考試的啟示_小學生五年級作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的考試的啟示_小學生五年級作文，歡迎大家分享。
考試的啟示_小學生五年級作文1
“虛心萬事能成，自滿十事九空”，這是我的座右銘。我為什么要以這句話作為我的座右銘呢？這讓我不得不提起那次考試。
試卷到手時，我習慣性地將試卷瀏覽了一遍，覺得很容易，就以迅雷不及掩耳之勢做了起來。
時間一分一秒地過去了。
在離考試結束只有二十分鐘時，我被一道題難住了，只好做后面的。做好后，我想了許久，將“攔路虎”給殺死了。
終于收卷了，我松了一口氣。
幾天后，試卷發了下來，而考試結果令我大驚失色：99分。
我將試卷看了一遍，驚訝得嘴巴都可以站一個人了。
原來，我一心一意對付“攔路虎”，一道口算題卻忘記做了。
自滿就好比丟了一個釘子。俗話說得好：丟了一個釘子，壞一個馬蹄；壞了一個馬蹄，折一匹戰馬；折了一匹戰馬，損失一個騎士；損失一個騎士，輸一場戰斗；輸一場戰斗，亡了一個帝國。
由此可見，自滿這個小小的錯誤，如果不改正，最終會釀成大禍。
考試的啟示_小學生五年級作文2
星期四，我們學校進行了一年一度的期中考試。
昨天星期五，老師把卷子發了下來，我看著我的卷子，吃驚的叫道：“我的英語考了太好了 ，是98分；但我的數學89分，只差一分就90分了，我嘆著氣；而我的語文考了88分，就差兩分就90分，我非常的喪氣，心里面想：唉！不能考全年級第一 了，真是可惜啊！那一天回到家，媽媽問我考了多少分，我沒有回答，媽媽見我這個樣子，肯定是沒有考好不敢說：“不要緊，說吧。”
“我語文和數學都考了80多分，英語考了98分。”我說。本以為說完后媽媽會大發雷霆、火冒三丈，沒想到媽媽說：“不要緊，你一次考不好就不代表你 每一次都考不好，這次雖然考的不好，但是你下一次考試可以繼續努力，考高分啊。如果你這次考得很好，也不要驕傲，爭取下一次考得更好，只有更好，沒有最 好！”我聽了媽媽的話，內心終于平靜了下來。之后，我又做了一遍試卷分析，分析哪些地方要記住解答方法，分析哪些地方要永遠記住，堅決不能忘記，而且我還 寫了下次期末考試的奮斗目標，一定考全年級第一，為班級爭光！
對，我們不能因為一次失敗而灰心喪氣，這次失敗了，但下一次可能就進步或者成功，只要不放棄、氣餒，勝利就在你的眼前。
考試的啟示_小學生五年級作文3
有一件事使我永生難忘，因為這件事告訴我做什么事都不能馬虎，要不然就會追悔莫及。
一天下午，當老師走進教室把考試卷發到我們手上時，我隨便瞟了瞟，心中暗自竊喜，心想：這張卷子真簡單。于是，“刷刷”地揮起筆寫了起來。不一會，就寫完了。同學們像我投來佩服的目光，仿佛在說：“她好厲害呀！寫的真快！”。我心里更是得意極了。當我看見同學們一遍一遍的檢查，心想：切，假正經。
過了幾天，當老師拿著卷子走進教室的時候，我信心滿滿，覺得自己肯定能考個高分，直到……“安語覃，六十四分。”我邁著沉重的步伐走向講臺，眼淚在眼睛里打轉，看著滿卷子的紅叉叉，我傷心透了。
放學后，我邊走邊想：我該怎么跟媽媽交差呢？想著想著，就已經到了家門口，我小心翼翼的把門打開，媽媽見我耷拉著腦袋回來了，問：“怎么啦，是不是考試考得不好，”我點點頭，把卷子遞給了媽媽，當媽媽看完卷子后，嚴厲的批評了我，然后語重心長的對我說：“學習來不得半點馬虎的！”
媽媽的話深刻印在我的心里，我在心里默默下定決心，以后再不能這么粗心了，凡事都得認真對待。
考試的啟示_小學生五年級作文4
“虛心使人進步，驕傲使人落后。”同學們，你們一定聽說過這話吧。這句話想告訴我們不要驕傲，只要虛心了就會進步。這也是家長們常常鼓勵我們的話，可是有一次考試，我卻沒聽他們的勸告。
