一次數(shù)學(xué)考試小學(xué)生作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：考試是每個(gè)學(xué)生經(jīng)常有的事，那么在考試期間有什么事是令您印象深刻的嗎？下面是小編整理的一些關(guān)于考試的作文，供欣賞，希望您能喜歡。

　　作文一：記一次數(shù)學(xué)考試

　　上星期，老師上著數(shù)學(xué)課，我在下面漫不經(jīng)心的聽著，突然聽見傳來(lái)“同學(xué)們，我們明天用兩節(jié)課做一個(gè)測(cè)試。”接著又傳來(lái)“啊”一陣尖叫聲。

　　我立刻精神起來(lái)，腦子還回憶著老師說的話，心一驚“慘了，考試，這節(jié)我學(xué)得一點(diǎn)也不好。”怎么辦?怎么辦?我那個(gè)汗啊!比熱鍋上的螞蟻還要急，不管三七二十幾了，先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)在說。累得我頭暈眼花。

　　第二天，激烈的考試開始了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，全班人都屏住呼吸，終于發(fā)到我了，深吸一口氣，開始寫了，班里只有筆和紙之間的摩擦聲。

　　我一看試卷，呵，還蠻簡(jiǎn)單，我做到第三大題，怎么這么難啊?快下課了，怎么辦?算了，先寫后面的吧!當(dāng)，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。下課了，怎么辦，算了，先寫后面的`吧!我急得汗流浹背，終于又寫完了一題，我稍稍松了一口氣，可是難題又來(lái)了

　　時(shí)間過的飛快，問了問旁邊的同學(xué)還有多長(zhǎng)時(shí)間，他告訴我快下課了，我一下就愣住了，心里還在問自己怎么辦?怎么辦?可轉(zhuǎn)念又想還是快點(diǎn)寫吧!能寫多少寫多少。

　　又是那熟悉的聲音“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。”下課了，我正慌里慌張的寫著，突然耳中傳來(lái)“不要急，慢慢寫，延長(zhǎng)20分鐘，寫完的出去。”我的心平靜了一點(diǎn)，慢慢寫，可是，時(shí)間還是不夠，老師讓我們交試卷，我還有一題沒有寫，我想算了，還是交卷吧!

　　試卷交了上去，我松了一口氣，可是還在埋怨我有一題沒有做。

　　這次考試真是又可悲又驚險(xiǎn)，唉，那一題空白真是丟臉!!!

　　作文二：一次數(shù)學(xué)考試

　　又要數(shù)學(xué)考試了，我每次考都是不下90分，可著次讓我難過。

　　開始考試了，我漫不經(jīng)心的，想：“嘿嘿，這次老師還會(huì)夸我的。”我慢吞吞的`削好了筆，一會(huì)兒，我寫完了卷子，我很貪玩，立即交了上去。

　　過了一天，老師念成績(jī)單當(dāng)說到我的時(shí)候，老師立即變的嚴(yán)肅起來(lái)，難道會(huì)有“不測(cè)風(fēng)云? ”老師說：“73分!”我驚呆了，居然是73分。

　　一會(huì)兒，老師把我叫到辦公室去，說了我一頓。

　　經(jīng)過這件事，讓我懂得了不能驕傲這個(gè)道理。

　　作文三：一次數(shù)學(xué)考試

　　今天，數(shù)學(xué)老師抱著我們昨天考的數(shù)學(xué)卷字來(lái)到了教室。我們的心怦怦直跳。

　　老師說：“這次考試不太理想，只有七名同學(xué)考了一百分。”我想：我是這個(gè)班里的'尖子生，一百分的成績(jī)，非我莫屬。

　　“張旭，任佳偉……”我的心提到了嗓子眼，“……張碩，王晨露。好了，這些同學(xué)考得不錯(cuò)。”我像個(gè)泄了氣的皮球，灘坐在椅子上。

　　“……王媛92分，劉文斗93分，汪子旭86分……”同學(xué)們立刻驚訝不已。我想：“平日里和我學(xué)習(xí)成績(jī)差不多的汪子旭今天怎么也考得這么差，而那些學(xué)習(xí)一般的同學(xué)卻考了滿分……”

　　卷子發(fā)到手時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這些題都不應(yīng)該錯(cuò)，每道題都是因?yàn)轳R虎而丟分的，實(shí)在不應(yīng)該。

　　放學(xué)的時(shí)侯，有一些成績(jī)不好同學(xué)在議論：“這些題太難了!”“老師減得分太重了!”我不這么認(rèn)為，因?yàn)檫@些題并不難，而是他們不認(rèn)真聽講。老師減分重是老師的事，管好自己就行了。

　　回到家里，我想：“這次考試因?yàn)轳R虎錯(cuò)了很多題，凡是做事都馬虎不得，以后，我要認(rèn)真做事。”

