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寫給高考前的我們作文600字（通用20篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寫給高考前的我們作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫給高考前的我們作文600字 1
在倒計時的上方，它頭頂上的表在“滴答，滴答……”不停的叫喚。
懶懶的從溫暖的床上爬了起來，揉了揉發痛的腦袋。看來是昨天沒有睡好。日歷上鮮紅的字體告訴我。今天是個美妙的星期六。
拿好準考證，出門時又看到了日歷。看到上面鮮紅的6月7日。知道今天不一定美妙至少是對于我們來講。
看看表8點多了，看來的快些。如果遲到的話，那可不是罰站的問題。飛似的走向路邊，看著車流穿梭不停，不知為何想到了雪災時系者黃絲帶的可愛的車們。我現在好想看到綠色，綠色的絲帶在空中舞動那是多么美麗漂亮呀!
不過綠絲帶沒有看到，到看到不少綠色的出租車。還好看到一輛空車，時間緊急RMB和我說再見吧!
剛上車就不由得皺起眉頭來，不是因為車太爛，是我的頭太疼了。把車窗打開。風無情的洗禮著我的腦袋。還好這樣可以減少點痛苦。
滿不禁心得看著車窗外的景色。猛然間呆住了，而后冷汗悄無聲息的爬滿了整個后背。那是一棟停工的大廈，它把太陽的光輝完全擋住了。只有一個個黑洞洞的口。展現在我面前的那哪是一棟大廈，那分明是一只怪獸，一只長著無數張嘴的怪物。它吞噬著陽光，吞噬者空氣，吞噬著在籠中生活的.茍延殘喘的我們。一張張嘴吞噬著，大口大口的吞噬著這世上的一切。腦中一片空白，眼睛直勾勾的盯著遠方。
車停了。剛下車我吃了一驚，考點被打扮的美麗而莊嚴。但我分明看到的是一個打扮了好的怪獸，在等待著食物送上門來。
不管怎么樣，高考，我來了!
寫給高考前的我們作文600字 2
高考，每個人聽到都是同樣一個感覺那就是可怕，話說高考考的就是心態，心態的好與差決定了高考的勝負，如果一個人一開始就覺得害怕那么這個人還沒上戰場就敗了，因為高考的成功與失敗
取決于自己，一個人的心態決定一切。
十二年的寒窗苦讀，只為了那一刻高考的勝利，就像蝴蝶破繭成蝶一樣，我們正在積蓄力量，只為了那一刻破繭成蝶的`美麗，只為了給自己的青春劃上一個圓滿的句號，常常聽別人說只有經歷過高考才能成熟，而這成熟的背后的我們需要付出巨大的努力才能長大。
有句歌詞說的好“不經歷風雨怎么見彩虹”，每個人的心中都有自己的象牙塔，我們為了自己心中的象牙塔努力過，失望過，當月考成績出來后那失望的心情，當模擬考試成績出來的那一刻，心中有無限的感慨，只為了那心中的夢想。
小時候父母時常問我夢想是什么，那時候的我不知道夢想是什么，說出了一大段話，后來長大后知道夢想是什么了，就開始幻想，但是直到高考才知道夢想是需要去努力才能實現，不是說什么就是什么。
小時候我時常夢想自己是一名老師，一名工程師，一名醫生，可后來我發現我的夢想卻如此的遙遠，因為我的夢想卻是中國的航天夢。
每個人的夢想都不一樣，但目的只有一個只為了實現心中的夢想，讓我們一起實現自己的夢想，讓我們一起加油，爭取考到一個理想的成績!
