考試300字_五年級作文_小學作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的考試300字_五年級作文_小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試300字_五年級作文_小學作文1
又要考試了，很多人，包括我都不想考試但沒法不考所以還是得考。
一坐上那熟悉的板凳，心里就免不了多一份緊張，所有的同學都不想考一個不好的成績，一陣鈴聲響起所有的同學都做好了準備，都想給監考監考老師一個好的印象，考完之后能讓監考老師給自己一 個好的成績。可我沒有其他同學那么表現我們開始答卷了，老師在小路上徘徊生怕哪個同學作弊，自己檢查不周讓他鉆了空子！
終于，上午的兩門考試結束了，所有人都深深的嘆了一口氣這個說：“我錯了好幾個呢！”那個說：“我沒錯。”下午很快就來臨了，噩運再次降臨到我們的頭上。英語可是一個讓我看見了就頭疼的 一門課程！但我還是寫了下去。
現在我很同意老師說的一句話：“考試只是對前面學過的內容得一個檢測。”所以不行考的試還是得考呀！
考試300字_五年級作文_小學作文2
今天和平常一樣，我們背著書包上學，上課。可是上了第二節課以后，我就再也高興不起來了。
今天期中考試。老師說。同學們一陣“啊”，我也感到很驚訝，我一點準備也沒有啊！可抱怨歸抱怨，總是要考吧。我拿出一本大書墊著，試卷剛發到手就做了起來。
第一題順利過關。可第二題“根據意思填寫詞語”，有一個我就寫不來了：形容難以忘記，多用于感激。這是什么詞語？我左思右想，最后猜了個“難以忘懷”。第三題、第四題……我順利的做著，偶爾遇到一點問題冥思苦想。“交卷吧！”老師說。同學們猶如炸開了鍋，有的匆匆忙忙把卷子交給組長，有的又在小聲問別人：“這一題怎么做？”……我“戀戀不舍”地把卷子交給組長。
下午，卷子沒有發下來。放學的時候，陳文娜不知道從哪兒弄來這張老師已經改過的卷子，大家紛紛圍上來，看看自己有沒有錯。“呀！”我驚叫起來，原來那個詞語是“刻骨銘心”。我周圍人的尖叫聲也此起彼伏：“呀，我這題寫錯了！”“哎呀，錯了錯了！”……
我不禁疑惑起來：我到底能考多少分呢？也許，只有過幾天，才會知曉吧（因為我們語文老師改卷子很慢）……
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通過那一件事情，我才懂得什么才是真正的長大。
那是一次小考后發生的事情，考試前我做了充足的準備，希望能在班里“嶄露頭角”，能讓老師和同學們刮目相看我一回。
成績出來了，只是因為成績并沒有我所想中的理想，我的心情瞬間跌入谷底。
放學后，我慢慢走出了學校，一股心酸涌上心頭，我仰起頭，盡量不讓眼淚流下來。可我一看見那灰蒙蒙的天空和云，我的淚水就不聽話的流了下來。
從這以后，我就像變了個人似的。不管干什么我也打不起精神來，就算我想打起精神來干每一件事，可總有一種感覺不讓干。
就這樣持續了一段時間后，我的同桌再也看不下去了。她沖我嚷嚷起來：“哎呀，不就是沒考好嘛，下次努力嘛，你看看你，要死不活的，跟世界末日了一樣”
對啊，只有不斷地吸取教訓，不斷努力，下一次才能做的更好。
那一刻，我覺得我長大了。
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昨天，老師說今天要進行語文測驗，我回到家后，先把作業做完，然后又把要測驗的內容看了好幾遍，睡覺的時候，想著考試一定能考好。
今天，第三節課時，老師拿著一大luo試卷走進教室，我一看到老師拿著的試卷，心里就有點兒緊張，心也“怦！怦！”地跳了起來。發下試卷后，老師先讓我們寫上姓名，然后，老師又說了每道題的要求，告訴我們：“考試時，一定要先看明白要求，寫文章不要跑題。”“現在開始答題！”老師的話音剛落，教室里頓時安靜下來，只聽見鋼筆寫字的“沙沙”聲。
答卷時，我聚精會神的一道一道地做，當做到第五大題的一道小題，問“依依不舍的同義詞”，想了一會兒，也沒有想出來。就想：還是別浪費時間了，先做別的題吧。別的題做完后，我忽然想起依依不舍的同義詞是“戀戀不舍”。
