考試的作文

時間：2022-06-06 11:00:22 考試我要投稿

【推薦】考試的作文10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的考試的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】考試的作文10篇

考試的作文篇1

　　期末考試前，媽媽說用點勁爭取考個一百分。

　　考過試后，數(shù)學、語文和英語都考了九十分以上，沒考一百分，但是媽媽說這次成績考得不錯，比期中考試進步了，還獎勵給我一個雪糕，我很開心。

　　數(shù)學沒有考一百分，是因為不細心把兩位數(shù)乘兩位數(shù)的得數(shù)算錯了，我暑假要把口算水平提高。語文是因為生字和閱讀題做的不好，我要把生字認真再學一遍，按照老師的要求多讀點書。英語是因為聽力部分考得不好，被減了6分，我暑假去劍橋英語學校補課，把聽力部分好好學學。

　　這是我的暑假計劃，我要按我的計劃去做。

考試的作文篇2

　　一、標題書寫要規(guī)范

　　1、正標題

　　(1)字數(shù)少時。寫在第一行的中間。如果只有兩個字。兩個字的中間空兩個字格。

　　(2)字數(shù)較多時，前面空4個字格。

　　2、副標題

　　比正標題縮進兩個字格，寫在破折號后。

　　3、小標題

　　如果有小標題，要獨占一行寫在中間。

　　同步練習

　　翻看一下自己以前的作文本，看是否存在標題書寫不規(guī)范的情況。

　　二、關(guān)鍵“部位”要特別用心

　　一篇文章的題目、開頭、結(jié)尾、過渡句。是閱卷老師特別上眼的“部位”，也是為你爭取印象分、感情分的關(guān)鍵“部位”，要注意：

　　用心把這幾個地方寫精彩，堅決避免錯別字、病句；

　　用心為這幾個地方“美美容”，盡縫不出現(xiàn)涂抹、修改現(xiàn)象。

　　特別提示

　　有的同學在寫自命題作文時，喜歡先寫文章。打算最后把題目加上去。結(jié)果最后匆忙交卷，忘記或來不及寫題目，使文章成了“無頭鬼”，多冤吶。

　　三、標點要規(guī)范

　　1、常見標點問題：

　　(1)標點符號“點到為止”，全是小點點。

　　(2)過多地使用逗號。有的同學在一個自然段里從頭至尾一逗到底。

　　(3)為了加強文章的語氣，亂用感嘆號。

　　(4)結(jié)尾處亂用省略號。2。標點符號的規(guī)范使用。

　　(1)逗號、句號、頓號、分號、冒號、問號和感嘆號。

　　占一個字格，寫在字格的左下角，尾隨句子后邊；不能出現(xiàn)在一行的開頭。

　　(2)引號、括號和書名號。

　　前后兩半各占一個字格；

　　不能高于文字；

　　前半不能出現(xiàn)在行末，后半不能出現(xiàn)在行首。

　　特別提示

　　當一行的最后一格正好遇到引號、括號或書名號的前半部分時，將最后一格用斜短線劃去即可。

　　(3)破折號、省略號。

　　占兩字格，破折號中間不能斷開。

　　(4)連接號、間隔號。

　　各占一個字格，上下居中，左右不頂格。

　　(5)著重號。

　　標在字的下面，可以隨行移動。

　　(6)標題中的標點。

　　一般不用；強調(diào)、引語、感情需要時才用。

　　標題中間停頓。多用空格或間隔號。四、避免同一詞語的重復使用

　　漢語言文字十分豐富。同樣表達一個意思。就有許多說法。

　　如果一寫到清晨便是“天剛亮”，一提到時間快便是“過了一會兒”，老師會認為你詞匯缺乏。

　　舉例

　　《草地夜行》中，一位老紅軍說了三句話：

　　(1)這草地到處是深潭。掉下去可魷不能再革命了。

　　(2)你想叫咱們倆都喪命嗚？

　　(3》快離開我，咱們兩個人不能都棲牲啊！

　　分析

　　“不能再革命了”、“喪命”、“棲牲”都是“死“的意思，但都沒有用“死”，而恰如墳分地換了一種說法。表達了在特定語境下紅軍戰(zhàn)士的思想感情。

　　五、使用詩詞名言增文采

　　在寫作中。如能恰當引用占詩文名句，則不但能增強文章的文采氣勢，更能體見語言的形象性。而在應考作文中，如能恰當引用幾句古詩文，則會大大吸引閱卷老師的眼球：“啊—書卷氣！難得。難得！”

