考試的作文匯編15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的考試的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試的作文1

　　在人生長(zhǎng)河中，處處充滿著艱難險(xiǎn)阻，同時(shí)也在考驗(yàn)著我們的耐心。在這艱難險(xiǎn)阻中，我們應(yīng)該走好人生的每一步，把握機(jī)會(huì)，擁有燦爛人生。正是因?yàn)橛辛诉@人生的考場(chǎng)，才讓我們懂得一個(gè)個(gè)道理，使我們悟出了人生的真諦，這才是真正的人生——充滿艱難險(xiǎn)阻的考場(chǎng)。

　　“語(yǔ)文考試”

　　語(yǔ)言是一個(gè)奇妙的東西，與人交完時(shí)往往會(huì)運(yùn)用到它。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言可以增進(jìn)人與人之間的感情。在人生長(zhǎng)河中，人們往往大多數(shù)都是以語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。在成長(zhǎng)的道路上，教會(huì)你一個(gè)個(gè)做人的道理；教會(huì)你品味生活的樂(lè)趣；教會(huì)你一個(gè)個(gè)包含人生的哲理。這場(chǎng)考試讓我們的心靈受到震撼，讓我們品味到了人生如此精彩，如此富有冒險(xiǎn)路程。讓我們一起努力，品味生活的美酒。

　　“數(shù)學(xué)考試”

　　生活中不能缺少數(shù)字，沒(méi)有了數(shù)字，人們的生活將從此亂套，沒(méi)有規(guī)律，生活將缺少存在的價(jià)值。在人生路途中每件事物都有規(guī)律需要我們?nèi)ヌ剿鳌Ｈf(wàn)物都有規(guī)律可尋！我們的人生也正是如此，腳踏實(shí)地，探索規(guī)律，認(rèn)真規(guī)劃好人生的每一步。人生規(guī)劃好了，你才能做好每一步。是時(shí)候規(guī)劃好你的人生了！

　　“英語(yǔ)考試”

　　社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)，西方文化傳入了世界各地，改變了人們的生活方式。如今，大部分人開(kāi)始追求西方文化，學(xué)習(xí)西方文化，逐漸融入了西方文化。在人生的道路上，又何嘗不是呢？如今學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多，人們都在不斷地適應(yīng)著。隨著科技的發(fā)展，人們的思想也在不斷不進(jìn)步。因此，我們要時(shí)刻記住這樣一句話：“你不能改變環(huán)境，但你能適應(yīng)環(huán)境。”學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，人生中我們也在不斷學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好每一件事，適應(yīng)這個(gè)新社會(huì)。

　　人生是值得反思的，為什么有的人的人生永遠(yuǎn)是問(wèn)號(hào)，有的人的人生永遠(yuǎn)是逗號(hào)，而有的人的卻是感嘆號(hào)。這是為什么？人生是公平的，怪就怪我們沒(méi)有去努力拼搏，去創(chuàng)造人生和感悟人生。人生并非是黑暗的，它充滿著光明，相信自己，讓有限的生命散發(fā)出無(wú)限的光彩。你的人生將活得更充實(shí)，更精彩。

　　如果說(shuō)人生是一塊畫(huà)布，那你就是那個(gè)握著畫(huà)筆的人，有五彩繽紛的顏料供你盡情發(fā)揮，那你就是自己人生的設(shè)計(jì)師，要畫(huà)出怎樣的圖案也由你自己決定。認(rèn)真規(guī)劃好人生的每一步，在人生的考場(chǎng)上盡情展示你的長(zhǎng)處。讓人生活得充實(shí)，活得自在。

　　因?yàn)槿松�就是�?chǎng)考試，這是人格的考場(chǎng)！

考試的作文2

　　時(shí)間過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)中，我們就迎來(lái)了這學(xué)期的第一次大考——期中考試。為了考出好成績(jī)，我們進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí)。

　　考試前，在學(xué)校的時(shí)候，老師帶著我們一起復(fù)習(xí)。語(yǔ)文趙老師和我們一起歸類復(fù)習(xí)：首先帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)每個(gè)單元的日積月累，每天都要讀、背、寫(xiě)；然后是詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，主要就是讀；最后，趙老師還會(huì)帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)每單元的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，要保證里面的所有詞語(yǔ)都會(huì)寫(xiě)，課文內(nèi)容都會(huì)背。數(shù)學(xué)李老師每天都會(huì)出一黑板的方程、正負(fù)數(shù)、解圖形面積或分?jǐn)?shù)的題，每次我們做完這一黑板的題，都會(huì)感覺(jué)收獲多多，對(duì)考一百分也就更多了一些信心。

　　在家里，每天晚上的作業(yè)還是復(fù)習(xí)。在聽(tīng)寫(xiě)生字的時(shí)候，媽媽幫我找出了個(gè)別不會(huì)寫(xiě)的字，在一張白紙上反復(fù)寫(xiě)上幾遍加深印象。然后是背課文和復(fù)習(xí)要點(diǎn)，不但要會(huì)背，更要會(huì)寫(xiě)。數(shù)學(xué)作業(yè)仍然是題海戰(zhàn)，每天作業(yè)都要寫(xiě)到九點(diǎn)多，學(xué)過(guò)的內(nèi)容每天圍著我轉(zhuǎn)，有時(shí)候我感覺(jué)頭都快暈了。

　　考試的那天終于來(lái)臨了。這一天天氣非常好，陽(yáng)光明媚，真是個(gè)好兆頭啊，希望我能考出好成績(jī)。剛走進(jìn)教室，就看到許多同學(xué)都在那兒認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我也趕快拿出書(shū)，看看昨天不會(huì)寫(xiě)的那幾個(gè)詞語(yǔ)。

　　監(jiān)考老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)她手里拿的考卷，我的心里就像有一個(gè)小鼓，在我身體里咚咚地敲著。考卷發(fā)下來(lái)了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)考卷上的題很簡(jiǎn)單。

　　考試開(kāi)始了，教室里凝結(jié)著緊張的氣息。教室里很安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們刷刷的寫(xiě)字聲和監(jiān)考老師的腳步聲。我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然有一道題目像一只“攔路虎”一樣擋住了我：“削”的兩種讀音，復(fù)習(xí)的時(shí)候我看過(guò)這個(gè)字，別著急，好好想想，我對(duì)自己說(shuō)。經(jīng)過(guò)我的苦思冥想，終于寫(xiě)出了正確答案。

