關于考試作文【薦】
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的關于考試作文，歡迎閱讀與收藏。
關于考試作文1
門口的大樹旁，新栽了一株梅花。它矮矮的瘦瘦的，與旁邊的大樹不成正比，而我卻因它震驚，因它快樂，因它而啟迪我自己。
在那鳥語花香的季節里，在那陽光明媚的一天里，它種在了我家門前。它矮矮的，仿佛沒有什么生機。花開的時候唯有它獨自一株不開花，后來才知道梅花是在冬天里才開花的。我心想“這小小的一株梅花連生長都成問題，怎么能在冬天開花呢？”于是我便帶著疑問看著它站在那里，等待著我的到來……漸漸地，我與它便產生了感情。它像一個瘦小的士兵站在那里，孤零零的，當下雨時，雨滴像一支支鋒利的箭打在它那稚嫩的枝丫上，沒有人同情它，也沒有人愛護它，它只是堅強地茁壯成長，沒有什么能阻止它前進的腳步。就這樣，它在這風吹雨打的幾年里，逐漸地生根，逐漸地長高。這幾年來，不知道它折斷了多少枝，掉落了多少花，而今它已經變得愈發高大。
現在的它像一幅國畫，樹枝是有力的，性格是剛毅的。在一個陰云密布的一天，天上下起了小雨，小雨輕輕地打著它的枝干，而我也帶著烏云密布的心情回到了家，那天，因為考試的失利，心里很不是滋味，碰巧那天我有忘記帶鑰匙了，只得在樓前的亭子里避雨。雨越下越大了，而媽媽還要等幾十分鐘才能到家。無措的我看著那梅花，心里被深深地感動了。一顆一顆豆大般的雨點從天空中掉下來，而它卻從沒有動搖過！他面對著我，我面對著它，它看著我，我也看著它。他好像在告訴我什么，激勵著我。“轟”第一聲，一道閃電從天空中劃過，我才明白了。這幾年中，不知它經歷了多少次挫折，多少次風雨，而它卻依然茁壯成長，從不起眼的的小樹變成了如今——一棵經歷了世間滄桑的樹，而它卻從來沒有對世界不滿，從來沒有向別人訴說著它的苦。
而今我也明白了，我應該像它那樣，在風雨中生根，在風雪中成長，而絕不向困難低頭！它鼓勵了我，在這幾年中它總是無私地奉獻著，而這也啟發了我。
在它經歷了第一個冬天時，它迎著漫天飛的雪盛開，雖然這花不大也不多，但它努力綻放著。我看著它，心里好像變得溫暖。它使我快樂地笑了，同時它那穿透靈魂的性格也融入了我稚嫩的心。
關于考試作文2
臨近考試，面對白紙黑字的考卷，無數同學作屈原狀仰天太息流涕曰道：“誰來救救我們啊！”
救？如何救？其實在我們哀嘆人生苦短時，天上的神仙也在冥思。終于，讓他們苦想出一則妙計——廢除考試！
舉國，哦不，舉世界學生齊歡騰！他們感激他們的神仙作出如此不朽的決定！
于是乎，學生們的書包輕便了，以至于后來沒有叫做“書包”的物品。老師們從課堂上消失，沒了考試，教授學問也不存在更多的價值。社會的馬達繼續工作著，卻好像是永遠學不會走路的嬰兒，沒人給予鼓勵，便懊喪地“罷工”了！
外星人嘿嘿奸笑，露出锃亮的獠牙來：“哇卡卡，地球上的蠢貨！不考試、不學習，你們就完蛋了！”緊接著，激光掃射，生靈涂炭，灰飛煙滅……
由此可見，假如沒有考試，會是怎樣的慘象啊！
沒有考試，自覺學習的人的數量銳減，學習效率明顯降低，能力也隨之減弱。社會倒是公平了——因為大家都一副呆樣。
沒有考試，孩子和家長的矛盾少了，同老師們之間的不愉快蕩然無存。誰又能保證不出現新型的爭端？
沒有考試，發展停滯，外星人入侵地球……沒有什么是不可能的！
