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記一次失敗的考試作文
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記一次失敗的考試作文1
試卷下發了，一股清新的油墨香在我手中散漫開來，我開始動筆了，腦子里突然回想起了那一幕。
老師在講臺上宣布著，明天數學計算能力競賽，前幾名的同學還要發獎。我在臺下漫不經心得聽著，心中卻早已打起了小鼓：上回我考了100分，老師可沒發獎呢，這回一定要讓他們瞧瞧!我翻著前幾次的試卷，除去一個95分，一個97分，其余都是100分，這回考試是基礎性的，簡直小菜一碟嘛!
晚上，媽媽也不再催我復習，我已經信心十足，甚至有些得意忘形。不錯，在同學們羨慕而又崇拜的目光下從老師手上接過證書，是何等的榮幸啊!書上的知識我全掌握了，除了粗心可能會導致計算錯誤，其它肯定對!加油，爭取一百分!爭取一等獎!
于是便有了前面那一幕，上課鈴聲響了，監考老師發下了試卷。我迫不及待，興奮地抓起筆，埋頭寫起來，教室里一片“刷刷”的動筆聲�？磥硭麄兌家獱幦∫坏泉勀�!我掃了一眼整個教室，又低下了頭，寫起來，我寫得很快，只聽見我“刷刷”地翻動著試卷——我做第三面了!
我瞟了一眼對面的班長，她才做第二面呢!我更是信心十足，專注地寫了起來。時間一分一秒地過去，監考老師提醒大家：“沒寫好的同學抓緊時間啊!寫好的也別太得意，給我好好檢查!”
我的嘴角露出一絲不易察覺的笑，哼，對本小姐來說算什么啊!我翻到第四面，解決問題看了一遍。全對了!再是選擇題!左右的同學們驚訝地看我寫完了七張草稿紙，而我，更是得意。填空題大致地看了一遍，計算題，別查了，我很仔細在做呢，不看了。我一邊作白日夢，一邊在稿紙上畫起了笑得正歡的青蛙。
交卷了……
傍晚，汪老師抱著試卷一面笑著走了進來。我也笑著望著他，心里催促著：快!報100分的名單吧!很快開始報了，一個、兩個……就是沒有我。“好了，就這些!這些同學很不錯，很仔細。”他說。我真不相信自己的耳朵，真希望他忘了報我的，然后再突然翻出來，向大家解釋：“抱歉，徐佳詣也是100分的，很不錯。”不過不可能了，我聽到了我的名字，我的心一懸，如同當頭一棒，鮮紅的95分跳入了我的腦海。“95，95，唉，只有95!”我心里大叫著，老師，不會批錯吧!不對，不對!我突然覺得天旋地轉，鼻子一酸，眼淚無聲地流了下來，我失敗了!我一次又一次地對自己說。
時間過得很快，扳手算已過了快一個月了，我卻一直牢記在心，牢記著失敗的那一次……
記一次失敗的考試作文2
當月考的腳步伴著哀弦駛來時，我對自己說，我能行。
當第一份卷子擺在我面前時，我慌了，我的不會做加上沉重的壓力感。
接著是數學，我想我有把握考好，然而結果往往會背道相馳。
當我觸到數學試卷時，我告訴自己，認真答題。雖然題有些是難，但是試卷上高額的錯誤率以及涂沫的“疙瘩”，表明了我的失敗。
當數學考完后，我便很快知道了答案，我輸得一敗涂地。在過去，我視考試如拈花般輕松，但如今，還在作黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。也許上帝太寵愛我了，每次考試成績都還可以，這使得我變得十分驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。然而，上帝卻不會每次都給我成功，一次月考打破了我自以為簡單但實際卻復雜得多的考題的自信。
我獨自站在天樓上，兩眼凝視著遠方。眼，已哭得紅腫;淚，還在流著。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水落下。
我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想著這次考試。我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我想那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天來努力的成績，但我不得不信，那可憐的分數就擺在自己的眼前，自己失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在地上，映得我的臉色發白。我想起了父母，想起了遠在他鄉的父母。此時也許還在辛勤的勞作;想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦小;想起了父母那在太陽底下曬得發黑的臉，無情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那粗糙的雙手;想起每次臨行前父母關切的話語、期待的雙眼;想起了關心我的一切人。如今……我覺得愧對他們的關心。
窗外，月亮已經升得老高了;窗內，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，我想到了它——白楊。那白楊曾在一次次風雪襲擊后，頑強生存下來的白楊，它要比以前更高，更直了。一陣冷風吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個冷戰，腦子清醒了許多。失敗并不意味著我是失敗者，只表明我尚未成功;失敗并不意味著我一直受壓抑，只表明我愿意嘗試;失敗并不意味著我不能成功，它表明我該變換一下方向;失敗并不意味著我一事無成，它表明我積累了經驗。我決不能退卻，我要奪第一。
總之，暫時的失敗就可能成為你成功的前奏。失敗只代表昨天，只能意味著過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新的姿態面對失敗，迎接下次挑戰。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時候鉆了出來，還眨著調皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容
記一次失敗的考試作文3
失敗，誰沒撞到過?失敗，誰不討厭?失敗，這是多么恐怖的詞啊，但是它有像無窮的動力激勵著我的前進。
就在畢業考試前的幾個星期，班上有一場數學模擬畢業考試。考試的前一天，老師給我們講了重點難點，還千叮嚀完囑咐地說，回家要好好復習�；氐郊液螅易鐾曜鳂I，復習了二十分鐘就沒勁了，心想：“老師講了幾遍，我又復習了這么久，明天的考試一定依葫蘆畫瓢——走不了樣。”于是我便放心的睡了。
第二天考試時，我拿到試卷便看題，“嘩這么簡單的題簡直就是大炮打麻雀——小題大做。”于是變樂陶陶地做起題來。一節課后，這張試卷便被我征服了，草草檢查一遍。便開始等待那清脆的下課鈴了。
幾天后，老師點評了考試的情況。“下面這些同學放學后留下來改錯，……李翔宇!”老師把我的名字放在最后一個，老師又念得那么重，這猶如一個十年一遇的特大響雷，震得我頭昏眼花。
放學后，我拿到試卷。首先一個紅色的“89.5”印入我眼簾。再看看自己的錯誤——全是算錯結果，居然還有一道4分的題沒有做。我懊悔不已。45秒鐘之內我改完了錯誤，老師對我說：“人不能驕傲，更不能馬虎啊。”我點點頭。
這次失敗的考試使我再也不敢馬虎，它化作了無窮的動力激勵這我前進。
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