“真的？”“真的”她微笑道，說完，又把紙巾遞給我：“趕緊擦擦吧，你看你，都哭成什么樣了？”我接過紙巾，擦去臉上的淚水，抱住方曉墨，道：“方曉墨，謝謝你，有你，真好！”她愣了一下，也抱緊我，說：“有你，也很好啊！”
考試的作文600字 篇3
在我的成長道路上，讓我難忘的事有很多，比如第一次洗衣服，第一次騎車，可讓我最難忘的還是那次考試。
那次，我們考數學第六單元，我自信地把卷子寫完交了上去。我滿以為會考個好成績，但是下午出分數的時候，我非常驚訝，竟然只考了79分。看著分數，我不由得心里想：爸爸媽媽對我的每一次考試都很重視，這一次我考了這么少，他們一定會批評我的，我該怎么辦呀。這張卷子真讓我有些不知所措了。突然，我想到了一個“好”辦法，那就是把79分改成99分，可是，我又模仿不了老師的筆跡，要是被媽媽發現了，一定會更慘。
上了一節課，我什么也沒聽，一直想著這事兒。到了課間，我在紙上模仿老師的筆跡，我練了又練，終于和老師的筆跡差不多了。我自信滿滿，又膽戰心驚地把79改成了99。放學了，在奶奶接我放學回家的路上，我心神慌亂。到了家，媽媽迫不及待地問我：“今天考的怎么樣啊？”我內心忐忑地在書包里翻來翻去，才敢把試卷拿出來，媽媽追問道：“怎么拿個卷子拿得這么慢。”我吞吞吐吐地說：“書包里的書太多了，不好找。”媽媽看了看分數又看看我，對我微微一笑，又把卷子還給了我，什么也沒說。吃過晚飯后媽媽走進我的房間，心平氣和的對我說：“孩子，我知道你想考出個好成績，不想讓我們失望，但是方法要對呀。”我低下頭，知道自己做錯了，一五一十地把事情跟媽媽說了，向媽媽承認了錯誤……
我們總會或多或少犯下錯誤，但是改正的方法要正確。只要我們知錯就改就不晚。
考試的作文600字 篇4
其中考試考完了，我心中沒有底，不知道自己能考多少分。我心里總是怦怦直跳，有點惶恐，又有點不知所措。同學們紛紛地議論起來，我也不例外地跟同桌談論起來：“第五大題第六小題有點難，最后我還是用排斥法做的呢。”就這樣，你一言，我一語的說開了。
第二天，一看到語數英三門老師走過來時，我心里總是有一種怪怪的感覺。一直到第二天下午，英語老師才報分數，開始報了某某某100分、某某某100分，98分，98分，97.5分，97分。我的心像是提到了咽喉一樣。終于，“孫婕97分”。我才松了一口氣，心想，如果語數也能考97分就好了。頓時，大家有的笑瞇瞇，有的低下了頭。我也興奮了，因為我英語分數超過了媽媽給我定的95分的目標。
一會兒，語文老師走進了教室，語文老師說：“前10名有15人，90分以上也有15人。”接著，語文老師也報了分數：游研如96，某某某95，94.5，94，93.5，93…我想已經有7人了，90分以上的還有我嗎？要到92分了，我的心開始往下沉了，不可能有我了。我慢慢地低下了頭。“孫婕92分。”我懷疑自己聽錯了。猛地抬起頭來，看到語文老師在看著我，真的是我！我展開了眉頭，露出了微笑。心想，數學啊，就看你的了。
數學老師走上了講臺，老師說：“我先報倒數的，再報正數的，某某某80，81，81.5，82，82.5，孫婕83.5分”。原來，我不是三門都好啊，數學怎么考這么少呢？本以為數學也能考到95分以上，唉，才考83.5分；本以為數學也能考前五名，唉，卻來個倒數第6名。再仔細看試卷，都是因為我粗心計算出錯。如果把粗心改掉，那不就是100分了嗎？看看語文試卷和英語試卷，也都因為我的粗心扣了分數。
唉，我這個人，怎么這么粗心呢？
考試的作文600字 篇5
考試前幾周，我開始感到不安，尤其是在數學方面。因此，放學回家后，他們開夜車復習，試圖克制自己不玩電腦和看電視。啊!！多痛苦啊！但是為了在考試中取得好成績，我告訴我必須繼續。
最后，最麻煩的期中考試來了。教室里笑聲不斷，頓時鴉雀無聲，連落在地上的針頭聲都聽得清清楚楚。有些學生沒有回家復習，看起來都很傷心。有些人可能害怕沒有表情。他們認為他們只能服從自己的命運，而我準備滿懷信心地戰斗！
我已經努力學習了兩天，但考試期間我一點也不敢懈怠。我擔心如果有一點疏忽，我的目標就會離我很遠。我總是注意考試時間的流逝，認真地一一作答。即使我寫完了，我也會耐心地完成考試。
呼！期中考試終于結束了，我心中的大石頭被放下了。感覺輕松多了，但我開始擔心我的成績。每次下課后，我都會聚集在老師周圍，問他：“你是誰？”；教師我的分數是多少“老師帶著神秘的微笑回答我，讓我像火鍋上的螞蟻一樣焦慮。結果公布時，老師按從低到高的順序發送。一開始，他走在我前面。他緊張而發抖。他非常害怕老師會喊我的名字。沒想到，老師嚇了我們一跳。所有的文件都分發了。最讓我吃驚的是我數學得了92分。啊!！我欣喜若狂，硬價格有很好的回報！突然，我的耳朵里響起陣陣哀嘆。恐怕我考試沒考好。我擔心回家吃媽媽做的“竹筍肉絲”飯！哈哈！
雖然這次我們班的成績有了很大提高，但老師告訴大家我們的能力遠遠不止這些。我們中的大多數人不夠細心，工作太晚，工作太努力，過早地感到驕傲。老師的話把我吵醒了。我必須在下次期末考試中加油。不要因為困難而半途而廢。我相信我一定能拼出高分，下次獲獎！來吧
考試的作文600字 篇6
考試，它既是我最畏懼，但又是我最期待的。
每逢考試前夕，我總會睡不著，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響。但我又非常期待考試。
因為考試才能證明我的真實成績，才能證明我一個學期里用努力換來的勞動成果有多豐厚。在四年級統考中，我取得了較好的成績，那一次考試給我留下了深刻的印象。
“鈴、鈴、鈴”進考室鈴響了，同學們相繼走進考室。監考老師也走進了教室。
我仔細打量著這位老師。她不高不矮的個子，苗條而勻稱的身材。
一張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角總帶著一絲親切的微笑，她很快就把卷子發到了同學門手上。開始答卷了，教室里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲，同學們在緊張的答卷……應用題前三題我很快就做出來了，第四題可把我難住了。
我反復看了幾遍題目，還是不知道從哪里下手。怎么辦？怎么辦？我急得像熱窩上的螞蟻，兩夾漲得通紅，差點把含在嘴里的筆套咬碎。
冷靜點！冷靜點！我強迫自己鎮定下來……對了，老師不是說過，碰到難理解的應用題，可以畫線段圖幫忙嗎？于是，我在紙上“沙沙”的畫著。這法寶真靈，線段圖一畫，難題終于解決了。
我臉上露出了勝利的微笑……經過那次考試后，我不再害怕考試呢！只要心情平靜，再加上平時的努力學習，就一定能取得好成績。
不再像以前看到的那么鮮艷了，已經變得暗淡了。晚上我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，后來一想，還是決定告訴老師，不然心里會很內疚的。第二天我就去找老師把分數改了。老師還說我誠實呢！
考試的作文600字 篇7
這節體育課，是讓人埋怨的一節課，上次的體育考試以為沒什么重要的，就算沒合格都沒有在意，大部分同學都不以為然，一哄而過的課堂，考試的場面多么壯觀，卻少了那些緊張感，風吹拂在我們的身上，運動中的我們多么艱難，缺少運動細胞的我一直都在考試前緊張著，可是這次考試我居然沒有緊張，只是抱著玩耍的心考試，以為考得怎么樣都沒有關系 一陣陣涼爽的風吹在那些考試中的同學臉上，顯得格外舒適，每一個同學都在看著，數著，仰臥起坐對于男生來說應該不算難事吧。
風繼續刮著，刮走了時間 從我們身邊帶走，一分一秒的過去，接近的考試使我活躍起來，太陽燦爛中，汗水在她們的額頭上悄然流下，那樣的輕易，各個面色紅潤的同學都嬉鬧著，老師登記各個同學的成績的時候，一大群同學一擁而上，把老師擠的透不過氣來，炎熱的天氣使同學們有點焦躁不安，看到自己的成績感覺并沒有什么奇怪的，一些同學還不相信自己的成績。
