做作業的小學生作文（精選23篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的做作業的小學生作文（精選23篇），希望對大家有所幫助。

　　做作業的小學生作文 1

　　今天，媽媽教我寫作業。媽媽讓我坐好，我卻七歪八扭的`。媽媽讓我這樣做，我卻偏反著。做著做著，突然有道題不會做了。我越是浮躁，題越是做不上來。我心里想：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”想到這里，我深吸了一口氣，沉下心來，認真思考，不一會，我還真就做上來了。

　　我不好好做的時候，媽媽就大發脾氣。媽媽耐心地給我講思路，可我總沒心情聽，真是不應該。以后，我一定好好學習，讓媽媽放心。

　　做作業的小學生作文 2

　　因為我的貪玩，我把星期五老師布置的語文家庭作業給忘記了。

　　星期一早上，我看見同學交作業，我也把一本沒做的作業交了上去，當老師批改完作業發下來，我打開一看，里面一片空白，一個字也沒有。這時，我才如初醒。啊!我忘記做作業了。我看著老師在上面用紅筆寫的“4.14”這個醒目的數字時，我的臉一下子變得通紅，而且發燙，好像有幾千只螞蟻在咬我。雖然老師沒有當著全班同學的面批評我，但我的心里比老師批評了我還要難受。

　　放學回到家，我直奔我的房間，第一時間把忘記做的作業給補上了。這時，媽媽從外面走進來，看了看我桌子上的作業問我：“是不是忘記做作業了”。我不改看媽媽的'眼睛，低著頭小聲說了聲“是，我現在正在補做了。”媽媽什么也沒說，就去做飯了。吃過晚飯，媽媽叫住我，輕言細語的對我說：“琪琪，要記住學生是以學習為重，不是以玩為重，每天一定要認真完成老師布置的各科作業，我希望你這是第一次，也是最后一次。”聽了媽媽的話，我覺得更慚愧了。我一定要改掉貪玩這個壞習慣，以后認真完成各科作業，而且要做對做好。

　　做作業的小學生作文 3

　　下午，我正在寫作業時，老師說要收我們中午寫的作業。我聽后，臉唰的一下就紅了。因為我沒寫。

　　老師讓我先從最左邊的兩行收起，這一句話讓我重返了希望。可收完后，陳靖卻問我：“李璐你的作業呢?”這一句好象一個響雷在我的腦后爆炸了似的。說我沒寫吧，我怕丟臉，讓老師從此以為我變成了一個不寫作業等不好習慣的孩子;說寫吧，我的作業呢?我真是左右為難。最后我快步走向自己的座位，補開作業了。陳靖一看對老師說：“老師，李璐沒寫作業，……”聽到這說，我的.心便忑忐不安起來，生怕老師說我。再看看四周的同學，他們都在盯著我，我今天真是很羞愧呀!

　　做作業的小學生作文 4

　　一天晚上我沒寫作業，到了早上我一看，作業沒寫，我想這下完蛋了，等著老師訓吧。

　　上課了，老師一進來我心里默念著：上天保佑我，不要被老師發現。老師開始講課了，可我一點也聽不進去，滿腦子都是老師發現我沒寫作業的事，我坐立不安，大氣都不敢喘。上了一會兒，我決定和同學們一起專心聽課，漸漸地，我就不想作業的事了，但是老師講完課開始檢查作業了，我還是被發現了。不過，老師沒說我，但是我還是很害怕，時間一分一秒的過去了，快下課了，老師還是沒有批評我，我一點也不怕累，想終于可以安心了。

　　下課了，老師把我叫到辦公室，把我說了好大一會兒，仔細詢問了我沒寫作業的原因，并叮囑我以后再不要犯同樣的錯誤。我回到教室犧牲了寶貴的課間作息時間開始補作業，累的`我手心出汗，兩眼澀澀發疼，才補完了，又給老師檢查，重新寫了好幾遍才萬事大吉。

　　雖然這是我第一次忘記寫作業，以后我一定會記住這次教訓，每天按時完成作業。

　　做作業的小學生作文 5

　　星期六的.早晨，我打開窗戶，窗外秋高氣爽，氣候宜人。我在家寫作業，不一會兒就把語文作業寫完了。然后，我請爸爸幫我檢查。

　　爸爸看著看著，他慢慢地皺起了眉頭，生氣地對我說：“粗心了吧？做錯題目了。”我拿過本子，認真地檢查了一遍。真的做錯了！我連忙把錯題改了過來，不好意思地笑了笑，對爸爸說：“爸爸，我錯了。”

