考試后_小學生六年級作文

時間：2021-04-10 11:29:10 考試我要投稿

考試后_小學生六年級作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的考試后_小學生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試后_小學生六年級作文

考試后_小學生六年級作文1

　　期中考試的時候，我寫好作文剛交卷，就驚奇地發現我作文寫跑題了！我心里非常傷心。我想把收卷子的同學喊回來讓我改一下，因為他是我最好的朋友。可是見老師就在我旁邊站著，我只好放棄了。

　　下一場考的是數學。由于我一直在想著回家爸爸會打我，我也沒做對幾道題。我那時非常傷心，淚珠在我眼里直打轉，我恨不得哭出聲音來。

　　第二天，我在教室里等老師來公布成績。“啪”的一聲，老師進來了，她是把門跺開的，嚇了同學們一大跳。只見她皺著眉頭，把試卷狠狠地摔在了地上，還踩了幾腳。很顯然，我們全班都沒考好。老師一邊捶著黑板一邊對我們說：“你們是干什么吃的！那道題我已經在黑板上講了無數次了，你們就是不聽！”老師氣得像一頭牛一樣，喘著粗氣，全班同學好像要被吹走似的。

　　老師把試卷發下去后，我們看到自己的分數，都很失望。我同桌看了看我的成績，大聲說：“你們來看呀，他只考了70分！”全班同學的目光一起掃向我，我很不好意思，恨不得找個地縫鉆進去。

　　下課后，我把頭伏在課桌上，看見整個試卷都有很多大紅叉，就像兩把劍似的插在我的心里。我想：“如果我把試卷給爸爸看的時候，他一定很傷心，這么多年的心血就白費了。”

　　在回家的路上，我的頭始終抬不起來，生怕被別人認出來。路旁的大樹也不“沙沙”為我鼓掌了，而是在猛烈的搖擺著。一片葉子落在我的頭上，仿佛在說：“是哪家的小孩？考得那么差！”我的頭更加的抬不起來了。路上的行人嘲笑我說：“這孩子肯定是沒考好。”我頓時淚如泉涌。

　　我好不容易才挪到了家門口，平時都是3分鐘就到家的，我這次用了20分鐘。我想：要是給爸爸說了我的成績，他一定會打我的。要是不告訴他，他遲早會知道的。我低著頭回到了家里，爸爸問：“怎么了，考得不好？”“是，考了70分”我喃喃地說。“沒事，下次一定會考好的。”爸爸鼓勵我說。我心里總算平靜了下來。

　　我相信，以后我一定能考好的，就算考好了，也不能驕傲。

考試后_小學生六年級作文2

　　今天教室里不那么吵鬧，沒有了往日的歡聲笑語，連自習課都沒那么吵鬧，這些反常的現象，都是因為我們班迎來了一場考試。同學們有的急著背答案，有的急著討論問題，還有的則是開起了歡笑會。

　　試卷發下來了，我急忙打開一看，唉，還挺難的誒！我心里默默地想著。可也顧不得多想，馬上開始做。頓時，教室里鴉雀無聲，靜的連一根針掉下來的聲音也能聽見，除此以外就是同學們沙沙的寫字聲了，也有的托著下巴，拱著背，測著腦袋，緊皺眉頭在努力地思考著，有的在咬筆頭。而成績不好的一些同學，趁機見監考老師沒注意的時候，把目光轉到了同桌的試卷上，而發現老師那嚴厲的目光正緊盯著自己的時候，做賊心虛，他像被電擊了一下，趕緊低下了自己羞愧的頭，再也不敢東張西望了。

　　“時間到，組長收！”啊！那么快，沒搞錯吧！同學們有的只顧埋怨，還有的則是趁其不備，急三火四地添上幾筆。

　　通過這次考試，我明白了：學習不得有半點浮躁，更沒有任何捷徑可以走，只有踏踏實實地讀，老老實實地練，否則就會取得和你意愿相反的結果！今天教室里不那么吵鬧，沒有了往日的歡聲笑語，連自習課都沒那么吵鬧，這些反常的現象，都是因為我們班迎來了一場考試。同學們有的急著背答案，有的急著討論問題，還有的則是開起了歡笑會。