神仙的權益遭受侵犯——他們被迫要交出地球的所有權，并且任憑外星人差役驅使！然而外星人忽略神仙擁有非凡的能力，可以將時空倒轉，時光回逝……
就變作我們當前的局勢。考試，成為不可違背的法則。它如影隨形，自你來到這樣偉大的世界，注定接受這樣的命運。
而我們是擁有智慧的人類，會甘于逆來順受嗎？因此，我們學會從考試的身上汲取有限的營養，來充實自己干枯的靈魂。譬如，拿到一個好點的分數，就能產生繼續堅持向前的動力。
不要再怨恨人生，埋怨老天。
并非神仙聽不見你的心聲，而是，他們實在無法重蹈覆轍！
關于考試作文3
還有15分鐘就考完了，我就解放了!考場里靜悄悄的，我看了看黑板上寫的時間，心里暗暗高興，但是還有同學在埋頭作答。寫完的同學大部分都像我一樣在想入非非，偶爾還露出不易察覺的微笑。
“好，考試結束，請同學們停止作答!”隨著一個聲音的響起，寂靜的校園像炸開了鍋一樣，歡笑聲、說話聲混成一片。外面的人們還以為這個小學里發生了什么事呢!我們班是全校喊聲最大的一個班級。我和同學們都興奮的不得了!有的同學議論的試卷有多么的簡單;有的同學在問別人那道題寫的什么答案;可是有的同學趴在桌子上，我想，他應該是沒有考好吧!我就跟那些不高興的同學們說：“沒事的啦，反正都已經考完了，是對是錯都沒有什么大不了的，考完了就好好的玩!”教室都快要被我們的聲浪震翻了。
過了一會兒，我們班主任廖老師來了。她一進教室，班上立刻就鴉雀無聲，連微風的聲音都能聽得一清二楚。然后，廖老師對我們說了一些寒假需要注意的一些安全問題，就笑著說：“祝同學們寒假玩得開心!出去排隊吧!”我們班一大部分同學一下就站起來。噢不!是跳起來，大喊：“耶!我們解放了!”“太棒了，終于考完了!回家玩電腦去!”可廖老師并沒有讓這種氣氛持續下去，她生氣地說：“喊什么喊?全部回座位上坐著，坐五分鐘再放學!”哎!我們只好走回自己的位子上，靜靜地等著放學，我有點后悔同學們剛才太瘋狂了。
我真希望這五分鐘快點過去，這才發現五分鐘原來是這么的漫長啊!可驚喜的是，廖老師居然提前兩分鐘就讓我們放學了!我們又想激動，可一想到剛才老師的反應，就立馬規規矩矩的出去排隊了。
我是隊列檢查員，快走到大門口的時候，我回頭跟廖老師說：“廖老師，再見!祝您寒假玩得開心!”廖老師笑著回答:“再見，新悅。也祝你寒假玩得開心哦!”
我要過一個既輕松，又有意義的寒假一一放假前后十天不寫一個字，痛快淋漓的好好玩，接下來認真完成作業，上培訓課，還要完成美術和軟筆考級……好多事等著我去做呢!
關于考試作文4
清晨，冷風穿透外衣刺進骨子里的寒意逼得我瑟瑟發抖，嘴里呵出的白氣如煙一般飄散開去。我打著哆嗦，努力讓自己抬頭挺胸振作起精神。我總覺得自己好像遺漏了些什么，興許是錯覺吧，我不由地安慰著自己。
一進班級，我便察覺到氣氛有些不對勁。平時即便是校長親臨也難得安靜的班級，這時卻靜得只剩下翻書聲。待我坐下，同桌便扭過頭，小聲地對我說：“今天就要語文考試了，你不復習嗎？”我的心中咯噔了一下，這么重要的事我竟會忘記！于是，我立即加入了翻書族的行列。