　　六、掌握時間。限制字數(shù)

　　1、掌握時間

　　一般情況下，在整個作文過程中要注意三次時間：

　　第一次在開始作文前，看一看可利用的作文時間共有多少，根據(jù)總時間決定行文的速度；

　　第二次在初步構(gòu)思完成時，看用于正式行文的時間有多少；

　　第三次在正文寫下一半時。看還有多少時間。從而決定是否按計劃展開全文。是否需要壓縮調(diào)整、簡化內(nèi)容。

　　2、限制字數(shù)

　　(1)規(guī)定了上限的(如“不超過500字，’)，不得超過字數(shù)。

　　即使因整體把握不夠而“意猶未盡”，也要設法不露痕跡地“懸崖勒馬”。

　　(2)規(guī)定了下限的(如“不少于400字”)，不得缺少字數(shù)。

　　如果內(nèi)容已寫完。而字數(shù)還不夠要求。那就換個結(jié)尾形式。如：用一首詩概括總結(jié)全文(一首詩最少也得四句吧？四句就是四行)；

　　讓主人公哼著歌遠去(當然要寫出歌詞了，背不準確可以自己發(fā)揮一下嘛)；

　　加一個“后記“或“尾記”。

　　(3)上下限都沒有明確規(guī)定。如“左右”、“之間”等。其左右的幅度要看中間數(shù)

　　字本身：

　　一般情況下100至200字的，各不宜大于10字；

　　300至500字的，各不宜大于20字(標點符號應計算在內(nèi))。

　　(4)作文的字數(shù)，在總體布局時應心中有數(shù)。

　　一般來說，一篇文章的開頭和結(jié)尾應各占15%，主體部分應占全文的70%。

考試的作文篇3

　　有一次，森林公園里宏宇保潔公司貼出了一張招聘廣告，上面寫著：宏宇保潔公司需要一名衛(wèi)生管理員，男女不限，年齡30歲以下，有意者請于11月26日早上8點到本公司營業(yè)廳參加考試。招聘廣告剛一貼出不久，就引來了小鹿、小兔、小猴、小狐貍的注意，它們看了廣告之后都急急忙忙的回家去了。

　　小兔回到家里，對著鏡子興奮地說：我的皮毛雪白雪白的，紅紅的眼睛像鑲嵌在頭上的紅寶石，多美啊！對了，我再把我剛買來的蝴蝶結(jié)給綁上，那就更漂亮了。小兔梳理完皮毛，綁上蝴蹀結(jié)，蹦蹦跳跳地向宏宇保潔公司走去了。這時小猴也在家里打扮著，它得意地說：我頭腦靈活，這次的衛(wèi)生管理員非我莫屬，我再把那雙新手套給戴上就更帥氣了。小猴邊說邊戴上了新手套，大搖大擺地向宏宇保潔公司走去了。再看看小鹿吧，它也在家里精心的準備著，它高興地說：我動作靈活，跑步又快，像這種衛(wèi)生管理員的工作就要跑來跑去才行，嘿，我再把媽媽送給我的新皮鞋給穿上，那就天衣無縫了。它穿上了新皮鞋，自我欣賞了一會兒，就滿懷信心地向宏宇保潔公司走去了。此時此刻小狐貍也在家里自言自語地說：我主意多，處理事情能力強，這個衛(wèi)生管理員我是當定了，不過，我也不能馬虎。小狐貍說著拿出了花圍巾圍上了，然后昂首挺胸地向宏宇保潔公司走去。