　　“時間到，組長收！”啊！那么快，沒搞錯吧！同學們有的只顧埋怨，還有的則是趁其不備，急三火四地添上幾筆。

　　通過這次考試，我明白了：學習不得有半點浮躁，更沒有任何捷徑可以走，只有踏踏實實地讀，老老實實地練，否則就會取得和你意愿相反的結果！

考試后_小學生六年級作文3

　　激動人心的散學式到了，我背上書包，走向了學校，當我得知我的成績后，松了一口氣，我的語文成績是94，數學是95，我想感謝媽媽給我的勇氣和自信。

　　這個學期，我的語文成績一直很不理想，總是在88分到90分之間徘徊著，所以，到了復習階段，我的心理壓力是很大的，生怕考差了。果然，不出我所料，我的試卷上寫著一個大大的數字：87分。我的心就像一個炸藥包，炸開了。回家以后，我抱住媽媽，淚如雨下，我說：“媽媽，我只考樂87分。”媽媽很淡定，并沒有批評我，而是拉著我的手，溫柔地說：“孩子，不要傷心，我們哪里跌倒就從哪里站起來，人生不僅僅是一次考試，要堅強地面對，我們其實還有一次機會，星期五的那次考試，你要好好發揮！”經過我和媽媽共同的努力，在考場上我把筆當成武器，細心答題，認真檢查，取得了自己滿意的成績。

　　雖然，我已經取得了我自己滿意的成績，但仍然存在較大的漏洞，最讓我和媽媽困擾憂心的就是我的錯別字，經常漏一筆要不就多一筆，它就像一條蟲子，騷擾我。不過，我已經制定了計劃，下決心要好好改正，在這里說可沒有用，我還會用實際行動去實踐。

　　接著，我還要保持我的閱讀量，讓書成為我的好朋友，老師在報告單上寫到，“你就像一部百科全書，無所不知。”我離老師所說的還差很遠，但是我會堅持看書，看好書，并且看好以后要細心體會，好好品讀，最好，還能跟我的朋友，媽媽一起交流心得，收獲更多的看法，因為一百個人看一本書就會有一百種想法，我們還要善于交流，分享。

　　最后，我要在這個寒假，好好踏實的走好每一步。最后我還想說一句，我的成績離不開陳老師的教導，我有一個好老師，感謝你在我身邊，只要你在，我就充滿了力量，陳老師你辛苦了，我愛你！

考試后_小學生六年級作文4

　　時間過得真快啊！一眨眼的功夫，又到月考了，我最害怕考試，我覺得考試好比一場戰爭。

　　考試之后，嚇得我一身冷汗，我的右眼不停的跳著，人們說右眼跳是災難，我的心七上八下，不好，這次考試肯定砸了，這會又得挨批了。就這樣，我的心久久不能平靜。

　　終于，考試成績下來了，數學；98.那鮮紅的98讓我冷靜下來，我看了一下卷子上的兩道錯題。后悔了，后悔當初考試馬虎。100分的目標沒有實現。

　　語文成績也隨著數學的到來；95.不應該啊？這道題不會錯啊？但是怎么錯了呢？哎！真倒霉，高目標有沒有實現，白白又丟了幾分。

　　這時，我又想起媽媽苦口婆心的勸告；爸爸意味深長的道理；老師對我的期望；想起家人的提醒；想起自己辜負了老師、家人的期望，我就覺得我無地自容，通過考試，我發現了自己的不足，那就是太驕傲了，太馬虎了。