寫給高考前的我們作文600字 3
溪流拋下前方山巖阻擋的顧慮，勇往直前，終于東流入海；梅花拋下冬日風霜嚴寒的顧慮，傲然綻放，終于香飄人間；青松拋下山間風雨吹打的顧慮，負徑直上，終于屹立峰巔。老切割師的年青徒弟拋下鉆石價值的顧慮，勇于切割，終使鉆石增值。“狹路相逢勇者勝”，在我們人生之路上會面臨諸多的抉擇，用勇氣和智慧來武裝我們自己，拋下顧慮，方能觸及成功。
拋下顧慮，心擁勇氣，切莫亦步亦趨。顧慮如我們身上的包袱，包袱越多，便舉步維艱，而勇氣就如我們飛行的翅膀，載我們飛到遠方。許多切割師就是缺乏拋下鉆石價值的勇氣，亦步亦趨，才不敢動手切割。柔弱女子戴厚英若沒有拋下顧慮的勇氣與豪氣，而是亦步亦趨，便說不出“恢復良知”而震撼神州；譚嗣同若沒有敢于為變法赴死的勇氣與俠氣，就不會有“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉，快哉”的豪言。拋下顧慮，切莫亦步亦趨，有勇氣做自己！
拋下顧慮，心擁勇氣，一路披荊斬棘。勇氣是我們前行的.力量，我們奮進的基石。“當技術水平達到一定的高度后，比賽就不僅是技術，更是在比心理。”中國乒乓球領軍人物張怡寧奪冠之路也并非一帆風順，她在許多重大賽事中連連失利，但是她拋下成敗與得失，鼓起前行的勇氣，一路披荊斬棘。“別說你一無所有，因為你還有勇氣活下去。”霍金如是說。霍金面對一路上的坎坷與磨難，奮力不屈，才成就自己偉大的科學成就，在歷留下濃墨重彩的一筆。心擁勇氣，拋下顧慮，一路向前，義無反顧。
拋下顧慮，心擁勇氣，書寫人生奇跡。勇氣是生活的希望，是點亮漫漫長夜的燭光。貝多芬雙耳失聰，但他用勇氣直面命運，用音樂去傳達思想與感情，扼住生命的咽喉，奏響悲壯激越的《命運》交響曲。鄭和拋下顧慮，不畏航行路上之艱辛，七下西洋，名垂青史。拋下顧慮，心擁勇氣，書寫自己的人生藍圖。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”拋下顧慮，攜一分愉悅的心境，鼓起前行的勇氣，一路向前，義無反顧，相信成功屬于勇往直前的人。讓我們放下負擔，且歌且行！
寫給高考前的我們作文600字 4
青年問大師：“如何才能快樂？”大師回答：“每個人有夢想，但在追求夢想的道路上，會有著無數的荊棘，你不能為了追求你的夢想而欲斬刺，踏過去，從利刺上踩過，你就離善更進一步，只顧埋怨荊棘的人是怯懦的，夢想再遠大也不會有所作為。”是啊，在追求夢想的道路上，一定會困難重重，不能一味的去抱怨，那樣不會解決任何問題。唯一要做的就是不畏艱難，勇往直前。只要這樣，才能闖出一條新路。
成功，是無知無畏。不知道事情的難度，膽子就會增大。曾經以為數學天才，在吃完晚飯以后，開始做導師單獨布置給他的每天例行的三道數學題。像往常一樣，前兩道題目在兩個小時內順利地完成了。第三道題寫在一張小紙條上，要求用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年做著做著，感到越來越吃力。困難激起他的斗志：我一定要把它做出來！他嘗試著用一些超常規的.思路去解題。終于，青年長舒了一口氣，難題解開了！作業讓導師驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：“你知不知道，你解開了一道有2000多年歷史的數學謎題，阿基米德，牛頓都沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了！他就是數學王子高斯。假如，高斯清楚它到底有多難，可能就會放棄。因此，成功是無知者的無畏。
成功，是永不放棄。有了無畏，還是不夠的，還需要執著的追求。一個生下來就一貧如洗的人，他一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經商失敗，訂婚后即將結婚時，未婚妻卻死了，因此他的心也碎了，甚至還精神崩潰過一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此，也正因為他沒有放棄，1846年，再次參加國會大選這次當選了！前往華盛頓特區，表現可圈可點。才成為美國歷史上最偉大的總統之一亞伯拉罕·林肯。如果他當初放棄了追求，那么美國就會缺少一位偉大的總統。可見成功的原因很簡單，堅持到底才能取勝。
