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生物實驗考試作文（精選15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的生物實驗考試作文，歡迎閱讀與收藏。
生物實驗考試作文 1
到了考場的同學要先確認座位號后再坐下我攥著準考證，忐忑不安地走在去往實驗室的路上。
開始抽簽了。我和同一組的同學都默默祈禱著不要抽到最復雜又最不熟練的酵母菌實驗，結果真應了那句怕什么來什么的'俗話，我們組就是抽到了它。完了！當時就有人發(fā)出了絕望的聲音。雖說我也不怎么情愿，但也沒辦法，此時就算是刀山火海也是要跨過去的。在抽簽環(huán)節(jié)結束后，我們便走進了實驗室。
才走到門口，我便發(fā)現(xiàn)里面至少有十幾個老師。在這么多雙眼睛下做實驗，有差錯不是被看的一清二楚嗎？我下意識地將眼睛垂下，只盯著前面的路。開始前檢查好儀器啊，有損壞的要報告老師仍反復強調著有哪些注意事項，而站在桌前的我卻感覺這仿佛是夢囈。眼睛死盯著桌子上的學生用卷，大腦一片空白。
開始計時！老師高昂的聲音清晰地傳入我的耳朵，使我打了個激靈。我回過神，深吸一口氣。豁出去了！擦拭，滴液，蓋片一切似乎都還順利，但到染色時最終還是出現(xiàn)了問題。因為我將培養(yǎng)液滴了太多，在左側的碘液怎么也吸不過去。在面前那雙銳利的眼神下，我硬著頭皮又拿出了碘夜。還滴啊？我尷尬的笑笑：培養(yǎng)液太多了，吸不了。在我滴碘液時，那不滿的聲音又傳了過來：試管不能橫著，要豎著！我吐吐舌，頭上出了一層細汗。
硬著頭皮繼續(xù)。我一面做一面看著步驟，不敢再有一絲差錯。在我取鏡盒時取不下來，老師還幫了我一把。取鏡，安放，對光在目鏡中看到清晰的圖像后，我報告了老師。
她剛往目鏡中看了一眼，就去調反光鏡：光在前面，你往右偏干嘛？我在一旁不敢出聲。她看了一會兒，站起來看著我；嗯，可以了。還行。我略松一口氣。
20分鐘到了，她開始和另一個老師比對成績。看見兩個人在竊竊私語，手中的筆還不停地寫寫畫畫，我真是緊張到了極點。不知過了多久，那句期待的聲音終于傳來：D組全過，可以離開。我如釋重負。
過關了！我飛出實驗室，瞬間感覺萬物都明朗了起來。過關的感覺，真棒！
生物實驗考試作文 2
今天在家寫完作業(yè)后沒什么可干的，便坐在那里“回憶往事”，回憶什么呢？還記得星期二下午第一節(jié)課是生物課，老師招呼我們去生物實驗室做實驗。
這次我們是要制作洋蔥鱗片葉的表皮細胞臨時裝片，還要觀察，于是我們懷著興奮的心情來到了實驗室。
老師教我們，顯示給我們做示范，然后給同學們檢查實驗成果。
我既緊張又興奮，小心翼翼地拿起了載玻片，然后用專門做實驗的小刀輕輕地從洋蔥片內側割了個小小的正方形，再用鑷子把它撕下來。哦對了，忘了跟你們說了，得先用滴管在載玻片上滴一滴清水，然后把撕下的洋蔥鱗片葉內表皮浸入水滴中。馬上就要進行最危險的一步了——用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再緩緩地放下，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。可我太緊張了，手一抖，蓋玻片快快地壓住了上面的水滴，糟糕，出現(xiàn)氣泡了，哎，只好重做。每次都因為這一步出現(xiàn)故障而重做，做了5、6遍，哎，真是的！
到了第6遍的時候終于通過了，下面要進行染色了，我慢慢地操作著，耶，成功了！
接下來就要觀察了，我小心翼翼地把它放到顯微鏡的'載物臺上，用眼睛看著目鏡，調整好角度，耶，我看到了，和課本上的一模一樣！我好高興啊！