　　俗話說，吃一塹，長一智。我要通過這次考試的教訓，我一定要克服這些不良習慣，努力學習，爭取下一次考出好成績，讓98的警鐘長鳴，讓它與我再見！見！

考試后_小學生六年級作文5

　　俗話說“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”對于這句話，我雙手雙腳贊同，因為，我不止一次體會過這樣的經歷。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆而又可惡的上課鈴傳進了教室。老師一步一步邁著似魔鬼的步伐進入教室。用她那犀利的眼神一掃，一瞬間，同學們由之前蚊子般“嗡嗡嗡”的吵鬧聲變得安靜至極，教室里就連一根針掉在地上的聲音也能聽見。

　　“再過三天就是期末考了。希望大家能夠再加把勁兒，在最后階段沖沖刺，爭取獲得好成績。”老師說著，眼里流露出希望的光芒，“為了使你們更加努力學習，只要考了等于或高于九十六分，就能免語文作業。”頓時，教室里沸騰了，大家紛紛歡呼。而我卻愁眉苦臉，如果考不好怎么辦？我坐在位置上復習著，非常緊張。

　　幾天的復習之后，終于迎來了期末考，我懷著激動的心情進入了考場。我心怦怦直跳，像我這一個久經“戰場”的“老戰士”在這次“打戰”中應該不會出什么差錯吧！

　　試卷發下來了，填寫好班級、姓名，我便進入了茫茫題海。我過五關斬六將，慢慢輕松起來。前面的試題并不難，我一路無阻，殺入閱讀題，不料被一道題難住了。不過，對智商超過125的我來說，不一會兒題目就被我輕松解決了。我得意地在心中不停吶喊：讓暴風雨來得更猛了些吧！

　　到作文了，我一瞧作文題——《童年傻事》，不禁高興起來，對了，這作文我不是不久前寫過嗎？我奮筆疾書，行云流水般將作文寫在試卷上。大工完畢！為了考高分，我又從頭再來檢查一遍。望著周圍還在抓耳撓腮的同學，我心里泛起了一絲絲小得意。

　　收了試卷，我徹底放松了，不禁做起了白日夢：假如我考了高分，媽媽會送我什么禮物呢？

　　結業典禮了，語文試卷發下來了。我定眼一看，噢耶！九十六點五分，我可以免作業了！我興奮得差點兒蹦起來。

　　回到家，媽媽也夸我：“這次考得不錯，不過，下次還要繼續努力，爭取再得好成績。”“嗯！好的！”我點了點頭。以后，我一定要努力學習，將高分時不時地“請”回家。

考試后_小學生六年級作文6

　　在考試前，老師都會先幫我們小考，考前老師強調：“小考的成績占百分之五十，月考的成績也是占百分之五十，所以每一次考試都要把握，好好努力。”我們一聽到這個消息時，都好像熱鍋上的螞蟻一樣緊張，所以我們連小考時都特別的認真，也想知道我們小考的'成績考得好不好。每當老師要發小考考卷時，我們班都恨不得把小考考卷搶回來看自己的成績如何。

　　父母一聽到要考試時，都會叮嚀我不能看電視跟故事書，要趕快把功課寫完，復習月考要考的科目，每次我都讀到晚上十點左右，有一次我竟然讀到十一點都還不知道要睡覺了。每當我把飯吃完，洗完澡就馬上到我的房間讀書，爸爸和媽媽跟我說如果考前三名要什么東西就都會給我，我聽到這個消息既高興又緊張，所以我就更努力的讀書再讀書。

　　到了考試當天，我們班變得鴉雀無聲，只聽到鉛筆在寫字的聲音。我們班有人像木頭人一樣，一直盯著題目在想這題應該怎么寫才對一聽到鐘聲，我們班有些人還沒把考卷寫完，老師就說：“你們沒寫完的只能再寫五分鐘。”那些沒寫完的人就快馬加鞭，在兩分鐘內就把它寫完了。