不一會兒，老師帶著一張威嚴的臉和一沓厚厚的試卷疾步邁入了教室。今天的老師一改往日和藹可親的樣子，舉手投足之間，仿佛蘊含著無窮無盡的殺機，要把我們吞沒一般。老師把同學們的希望——語文書奪了上去，然后把考卷發了下來。失去“希望”的同學們，仿佛獨自坐著小舟，在茫茫大霧中穿行。我的手心很快就積滿了汗，糟糕，往試卷上看去，第一題，不會；第二題，沒有印象；第三題，似曾相識……我緊緊握著筆，手不停地顫抖著。我拼命思考，幾乎挖遍了每一個腦細胞，可仍是找不到一些題目的答案。唉，這也只能怪我自己了，誰讓我把這么重要的事情忘了呢？如果我記得，并且在家認真復習，也不至于到這步田地啊！
我轉頭看向了我的同桌，他幾乎也是和我一樣的境地。只見他的眉頭擰成了一個疙瘩，手中的筆也是寫寫停停。他眼角的余光似乎瞟到了我，也把頭轉了過來。我倆相視苦笑，像是一對難兄難弟。正在這時，老師那宛如尖刀的目光直逼眼前，我急忙收回了目光，繼續答題。
好不容易，我一路艱難地做完了基礎部分，抬頭看了看表，我不由驚呼，竟花了35分鐘，怎么做得這么慢！我只得用最短的時間，將短文閱讀的每一條橫線都填滿字。時間太短了，短到我只得只掃題目，便從文中找答案。
我剛做完，鈴聲便把眼前的“大霧”卷走，隨之而去的還有我的“小舟”。老師喊了收卷，便把“殺氣”隱去，恢復了原來和藹可親的樣子，將書歸還給我們。可是，我們已經回到岸上，“小舟”也被帶走，再要“希望”何用？
過了一天，卷子發下來了，我只考了七十二分。看來，我這健忘的壞毛病需要改一改了。
關于考試作文5
“下周四語文單元測驗，這是本次考試的復習范圍，同學們按照它好好復習，希望你們能取得一個好成績”
話音剛落，同學們便抱怨到“怎么又考試?”“這次會不會比上次更難?”……..但怎么抱怨也無濟于事，所以我們便立即進入到復習狀態中。
周四中午，我已對考試做出了充分的準備，靜等其到來。突然，走廊里傳來一陣騷動，并且不時傳出“我看看，給我看看”的聲音。接著，一名同學拿著一張一會將要考的卷子氣喘吁吁地沖進教室，張牙舞爪地揮舞著試卷，向著自己的座位跑去。一眨眼，那位同學的周圍便圍起一道道的人墻，同學們拿著手機紛紛按下快門，把整張卷子拍攝下來并回到自己的座位上進行“分析”。
在上次數學、英語測試中，我均拿了全班第一，我想，如果語文也能拿到第一，豈不就完美了!況且我的相機還帶防抖功能，輕而易舉就能拍下，最“幸運”的是那名同學就坐在我的旁邊。答案真的近在咫尺;成功與榮譽真的抽手可得!難道我要白白讓它擦肩而過嗎?我腦海激烈交戰。忽然，我想起了錢老師給我們講的一個故事：她的一個同學因為每次考試都偷答案，從而導致在高考時分數非常低。即使你拿到了這次考試的.卷子，你有把握拿到下次、拿到期末的嗎?想到這里，我的原則與底線擊敗了貪婪的欲望，將視線轉移到自己的書本上繼續復習。身旁依然充斥著嘈雜與“興奮”，而我的內心卻更加寧靜而堅定。就在這時，老師得知試題泄漏，當即決定取消考試，重新出卷。
現在的社會中，競爭越來越多，機會卻越來越少，所以每次機會就變得尤為重要。正確認識競爭，可以使社會發展，也可讓自己的能力得到提升，而錯誤地認識競爭，只會讓效果適得其反。社會上，有些人總想最快的時間贏得最大的經濟效益，就不折手段地陷害去獲取對方利益，正如臧克家在《有的人》中所說的“有的人，他活著別人就不能活。”有些人甚至想為了贏得老師的一句夸獎，為了得到學業評價中零點幾分的分數，而放棄自己的原則，弄虛作假，抄襲作業，踐踏自己做學生的底線。可不管怎樣，終究惡有惡報——高考若發現作弊行為則清除所有科目分數及三年內禁考!