到我了，終于到我考試了，如此激動不是因為考試，而是因為考試完畢我就可以去玩了，不用在這里無聊 躺在墊子上感覺特別的舒適，軟呼呼的，像睡在床上一般，風吹拂著我的小臉蛋，在上面跳著華爾茲。仰視著許許多多的同學們，感覺有點害羞，考試還沒有考試，我有點想睡覺，困意涌上心頭，突然發出的考試開始指令嚇了我一跳，還沒有反應過來，同學們就已經開始做運動中，我急忙的趕上去，突然感覺，這次考試應該很容易及格的吧！便沒有多想。
考試完畢，感覺自己良好，許多同學居然大吃一驚，體育考試沒有合格的要補考，頓時感覺崩潰了，早知道那時有時間就繼續做，還差一個就及格，心里埋怨道，體育怎么能這樣對待我。
考試的作文600字 篇8
我們的生活總是與考試有關。
考試早成為全人類的游戲，而在中國則更加如火如荼。它伴隨著文明發展的腳步，跌跌撞撞走過千余年，一直走到現在。在二十一世紀的今天，在素質教育的沖擊下，中國依然選用它作為人才評判和選抜的尺度和標準。面對于我們大多數人來說，無論升學，提級，晉升職稱，找工作，你總會遇到考試的坎兒。
我們重視考試，因為考試至少是最公平的選抜制度，不管富貴貧踐，考分說話，如果沒有考試，一個寒門子弟改變命運的路將走得更加艱難。同時我們又痛恨考試，因為誰都明白，它也會給我們帶來傷害。它是一場沒有硝煙的心靈戰場，無聲無息，卻無處不是陷阱，無處沒有兇陷，在這里幸福和痛苦被注就。一將功成萬骨枯，在一張張躍龍門的笑臉背后，有多少雙哀愁的淚眼！甚至在那張笑臉里，又掩藏了多少沒人知曉的辛酸！
考試多，考試反映的問題也多，比如應試教育的弊端，比如考題設計本身的不合理性，而更大的問題在于，連最公平的高考也并不那么公平。曾有報導這樣說過：像北大，清華，在北京每年能招300人，而在外省只招二三十人，分數線差距更是觸目驚心！誰敢說北京人就比外地人聰明？而且招考還有特殊政策，包括各種加分，保送等等，一般人家又哪知道這其中的奧妙？
所以，我認為，今天的考試其實只是一個尺度，它丈量你收獲知識和接受事物的能力，無論結果怎樣，它只是一種經歷，也不要將考試神圣化，因為它絕非一面完美的鏡子，它并不能完全照見真正的你我。
考試的作文600字 篇9
人生宛如一場戰役，一場永遠也不會停息的戰役。明朝，吾將身披戰衣，手持戰筆，邁著沉重的步伐走進一場關吾終身的戰役--中考。
歷經九年的義務教育，吾感慨萬分。古人云：十年寒窗苦讀，只為他朝金榜提名。而吾，九年義務教育，只為明朝沉著冷靜。吾師說，面對中考，需具備三個‘心’--細心、專心、信心。這三心并不是什么三心二意，此乃戰勝中考之技。愿吾能騎著自信之馬，握著專心之鞭，迎著細心之風去搏擊長空。《送東陽馬生序》中道，故余雖愚，卒獲有所聞。吾認識自己十幾個春秋，從中認識到自己并非天才，吾只是一個平凡的，但又是一個特別的人。故余是一個特別平凡的人。故吾需不恥下問，學而不厭，此乃吾高自己之言。可，歷經多年，吾還是從前的吾，吾到最后關頭才不恥下問，可見，吾知覺已晚乎。吾唯弘毅。
孔子曰：吾日三省吾身--為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎？孔子亦云：溫故而知新，可以為師矣。雖吾學之理，可吾嘗未用之于身，行之于動。故，明朝吾何以戰。
吾心并非陰雨霏霏，連月不開。思中考，吾心曠神怡，把茶臨風，喜洋洋已。李白曾說：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。世事滄桑，有何理讓吾悲傷。生命變幻莫測，吾則處在萬籟俱寂之景欣賞山水之樂。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也此令吾心靜如土。
以銅為鏡，可以明正己；以書為鏡。可以修其身。吾將以此為銘，凡事多加思考；以朋為鏡，擇其善者而從之，其不善者而改之。完善自己，創新自己。明朝，吾將以最佳的精神迎接挑戰，如吾戰克，此乃吾有勇氣也。愿吾乘奔御風，披荊斬棘，戰勝而歸。
考試的作文600字 篇10
謙遜是反省的最高貴的收獲，它是建立起對抗驕傲的防線。
————題記
晚上的夜景格外美麗，星辰在天上閃耀，似乎正在訴說今天的趣事，知了正在歌唱，似乎正在宣泄夏日的炎熱，而我坐在電腦前，手不斷抖索著，看著眼前的分數。
我眼睜睜的看著分數，我穩住了心神，緩慢的坐下來，開始回憶起這次考試的場景，那些記憶就像走馬觀燈一樣閃爍著……“慢著，這里有問題！”我大叫了一下，仔細地想想，這里是沒有注意問題的字眼，從而浪費了一兩分，我使勁地拍了拍桌子，恨不得想穿越時空，回到那一刻修改的我答案！同時我也想到，由于我的做題速度太快了，忽略了答案的質量，這也成為我的一大缺陷，成為了審卷老師眼中的“突破口”，我叫苦不迭。
但時間會沖淡一切，我的情緒慢慢地冷靜下來，讓自己的理性作為主導地位，開始反思自己的過錯，我拿出了一本筆記，然后執筆在上面寫東西，開始對自己的審判。“這里的題目有嚴重缺陷……”。“這里的答案內容答非所問了！”，“這里的答案質量不過，這是一大缺陷”……我就像一位教徒，面對著上帝開始對自己的審判。
過了一會兒，我合好上了筆記，談了一口氣，打開了外面的窗戶，發現那小鳥正在不斷地訓練飛行，雖然它總是飛翔不穩，容易掉下去，但是由于他擅長總結自己的問題，所以慢慢地它學會了飛翔。我當時頓悟，人失敗是不可怕的，人非圣賢，孰能無過？而問題的關鍵在于是否有一種態度與總結問題的方法，擁有的話，失敗就馬上被我們擊敗，黎明的曙光也會朝著我們綻放！
這一次的考試反思，使我學會了許多道理，也使一個不懂世事的小孩子轉變成成熟的青少年，我想這個經歷，算是人生一大收獲吧。
考試的作文600字 篇11
“叮鈴鈴……”考試結束，我把最后一張試卷交到了老師手中。老師布置完作業，我們就回家了。這次考試，似乎不太妙，尤其是數學。背上沉重的書包，走在回家的小路上，風吹樹葉颯颯作響，很是刺耳。到家后，我忙寫作業。過了一會兒，媽媽叫我吃飯，草草吃完飯后，我就問媽媽要手機，因為英語流利說要打卡。
“叮叮…。”媽媽手機來了消息，并且連響了三下。“給我手機，我看看誰發的？”正在廚房忙碌的媽媽讓我送手機給她。這時，我已先睹了消息。是語文老師發的，羅列了不該做錯的孩子名單，其中就有我——“捐軀赴國難”的“赴”，我寫成了“付”。這要讓媽媽看見，那不得罵死我。我就壯膽騙媽媽說：“媽，那是剛更新的沒趣消息。”“哦！”媽媽應道。“嘩啦啦…。”水管流起水來，我知道媽媽又忙起自己的活來了。總算暫時逃過了一劫，我撫撫胸口，有些如釋重負。
“叮叮叮”，媽媽手機又響了，不過媽媽沒有聽到。這次是發過來的語文成績單。天哪！我才考了84分，平時次次考60分的李小紅都考了85分！其實這套試卷并不難，我曾經信心滿滿地要拿95分呢！可是……終于，英語流利說打卡完畢，我把手機還給了媽媽，杵著沒動。“有事兒？”媽媽探尋道，看看手機，似有所悟。我沒吱聲，扭頭走進了我的房間。
我進了被窩。這時，媽媽走進了我的房間，溫和地說：“你要記住，你和別人不同。你有一個妹妹，一個與眾不同的妹妹，老給別人帶來麻煩的妹妹（我妹妹智障），你長大了，還要管她，所以更要好好學習！”聽完后，我一頭扎進了被窩……
為了將來，為了妹妹，加油！
考試的作文600字 篇12
今天是11月13日，2007~2008學年度第一學期期中考試就在今天舉行了，本人也是其中的一名考生。考試嘛，就不要太緊張，因此本人有一個十分不好的壞習慣——考試前不喜歡復習。不過，我總結了多年來這21場考試，這考試就兩字：煩人！
原因一：我畢業班了，老師拼命地趕課，拼命的做卷，哪有時間復習啊！這是第十一周，我們老師第十周才開始復習，結果——正吃著早餐，語文老師就說：“一會兒測驗，做好準備。”第二節課下課，我剛站起來，歡快的上課鈴就響了起來，還伴著英語老師好聽的聲音：“語文老師你怎么還在這兒！快走快走！準備測驗英語了，上年的考試卷，認真做！”第三節下課，英語老師前腳剛離開，數學老師就從后門翩然而至，手里拿著一大疊卷子。我的媽呀，還要測驗啊？
原因二：每一次的考試，都比東漢末年分三國要激烈得多，不過也是三足并立的狀況。第一大對手：從非洲來的黑炭班長，此人實力，我至今依然摸不透，深藏不露啊！新對手：新起之秀橙橙，橙橙是我的好朋友，但她一排上全班第一名，我那次考試就絕對沒好成績，這可是我經歷了三次考試得出的定論。（因為她如果不算一年級的3次雙百的話就只有三次第一）和班長競爭了14次考試和7場競賽，我很辛苦的啊！