　　下午的數(shù)學(xué)我感覺(jué)也很順利，檢查完以后，我把答案都寫(xiě)在紙上，等著和李老師對(duì)答案。考完試后，李老師來(lái)了，來(lái)和我們對(duì)答案。我很沮喪，因?yàn)橛幸坏李}出了錯(cuò)：7。5平方分米＝（0。075）平方厘米，唉，我怎么會(huì)把這道題做錯(cuò)了呢？聽(tīng)著同學(xué)們的歡呼聲，我心里又羨慕又傷心，數(shù)學(xué)得不了一百分了，我在心里默默祈禱語(yǔ)文能考出好成績(jī)。

　　通過(guò)這次考試，我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。想要考出好成績(jī)，最重要的在于平時(shí)的積累，養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣，再加上考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣才能考出好成績(jī)。

考試的作文3

　　沒(méi)有老師的考試會(huì)不會(huì)有人抄答案？老師一定不會(huì)監(jiān)考？看了題目你一定會(huì)冒出許多疑問(wèn)，我說(shuō)是真的，我經(jīng)歷了無(wú)人監(jiān)考考試。

　　星期四舉行期中考試，首場(chǎng)考語(yǔ)文，我神采奕奕地來(lái)到學(xué)校和大家復(fù)習(xí)比較難的地方。過(guò)了一會(huì)兒，何老師抱了一大摞試卷走了進(jìn)來(lái)。在黑板上寫(xiě)上“誠(chéng)信考試”，下面還有“言必信，行心果”六個(gè)大字。何老師微笑著說(shuō)：“我們班是實(shí)行誠(chéng)信考試的一個(gè)考場(chǎng)，沒(méi)有老師監(jiān)考。如果那位同學(xué)覺(jué)得自己可能會(huì)抄，跟我去辦公室做卷子。”全班雅雀無(wú)聲，這時(shí)岳展羽舉起了手，老師帶著她走了。我心里默默地說(shuō)：岳展羽呀！你真夠誠(chéng)信！

　　何老師剛走的時(shí)候，班里很安靜，每個(gè)人都在專心致志地寫(xiě)。“寫(xiě)著卷子還看課外書(shū)，這叫啥呀！”光昊的叫聲打破了原有的寂靜，只見(jiàn)光昊從張一桌子里翻出一本漫畫(huà)書(shū)，交給靠路坐的郭一丹說(shuō)：“你把這本書(shū)放到講臺(tái)上吧！”郭一丹一搖一晃地把書(shū)放到了講臺(tái)上。

　　光昊的大嗓門(mén)叫醒了許多同學(xué)的說(shuō)話細(xì)胞，不少同學(xué)開(kāi)始小聲說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)兒說(shuō)話聲越來(lái)越大，說(shuō)話的人也越來(lái)越多。有的人竟搞起了比賽；有的人在和別人吵架；有的人在借工具；有的人在閑談……。這不像一個(gè)用來(lái)考試的教室，而像正在營(yíng)業(yè)的大灑樓。我也忍不住和旁邊的幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始說(shuō)話，我說(shuō)幾句話寫(xiě)一點(diǎn)，說(shuō)幾句話寫(xiě)一點(diǎn)，耽誤了不少時(shí)間。

　　“只剩10分鐘了！”，有個(gè)同學(xué)大叫道。我剛開(kāi)始寫(xiě)作文，嚇了一大跳，恨不得把原來(lái)寫(xiě)好的作文貼到卷子上，可轉(zhuǎn)念一想不行，

　　抓緊時(shí)間寫(xiě)，我的筆好像安上了翅膀?qū)懙蔑w快。十分鐘好像過(guò)得很慢很慢，我寫(xiě)到最后一段時(shí)，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我慌里慌張地寫(xiě)了最后幾個(gè)字，終于寫(xiě)完了，我長(zhǎng)吁一口氣。看看同學(xué)，這時(shí)還有沒(méi)寫(xiě)完。

　　這次考試，一半成功一半失敗，成功是沒(méi)有人作弊，失敗是好多人都說(shuō)話了。

　　實(shí)際上，我很喜歡誠(chéng)信考試，它可以讓同學(xué)們養(yǎng)成遵守諾言的好習(xí)慣。但是老師不能一點(diǎn)不管，最好多來(lái)幾次，特別是到寫(xiě)作文時(shí)間的時(shí)候應(yīng)該提醒一下，這樣可以把說(shuō)話拒之門(mén)外，讓誠(chéng)信考試成為真正的誠(chéng)信。

考試的作文4

　　有句話說(shuō)的好：“考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學(xué)生的命根。”今天。老師就帶來(lái)了一個(gè)“好”消息，過(guò)幾天考試！

　　這個(gè)消息如同晴天霹靂，劈進(jìn)了我們的生活，隨即便掀起了一場(chǎng)作業(yè)風(fēng)暴，我已不記得那幾天晚上我有沒(méi)有合過(guò)眼，只記得，一個(gè)閃電劃過(guò)，我回到了家，一回到家，我便于“四大試卷”：?jiǎn)卧獧z測(cè)卷，文言填空卷，句子理解卷以及期末檢測(cè)卷大戰(zhàn)了三百回合后，再硬生生的做了五頁(yè)計(jì)算，解決問(wèn)題，最后，還要面對(duì)一堆知識(shí)點(diǎn)如洪水般的侵略，結(jié)束戰(zhàn)斗，我悵望灰天，月亮早已不見(jiàn)身影，天邊好似還一升起了一絲魚(yú)肚白，先不說(shuō)這些，那幾天我吃了些什么？白水？米飯？饅頭？好似沒(méi)有了吧！這噩夢(mèng)般的日子何時(shí)才能過(guò)去啊！

　　當(dāng)?shù)诙�天我拖著由僅存靠最后一點(diǎn)意念，強(qiáng)撐的身體，來(lái)到學(xué)校，還要橫眉冷對(duì)作業(yè)本，俯首甘被老師罵，日子是一天不如一天。原本還有歡樂(lè)的歌聲里的教室，如今只剩一個(gè)正科老師與一堆死氣沉沉的學(xué)生，原本桌子上放著五彩的畫(huà)筆，七彩的畫(huà)卷，而現(xiàn)在取而代之的，僅是一張張蒼白的試卷，原先那靈動(dòng)的課堂，早就被無(wú)數(shù)枯燥無(wú)味的正式占領(lǐng)這時(shí)，所有副科皆不見(jiàn)，只剩正科霸課堂了。

　　不僅如此，我們除了正面迎擊整個(gè)學(xué)期的知識(shí)難點(diǎn)，還要提防從背后進(jìn)攻的老師家長(zhǎng)的威逼利誘，頂住老師家長(zhǎng)一直施加的分?jǐn)?shù)壓力，可謂是腹背受敵。被兩股壓力前后交擊。