記得四年級期中考試時，我和兩個同學并列第一且滿分，當老師報出成績時我真不相信！因為我沒有像人家那樣有穩定的成績，總是忽高忽低的。回到家，我把成績告訴爸媽，他們都十分高興。也許是碰巧，其中考試的后一次考試，我讓考了全班第二，那時，我已得意忘形，沉醉在勝利中。老師也以為我進步大，不斷鼓勵我做得更好。
但是，誰也沒想到，我接下來的考試會那么差。先是10多名，后來有一次考了20名，我很疑惑，心想：為什么會這樣呢？媽媽說：“你太驕傲了，怎么可以一兩次優秀的成績就沾沾自喜呢？你看看人家，成績多少穩定，而你呢？”我后來深深反思，覺得非常后悔，于是我更加努力去學習。“功夫不負有心人”，在我的努力下，成績迅速提升，又考進了前10名。可我不會驕傲了，因為我知道虛心萬事能成，自滿十事九空。
是呀，不要因為幾次成功而沾沾自喜、盛氣凌人，也不要因為偶然的失敗而垂頭喪氣、喪失信心。世上不會因為一次成敗論英雄，不要那么在意輸贏，做到“勝不驕，敗不餒”，你將會變成永遠的強者、不敗的英雄！
考試的啟示_小學生五年級作文5
最近有兩次考試，第一次我以為考得不好，但結果不錯；第二次我以為考得不錯，但結果不盡如人意。這讓我明白了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后。
上周一，徐老師組織了一次考試。考試前的晚上，我將作業做完后，感到時間不多，就加緊復習。第二天早上，我又翻開課本復習。
考試了，這次的題目有點難，我哀聲嘆氣，默默地寫著試卷。我以為自己考得不好，緊張得像要了自己的命似的，做題時，我先把題目做完，不會的打三角符號，然后轉過頭了思考，認真檢查。
當天下午，考試結果公布了。念到我時，徐老師高興地說：“劉楚越，94 分，第22名。”我心中暗喜，興奮地在心中吶喊，“94分，第22名，太好了！”徐老師還說我進步很大，希望我更上一層樓。
我慢慢地驕傲起來，但這次，我可慘了。徐老師來個突然襲擊，又組織了一次考試。我信心滿滿，很驕傲，以為還能像上次那樣考前20名。考試時，我做題很馬虎，沒認真讀題……我考了95分，40名左右，我的心情跌到了谷底。我吃到了驕傲的苦頭。
虛心能促使人反省，認識自己存在的不足，有利于改正錯誤；驕傲讓人自滿，認識不到缺點，不利于進步。所以我們要做虛心的人。
考試的啟示_小學生五年級作文6
從小到大，我一直在學習上都是并列前茅的，但是自從那一次，我就再也不敢驕傲了。
有一次，我數學考了99分，考了個全班第一名，我得意洋洋，心里像開了一朵花似的，我再看同桌，“哇！你竟然只考了68分，太厲害了！你竟然連這道題都可以做錯……我一句句地諷刺著同桌，同桌卻不已為然，繼續更正題目。
回到家后，我一放下書包，就拿出試卷給媽媽看，“媽媽，我今天打99分，是全班第一！”“真的嗎？兒子。”于是，媽媽看了一下我的試卷，發現我真得打了個99分！于是，我爽快得給我簽了名。
接下來幾天，我幾乎沒有認認真真得聽過一次講，放學后，我用了10分鐘就寫出作業，開始看起電視來，老師在班級群上說明天考試，我卻不以為然，繼續看起電視來……
第二次考試的時候，我一拿起試卷，就驚呆了：這些題我記得老師講過，可我卻記不起來了，于是，我只考了個84分，我非常著急，心里像落了塊大石頭，同桌看看我的試卷：“沒關系，差錯一次沒關系的。”
這次，我懂得了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后。
考試的啟示_小學生五年級作文7
人生就像旅途，旅途是用腳走出來的，回首走過的一連串的腳印，其中有端正的，也有歪斜的，不過那件事給我留下了終身的啟示。
在三年紀上冊的一天，那天天黑的特別快，下午數學老師手中抱著一疊剛改完的試卷，臉和窗外的天氣一樣，走進教室。老師生氣的說：“這次考試，考的很不理想，連半上成績好的，考的也不是很好，快發下去訂正。”
