以考試為題作文500字左右
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的以考試為題作文500字左右，歡迎閱讀與收藏。
以考試為題作文500字左右1
考試,一場永遠打不完的“戰爭”；考試一部永遠念不完的經.唉----考試,一聲嘆息。
“蔣老師來了，還抱著一沓試卷,好像要考試了,大家趕快準備戰斗!”咱們班的專業放風員石佳坤同志向我們報告了蔣老師的最新動態。“不會吧!又要考試,我昨晚還沒復習過啊！”“哎呀,第三單元日積月累怎么背的啊?”“竹外桃花三......三什么來著?”大家看著這突入襲來的“驚濤”不知所措，如來佛祖的腳丫上擠了黑壓壓的一片。
“開始考試了。”蔣老師板著個臉一聲令下。“唉，死定了，回家又要被當作乒乓球，為爸媽的乒乓球雙打比賽作貢獻了。”我一想到這心就不由自主地飛到嗓子眼，幸虧我嘴巴閉的緊，要不然早鉆出來了。死神降臨在了我的頭上。看著那白花花的卷子，我的眼神中充滿了恐懼。教室里鴉雀無聲，連一根繡花針掉到地上都聽的見，空氣都凝固住了。望著試卷，每個同學頭上都刻著兩個字“完蛋”。漸漸地，教室里出現了一些竊竊私語，“這個字怎么寫？”“作文寫什么好呢？”“不及格了，整整九題不會！”大家緊皺著眉頭，咬著筆頭，盯著試卷，冥思苦想著......
死神終于發威了，他的鐮刀劃破寂靜的教室，“收卷”蔣老師“執法如山”不顧同學們欲哭無淚的臉龐，不徇私情。
別以為考完試就是大結局，苦的還在后頭呢！“錯！又錯！還錯！”在這一聲聲慘叫被后隱藏著一句真理——考！考！考！老師的法寶，分！分！分！學生的命根。
以考試為題作文500字左右2
這天，我參加了學藝中學初一新生入學質量檢查，初步體驗了中學考試的滋味，經受了一次嚴峻的實戰考驗。
早上7點30分，我就到了學校，按準考證先找到了教學樓的第八試室，之后又找到了自我的6號座位。在試室里，我遇到了許多原先龍坪小學的同班同學，分別了一段時間，在新學校相見分外高興，大家都有說有笑，談論著在假期內的趣事，同學們對這次考試很重視，都充滿信心。
8時整，一位女監考老師拿著試題走進來了，我們立刻回到了自我的座位，領取了語文試卷后，考試便正式開始了，語文但就是我的強項，我先看了一下題目，雖然好多都就是課外題，但就是還就是能夠理解，便立刻拿起筆刷刷地做了起來，9點30分，勝利結束語文考試。下課后，同學們都情不自禁地聚在一齊談論語文試卷的狀況，但很快又調整好精神姿態迎接英語考試。
10點正，英語考試開始，雖然音響設備簡陋，但我們還就是能聽的十分清晰;筆試部分雖有難度，我還就是做完了，英語考完后已就是11點半鐘，大家就都各自回家了。
下午3時，我們繼續進行數學考試，經過我假期的刻苦訓練，我的數學有了很大的長進，做試卷時得心應手。總的難度不算太難，基本上能過關。
這次的入學考試，就是我“晉級”之后的第一次考試，無論成績如何都就應繼續努力，因為中學就是我人生道路新的里程，學習課程更多，學習任務更艱巨、更要加倍付出，只有這樣才有新的進步、新的收獲！
以考試為題作文500字左右3
說到考試這個題目時你是怎么想的？緊張，害怕，還是很高興，很有自信呢？我想家長聽到這個題目時，也許也會緊張，因為這是測驗孩子的機會。