　　在這樣艱苦的環(huán)境，強(qiáng)大的壓力下，我們要強(qiáng)撐起早已千瘡百孔的身體，走進(jìn)考場(chǎng)，迎接惡夢(mèng)的侵襲和那面無(wú)表情，冷若冰霜的試卷迎戰(zhàn)，出來(lái)后，我們還要陷入一段死寂而又長(zhǎng)久的恐懼中，被分?jǐn)?shù)這種萬(wàn)惡的東西折磨得身心俱裂。

　　考試，是學(xué)生的夢(mèng)魘，是一種不該出現(xiàn)在世上的物品，如同潘多拉的盒子，放出噩夢(mèng)，鎖住希望，讓人間變地獄，考官便是死神。分?jǐn)?shù)便是刑器，用刑者則是家長(zhǎng)，我們每個(gè)接觸考試的學(xué)生得到一張門(mén)票：成績(jī)單。墜入無(wú)邊的恐懼中，品嘗那罪惡的苦果，陷入萬(wàn)劫不復(fù)的噩夢(mèng)中……

　　考試這東西是誰(shuí)發(fā)明的，我咒他一輩子吃方便面沒(méi)調(diào)味料。

考試的作文5

　　“嗯，今天是6月12日了，還有8天就!”在家中，你經(jīng)常可以看見(jiàn)我手捧日歷，一遍遍地?cái)?shù)著。這不是在做別的事，而是在做“考試倒計(jì)時(shí)”呀！

　　隨著期末考試的臨近，大家都變得異常緊張。經(jīng)本神醫(yī)確診，這是“考試綜合癥”！這種病的患者大部分為：學(xué)生，老師，家長(zhǎng)。都會(huì)有以下幾種癥狀：

　　患癥者：學(xué)生解決方法：放松心情

　　其實(shí)，患癥最嚴(yán)重的就得數(shù)學(xué)生了！因?yàn)椋�每個(gè)學(xué)生都想靠高分，好過(guò)一個(gè)愜意的假期再加上家長(zhǎng)們對(duì)孩子的語(yǔ)言壓力，使得癥狀更加嚴(yán)重！患癥者會(huì)覺(jué)得心里煩躁不安，像有一堆線團(tuán)，亂亂的，由此，脾氣也變得暴躁了。只要有人惹了自己，就一定會(huì)把對(duì)方罵個(gè)狗血淋頭甚至?xí)��?dòng)手！所以，最近班上的打架事件也增多了。不過(guò)，只要能做到勤通風(fēng)，找方法放松自己，心情就會(huì)變得格外舒暢喲！

　　患癥者：老師解決方法：戶外郊游

　　患癥者多，連老師也不例外！因?yàn)椋�主課老師們哪個(gè)不想讓自己的學(xué)生考高分？（畫(huà)外音：還不是求才心切？）所以，也就造成了嚴(yán)重而有明顯的癥狀：脾氣變得暴躁了，只要上課出現(xiàn)一丁點(diǎn)兒會(huì)亂，就會(huì)大發(fā)雷霆，火冒三丈。而最嚴(yán)重的就是布置作業(yè)了，考試近期，老師布置的作業(yè)一天比一天多，這下可苦了我們這幫做學(xué)生的，真是叫苦連天呀！（畫(huà)外音：我們哪兒還叫得出來(lái)呀！）不過(guò)，只要廣大的老師們對(duì)癥下藥，每天抽出空閑時(shí)間和家人去戶外散散心，談?wù)勗挘�癥狀便會(huì)明顯減輕！

　　患癥者：家長(zhǎng)解決方法：和兒女聊天

　　什么？這連家長(zhǎng)也扯進(jìn)去了？你一定會(huì)疑惑不解。那當(dāng)然，誰(shuí)的家長(zhǎng)不望子成龍，望女成鳳？都是求才心切嘛！正當(dāng)你津津有味的看電視，玩電腦時(shí)，他們可就看不順眼了，變向你發(fā)起唾沫戰(zhàn)進(jìn)攻：“哎呀，都快考試了，你還不去復(fù)習(xí)呀，看你到時(shí)候靠多少分”無(wú)奈的你只好向電視，電腦說(shuō)88。而這又恰巧成了小學(xué)生壓力的主要來(lái)源。不過(guò)，解決方法也不是沒(méi)有：只要各位家長(zhǎng)們多和兒女聊聊天談?wù)勛约盒睦锏南敕ǎ�便可以減輕癥狀！

　　各位同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們，你們?nèi)羰前l(fā)現(xiàn)自己有以上的癥狀，趕快試試我發(fā)明的處方吧，會(huì)很有效的哦！

考試的作文6

　　考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)如同家常便飯，可每一次它來(lái)臨時(shí)，我還會(huì)對(duì)它“禮讓三分”——緊張之中復(fù)習(xí)備考。

　　沉浸在回憶中，翻著記憶的相冊(cè)，最后停留在本學(xué)期期末考試的那一頁(yè)。

　　這已經(jīng)是最后一場(chǎng)考試了，可我心里感覺(jué)還是那么沉重，直到收卷鈴聲響起時(shí)，停下手中的筆，把試卷交給老師的那一刻，心里才感覺(jué)到輕松！如同心中的一塊大石頭落了地，這樣的輕松是前所未有的。在此之前，從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué)，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)比這場(chǎng)考試還要重要的考試。我預(yù)料這次成績(jī)不會(huì)太理想。

　　在放假后的每一天，苦苦等待成績(jī)發(fā)布，每次媽媽手機(jī)短信鈴聲響起，便迫不及待地問(wèn)媽媽是不是老師發(fā)成績(jī)了。實(shí)在等不及，拿過(guò)老媽手機(jī)發(fā)了一條信息給班主任，班主任回復(fù)信息說(shuō)還有幾分鐘才知道，我既興奮又緊張，馬上可以知道成績(jī)了，又擔(dān)心考不好，但也不至于太差吧，我仍抱著一絲希望幻想著。終于，成績(jī)公布了，我努力在成績(jī)單上一個(gè)又一個(gè)翻找我的名字，七名、十名、十三名，遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，直到第十八名那個(gè)位置上時(shí)，我看到了自己的名字，如同一個(gè)晴天霹靂，在班級(jí)成績(jī)冊(cè)面前，我最后一絲希望也破滅了，整個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)，似乎忘記了哭泣，回想著我考試的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　媽媽的聲音把我從回憶中拉了回來(lái)，她問(wèn)我考的怎么樣，我渾身一顫，吞吞吐吐的把成績(jī)說(shuō)了出來(lái)，我正準(zhǔn)備著媽媽的責(zé)備時(shí)誰(shuí)知道媽媽微笑的看著我，眼里沒(méi)有一絲責(zé)備，可我還是感受到了那一閃即逝的失望，接著她說(shuō)：“一次失敗不可怕，可怕的是知道錯(cuò)了還不改正，慢慢看問(wèn)題出在哪里？”我感激的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　慢慢回想初一所走過(guò)的歷程，曾說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)句我要努力的話，可總是嘴上說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有持之以恒地堅(jiān)持下去，有的只是那三分鐘的熱度，自滿、狂傲造成我今天的失敗。這也算是對(duì)我的一個(gè)小小的懲戒吧！為我敲響了警鐘。