雖然這個實驗我做了5、6次，但畢竟最后做出來了，并且觀察到了實驗結果啊！我嘗到了成功的喜悅，也嘗到了自己種下的果實豐收了的甜甜的味道！
生物實驗考試作文 3
這段時間，我一直在做一項實驗，那就是孵化鹽水蝦。這個實驗非常難做，需要有良好的眼力和耐心。雖然我做了許多遍都沒有做成功，但我卻非常喜歡做這個比較難的實驗，因為雖然這種實驗非常難，但卻可以培養(yǎng)我做實驗的水平，還有積累豐富的經驗，用到以后的實驗中。
最后一次，我終于做成功了，現(xiàn)在就讓我來告訴大家其中的奧秘吧。
在做這一次實驗之前，我總結了一遍又一遍，失敗了很多次，后來，我終于總結出了我以前失敗的`原因；那就是有時鹽放得太多，有時又放得太少，導致鹽水蝦不適應周圍環(huán)境而全部死亡。
后來，我在做實驗時，先撒入了一些鹽水蝦的卵，然后過了兩三天，一個個像白色小蝌蚪的鹽水蝦小寶寶從一粒粒小小的卵里出來，來到了世界上。我很高興看到它們孵化出來，不過，它們還有很多天的成長歷程，所以我還要繼續(xù)觀察他們。
過了15天，我去看了看它們，發(fā)現(xiàn)它們實在太多了，培養(yǎng)皿里面根本裝不下它們，于是我把它們放進大水缸里。這時候的它們，全身披甲，黑糊糊的，像一個泥盆紀時代的盾皮魚一樣，樣子很威武。
20天后，它們全部長大了，頭上長著一個長長的角，呈鋸齒狀，一對大大的眼睛，像兩條小尾巴一樣動來動去，游起泳來尾巴一搖一搖地，好看極了……
看到這些，我非常高興，做了這么一遍又一遍，我終于做成功了。
生物實驗考試作文 4
我們迎來了第一次實驗課。在周三老師說時，大部分同學都已經迫不及待的想去上生物實驗課了。
周四到了，同學們迫不及待的心情被激發(fā)了一般，紛紛跑了出去，只有幾個同學知道還有眼睛保健操沒有做。這時，一個人大喊：“還有眼睛保健操沒有做！“大家紛紛又回到座位上。有幾個同學看著我的旁邊，哦，原來是李冉喊得，大家看看李冉又回到座位上，好像在說這次多虧了李冉提醒，否則，我們班就被扣分了。
第三節(jié)課了，同學們飛快的跑到了生物實驗室。剛到實驗室時，同學們興奮著：“我們想坐哪兒就坐哪兒！”但老師一聲令下：“按班里的位置坐。”“啊，旁邊的.人又沒有變啊！”我在心里說。
老師發(fā)下來了玻片，一個是人血圖片。一想到人血圖片，我不禁打了個寒顫。我和同桌迅速按書上說的完成了對光。第一次，我們觀察，李冉說：“我看到了兩個細長的東西。”我也去看時我發(fā)現(xiàn)我能控制這個東西，我向左它向左，我向右它向右。我仔細一看這個東西，不是生物而是我的眼睫毛。哈哈哈，我在哪兒大笑。到后來，張樂濤說：“我看到了。”同學們都議論著說：“他為什么這么快？”好多同學都議論紛紛。
接下來，好多同學都說：“我也完成了。”我和同桌卻什么也沒有看見，我們去請教已經完成的，但依然什么也沒有完成。
生物實驗考試作文 5
聽說蜘蛛有一種很特殊的能力，可以讓小蟲子麻痹或被直接毒死。我想做個實驗，看看真假。
說干就干！我找到了一個塑料箱子，在上面貼上了一行大字“生物實驗室，閑人請勿打開或接近。”寫上這幾個字后，我在箱子里填入了10厘米的土，然后，從樹上折下來一些樹枝一根一根插進土里做成了一個人工小樹林，實驗室建成！我去后院找來了幾只毒蜘蛛還抓了十幾個小飛蟲，把它們放到箱子里，開始觀察它們，實驗正式開始。