鈴聲響了，我高高興興地把試卷交到收試卷的同學手中，心想：今天，我肯定考得不錯！
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時光飛逝、歲月如梭，很快的，就要到最令我緊張的期中考。考試前，都一直沒有松懈，一直都很努力地復習，希望讀書讀得周到一點，才能擁有良好的表現。
“當！當！當！當！？考試的鈴聲響起，大家起筆開始寫考卷。教室頓時變得鴉雀無聲，安靜地連一根針掉到地板上都聽得很清晰。“還剩兩分鐘，大家要好好把握？。老師用她那銀鈴般的聲音，宛如溪谷里的清泉來提醒我們。考試結束的鐘聲再次響起，同學起身收考卷。考完了，終于讓我松了一口氣。
老師說要發考卷時，教室又再次瀰漫著緊張的氣氛，大家都期待知道考試的結果。“唉呀！我怎么想也沒想到我竟會錯這一題呢？我怎么這么大意！？雖然我這次沒有考得那么好，但是上到了寶貴的一課，畢竟粗心與信心只是一線之隔啊！
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考試，有人說是世界上最糟糕的發明。也是，我看現在害得許多小學生叫苦不迭。但我看關鍵還是在于家長應對考試分數時的態度，大部分家長都是一考砸了就罵，就打，就罰，有些還是父母“雙打”的。雖然這也是愛的一種表現形式但很難讓孩子體會，并且有可能會破壞家庭和諧。我父母就不會這樣，他們不但不訓我，還鼓勵我下次努力，并且與我一起找原因，到底是因為什么而考了這么差，然后與我一起找原因到底是因為什么而考了這么差。
有一次我數學考了很差，爸爸媽媽也不生氣，只是問我為什么考了這么差然后與我一起找原因，我們討論了這張試卷的難度，一起做了這些錯了的題目，最后總結出來問題所在是粗心，因為計算題錯的有些多了，然后呢，計算題分值又大，結果就考了很差。
“其實考試考砸了也沒什么大不了的，只要改正了，下次不再犯同樣的錯誤就行了。”這是爸爸媽媽對我說的。確實是這樣，對待考砸了的分數，不一定要給孩子增加太多的壓力，鼓勵才是最重要的。
考試300字_五年級作文_小學作文7
分分分，學生的命根，考考考，老師的法寶，如果考試這一仗沒考好，學生如何有顏面去見“江東父老”？
“說曹操，曹操到”，英語老師進到教室，鄭重宣布，一下仗——英語考試將在下午開戰，請各位“戰士們”做好應戰的準備。于是各位戰士趕緊準備應戰；有的拿起英語書背單詞，有的找人來背英語課文，還有的在辯音。對啊，臨陣磨槍，不快也光，于是我也開始啃英語書，跟著念了。
開始！我們班43位好漢趕緊開始寫起來：有的戰士養著筆帽，緊鎖眉頭，好像遇上了攔路虎；有的抓著腦袋，偶爾添上幾筆；還有的下筆如風，不一會兒就做完了，沙沙沙的聲音像蠶兒吃桑葉。
考試結束！有的同學一臉輕松，大步流星的交上試卷，自個兒玩去了；有的同學一邊走一邊看試卷，做最后的檢查；有的翻開書，前翻后翻，對答案，對的歡呼雀躍高興極了，有的人錯了，如霜打過花兒焉了。
對啊！作為學生，誰不想把這一仗打的漂漂亮亮呢？但是“一分耕耘一份收獲”可不能想著不勞而獲啊！
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今天，同學們來到學校，準備迎接期中測驗。
老師抱著一達試卷過來了，同學們也十分緊張，試卷拿到手之后，教室里爆發出“哇”一聲，“因為這次試卷比較難，請同學們認真審題，仔細答題。”同學們點點頭。
考試開始了，同學們奮筆疾書，都想早點把試卷做完。可是在做到一半時，非常多同學都停了下來，我也不例外，大概遇到什么難題了，有的托著腮幫子，有的叼著鉛筆，當然，還有的抓耳撓腮。過了10分鐘這種僵局算是解開了，同學們又像風似的寫起來，教室里又響起了“唰唰”交響樂。考試接近尾聲了，大多數同學都做完了，這是，教室里的同學表現又不一樣了：有的在桌子上亂涂亂抹，有的在認真檢查，還有的干脆睡他一個“美容覺”。“交卷！”只聽老師一聲令下教室里立刻產生了騷動，有的同學自信的交卷，有的同學在看幾眼，有的同學乘機再添上幾筆。
交完卷，考試風波并沒有就此平息，大家開始對答案“這題你做錯了！”“我沒錯，你錯了！”那一時間幾乎整個五年級都是這個聲音。