　　老師常說(shuō)，“一次失敗算不了什么，一次成功也證明不了什么。”重要的是能正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，善于總結(jié)，憑借自己持續(xù)的努力，艱辛的付出，去迎來(lái)豐碩的收獲，迎接更優(yōu)秀的自己！

考試的作文7

　　“上課！”“起立！”“請(qǐng)坐！”一組熟悉的聲音再次響起。

　　奇怪！平時(shí)吵嚷的教室這下卻變得出奇的安靜。平日課堂上那幾只“小猴子”也按兵不動(dòng)了。只見(jiàn)與我們相處多年的語(yǔ)文老師平靜而安祥地站在那神圣的講臺(tái)上，她不再“橫眉冷對(duì)”那些調(diào)皮的、平時(shí)不交作業(yè)的“小壞蛋”,也不再對(duì)著那作業(yè)如“天書(shū)”的“馬虎人”火冒三丈。只是用異常平靜的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“今天這節(jié)課考試。”接著便開(kāi)始分發(fā)試卷。

　　更令人奇怪的是，平時(shí)監(jiān)考甚為嚴(yán)格的語(yǔ)文老師今天發(fā)完試卷后就靜靜地坐在講臺(tái)上，靜靜地寫(xiě)著，寫(xiě)著······這堂課的氣氛好不一般。我忍不住回頭看看班上出了名的“偷看大王”,奇怪！他今天怎么也收起了“看家本領(lǐng)”,只見(jiàn)他抓耳撓腮，認(rèn)真地思考著問(wèn)題呢！靜，實(shí)在太靜了。沒(méi)有講話聲，沒(méi)有翻書(shū)聲，更沒(méi)有老師那一連串的點(diǎn)名聲，靜得像一副畫(huà)，像平靜的水面。

　　同學(xué)們有的下筆有神不停地寫(xiě)，有的咬著筆頭竭力思索，有的聚精會(huì)神默讀著一篇篇文章。回想起以前的考試，這實(shí)在是不一般。

　　只剩下五分鐘了，老師忽然站起來(lái)，在教室里走了一圈，最后又回到講臺(tái)上。語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們今天的表現(xiàn)很好，沒(méi)有人講話，沒(méi)有人翻書(shū)，也沒(méi)有人偷看，我明天就要走了，我······”聽(tīng)了老師一番真切的話語(yǔ)，我們的眼眶濕潤(rùn)了。一位同學(xué)忍不住大聲地問(wèn)：“老師，你真的要走嗎？你不把我們帶畢業(yè)了嗎？”此刻，老師的眼睛似乎也模糊了，“是的，我其實(shí)······”多年的師生情仿佛在這一刻得到了升華，我們這一群 平日令老師傷透腦筋的調(diào)皮蛋都嗚嗚地哭出聲來(lái)。老師長(zhǎng)噓了一口氣說(shuō)：“今天是個(gè)特別的日子，大家都給了我一張滿意的答卷，那就是你們都懂得了一個(gè)‘情’字。你們也不必哭了，因?yàn)槟銈兘o了老師一份最好的禮物，我·····”老師說(shuō)不下去了，只是默默地站在那里。下課鈴聲打破了這片寂靜。老師走了，離開(kāi)了她工作數(shù)年的教室，離開(kāi)了我們這班可愛(ài)的學(xué)生，她沒(méi)有回頭，也許是怕舍不下我們吧。可我們卻依然靜靜地坐在教室里。

　　這就是我小學(xué)時(shí)可敬又可畏的語(yǔ)文老師在調(diào)走前給我們上的最后一節(jié)課--一次不尋常的考試。

考試的作文8

　　還記得那個(gè)寒冬，我在燈下努力著，一本本做完的習(xí)題冊(cè)擺放在課桌上，背書(shū)聲蕩漾在我的房間。顯然，我為了考試，正在做最后的努力。你為我譜寫(xiě)了輝煌，為我?guī)��?lái)了自信。雖然你讓我們經(jīng)常奮戰(zhàn)到半夜，但是又帶來(lái)了知識(shí)的海洋。考試，我想對(duì)你說(shuō)。

　　考試，你告訴我什么叫細(xì)心。三年級(jí)的期末考試，我為了考好，復(fù)習(xí)了許久，我滿懷信心地迎接考試。終于到了這一天，我大步流星地邁進(jìn)考場(chǎng)，臉上洋溢著自信的笑容。我選擇一個(gè)離監(jiān)考老師最近的位置，我之所以這樣選擇，是因?yàn)槲蚁胂虼蠹易C明我沒(méi)有抄襲。鈴聲響起，卷子發(fā)了下來(lái)，我連一下都沒(méi)有猶豫，直接答題，我提起筆，如行云流水般答完了卷子。接下來(lái)我并沒(méi)有檢查，而是東張西望，看看教室里是不是除了我沒(méi)有人答完。果真，大家都低著頭寫(xiě)卷子，那一刻我非常驕傲。返校那一天，我還是像進(jìn)考場(chǎng)一樣走進(jìn)班級(jí)，老師還沒(méi)來(lái)，我向同學(xué)們炫耀，可多數(shù)人都不理我。卷子再一次發(fā)到我手中，只見(jiàn)上面到處是紅圈，斜桿，我細(xì)細(xì)看了看，上面錯(cuò)的題我都會(huì)，錯(cuò)的都是字和句號(hào)。我頓時(shí)后悔極了，從那以后再也不敢不檢查了。