快看，一個蜘蛛已經織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。可是它的網(wǎng)絲看起來很細，這能困住小飛蟲嗎？我?guī)е蓡柪^續(xù)觀察。哎呀！一只小飛蟲被困到網(wǎng)上，只見蜘蛛爬了過來，咬了小飛蟲一下，這一咬可不得了。小飛蟲像瘋了一樣，不可思議的'一幕發(fā)生了，只見小飛蟲掙脫了束縛，在網(wǎng)上盤旋，那樣子好像在嘲笑蜘蛛：“嘿，你也不過如此嘛！”蜘蛛非常鎮(zhèn)定，若無其事地爬著。我心想：“煮熟的鴨子都飛了，還那么慢吞吞的！”萬萬沒想到，這時小飛蟲一頭栽進了土里，蜘蛛不緊不慢一口把小飛蟲吃了！然后，只見它抬頭看了看我，好像在告訴我：“煮熟的鴨子是不會飛的！”不一會兒小飛蟲只剩下幾個在驚慌地亂飛，原來其他的同伴不是被吃了，就是沾到蜘蛛網(wǎng)上了。還有聰明的蜘蛛用蛛網(wǎng)將小蟲子包起來，存好等餓了再吃。
這個實驗讓我記憶猶新，大自然可真神奇，只要我們留心觀察，就會有新發(fā)現(xiàn)。
生物實驗考試作文 6
前天，我們迎來了這學期第一次生物實驗課——解剖雞蛋。
到了實驗室，老師給每人發(fā)了一張學案，給每組發(fā)了一個雞蛋、一個垃圾罐、一根針、一個放大鏡、一瓶裝著熱水的燒杯以及一個塑料碗。
我們按照學案的要求，先用放大鏡觀察雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼上有許多細小的紋路和斑點，聞起來有股臭味。接著將雞蛋放入熱水中，因為不知道水溫，我小心翼翼地向下移動，手感受到的溫度越來越高，我們組的成員都緊張得不敢說話，心提到了嗓子眼。正當我感覺手離水太近，準備將雞蛋扔下去時，旁邊有個組員突然大叫道：“小心一點啊！小心……小心！”還好我手快，雞蛋平安入水，不然我真成了全組的'“罪人”了。入水的雞蛋冒出來許多氣泡，說明蛋上有氣孔。終于等到最驚心動魄的一步——將雞蛋的鈍端打碎，看到氣室。這個步驟由另外兩位組員完成。她們兩人一個干活一個監(jiān)工，特別小心，就像在雕刻一件藝術品。過了許久，終于完成，還沒等我們細看，生物老師“神不知鬼不覺”地從我后面走來，一把拿走雞蛋，說道：“對，看到氣室了吧？”將雞蛋在我們眼前晃了一下說：“太慢了哦。”說完，老師拿雞蛋在桌子上磕了磕，將雞蛋打入塑料碗里，再將雞蛋殼扔進垃圾罐，隨后離去。一套操作下來如行云流水，我們都看傻了，隨即被老師的設計拽到下一環(huán)節(jié)。
最后，我們也像其它小組一樣，打碎了卵黃膜，做成了一碗別致的“蛋花湯”。這真是一次刺激又有趣的實驗課。
生物實驗考試作文 7
窗外寒風凜凜，屋內卻暖和至極。我抑不住興奮，喊了出來:我，成功了！
上午第二節(jié)課間，生物老師匆匆地探了一下頭，沖著教室里喊了一句:“同學們，下節(jié)課帶水”。我心中疑惑不解，但恭敬不如從命啊!
轉眼就上了第三節(jié)課，我才恍然大悟，原來是要到實驗室做標本啊！我無比欣喜，因為我上節(jié)課做得很成功，我不禁露出了兩對大板牙，兩眼幾乎要放出萬丈光芒!但天有不測風云，人豈料之！在你雄心勃勃充滿希翼之時，保不齊就會有大跌眼鏡的壞事發(fā)生。果不其然，當我馬虎草草地安裝好裝片時，我的臉頓時紅到了嘴角根上，里面空空如也！我仿佛從山頂摔至了谷底，速度堪比股票還快。當老師走過來時，我恨不得一頭撞死在豆腐上。我的臉紅了白，白了紅……反反復復變色，像一個做錯事的'孩子般低下了頭……
實驗室里，人聲鼎沸，而我的世界，卻冷冷清清。我，認真做了起來。我毫不馬虎地做著，這涂一下，那擦一下，還時不時虛心向他人請教。忙了半天，終于好了。我把玻片放回壓片夾，小心翼翼地安裝好后，我雙手合十，眼睛閉上，嘴里念念有詞:老天，讓我成功吧！我往里一看，興奮得手舞之，足擺之，就出現(xiàn)開頭那一幕!