成功，是不驕不躁。成功使人驕傲，追求成功又會使人急躁。唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。他拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。假如沒有沈周的敲打和警告，我們也許不會欣賞到唐伯虎的畫作和文學作品。
所以，走向成功的道路上，必然長滿荊棘，布滿坎坷，但是只要我們不畏艱險勇往直前，就會達到人生所追求的目標。追夢，吟著志摩的詩：“撐一支長篙，向青草更青處漫溯。”
寫給高考前的我們作文600字 5
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程……”當年汪國真這首《熱愛生命》轟動一時，讓不少憤青熱血沸騰，多少知青為之神往，至今也有不少人作為自己座右銘在激勵自己，這便是信念的力量！
說的多好啊！“起想能否成功，既然選擇了遠方便只顧風雨兼程”這不是初生牛犢不怕虎的無知無畏，也不是飛蛾撲火的愚死精神。這，是一種信念！一種勇往直前所給予力量的信念！
就是這種信念支撐了無數的靈魂與身軀。只要認定了這種信念，便有了方向，有了力量，可以與暴雨！可以與狂風角力！有了這種信念便不顧路上的重重險阻，人風雨再狂暴我并不畏懼，任寒風再凜烈我自巋然不動！勇者無畏，在強大力量的支持下，沒有什么能阻礙勇者前進的道路，改變前進的方向。
或許，這條路可能到不了盡頭，在到了中途的時候因為某些原因而不得不停止前進，沒能成功到達理想的彼岸，這是個遺憾。但是，重在努力，只要不畏懼前方險阻，哪怕有絲毫的進取，便會得到收獲的喜悅！
其實，勇者前進的最終目的并不是遙遠的.彼岸與永恒的終點，而是進去的路程。《鐵是怎樣煉成的》作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基，雖然并沒有完成第二步小說《暴風雨所誕生的》的創作，但只完成了第一部片與世長辭了，但是沒有人可以抹掉他在文學史上華麗的篇章！他留下了重重的一筆！
勇者直前，哪怕并沒有終點，只要進取就行。勇往直前，可能路途并不光明還伴隨著狂風暴雨與驚濤駭浪，也要駕長風破萬里浪！
寫給高考前的我們作文600字 6
時光飛逝，白馬過隙。高考如約而至，距離我的那年高考也已有二十歲的年份。烈日的陽光，斑駁的光影，仿佛又把我拉進了在寬窄巷子的學堂里最后沖刺的時光。
高中即將畢業，意味著每個人將為人生方向的開啟選好時光的閥門，單純的學歷生涯即將告一段落。課堂上朗朗整齊的晨讀和起立，行禮的流程將漸行遠去。它是青春懵懂的里程，也是最為單純的詩書禮儀，課桌黑板走廊都將記錄這里每個人在經歷人生的最后一課，無論是同學還是老師。
記得1999年炙熱的炎夏，當年的.二十八中還隱藏在老成都皇城寬窄巷子里面，距離高考還有一周，同學們已經不再像之前那樣緊張忙碌的復習節奏，三三兩兩，甚至結伴到學校周圍看看能不能撿到老皇城留下的一磚半瓦，為自己這里的高中學涯留點念想。
還記得是用過學校食堂的午餐，在最后一節考前動員課上完以后，大家就會各自回到家中，為最后到來的大考最最后的準備。課堂的氣氛很是輕松，甚至我和我的同桌還在討論中午學校食堂紅椒肉絲的白糖是否擱多了，隨著班主任走進教室，踏上講臺，一如既往地喊道：上課！接著就是值日生的“起立敬禮老師好”的三重奏，最后一節課的師生禮儀完畢后，班主任轉身在黑板上用粉筆撰寫了四個大字“勇往直前”，語重心長的寄語和感慨在此不表，大家彼此默契的拿出早已準備好的記事本開始彼此留言簽名，數言珍語，寥寥幾筆都赫然紙上。
人生最后一堂課，沒有習題的講解和緊張備考的威嚴氛圍。三年同窗，彼此單純的朝夕相處和課桌校園間的點滴生活早已讓這個班級凝成了一片經脈。“聚是一團火，散是滿天星，不求桃李滿天下，只愿每人福滿多。”班主任最后這句話至今印刻腦海。二十載已過，當時班主任的心境早已能夠理解，也希望每年高考時，同學志愿看天下！
寫給高考前的我們作文600字 7
高二匆匆地散了，我仍坐在高2·3班的教室，真不知道是該滿心微笑地祝福他們離開，亦或是滿心不舍地期待他們再次回來。畢竟，明天，我們就是高三了。高三，是一場沒有硝煙的戰爭，我們必須踩著前輩們的尸體前進，我們只能點頭服從兩個字：前進！
無可奈何地，我們成了這個學校里最老的學生。
高三是匆匆地散場的吧。我還記得前天我還和高薩那的鋒學長打羽毛球，陽光下汗水拋出一條近乎完美的拋物線，我還很確切地記得當時的比分，是我輸了呢；還憶得起和組長在播音室里埋頭苦干，樂此不疲地播放那熟悉得快要爛掉的DVD，仿佛那就在昨天可是這一切都過了，我的大腦很明確地告訴我，他們步履堅定地走出了學校的大門，留給我的是他們的揮手作別。我立足原地，喃喃自語道：他們，就這樣走了？他們的高中生活，就這樣結束了？