　　考試，你告訴了我什么叫做輝煌。三年級(jí)的期末考試過(guò)了，又迎來(lái)了四年級(jí)的期中考試，可能上次考試的原因，這一次促使我更加努力。我在考試前倆周買(mǎi)了倆套習(xí)題冊(cè)，每天補(bǔ)一課或倆課，我又將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課上抄的筆記拿來(lái)復(fù)習(xí)，又翻開(kāi)三本主科書(shū)，把老師講的重點(diǎn)再一次務(wù)實(shí)，又反復(fù)實(shí)記：記單詞、背公式、寫(xiě)古詩(shī)。考試了，這一次我十分緊張，心就像要蹦出來(lái)一樣。我更加謹(jǐn)慎，答完卷后又一題接一題檢查，每一個(gè)空都不能落下。考完試后，我的心還是不能平靜，直到返校。當(dāng)我發(fā)到卷子時(shí)，看了看分?jǐn)?shù)，嘆了一口氣：“這一次沒(méi)戲了。”當(dāng)我心情十分失落的時(shí)候，老師站在講臺(tái)，鄭重的宣布：“今年咱們班第一名是許方豪。”我震驚了，沒(méi)有想到我竟然超過(guò)了學(xué)習(xí)最好的趙瑞，老師還為我頒發(fā)了沉甸甸的獎(jiǎng)狀。這一刻我難以忘懷，這是我人生中的一盞燈，照亮了前方的路！

　　考試，我想對(duì)你說(shuō)。我曾經(jīng)萬(wàn)般討厭你，后來(lái)我明白了，你帶給我的是一個(gè)學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，是一個(gè)可以展現(xiàn)我風(fēng)采的舞臺(tái)，讓我明白越過(guò)挫折也不是那么難！

考試的作文9

　　今天是我第五次考架子鼓，我又高興又緊張，我心砰砰直跳，媽媽一直安慰著我，說(shuō)：“不用害怕，只要自己盡力了就行。”

　　我?guī)е�緊張的心情來(lái)到了架子鼓考場(chǎng)等候區(qū)，我拿出鼓譜開(kāi)始練起來(lái)。我瑟瑟發(fā)抖，怕自己一旦沒(méi)有考通過(guò)，爸爸媽媽一定會(huì)生氣的。我不敢往下想，腳腿一直站不穩(wěn)。

　　我真希望快一點(diǎn)輪到我，進(jìn)入考場(chǎng)打完了就完了，又想慢一點(diǎn)再去考級(jí)，因?yàn)閷?shí)在太緊張了，我心里七上八下，忐忑不安，隨著考級(jí)的人一個(gè)一個(gè)的都走了，輪到我了，我緊張的要魂飛魄散了，我壯著膽子進(jìn)入了考場(chǎng)，深深吸了一口氣，可我的緊張還沒(méi)散開(kāi)，看到了評(píng)委我心更穩(wěn)不下來(lái)了，像要跳到了嗓子眼一樣，只聽(tīng)見(jiàn)了準(zhǔn)備考級(jí)的口號(hào)，我開(kāi)始打了起來(lái)。把每個(gè)音節(jié)打的非常準(zhǔn)確，沒(méi)有出錯(cuò)。也想著每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　我一邊敲著一邊想著：“考級(jí)前我也沒(méi)好好練，會(huì)不會(huì)不及格，我不會(huì)倒霉吧！”我緊張地汗水都滴到了鼓皮上，我想著，突然打亂了一個(gè)音節(jié)。我想：“完了，肯定沒(méi)戲了，倒霉的事兒離我越來(lái)越近了，我怎么跟爸媽交代呢？”

　　我又快要打到難點(diǎn)了，這個(gè)難點(diǎn)是雙跳練習(xí)，我那時(shí)練習(xí)打的不太順暢。皺了一下眉毛，我急得快要哭出來(lái)了，可媽媽說(shuō)過(guò)：“辦法總比困難多，怕什么，沒(méi)有解決不了的事情。”我想著媽媽的話，心平氣和，就不再害怕了。想著這個(gè)難點(diǎn)，心里也踏實(shí)了下來(lái)，笑容滿面的繼續(xù)打了起來(lái)，老師聽(tīng)著有的鼓掌，有的點(diǎn)頭，我得到了表?yè)P(yáng)就興奮，終于把難點(diǎn)打了過(guò)去，而且一次性打?qū)Γ�越打越順手，幾個(gè)難點(diǎn)我都打?qū)α耍�我松了口氣，什么都不想，只想著�?jié)奏，心里一直想著把考級(jí)當(dāng)成平時(shí)練鼓就行了，數(shù)著拍子，打錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，媽媽說(shuō)只要盡力了就行。

　　終于過(guò)了這場(chǎng)考級(jí)噩夢(mèng)，我可以身心放松了，緊張的心情過(guò)去了，我嘆了口氣，心里想著打錯(cuò)了的音節(jié)。只聽(tīng)見(jiàn)評(píng)委說(shuō)：“可以了，打的很好。”我?guī)е�笑容出了考�?chǎng)。心里美滋滋的。不可思議！不可思議！我覺(jué)得考級(jí)沒(méi)有那么可怕了，是一件值得讓我高興的事。希望下一次考級(jí)能快點(diǎn)到來(lái)，下次一定要好好表現(xiàn)，一個(gè)也不要出錯(cuò)。

　　發(fā)來(lái)證書(shū)那天，我膽戰(zhàn)心驚，當(dāng)我看到成績(jī)讓我大吃一驚，我考了全國(guó)二等獎(jiǎng)，我高興得不得了，我簡(jiǎn)直不敢相信。可我還是不滿意，我下次一定要拿一等獎(jiǎng)。

　　這次考級(jí)讓我明白一個(gè)道理，只要多看，多練習(xí)，付出才能取得好成績(jī)，以后我要好好努力，平時(shí)多加練習(xí)，爭(zhēng)取下次考級(jí)的時(shí)候拿一等獎(jiǎng)。這次考級(jí)真令我難忘。

考試的作文10

　　這是一次既難忘又辛苦的考試。

　　下午，我從銀湖公園千里迢迢地回到了家，飯只吃了一點(diǎn)點(diǎn)，就跟媽媽爺爺一起去教練指定的跆拳道館考級(jí)點(diǎn)了。我訓(xùn)練的館在青少年宮，而考級(jí)點(diǎn)在路和館，從來(lái)沒(méi)有去過(guò)，所以要早點(diǎn)去找。

　　非常順利找到了考級(jí)點(diǎn)；我來(lái)得太早了！教練通知七點(diǎn)鐘到，可我們六點(diǎn)半就到了；沒(méi)有一個(gè)人在；于是我就在旁邊休息。終于等到教練來(lái)了，我就上場(chǎng)熱身了；我被分到第一批考級(jí)員里，第一批總共有4個(gè)。

　　4個(gè)人一起上，考官給我們來(lái)了個(gè)下馬威：太級(jí)六章！結(jié)果，因?yàn)槲倚乃歼�沒(méi)全部收回到考級(jí)上面，所以打得一團(tuán)亂。