原因三：每次的期中考試幾乎必有附加題，那附加題居然也算進總分里！記得有一次，我的數學附加題只得了4分！今天的數學考試題，又蠻難的，特別是那附加題。可我們那親愛的數學老師居然說：“這樣才有挑戰性啊！”這么有挑戰性的題目你來做好不好？
原因四：……
總而言之，這考試就是煩人！
考試的作文600字 篇13
這星期一到校，就聽到整個年級的同學議論紛紛，說是這星期要考試。
考試這個消息呢，對于“學霸”級的學生，當然是好事了，因為這是他們證明自己實力的好機會，而對于“學神”級的同學，也是一次好機會的，因為這是他們測試自己能力的一次測驗，可是對于一個“學渣”級的學生，這可是一個實實在在的壞消息啊！考試完了之后所要受的，不光是父母的絮叨，還有老師的埋怨，就是同學之間探討起分數，也會覺得丟臉啊！
聽到這個消息，其實我先是欣喜，想到這是一個測驗自己水平的機會，但轉念一想，要是考得不好的話，那就……
滿懷期待，果不其然，考試就來了。我打算是用功一點，細心一點的，畢竟一次月考也會很重要的。
當拿到語文卷紙時，我在看到第一題時就被阻擋了，這是《兩小兒辯日》的填空題。《兩小兒辯日》，雖是我們課本里的，但我對這篇課文的內容并不熟悉。唉，最后不用說，絞盡腦汁，我腦海里也沒一絲印象，要是平時能多了解課本，多掌握點知識，就不會這樣了。很快，語文考試結束了，我滿懷遺憾地交了卷紙，同學們自然也和我一樣，對這一道題束手無策，但迫于無奈，也只得將空了題的卷紙雙手奉上。但130和131班的同學已經學過，了解過了，所以其他兩個班都填上了。總結教訓：溫故而知新！
接下來的各科中，也都有難題一一向我襲來，考試結果雖未揭曉，但我希望也不大了！唉，只要這段時間補過，考試風波就不會停息。真是“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根呀！”
考試的作文600字 篇14
學生A面如土色，雙手緊緊托住一本語文書，眼睛死盯著上面的一字一句，仿佛要貼上去似的，額角上虛汗橫生，滔滔而下，書頁翻來覆去，“嘩”，書被無情的撕破了，果真是“讀書破萬卷”啊；學生B耳朵里塞得鼓鼓囊囊的，嘴里哼哼唧唧、屋里哇啦的，正在忘情的歌唱，他皺著眉，雙目緊閉，一只手抄起一個掃把當吉他，令一只手在上面快頻率地來回舞動著；學生C奮筆疾書，龍飛鳳舞的寫著，還不時朝門口窺探，最后用膠布把紙張粘在自己腿上，又在手上瀟灑的寫了幾個字，趕忙做出讀書的樣子，還用手比劃著，萬事俱備——只欠東風了！
試卷如雪片似的飛來，學生A恐懼地朝卷面撇了一眼，幾乎不敢正視，筆像有千斤之重，硬是沒有勇氣提筆，全身像面人似的，扭扭捏捏、雙眼迷茫地看著周圍的同學，額頭上的汗都揮灑盡了，這才雙手顫巍巍的托起筆……
學生B直呲牙咧嘴，剛才那陶醉變成了坐立不安，他揪著耳朵，扯起頭發，手又去拍擊自己的腦門，好像這樣，腦子里才會有點墨水似的，最后，他沒寄希望了，只好呆呆的看著監考老師那張威嚴的臉，好像上面有字似的……
學生C并沒有被氣勢洶洶的監考老師給嚇到，頻繁的蹲下，掀開褲腳，又站起來坐下，還盯著講臺上那張嚴肅的臉，察眼觀色，可和監考老師那銳利的目光一對時，他那賊光四射的眼睛又下意識的閃避，可監考老師抓住這里不放，學生C無可奈何地低下了頭，目光散亂地趴在了桌子上，他，被威懾住了……
哎！溫故知新才是真正的法寶啊！
考試的作文600字 篇15
我進實驗小學有三年半了，單單期中期末考試就進行了十四場，如果把平常的小測驗算進去就數不清了。可以說是久經考場的“老戰士”了。這種考試大概要到大學畢業才能告一段落。
談到考試，我有不少感受。首先，考試時千萬不能緊張，不緊張答題就比較順暢，考試成績也不會差了。緊張的話，有些平時知道的內容都被嚇跑了，考試成績還會好嗎？
為什么考試會緊張呢？我想大概有這些原因吧：第一，可能是膽小，上次考不好，下次考試就心驚肉跳了，實際上考試就像打仗一樣，怕死怕死，越怕越快死；又像對待困難，困難像彈簧，你弱它就強；第二，基礎知識沒有掌握好。要掌握好基礎知識，就像打仗一樣，要“寸土必爭”。一個字，一句話，一個公式，一道題，把書上寫的，老師教的，都占為己有，“貪心”一點，千萬不能大方。基礎知識掌握牢固了，考試就不會緊張了。
其次，粗心大意是考試的大敵。回想我經歷過的考試，為什么一百分的很少呢？分析失分的原因，難題往往做得出來，容易的題目往往會失分。不應該失分的偏失分了，父母老講我粗心，爺爺開始也講我粗心，都叫我細心一點，做錯的題目重做一遍，吸取教訓，不要重犯類似的錯誤。后來爺爺跟我一起討論分析：粗心是表面現象，實際上是麻痹大意，驕傲自滿，以后要吸取教訓，什么事都要認真對待。
以上是有形的考試，還有一種是無形的考試，這是要考一輩子的，比如，對待困難、社會、人類等等。我爺爺說，有形的考試難，無形的考試更難。
考試的作文600字 篇16
考試好嗎？對于極少數優生來說，自然是胸有成竹；對于絕大部分成績差一點的同學來說，則是一場殘酷的封殺。正是這樣一場又一場的考試，把好生和差生一撥又一撥分離開來，差距也更加凸顯出來。我真不知是群星烘托了月亮還是明月照亮了群星。考試的感覺有多好？拿著筆，心“砰砰”的跳著。說真的，誰不緊張呢？因為考差了，接下來就是冷漠的目光！也許，你還可以發奮努力東山再起。世上多少人，在崛起與墮落中徘徊著。拿著發下來的試卷，難得見到微笑的臉龐，考的好的，害怕退步；考的不錯的，又覺得“太可惜了，差一點就能達標了”，而考差了的，則是一臉的沮喪。大家都知道，學校、老師、家長期望的都是一個令人滿意的高分，考分，誰不想呢？也許，老師會安慰一下：關鍵是中考，一、兩次考差了沒關系，要加倍努力！
試卷上怎么簡單的題目都做錯，連老師閱后都批語：“不該呀！”哪兒對得起人呀！我們也覺得對不起老師、家長，可家長呢？他們呢？有能理解我們的心情嗎？電視封殺、電腦封殺、連自由也貼上了封條，什么事都要向他們匯報，自習晚回家了幾分鐘就追問去了干嗎，甚至有的家長還玩“跟蹤”戰術，作業帶回家就說是晚自習在玩。我們辜負了家長的期望，但也請家長不要辜負了我們的期望。
如果考試真的是為了檢驗我們的學習成績，考試也就無可非議。可是，考試成績一公布，“有人歡喜有人憂”，家長、老師、親友、同學，鼓勵、嘲笑、眼光、自卑一起襲來，真叫人不堪忍受！
真想到一個屬于中學生的“樂土”中去，找回屬于我們自己的世界、自己的快樂。不知何時，我們的生活不再充滿歡聲笑語，都是因為你——可惡的考試！
考試的作文600字 篇17
今天，是一個特別的日子，那就是圣誕節，西方人在狂歡，在慶祝。之前，人們都在傳說，說2012年12月21日以后的幾天里是世界末日，可是末日并沒有來臨，而我的“小末日”已經來臨了，因為今天是期末考試呀！
媽媽早早地做好了飯，我也馬上“全副武裝”，等著媽媽把早飯端到我面前，我一看，是一根炸香腸和兩個煮雞蛋。我忍不住說：“老媽呀，你怎么這么迷信一個香腸和兩個雞蛋就能考一百分呀！”媽媽笑了一笑說：“快點吃，別遲到。”
走在路上，媽媽一直叮囑我好好答，認真審題，仔細檢查，我聽得好心煩啊！媽媽簡直就是一個女唐僧，這緊箍咒念得沒完沒了。
我現在已經坐在考場上了，我的心直跳，像懷揣著一百只兔子一樣，緊張啊！終于發卷子了，啊，數學好簡單啊，全是書上的題。我拿過來就是寫，很快就答完了。這時，媽媽的話在左耳邊響起，右耳邊又響起老師的叮囑，檢查檢查再檢查！呀，還真別說，一個題忘記寫括號了，太好了，我長出了一口氣。
第二節，語文，是我的的一個關卡。我先看看作文，好簡單，沒問題。過了一個小時，我答完了，看一看，自認為沒有錯誤，太好了！
第三節，思品綜合，我就靠蒙，有一個還真沒蒙上，那就只好看自己的運氣了。接下來的英語，我不到五分鐘就打完了，而且沒有我不拿手的寫單詞，真是天助我也！剩下的時間真是寂寞啊！偷偷睡上一小會兒，打發打發時間。
終于下課了，從心底里希望自己考個好成績，那就不用在假期里寫老師留的卷子了。但愿如此吧！
考試的作文600字 篇18