無知的我本以為高三會發生一點驚天動地的事情，再轟轟烈烈地結束，可是它卻以近乎完美的安靜結束了。
還陷于郁悶中的我，驚訝地意識到又一批高三學子的到來，而自己恰在此列。很驚恐地意識到自己肩負的重任。
思索良久之后的我決定奮力一搏，我鄭重地在自己的日記上為高三畫上一個笑臉作為美麗故事的開始。滿心歡喜地拿起課本，我鼓勵自己：付出一定有回報，只有回報的`早晚不同；失敗只是暫時的不成功！
高三平靜地到來，我能做些什么呢？打點好我的行囊，包裹好我的笑臉，然后堅定地相信：一年后，我要同樣以笑臉結束。
我的高三我是主角，閉上眼睛向上帝禱告：我要笑著活下去！
寫給高考前的我們作文600字 8
小鳥向往的是它展翅高飛的那一瞬間；嬰兒渴望的是它睜開雙眼找詢這絢麗多彩的世界的那一時刻；苦學十載的莘莘學子盼望的是高考考場上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學夢，實現人生旅途上新的跨越。為了這三天，我們已苦學了十多年，而高三則是關鍵的一年，我們必須用這一年時間將這十年積累的知識梳理一遍并推向更高層次，而且還要學習高三的課程。因此，高三生活的最大特點便是緊張。時間緊，任務重，壓力大，有時迫使我們不得不放棄我們所喜愛的一些活動。但是它又讓我們感覺到學習所帶來的樂趣。今天我干了某事，取得什么樣的`成績，晚上回味起來，感到自己真了不起，覺得這樣的生活才有意義。
在高三的學習過程中，我們不僅獲得豐富的知識，而且還感悟到人生的意義；只有牢牢把握現實，才能夠實現對未來的憧憬。
在《人是什么》一文中，趙鑫珊說：“構成人的最重要的部分--對現實的把握”。作者把現實看作1，把未來的憧憬看作0。0的位置固然非常重要，但只有在1的后面才能顯出它的價值和分量。
高三的同學都知道不管你對你的未來有多美好的憧憬，只有你把握現實，踏實苦干，才是實現未來美景最可靠的保證。否則，就會在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費自己的青春年華。
回顧歷史，有成就的人，都是把握住現實才實現了自己的夢想。前車可鑒，我們只有努力學習才能實現自己的人生目標。
高三，會因為我們的緊張生活而變得越來越快；高三，會因為我們的勤奮而變得充實，富有活力；高三，會因為我們的努力而帶來累累碩果。
高三生活將是我們人生畫卷中最美麗的一幅。
寫給高考前的我們作文600字 9
高三匆匆地散了，我仍坐在高2.3班的教室，真不知道是該滿心微笑地祝福他們離開，亦或是滿心不舍地期待他們再次回來。畢竟，明天，我們就是高三了。高三，是一場沒有硝煙的戰爭，我們必須踩著前輩們的尸體前進，我們只能點頭服從兩個字：前進!
無可奈何地，我們成了這個學校里最老的學生。
高三是匆匆地散場的吧。我還記得前天我還和高薩那的鋒學長打羽毛球，陽光下汗水拋出一條近乎完美的拋物線，我還非常確切地記得當時的比分，是我輸了呢；還憶得起和組長在播音室里埋頭苦干，樂此不疲地播放那熟悉得快要爛掉的'DVD，仿佛那就在昨天可是這一切都過了，我的大腦非常明確地告訴我，他們步履堅定地走出了學校的大門，留給我的是他們的揮手作別。我立足原地，喃喃自語道：他們，就這樣走了？他們的高中生活，就這樣結束了？
無知的我本以為高三會發生一點驚天動地的事情，再轟轟烈烈地結束，可是它卻以近乎完美的安靜結束了。
還陷于郁悶中的我，驚訝地意識到又一批高三學子的到來，而自己恰在此列。非常驚恐地意識到自己肩負的重任。
思索良久之后的我決定奮力一搏，我鄭重地在自己的日記上為高三畫上一個笑臉作為美麗故事的開始。滿心歡喜地拿起課本，我鼓勵自己：付出一定有回報，只有回報的早晚不同；失敗只是暫時的不成功!
高三平靜地到來，我能做些什么呢？打點好我的行囊，包裹好我的笑臉，然后堅定地相信：一年后，我要同樣以笑臉結束。
我的高三我是主角，閉上眼睛向上帝禱告：我要笑著活下去!
寫給高考前的我們作文600字 10
馬上就要走進高三了，高三的生活不曾想象。聽學長學姐們說，高三的生活很苦很累，但是也有的人說高三的生活很松。當然我能從他們的話里聽出來，累是因為學習很累，而松是因為老師的緣故。老師放棄了，放棄了對學生的嚴厲。因為他們認為，該考上的終究會考上的，考不上的他們也幫不上忙。畢竟老師要管的是一個班，甚至是多個。