是，這是測驗孩子的機會，可為什么有些家長就會對表現不太好的同學一頓好打呢？一次很普通的測驗，有些孩子則不敢告訴家長，就是因為怕家長罵自己。這是為的什么呢？考試，其實只是對近期來的一個小小的總結罷了，它是用來鼓勵和提醒的，而不是用來灰心喪氣和驕傲的！考好了就應該驕傲了嗎？不，它給你的則是一份自信的力量。考差了就說自己笨嗎？不，它只是提醒你要努力，近期表現的不太好。
名次是用來知道自己在班里怎么樣，在年級怎么樣，有沒有跟上老師，同學們的進度，讓家長也知道自己在班里和年級怎么樣，可是，有些人家長為什么會知道自己孩子考差時罵孩子一頓呢？其實，我知道家長是對孩子關心，可是，這種關心會對孩子起什么作用？家長們應該當孩子考差時去鼓舞他，當考好時應該告訴他不應驕傲，考好就會有考差的一次。這樣，學生才會以正常的態度去對待考試。
相信自己，努力就是成功！只要在平常努力，在考試時也會有自信，又怎么會挨家長的批評呢？
我的前位是一個學習很好的姑娘，她也很善良，當我們考差時，她會鼓勵我們，考好時，她會提醒我們。也許她的家長就是這樣教育自己孩子的吧？
放心的考試，有自信才會考好！相信自己吧！也請家長相信自己的孩子吧！
以考試為題作文500字左右4
同學們，你們有沒有遇到過挫折呢?當你們遇到挫折時是怎樣想的?又是怎樣去面對的呢?你們想知道我是怎樣做的嗎?
記得有一次數學考試，我滿懷信心的認為這次也應該少不了90分吧。試卷發下來一看，78分!我頓時傻眼了，怎么辦?回到家肯定逃不過“鐵板炒肉片”。哎，不管了，先訂正吧，待會再想想對策吧!時間過得真快呀，不一會就放學了!走在回家的路上我邊走邊想，可怎么也想不出什么妙招。
快到家了，我心驚膽戰，仿佛那堅硬的鐵板已經落在我的手上、屁股上……真希望回家的路能夠無限延伸啊!可這只是童話故事才有的，我還是到家了。我小心翼翼地走進家里，想躲過媽媽馬上逃回房間，可還是被媽媽逮住了。媽媽急忙問：“兒子，慌慌張張地怎么啦?”“沒、沒、沒什么。”我吞吞吐吐地答著。媽媽緊追不舍地問：“這么垂頭喪氣地樣子，發生什么事啦?快跟媽媽說說，不然我可會生氣哦!”哎，被媽媽識破了，我只好選擇老實交待了，我一五一十地坦白，說完，我馬上閉上眼睛，等待著殘酷的處罰。但是媽媽并沒有打我，只聽到她語重心長地說：“兒子，這次沒考好下次考好來，俗話說，經一番挫折，長一番見識，重要的是你要從這次失敗中找出原因，總結經驗，才有成功的機會!”我聽了媽媽的話，難過極了，我覺得這比吃一頓“鐵板炒肉片”還要讓我難受。之后，我認真地研究這次考砸的原因，其實我并不是一個笨小孩，這些錯誤都是因為我自己的粗心大意造成的，我下定決心以后無論是考試還是做作業都應該認真審題，用心思考。
經過很多次這樣和那樣的失敗，我終于明白，挫折是鍛煉意志增加能力的好機會，每一次跌跤都讓我從中學會走路，當遇到挫折時我們要珍惜每一次成長的機會。
以考試為題作文500字左右5
今天是星期五，對于六年級學生來說，是一個災難來臨的日子。因為今天要——月考！
考試時光度分如億萬年，但還是一晃而過。我們回到了自己溫暖的班級，但面臨的卻是如噩夢般的消息。