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，預想中的身影并沒有出現，映入眼簾的反而是高挑的數學老師！
她笑著，揚了揚手中的卷子：“同學們，今天英語老師生病了，所以由我來代課。那我們就來考試吧！”什么？！考數學？我的公式還沒背！想著，我連忙翻開了數學書。我顫抖著手，一頁一頁地翻著，試圖在僅剩的3分鐘里背完所有所需的公式。
“好了，把書都收起來吧，不許作弊，要是被我發現了，哼哼……”數學老師獰笑著說。
這時，窗外陰風陣陣，我不禁打了個寒戰。樹枝搖擺著，仿佛也在嘲笑著我還在臨時抱佛腳。
我還沒反應過來，卷子就發了下來。我顫著手指夾了一張，心中便忍不住開始哀嚎了。
迅速寫好了班級姓名，解決了一些簡單的題目之后，我咬著筆桿對著壓軸題發呆。目光不經意間，我瞥到了了壓軸題的是10分！我焦急地四處張望，想從學霸那里尋求答案。
可學霸接收到我的求救信號之后，不僅沒告訴我答案，還在老師不注意時對我做了個鬼臉。
完了完了，連學霸都不幫我！我腦海中靈光一閃，求人不如求己，讓我試試吧！
我的眼中閃過一絲堅定，開始奮筆疾書地列起草稿。過了一會兒，寂靜的教室里傳來我的大笑：“哈哈，終于做出來了！”說完，我連忙捂住我的嘴，為自己的失態感到詫異。
等我全部檢查完之后，離收卷時間還有1分鐘，腦中突然閃過靈光，最后一題好像不對勁？正要揮筆的時候，一只大手從天而降，毫不留情地收走了我的試卷。
“等等！”我絕望地大喊，頹然癱坐在椅子上，那可是10分啊！
第二天，當我得知我考了高分時，我高興地跳了起來。笑瞇瞇地接過卷子，望著初生的太陽，心中的期待便又多了一分。
考試的作文600字 篇19
時間漸漸地流逝，一場前所未有的考試即將來臨——這就是第一次的全市大考。同學們都顯得有些緊張。
六月二十三號這一天終于到來了，校園里一片緊張的氣氛。
同學門以為這次語文考試的題目非常難，個個都像熱鍋上的螞蟻——走投無路。可是出人意料的是這些題目比平常考試的題目還更簡單，我們心上的一塊石頭總算是落了地。
同學們一拿到考卷就開始做，不出四十分鐘就做完了。走出校門，感到空氣是多么新鮮，使人神親清氣爽！
語文終于考完了，可數學還沒考呢？
我們的心上又添了一塊石頭，校園又變成了緊張的氣氛！
叮鈴、叮鈴……一場上課鈴響起來了。準備考數學了，同學們紛紛進教室，準備考試。
只見監考老師拿著一疊六面的考卷，平常一般考的都是四面，現在卻那么長的一疊考卷。
考卷雖然長，但是里面的內容卻非常簡單。一會兒就把它做完了，我本想做在玩。但老師說：“做完要好好檢查”。我只好檢查了一遍。啊！好險，錯了兩題計算題，我害怕再有錯誤，又檢查了一遍。果然不出所料，又錯了一題應用題，我趕快把它補上。我又檢查了好幾遍。要不是見檢查，我就完了。
終于下課了，同學們正在討論，我也進入其中。這時，我才發現我錯了一道題，這道題是這樣的“請問2008年第一季度有多少天？”我明明知道2008年這一年這一年是閏年，本來應該是31+29+31=91，可我卻用31+28+31=90。這一最簡單的題目卻把它做錯，真不應該。我想把它補上，可考卷已經交了，一切都是徒勞的了。只有下一次考好一點來補上了！
看來想考一百分是毫無希望，同學們心上的石頭算是放下了，可我心上的石頭卻久久不放！
這次考試是那么簡單，也是那么的難。
考試的作文600字 篇20
今天要考試！在騎車上學的路上，我的腦子里頻頻閃現這句話，心不由地怦怦直跳。
來到教室后，我坐在位子上，急忙翻開書，想再臨時抱一抱佛腳。我想：觀世音菩薩，您一定要保佑我啊！我不要很高的分數，也不要很低的分數，只要及格就行了！我跪下來求您了啊！老師請您高抬貴手吧！您就改錯幾題吧！我以后再也不看電視了不玩電腦了，求您了！保證下次及格！兩個小時終于過去了，兩個小時又過去了……
下午考完英語，我長舒了口氣，暗暗想著：這一天終于過去了，我心中的石頭終于落下了。騎車在回家的路上，我突然心頭一震：明天要發考卷了！我的倒霉日又要到了啊！
晚上，我輾轉反側，好不容易睡著了，卻做了個夢，我夢見爸爸媽媽混合雙打！一想起這個噩夢，我更是坐立不安，心中仿佛又堵了一塊大石頭，把我圧地喘不過氣來。我在上學的路上，心跳得比第一天還快，懷里就好像揣了一只兔子。
第一節語文課，老師抱著考卷，走了進來，嚴肅地說：“我們來公布一下成績。”頓時，我的心里又添了一塊大石頭，誰來救救我啊！老師發考卷“沙沙”的聲音讓我驚恐不已。我瞥了瞥同桌的考卷，60分，剛好及格啊！老師把考卷遞給我，考卷隨意飄灑。最后它落在我的桌子上，它靜靜躺在那兒，我躊躇了片刻，慢慢地翻開卷子一角，看到“4”后又立馬蓋了回去，并大口大口地呼氣。最后，同桌給我翻開了，他大叫一聲：“64！”我一聽欣喜若狂，心中三塊石頭終于落下了，還好不是46分！這樣我回家就好交差了。
我哼著歌，騎著自行車回了家。
考試的作文600字 篇21
今天上課鈴不再像往常那么清脆，帶著幾分威脅之意，我們十分激動的等待著數學考試的到來。時間艱澀地過去，我們好比度日如年，終于陳老師滿臉微笑闖進了大家的視線，
大家兩眼直直地望著陳老師手里的試卷，試卷發到我手上時我迫不及待的從頭到尾地審閱了一番，有許多都是我昨天復習過的，我心里暗暗自喜，心中懸掛的石頭終于落了下來，我下筆如有神。
老師離開教室上樓去了，教室有點讓人不易察覺的騷動。瞧，江祥康張牙舞爪，蠢蠢欲動；曾成摯鎖緊眉頭咬著筆頭；陳志毅不失時機玩起了筆盒；葉鑫濤故伎重演蹲到了凳子上……
時間一分一秒的過去，我爭分奪秒的考著，不一會兒我就做到最后一題了，也是最難的一題。糟糕，本以為接近成功了，可誰知半路殺出個程咬金，擋住了我的去路。我怔住了，鎖緊眉頭冥思苦想。終于理出了頭緒，大功告成，我考完了！看了看時間，我只花了30分鐘完成考試。
我吸取了前幾次粗心的教訓，認真檢查起來。這次我一定要努力進入前十名，嘿！這還有一條漏網之魚，粗心的我又漏題了。我不敢懈怠，斷續仔細往下審閱又被我抓到了一個“逃犯”——計算錯誤，我立即改了過來。
交卷的時間到了，我把考卷雙手遞給老師，老師看了看卷子說：“你這次掌握得很熟練。”我聽了心里美滋滋的。老師走了后，大家紛紛對起了答案，答對了的，眉飛色舞欣喜若狂；答錯了，好不沮喪。
我相信我這次一定考得很好，因為我相信好的成績是用辛勤勞動換來的，是和細心分不開的。
考試的作文600字 篇22
步入初二，面對老師、同學和家長，我只想說：“如今考試想考好，真的很難！”每次考試都像打仗一樣，每次都要和時間賽跑，就算是拼了命也不一定會考好，這讓我想起了那一場物理考試，還真是驚心動魄啊！
隨著上課鈴的響起，可怕的物理考試開始了。同學一個個抓起筆，眼睛都死死地盯著考卷，爭分奪秒地寫，教室里只剩下紙與筆摩擦的“沙沙”聲，時間就這樣一分一秒地過去了。
不知過了多久，“還剩十五分鐘。”物理老師不緊不慢的聲音響起，班上瞬間躁動了起來。“還剩這么多，怎么做得完？”“老師，你再多給些時間吧……”有人借此機會作弊，老師馬上察覺到了：“肅靜！誰再吵，馬上零分！”班上又安靜了下來。我看看試卷，才做了一半！唉，花在選擇填空上的時間太多了，得趕緊做了。我也像周圍同學們一樣開啟了“暴走模式”，在我們眼中，只有考卷，只有答題。我的臉都快憋紅了，考卷上的字也因我寫得太快而顯得“飄逸”，可現在管不了那么多了。只剩五分鐘了，還有幾題空著，怎么辦？我都快抓狂了，再看看周圍那幾個學霸，個個一副輕松的表情，嘴角微微翹起，不慌不忙地檢查著試卷，真是羨慕嫉妒恨啊！算了，我還是認真做題吧！
我的腦海里回想著老師講的每一節課，回憶著每一次小測的題目，求用測力計測物體密度的公式到底是什么？不知不覺，我的額頭上冒出了豆大的汗珠，物理教室的溫度越來越高，墻上的鐘的指針跑得越來越快，我是太緊張了嗎？不行，我一定要冷靜下來。終于，我的心跳恢復正常，看著題目，突然想起這道題我在復習課上見過，我仔細想了想答案。幸好，在快交卷時，我想起了答案。幾天過去了，我看著反蓋在桌上的考卷，緩緩翻開，92分！我心中的巨石終于落下了。
考試的作文600字 篇23
今天數學老師一進教室就對我們說：“明天考試，請同學們下課時來拿復習作業。”大家聽了，異口同聲地說：“不要啊！”數學老師說：“可以不考，但是要做60道的數學題。你們選吧！”大家聽了，最后還是決定要考試。