河南的孩子和別處的孩子有些不一樣，他們更要吃苦，更要奮進，因為考學實在太難。我能深深的感覺到，我是一個土生土長的河南孩子，這里的孩子比起北京、上海還有南方的那些城市，我們需要更多的努力。河南是個人口大省，但是國家分的錄取名額是有限的，雖然一次次的擴招，讓我們的壓力每次都小上那么一點點，可是終究不是辦法，因為人也在增多，越來越多。我們沒有省外的.孩子們的輕松，他們總是可以比我們輕松很多，而我們，總是沉浸在考不上學的恐懼中。現在的中國，考不上學，似乎就沒有什么出路。我作為河南的孩子，我也好怕，怕自己考不上，怕自己沒有出路，我相信考不上學也有很好的出路，可是我不愿去探索那條出路，因為它比考學更難。以我現在的水平，最多在明年的高考中考上本三，可是本三有什么用？連專科一批都不如，他們的學歷沒有那個單位承認，除非去考研究生，可是環境影響人，三本的學校，想考研究生豈是那么簡單。我必須要努力，不能后悔，我現在已經沒有后路，生在河南，學在這一年，不知是福是禍。高中教育的改革，剛好趕在我們的后邊，所以我沒有退路，復習幾乎是行不通的，只有一條路——走到底。
寫給高考前的我們作文600字 11
人既然活著，那就應該為夢想奮斗，向自己的目標追求，才能問心無愧，不虛度此生。
生活在二十一世紀的我們，科學的腳步正在加速前進，我們需要適應種種的困難去創新與拼搏，而不是沉迷在網絡的世界里，現如今，社會需要的是更多有才能，有拼搏精神的人，而不是一無所成，沒有最求的人，老師時刻都在教導我們，要對得起自己的父母，對得起自己的朋友，更要對得起自己。父母也在時刻提醒我們，以后的路是需要自己去完成的，如果前期腳步沒站穩，那么以后的路會更加艱難。而我們也在時刻激勵自己，努力奮斗吧，為了讓爸媽和家人過上好日子，這點苦算什么。可是我們往往會有很多理由來掩飾自己。
放學回家了，打開電腦，想著就玩半個小時就去寫作業看書，但是時間在歡樂地時候總是那么的快，不一會兒就過了半個小時，卻很不想關掉正玩的熱火朝天的電腦，于是心里面就想，在玩半個小時，結果眨眼就玩到了十一二點。躺在被窩里，想著發兩條消息就睡覺，結果聊著就忘記了時間，于是在心里對自己說，今天就晚點睡吧。第二天早上聽見鬧鐘叮鈴鈴的`響，順手就關掉了，想著再睡幾分鐘，結果遲到被老師點名批評。就是自己一次次的縱容自己，就是自己慢慢的荒廢光陰，才會導致后悔自己不該。
世界上沒有后悔藥，沒有救世主，你的失敗只會引起別人的嘲笑和一丁點兒的同情，結果還是在黑夜里煎熬，與成功無緣。人的生命只有一次，每個人都是平等的，機會沒把握好就不用怪別人。與其去羨慕別人的成功不如自己勤奮努力，自己去獲得輝煌。
青春是用來奮斗的，不是用來拋灑的。為了自己的未來，去奮斗吧。
寫給高考前的我們作文600字 12
我們都不會忘記，黑壓壓的天氣。仿佛失去了最寶貴的心臟。同樣也是失去了我們心中的淚水，迎面撲來的雪花打亂了我心中的記憶，想起我們一起美好的回憶，我們一起開心，痛苦，惆悵，可是你總是帶著無限的笑容，讓我們看到心中的希望。
匆匆忙忙的趕上車，到了你家心里總是有些話要對你說，可是見了你怎么都說不出來，一身綠軍裝，表示從今天起你就是一個軍人了，但是我們的心還是連在一起的，雖說我很失望，但是我看見你身上的花朵我很開心，因為我看到了我們的希望，小小的庭院里擠滿了人，真的我很高興，心中的矛盾也越來越大，壓抑的天空與歡快的鞭炮聲形成了鮮明的對比。
還好我及時到達，和你留下了最深的一刻。說實在的我很想在照相的時候擁抱一下，可是我想這么隆重的事情應該是在離別的.最后一刻做的。于是我麻木不知如何去照？
圍觀的群眾還有各位兄弟姐妹，作為最小我只能說一句“濤哥，再見”或許上天也被感動了，打的也被震撼了，當你一次次向周圍人群邊走邊擺手時，我們的車緊緊跟著你，你總是怎么風光，走也要帶著一群人，連全片的人都帶著，真不愧是我們的幫主啊3。3我們的回憶——冰封
一首歌又讓我想起了你，就像是歌詞中寫的一樣，{那些花兒}看看笑笑哭哭好像都沒有用了，或許世間的真情就是這樣，朗朗天涯真兄弟一曲高歌送歡情，不知何年何月歸故鄉知，我們是兄弟。
加油吧，我們等你等你的信，等你的歸來！
走在歸家的路上我能做什么呢？不能我說過我不后悔做的任何事，但是我后悔的時離別時沒有擁抱你，可惡，不過不要緊，濤你回來的時候我們抱個夠。到那時候我就會變的成熟了，你可別再說我單純了啊！
寫給高考前的我們作文600字 13
水，純靜的世界，淙淙流淌，是它的一切。白開水，淡淡的，無味的。可偏偏有人鐘愛天這淡而無味的液體，因為有人說：活得如白開水一般，是人生的最高境界！然而，白開水亦有情感，它亦執著與快樂著。營養的牛奶，香甜的果汁，均無法動搖白開水堅持的恬淡。因此，牛奶會變質，果汁會過期，而白開水卻遺留至今。