　　考完試時我們心中的大石頭還放不下，因為還不知道成績好不好，而且老師還跟我們說不能討論考卷上的題目。老師如果在上課的時候改考卷，他就會讓我們待在教室里看電視，當專注于電視時，我們心中的大石頭都暫時放了下來，全班像在天空中的小鳥一樣自由飛來飛去、開心不已。

　　當老師要發考卷時，我們心中又緊張起來了，我一拿到我的成績單，看到我考第二名時，我真想趕快把這個消息告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽知道這個消息時，他們就把翻譯機送給我，那個時候的我就像在天空中飛翔那樣的快樂。

　　我覺得考試像在打仗一樣的緊張又刺激，考試對有些人來說像是要去“恐怖堡”一樣的恐怖，對某些人來說又像是要去人間天堂一樣的開心。我希望下次的成績能比這次還要好，所以，我決定下次還要比這次更認真的讀書。

考試后_小學生六年級作文7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課后，同學們都迫不及待地跑進教室，規規矩矩坐到自己的位置上。“同學們，今天我把上次的考卷給發下來！”一陣清爽熟悉的聲音是從教室門口傳過來。我們扭頭一看，果然是我們的老師，只見她大步流星地走來，嘴上掛著一絲笑容，聲音很洪亮，像樹枝婉轉的夜鶯。那聲音足以讓全班同學都聽見，見老師都這樣了，我才肯放下心來，全班同學都放下了心。

　　我們班同學見老師這樣高興，心里松了一口氣。但教室里還是維持著緊張的氣息，我的心里也在偷偷的祈禱：考上九十分，考上九十分，考上九十分……終于，老師開始念分數，發試卷了。

　　老師念了很久都沒念到我的名字，我的心很著急了，念了這么久怎么還沒見到我的呢？就在這個時候，我終于聽見了那個熟悉的大名：“張恒歌——六十六分”，老師的聲音清脆悅耳，語氣平和，但現在的我聽來，那分明就是來自地獄深淵魔鬼的呼喊，想荒地里野狼的嚎叫一般，令我恐懼極了。

　　我呆住了，整個人變得像木頭人一樣，呆呆地走上講臺去拿起卷子，又呆呆的坐下，我機械式掃視了一遍我的試卷，天啊！到處都是紅色的“筷子”。老師評講完了整張試卷，可我一直是呆呆的樣子。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”不知過了多久，放學的鈴聲響起了，我背上書包，踏著沉重的步伐離開了學校，天上，一朵朵的白云，一縷縷的金光灑下，照在了我的身上，讓我渾身燥熱，更像是對我的諷刺、嘲笑。

　　“叮咚、叮咚”，回到家門口，我擔心按下了門鈴。心想：完了，完了，以前還從未考過這么低的分，現在卻只考了這么點成績，一會兒一定會被打慘的。這時，一個熟悉的面孔出現在了我面前，是媽媽，我把書包放下獨自一人來到客廳書房寫作業，“嗒嗒”，幾滴冰冷的淚珠從我的眼眶中流了出來，媽媽推門而入，似乎看出了我的心思，來到了我的身旁，“是不是沒考好？”媽媽甜美的聲音傳入了我的耳中，“沒關系，下次努力。”說完便離開了，媽媽的聲音猶如冬天里的一團熊熊大火，溫暖著我冰冷的心。

　　這時，媽媽的這句話讓我的心情好了很多，也重拾了幾分自信，此刻我想：我一定要更加努力學習，才對得起我親愛的媽媽！

考試后_小學生六年級作文8

　　可怕的月考終于過去了，考完試，我的心里很輕松，輕松的就像小鳥一樣，可以在空中自由自在的飛翔，也好像放下了一塊心里的大石頭，但是我還是很怕被媽媽處罰。

　　當我一聽到快要考試時，我好害怕，我的心好像剛從冷凍庫拿出來，再放進我的身體里，我的臉好像敷了好幾層面膜一樣白，真恐怖。媽媽在考試的前一晚，還特別對我說：“語文要一筆一劃寫，題目一定要看清楚，別太粗心了。”