第二天我早早地來到教室，坐下來后，我心想：應該沒事了吧！我昨晚復習到12點，已經復習得很充分了。今天我一定能考好的！我轉頭一看，發現我的同學周楚雄正在看語文書，我不用猜就知道他一定是把數學復習成語文了。我馬上跟他說要考試的是數學，他聽了還不信我，最后聽到好幾個同學也這么說，才信了。這時他急得像熱鍋里的螞蟻，一直在說：“怎么辦？怎么辦？”我讓他趕緊復習，能看多少是多少。
開始考試了，周楚雄還在看數學書。數學老師走了進來，正好看見周楚雄還在看書，于是數學老師大叫:“周楚雄，你還不把書放好是想考試作弊抱一個鴨蛋回家嗎？再不把書放好，你的所有考試都是0分，還要做數學題100題，抄書200次。”周楚雄聽后有些驚慌失措，連忙把數學書收起來。等他把書收起來后，我們就開始了。
正在我們所有人都專心地做題時，廖言浩寫著寫著突然自言自語起來，原來是他突然想起了一件事，他媽媽說如果這次他考不到100分，就把他的漫畫書、玩具、手機等等的東西都扔了，而且還要差幾分就打幾下。于是他正在求神拜佛希望自己這次一定要考好！
考試終于結束了！謝天謝地，廖言浩考了100分，他不要回家挨打了。我也考了100分，心里高興極了。因為周楚雄沒有復習好，所以他考了0分。周楚雄看到試卷上的分數嚇得目瞪口呆。
這真是一個次有趣的考試啊！
考試的作文600字 篇24
上課了，高跟鞋的聲音由遠及近，在門口處戛然而止。我慢慢將視線移至門口，只見老師面無表情地懷抱著一沓白花花的試卷。接著，老師快步走上講臺，不動聲色地說：“現在考試，只有一節課的時間，下課就全部收上來。”今兒吹的是什么風啊？這么冷！把試卷都吹來了。
在我發愣之際，試卷已悄然飄至我的桌面。來不及仔細翻看，我便開始埋頭苦干了。時間一分一秒地過去，我在一道難題上已經轉悠很久了，可還是毫無頭緒。我咬咬筆頭，向四周張望著。老師正好不在，大家都趁機抄抄答案。我也往同桌的“陣地”瞄了幾眼，終于瞄到了，我欣喜若狂地將答案抄了上去。
不一會兒，門“吱呀”地開了，老師走了進來，凌厲地掃視了我們一眼，我連忙低下頭，假裝奮筆疾書起來。我大致地掃了一遍剩余的題目，迅速將好簡單的做完了。接著，我極其郁悶地盯著難題，大腦一片空白，不知如何是好。
我束手無策，只好緩緩抬起頭，見老師低著頭在改作業，我便又開始東看看，西瞅瞅。沒過多久，我便瞄到了許多答案，急急忙忙把答案都抄了上去。似乎還有那么幾題還沒做，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。我硬著頭皮，又悄悄地把頭抬起來看了看老師。糟了，老師正盯著我！完了，完了，怎么辦？還有幾題沒有做啊！不要一直盯著我好嗎？
我等啊等，老師發話了：“同學們，快點做啊！沒做完的趕緊做，做完的檢查一下，距離這節下課只剩下10分鐘。”我一下子就慌了，還有這么多沒寫完，又不會寫，怎么辦啊？不行，不能空著，還是蒙吧！我咬咬牙，緊握著筆，開始演算起來。
“叮鈴鈴……”下課了，我如大夢初醒一般，緩緩放下似百斤重的筆，愣愣地看著試卷無情地被收走了……
考試的作文600字 篇25
一大早起來，天灰蒙蒙的，我有一種不詳的預感。
我來到學校，大家像往常一樣坐在座位上早讀。不一會兒，第一節課鈴聲響了，數學老師邁著沉重的步伐走了進來。在燈光的照耀下，數學老師拿出一沓雪白的試卷，說：“快點，快點，把東西收了，下課準時收卷。”這時，我四下張望，學霸們若無其事，再看看其他同學，個個都唉聲嘆氣的。
試卷發下，我瞪大了眼睛，“每題四分”！我一下子倒在了桌上，看看同學的？算了，被老師發現要“死”的。唉，我大致瀏覽了一遍試卷，心里不由地打了個寒戰，而后奮筆疾書起來。才做了一半，我便急得像熱鍋上的螞蟻，沉重的焦慮感折磨著我的神經，我幾近崩潰。教室里只有筆尖與試卷摩擦而出的沙沙聲，大家都在“埋頭苦干”，有的雙眉緊鎖，緊緊地咬著筆頭，陷入了沉思；有的正文思如泉涌，自信滿滿地把想好的答案寫在試卷上。
“叮鈴鈴……”下課了，我戀戀不舍地放下了筆，顫抖著雙手把試卷交了上去。接下來就等著迎接老師的審判了。
一天過后……
老師面無表情地從包里拿出試卷，但已不像原來那樣雪白，而是白中帶有密密麻麻的紅色勾叉。不一會兒，一張背面朝上的試卷落到了我的桌面上，原本白凈的卷子已被那縱橫交錯的鮮紅線條布成了一張巨大的蜘蛛網。不用看成績了，我一定跌入深淵了。我緩緩掀開一角，一個“96”映入眼簾，真是出乎我的意料！可全掀開我才發現自己拿反了，一個鮮紅的數字“69”赫然紙上。唉，今晚又是一陣狂風暴雨了。
太陽已悄然落下，一輪明月冉冉升起，但很快便被成片的烏云遮住，傾盆大雨劈頭蓋臉地砸下，我的心驀地揪了起來……
考試的作文600字 篇26
又是一個陰雨天，雨滴滴咚咚地下著，打在窗外的池塘中；魚在水中閑游著，時不時在水中點出一圈漣漪。“柳枝經雨重，松色帶煙塵”。外面歡快的景象與考場中的沉悶簡直是鮮明的對比。
雨打在窗上，似乎想要沖破窗外的阻攔，發出一陣陣歡快的節奏，窗外的樹木也在跟著這種節奏左右搖擺。這又和我心中的節奏形成鮮明的對比。我心中的節奏，充滿了痛苦，時而快的令人緊張，時而慢的令人窒息，正是那種毫無生機的節奏，響遍了所有同學的心中。考試，什么時候才到頭啊！
天空很暗，雨很大，空氣很悶，試卷很難，我的心情，很繁重。考了一天的試，今天是最后一場，這一場出奇的難。一粒汗珠從頭上冒出，最后一道題，你的答案到底是什么。我腦中的神經早已繞成一個結，我失去了信心。現在，并不是在解題目，而是在解開那個腦中的結，那個心中的結。
放下心中的問題，我心已絕，抱著必死的念頭，靜靜地聽著窗外雨打芭蕉，看著窗外的'情景，我不禁呆住了，雨漸漸細了，池塘上蒙著一層薄紗，蒙上了一層神秘感，讓人一眼看不透。柳條和松樹經過大雨的沖刷都低下了頭，唉，可能它們的心情和我一樣吧，我就像那柳與松，在困難面前低下了頭。可突然，一絲綠色出現在我的眼里。
那綠色是多么的青翠欲滴，那綠色又是多么的惹眼，讓人看過之后就情不自禁地將目光停在那里，離得那么遠，可又這樣明顯。那綠不是別的，正是那柳葉與松葉的綠，大雨使它們低下了頭，可它們卻想方設法在雨中展現出別樣的風采，而我呢？我不能再垂頭喪氣，我又把注意力集中到試卷上。
“嘀嗒”雨大芭蕉的聲音似乎在我的靈魂深處響起，我心中的結，漸漸的解開了。
江蘇鹽城射陽縣外國語初中初一:陳俊宇
考試的作文600字 篇27
今天，我們進行了一場非比尋常的考試。全班同學都考了0分，你們想聽聽這個故事嗎？
上課時，老師非常奇怪，問了些關于《水滸轉》的問題，在我的印象中，只有4.5歲時看過電視。出呼意料的是，老師竟讓我們來做《水滸轉知識大闖關》，要知道，我對這行可是一竅不通的啊!
我膽怯地接過試卷，看著“認真審題”這幾個字視而不見，慌慌張張往下做。做完一、二兩題我愣住了，下面的題我根本聽都沒聽說過啊!沒辦法，只好瞎蒙。可是，根本蒙都蒙不出來啊!我只好干著急：“怎么辦啊，怎么辦啊，萬一考不好給老師的印象就差了!”我心急如焚。教室里靜得連一根針掉下來都聽得見。我偷偷地瞄了下旁邊，只見同學們都在抓耳撓腮，苦思冥想，個個眉頭緊索。可老師卻故意要打破寧靜似的，不時地催促：“還有2分鐘，還有1分鐘……”看她在一旁陰笑，不知道在笑什么。就這樣，短暫而又漫長的4分鐘過去了。我無奈地把試卷叫了上去。看看那張空空的試卷，我垂頭喪氣，知道自己肯定不行了。
老師把所有的試卷都瞄了一遍，遺憾地說：“全班都是0分!”我納悶了，明明自己有幾道題做對的啊，怎么還是0分呢？同學們紛紛議論起來：“是不是要道扣啊？”“還是答錯的太多，您一怒之下就全都0分？”老師說：“通通不對。同學們，你們難道沒注意最后一句話嗎？只需做一、二兩題，你們知道為什么了吧!”
哦!
大家恍然大悟。而我呢，啞口無言，待在座位上苦笑，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!
同學們都在自責，覺得自己不夠認真。而不管做什么事情，都要靜下心來，認真仔細地做，否則，倒霉的是自己這句話也成了我的名言。這次刻骨銘心地測驗，給我敲響了一次警鐘!