白開水看似無情卻有情，雖淡而無味卻芳香四溢。你可能沒嘗過果汁，但不可能沒舔過白開水。它的情感，你是否了解？
魚
魚，活躍，跳動，嬉鬧。魚，是一群在追逐中體驗生命的美妙的動物，情感溢于言表。不同于水的細膩。盡管如此，魚也只有一種表情，只會睜著眼睛看著美麗的世界，直到死去，還堅持著。人愛魚的活力。然而，人卻無法體會魚的憂傷。因為魚的眼淚只有水知道，它常常痛并快樂著。
魚，看似快樂亦憂傷。用一種表情詮釋自己的情感，面對這既美麗卻又復雜的世界。如果可能，我愿是一條魚。
生活
生活，時而平淡時而激情，時而快樂時而憂傷。種種種種的轉換，是情感的按鈕更替了。假如，生活欺騙了我，我會淡然，如白開水，堅持自我；假如，生活眷顧著我，我會沉著，如魚，用同一個眼光看待。生活著，就是痛苦與快樂相交著，它們是兩條相交線，相互交織著，永遠都無法平行。我們只能用敏感的心抓住情感的尾巴，心便隨它而上浮，下沉。像魚活在了白開水里，不再是單一的趨向，而是相互融合與交織在一起。
生活無情，人有情。因此，生活有了紅色的熱情，黃色的`和諧，藍色的冷然，紫色的神秘，黑色的暗沉與灰色的無奈。
哦！原來是絲絲入扣，縷縷牽心的情感點綴著生活，便有了魚活在白開水里的情節。
寫給高考前的我們作文600字 14
冷冷落落在外面的世界巡行，覓不到一份可記可憶的好心緒。暑假剛補完課，我便逃離了這個小鎮，回到童年的搖籃中，讓昨日的風景或多或少喚醒我的稚心。
時值夏末，我坐在躺滿月色的湖邊，眼前是一片清清澄澄的湖水。蒼蒼茫茫的湖面上，靜得有些空曠。偶爾，有亮著燈光的漁船劃過，像涉水而來的乘涼者，悠閑自得。漿聲劃破沉寂，似在為夜之湖打著更。天空無一絲陰云，滿月輕盈地挪動著步履。湖中，一輪濕漉漉的月影笑得純情，在微波中更加楚楚動人。湖畔的.荷塘在薄光中朦朧得有點蒼涼，但這種似醉似醒、恬靜而略帶傷感的境界，也別有一番風韻。
遠山模模糊糊睡去，倒影躺在月光湖里；荷葉底下或高或底的蛙聲與荷塘上的蟲鳴，為未入睡的大山唱著眠歌。
白天聳拉著腦袋的荷葉在柔光下已撐開了她碧綠的傘，靜靜地恢復了田田的神韻。湖風輕拂，荷葉輕輕曳，擁擠與明鏡湖中，像一群亭亭玉立的舞女，隨時可在《月光曲》中搖擺婀娜的舞姿。荷花正在默無聲息地袒露自己的美麗與芬芳，令人心脾的粉香，淡淡地飄出，被月光過濾后濃濃的飄向我，撥動著我每一根心弦。
整個荷塘溶在月光浴中，溫馨而不失閑靜。山影朦朧，襯著荷塘，真像我醞釀已久的荷塘月色圖，似曾相識，妙不可言。
忽然記得起朱自清的《荷塘月色》來，與之相比，生活對我夠寬厚的了。“采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。”
想到這里，外面的世界中眾多的無奈，內心世界無端的煩惱，簡直不值一提。彌望中的荷塘月色如解憂的醇酒，細細飲來，驚喜與歡快亦接踵而至。
寫給高考前的我們作文600字 15
還記得小時候嗎?我看見你們吃甘蔗，我也想吃，可我還不會說話，就跑到扛著那里，拿起甘蔗刀，“嗚——嗚——”我居然看到了我的手，翕然當時非常痛，大寧來了說寶貝沒事吧?我荏苒是大哭，媽媽好像忘了我不會說話這件事呢!您立刻跑回家拿創口貼，您小心翼翼地幫我貼上，生怕弄疼我，我非常高興，卻說不了話。只能用笑代替我此時的開心。你知道嗎?就在這個附近一的瞬間，我卻深深地記在了我的心里。在這個寧靜的中午，多了幾分。媽媽我很想你，你知道嗎?
媽媽，還記得那次屬于我們全家的假期嗎?那天，是一個風和日麗的日子，春天的.美在這兒慢慢散發開來，楊柳里了你自己的頭發，天兒生了個懶腰，更像新人打了個招呼，這兒的一切都美極了。而我們在這里野餐，來這兒野餐的人大多都是一家三口。等我長大后，一定會給你在這兒過一次生日期待嗎?媽媽，這一天一定會到來的。
媽媽，山峰的景色美極了，月亮已經掛在天上，星星一閃一閃像無數的眼睛在閃爍。歲月不饒人，您30左右的容顏看起來比實際年齡大了10歲，您的中文梧桐樹的年輪一年年增加，光陰似箭，日月如梭，您為我們操碎了心，應額頭上的印記就是證明。媽媽!您辛苦了!
我從來不敢用言語來表達我對您的愛，但總有一天我會說出心里話的。我運營的感情觀是用人與來表達是，我愛你，你愛我，這些我們母女兩都知道，但媽媽我想對您說：媽媽，您辛苦了!為我為弟弟都操碎了心。可是你也沒有說累了，您這樣默默付出，不需要我們對您的回報。母愛真的是世界上最偉大的，只有驗過，你才會懂。我愛你!比永遠更遠!