我剛走進自己的教室，只聽見我的同桌小夢（化名）在嘰嘰喳喳地說著數學試卷的最后一題：“這個題目好難噢，我只好交白卷啦！”“你交白卷？我干脆瞎蒙了一個，填了上去，交白卷怪不好意思的。”同學們早已三個一伙，五個一群地在一起對起答案來了。他們都漲紅了了臉，大聲地爭論誰對誰錯，我也不由自主地加入了討論的行列。討論中，我的心情時而傾盆大雨，時而陽光明媚。
小卓這個調皮鬼既不對答案，也不呆在桌子上垂頭喪氣，而是帶著一群男同學在走廊上嬉戲、打鬧，真不愧是“差生之王”，真輕松啊！
成績中上等的小雙則一個人安靜地呆在座位上發呆，誰也不知道她在想什么。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是最后一節課。不用說，倪老師又拿著這次月考的數學試卷來給我們講解。
講解之前，按照“倪氏講法”，免不了一段長篇大論的演講：“這次的月考，數學并不是……”終于，倪老師開始講最后的那道題了：“這道題……可以這樣……也可以……”，這道題在“倪氏講法”的解析下，攻破了。這次數學考試讓我欣喜而又沮喪，欣喜的是數學最后一題，全班沒有一個人對，不言而喻，數學分數大家相差不大；沮喪的是我們班數學又該倒數了。
考試之后簡直比考試還令人崩潰，這只是學校的情況，家里的家長們還等著一個一個匯報咧！
評語：文章層次分明、條理清楚，文字圍繞考試之后展開，毫不拖沓。小作者以靈動的語句為我們描述了考試之后不同性格的人的心情與反應，以感受結尾，寫出了孩子們的心聲。
以考試為題作文500字左右6
今天，老師說要在語文課上對我們進行第四單元的測試。下課的時候，我趕緊從書包里抽出語文書，這里讀讀，那兒背背，可是到了上課，我還是沒有把握。
老師開始發試卷了，可我心里像十五個吊桶打水？？七上八下的，同學們都在做題目了，我也只好拿起筆寫了起來。做著做著，總有幾個“攔路虎”擋住我的去路。沒辦法，只好先把它們擱在一邊，繼續往下做。可題目越做越難，遇到了閱讀題，我只讀了一兩遍，便往下做了，“分段”，啊，我最怕分段了，但不做不行呀，我只好做了起來。“沙沙沙”，教室里只有寫字的聲音。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師命令同學們將試卷收起，我交了卷子，松了口氣，但我很擔心會多少。我忐忑不安地回到座位上，我又拿出語文書，這回我發現自己錯了好幾題，聽老師分析好像分段也錯了。
下午，老師公布成績，當報到我的名字時我心里猛地一驚，果然不出我所料，老師的評價是：本來應該得優秀的，但是太粗心了，只得了良好。我傻眼了，呆若木雞地坐在那兒。試卷發下來，我一看，試卷上白紙紅字清清楚楚，閱讀分段錯了，段落大意錯了，寫詞義也錯了，連查字典也錯了，這時，我真是悔恨交加，悔自己沒有認真復習，恨自己太粗心，但不幸還在后頭呢。
布置家庭作業時，老師要求家長在試卷上簽名，這真是越怕見到越來得早。我不禁驚惶失措：這樣差的成績會不會挨罵呢？
放學了，我拖著沉重的步子回到了家，我拿出試卷請媽媽簽名，我緊張極了，生怕挨罵，果然，媽媽放下卷子，生氣地直瞪著我，那樣子，好像恨不得把我給吃了。
唉，考試！
以考試為題作文500字左右7