　　到了考試當天，我們先考語文，我一看到考卷，第一個反應是想大喊：“救命啊！”因為題目太簡單了，可是會不會又像上次一樣因為粗心被媽媽打呢？開始考試了，我的心已經快要停止跳動，我一邊考試一邊想著：“可愛的獎金一千元，等等我，我會去找你們的。”過了不久時間到了，我檢查了一遍才放心的交出考卷，一交出去，我好像覺得又錯了不該錯的地方，那時我的心里又急又害怕，可是已經來不及修正了。

　　老師把考卷發回來以后，我看到我的數學考了一百分，高興的想要飛上天，但是當我看到我的語文真的錯了不該錯的地方，突然好像有一陣強風吹過我的面前，讓我的身體冷到無法動彈，我簡直快要哭了，因為我知道我回家以后，一定又會被媽媽臭罵一頓。

　　放學以后，媽媽來接我，我故意假裝我考得很好，媽媽也沒問我考得好不好。晚上回到家，阿姨打電話來，媽媽跟阿姨聊天聊到我都睡著了，所以媽媽也沒時間檢查考卷。第二天，媽媽一大早就在檢查考卷，媽媽載我去上學的路上，媽媽說：“不是我要講你，要不是阿姨昨天打電話來，讓我沒時間檢查考卷，我早就打你了。”不過媽媽最后還是沒有打我，我好開心。我記住了這次的教訓，雖然媽媽沒有打我，但是這次的月考還是讓我印象深刻，以后我要更認真、更細心，真正發揮出我的實力。

考試后_小學生六年級作文9

　　這是一個細雨蒙蒙的星期五，也是我這學期在東華小學的最后半天。在這半天我們將會拿到這學期最后一次大考的試卷——期末考試試卷。我的心跳加快，我很擔心，萬一沒考好怎么辦？

　　教室里，幾個同學在幫老師發語文試卷，我心里暗暗高興：這次考試感覺不錯，應該在95分以上吧。試卷發到我了，我急切地去看分數，天啊！我簡直不敢相信自己的眼睛，竟然只考了88。5分！這離我的目標分95分遠遠隔開了好幾分的距離。我再仔細看看試卷，都是作文和閱讀題失分。作文我寫童話故事，寫的不生動也不具體。我以前寫過了《桌椅的笑聲》，利用了先哭后笑的對比手法，寫的很生動，扣分很少，但這次因為我怕時間不夠，才寫了《椅子的哭聲》，加上我的字寫的不認真，扣了4。5分；閱讀題沒理解好，沒有讀懂就做題導致失分很多。媽媽以前說過：一遍不行讀兩遍，兩邊不行讀三遍，三遍不行讀四遍……可我，哎，這可怎么辦啊？

　　發數學試卷了。這次一定考得很好，記得考試過程我都覺得挺順利的，所以考的肯定不會差。“孫庶哲”我趕緊去看：“啊！竟然數學我考了93。5分，這個分數也不理想了。”我認真看了一下試卷：粗心！粗心！還是粗心！錯的全都在計算和填空上，豎式我太粗心了，把“5”寫成“0”，一下子扣了3分；填空我沒有認真想就填上去了，我這個粗心的毛病什么時候才能改掉啊！

　　語文數學都考得不好，唯一希望在英語了。平時我的英語成績是我最自豪的！英語試卷還沒發到我，我心里想：不是100分就是98分！試卷發下來了，我竟然又只考了88分！頓時我的腦子一片空白，呆在了那里，幾分鐘都沒反應過來。等我反應過來，認真的看試卷：都錯在聽力上，都是我太驕傲太輕敵了，我真想回到考試之前，再重考一次。可是這又怎么可能呢？我現在真想挖個洞把自己藏起來，真的沒臉見人了。