寫給高考前的我們作文600字 16
看慣了構成高樓大廈的鋼筋水泥，過慣了城市中紅燈綠酒奢靡的夜生活，心若醉了，心若倦了。想要尋求內心的另一種解脫，還內心一片清靜無為，無需到遙遠的另一邊去尋找。輕輕地邁出一只腳，帶著心兒一起走入鄉野村間，那里便是最清凈，清新灑脫的自然之境了。
當你倦了，需安適這顆疲憊的心，請向自然尋找安置這顆心的家。自然將你緊緊圍繞，但卻悄無聲息。偶然間，你也許會發現：春天時，土壤中冒出了綠色的小腦袋，嫩芽一點點長大。花骨朵兒已悄然綻放出迷人的笑臉，柳芽便綠了，舒展著柔美的身軀，溪水叮咚作響，潺潺流淌。盛夏時，青蔥的山林惹人眼。秋時，麥田披上金燦燦的薄紗，落葉像只紛飛的.舞蝶隨風飄揚。冬時，轉眼間，已白雪皚皚。當你還沉醉在：“生如夏花之絢爛，死于秋葉之靜美”的景象還未清醒時，隆冬已來，送你另一片冰雪世界。大自然總是時刻變化，卻又帶著一份絢爛質樸和簡約。
自然固然很美，但卻無聲，我們需用心去感受。大音希聲，李太白飲酒賦詩，發出了“舉杯邀明月，對影成三人”，是因為他內心感受到了自然之美與奇特。陶潛享受著“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜生活，從無聲的自然之界當中舒展了身心，滌蕩了心靈，還一片清靜無為與灑脫。當靈魂與自然和諧交融，也就達到此時無聲勝有聲的境界了。
也許，有人在搖滾樂和流行樂的高速節奏中盡情歡暢，為身心尋找自由之樂。但朋友，你為何不在自然之境中為心靈安置一個巢。自然大音希聲，有的是柳綠花紅，鶯歌燕語，流水潺潺，白云朵朵。但它卻足以讓你暢敘幽情，達到此時無聲勝有聲的效果。
景無聲，卻有情。擺脫城市的奢靡與煩躁，走進自然，滌蕩心靈。大音希聲，那么讓這泓無聲的自然清泉悄然流淌吧。
寫給高考前的我們作文600字 17
有一段人生，或許沒有結果，但是依舊美麗；有一種生活，是以苦為樂，卻讓人心存感動。它，就是高三。
或許，青春的宣言都是不計成敗的，是那滑過天際的流星，瞬間的閃亮；是那曇花的一現，是剎那間生命內涵的.完美綻放，開放過無怨亦無悔。然而，就是這一剎那的明媚，將定格為永恒，成為我們一生的珍藏，永久的財富。
我們高三，“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”是我們追尋理想的腳步。兩年半，我們壯懷激烈，豪情萬丈，兩年半，我們披風瀝雨，展翅翱翔！
我們高三，為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”是我們在為目標而孜孜不倦奮斗的誓言。兩年半，我們埋頭苦讀，潛心向學，兩年半，我們浴火重生，書奇志、寫華章！
我們高三，經歷著一次次洗禮，成功了，失敗了，哭了，笑了；接受著一次次挑戰，期盼著，憧憬著，堅強了，成熟了。
我們高三，前路，一段復一段，起起落落，曲折婉延，似永無盡頭。不經意間卻又“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”
我們高三，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。不同的臉，一樣的執著；不同的心境，一樣的信念；不同的經歷，一樣的追求。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”
我們用歌聲和歡樂走進高三，我們帶著滿心的熱忱和拼搏的精神走入高三。我們努力，我們快樂，我們成長，因為——我們高三！
我們用激情和斗志搏擊高三，我們帶著拳拳期待和殷殷愛意決戰高三。我們運籌帷幄，我們談笑風生，我們指點高考，因為——我們高三！
寫給高考前的我們作文600字 18
“人心是一座大山，無論你怎么努力，都無法搬動。”這是電影《哪吒之魔童降世》中申公豹所說的。我想，若是人們之間相互理解，相互包容，這座“大山”是否會消失呢?