　　后來(lái)到了打?qū)崙?zhàn)，我合著考官的意思踢了幾個(gè)連接腿法，考官指著我對(duì)另外幾個(gè)人說(shuō)：“就他踢了連接腿法，”頓了頓又指了另外一個(gè)考生說(shuō)：“還有你踢了一個(gè)；其它的都沒(méi)踢！連接腿法要加強(qiáng)！”

　　最后一刻令我終身難忘。

　　考官說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始搶答題！你們說(shuō)說(shuō)看，三七步是什么步法？這個(gè)你們教練有說(shuō)吧？”過(guò)了好久，都沒(méi)有舉手，我忍不住了把手高高一舉：“前面三分，后面七分。”考官說(shuō)：“好！鼓掌！”然后又接著問(wèn)：“你們?yōu)槭裁淳汋倘�道？”我看了看別人，別人沒(méi)舉手，我也一下楞了不知道說(shuō)什么，我的心都快跳出來(lái)了，突然，我靈光一閃：“強(qiáng)身健體！”考官說(shuō)：“好！可是沒(méi)有說(shuō)出全部。”之后，考官又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，其它幾個(gè)人也有勇氣回答問(wèn)題了。

　　終于要結(jié)束了，我暈頭轉(zhuǎn)向，地板上的藍(lán)色和紅色的墊子在我眼前也全部變成了一團(tuán)，只看到了考官的倆張臉還模模糊糊的；考官說(shuō)：“這次你們沒(méi)有說(shuō)對(duì)為什么練跆拳道！我把你們記住了，下次如果還是我考你們的話，一定還會(huì)問(wèn)你們這個(gè)問(wèn)題的。”

　　出了考場(chǎng)，我一身輕松，媽媽忙上來(lái)給我擦汗；并且告訴我我考了半個(gè)多小時(shí)了。我心里在想：以前都只要三分鐘，現(xiàn)在要半個(gè)小時(shí)，真是太嚴(yán)了。

　　這次考試既難忘又辛苦！這次考級(jí)不僅讓我從藍(lán)帶升到了藍(lán)紅帶，還讓我對(duì)自己增強(qiáng)了自信心，并且讓我增強(qiáng)了跆拳道意識(shí)！我一定好好練好跆拳道，爭(zhēng)取早日考到黑帶！

考試的作文11

　　人們不僅關(guān)注自身需要，也時(shí)常渴求被他人需要，以體現(xiàn)自己的價(jià)值。題干中的“不僅……而且”已然泄露天機(jī)：當(dāng)今社會(huì)，空前豐裕的物質(zhì)條件足以滿足自身需要，而能夠被他人需要、承認(rèn)，反倒成了最為緊要的精神追求。對(duì)今天的年輕人，尤其是前來(lái)參加高考的00后而言，更是如此。

　　不過(guò)，反過(guò)來(lái)想想，人們之所以渴求被他人需要，恐怕正是出于對(duì)自身被遺忘、被忽視的擔(dān)憂。這并非杞人憂天。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)世界的日新月異，人類社會(huì)正在原子化的道路上不斷前行。城市化讓人們永久性地身處于快節(jié)奏、高強(qiáng)度的生活之中，由其帶來(lái)的后果就是人與人之間失去了強(qiáng)有力的聯(lián)系。高度專業(yè)化的分工，個(gè)體意識(shí)的空前高漲，都讓傳統(tǒng)的集體生活方式逐漸解體。我們常說(shuō)，年輕一代越來(lái)越有主見(jiàn)，但未曾關(guān)注到的，可能是掩藏于個(gè)人內(nèi)心深處的孤獨(dú)。

　　當(dāng)皮膚黝黑、顏值不高，卻敢于表達(dá)自我的王菊出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，立即引來(lái)萬(wàn)千羨慕而又振奮的目光。原因無(wú)他，看似普普通通的她，代表的正是毫不起眼的“我”。誰(shuí)都希望，自己能夠成為舞臺(tái)中最閃亮的存在，不是嗎?用“被需要”來(lái)驅(qū)散生命中的陰霾，自然無(wú)可厚非。于是，不少年輕人愛(ài)上了當(dāng)主播、拍抖音，甚至不惜鋌而走險(xiǎn)，只求粉絲的點(diǎn)贊、公眾的關(guān)注。可問(wèn)題是，這些，真的是“被需要”嗎?

　　須知，被需要，應(yīng)源于自身真正的價(jià)值。當(dāng)許多年輕人沉溺于視頻直播、網(wǎng)絡(luò)游戲，消磨著寶貴的青春時(shí)光時(shí)，一位隱姓埋名30年，從不求功名利祿的93歲老人卻受到了國(guó)人的矚目與尊敬。半個(gè)多世紀(jì)之前，黃旭華以專業(yè)第一名的成績(jī)考取了上海交通大學(xué)造船系船舶制造專業(yè)，毅然走上了用“造船造艦”抵御外侮的追夢(mèng)之路，至今不悔。沒(méi)有舞臺(tái)耀眼的燈光，沒(méi)有粉絲遞來(lái)的鮮花，但他，卻永遠(yuǎn)被國(guó)家、民族“需要”。而即將步入象牙塔的自己，是否會(huì)忘卻曾經(jīng)的理想?

　　被需要，從來(lái)不是一種單向關(guān)系。誠(chéng)如叔本華所言，人類世界的發(fā)展動(dòng)力從來(lái)源自于愛(ài)。因?yàn)閻?ài)與被愛(ài)，所以需要與被需要。不再被需要，就會(huì)產(chǎn)生娜拉出走的結(jié)局。不懂如何需要，就會(huì)催生安娜·卡列尼娜的悲劇。

　　或許，我們終其一生也無(wú)法成為重于泰山的存在，但我們完全有能力，讓自己被社會(huì)、被他人需要。愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，從父母、朋友做起。走出考場(chǎng)時(shí)，我們將會(huì)迎來(lái)他們關(guān)切的目光和燦爛的笑臉。相信，這一場(chǎng)景會(huì)永遠(yuǎn)烙印在你的心底，因?yàn)椋�這就是“被需要”的感覺(jué)。

考試的作文12

　　今天，又舉行了自主考試，跟以往的自主考試一樣，無(wú)人監(jiān)考，我上次的無(wú)人監(jiān)考吸取了教訓(xùn)，所以我這次一定要認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查。