如此競爭，害人害己，毫無意義。
關于考試作文6
山，教會我們做人要穩重；水，教會我們做人要進取；小草，教會我們做人要堅強；大自然，正向我們闡述著這些真理。
如果石縫間只有小草小花，也許還能引起人們的哀憐；而最為令人贊嘆的，就是在那石縫間還長著參天的松柏，它雄偉蒼勁，巍峨挺拔。當它們還是一粒種子的時候，就知道要向上進取，它們日以繼夜地生長著，等者光明的來臨；它們頑強地從石縫中生長出來，每一寸樹皮結著的傷疤，都證明著它們曾經拼搏過的痕跡。然而它們并本滿足于現狀，而是不斷地吸取著大地的營養，希望有一天成為參天棟梁。它們不斷拼搏，終有一天它們長成了挺拔的大樹，伸展開了繁茂的枝干，團簇著永遠不凋謝的針葉。它們聳立在懸崖壁上，盤根錯節地從一個石縫間扎進去，又從另一個一個石縫間鉆出來。一株松柏，他的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗繩子細細縛住。也因此，它們才能才能使自己占有一席之地，迎接狂風暴雨的侵襲。石縫間松柏生長的過程，教會我們頑強的拼搏，使生命輝煌壯麗。
春天，萬物復蘇，樹枝上冒出一株株新芽；夏天，樹葉為了襯托母體的高大，健壯，不斷地進行著光合作用，讓母體汲取更多的營養，使它茁壯成長；秋天，樹葉由綠變黃，它似乎非常留戀母體，成為落葉的它們化做肥料為母體提供營養；冬天，沒有一片樹葉的樹枝，它們為了很好地儲存母體的營養，而自動讓賢，把養分留給母體。落葉教會我們，奉獻時就應該毫無保留的奉獻，該讓賢就應毫不猶豫地讓賢。
森林發生了火災，火勢很大，火的包圍圈越來越大，螞蟻的巢穴也在劫難逃。可是，奇跡出現了，只見一團黑色的球體從大火中滾出來，它以飛快的速度向河邊滾去，燒焦聲“噼噼啪啪”，但是螞蟻并沒有因此而畏懼，一批批年邁的螞蟻沖上去保護著幼小的同伴。終于，它們離開了危險的地帶，團狀的螞蟻立刻散開來，年邁螞蟻的犧牲換來了多數同伴的生存。螞蟻的故事，教會我們在遇到困難和危險時應團結一心，同仇敵愾才能獲得新生。
大自然是我們的老師，它不僅教會了我們許多知識，還讓我們領悟到了人生的真諦。
關于考試作文7
你們知道今天是什么日子嗎?今天是6月二十一號，也就是期末考的日子。我記得上次的期末考語文我考了八十五分，數學考了九十九分，英語考了八十分，因為我數學最好了。不知道今天考試會怎樣，我十分地緊張!
前幾天來到學校，老師就把考試的題目告訴了大家，讓我們回去復習。放學回到家后，我沖進房間把過幾天考試的內容拿出來準備復習。我一直復習到十一點才去睡覺。就這樣，經過一輪刻苦的學習，我終于都復習完了。
終于要考試了，我來到學校拿出語文書復習，因為上午第一節考語文，下午第一節考數學，第二節考英語。不一會兒，考試開始了，監考老師走進教室，嚴肅地說：“語文考試準備開始了，同學們把東西都收起來，桌面上只能放鉛筆、水筆、橡皮、尺子。”說完，老師就把試卷發了下來，說：“先把班級、姓名、座號都寫了，然后再開始做題。”拿到試卷后，同學們就開始認認真真地寫了起來。我寫著寫著，發現后面的題越來越難，不過我復習了很久，大部分都會。又過一會兒，老師說要收卷了，可是我還有一道題沒做，但我也只能交了。
時間過的很快，馬上要到下午了，所以我就抓緊時間復習。
下午到了，我到學校準備考數學。老師一進教室就說：“準備發試卷，哪組先坐好的就先發試卷。”等老師說完，我們組立刻就坐好。老師看見了，就先給我們組發試卷，試卷發好后我們就開始寫了。過了一會兒，我就寫完了一頁。我寫著寫著突然想要上廁所。但我怕時間不夠，只能忍著。又過了一會兒，老師說收卷，我就趕緊交了試卷，然后跑到廁所。
不知不覺期末考就考完了!我感覺我這次考得不錯，希望能得到高分。在我看來考試也是人生中的一場競賽，我們要為它做好準備，在考試的過程中踏踏實實地面對一切困難和挑戰!