唉！這真是一場“驚心動魄”的其中測試呀！至于結果嘛……拭目以待吧！
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今天，五點多鐘我就起床洗臉漱口了。因為要參加國家文化部舉行的文化藝術等級考試。我申報的是“二胡五級”。說實話我還是有“心思”的。考不好會受爸爸的教訓。
我是第一個到培訓學校的。我自己練習了一段時間，老師來了。他聽了我的練習后指出我的缺點，讓我繼續練習。半個小時后，他幫我調弦定音。八點鐘我們準時來到考場。二十分鐘后我和一位大哥接受來自北京的專家測評考試。首先是大哥，他考的是七級。大哥先拉了練習曲再演奏“二泉映月”。看得出來大哥好緊張哦。最后考評老師對他說“-----還得好好努力啊。”
接著輪到我了。你說能不緊張嗎？不過還好，只是一會兒，我就進入了狀態。我首先拉了二段練習曲，接著演奏了一曲“蘇南小曲”。測評老師聽著我的演奏，打著節拍并不時點點頭。最后測評老師說“行！”結束了考試。
我的老師對我今天的表現還比較滿意。當然我也一樣。
明年準備申報“二胡八級”。學習將會更艱巨。我要更加刻苦努力，爭取好成績。
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對于學生來說，考試就像一場戰爭，總得做好暗號策劃什么的，這不某位經常考倒數的同學正忙著寫“計劃”呢，小紙條東一個西一個地放著，龍飛鳳舞地字跡正述說著主人的焦急。
在看我旁邊的某同學正鍥而不舍地在手臂上寫著一個個運算公式，密密麻麻的字，小的我都不知道他那雙近視眼看不看的清，我說“你確定你看得見”我盯著那團糊在一起的墨跡“什么”他看了一眼手臂，只見他的小抄被汗打濕掉了。
考試開始，果陣行云流水的做著試卷，教室里多了幾聲敲桌子的聲音，“扣，扣，扣”。三聲，有停下筆的人又開始寫了，我前面那個人正濤著什么。不一會兒，一張小紙條出現在他手里，他照著小紙條抄了起來。
一個小紙團飛到我桌上，上面寫著“給我答案”。我心想：天哪要答案都要到我這來了。我寫下了兩個字“不給”。
時間慢慢的過去，30分鐘前我已經完成了四圈，留下的只有那些抄答案的人還在苦思冥想，果然即使有答案不會方法依然是做不到的，做事還得靠自己，那次考試讓我知道了考試還是得靠自己。
考試300字_五年級作文_小學作文11
期末考試一步一步的逼近了，在這20xx年的年底，我們迎來了又兩門副科的期末考試---音樂和美術。
這兩門的期末考試難度可是不容小覷，其考試知識點均位于課本犄角旮旯之中，須有心人細細品味，而對于我這個無心之人，豈不是相當于不穿防彈衣與大神對戰，簡單說便是毫無防備。
星期一上午第四節，這本來普天同慶的音樂課卻改為了坐在冰冷電腦前答題課，可真是一個質的跌落。我的.考號是917016，在戴好耳機之后，我開始了自己的答題之旅。首先考的是音樂，考這門科目主要看的是你的臉皮厚薄程度，若臉皮厚，你便可向全班童鞋展示你的天籟之音，這的確是一個展示自我的好機會，實在難得，快去試試吧！在比蚊子聲還低的歌唱中，我完成了自己的音樂考試，是的，我的臉皮比較薄。
接下來便是美術考試了，切，難道能難過音樂考試不成？果然，第一道題便VERYEASY，連線題，請將下列壁畫與其發現地連線，共4分，我真￡￢￤￥（不文明用語），這也叫美術？在近乎絕望中，我掙扎著點擊了交卷二字，總算是得到了解脫。
在十分復雜的心情中，我走出了考場，上天啊，讓我通過吧！
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唉，又是考試。
考試，總是讓我們感到無比的壓力，總是讓我們憂心忡忡。可是，我們能擺脫嗎？
考試又悄悄地來臨了，對我們既是一次全新的體驗，又是緊張的復習。考試，有的同學眉飛色舞，喜上眉梢；有的則愁眉苦臉，面呈烏云。考不好，家長吵；考得好，家長笑。卻從來沒有想過我們所負擔的壓力。
得了100分，心還不停地跳著，得了80分，就得絞盡腦汁想如何向家長交代。若得了60分，那就不妙了，要把家長請來了。看都不敢看家長，心中像揣了一只小兔子一樣。