　　一發(fā)試卷，我做的第一件事就是審題，特別要看作文題，還要看要求呢！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫作文和閱讀占的分最多。最悲劇的是有些同學(xué)不能考，只能跟0分交朋友了，原因是因?yàn)闆](méi)做某個(gè)作業(yè)，被抄寫(xiě)反思，沒(méi)得考試。不一會(huì)兒，莫老師的屏幕上出現(xiàn)了一些字：失去自己意味著背叛；管住自己意味著成功。有四個(gè)很大的.字：自主監(jiān)考。我覺(jué)得這次的考試很簡(jiǎn)單，幸好都是我在《教材搭檔》上復(fù)習(xí)過(guò)的，心情很好，所以做到了我們的班規(guī)：“用積極的心態(tài)迎接著每一件事情。”是我們班規(guī)的其中一條哦！我懷著自信的心，做著每一道題，似乎像在老師批改作業(yè)一樣認(rèn)真。這時(shí)，莫老師突然來(lái)了，把同學(xué)們大部分嚇了一跳。我知道，莫老師像家長(zhǎng)一樣監(jiān)考我們，如果我們偷看答案，就會(huì)被自己的背叛所損壞，所以莫老師每次都是攝手?jǐn)z腳地來(lái)看我們。莫老師說(shuō)：“我不用看都知道，騰德諾給自己的臉上抹黑。”我們都知道，莫老師說(shuō)騰德諾東張西望。我想：我上次沒(méi)有考到100分，我這次有希望了。這時(shí)，莫老師又來(lái)了，他這次的目的可不同，當(dāng)我在寫(xiě)作文的時(shí)候，向我走了過(guò)來(lái)，用手輕輕地在我額頭上往上抬了抬，提醒我的姿勢(shì)好一點(diǎn)，又拍了拍我的背，要我的背直一點(diǎn)，又向陳軒言走去，準(zhǔn)備用紅筆給陳軒言改卷，我心想：哎，陳軒言肯定又拿100分了，誰(shuí)不知道一般提前改卷都是100分，上次陳軒言、張弛都是提前改的，還是100分。可是這次不同了，陳軒言雖然不是100分，因?yàn)槟�老師叫她改一下閱讀題（一），我看見(jiàn)張弛故意用臉形給我看，愁眉苦臉的表情望著我，我知道，張弛想告訴我，莫老師改她的試卷，不對(duì)還可以改正，對(duì)我們一點(diǎn)都不公平。陳軒言都做完了，看看我，才做到作文題，寫(xiě)了六行，我得抓緊做，然后爭(zhēng)取時(shí)間檢查。我作文的字越寫(xiě)越急，越寫(xiě)越快，這樣不好，可是，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間，我只能這樣了。我寫(xiě)著寫(xiě)著，就下課了，我也剛好寫(xiě)完。

　　我的這次自主考試比較好，也比以前有了很大的進(jìn)步。

考試的作文13

　　那天陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光暖洋洋地灑在地面上。我邁著大步走進(jìn)學(xué)校，到了班級(jí)后，趕緊拿出政治的復(fù)習(xí)材料，開(kāi)始最后的復(fù)習(xí)。

　　十分鐘后，考試鈴響起，音樂(lè)老師穿著高跟鞋，伴隨著一陣嗒、嗒、嗒的聲音走進(jìn)教室。很快，她將手里的兩摞卷子分發(fā)了下來(lái)。我的心開(kāi)始緊張了起來(lái)，這次的考卷會(huì)不會(huì)很難，背的東西會(huì)不會(huì)記不起來(lái)？

　　當(dāng)考卷到手后，全班都開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)，全場(chǎng)肅靜，只留下沙沙的寫(xiě)字聲與填涂聲。剛開(kāi)始的選擇題很簡(jiǎn)單，我在心里暗自慶幸。過(guò)了一會(huì)巡查的老師來(lái)了，帶著電子探測(cè)器，我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣，于是沒(méi)多在意，繼續(xù)答題。

　　當(dāng)那個(gè)老師走到我身旁時(shí)，電子探測(cè)器發(fā)出來(lái)嘀嘀的聲音，我先是被嚇到了，后來(lái)腦海中閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面，早上我走得匆忙，手機(jī)直接被我放進(jìn)了口袋里。

　　老師用嚴(yán)厲的聲音打斷了我的思路，口袋里面是什么？我瞬間慌了，怎么辦？到底怎么辦呢？考試時(shí)，我忘記把手機(jī)放進(jìn)包里了，完了，要被處分了，死定了。我緩緩拿出口袋里的手機(jī)，然后哭笑不得地說(shuō)：我真的沒(méi)有作弊，我保證，我忘記把它放到書(shū)包里了。

　　這時(shí)，我明顯感覺(jué)同學(xué)們的眼光頭齊刷刷地看向了我，我的臉頓時(shí)變得通紅。老師也很為難，還沒(méi)等老師開(kāi)口，我又繼續(xù)為自己辯解道：我沒(méi)有作弊，不信的話可以調(diào)監(jiān)控，我真的沒(méi)有。老師也不知道怎么辦了，她按了我手機(jī)的鎖屏鍵，屏幕亮了，我心想：完了，完了，這次是徹底完了，我手機(jī)沒(méi)關(guān)機(jī)，死定了。于是，我把最后一絲希望寄托在后面的監(jiān)考老師身上，我扭頭看向了監(jiān)考老師，巡查老師哭笑不得地問(wèn)監(jiān)考老師：怎么辦？監(jiān)考老師先看了看我，接著又看向了巡查老師，搖了搖頭，無(wú)奈地笑了笑，因?yàn)樗�并沒(méi)有看見(jiàn)我作弊，所以也很為難。

　　巡查老師看了一眼我試卷上的班級(jí)姓名，然后把我的手機(jī)放在講臺(tái)上后就走了。我在位置上坐立不安，心里老是想著這件事，于是草草地做完了題目。考試結(jié)束后，我懷著不安的心情走到講臺(tái)上拿回我的手機(jī)，監(jiān)考老師嚴(yán)肅地說(shuō)：下次不要這樣了，如果這是中考你就完了。我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，可心里還是七上八下的。等到第二天早上，我懸著的心總算是放了下來(lái)，廣播通報(bào)批評(píng)的名單里沒(méi)有我的名字。老師最終還是選擇相信了我。

　　誠(chéng)信考試不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，還是對(duì)所有的考生負(fù)責(zé)。誠(chéng)信，是我們做人的原則，也是這個(gè)社會(huì)的通行證，我們應(yīng)該將誠(chéng)信進(jìn)行到底。