關于考試作文8
苦戰了四年，整整四年，四年的努力將要被驗證，四年的心血將要被鑒定。今天，我終于迎來了劍橋少兒英語的最后一次考試。
候考室里，喧鬧聲不絕于耳，大廳里的燈光有些刺眼，我盯著天花板，兩年前的一幕幕在腦海中漸漸浮現……
”快點，要遲到了！“我扯著一個單肩背包急匆匆地奔向候考室，看見同學們還在不緊不慢地背單詞，我才長舒了一口氣。”打開—open—書—book—第九頁—page nine。“這時的我語無倫次，這樣安靜的環境更讓我把心提到了嗓子眼，畢竟我才第一次考級啊！聽見同學們竊竊私語的聲音，我也努力地背起單詞來……過了幾分鐘，聽見老師叫我們排隊，我便懷著一顆忐忑不安的心走進了考場。肅靜、沉默、緊張、我的心都快要蹦出來了，我甚至有些后悔，后悔自己不應該來考試。
讀寫、聽力，我都硬著頭皮做完了。這時我才發現考試并非我想象地那么難，我定了定神，舒展了一下筋骨，這時才發現自己因為緊張而一直踮著腳。為了舒服一下腳丫，我只好強令自己像芭蕾演員一樣邁著優雅，輕快的步子向口試場走去。
”呀，我是一號，我實在是太幸運了！“我拿著口試卡面帶著自然的微笑走進考場。
”Oh，what's you English name？“考官是一個和藹，耐心的女士，她一見面就問我。”My English name is Heming。And you？“”My name is Emma。Oh，Ok，we……“我和考官的談話就這樣開始了。不用說，我肯定順利地通過了。
”嗨，別發呆了，快點走了！“這一句話將我拉回了現實，哦，該進考場了，愿上帝保佑我考出好成績。開始答卷了，一分鐘過去了，一刻鐘過去了，半小時過去了，我終于將題目做完了，接下來就該處治一下那些”頑固不化分子了 。“”人們可以在電視上看見他們，是工廠？不對！j——a——n……哦，是他，記者！“我太激動了，以至于差點喊了出來。我寫好了答案，交了卷，滿懷欣喜地走出了考場。
那天晚上，我問自己：”陳心恬啊陳心恬，今天考試中的不足你后悔嗎？“忽然一道信念閃過，我知道了答案：
”不，我不后悔！因為我盡力了，我這輩子都不會后悔了！
關于考試作文9
今天上午，我們考了數學，我可是我們班的“小數學家”，從一年級開始，我的數學始終在90分以上，從沒考過90分以下的，我還連續在校“我們愛數學”得過一等獎，在五年級，我只要不粗心，100分也不在話下，所以，我根本不把這次考試放在眼里，只是草草地看了一下復習書就完事了。
開始考試了，我慢吞吞地削好筆，拿出草稿紙，要不是有老師在，我恨不得睡上十來分鐘在考，我左手拖著腦袋，歪著頭，右手答著題 時不時東張西望，玩玩筆，一副心不在焉的樣子。不到一節課，我就答完了題，在位置上翹起了二郎腿，嘴里哼著自編的小調，老師不在的時候，我還給同學扮鬼臉。老師發現了我的怪腔，提醒我仔細檢查，不要有粗心錯，我滿口答應，可頂多看了考卷一眼，又翹起了二郎腿，哼起了小調。
考試后，我得意揚揚地在教室里蹦來蹦去，那胸有成竹的樣子，似乎成績已經出來了，我又得了100分。咦？曹易繁怎么還是坐在位置上自言自語，看來考得不怎么樣。哎，出去走走吧！剛走出教室，一陣清風吹到臉上，頓時，我感到格外舒暢，格外輕松，爽啊！
成績很快就出來了，我這才知道我只得了89分，要不是親眼所見，我根本不懷疑自己的耳朵有問題。
我覺得渾身不自在，我真是太粗心了，我真想狠狠地抽自己一巴掌，我錯的都是什么題目啊！這么簡單的題目都可以做錯，太大意了。唉！不怨天不怨地，只怨我實在太大意。無精打采的我慢慢地走著。此時的鳥兒不再唱歌，花兒也收起了笑容，天也灰蒙蒙的，不爭氣的淚水從我眼眶流了下來。考不好，真是人生第一大痛苦。“落地學子喪家犬”，此時，我也許果真如此。回到家，爸爸媽媽看到試卷，只是嘆了口氣，意味深長地看了我一眼，雖然免了一頓皮肉之苦，可我仍然絞心地難過，今后，我一定要甩掉粗心這一頑強的“寄生蟲”，和好成績交上好朋友。