考考考，老師的法寶：分分分，學生的命根。老師的“法寶”在今天大顯身手，我們的“命根”也將要在今天決定它的命運，因為今天是我們第一次月考，這也代表著老師那張嚴峻的臉將要發揮它的作用了。 “叮鈴鈴”，考試鈴響了，剛才還在外面玩耍的同學們，現在都像一只只受了驚的小鳥，“飛”回了它們的“小窩”，與此同時，“獵人”也來到了“森林”，觀察“小鳥們”的一舉一動，隨時準備結束我們的“生命”。“叮鈴鈴”，發卷鈴響了，一張張試卷從我們的手里傳過，拿到試卷的同學，都簽下了這張“生死合約”，在“生死合約”上簽上大名，開始閱讀。“叮鈴鈴”，答卷鈴響了，我們以迅雷不及掩耳之勢拿起了筆，開始緊張的答題。第一題是查字典，我馬上打開了字典，好像這是一本教我們如何掌握命運的書南亞。終于，我們在規定的時間內，將所有的謎題都解開了，把握住了自己的命運，但我并沒有因此而松懈，因為我知道接下來還有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒一分，兩分，三分時間對我來說就像奔跑著的狼，飛快的前進，而我的速度就相當于一只豹子，比時間要超前，即使它現在“跑”的再快，也沒有我的速度快了。耶！總算做完了，我開始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細的檢查著，生怕漏掉一個題，不然我就會和好運說“拜拜”了！ “叮鈴鈴”，下課鈴響了，我滿懷自信的將考試卷交給了老師，又摸了摸我那空空的肚子，希望我的試卷不會像我的肚子一樣不爭氣——也是有空。 “叮鈴鈴”，第二場考試來了，我們的命運之神也回來了，迎接我們的又將是智慧的考驗 157
以考試為題作文500字左右8
考試前，也許有人很折磨煩惱；考試前，也許有人很欣喜若狂；考試前，也許有人為解除煩惱而瘋狂上網；考試前，也許有人為得好成績而夜以繼日地努力。
考試后，也許有人很痛苦，害怕自己回家后拿著糟糕的成績會被罵；考試后，也許有人很快樂，拿著成績回家后被夸獎一番。
在考試前，我既緊張又煩惱又害怕，我緊張是因為要考試了，我煩惱是因為在復習階段需要不斷的努力，我害怕是因為怕自己考不好，被家人責罵。
在考試時，我只能努力的讓自己冷靜下來，仔細去做，用心去做，發揮自己最大的學識，因為我知道如果我一緊張，我一粗心，我一大意，我的成績就會不堪入目的，做完后我認真的反復檢查，直至監考老師收走試卷后心情才得以平靜下來。
在考試后，開家長會中，老師一個一個的說成績，最后讓我們自己算分來排名次，這次我居然考了第二，心里有些小激動，回家的一路上，我幾乎都是蹦蹦跳跳著的。
回到家，父母聽到了我如此令他們驕傲的成績，不禁欣慰地笑了。但父母還是語重心長的對我說：“你只是第二不是第一，即使是第一，那你也不是世界上最優秀的，人外有人，天外有天，不能驕傲自滿，也不能一瓶子不滿，半瓶子逛蕩，這樣你只會栽跟頭的。”“我會謹記父母教誨的，放心吧。”于是我們一家人去外面吃了一頓大餐，心里美滋滋的。
我的好朋友亮亮沒有考好，回到家后，受了責罵，我也是一直安慰他，并且幫他復習，給他講解試卷中的錯誤，鼓勵他繼續努力地學習，他也很感謝我，我心里也是挺開心的。
考試，我既愛你，又有點恨你!是你讓我們的.生活如此多姿多彩，期待你的下次到來!