爸爸，請您理解我
爸爸，每當您看到我的試卷時，總是會先看分數。分數低，您就會說我沒有用心;分數高時，您就會滿心歡喜。但您不知道，分數低有時并不是我沒有用心，當我說是這張試卷難度大，許多人沒考好時，您就會說“你就光找理由吧!”您可知雖然我表面沒有反應，但我內心已是波瀾起伏。您總會拿我與其他人比，認為我沒有姐姐好，但我是我啊!我自己可以做到最好。爸爸，我理解您掙錢辛苦，所以我不亂花錢，但我也想您理解我，多給我一些鼓勵。
媽媽，請您理解我
媽媽，每當您聽說我想出去玩時，就會對我說“都什么時候了，你寫完作業了嗎?”其實我當時已經寫完作業并與同學計劃好了的。好心情因您的一句話全部消散，也沒有了出去玩的心情，只好與同學說對不起，我不去了。我當時多么希望您說一句“去吧，注意安全，早點回來”。媽媽，我理解您工作的辛苦，但我也想獲得您的理解。
姐姐，請您理解我
姐姐，每當您覺得爸媽吵架而我在一旁玩電腦時，總覺得我不關心，不在意。其實我也想去管，但當我說時，他們就會說“你不用管，學好習就行”。其實他們吵架時，我在電腦旁也在聽，在想，并沒有不擔心。姐姐，我理解您考學的`艱辛，理解您不想讓我再次走上您的道路。我會努力上好高中考好大學，但也想與您相互理解。
只要人與人之間相互理解，人心的“大山”總有一天會土崩瓦解。
寫給高考前的我們作文600字 19
前日，讀張潔的《懷著希望播種》，整顆心隨之震顫有聲，長久沒有波瀾的心田劃出一道道漣漪。是的，“每個人都該種好自己的那塊原本貧瘠的土地”，給自己留下一個無悔的青春，一段美好的回憶。
抬眼天空，云卷云舒；轉頭庭外，花開花落。生命的足跡遍布在每一點有形與無形之中。你逐我追，排球網上對壘，籃球場上競技，一姿一態，無不讓我感到生命的`可貴，青春的珍惜。我真的以能擁有這美好的青春歲月而歡舞。
蕓蕓眾生，圣人先賢們飛過我的頭頂，給我留下一個又一個高標，成為我精神上的神父，我會以難以阻擋的忠誠虔誠地接受他們的饋贈。在這個物欲橫流的年代，瀟灑達觀，一路放歌，棄浮華、絕權欲，踏上自己的“文化苦旅”，走出自己“平凡的世界”，以一顆孜孜的心追求人生的真諦。
一段情要埋藏多少年？一顆心永不冬眠。走過漫長的冬季，“春天的故事”終于拉開序幕。做一只越冬的蝶，去留無意，任天空云卷云舒，況且，跨過了冰封的洗禮，步入春的殿堂，是何等的幸福。認真厘定，調整好步伐，揚起青春的風帆，駛向勝利的彼岸。
給自己留下一段美好的回憶，不再慨嘆走過的足跡。生活其實很簡單，一個個現實中的點，一個個人生呈現的線，一個個未來回首的面。不要借別人的眼睛欺騙自己勇敢的心，做個真正的勇者，激流勇進在浪花前頭，百舸爭流，給自己一個不悔的青春。
立于高三的門檻，我向往著大學的校園。一顆心更會因壓力而產生加速——不卑不亢，不驕不躁，微笑面對高三生活。
寫給高考前的我們作文600字 20
這天凌晨，村里一如既往地安靜，漆黑的星空泛出暗藍的薄紗，籠罩了整個村子，村里的人心情都很壓抑，然而，并不是因為這黯然無光的天空，而是對戰場上的丈夫、兒子、哥哥、弟弟的思念……
忽然，村口的狗吠了起來，有人向村里趕來。突然的犬吠聲驚醒了剛剛入睡的村民，各種渾然雜聲，村民紛紛開了門縫，接著一窺究竟。人影越來越清晰，大概六七個人，幾個推著兩駕木車。終于，看得清來人了，見是從戰場回來的里人，村民才大呼歡喜出門迎接，只是當他們走近之時，他們的心情又再度消沉，哀怨……就在木車上，是幾具遺體，有些人活著從戰場上回來了，但也有的，戰死沙場，運回家的，只剩一副冰冷的空殼。公雞啼鳴，夜空漸亮，暗淡無色的光撒播在每一個面孔上，既照出了欣喜，也照出了悲痛……每個見不到盼望已久的人的村民，都哆哆嗦嗦地走到木車前，用顫抖的手掀起蓋在遺體上的紅布，不，那本是白的，鮮血染紅了粗麻白布，映入一雙雙濕潤泛紅的.淚框，父親、母親、哥哥弟弟、姐姐妹妹，看到期盼的親人就躺在面前，有的泣不成聲，有的哭天搶地，也有的精神潰敗了……有些人等來了親人，而有的被戰爭奪走了親人。在街上，大家都不知道該說什么，悲傷的氣息深深地包裹住村子，從戰場活著回來的，見了家人，心情本該高高興興，卻只是略撅嘴角，接著滾熱的淚珠撒落而下……
黎明悄無聲息地接近，艷陽高照在村莊之上，此前此景，所有人都希望只是一個夢，但愿夢醒后，一切又恢復原來那樣。當初，在戰場上，一群熱血青年為國家奮勇作戰，他們無所畏懼，只是渴望與家人團聚，一個平凡簡單的愿望，一個誠真的誓言——一定活著回去，見我們的
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