　　它們來到營業(yè)廳，廳里空蕩蕩的，一個人也沒有，它們正在焦急的走來走去，這時小狐貍發(fā)現(xiàn)了地上有一團紙，它用腳踢了一下紙團，就繞道走開了，這時小猴也走過來，伸手想揀地上的紙團，但看到地上的紙團很臟，就想：它會把我的白手套弄臟的。小猴也繞道走開了。小鹿也走了過來，看了一眼說：我才不撿呢！它會把我的新皮鞋弄臟的。說著也走開了，不一會兒小兔走來了，她看見了紙團時毫不猶豫地撿了起來，扔進了垃圾箱。這時老虎經(jīng)理走來，笑容滿面地說：你們是來參加考試的吧？。幾個小動物點了點頭，老虎經(jīng)理笑瞇瞇地說：現(xiàn)在，我決定錄取小兔做衛(wèi)生管理員。為什么？，幾個小動物一起問，還沒有考試啊，老虎經(jīng)理認真的說：考試的題目就是那團紙，因為做衛(wèi)生管理員不僅要管理好別人的工作，還要從小事情上做起，從身邊的事情做起，你們說對嗎？，幾個小動物點頭同意。就這樣，小兔當上了衛(wèi)生管理員。

考試的作文篇4

　　今天上午，老師宣布要語文考試，大家一個個緊張得要命，因為年級越高，題目越難，要是不會做怎么辦？他們有的抓耳撓腮；有的嘟著嘴巴，還有的皺著眉頭。我在前一天沒有復習，因為老師都沒有提醒我們，就這么突然考試，會不會考好還說不定呢！

　　一發(fā)卷子，第一件事我不是馬上做，先看看題目。我瞧了幾眼，里面有好多都不難，有好幾個題是語文老師反復講過的。我揮舞起筆來，僅僅十分鐘就把一頁做完了，我伸了個懶腰，得意地看著周圍的同學，有的做完了一版，便高興起來，總向別人吹噓自己速度十分快，考試準拿第一呢！有的托著下巴，仍專心地投入到緊張的考試里。接著我迅速地把會做的做完了。

　　最后，我發(fā)現(xiàn)還有一些也不會，是沉重和難受的反義詞。我打算中間下課去廁所的時候邊撒尿邊和人家對對答案，看看該怎么做。我特地等啊等，終于挨到了下課。趁老師讓我們?nèi)瞿虻臅r間，在廁所里我和同學討論起來。但是，我倆討論的那道題也沒做，看來這下是完了。

　　我走到位置上，慢慢思考著，我嘟起嘴，喃喃自語著：“再想不出就考不了第一了！”我正難過，突然，一個答案跳入我腦海：沉重的反義詞不正是輕松嗎，難受對舒服呀！我可開心了，嘴里哼著小調(diào)，把答案填好了，仔細檢查幾次，不一會兒就交卷了。

　　我和別人對了對答案，我的對了耶！

　　好希望這次能滿分哪！

考試的作文篇5

　　本人年方十一，可是卻和試卷打過成千上萬次交道，可以說成敗各半。每次考試我都能從容應戰(zhàn)，也慢慢感受到考試如一年四季，春、夏、秋、冬四季分明。

　　春

　　每次試卷發(fā)下來時，發(fā)現(xiàn)有很多題目背過練過，我就感覺非常得心應手，這種情況一般都在90分以上，而這就像陣陣春風吹拂著我的臉一樣。

　　夏

　　很多時候數(shù)學會考小數(shù)報，剛好我家里也訂了一份，所以每次學校組織考小數(shù)報時，我就非常輕松，就像在炎熱的夏天，別人正熱得滿頭大汗，而我卻在空調(diào)房間里大口吃著西瓜。

　　秋

　　我的英語考試總是在90分左右游蕩，很難有大的提高，每次檢查訂正發(fā)現(xiàn)，都是由于自己的粗心大意導致的，這時就像我獨自走在大街上，不時有金黃的樹葉拍打著我，感受到了絲絲涼意。

　　冬

　　我每次語文考試時總是不理想，因為粗心錯別字太多，爸爸會在我屢教不改的情況下，十分生氣，狠狠地揍我。那時我的感覺，就如同身處寒冷的冬天一樣，渾身發(fā)抖，瑟瑟發(fā)冷。

　　如春夏秋冬的考試，是生活中的點點滴滴，伴隨我成長，只要我們勇敢面對他們，再難的試卷也只不過是一只“紙老虎”。

考試的作文篇6

　　美國耶魯大學有一批應屆畢業(yè)生，被導師帶到華盛頓的白宮某實驗室參觀。全體學生坐在會議室里等待實驗室主任胡里奧的到來。這時有秘書給大家倒水，同學們毫無表情地看著她忙活，其中一個還問道：“有咖啡嗎？”