關于考試作文10
隨著悅耳的上課鈴聲響起，教室里頓時安靜了下來，因為今天要進行數學考試。
試卷發下來了，同學們都拿起鋼筆低下頭來開始答題。教室里非常安靜，只聽見“沙沙沙”的寫字聲。我看了一下試題，嗯，很容易，就開始答題。每做一題，心里就想起媽媽對我說的話：一定要細心，一定要細心。不知不覺地做到了第四大題，忽然聽見了周圍同學“嘩啦嘩啦”翻卷子的聲音，壞了，又比別人慢半拍了，于是我加快了做題的速度。
到最后一題了，我看見“挑戰臺”三個字，心想：這一定是道難題，要不怎么會叫挑戰臺呢？我仔細反復地念著題，腦子里飛快地思考著：這種類型的題好像在哪里見過，當時是怎么做的呢？太好了，我想起來了！我很快地做完了這道題。松開鋼筆，我發現手心里出了很多汗，好緊張呀。等我剛把卷子檢查完一遍，就下課了，我把卷子交了上去。
同學們在班里一起談論剛剛結束的考試，有的高興，有的后悔，有的嘆氣，還有的面帶笑容，有的直搖頭……
在我的生活和學習中，我離不開的就是：認知、仔細。可是，實際上我非常馬虎，又粗心大意。有些時候，簡直無法用語言表達的。
記得有一次數學考試，我就是因為粗心大意而看錯了提，自然也就是寫錯了。在臨近考試的前一個晚上，家長是千叮嚀，萬囑咐的說：“你就是太馬虎不信心，這次一定要用心，做完要認真檢查，不能粗心大意。否則就看看手心寫的“認真”兩個字。”我聽了后點點頭，心想：手心這倆字我不會忘，我一定認真審題，細心答題，仔細檢查。
開始考試了，從第一題開始，我就仔仔細細的看，認認真真的寫，該驗算的就在草紙上驗算。沒到下課時間我就把題做完了。然后，我又重新再檢查一遍。自我感覺很好。可是，當聚氨酯發下來以后，我完全看傻眼了，怎么會有錯題呢？是哪錯了？我仔細一看，原來一到計算題的的數字寫反了。
通過這次考試，我更加懂得了“認真”二字的重要。在今后的學習中，再也不能做“小馬虎”了，要認真，再認真。
關于考試作文11
真是光陰似箭，日月如梭。時間過得真快，一轉眼期中考試都結束了。
這次的期中考試，我的語文考得差，我的數學考得還滿意。語文考得不好是因為基礎題錯得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語文課時不夠專心聽講。從而讓我知道了，我需要認真，細心，專心。因為平常不努力使我的成績下降了許多。粗心讓我在考試時應該不會錯的地方寫錯，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以為都對，結果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分數都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績。這些分數和成績都好像是一個個伙伴悄悄地離開我了。我的數學考得最好，是因為我上課認真聽講，經常多做練習，考試的時候得心應手，所以才會考得好。所以，從現在起我要加倍的努力，上課要...我要把它們趕走。粗心讓我在考試時應該不會錯的地方寫錯。這樣，我才可以又和我的分數和成績的伙伴們聚在一起。從而讓我知道了，我的數學考得還滿意，那可是不該丟失的分，上課要專心聽講，好好學習。我的數學考得最好，是因為我上課認真聽講。讓粗心，結果落下了了好多分，細心，爭取下次考出好成績，可能是我太粗心大意馬虎了，考試的時候得心應手，我需要認真，以為都對，從現在起我要加倍的努力。時間過得真快，天天向上，又像是壞蛋偷走了我成績，我要勤奮讀書，所以才會考得好，回家要多做練習。這些分數和成績都好像是一個個伙伴悄悄地離開我了，也可能是我平常上語文課時不夠專心聽講。，大意，一轉眼期中考試都結束了，專心帶給我成績。因為平常不努力使我的成績下降了許多，我的語文考得差。
知識帶給我光明。