以考試為題作文500字左右9
我所向往的考試 “哎,又要考試了。”我仿佛看到老師正風塵仆仆地抱著一大堆試卷向我們走來。果然，老師急沖沖地走進教室，可讓我們大跌眼鏡的是，老師手上的一大堆考試卷不見了。有一個人大嘆：“天使姐姐真好，讓我們不用考試啦！”老師的一聲：“排好對！”好像把我們從夢中驚醒。 不知過了多久，老師帶我們來到了兒童公園。老師把我們領到了踩水車的地方，對我們說：“我們比比看，看誰踩得快。”我們開始輪流踩水車，等我們都玩好了以后，老師告訴我們 400米 的跑步考試已經測試完了。 接著，老師讓我們穿過一條幽靜的小道，來到一塊大草坪。那里綠草如茵，小草中還摻雜著幾朵小花，幾只蝴蝶在那里翩翩起舞，幾只野兔和松鼠在竄來竄去，好像在跟我們打招呼。我們盤腿坐下，就群小鳥給我們銜來幾只小圓球，我們打開一看原來是張考試卷，試卷上面有3個選項：語文，數學，英語。你可以隨便選擇一項，如果你做對了，小花向你微笑，動屋向你祝賀，陣陣的花香撲鼻而來，使你的大腦發揮得更充分。如果你餓了，野兔和松鼠給你帶來可渴的野果，解飽的松果。如果你考累了，你可以和動物們玩耍，因為這也是考試之一——人際交往。 回來的路上，老師向我們公布了分數，我們考得十分好。老師問我們這樣的考試形式好嗎？我們異口同聲地說：“very good!太棒了！” 這就是我們所向往的考試。但愿每次考試都是這樣，我愛這樣的考試。
以考試為題作文500字左右10
這天考試，我的弱項來了，你會問什么就是你的弱項呢？那當然就是語文啦。
“第一節課，”老師說“我們考語文。”唉，我要倒霉了，真想第一節課永遠不要打鈴。
但就是，它還就是打鈴了，老師發下卷子，讓我們先寫名子，然后在答卷。我很快就寫完了基礎知識，閱讀部分也不就是很難，我也很快寫完了，我該寫作文了，上方要求寫了一大堆，我一看字數才350字，我想：這怎樣能難得了我呢。我寫呀寫，寫呀寫，“哇最后寫完了，好辛苦呀”我小聲說，說完后我便數起字數來，呀415字，怪不得我真么累呢。我回頭一看表，過了50分鐘了，還有20分鐘，我趕緊仔細檢查了一遍，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，最后一個同學開收了，我把卷子放好，她便收了上去。
卷子剛收上去，同學們就開始聊自我就是真么寫的答案了，我的心最后能夠放下了。
過了一禮拜，老師抱著卷子進來了，一臉嚴肅的表情，老師之后說：“這次你們考得不怎樣樣，令我很失望。”卷子發下來了，我捂著眼睛，不想看見卷子上方的成績，同桌看見我的成績說：“好高呀！99分。”我把手放下來，一看，還真就是99分，原先我的作文有一個字寫錯了，扣了一分。
雖然我的成績很好，但如果我認真查的話，我會考100分得，好遺憾！
以考試為題作文500字左右11
今天下午我們進行了考試，因為只是摸底考試，所以在本班考，但因為教室不太大，所以四十一號往后的人都是在走廊
上考的。我是五十四號，所以是在走廊上陽光VIP區考的。
下午到了學校，把書包放在桌子上翻出語文書和筆記本，進行最后一次復習。這太陽照得睜不開眼睛，只好把書立起來讀，而且還得把書向下翻一些，哎！真是名副其實的陽光VIP區啊！
后來，還多虧了一位老師讓我們把桌子的方向挪了一下，這樣就好多了！哨聲口響，收起書本，開始傳卷。好了！開始考試！可是選擇提題中有一題我只能確認答案在B和C之間，但不確定是哪個，由于以上的題沒有C，所以我寫了C然而考試結束后老師說是B每一次但卷面都是一次艱難的行動風太大了。所以稍不留神卷子就很可能被吹走了，用筆壓也不行，因為風太大，筆也會被吹飛我的筆就被吹到了書包上一次