　　爸爸媽媽知道了我的成績，平和的對我說：“沒關系，認識到錯誤，下學期改掉，就行了。”我知道爸爸媽媽這是對我的鼓勵，其實爸爸媽媽心里非常難過。

　　本來天像一個發了霉的湯圓一樣，黑沉沉的。但在爸爸媽媽一再鼓勵下，我們走出校門的時候天空慢慢變得明朗起來了。啊！明天一定是一個好天氣！

考試后_小學生六年級作文10

　　其中考試考完了，我心中沒有底，不知道自己能考多少分。我心里總是怦怦直跳，有點惶恐，又有點不知所措。同學們紛紛地議論起來，我也不例外地跟同桌談論起來：“第五大題第六小題有點難，最后我還是用排斥法做的呢。”就這樣，你一言，我一語的說開了。

　　第二天，一看到語數英三門老師走過來時，我心里總是有一種怪怪的感覺。一直到第二天下午，英語老師才報分數，開始報了某某某100分、某某某100分，98分，98分，97.5分，97分。我的心像是提到了咽喉一樣。終于，“孫婕97分”。我才松了一口氣，心想，如果語數也能考97分就好了。頓時，大家有的笑瞇瞇，有的低下了頭。我也興奮了，因為我英語分數超過了媽媽給我定的95分的目標。

　　一會兒，語文老師走進了教室，語文老師說：“前10名有15人，90分以上也有15人。”接著，語文老師也報了分數：游研如96，某某某95，94.5，94，93.5，93…我想已經有7人了，90分以上的還有我嗎？要到92分了，我的心開始往下沉了，不可能有我了。我慢慢地低下了頭。“孫婕92分。”我懷疑自己聽錯了。猛地抬起頭來，看到語文老師在看著我，真的是我！我展開了眉頭，露出了微笑。心想，數學啊，就看你的了。

　　數學老師走上了講臺，老師說：“我先報倒數的，再報正數的，某某某80，81，81.5，82，82.5，孫婕83.5分”。原來，我不是三門都好啊，數學怎么考這么少呢？本以為數學也能考到95分以上，唉，才考83.5分；本以為數學也能考前五名，唉，卻來個倒數第6名。再仔細看試卷，都是因為我粗心計算出錯。如果把粗心改掉，那不就是100分了嗎？看看語文試卷和英語試卷，也都因為我的粗心扣了分數。

　　唉，我這個人，怎么這么粗心呢？《考試后的感想》

考試后_小學生六年級作文11

　　我認為“考好”不只是一天或兩天就能達到的，而是需要平時一點一滴地日積月累。

　　積累需要努力

　　記得在剛開學的幾天里，知識是那樣的陌生、那樣的生疏，在老師的細心教導下我們很快的就了解了，但一開始只是了解，并不是掌握，更不是融會貫通，只有經過不斷的練習才越來越好了。在其他班級的同學睡覺時，我們仍一起學習；在其他班級的同學下課時，我們依然在奮斗；在其他班級的同學玩耍時，我們依舊在努力……正如魯迅所說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上的。”

　　積累需要方法

　　只練習還不夠，還要有學習方法。比如做語文一類題時，有的答案是可以從題目直接抄寫上的，學習好一類題的答題方法、答題方式，以后做題就很容易了，在自己的頭腦中一定要有廣泛的詞匯量，這就需要我們多閱讀了，我們要讀萬卷書。數學一定要多練，多做一些卷子，多做書上的數學題，這樣答題時準確率又高速度又快。英語要掌握單詞，能靈活運用英語的技能、表達手法，重要的是將大寶本運用好，化整為零，真正使知識能夠融會貫通。

　　積累需要驗證

　　就這樣，一開始水平一般的我，開始飛速成長。離考試還有一個星期了，我的心情變得復雜起來：有一些激動，因為我覺得是時候證明我真正的實力了；有一些緊張，萬一考試發揮失利，不但自己浪費了許多時間，還考了一個不理想的成績。考試當天，天氣十分晴朗，蔚藍的天空上掛著一朵朵花一樣的白云，樹的枝頭上有幾只麻雀正在唱歌，可是我卻覺得有幾十座高大的山緊緊地壓在我的頭上，壓在我的心上……考試就在緊張有序的過程中結束了。