考試的作文600字 篇28
“報——！根據小道消息透露，明天要考第五單元，請大家做好作戰準備，明天一起上戰場！”我們聽了情報員的一番話，不少人大聲哭起來，不用說，他們都是上課不認真的。不過我也十分緊張，對大家說：“我有一種不祥的預感。”
第二天，我來到了學校，發現我們班的人都有黑眼圈，唉！讀書人可真不容易呀！我來到座位上，拿出書讀了起來，當讀了這一單元的百分之四十五時，我的眼睛變得十分模糊，在零點零零一秒后我倒下了，不一會兒，又有許多人倒下了。
當我們有了意識時，發現老師正在整理試卷，然后發了下來，我頓時亂了手腳，連忙看了一下手表，天哪！我竟然睡了半個小時。當我看見試卷時，發現里面 的題目都十分難，大部分是我沒看過的，而且監考老師長著神一般的眼睛，所以偷看是不可能的，怎么辦呢？突然，我發現了我的語文書扣在一大堆復習資料上，我 就想起一個作弊的高招，于是我向同桌借了一面小鏡子，放在語文書下，剛好可以把語文書上的筆記映出來（雖然字是反的）。再看別的同學，像一群熱鍋上的螞 蟻，哈哈！不一會兒，我把答案給抄上去了，這時，離下課還有三十分鐘，于是我又睡覺覺啦，二十九分鐘后，監考老師拍了拍我的背問：“反面還有題，你為什么 不做？”什么？我不由的下出了冷汗！忙翻過試卷，糟糕的！這里還有兩大題！于是我連忙拿出筆。沒寫幾個字，那個恐怖的下課鈴響了起來。
交了試卷后，我始終擺著一副“苦瓜臉”，再看看別人，都十分高興又是唱，又是跳的。
下午，老師在發試卷，一邊發，一邊給我談人生。唉！回家一定少不了一頓男女雙打了！
考試的作文600字 篇29
六月二十號。重慶市的中學都開始了最后的招生考，畢業班的我們也積極地參與了進來。在前往重慶市一中、三中、巴蜀等市直屬中學的的路上，平時比較清靜的馬路，也因為這次大考而顯得擁堵；各個學校面試區所在教學樓周圍已拉上警戒線，數百家長等在警戒線外望眼欲穿般地等候著。期間還陸續有家長帶著孩子前來面試。
在考試期間，教室外面十分安靜。“藝考生”們有的嚴正以待，有的胸有成竹……在最后關頭誰也沒有一絲松懈，都練習著自己的特長展示，期待能取得一個好成績！
在臨近期末的最后幾天里，我們怎樣才能“運籌帷幄，決勝于六月之末”呢？我有這些想法與大家分享：
一、要自信：自信面對每一道難題，“我能行！”
二、提前備好考試用品：3支鋼筆或中性筆，橡皮，尺子，（數學要帶圓規和三角尺），削好的鉛筆或自動鉛筆（確認有筆芯），手表等考試用品。
三、科學用餐：平時吃什么，考試吃什么，不要胡吃海喝。保護好自己的腸胃，考試的時候萬一出現像拉肚子這樣的緊張情況，就考試肯定是有害而無利的。
四、正常作息：千萬不要臨時抱佛腳，考試前熬夜復習。就會導致很多知識是很雜亂無章的，建議大家在臨考前的一兩天對自己復習的知識進行一個梳理，這樣做到大家心中有數，有條不紊的考試。
五、熟悉考場：考試前大家可以提前參觀考場，熟悉下考場環境，提前做好一個心理準備。這樣考試當天就不會無所適從，淡定自若地進行考試。
“不積小流，無以至千里。”其實真正地學習還是在于日常的積累與努力！畢業班的我們已經養成學習的好習慣，我們感恩母校的栽培，我們將以“最棒”的狀態迎接未來的挑戰！
考試的作文600字 篇30
星期五上午第一節數學課還未開始，大家已安靜下來，等待著危險的來臨——考試。
可教室內的溫度距離臨界值還有那么一丟丟時，同學們歡呼雀躍起來，。我還沒反應過來，英語劉老師就告訴我們說，她和數學謝老師換了兩節課。待教室安靜下來，劉老師開始上課時，我想：不就換了兩節課嗎！下午還是要考試，有什么好高興的？
時光匆匆不等人，眨眼間到了下午。教室又恢復到像上午那樣死氣沉沉，幾乎讓人窒息。
謝老師抱著一疊卷子走進教室。他先是講了幾道題，就在大家認為那卷子是家庭作業時，謝老師把我們剛從深谷里爬出來的“微笑”又一腳踹了下去------“考試”！------他又放下繩子把“愁眉苦臉”救了上來。
俗話說得好：“早死早超生。”于是教室里不再有嘆息聲，只聽見同學們的筆與試卷摩擦發出的沙沙聲，而這種聲音漸漸變弱，蛙叫似的修正帶聲則慢慢變強。這只證明一點：數學題只能“細嚼慢咽”，不然就只能服用“涂改類藥物”來“治病”。
我已經完全陶醉在這美妙的交響樂中。這時聲音發展到最高潮，蛙叫聲此起彼伏，沙沙聲一浪高過一浪，摩擦出生命的火花！
“摩擦摩擦，是魔鬼的步伐------”的確，“魔鬼”已經在來的路上了。任君猛一回頭，道：“Only one minute!”（僅剩一分鐘！）什么？我還沒寫完卷子！任君報時可真準，60秒后果然收了卷子。
我無奈，交了卷，處理著后事。我總感覺下輩子路過一個墳墓時，見墓碑上刻著大大的幾個字：熊若晗，享年十四歲。
考試的作文600字 篇31
再過兩天我們就要考試了，本身我們以為會是在上星期就要考試的，誰知道挪到了這個星期才考。而這個星期又有清明節要放假，所以就挪到了清明節后面老師說清明節過完來了就要考試。如果再上一天的話說，可能會晚，但是我還是很希望再上一天的，因為如果去了就考試的話，會讓我有點措手不及，再說我那天走的時候還沒有看我的考號是多少？我甚至不知道到了學校我要在那個班級里面考試。
這是我們第一次月考政治老師跟我們說這學期的時間比較短，有可能就只有三次月考了以前的時候我們都是四次月考。聽到的時候我還是十分興奮的，但是后來想想，如果。考試考的次數少的話，那么內容就會難。可是如果考的多的話難免會有考的不好的時候就會遭到父母的責罵，這真是一個讓我又愛又恨的考試啊。
在班級的時候我發現班里有許多同學都想這一次考好。無論是成績好的還是成績差的。在星期三晚上的時候有一個同學報了一大摞的書回去，而他的成績并不是多好的成績，甚至是1000開外的成績，我問她你抱這么多書回去干嘛？他說回去復習呀，我又問他。你還是要復習嗎？她說是呀，多考一分是一分呀。但是這個男生的脾氣性格都很好。 我有一次拿一個裝了熱水的瓶子。不小心碰到了他的嘴角上而他的嘴角上卻不小心。被擦破了皮，流血了，他當時跟我講了什么一句話？好你完蛋了，但是他是笑著說的，比你姐并沒有跟我講什么是直都沒有讓我道歉。
這次考試我要好好考，畢竟是第一次月考，我要考出一個好成績。
考試的作文600字 篇32
手中拿著剛考后的成績，有些欲哭無淚。班里仍然是高不成低不就的3名、可年級竟然退了4名，跌出了20名以外。
細細分析，才知道我因為散漫和無知，導致了許多微小的錯誤，以往在地理課上，我聽完課后從來不主動去理解記憶，甚至做題也不順便記住知識點，背完地理資料后沒有鞏固復習，把知識都給淡忘了。我臥室的墻上貼著兩大幅地圖，有時我只是一時興起瞄幾眼，更多的時間我沒有看過，自然不知道相應位置的地理事物。俄羅斯的那條橫跨亞歐的大鐵路我沒記熟寫成了新西伯利亞大鐵路，還有三條主要的問流我也把順序記反了，這錯了的分數都是送分題，不然怎么會有九十幾分的好學生。
其實語文我也蠻遺憾，最高分的幾位同學選擇題一個也沒有錯，而我錯了兩個，錯別字也沒有改對，也許剩下的主觀題也答得不盡人意吧。我與100分擦肩而過，真的很悲催。語文試題都需要寫，不具備快速思考的能力是很難答完的，字也應寫得又好又快，我想這些能力我應該繼續培養，英語成績不是理想的分數，雖然我沒有著答題卡，但試卷上的答案也沒幾個對。我主要是完形填空理解不了句意，上下又銜接不當，失分很嚴重，我應在學習中提高這方面的水平多做這類型的題，同時也要經常翻閱、瀏覽英文詞典，提高詞匯量。碰到一些課堂上未講解的單詞要主動理解、學習。找到了錯誤所在就應該改正。
一次次的考試都反映著我努力奮斗的結果，這次的失敗與退步給我敲響了警鐘使我幡然悔悟，也找到了今后努力的目標與方向。我不會再重蹈覆轍了，一定要有始有終，腳踏實地的學習。一步一個腳印走好每一步，追求卓越與成功。
考試的作文600字 篇33
今天，老師公布了我們校考的成績。雖然老師獎勵了我兩個本子。可是我覺得我考得不太好，心里很難過。我復習了也很多，但是我在做題時還是沒有好好審題，不仔細。平常做練習時沒出錯的題因為不認真出錯了。看著那些題，我很后悔，太可惜了。
下次，我一定要改掉這些壞習慣，爭取能考個好成績。
昨天，我們進行了數學測試，我一回家就拿出卷子，媽媽便給我說：有些題是不應該錯的。今天我們進行了語文測試，回家，我先把作業寫完，再把卷子拿出來，媽媽說：“考得不錯！但是，下次要考100哦。”我說：“我下次一定要考100分。”但是，數學我沒有考好，語文我考的不是特別好。
我下次一定要細心做題、認真檢查，這樣，我就能考100分啦！
今天我數學考試得了九十分，于是我就想嗨——幸虧沒考到八十九分一下，要是我考到八十九分一下的話，不然的話我可就太丟人了，到時候連我媽媽都給我說兩個字，丟人。
今天我給我爸爸說爸爸我想玩槍戰，爸爸說：那好吧！我星期六給你下載，后來我就說：好啊，好啊，太棒了！
昨天上午考試，我覺得這些題非常的簡單。我開始做題了，寫著，寫著就因為我的粗心，我寫錯了一題。我覺得有點難了，就在“雙耳刀”部首這里我寫錯了漢字，被扣了一分，我這次考試的分數是：99分。
通過這次考試，我認識到了虛心使人進步，驕傲使人退步。
今天下午，董老師給我們發了昨天的數學測試卷，我考的成績不太理想。
我看了看試卷上的錯題，主要是有關年齡的問題還有一點搞不懂、前后數字還是分不清。我以后要加強這些方面的練習，爭取今后在這些題上不要再出錯。
考試的作文600字 篇34
“叮鈴鈴——”往日清脆的鈴聲此時帶著一點恐怖，威脅的味道。因為，要考試了。
只見老師大步流星地走上了講臺，發下了恐怖的卷子，同學們都緊張地做著試題，教室里變得鴉雀無聲，只聽見同學們做題發出那微弱的“沙沙”聲，就像蠶在吃桑葉一樣。
這時，我的同桌碰了碰我的胳膊，又指著試卷上的試題，沖我笑了笑，意思是讓我告訴她這道題該怎么做，我則像沒聽見一樣，繼續認認真真地做試題。
時間一分一秒地過去了，一秒鐘，兩秒鐘，一分鐘，兩分鐘、轉眼間，十分鐘過去了，我也把試題做了四分之一了。時間就像流水一般，一晃就過去了三十分鐘，我已經做到了第四頁了。
時間又像沙漏一樣，又過了十分鐘，我終于把試卷做完了，我又走馬觀花般的檢查了一遍后，變幻想著考試得滿分的情景。
我想：如果我考了一百分滿分的話，父母一定會重重地獎勵我，想到這兒，我又去看看其他的一些同學。
只見A同學正和B同學互相對答案，錯的一方便改過來：C同學與D同學正愁眉苦臉，使勁想著這道題該怎么做：E同學和F同學正講得眉飛色舞，神采飛揚，她們真是好不快樂呀!