這次的期中考試 真是光陰似箭，專心。所以。見識我的厲害，日月如梭，細心帶給我分數。大意使我不檢查，不讓它們回來。語文考得不好是因為基礎題錯得太多太多，馬虎。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分數都毒死了很多，經常多做練習。
關于考試作文12
感覺這次考試意義深遠。這個學期的最后一次“測查”就要在明天開始。會怎么樣？我不知道。因為我們需要知道卷子上的題。
心里有幾分不安。因為如果考不好，不僅僅是老師，家長批評，同學嘲笑的問題。而是自己這學期的努力全都白費了。雖說學習不是學給老師看的，但是自己這一學期如果只收獲這么一個低分，內心實在過意不去。
到底該怎么辦？靜不下心來，總想快點復習。因為心太急了。陳老師，蘇老師，王老師，劉老師…我不想辜負他們的期望。
感覺自己退步了，什么都退步了。數學，連一個最簡單的分數除法應用題竟然能計算錯了；英語，寫作文的時候竟然能在Does句型后面加上動詞第三人稱形勢；語文課文被了好長時間才能背過，一次小測試的時候竟然連詞語盤點都能出錯。我還算個合格的學生嗎？數學老師夸過我，說我有一定實力。但是，我又總是克服不了粗心這個毛病。英語選擇題，明明看著是A，可是一道捐資上就變成了B；數學考試的時候，第一大題口算，我竟然能一下子錯了兩個；語文，他讓用四個字來概括人物特點，可是這個白癡的臧英杰偏偏能寫成兩個字，五個字的。
希望這永遠成為歷史。不會的，還有情可緣，會的扣分，真得不應該。就像蘇老師說得那樣，最不該扣分的地方。
現在先暫時不要想著以后會怎么樣了。想想自己該怎么復習。綜合練習和日積月累背過了嗎？詞語盤點都聽寫過了嗎？英語單詞都背過了嗎？公式都背過了嗎？這些都是需要考慮的。
雖說要把心態放正，但是也不能太不重視。畢竟這次考試一一非同小可。三好學生的選擇，這是一個標準。老師對你的印象，這也是一個標準。這就是一根線，上面是天堂，下面是地獄。
不能馬虎了。開始奮斗。不管以前多么失敗，從頭再來，還有機會，祝我好運。
關于考試作文13
一大早，大家就很認真地朗讀課文。因為今天一大早就要考試，童老師昨天就說了。誰不想考好成績呢？
昨晚復習的嘛，今天早上想鞏固一下。沒復習的，就只好今早臨時抱佛腳了。
很快童老師走進教室，教室立刻鴉雀無聲。試卷發下來的時候，我粗略的看了一下。哈哈，也沒什么大不了的，不就課堂練習與虎門銷煙嗎！都很簡單。唉，我每次都是信心滿滿，到頭來還是白費勁！
筆刷刷刷的聲音整齊，可是橡皮掉了，找尺子，撓耳抓腮的動作比比皆是。打破了教室這一美好風光！
做著做著，我就有點力不從心。這個關聯詞可真難填，解釋詞語也挺難的。這個好像課堂講過，但是卻忘了。讓我心急的火燒眉毛！10分鐘過去了，30分鐘過去了，一小時過去了。
“停，考試時間到！”老師一聲令下，有同學的嘆息聲，有同學的喘氣聲。
試卷收上之后，不少同學三五成群的圍在一起講來講去。不時爆發出歡呼聲以及哀嘆聲。想必他們一定是在對答案。對了就歡呼，錯了就假裝悲哀。
我不想參加這種對答案的過程，會讓我心里很難受。可是今天我卻不知怎么啦，走過去對他們說：“哎，這題是不是這樣？”
我在心里罵我：周子翔，你怎么啦，你也會干這種事？
一想到今天的考試，頭就很大很大。復習找不到重點。一看到明天的分數，就緊張，思考會怎樣被老爸老媽批一頓！
希望能回到爸爸媽媽的時代，聽他們說那時只有期中考試和期末考試。好羨慕啊。可是又不能回到過去。
或者可以去外國，那里的小學生從不會把成績單給父母，因為那是他們自己的隱私，如果父母看了的話，他們就會說“你犯法了”，父母立刻就會舉手投降，說“對不起之類的”。但沒有錢去外國！
中國教育確實落后，還有排名。好的學生就會高興，壞的學生就會破罐子破摔。中等生也就罷了，我是個優生，如果排名后了，家長呵斥，同學嘲笑，老師教導，總會在我耳邊響起。讓我總是痛不欲生！