　　返校這天，我懷著矛盾、恐懼的心情來到教室，我看到老師嚴肅地數著卷子，講桌上放著一沓獎狀，忐忑不安地想：會有我的獎狀嗎？……會有我嗎？應該不會吧！應該會吧？……我斂聲屏氣仔細地聽著老師公布獲獎名單，額頭上冒汗了，手心濕潤了。“李承軒！”鏗鏘有力的聲音，把我從心里對話中拉回現實，我有些小激動，快步走上講臺。果然功夫不負有心人，我領了獎狀高興得回家了……

　　我相信只要認真積累，就一定會成功！

考試后_小學生六年級作文12

　　還有15分鐘就考完了，我就解放了!考場里靜悄悄的，我看了看黑板上寫的時間，心里暗暗高興，但是還有同學在埋頭作答。寫完的同學大部分都像我一樣在想入非非，偶爾還露出不易察覺的微笑。

　　“好，考試結束，請同學們停止作答!”隨著一個聲音的響起，寂靜的校園像炸開了鍋一樣，歡笑聲、說話聲混成一片。外面的人們還以為這個小學里發生了什么事呢!我們班是全校喊聲最大的一個班級。我和同學們都興奮的不得了!有的同學議論的試卷有多么的簡單;有的同學在問別人那道題寫的什么答案;可是有的同學趴在桌子上，我想，他應該是沒有考好吧!我就跟那些不高興的同學們說：“沒事的啦，反正都已經考完了，是對是錯都沒有什么大不了的，考完了就好好的玩!”教室都快要被我們的聲浪震翻了。

　　過了一會兒，我們班主任廖老師來了。她一進教室，班上立刻就鴉雀無聲，連微風的聲音都能聽得一清二楚。然后，廖老師對我們說了一些寒假需要注意的一些安全問題，就笑著說：“祝同學們寒假玩得開心!出去排隊吧!”我們班一大部分同學一下就站起來。噢不!是跳起來，大喊：“耶!我們解放了!”“太棒了，終于考完了!回家玩電腦去!”可廖老師并沒有讓這種氣氛持續下去，她生氣地說：“喊什么喊?全部回座位上坐著，坐五分鐘再放學!”哎!我們只好走回自己的位子上，靜靜地等著放學，我有點后悔同學們剛才太瘋狂了。

　　我真希望這五分鐘快點過去，這才發現五分鐘原來是這么的漫長啊!可驚喜的是，廖老師居然提前兩分鐘就讓我們放學了!我們又想激動，可一想到剛才老師的反應，就立馬規規矩矩的出去排隊了。

　　我是隊列檢查員，快走到大門口的時候，我回頭跟廖老師說：“廖老師，再見!祝您寒假玩得開心!”廖老師笑著回答:“再見，新悅。也祝你寒假玩得開心哦!”

　　我要過一個既輕松，又有意義的寒假一一放假前后十天不寫一個字，痛快淋漓的好好玩，接下來認真完成作業，上培訓課，還要完成美術和軟筆考級……好多事等著我去做呢!

考試后_小學生六年級作文13

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，老師將試卷收了上去，我走出了考場。一陣微風吹來，使我原本緊張的思緒緩解了不少。

　　此時張宸瑜走到我的面前，手一拍我的肩膀：“嗨！哥們，考的咋樣？咱倆對對題吧？”“我也不確定呢！”說著我倆走進了自己的教室，打開了試卷。“這個題你選的什么？”“C！你呢？”“我也是。”他笑嘻嘻的說。此時我發現我周邊的同學們也早已加入了對答案的行列中，他們都非常緊張的大聲的爭論著……