　　秘書抱歉地告訴他剛剛用完。當秘書給一個名叫比爾的學生倒水的時候，他輕聲說：“謝謝，大熱的天，辛苦了。”這是秘書今天聽到的唯一一句感謝的話。

　　門開了，胡里奧主任走進來和大家打招呼，沒有一個人應答。比爾左右看了看，帶頭鼓了幾下掌。同學們這才稀稀拉拉地跟著拍手，掌聲顯得很零亂。接著胡里奧主任給大家介紹實驗室的情況。他看到同學們沒有帶筆記本，就吩咐秘書把實驗室印的紀念手冊送給同學們作紀念。大家都坐在那里，隨意用一只手接過胡里奧主任雙手遞過來的紀念手冊。

　　胡里奧主任的臉色越來越難看，他已經(jīng)快沒有耐心了。就在這時，比爾禮貌地站起來，身體微微向前傾，雙手接過手冊，恭敬地說了一聲：“謝謝您！”胡里奧主任聽了這句話，不覺眼前一亮。他拍拍比爾的肩膀，問：“你叫什么名字？”比爾據(jù)實相告，胡里奧主任微笑著點點頭，回到座位上宣布：“我們實驗室決定錄取比爾了。”

　　事后，一位同學感到不滿，找到胡里奧主任：“比爾的學習成績中等，憑什么選他不選我們？”胡里奧主任回答說：“其實你們的機會是平等的，你們的成績甚至比比爾要好，但除了學習之外，你們需要學的東西太多了，這是第一課。”

　　在這場特殊的考試中，比爾的學習成績并非是最出色的，但他卻被實驗室錄取了，是他的有禮貌、謙虛贏得了胡里奧主任的賞識。學習成績重要，但學習如何做人更為重要。

考試的作文篇7

　　對于學生來說，考試就像一場戰(zhàn)爭，總得做好暗號策劃什么的，這不某位經(jīng)常考倒數(shù)的同學正忙著寫“計劃”呢，小紙條東一個西一個地放著，龍飛鳳舞地字跡正述說著主人的焦急。

　　在看我旁邊的某同學正鍥而不舍地在手臂上寫著一個個運算公式，密密麻麻的字，小的我都不知道他那雙近視眼看不看的清，我說“你確定你看得見”我盯著那團糊在一起的墨跡“什么”他看了一眼手臂，只見他的小抄被汗打濕掉了。

　　考試開始，果陣行云流水的做著試卷，教室里多了幾聲敲桌子的聲音，“扣，扣，扣”。三聲，有停下筆的人又開始寫了，我前面那個人正濤著什么。不一會兒，一張小紙條出現(xiàn)在他手里，他照著小紙條抄了起來。

　　一個小紙團飛到我桌上，上面寫著“給我答案”。我心想：天哪要答案都要到我這來了。我寫下了兩個字“不給”。

　　時間慢慢的過去，30分鐘前我已經(jīng)完成了四圈，留下的只有那些抄答案的人還在苦思冥想，果然即使有答案不會方法依然是做不到的，做事還得靠自己，那次考試讓我知道了考試還是得靠自己。

考試的作文篇8

　　一聽到“考試”這個詞，人人都有點害怕，我也是。因為害怕考不好，家長會責備，老師會批評。

　　記得五年級的期末綜合科考試時，我們每個人都把握不大，由于它包括《綜合實踐》、《鄉(xiāng)土》、《科學》等四科目，又是閉卷考。主科考完后，我們都堆在一起看復習資料。可時間不等人，沒一會兒，就考試了，我們懷著忐忑不安的心情緩緩步入考場。我對《品德與社會》最沒把握，只好把復習資料放在抽屜里，備用。

　　開始考試了，寂靜的考場里只聽到同學們“沙沙”的寫字聲，我先看了看《品德與社會》的考題，耶！這些老師都復習到了，我也都會，早知道，就不用這么擔心了，我的心情頓時開朗了許多。

　　不一會兒，寂靜的考場開始有點小沸騰了。哦，原來，有的同學開始搞“地下黨”了。坐在我旁邊的六年級大哥哥早已不耐煩了，他投出第一顆“炸彈”后，焦急地等待著回音。“舒婷，舒婷”。咦，是誰在叫我呀？哦，原來是曉夏答完了找我對答案。我和曉夏完全沉浸在我們倆的世界里，幾次校長、教導從窗外走過，我們都全然不知。這樣巡查給這次的考試增添了一點點刺激感。