考試的作文14

　　今天課上，老師神采奕奕地說(shuō)：“這堂課，我們要來(lái)一次小博士爭(zhēng)選賽。”話音剛落，我們歡呼雀躍。老師又說(shuō)：“待會(huì)兒給每人發(fā)一張?jiān)嚲恚�這張?jiān)嚲硎怯蓪＜页龅模瑴y(cè)一測(cè)你們的智力。請(qǐng)仔細(xì)看題，按要求做。時(shí)間很緊，只有5分鐘！”“天哪，5分鐘做一張?jiān)嚲恚�可以破吉尼斯紀(jì)錄了！”“對(duì)呀，5分鐘怎么來(lái)得及呢？”……同學(xué)們議論紛紛。

　　試卷發(fā)下來(lái)，我們便開(kāi)始做題。第一題：醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》是誰(shuí)編寫(xiě)的？這可難不倒我，是李時(shí)珍。第二題：請(qǐng)你默寫(xiě)本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中的一首古詩(shī)。我快速地寫(xiě)下了《江南春》。哈哈！我還以為是什么難題呢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！還是什么專家出的呢！也太小瞧我們了！我暗自得意。可是，迎面而來(lái)的攔路虎把我難住了：太平洋上最深的海溝是什么海溝？初唐四杰是誰(shuí)？……看著就讓我頭脹。唉！我絞盡腦汁也找不到答案。頓時(shí)，我像泄了氣的皮球。“怎么這么難呀？讓我從哪先下手呢”旁邊的同學(xué)喃喃道。

　　“時(shí)間到！收卷！”我垂頭喪氣，心想：唉，看來(lái)“小博士”的美稱就要離我而去了。真是可惜！。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)考試卷最后寫(xiě)著：讀完試卷后，只做一二兩題！我立刻開(kāi)心起來(lái)：真是天助我也！只要做一二兩題，太簡(jiǎn)單了。可是，我轉(zhuǎn)念又想：應(yīng)該不會(huì)這樣吧，我以前可從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)。

　　“肖錦添、錢(qián)佳偉……”聽(tīng)著老師報(bào)出一個(gè)個(gè)小博士的名字，我心里忐忑不安：不知我會(huì)不會(huì)……“劉家辰！”嘿，我的名字！我心里的一塊大石頭總算落了下來(lái)。“十九位，一共有十九位同學(xué)100分！”“什么，他們竟然能夠在短短的5分鐘內(nèi)把整張?jiān)嚲碜鐾辏�還是100！”“真是太不可思議了！”同學(xué)們百思不得其解。看著同學(xué)們疑惑不解的樣子，老師微笑著說(shuō)：“難道你們沒(méi)有注意到后面的要求嗎？”啊，電腦屏幕上出現(xiàn)了整張?jiān)嚲恚∫恍凶趾杖挥橙胛覀冄酆煟鹤x完試卷后，只做一二兩題。同學(xué)們恍然大悟。有的說(shuō)：“哦，都怪我沒(méi)好好看完試卷！”有的說(shuō)：“如果時(shí)光能倒流，我肯定能得100分！”還有的說(shuō)：“大意了！我真是太大意了！”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“以后不管做什么，一定要看仔細(xì)，想清楚了，再做！”

　　這件事讓我永遠(yuǎn)銘記在心，它時(shí)刻提醒我馬虎大意要不得，讓我在成長(zhǎng)路上多一份清醒，多一份認(rèn)真……好特殊的考試啊！

考試的作文15

　　考試對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是件費(fèi)心費(fèi)力的事情吧，從小到大，我們的不斷得換考場(chǎng)，不斷的考試，有些人是為了考試而考試，而有些人知道自己為什么而考試。

　　記得那是在暑假期間，當(dāng)天炎熱無(wú)比，原來(lái)想在家中享受空調(diào)的涼爽和精彩的NBA比賽的，但是這天恰好是思邁期末考試的日子，只能放下這些娛樂(lè)轉(zhuǎn)投在奔波旅途之中。樹(shù)上的知了不無(wú)終止地胡亂叫著，它們的叫聲也正代表著我心情的煩躁，心中好像如無(wú)底深淵一般無(wú)法尋找到自信，說(shuō)實(shí)在的，如果不是媽媽催促我真的不想去，雖然我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中名列前茅，但本次考試我并沒(méi)有復(fù)習(xí)，怎么能考出好成績(jī)呢？哎，心中悲傷而附加著萬(wàn)分無(wú)奈，但是沒(méi)辦法，一想到媽媽生氣的面容，想回卻又不敢回家…… 到達(dá)地獄般的教室時(shí)，距考試只有五分鐘的時(shí)間，已經(jīng)不可能依靠著五分鐘的復(fù)習(xí)來(lái)決定考試的好壞，于是呆坐在座位上等待命運(yùn)的安排，盼望著監(jiān)考老師可以因?yàn)樯�病或某種原因而無(wú)法到場(chǎng)，其實(shí)只是自我安慰罷了，不過(guò)看那些成績(jī)一般的人卻在談笑風(fēng)生，頓時(shí)心中冒出了一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)號(hào)……沒(méi)容我多想，五分鐘如一秒鐘般消逝，剩下的也只有那令人厭惡的考試。監(jiān)考老師環(huán)顧與教師四周，只是懼怕有那漏網(wǎng)之魚(yú)；同學(xué)們環(huán)顧四周，只是懼怕監(jiān)考老師洞察每一不應(yīng)有動(dòng)作；而我環(huán)顧四周，則是由于不懂題太多而驚慌失措。看著一些同學(xué)奮筆疾書(shū)，心中真的好生羨慕，回想起這快樂(lè)的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)難懂英語(yǔ)的一周，一種慚愧涌上心頭；又見(jiàn)到趁老師不注意偷偷拿出書(shū)本作弊的同學(xué)，又異常憤怒，他們是在浪費(fèi)父母的金錢(qián)，是可恥的行為，剎那間燃起了報(bào)告老師的沖動(dòng)。但，但自己又何嘗不是呢，雖然方式有所差別，可實(shí)質(zhì)是一樣的，都是拿父母的汗水在開(kāi)著無(wú)趣的玩笑，這樣到底有什么意思呢？為什么一向聽(tīng)話的我竟會(huì)蛻變成這種人，由于我的無(wú)知，開(kāi)朗，外向，樂(lè)觀，還是由于自己的無(wú)法體諒父母所釀成的。是呀，出于這個(gè)社會(huì)的孩子是自私，不懂感恩的，正是由于這些品質(zhì)，才出現(xiàn)了動(dòng)不動(dòng)與父母吵架的學(xué)生！

　　考試只是一種形式，其實(shí)真正考的是每個(gè)人解決問(wèn)題分析問(wèn)題的處理問(wèn)題的能力。父母用他們辛勤的汗水養(yǎng)育我們，我們是不是應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回饋他們呢！

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