當同學把我的試卷拿給我的時候，被同桌看到了，他說“哇塞，你考了99分耶，是全班第一。”話音剛落，周圍的同學也轉過頭來看著我“你考的真好”“你學習成績真好”“你平常一定很認真學習吧！”一句句美言縈繞在我耳邊。
“安靜，同學們”接著老師在黑板上講解。“咦？這題怎么寫的和老師不太一樣。”隨后，我又拿起周圍同學的試卷較對，真的是我錯了。
然后我腦子里突然出現了兩種想法。一種是：去改吧，如果不去改的話，那你得來的分數就不屬于你的了。你瞞得過老師，瞞得過家長，但是欺騙不了自己，還是去改吧。另一種是：別去改，改了你就不是全班第一名了。這兩種想法再我腦子里“戰斗”著。
下課，我終于下定決心，要去老師辦公室，把分數改過來。鮮紅的99分在陽光的照耀下顯得格外耀眼。
雖然只考了95分，但我考了比考試成績更重要的考試，那就是——心靈的考試。
考試的啟示_小學生五年級作文8
考試沒考好的家長教育你或安慰你，大家都經歷過吧！我也不例外。
今天我背著書包興高采烈的來到了學校，隨著一陣鈴鈴鈴的上課鈴聲，老師走上了講臺嚴肅地說：我要公布這次數學考試的成績了同學都很安靜的聽著白紫元100分，卻紫盈98分，郭燕95分時美琪76分76分我不敢相信我的耳朵，老師講的話我一句也沒有聽進去，只想著媽媽回家怎么對我，呀！我渾身冒冷汗。
放了學我回到家里媽媽對我說：怎么考成這樣？媽媽像一只發怒的獅子對我大吼。我我我支支吾吾說不出話。你怎那么不說呀！你倒是說呀！怎么考成這樣？媽媽生氣的說。這時就像有團烈火在焚燒著我的心一樣，我置身在火海中怎么也脫不了身。
在這時媽媽哎！地嘆了一口氣說：孩子，我不是怪你，我和你爸離婚，只靠我一個人來養家，我也很苦呀！你就不能體會我嗎？你就不能好好學習嗎？你成天玩，怎么才能學好？
我把目光轉向了卷子看看那刺眼的76分，我知道了這都是我平時不好好完成作業，不認真學習造成的，只是我腦袋中閃現出了媽媽起早摸黑給我做飯，天天跑車回來給我檢查作業，而我卻在一邊看電視。一想到這樣的情景都很自責。
我心里想媽媽這么苦，我不能再不努力學習了。
這次考試讓我知道了學習不能偷懶，知識是靠積累的，只有付出才會有收獲。
十一學校五年級:傻恴苛薆
考試的啟示_小學生五年級作文9
前幾天，一次語文考試給了我一個啟示。
那次語文考試我只考了85分，其中很多分數都扣在閱讀上。那篇閱讀文章的題目叫《犀牛與犀牛鳥》。我做這一大題的時候，讀起來感覺在語文書上讀到過，但由于當時沒仔細讀，所以怎么也想不起來在哪兒讀到過，更想不起來此文的內容。于是，我腦子里一片空白，只能“現場發揮”。考完以后，我迫不及待地狂翻語文書，終于在語文書上找到了這篇文章，而且試卷上的問題這里都有，要是我好好預習語文書，就不會有這么多的錯誤和這么多不會做的題目。想到這里，我感到很可惜，而更多的是后悔，如果我那時再仔細地讀幾遍，這次也就可以少扣幾分了。
通過這次考試，我懂得了“凡事預則立，不預則廢”的道理。我還得到了一個啟示：預習很重要，因為如果不預習，老師就算教了這篇課文，我們也很難懂。而且老師不教的課文也要預習，比如：自讀課文、選讀課文。
考試的啟示_小學生五年級作文10
一個人在成長的過程中，會歷經許多事情，有些讓你生氣，有些讓你高興，有些讓你難過。回想起那一次考試的經歷，我得到了生活的啟示。
記得那是一次期中數學考試，我寫到最后一題時，被難住了。我絞盡腦汁，可就是想不出解決辦法。忽然，我想到這道題在課本上有答案，看書的念頭就跳出來了。可是在考試時候看書等于作弊啊，我的內心開始斗爭起來：看了書，就是作弊，但會得到一個高分；不看書，就是嚴守了考場紀律，只是成績就不會優秀。到底看還是不看呢？最終，我被高分誘惑了，決定看書。