叮鈴鈴——”起初帶著恐怖和一些威脅味道的鈴聲又變得十分清脆了。
卷子被老師收上去了，有的在趕鴨子一樣使勁地做最后一道題。卷子收完了以后，教室里也變得熱鬧了，同學們三五成群地對起了答案，做對的興高采烈的，答錯的沮喪著臉，后悔莫及，這真叫，“幾家歡喜幾家愁”。有的同學像兔子般沖出了教室，不想“沉淪”在答錯題的無限后悔中。
我也在對答案，對了，我一蹦三尺高。
考試的作文600字 篇35
時間似乎過得很快，但轉眼間，已經過了半個學期。我仔細聽著鐘表的聲音，仿佛感覺到了時間的流動，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是大海里航行的那個人。我在大海里慢慢成長進步。剛到上海的時候，我還不能適應海上的生活。很長一段時間，我沒有找到航海的訣竅，所以我沒有比別人劃得更好。花了六分之一的時間后，我才知道，在海里游泳是多么愜意，雖然很費勁，雖然要慢慢學會劃船的技巧和準確性。但是，我還是覺得很開心。因為在這個探究的過程中，我發現了一種超越自己的快樂。
劃船不就跟學習一樣嗎？取得好成績需要一個適應的過程。
仔細想想，我真的只是因為不適應嗎？我覺得有這個原因，但完全是因為這個嗎？應該不會！很多時候，本該當天學完的知識，卻因為自己的意志沒有得到評價，沒有明確的目標而被耽誤了。推遲到周末學習，導致很多該學的東西沒有時間復習，最終有些東西不扎實，考試自然會暴露這些缺點。
那么，既然知道了自己的問題出在哪里，就要去改正，去完善。從現在開始，只要能學好那天學的東西，并且復習鞏固，周末就有足夠的時間復習其他科目，保證萬無一失。我們考試的時候，一定會有把握，有信心，無論怎么考都無所畏懼。也要給自己定一個目標，這個目標不能太高也不能太低；如果太高，在沒有超過這個目標的時候，就會氣餒；太低的話，太容易超出自己的標準，所以沒有超越自己的快感。所以，給自己定目標是必不可少的。
我繼續在學習的海洋中泛舟，慢慢積累我在泛舟過程中發現的經驗，努力去熟悉和掌握。在這知識的積累中，我感受到了時間的流動，生命的流逝。在這片大海上漂流的同時，我學會了學習和反思。
考試的作文600字 篇36
“懶蟲起床，懶蟲起床……”鬧鐘響了，我極不情愿的從床上慢騰騰地下來，眼睛不經意間瞄過放在書桌上的日歷。什么？！
今天是考試日！我立馬把目標停在日期的一個小角落上。糟了！
我百米沖刺般沖向學校，可還是遲到了。校門口的校警攔住了我說：“這位同學，請把你的成績本那出來，這個是速度考試，你得了不及格。今天一共要考16個科目，如果你有4門以上沒通過，那就得補考了。”天哪，第一項考試就掛了個大紅燈籠，真是開門“紅”，出師不利呀！
唉，不管這么多了，趕快去應付下一門考試吧！
我又飛快地沖向班級，生怕又被來個速度測試不及格。只感覺身旁的人影、樹影在不停得向后退。“喂，同學！”一雙有力的大手拉住了我，“這為同學，剛才你遇到了5名老師和一位校醫，卻沒向他們問聲好，你的禮貌考試不及格，請把你的成績本那出來。”成績單上兩個鮮紅的“不及格”令我心驚膽戰的！唉！
來到教室后，不知道怎么回事呢，就開始考語文了。還好，真是老天有眼，我這次考試得了個“優”，下節是英語考試，可得好好復習啊！
“festival，festival……”在去上廁所的路上，我也不忘記背英語。“你好，同學！”好熟悉的聲音啊，我有一種不詳的預感。“這位同學，你在走過公告爛的時候，沒有將掉在地上的黑板擦撿起，因此你的公德考試沒有通過。”隨后便在我的成績單上重重地寫了一個“不及格”。 “festival，festival……”我已經不知道自己在說什么了，看看天空，呀！連太陽也被“考”成了一個黑糊糊的圓球了。
考試的作文600字 篇37
？考試好嗎？對于極少數優生來說，自然是胸有成竹;對于絕大部分成績差一點的同學來說，則是一場殘酷的封殺。正是這樣一場又一場的考試，把好生和差生一撥又一撥分離開來，差距也更加凸顯出來。我真不知是群星烘托了月亮還是明月照亮了群星。考試的感覺有多好？拿著筆，心“砰砰”的跳著。說真的，誰不緊張呢？因為考差了，接下來就是冷漠的目光!也許，你還可以發奮努力東山再起。
世上多少人，在崛起與墮落中徘徊著。拿著發下來的試卷，難得見到微笑的臉龐，考的好的，害怕退步;考的不錯的，又覺得“太可惜了，差一點就能達標了”，而考差了的，則是一臉的沮喪。大家都知道，學校、老師、家長期望的都是一個令人滿意的高分，考分，誰不想呢？也許，老師會安慰一下：關鍵是中考，一、兩次考差了沒關系，要加倍努力！試卷上怎么簡單的題目都做錯，連老師閱后都批語：“不該呀！”哪兒對得起人呀!我們也覺得對不起老師、家長，可家長呢？他們呢？有能理解我們的心情嗎？電視封殺、電腦封殺、連自由也貼上了封條，什么事都要向他們匯報，自習晚回家了幾分鐘就追問去了干嗎，甚至有的家長還玩“跟蹤”戰術，作業帶回家就說是晚自習在玩。我們辜負了家長的期望，但也請家長不要辜負了我們的期望。如果考試真的是為了檢驗我們的學習成績，考試也就無可非議。
可是，考試成績一公布，“有人歡喜有人憂”，家長、老師、親友、同學，鼓勵、嘲笑、眼光、自卑一起襲來，真叫人不堪忍受！真想到一個屬于中學生的“樂土”中去，找回屬于我們自己的世界、自己的快樂。不知何時，我們的生活不再充滿歡聲笑語，都是因為你——可惡的考試！
考試的作文600字 篇38
今天是期末考試日。我早上參加了數學和英語考試。
我進教室沒多久，監考老師來了。我開始考數學，緊張到最后試卷都發給我了。我寫了班級，名字，座位號，很難看到題目。還好不是很難。我輕輕呼出一口氣，開始做題。過了一段時間，寫完了，沒下課，就趕緊查題目。然而，當我檢查簡單的計算時，“鈴鈴·貝爾……”結束了。監考老師也開始收集試卷。我立刻又緊張起來。還沒查！監考老師在收別人卷子的時候，我翻了太多廚子，繼續查。嗯？這里好像有問題。我數了一下，圖案翻譯了4格。但標題要求翻譯5幀。我慌慌張張把錯誤的地方擦掉，重新畫了正確的。這時監考老師剛好把坐在我前面的同學的卷子收了起來。我松了一口氣，終于改正了錯誤！我拿起紙給了老師。當老師把所有的卷子收起來時，他告訴我們休息一下。我心想：這次應該會有好結果。
“鈴鈴·貝爾……”又一個鈴聲，英語考試。老師發試卷的時候，聽力部分開始了。一開始做的挺好，到了聽力部分第四題的第一個小問題就聽不清了。唉，這個先放了吧！到了聽力部分第四個大題的第五個子項，有點疑惑，心想：隨便填幾個題！然后，聽力部分就結束了。
筆試的第五題和第六題我做的很好，但是第七題有幾題我做不了，包括一個buy的過去式和一個sane的反義詞。好久想不到買的過去式了。至于sane的反義詞，我覺得sane的意思是“一些”，所以應該是frist或者one。想了想，填了一個。剩下的我能填就填，不能填就填。很快就要交卷了，我就交卷回家了。
試卷上有些題我填不進去。對不起，但是后悔有什么用？于是我高高興興的回家了。我希望我能在語文考試中取得好成績！
考試的作文600字 篇39
“你是我的小呀小考試，怎么復習都不嫌多，每天晚上都奮斗到兩三點鐘，只剩下辛苦的我我我我我我”
一句句歌詞朗朗上口，唱到興奮的時候，我還會邊唱邊跳。
我甚至有點痛恨考試，為什么要考試呢？大人們總是說：“考試是檢查你這個單元是否認真學習！”邊說邊踱著方步，一副老者的樣子。可惜跑得了和尚跑不了廟，考試再次來臨！