　　呀，教導又來檢查了。只見他一步步逼近“目標”，不一會兒，一只“小老鼠”終于上鉤了。我突然神情不定，下意識地把《品德與社會》的復習資料往里推了推，豆大的汗珠從額頭上冒了出來，不好，教導朝我這兒來了！我的心跳頓時加速了，腦子里一片空白。“交出來！”教導向坐在我旁邊的六年級大哥哥大聲說道，那位大哥哥只好老實地交出一份復習資料，教導拿來看了看，問道“還有嗎？”大哥哥嚇得說不出話了，教導看了抽屜，揪出一本英語書，登記了大哥哥的班級、座號、姓名。他環(huán)視了考場一周后，就走了，我終于松了口氣。

　　綜合科考試結(jié)束了，我們整理書包回到自己的班級。不幸的是，在剛才的檢查中，我們班的一位同學，也被教導“釣上”了，給班級抹黑。

　　放學時，我們還沉浸在考試的氣氛中，回憶著剛才驚心動魄的場面。

　　這次刺激的考試，讓我明白了：相信自己，就是成功的第一步；只要平時肯努力，就一定會成功的。

考試的作文篇9

　　今天的天氣很晴朗，陽光普照，天上掛著幾片云朵，空曠的操場上籠罩著一層緊張的氣氛——今天是初一年級體測，我們排著隊進入操場，心里是無盡的恐懼與緊張。

　　我們在一天前就收到了消息，頓時全班緊張起來。我們不知道及格線是多少，更何況還有長跑，這讓人更加緊張。我知道自己的.實力，也試著跑了幾圈，發(fā)現(xiàn)1000米真的很恐怖。

　　時間不等人，轉(zhuǎn)眼就到了下午。我懷著忐忑的心情站好了隊，體測開始了……

　　第一項是引體向上，我們胖胖一族頓時傻眼了，這是在逗我！沒辦法，臨陣抱佛腳自然沒有用，硬著頭皮上唄！結(jié)果是必然的，一個都沒有做上來，我懷著失落以及快頹廢的心情，走上了五十米賽跑的場地：只見發(fā)令員手臂一擺，同學們便發(fā)了瘋似的向終點跑去。我們分組跑，到最后只剩我和另外兩個同學一組，人少了，氣氛就更加緊張了。預備的時間是如此漫長，突然，發(fā)令員手臂一揮——來不及多想，拼命地跑，半路上，右腳傳來了鉆心的痛，我意識到舊傷又復發(fā)了。我忍痛跑完了五十米，心卻已經(jīng)涼了。下面還有1000米，這可怎么辦？跳遠、坐位體前屈，這些在我擔憂的同時測試完成了。

　　一千米真的到來了，跑？不跑？利用腳傷請假？我覺得這不是我做事的風格。既來之，則安之。我不會在傷痛面前認輸?shù)模聿患八伎迹呀?jīng)選擇便不能后退，令旗一揮，我們沖了出去。

　　汗在滴，腳在痛，這是第二圈，我進入了疲勞期。同學們在加油，我要拼盡全力。第三圈！還剩半圈！沖刺！此刻一切勞累已不再有，終點就在前方！過線！終于結(jié)束了，我的毅力支撐著我跑完了全程！

　　結(jié)束了，我看著這個大操場，清風撫摸著我的臉，我征服了這里！天依舊晴朗，但是我已經(jīng)完成了毅力給我的考驗。

　　記住：“世上無難事，只怕有心人。”這句話永遠是至理。

考試的作文篇10

　　考試成績就要出來了，想想都激動呢。同學們不是趴在桌子上激動著，就是跺著腳期待著。L小組的人更是比別人還要激動、期待，因為他們考試比賽的成績就要出來了。

　　距離考試已經(jīng)有了一個星期多出兩天了，考試成績才出來，同學們個個都摩拳擦掌，掩蓋不住自己內(nèi)心的期待，大家都十分想知道自己這半個學期來自己的知識掌握得怎么樣，我們這個學期究竟會考多少分呢？