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，在你悲傷欲絕痛哭流涕時，希望就會降臨！
從這堂課中，我既獲得了知識，又明白了失敗是成功之母！勝不驕，敗不餒……失敗，乃成功之母也！
生物實驗考試作文 8
好不容易，盼到我們生物錢老師又帶著我們去實驗室做實驗了。
我們第二節(jié)課是生物，于是，下了第一節(jié)課趕緊就匆匆趕往生物實驗室，這里曾經來過一次，是做關于顯微鏡觀察洋蔥表皮的實驗。
這次時隔一年，又來到了這里，這次老師說做觀察菜豆種子和玉米種子，剛一進實驗室就看見我們的錢老師在那玩手機，我們都進去后，老師就給我們講了一些不相關的東西，講的頭頭是道、滔滔不絕。后來，不知道誰在說話，老師就罰我們抄一遍這個實驗的器具、步驟……我們都在勤奮的抄，然后錢老師走到了后面，我們班的兩個同學作死，也不知道哪根筋搭錯了，把實驗臺上的水龍頭開到了最大，一下子水滴四濺，濺了老師一臉，錢老師一把他耳朵拽住，讓他別上課了，還有一個沒按老師要求抄的，一起被“請”出實驗室。這一下可好，老師又開始像決了堤的.洪水，一直在給我們扯一些沒用的東西，什么紀律之類的，他都說了十多遍了，千篇一律。終于能做試驗了，我把培養(yǎng)皿里的被水浸泡過的菜豆種子種皮剝開后，仔仔細細的拿放大鏡看了一遍，至少差不多能對上號。然后同學們都開始“作”了，有人把電子顯微鏡搬上來把一堆顯微鏡顯示不出來不透光的東西放在上面裝模作樣的看了一番，還有人把桌子上的清水、碘伏、種子，一些東西統(tǒng)統(tǒng)倒在燒杯里，攪拌了攪拌，又倒在培養(yǎng)皿里，我覺著，老師看到我們作的這個樣子，一定會崩潰的。
好好地作了一把！
生物實驗考試作文 9
今天最后一節(jié)課是生物。我們在生物實驗室做了一個有趣的生物實驗。
我們列隊走進生物實驗室，卻發(fā)現(xiàn)里面整整齊齊地擺著十二張桌子。每張桌子上有一個顯微鏡、一個盛水的.大燒杯、一個盛水的小燒杯、兩個滴管和一瓶稀碘溶液。我們三個人一桌，我和李傳明、任一桌。
老師給了我們載玻片、蓋玻片、鑷子、吸水紙，完成了實驗步驟和重點難點，讓我們自己做實驗。
由于我對這門課掌握的比較好，李傳明和任讓我先來。我先瞄準光。瞄準光線很容易，只需調整下面的鏡子即可。然后，我又開始制作玻片標本。我先把載玻片和蓋玻片清洗干凈，然后在載玻片上滴一滴水，再撕下一片洋蔥鱗片葉表皮，放入載玻片的水滴中，攤開。由于我不會用鑷子，我不小心打碎了一個蓋玻片。我別無選擇，只能用手把它舉起來。最后染了玻片標本，完成了挑標本。
然后，我開始尋找大象。我先把鏡頭筒降到最低，然后轉動粗準對焦螺旋，突然發(fā)現(xiàn)了圖像。我找到了老師，看著看著發(fā)現(xiàn)沒染。我別無選擇，只能再染一次。
終于到了畫圖的時間，但是我又讓它變得很難：找不到細胞壁和液泡。這時，同桌李傳明走來走去，把燈擋住，牢房里一片漆黑。于是，我用手擋住了光線，畫出了細胞核。但是找不到液泡，只好根據(jù)老師在黑板上畫的圖“克隆”一個。
生物實驗考試作文 10
俗話說：實踐出真知。只有自己動手實驗得出的結論才會深深的刻在我們的腦海中，成為真正的知識。這天，老師帶我們做了一次實驗。
周一下午的生物課，同學們帶著洋蔥，跟著生物老師到了生物實驗室。
同學們拿著大蔥，個個躍躍欲試，巴不得馬上看到那寶貝似的被同學們盯著的`顯微鏡下的細胞。
老師放了一段視頻后，我們就按照老師教的步驟一步步做了起來。先用紗布擦載玻片和蓋玻片。同學們一個個小心翼翼地捏著玻片，用紗布仔細的擦著。可笑的是，有不少力氣大的，擦著擦著，竟把玻片給捏碎了。老師不得不一個又一個的分第二個玻片。