　　以后，我一定要改正粗心的毛病，努力學習，爭取得100分。

　　做作業的小學生作文 6

　　今天小明和小紅準備一起到操場上去玩。他倆剛走過去，小明就想起今天的作業還沒寫完。可是小明的鉛筆全斷了，小紅的鉛筆也全斷了。小紅只好從書包里拿出一把小刀來，準備幫小明銷鉛筆。小明就把語文書拿出來，坐在她的`旁邊讀課文。過了一會兒，小紅把鉛筆銷好了。他們坐下來一起做作業。小明不會做的題就問小紅，小紅不會做的題就問小明。他們不一會兒就把作業做完了，然后再一起出去玩。

　　晚上，小明做了一個美夢，夢見自己得了一百分。第二天，上學了，他們不作業交給了老師。下午分數出來了，小明迫不及待的打開試卷，上面寫著一百分。小紅也得了一百分。他倆高興地跳了起來。

　　以后，小明和小紅一起做作業，一起放學。他們互相幫助，互相學習，成為一對好朋友。

　　做作業的小學生作文 7

　　現在孩子做作業，有時很讓人生氣，每次做作業都是丟三落四的，有的甚至要提醒好幾遍，還是做不好，有時，讓他多做一點作業，他還在那里和你談條件，有時真想動粗的揍他一頓才解氣。

　　有時輔導作業，多是媽媽做的多，我在旁邊聽著媽媽一遍一遍的講，孩子卻在那里態度很不認真，玩別的東西，我就很不耐煩了。有時在想我們那個時候也沒有讓大人管過做作業，好多時候我們都是自己把作業做完，父母從來沒有問過我們的學習，有時還要幫家里做些農活， 也許，這就是我們那代人的`特色。

　　現在每家就一個孩子，全家對他們的期望值不斷的增加，總想著自己的孩子不要比別人的孩子差，就迫使自己讓他去學習這、學習那，有時做作業的標準也在用大人的標準要求，把每項作業都做到最好。

　　做作業學校老師要求也比較嚴格，每項作業家長都要簽字，包括課堂練習、日有所誦、拓展閱讀都要留下家長的大名，每到星期天，孩子的作業要利用整整一個下午的時間才能完成，有時還要搭上晚上的時間。

　　大人把做作業當成煩惱，孩子也是，有一次，孩子過生日時，我們讓他許個愿，他說我要是沒有作業多好呀！

　　看著孩子一天天的長大，我們沒有第二個孩子作為試驗品，所以就像中國的發展一樣，摸著石頭過河，有時讓孩子做作業的同時，我們家長也在做著教育孩子的這個大作業，不知我們的作業做的怎么樣？也只能留給時間去檢驗。

　　有人說：“孩子不要打、不要訓，孩子是夸出來的”。道理是這樣講的，但一到做作業時，我的耐心就沒有了，就這樣在忐忑不安的心情下，孩子一天天慢慢的長大，對于我這樣急性子的人，有時也怕“做作業了”。

　　做作業的小學生作文 8

　　同學們，如你有這個想法就不好了，有作業多好啊！能開發自己的腦袋，讓腦袋靈活起來，聰明起來，不會讓人瞧不起自己，還可以在知識的海洋里遨游。上課的時候，老師提出來的'問題時，我以前就因為不喜歡寫作業，所以總回答不了老師的問題，看見其他同學回答出來了，我總是很羨慕。所以從那以后，我下定決心一定要認真做作業，經過我的努力，我終于趕上了別人，當老師再次提出問題，我總能回答出來，受到同學們的贊揚和鼓掌，我的心理總是無比自豪。所以我越來越喜歡做作業了，在二、三、四、五`六年級中當上了班長，我非常高興。

　　同學們，我還要勸勸你們，一定要好好學習，好好做作業，不能總是想到玩！玩！玩！你們要知道，如果小時候不認真學習，長大了就沒出息，找不到工作，就養不活自己，俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以，一定要珍惜我們現在的黃金時間，把時間都用在學習上，多做作業，才好。

　　我想，同學們聽了我的話，一定會好好學習，那就加油吧！愛因斯坦說過一句話：“學習知識要善于思考！思考！再思考！”我相信，只要寫作業時，遇到難題，能夠有愛因斯坦的這句話的思想去做，去寫，就一定能成為有用的人。

　　做作業的小學生作文 9

　　星期六下午，我做完作業閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：你知道2的倍數有什么特點嗎?我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。那它們有什么特點呢?媽媽又問。它們的個位上都是0、2、4、6、8。媽媽說：你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?這下可把我難倒了。

　　于是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。

　　做作業：原來，4的倍數的特點是：一個數的最后兩位是4的.倍數，這個數就是4的倍數。然后，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=91，照規律來說437就不是4的倍數，我隨后用437除以4=1091，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。