我東張西望，機會終于來了。趁著老師走出教室時，我馬上翻開課本，順利找到了答案。交試卷時，我看都不敢看老師一眼。下午放學時，老師宣布了成績，我得了全班最高分——滿分100分！
可能是作賊心虛，成績公布后，我做什么事都覺得渾身不自在。經過了幾天的`思想斗爭，我還是找到數學老師，向他承認了錯誤。我本以為老師會當場大罵我一頓，沒想到他沉思了一會后，意味深長地對我說：“沒錯，你偷看書是不對的。有時候，考試考的不僅是你們的文化知識，更重要的是考你的思想品德！”
那場考試過去了，但是在今后的成長過程中，我還會遇見各種各樣的考試。當我一次次面臨抉擇時，就會想起老師的話：考試不僅僅是考文化知識，更重要的是考人的思想品德。
考試的啟示_小學生五年級作文11
今天，譚老師說：“今天要考試。”說完，譚老師就把考試的卷子發下來了。我認認真真的做著，做了很久，終于做完了，我又檢查了一遍，就交上去了。
過了一天，卷子發下來了，我考了98分，我欣喜若狂，仿佛腳下踩著一朵幸福的云，那天我想吃了蜜糖一樣。臉上總是帶著笑容，吃飯在笑、喝水在笑、看書在笑……
放學了，我像離弦的箭一樣飛奔到家，把試卷給爸爸媽媽看了，他們卻若無其事說：“這次考得好，希望下次在努力，考到一百分。”
過了幾天，老師說：“星期一要考試，希望星期六和星期天在家好好復習一下。”我卻把老師的話當成耳邊風，一天就到處去玩，星期一考試了，我玩得一糊涂，連長方形的公式都忘了，試卷發下來的時候，發現計算題都錯了八道，我無精打采的把試卷收了起來。眼淚都快流出來了。真想削尖腦袋找個地縫鉆進去。那一天我回家后，把試卷拿給爸爸，爸爸一看只考了89分，壓住火氣，語重心長的對我說：“看嘛！這就是你驕傲的教訓，記住爸爸的話：虛心使人進步，驕傲是人落后。”聽了爸爸的教誨，我非常羞愧。
是呀！爸爸說得對，虛心萬事能成，自滿十事九空。我要永遠記住這個教訓，深刻的教訓。
考試的啟示_小學生五年級作文12
緊張的期中考試過去了，我的語文和數學成績的結果都出來了。我對這次的語文考試信心滿滿，基礎題我檢查了好多遍了，應該是沒有錯誤的。數學可使我憂心忡忡，有一題不會做，想了幾遍都不會，就空在那里了。
終于數學試卷發下來了，仔細一看，錯了好多題目，都是粗心大意造成的，應用題糾錯了不會的那一題，我下次做題一定好細心，反復檢查，有一道填空題是換算一下單位，我們全班同學都錯了，仔細算一下非常簡單，我非常后悔，世上哪有后悔藥呢?語文試卷發下來后，我看了一下分數——95。5，以為自己考得挺好，但是看了看錯的地方，心里真不是滋味，有一題是填拼音，一般這類題目我是不會錯的，可是這一次我沒有看清題目，上面用過一遍了，下面還用了一遍，還是粗心造成的。還有一題是默寫課文內容，偏偏考試的哪一篇文章是不用背的，所以我就沒背，可是這次考試居然考到了，這說明課本上的每一篇文章都有考到的可能性，盡量都背掉。認真一看錯的題目，都是非常簡單的題目，下次考試我一定要細心，考出一個我滿意的成績。請點評老師點評寫多一點，我再修改。
考試的啟示_小學生五年級作文13
“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。”這句話說的一點也沒錯。
緊張的中期考試終于結束了，看看擺在面前的一張張試卷，我的心像被針扎了一樣的刺痛。語文：70；數學：84；科學：69；英語雖然考了100分，但是看看卷面上龍飛鳳舞的英語字母和單詞，想想英語老師考前給我的囑托：“王藝霖，你一定要把字寫工整。”我的臉就不由地一陣發燒，我覺得一點兒也對不起辛勤培育我的三位老師，更對不起每天起早貪黑為我們這個家日夜操勞的爸爸媽媽。