撕洋蔥內表皮時，實驗室中驚現(xiàn)了幾個超級大洋蔥，像皮球似的。老師一次又一次地囑咐著千萬別割破手。那幾個大洋蔥的主人看著面前的龐然大物，頓時不知該從何下手，著急的東借借，西找找。好不容易把洋蔥刨開了，又刮不出小薄片了。
好不容易把準備工作做完了，蓋玻片又出了問題。不論如何努力的壓，始終有氣泡出現(xiàn)。同學們干脆也管不了那些起泡了，直接用顯微鏡看了起來，卻什么也看不到，只得向老師求助。
最后看到的細胞像是同學們用汗水織成的，同學們好像看到了一個個活蹦亂跳的小天使一樣高興，興奮。
這次的實驗豐富了我們的學習生活，開拓了我們的視野。這真是一次有趣的實驗。
生物實驗考試作文 11
今天我發(fā)現(xiàn)墻壁怎么擦也無法擦得光滑透亮。我百思不得其解。于是我想看看用什么方法才能把它擦干凈。
我從網(wǎng)上買了一個顯微鏡，又找了一片空曠的刷好漆的墻壁，用那邊沒擦過的墻來做實驗。我先想了想實驗的步驟，心里有了一個大概。調整一下心情，將激動、期待收斂，便專注地準備開始做實驗了。
我來到那堵墻面前，深吸一口氣，閉上眼睛，默念：一定要成功，一定要成功......我拿出顯微鏡，對準墻一照。咦，鏡片怎么黑乎乎的，看不到墻壁上的畫面。我抓抓后腦勺，想了想，把顯微鏡片擦了擦。對準墻壁重新照了起來。“哈，又能看到了。”我正高興，趕緊仔細觀察起來，只見墻壁上好像出現(xiàn)了一些細細的白色東西，畫面一閃，東西又不見了。老天爺好像在跟我玩貓抓老鼠的.游戲，我可不能讓老天爺戲耍。
我沒有氣餒，而是準備進行二次實驗。
二次實驗開始了，我有些忐忑。但還是硬著頭皮拿出了顯微鏡，對準墻一照。它還是沒有畫面，可就當我想結束實驗的時候。奇跡發(fā)生了，它又有畫面了！我趕緊看看顯微鏡，看到墻上有一些動來動去長著八只腳的白色東西。它們一會兒移到左邊，一會兒移到右邊。我感覺它們很像微生物。我用抹布擦掉這些“微生物”，擦了十幾遍后，墻終于變得光滑透亮。那些肉眼看不見的微生物已經沒了。
耶！我的努力沒有白費！我終于知道墻怎么樣才能擦干凈了，話說你們知道這是什么原理嗎？知道的請告訴我吧！
生物實驗考試作文 12
“生物”這個名詞對于剛剛闖入初中校門的我來說，算得上是一新鮮物。我對她充滿了憧憬與好奇，生物課是怎樣的呢？這不，在學校的生物實驗室里，我們經歷了一堂難忘的生物實驗課。
說來慚愧，我雖屬女生，但身上卻沒有女孩兒天生的細致與乖巧，相反，大大咧咧是我的天性，馬馬虎虎更是我的“至愛親朋”。然而，“生物實驗”是講究科學、邏輯、精準的，是容不得半點差錯的，否則差之毫厘，謬之千里。所以，在我看到那有序擺放且陌生的實驗工具、儀器時，我真的有點暈，準確的說，是拿不準。盡管揣著老師的叮呤與囑咐，但我的思緒還是有點茫然，雙手還是有點哆嗦。突然，我瞥見了被我放在角落里的生物書，呵呵，我有了！
這次試驗主題是探究洋蔥鱗片葉表皮細胞的結構，讓我們通過實踐來親自揭示其中的奧秘。翻著教科書，再一次擬定實驗步驟，看著周圍手忙腳亂的同學們，我不由陣陣竊喜。合上書，定了定神，決定下手了。
看花容易繡花難，真要自己動手并非易事，我小心翼翼的按照既定的步驟給洋蔥分割、切片，仔細的.挑選，只是一不小心洋蔥汁嗆得我淚眼朦朧，我雖起步晚，但不大功夫就追平了其他同學。現(xiàn)在就等著我上顯微鏡前“一飽眼福”了，哈哈，想想都美。這也算苦盡甘來吧。
咦？這是什么？黑的、白的、透明的；如巖墻壁壘、似水波漣漪，各種花紋在規(guī)律中交叉、牽扯、延伸，形態(tài)各異，讓人不禁拍手稱趣。再定睛遐思，顯微鏡里仿佛都是一個奇妙的微觀世界，在這被縮千倍的世界里，我仿佛駕駛著宇宙飛船在這個多姿多彩的世界里遨游。