俗話說：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。我真的好羨慕爸爸媽媽，他們是怎么熬過來的呢？難道他們也是一步一步考過來的嗎？
每當考完念分數時，我急切地盼望念到自己的名字，緊張的不能行。無奈，90分以上的念完了，我只好硬著頭皮往下聽。那時候，可恨自己腦子笨了。唉！
每當考試過后，大家聚在一起對答案。錯了，垂頭喪氣；對了，興高采烈，像拾到了什么大元寶似的。
一張張試卷發下來時，我們慌忙地看卷子，“好難呀！”“題量這么大！”大家爭著發表意見。考試一開始，同學們都埋頭苦干。
唉！考試呀考試，我們學生何年何月才能擺脫呢？
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今天是我們三年級的數學期末考試，同學們個個興高采烈，都準備考個好分數回家給爸爸媽媽報喜！
老師把試卷發了下來，我像電腦掃描一 樣迅速地把試卷“掃”了一遍。這次試卷太簡單了，真是小菜一碟啊！我拿起筆“刷刷刷”地寫了起來。一口氣就寫了四題。寫到第五題時，可把我難住了：在我寫 好算式，正要答題時，我又把題目看了一遍，突然發現這道題并不是想象中的那么容易，仔細一想，這里面還暗藏玄機呢！怎么辦？怎么辦！我嚇得手心里、額頭上 直冒冷汗。突然，我想起老師以前過我們的方法——畫線段圖！通過分析線段圖，我恍然大悟，找到了解題的方法。戰勝了這個“對手”之后，我覺得自己是壇子里 摸烏龜——十拿九穩了！剩下的題目一道比一道容易。但這絲毫沒讓我驕傲起來。我把卷子全部做完，看了看表，還有二十分鐘呢！我就利用剩下的時間為卷子做了 一次“體檢”。
“叮鈴鈴”，下課 鈴響了，老師把試卷收了上去。我幻想著我開開心心地把百分試卷拿給爸爸媽媽看的場景，老師在課堂上表揚我的情景，不禁笑了起來。
考試300字_五年級作文_小學作文14
這是升入四年級的第一次考試，大家都盡全力去考一個好成績，想給老師一個好印象。
考試時，前面的題目以我自己的感覺做的還是很好的。如果出意外的話，我就考不到第五名了。我一定要盡自己的全力考到班里第五名。做到最后一個應用題時，我被難住了，我拼命地想老師是怎么講這個應用題的，可是絞盡腦汁還是想不出來，要是能想出來該多好啊！
突然我動了一個歪念頭：偷看別人的。我先看了下老師在干什么？我看見他正在幫我們批作業。心想：這可是偷看的好機會啊！我再看了下同桌的最后一道題，原來是這么做的！我把答案抄到了考試卷上，抄完后，我心里一直忐忑不安。
考試成績出來了，當老師報到我的分數時，我心里像十五個吊桶打水——七上八下，錢汶欣”97”分，當我聽到時，我高興極了！但我想到最后一題是抄來的，心里有些不好受，甚至有一些慚愧。于是決定讓老師扣掉我5分，當我走到講臺的那一刻我的腳上好像綁了千斤沙袋一樣沉重。我告訴老師：最后一個應用題我是抄來的，請您幫我扣掉5分，老師您原諒我吧！老師語重心長地對我說：知錯就改就是好孩子，我原諒你了！
雖然這次考試沒有得到我夢寐以求的全班第五名，但是我下次一定會努力的！
考試300字_五年級作文_小學作文15
今天老師發來短信，媽媽打看短信一看“哇！我們班的語文考試這么棒，各個同學考的都非常好。全班共有十人考了“100”分，就連最后一名也考了“87”分。
我跑過去問媽媽：“媽媽，老師說我考了幾分沒有？”“沒有”媽媽說。我失望的走開了。我在想我是不是這十個100分人中的其中一份子呢？我的心情不知道有多么的緊張。“涵博，你過來。”是媽媽的聲音。我慌忙地走過去。“媽媽，你知道結果了嗎？”“不知道你考了多少分，但是我估計你的分數是90分以上。”“為什么呢？”我好奇的問媽媽。“因為你老師發短信說你們班十個100分，36個97——99分，最后十六名里面沒有你的名字，所以我估計的。”
“媽媽，你給老師發短信問一問吧，我好想知道？”“就讓我們制造一點懸念吧！一切結果就在你們返校時知道的。”“好吧！”我失望地說。
我真希望我今年的語文考“100”分啊！
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