考試結束后，拿出歷史課本和基礎訓練，收起語文卷子。哨聲響了，開始答題。有一些擇題不太會，就放在最后，就算來不及翻書也有時間寫上。后面還剩五、六題時，屋內的同學們都啊？地一叫，這是怎么了？這時老師出來說還有五分鐘交卷。我心里也啊？了一聲，這么快啊！我馬上翻書寫題，又把選擇涂上顏色，好了！
今天的考試只有這兩科，明天考其他它科。加油！爭取考到理想的成績！
以考試為題作文500字左右12
“請各位監考老師現在開始分發試卷，請各位監考老師……”喇叭里傳來同學們最不愿聽到的聲音。
考場里非常安靜，靜得只聽到同學們拿筆答題時“唰唰”的摩擦聲。“喂，這位同學，說你呢，快點醒醒，現在正在考試啊！要是你真想睡覺的話，那就請你不要浪費時間了，交卷回家睡得了。”我臉上露出尷尬的表情，此時，同學們肯定瞧不起我啊，干脆，交卷回家。
獨自一人走在校園里，身影是那么孤獨。我越來越發現自己好像和其他人生活在不同的世界里，別人的世界總是充滿關心，安慰和快樂，最重要的是安靜，而我卻生活在……唉，真是一言難盡啊！
“三萬，六條……哎，我和了，哈哈。”剛到家門口，就聽到打麻將嘈雜的聲音，此時的我真的不愿意回到這個所謂的“家”。“吱”一聲，門打開后，飄出濃濃的煙霧，嗆得我發出陣陣咳嗽聲。“怎么搞的，不能多穿點衣服嗎？都這么大了，還不懂得照顧自己。”媽媽訓斥道。委屈的我哭訴道：“能不能不打麻將了，我還要考試。昨晚你通宵達旦，我卻在考場上……”我戛然而止，如果媽媽知道我考試沒有考完，肯定會打我的。“砰”的一聲，桌上的杯子已經到了地上，“打麻將是我的自由，你管好你的學習就行了。當務之急，把你的試考好，否則，……”
沒有聽完，我就回到了自己的房間。此時的我對整個世界充滿了怨恨。在我的世界里，不能得到自己想要的東西，就連最起碼的幾句關心話也成了奢求。我的心麻木了，我不再奢求任何東西，不再奢求別人的關心。人們常說：父母是孩子的第一任老師。父母的言行直接影響到自己的孩子，可是我的父母呢？
“和了，掏錢掏錢，快點，快……”外面的聲音，讓我變得無所適從。我的試怎么考啊，我的媽媽！
請讓我安靜考試。
以考試為題作文500字左右13
鈴聲響了，老師不動聲色地站在講臺上，掃視一遍臺下：“把書都收起來！”聲音雖然不算太大，卻如雷貫耳，所有的人都為之喪膽。
你瞧，那位滿不在乎的把書合上，毫不猶豫地把書放進抽屜，那一定是成竹在胸，不！或許佛腳還未來得及抱呢，只是豁出去而已；那位卻戀戀不舍的看上最后一眼，再鄭重地合書，狠下決心把書推進抽屜；咦！這位怎么把書壓在屁股下，是為了增高？還是便于抽取？天知道？？？
卷子已傳到手里，隨著視線的轉移，每個人臉上表情各異：
某位同學小聲嘀咕：“這鐘類型的題目前幾天做過，天助我也！”嘴角掠起微笑，是感謝老天爺相助還是感謝自己的先見之明？這位形情不好，心里越加發慌，不停咬著嘴唇，不時地嘖嘖兩聲，連握筆的手都微微顫抖；那位倒是鎮靜地提了筆。作文
時間匆匆，老師踱著步子不時左右看看。隨著老師腳步的移近，有人心里一陣慌亂，下意識的用手捂住卷子，希望老師別在自己身邊停下，有的答題神情專注，全然不知老師正站在身邊。