看著試卷上鮮紅的分數，我的腦海中浮現出了一幕幕往日的情景：每次媽媽讓我聽寫詞語時，我總是推三阻四，不愿意寫，以至于語文基礎知識不扎實。平時又很少閱讀，不注意積累，所以沒考好；每天做數學題，不是忘記加小數點，就是題抄錯，媽媽批評我好幾回，我還是不知悔改……
“一分耕耘，一分收獲。”其實，我取得這樣不理想的成績，是和我平時不認真的學習態度有很大的關系的。沒有春天的播種就沒有秋天的收貨。通過這次考試，我深刻認識到了自己在錯誤，以后我一定認真審題，端正態度，努力改掉浮躁、慌里慌張的壞毛病。
眼看期末考試臨近，我一定要痛定思痛，吸取以前的慘痛教訓，踏踏實實、一步一個腳印，養成良好的習慣，為期末考試做好準備。
考試的啟示_小學生五年級作文14
我家陽臺的文竹格外與眾不同，它不像一般的文竹不過一、二十厘米高，它少說也有一米高。
春天是文竹最好的生長季節，我隔三差五地噴水，它就像吃了激素一樣，幼芽陸續從根部探出嫩黃色的小腦袋，幾天工夫就長成嫩綠色的英俊少年；老生的文竹也不甘示弱，深綠色的枝干越長越高，眼看就要長到屋頂了。不行，我得給它找到新空間，于是我將枝干繞著晾衣服繩子，小心地把它的頭朝下。
晚上，我把媽媽叫到陽臺看我的杰作，媽媽微微地一笑，摸著我的頭說：傻孩子！我莫名其妙，用懷疑的眼光打量著媽媽，心想：她一定是嫉妒我的聰明！
大約過了一個星期，奇怪的事情發生了，那根被我彎下的枝干頭部好像長了眼睛一樣，只沖下長了一小段，就發現方向不對，又毅然地抬起頭，勇敢地向上生長。媽媽在我身后笑出聲來，看，我給文竹找的新家。說著，她拿出一個長方形的鐵絲網，我們把它固定在房頂，這樣文竹就可以順勢長滿房頂。
果然不出媽媽所料，我家的文竹越長越旺，新葉片和老葉片像松葉一樣扇形排列，爭先恐后地爬滿房頂。我和媽媽開心地笑了，媽媽接著說：成長的過程，難免會犯一些錯誤，走一段彎路，但始終要保持積極向上的狀態。
我也頗有感觸地說：犯錯誤就要及時改正，對吧？
媽媽說：太對了！這正是我對你的希望，同時也是文竹給予我們的共同啟示。
考試的啟示_小學生五年級作文15
又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認認真真地檢查了一遍，確定全對之后，心中一直有一個希望：數學考滿分。
離開考場之后，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之后，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。
但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。
我嚇了一跳，難道是我畫錯了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰？自己．但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會把圖與文字看叉了！我竟然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了．3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊！
就這樣，我后悔了一個下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過。但是由于排名按三門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。于是啟示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。
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