　　作文四：一次數(shù)學(xué)考試

　　今天，上午兩節(jié)課，我們進(jìn)行了一單元的考試，開始考試發(fā)卷子的時(shí)候，有一點(diǎn)緊張，我看見卷子上的題目都很簡(jiǎn)單，只有最后一道題很難，我就松了一口氣，因?yàn)槟乔懊娴念}我都復(fù)習(xí)過了的，所以很簡(jiǎn)單。

　　咚…，下課鈴響了，前面的題目，我都寫了，只有三道題沒有寫，我趕快把前面的兩道題寫好了，只剩下最后一道題，我想讓好久好久，都沒有想到，我突然看到同桌寫完那一道題，要不，看看旁邊同學(xué)的答案!我這樣想著，眼睛不由自主地瞟向同桌的試卷，不行，不要看，這是抄別人的答案，也是作弊，我立刻把頭轉(zhuǎn)向我的試卷，我嚇了一身冷汗，我差一點(diǎn)點(diǎn)就作弊了。

　　第二節(jié)課下課鈴聲響了，我的'那道題還是沒有寫完，我又不可以抄別人的答案，也不會(huì)做，這可怎么辦啊?組長(zhǎng)已經(jīng)到了我的旁邊，我只好無(wú)可奈何地交了試卷。

　　走出了教室，忽然我覺得輕松了許多，覺得自己已經(jīng)得到了滿分，哈哈!

　　作文五：一次數(shù)學(xué)考試

　　今天我們考數(shù)學(xué)。我7點(diǎn)25分來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)門，已有三位同學(xué)，他們跟座位上說：“今天要考數(shù)學(xué)啦!”“估計(jì)這題肯定很難。”“時(shí)間也不知道是多少。”我沒插言，坐到座位上，拿出數(shù)學(xué)書靜靜地復(fù)習(xí)。

　　數(shù)學(xué)老師來(lái)了，發(fā)篇子，先發(fā)第一張，多是填空題。還有6個(gè)是列豎式的，兩道題要驗(yàn)算。好些人把驗(yàn)算都給丟了，老師還專門強(qiáng)調(diào)了呢。第一題是稱重的`。老師接著又發(fā)了第二張，應(yīng)用題，有乘法，有加法，還有畫圖形、量圖形的題。最后一道也是這張篇子里最難的，填數(shù)字的題，字謎，一道加法，一道減法，全都讓我給填上來(lái)了。我們考完，老師讓每行最后一個(gè)同學(xué)收卷子，其他人都坐在自己座位上，好好看著自己的篇子，緊怕錯(cuò)了。我把他們的篇子全都收拾好，交到講臺(tái)上。然后老師說：“自動(dòng)下課。”我們就趕緊上廁所，喝水。

　　下午大課間(3點(diǎn)15以后)念成績(jī)，老師讓KZR念。我聽到我的成績(jī)是99分，心里非常高興。女生ZY跟我一樣。我們倆是全班最高分。同桌LJ86分，他考試前還說能全得一百，可是現(xiàn)在……他自己說：“要是好好檢查就好了。”說著，鼻涕流到下巴，滿臉惋惜，很讓人同情。好友HXF得93分，他平常數(shù)學(xué)老師老叫他發(fā)言，可他也覺著沒考好。KZR他就沒念自己的成績(jī)，WXR問：“那你的成績(jī)呢?”KZR說：“97。”說著就跑回座位做起語(yǔ)文小狀元去了。HZB跟廁所對(duì)我說：“你真幸運(yùn)。”

　　我回到家告訴姥爺這個(gè)成績(jī)，姥爺說：“很好。但是不要驕傲。”這時(shí)我想起 “虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言警句。

　　作文六：一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)

　　上個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師給我們做了一次第一單元的測(cè)驗(yàn)，拿到試卷后，同學(xué)們都迫不及待地埋下頭去，接著到處想起了“沙沙沙”的筆尖劃紙聲，。最后三分鐘，有的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，如釋重負(fù);有的眉毛緊皺，顯得焦急厭煩又無(wú)可奈何;有的連忙拿起試卷，開始進(jìn)行檢查核對(duì)。“時(shí)間到了。收卷!”老師宣布說，考場(chǎng)上立刻想起各種聲響，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情況，有的瀟灑地走出去顯得胸有成竹，有的慢慢吞吞地站起來(lái)，眼睛還盯著試卷。

　　第二天，老師生氣地說：“這次大家的成績(jī)很不好，特別是四，五，六，七題錯(cuò)得最多。”我接到試卷一看，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，77分!我仔細(xì)的看了一下卷子，填空題的`第二小題萬(wàn)級(jí)包括什么?應(yīng)該是萬(wàn)位，十萬(wàn)位，百萬(wàn)位，千萬(wàn)位，我忘記寫位字了。還有第4、5、7、題，4題是沒寫=號(hào)如：240000米=24萬(wàn)米。5題是沒寫單位如：43200000人=4320萬(wàn)人，就是這個(gè)人字沒寫。第8題是要把四個(gè)數(shù)按從大到小的順序排列起來(lái)，我把它寫成了從小到大的順序了。