時間過得好快，有的答題完畢，正專心檢查；有的卻無所事事，東張西望；有的干脆趴在桌子上睡大覺。那些沒做完的同學，表現出明顯的急躁，緊皺著眉頭筆尖在紙上一刻不停地畫著，額頭上滲出細密的汗珠，竭力在腦子里搜尋解題的方法，哪怕是瞬間一閃而過的亮光，也能燃起希望之火？？？？作文
鈴聲終于又響了，急促的催人交卷，考場立刻變成散場劇院，眾多討論，眾多紛紜。
以考試為題作文500字左右14
考試前，我已做了兩套試卷，所以考試的時候就是信心十足。我吸取了上次考試的經驗，在做題后認真檢查，重新演算，才使得沒有出現16+9=24的杯具發生。
考試后，我就是心神不寧，作夢夢見的就是分數，上課心里想的就是分數，張嘴說話說的就是分數，睜開眼睛看到的就是分數……簡直就就是杞人憂天。我經常對我自我說：“沒關系，考不好，同學、老師不會怪我，只但就是就是一場考試嘛。”可過不了幾秒，又開始想分數了。
最后在星期五上午的第三節課，我們的數學班主任顧老師在休息的時候總結了這次期中考試。當她說道：“我們班有25人在90分以上，其中有一個100分――陳柔嘉”的時候，經久不息的掌聲覆蓋了老師的聲音。同學們都用羨慕的眼神看著我，老師也向我投來贊許的目光。我接過卷子，頓時心花怒放，雖然已經就是秋天，但我的心里就像春天一樣，漫山遍野的花兒在爭奇斗艷，透過老師畫的那一個個“√”，我仿佛看到了顧老師滿臉的笑容。我后面的男同學柳宏楊盯著我的卷子，眼睛睜得大大的，好像要把我的卷子吃掉，讓他成為全班第一一樣。
在中午吃過飯后，我明白了我的語文成績95。5分，也就是全班第一的時候，想起了陳老師對我的要求“務必考到94分”的時候，我想他必須就是對我充滿期望的。老師，我沒有辜負您對我的期望！
以考試為題作文500字左右15
考試，每個人都要經歷的考驗，有的人緊張，有的人卻鎮定自若……
星期六，我迎來了人生中的第一次考驗。我緊張地隨著媽媽來到雙中門口，我不禁感嘆，多少人夢寐的學校啊，而我今天就要在這里迎接小升初的洗禮，我既緊張又興奮。
剛進學校，人群的嘈雜聲和廣播聲就傳入我的耳朵，看著人頭攢動的家長和學生們，我似乎更緊張了，媽媽仿佛看透我的心思一樣，鼓勵道:“沒事的，我相信你，大不了我們不讀這所學校了，機會還很多呢!”我聽了后，點了點頭，試著讓自己放松下來。
進了教室，我找到座位坐了下來，看了看表，才2點過一點點呢，距考試時間還早，我便趴在桌子上休息了一會兒。過了一會兒，老師拿著卷子進了教室，我不安的情緒總算穩定了些。首先考的是語文，我拿著卷子，仔細地看了一遍，有幾道我做不起，其他的就沒什么問題，我松了口氣。突然，一陣悅耳的鈴聲響起，在教室之間來回穿梭，我急忙拿起筆開始答題，媽媽說這時間只有一小時，所以我可得抓緊了。哎呀，第一道就做不起了，cuotuo，怎么寫呀，我急得就跟熱鍋上的螞蟻一樣，這第一道就做不來，后面的題怎么做啊!我看了看時間，都過了5分了，做完了再來想吧，還有作文呢!
呼!總算把語文能做的做完了，我看了下表還有十多分鐘，便開始想前面的題，毫無頭緒啊，早知道就好好復習的。賴了這十多分鐘后，老師就收卷了，我一臉沮喪，真想一頭撞墻啊，不知道這回考得有多差。
接下來，考了數學，科學，英語，雖然都不是很難，但它要的可不是一般的細心啊，這不是，數學的這道題，把整道題的意思都弄錯了。
考試終于結束了，我釋然地回到家里，那天，我想了很多很多……
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