老師拿著一堆卷子走進了教室，我的神經一下子緊繃了起來。我使勁抬頭想看到上面的試卷，只見試卷上一大堆密密麻麻的字，我頭一下子“嗡嗡”地叫了起來，看到這些字我就頭疼。
試卷發下來了，這一個個字就像一個武裝到牙齒的士兵，守護著這張試卷。我似看火星文一樣，看著這張試卷，腿禁不住一直抖著，豆大的汗珠，如果你走近看，你會看到我手心里布滿汗珠。
我看到我的同桌周斌興奮筆疾書，一面都寫完了，我還一個字都沒寫。我心生一計，正假裝寫字，先把頭壓低在輕輕抬起頭，似做賊一樣，環顧四周，看見周圍的人都低頭寫試卷，無人注意我，我一點點抬起頭來，向同桌那兒挪了挪，再次得逞。我一邊抖著自己的身子假裝唱歌，一點點地把身子直了起來。我飛快地瞄了一眼同桌的試卷，不但沒看見，還被他發現了，大叫道：“你！”話音剛落，同學們的目光似聚光燈一樣照了過來，我只好羞愧地低下了頭。這時老師走了過來問大家：“你們都寫好了嗎？”不知是怎么著，大概是老天跟我過不去。老師一低頭，正好看到我的試卷，這還不止，還拿起了我的卷子。大家一個個笑得東倒西歪。
結果，你們應該知道了，這件事我記得太牢了，直到現在我還記得。考試完，我又開始吃喝，真是好了傷疤忘了疼。
考試的作文600字 篇40
講臺上，老師已經布置喋喋不休的強調了多少次了，考試的時候一定要認真看題，會做的題也一定要做對，不會做的題，可以先跳過，不要在上面浪費太多的時間，一定要寫好班級姓名，考試號……
有的時候你會發現老師其實很多時候和媽媽是這個身份是可以重疊的，尤其是在學習這件事情上，老師總是不厭其煩的一遍又一遍的告訴我們，這道題該怎么樣去做？
雖然有的時候她也會恨鐵不成鋼的說這道題，我只講最后一遍，不會的，也就不講了，可是，當我們真正的去問這道題的時候，他還是會認真的解答！
明天就是期末考試了，雖然說這次考試并不是什么大一點的考試？但是就像老媽說的那樣，考好了，是對自己學習成績的一種認可，回到村里面過年的時候，如果有人問期末考試考的怎么樣的時候？考的好的話，也好回答左鄰右舍的問話！
中午回到家，老媽就不斷的催促說，明天就要期末考試了，一定要收起心來，不要總是沉迷于手機,放了寒假之后還是有時間玩手機的！
老師說下午放學的時候把所有這一學期的書本都帶回家，同學們都感慨時間過得好快啊！不知不覺一個學期就這樣結束了！
下午放學的時候，桌子依舊擺放的和平常不一樣的樣子，并且桌子上也貼好了考號，看到這樣的陣勢，說實話，我還真有點緊張！雖然說考試對我來說已經并不陌生了！
但是爸爸答應我考好之后還有獎勵呢，媽媽也是考好之后會給我買玩具，為了我心中的這些目標，我一定要好好考試，認真的答題！
爭取明天的考試，能給自己一個滿意的答復！
考試的作文600字 篇41
考試好壞只有那一念之差。考得好，則像吃了蜜一樣甜；考得不好，就像打翻了五味瓶一樣不知是什么滋味，當有人問自己考試成績時，自己就面紅耳赤，不知如何回答。
這次四年級期末考試我沒考理想，本以為考得很好的我，可卷子一發來，出乎意料的事情發生了，居然考得一塌糊涂，語文剛剛過95分的線，數學卻沒有過線。聽到消息后，頓時整個人就像霜打了茄子似的……蔫了，傷心極了。我該如何向父母交代啊？傷心的淚水奪眶而出。放學后，我邁著兩條像灌了鉛似的腿，沉重地回到家。
到家后，我拿起電話向媽媽匯報這次考試的成績時，竟然難過得說不出話來，眼淚撲撲地直流。 ”有事嗎“？媽媽就問。我支支吾吾地哭著說：”這次數學考砸了“。媽媽沉默了一會兒說：”哦……，既然考試成績出來了，哭也解決不了問題。平時讓你多做些題，可就不聽話，學習起來馬馬虎虎、不認真，一到考試后就后悔，你也不小了，什么道理也懂，媽媽不想多收你什么。在放假期間，你就好好復習復習以前所學的功課，分析分析哪點沒有掌握好的知識，多做些題，總結一下經驗教訓吧。“此時我能感覺到，媽媽的心情和我一樣不好受，和我一樣心如刀割。聽完后，我放下了電話，拿起暑假作業做了起來。
從這次考試中，讓我明白了，干什么事都要經過日月積累，才能有收獲，就像一首詩中所說”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“看來，我的努力還不夠，付出的汗水還不多，知識掌握的還不牢固，不夠好。在這次放假期間，我一定要把這些知識好好復習復習，！我要化悲痛為力量，下次一定能取得可喜的成績。
考試的作文600字 篇42
今天數學第二單元的正比例反比例和比例尺的測試卷老師改出來了，下午第二節課就要發卷子了，我的心里甚是緊張，因為第二單元由于我自己掌握的不是太熟練，而且里面有很多的地方都要寫字，我寫字的速度有不是很快，所以直到下課了我還有三題沒有寫完，幸好老師又給了小半節課的時間讓寫，我才緊緊的寫完，練檢查都沒有檢查，還有很多答少答幾個字為了節省時間。
考卷一發下來，不出我的所料，一個紅紅的83出現在我的眼前，我的心里像貓抓了一樣難受，天啊！又破最低記錄84了！我猛地把考卷塞進了桌子里。接下來的幾十分鐘里，我的心情跌到了最低谷，很不好，實在是太衰了。
回到家里，我的第一件事情不是先寫作業，而是掏出這充滿了我的恥辱的卷子，認認真真的給錯題改錯，找出錯誤的原因。
其實，我發現，錯誤的題都很簡單。第一大題直接寫得數，一下錯了兩題，直接寫得數這些題都很簡單，都是不用費什么腦力就可以算出來的題，這兩題如果我細心一點根本就沒有問題。
在判斷正反比例并寫出理由這一題中，四個小題全是半對。我仔細一看，原來，由于我急著趕時間，故意把前面的……和……這一點給省去了，后面也把他們換成了”它們“。如果時間充足，這幾分是絕對不會被扣的。
如果我當初做題時認真一些；寫字的速度稍微快一些；沒有寫一會兒就走神；考試前認認真真的復習……總之，一切都已經發生了，是不可改變的，沒有如果，只有結果。以后我是一定不會再考成這個樣子了，改掉考試時的壞毛病。
考試的作文600字 篇43
考試，對于不愛學習的同學，是一個“定時炸彈”，對于熱愛學習的同學，是一顆“糖果”，讓自己的心情甜甜的。
距離考試還有兩天，同學有的很緊張，
有的同學非常自信。盡管老師把各種各樣的知識點都講了，但同學們依然很緊張。下午，老師把準考證發下來了，我在第八考場，考號是302。
轉眼間，就到了考試那一天。我找到了自己的考場，坐到自己的座位，等待監考老師的到來。有的人非常自信，覺得自己一定能考100分。有的人非常緊張，就和周圍的人聊天，或者自己自言自語，來緩解緊張的心情。這時，監考老師來了。原本熱鬧的考場，一下子變得鴉雀無聲。
第一節先考數學。監考老師先把試卷發下來。我先簡單地把試卷看了一遍，再開始做第一大題，第一大題是填空題，我心想：填空題真簡單。做完第一大題后，我飛速地把第二大題做下了。第三大題中的第五小題把我難住了，我思考了一會兒，最后隨便選了一個答案。
第四大題是計算題。計算題中的口算里有一道題有問題，這可真是個突發情況。監考老師讓我們先跳過這道題，做下面的題。
第五大題是應用題。這次的應用題真是太簡單了，我花了不到十分鐘就做完了。我返回了第一道題，開始檢查。檢查了幾遍后，坐著等待收卷。
過了一會兒，收卷鈴響起了。監考老師開始收卷了。監老老師離開后，有的人在對答案，有的人在考場玩，有的人在座位上休息，還有的人跑出操場上玩。
走出校園，同學們有的樂開花，可能覺得自己考好了，或者是因為放假了，可以好好玩。還有的非常傷心，或許覺得自己沒考好。
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