　　“李樂和，你選擇題的答案都是什么啊？”我開始詢問我的同桌。“C、B、B、A、C，一樣嗎？”“嗯，一樣。”我心里暗暗地松了一口氣。忽然耳邊傳來石金澤的聲音：“我第一個應用題答案是12，有人跟我一樣嗎？”我的心瞬間又砰砰砰的直跳，立馬轉身跟別的同學商討這個題的答案。“你這個題答案多少？”“14，你呢？”“我18。”此時的結論是這道題已經有三個答案了，但是我知道這道題我已經檢查了好多遍了，確定這道題的答案是18，我對這道題的信心十足。

　　接著我走到班長呂東潤面前，向他問起附加題的答案。“你附加題答案多少啊？”“第一問我的答案是12，第二問是128。”聽完之后，我瞬間像掉入了冰窖，整個人從頭到腳涼透了。如果屬實我的附加題就只對了一道，要扣5分呢！加上之前的錯題，我可能連90都上不去了。我慢悠悠地退回到自己的座位上，一時回不過神來，捂著臉，渾身無力的趴在了桌子上。腦海里面回蕩的全是成績發下來之后，我所無法面對的各種場景，越想越難受，幾乎要哭出來了。

　　“叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴聲響起，教室里也安靜了下來，同學們各自回到座位上，準備上課了，而我的心情越無以言表的沉重。考試雖然緊張，但是考試之后的感受卻讓人備受煎熬，五味雜陳，既期盼著趕緊發試卷，結束這份煎熬，又害怕面對那不如意的成績。內心的我仰天長嘯，這份擔憂何時才能結束啊！

考試后_小學生六年級作文14

　　“要發卷子了！”課代表在旁邊大喊一聲。一聽要發語文卷子，全班同學都熱血沸騰的討論了起來。從考試前的努力，到考試后的獎勵，大家談得不亦樂乎。可我心里卻打起了小鼓，一上、一下，忐忑不安但一想到考試之前付出的努力與汗水，心也緊跟著平靜了下來。

　　課代表抱著卷子剛進門，教室里一片決戰之前的寂靜。瞧！同學們真是幾家歡喜幾家愁，有的拿著卷子自得意的來回亂晃，到處亂跑；有的趴在桌上默默無語，沮喪地把卷子揉成一團，飛一般的扔進桌洞，捶胸頓足，心里那個后悔呀！“完了，完了！”課代表走到我的身邊，令我剛平靜的心又不由自主的打起了小算盤。我倒吸一口涼氣，做好回家來一場雙打比賽的準備！

　　“哇，考得不錯嘛。”同桌隨口說了一句。我張開緊閉的雙眼，再向手緊壓的成績上瞥了一眼，手一點一點的露出一條小縫。在做好心理安慰后，雙手猛地一甩。“啊！117分。”太好了！我高興地蹦了起來。在相互詢問成績的人流大軍中，我意外得知，我考了全班第一。聽到這好消息的我，心里甜得像刷了一層蜜糖一樣。美的不得了！

　　聽了我的成績，有的同學心理可就不平衡了。先是吃驚的向我詢問消息的真實性。再后來，可就不這么客氣了。他們開始竊竊私語，用審視和懷疑的目光打量著我。有的竟當著我的面，若無其人得大喊：“他抄誰的呀，超這么好。”聽這不屑的語氣，我的氣不打一處來，氣得我，臉漲得紫紅紫紅的，委屈和難受隨之席卷而來，心里像被刺了一刀，都傷透了。我找他們理論，可不論我怎么說，大家還是認為我是抄的。

　　回家的路上，風呼呼的吹過，把我的思緒也帶的到處亂跑。終于，在我好朋友的鼓勵下，我想通了，我之后一定更加努力，令大家對我刮目相看，認識我的真實水平。

　　風兒不再亂飄，也沒有剛來時的強烈。我相信，明天伴隨著我的一定會是個大晴天。