　　老師很不高興，罰我們把數(shù)學(xué)書上劃記的題目抄一遍。我想我今后做事要仔細(xì)，而且要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，爭(zhēng)取下次考好。

　　作文七：數(shù)學(xué)考試

　　今天下午，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，讓我記憶猶新。

　　老師把試卷發(fā)下來(lái)，讓我們把姓名、班級(jí)寫好，就開始講題了。講題的時(shí)候，老師除了講幾個(gè)重點(diǎn)之外，還要求我們除了幾道不用列豎式的題目之外，都要在草稿本上列豎式。

　　講完題，老師讓我們開始做題。我上面放著試卷，下面放著草稿本，做了起來(lái)。

　　當(dāng)我做到反面時(shí)，老師拿起我的試卷，看了看，說：“你有幾個(gè)地方錯(cuò)了，選擇題是填序號(hào)，不是直接填答案。”我連忙接過老師手中的試卷，一看，果然有錯(cuò)。我趕緊改過來(lái)，然后繼續(xù)做試卷。

　　當(dāng)試卷快做完的時(shí)候，老師又來(lái)看我的試卷，說：“你還有地方錯(cuò)，再好好檢查一下。”我馬上把剩下的`題目做完，找?guī)椎雷钊菀族e(cuò)的題目，在草稿本上用豎式檢查，果然找到了錯(cuò)誤。

　　接著，我又找了幾道容易做錯(cuò)的題目，在草稿本上都用豎式檢查了一遍，才交試卷。

　　我想：“以前，我總是沒時(shí)間檢查。以后，我要加快速度，爭(zhēng)取每次都能檢查三遍。”

　　作文八：一次數(shù)學(xué)測(cè)試

　　今天，第四節(jié)課要數(shù)學(xué)測(cè)試。我懷著緊張的心情做在位子上，等待老師發(fā)卷。

　　鈴鈴鈴…。。上課鈴打響了，老師拿著考試卷;快步走向了講臺(tái);眼睛掃視著四周，喧鬧的教室里立即變得鴉雀無(wú)聲。老師清了清嗓子嚴(yán)厲地說：“這次考試我是要考驗(yàn)?zāi)銈冋鎸?shí)水平，不要照抄”。說著便命令各組組長(zhǎng)發(fā)卷子，我接過卷子瀏覽一遍以為很簡(jiǎn)單，便開始解題，。

　　第一大題是估算，我只用了2分鐘就解完了。因?yàn)閵W林匹課數(shù)學(xué)學(xué)過估算和巧算，并且那次考試我還取得了高分的好成績(jī)。第二大題是書上原題……。直到第六大題無(wú)論我怎么想也想不出來(lái)，可以說是傷透了腦筋，當(dāng)時(shí)我心里想：“孫奧雷啊孫奧雷枉你還在奧林匹課班學(xué)，居然連一道數(shù)學(xué)題都不會(huì)做，咋還有臉見人”。但此刻媽媽的話在耳邊回響：“考試時(shí)遇到不會(huì)的題一定要往下做，以免耽誤時(shí)間”。這是媽媽小時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)。于是我便提筆往下做，其他題做完后我又研究第六題，想了好長(zhǎng)時(shí)間，轉(zhuǎn)身一看表就剩下一分鐘了。此時(shí)我急得汗如雨下，心想難道我就栽在這道題上了嗎”?此時(shí)我班老師推門進(jìn)來(lái)了，我心想：“完了，要收卷了。”鈴…。一陣急促的鈴響之后，我的心徹底涼了。幸好老師對(duì)數(shù)學(xué)老師說：“第六題挺難的再給五分鐘時(shí)間吧”。可是五分鐘后收卷還是沒做上，再瞅瞅別的同學(xué)幾乎都是愁眉苦臉的。老師說：“這回你們傻了吧，還需要更加努力”。

　　我想：“這回我嘗到了失敗的'痛苦，雖說失敗是成功之母，但我認(rèn)為還是丟了臉”。這次考試給了我很大啟迪：“無(wú)論是做事，還是學(xué)習(xí)都要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地做”。有一句話說的好：“在科學(xué)日益發(fā)展的道路上，如果我們及我們子孫不加速求知的話，怎么能趕上時(shí)代的快車。”

　　簡(jiǎn)評(píng)：文章雖短，但思路清晰，對(duì)人物心理的刻畫準(zhǔn)確到位。突出人物焦急的心情，讓讀者仿佛身臨其境。