隨著如夢般的鈴聲，我的思緒戛然而止——實驗課結束了。探索未知世界的奧秘，科學嚴謹?shù)淖黠L是這節(jié)生物實驗課所帶給我的啟迪。
生物實驗考試作文 13
今天，全班終于迎來了期待已久的生物實驗課，激動啊！前往實驗室，一路嘰嘰喳喳。
一窩蜂地擠進了教室，好奇地打量著里面的一切。組長把實驗器材取來后，我們便都按書上的步驟做起了實驗。雖然這個實驗很簡單，但因為要用無數(shù)次被提及的“危險”的酒精燈，所以我們都小心翼翼。有同學動都不敢動，還拿著一本生物書擋著自己的臉，生怕燈會爆掉。我們組是黃蘇蔓、沈思筠在操作：把加滿清水的燒杯架在酒精燈上，再把天葵蘭的葉片放在裝滿酒精的透明的小燒杯中。開始煮，（這個煮的過程是無聊的'，以至于隔壁組的洪帥都跑過來比較我們的效果）等到煮完了，用鑷子慢慢地取出天葵蘭，再點上一點紫色的碘液，看到它變灰變藍。
實驗成功。但到了最后收拾的時候，卻犯了難。因為酒精燈燃著，誰也不敢關上它（主要是怕被燙到）這時有位同學緊張了，向著酒精燈吹了一口氣，燈上的火苗閃動了一下，嚇了我們一跳。黃蘇蔓眼疾手快，把拿起灑精燈蓋，迅疾往火苗上蓋去，一縷白煙升起，仿佛是火苗不甘的嘆息，大家松了一口氣。
生物實驗考試作文 14
今天，湯老師教會了我們如何使用顯微鏡。這引起了我的極大好奇心，于是，我充滿期待地擺弄起了我家的顯微鏡。
因為沒有洋蔥，所以我用大蒜表皮做標本。首先，用小刀輕輕切開大蒜，接著用手掰開，我小心翼翼，不要破壞表皮。然后再在一塊完整的表皮上劃井字，用鑷子取出中間那塊。
拿出載玻片，用滴管滴一滴清水，將大蒜表皮蓋在上面，接著將蓋玻片放在上面，注意要先放一頭，再放另一頭。由于沒有碘酒，我便用消毒液滴在上面，最后我用棉簽吸走多余的`水分。
標本制作完成后，用壓片夾夾住蓋玻片，中心對準通光孔，將反光鏡調整好，將物鏡降到最低，閉上右眼，用左眼盯住目鏡，就可以進行觀察了。
隨著物鏡的緩緩上升，圖像越來越清晰，我也看到了平時肉眼看不到的景象：大蒜的表皮細胞與洋蔥大致相同，都是近似于長方形的，一個個方格子又都排列整齊，沒有一點兒空隙，令人驚嘆不已。
通過這次實驗，我了解了科學的魅力與神奇，更加熱愛科學了。
生物實驗考試作文 15
“叮鈴……”隨著上課鈴聲響起，班上也隨聲應和著大叫了起來：“啊……”聲音此起彼伏，仿佛奏成了一首“美妙”的歌。那是因為，昨天聽到生物老師的圣旨：“明天考試”這猶如一把把利劍，插入了同學們的心。我們都認為這是一個噩夢，才會有這么大的`“波動”。
聲音還在持續(xù)著，“唰”只見一道紅光閃過，只見生物老師“啪”地一下站在了門口，班里頓時“嘩”地安靜了下來。而生物老師則在整理那“法寶”（試卷），全班的人一看生物老師手里拿著的東西，心里“暈的暈，死的死。”眼珠也失去了原來的光澤，只聽“哎”的一聲，全班嘩然。生物老師講卷子“啪”地摔在了講臺上，待試卷整理完畢后，從我第一個發(fā)試卷，我接過“法寶”后，慢慢地拿下一張，瞄了一眼，然后以一個鄙視的眼神朝向后面的人，“吧”地一下將試卷按在桌子上，心里的石頭也落了下來—考試不難。
之后，班里就安靜了下來，只聽見鋼筆和紙之間的竊竊私語。
不知道這次考的怎么樣，但是，我發(fā)現(xiàn)，只要你上課認真聽講，課后認真復習，不管怎樣的試卷，你只都會說：“考試不難”，重要還是心態(tài)決定一切。
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