希望考試從此以后消失！
關于考試作文14
關于考試起源的猜想：某年某月的某一天，某人突發奇想，想寫一本名為《題海》的教輔書。此書一經推廣就受到廣大家長朋友的喜愛。為防止孩子抄書背后的答案，一位家長便決定將好好一本《題海》給五馬分尸，一頁一頁的撕下來，就形成了考試的試卷的雛形。這種方法一經推廣便贏得各位家長的廣泛好評。久而久之，考孩子稱為考，而試卷則稱為試，便形成考試。
關于期末考試、期中考試、月考、單元考試由來的猜想：由于考試的獨特效果，可以使天才變成白癡，使麻雀變鳳凰。各大學院紛紛效仿。一年一考吧，太少！一學期一考吧，也太少！一學期兩次？還是少！一個月考一次吧，不算多！半個月考一次？稍多了一點！但為了提高升學率各學院還是采用了半個月考一次也就是單元考試。一年大考小考不下20次。學生的命真苦！
關于考試對學生、家長、老師的影響的猜想：1、對學生的影響就是玩耍的時間少，在題海書山的時間更多。2、對家長的影響就是一年得多花試卷教輔費外帶孩子上補習班的費用，最重要的是孩子的考試成績關系著自己的臉面，事關重大呀！3、對老師的影響就是考試成績就是上帝，提高了全班同學的考試成績，就等于提高了優生率、升學率，更要命的是關系到自己的獎金問題和自己的“金”飯碗。考試與利益掛鉤！
關與考試未來的猜想：1、考試量越來越多，全球每人一小時考試一次，地球從此改名為“考球”。2、由于素質教育的發展應試教育逐漸淘汰，考試從此在地球上滅跡。3、考試量適中，人們樂于接受考試。
關于考試是否有必要的猜想：考試對于人類的重要性就像魚離不開水一樣，考試讓勤奮的人顯露出才華，考試推動著人類文明的進程。考試特別是那些三好學生、優生、書呆子是必需品，因為考試是一個必勝絕招，讓那些所謂的優生升學一帆風順。還有家長老師都十分注重考試。由此可見考試十分必要。
關于考試的猜想還有很多。次乃本人舉其中幾例，其例無窮無盡！
關于考試作文15
“丁零零……”清脆的鈴聲送走了春日里的那份慵懶，引來了初夏特有的熱情。緊張的午間學習時間到來了。
端坐在課桌前，和同桌一起滿頭大汗地做著數學問題。就在動筆的那瞬間，我預感這份試卷“來者不善”，意味深長地看了同桌一眼，我抓著筆狂做起來。一場無形的“戰爭”拉開了序幕。
這是一場沒有硝煙的戰爭，平靜的神色下，雙方卻在暗暗地較著勁，就像波瀾不驚的水面下，炙熱的巖漿正從火山口噴薄而出，這場驚天動地的武林大戰，正激烈地進行著。
一路披堅執銳，過關斬將，我，攻克了無數座數學堡壘，終于來到最后一關。我瞥了一眼同桌，她也已到達這最后一關，成敗與否，在此一舉。我深吸一口氣，讓自己鎮靜下來，開始讀題。
大腦一片茫然，找不到解決的突破口，我不會！完了完了，我輸定了！我長嘆一聲，頭上已沁出了密密的汗珠。耐著性子我把題目重新讀了一遍，可腦子還是一團亂。我偷偷瞟了一眼同桌，奮筆疾書，都開始做了！到底不如人啊。我悲壯地回過臉來，頓時有種壯士一去不復還的凄涼。
“YE！我做好了！對了！還要做英語呢！”同桌長長地呼出一口氣，又拿出英語習題大做起來。而我卻徹底失去了信心與斗志，那聲“我做好了”，仿佛法官的一記錘響，給我這個犯人判上了死刑——我輸了。
垂頭喪氣地坐了一會兒，心底的戰斗之火又重燃了起來，對，我是輸給了她，但我不能輸給我自己，這是上天給我的考驗，我不能輸！
抱著一種信念，我又埋下頭，堅定地做了起來，我要戰勝自己，真正成為自己的主宰者，燃燒吧，我的小宇宙！在草稿紙上反復演算，不厭其煩地讀題，終于，所有的謎團突然解開了，原理是這樣！成功的喜悅在心中一圈圈地蕩漾起來，泛出自信的漣漪。
幸甚至哉，我終于通過了這場“考試”，交出了二份完美的答卷！在人生答卷上深深地刻下了“自信”二字。
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