　　同學們吃完早餐后，第一節(jié)課的上課預備鈴聲就正好響了起來，只見數(shù)學老師捧著一打試卷，來到了教室，數(shù)學老師微笑著說：“同學們，這次的期中考試成績出來了，有56個上90分的，我們班不管平均分還是及格率都拿到了年級第一！同學們猜一猜我們班的平均分是多少分？”“91！”一個同學大聲喊道。“不對，不過很接近了。”同學們聽了，爭先恐后地說：“91.5？”“90.5？”“90……”“我覺得是接近92.5的。”林業(yè)健對我說。“都錯了，答案是——92.44分！”老師驕傲地說著。我去，林業(yè)健該不會是神算吧？居然算的那么準。“開始發(fā)試卷了。”老師說。這時，教室里安靜極了，連同學們的心跳聲都能聽見。“吳經(jīng)瀾98分，胡芳艷97分，李浩98分，林柱榮100分……林業(yè)健100分……陳曉東100分……”呼，嚇得我滿頭大汗了，我還以為我沒有得到好成績呢。不過盡管試卷多么容易，可還是有幾個人不及格，這些人就是平時上課不認真，拖后腿的人了。“錯一題要罰抄一遍，計算題和解方程錯一題罰抄10遍，不得80以上的罰抄整張試卷一遍。”呼，還好我沒有錯題。“叮鈴鈴……”下課預備鈴聲響起，數(shù)學老師在出教室前還說了：“要在試卷上寫上自己的感受，還要家長簽名。”

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲再次響起，這次是語文老師的課，同學們都瑟瑟發(fā)抖了，生怕自己沒有考得好成績，被老師和爸爸媽媽罵，可是這次考試實在是太難了，考不好又能怪誰呢？語文老師像數(shù)學老師那樣捧著一打試卷，看著語文老師是板著一副嚴肅的面孔，同學們就知道自己考得不好了，同學們猜得果然沒有錯，語文老師剛上來就說：“這次考試的成績不怎么好，得90分以上的只有4個，你們啊你們，我都懶得罵你們了，沒有想到陳曉東都沒有拿到90分……”我聽了心里不禁打了個寒戰(zhàn)。“現(xiàn)在開始發(fā)試卷，我從高到低讀起。林業(yè)健93分，梁展華92.5.分……陳曉東88.9分……”我把試卷拿下來之后根本沒有心思聽別人的分數(shù)的高低，首先是看一遍試卷。啊啊啊！作文都沒被扣分，如果不是忘了寫閱讀題的要畫線的那題，我早就90分了，我腸子都要悔青了，不過后悔有什么用呢？世界上又沒有后悔藥買。讀完同學們的成績后，語文老師又叫同學們在試卷里改正錯題，也要讓家長簽名。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲又響起來了，不用猜，你們肯定都知道這節(jié)課是英語老師的課，不過同學們早已對英語成績沒有信心了，除了一些英語學霸外。英語老師臉上既沒有微笑，也沒有嚴肅的神情，不過呢，同學們看老師還有一點點親切的感覺，畢竟英語老師一只手捧著試卷，一只手拿著袋子，里面是什么呢？原來是一些餅干和糖果，還有一些英語老師小時候的照片和獎狀，看起來應該是用來獎勵我們的，同學們又對英語成績有了信心。“這次英語成績不錯，不過都在我的預料之中。”同學們聽了覺得老師好像比自己還要驕傲似的。“得90分以上的同學可以得到這個袋子里的一樣東西。下面我就要開始讀成績：李浩100分，劉黎婷100分，林業(yè)健98分，陳曉東92分……”哇塞！英語是我最不熟悉的一科，我竟然上了90分，這真是一個奇跡啊！我自豪地走上去從袋子了拿了一張英語老師小時候的照片，嗯，英語老師小時候還挺可愛的嘛。“這張試卷也要家長簽名，咦，奇怪，我為什么要說也字啊?”英語老師說。“哈哈哈！”英語老師的這句話成功地把寧靜的教室恢復成原來熱鬧的模樣。同學們?nèi)〉阶约旱脑嚲矶夹α耍蟾攀且驗榭嫉阶约豪硐胫械姆謹?shù)了吧。同學們都各回各家，各找各媽了。

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