　　這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。

　　做作業的小學生作文 10

　　今天，爸爸媽媽去買菜，我一個人在家做作業。

　　我并不像某些人一樣，爸爸媽媽一離開家就玩，而是認真地做作業。出門前，爸爸告訴我：“先把課文讀一次，不會的生字圈出來，寫到生字本上，然后把課文流利地讀一遍。爸爸媽媽走后，我一步步地完成了作業。

　　我沒有遇到難題，沒有遇到難題我也認真做。

　　真是有收獲的一天！

　　做作業的.小學生作文 11

　　為了要不要買做作業機器人的事鬧了很久，怎么會有做作業機器人買呢？

　　怎么可以買到這種機器人呢?!爸爸媽媽堅決反對。

　　可是孩子們都非常想要。所有的機器人之中，孩子們最想要的就是做作業機器人。

　　買就買一個吧！最后很多孩子還真的得到了一個。有的是哭啊鬧啊得到的，有的是賴啊纏啊得到的……

　　做作業機器人雖然是個不好的東西，但是他也是個什么都具備的機器人，做作業機器人也是一個分辨是非的超能機器人。請看！

　　一個一年級的同學，哭哭啼啼的得到了一個做作業機器人本應該半個小時不要就做完了作業，他故意拖到了一個小時還沒做完他想請做作業機器人幫他做，做作業機器人看出來他想耍賴，就堅決不幫他做，他試了幾次也沒用，他就知道了，他說：“我還不如快點作了和做作業機器人完呢！”

　　當然，做作業機器人也是一個名副其實的玩伴。

　　要是你的作業真的太多的話，一個小時 的.作業，做作業機器人會幫你做完半個小時的量，一個小時半的話，做作業機器人會幫你做完一個小時半的量……要是 真的很多很多，他會幫你全部作完。

　　但考試時成績也很好。

　　大家說做作業機器人好不好？

　　做作業的小學生作文 12

　　“咚咚咚咚‘‘十二點的鐘聲敲響了，可我還坐在寫桌子上寫作業，一本本，一張張，好似永遠也寫不完。

　　我曾經多少次想要放棄，可是一想到老師那嚴厲的面孔，我有無奈的拿起筆，刷刷刷的寫起來......　　從前的歡聲笑語，一次次地浮現在我腦海里：打乒乓球，和伙伴們玩游戲，在野外交游……而今，這都成了倩影，成了我美好的回憶......

　　我盡量從好的方面想：或許過一陣子就好了。或許明天我就能和美好的昨天一樣能夠盡情地玩耍，可是老師每每都讓我失望。

　　就在我發愣的時候，媽媽進來了，端來了一杯熱乎乎的茶，說：知道你還沒睡，給你泡了杯茶，小心著涼了。‘‘望著媽媽慈祥的.面孔，我下定了決心，一定不讓媽媽失望。

　　終于，我寫完了作業，此時已是凌晨一點。

　　我只想對世界大聲呼吁：什么時候學生才能不被作業淹沒；什么時候我們才能投入大自然的懷抱；什么時候我們能有充分的課余時間盡情地玩耍……

　　做作業的小學生作文 13

　　今天晚上我一回到家就把書包往沙發上一扔，就想著放松一下，看電視看了一會兒。媽媽看見我在看電視，就叫我去做作業，我裝作沒聽見就繼續看。

　　當我聽見媽媽的腳步聲的時候，我趕緊提起書包跑進房間，拿出試卷訂正。媽媽不知什么時候就走了進來。站在我面前，我的'身體開始瑟瑟發抖起來。就像老鼠見了貓一樣，當媽媽問我寫完作業了嗎？我沒說話，于是媽媽就拿起我的試卷看了看說。怎么一個字都沒寫？我不敢回答，害怕的眉毛都成了八字眉，眼睛也緊緊的瞇成了一條縫，看都不敢看媽媽一眼。

　　媽媽生氣了，眉毛都擰在一起，眼睛瞪得大大的，左手叉腰，右手指著作業本嘴巴張大罵道：“天天只想著玩，不做作業，你到底是為誰學呢？”我心想以后一定要好好做作業，不讓媽媽生氣，于是我拉了拉媽媽的衣角，小聲地對媽媽說：“媽媽，您別生氣，我馬上開始認真做作業。”媽媽這才露出了一絲笑容，于是她緊緊地抱住了我。

　　做作業的小學生作文 14

　　如果今天沒有作業，我就可以折紙了！我可以折雙人船、小褲子、小衣服、照相機、千紙鶴&hllip;&hllip;很多有趣的東西。折完后還可以涂成彩色的，送給我的朋友們。

　　如果今天沒有作業如果今天沒有作業，我就可以畫畫了！我要畫雞媽媽帶著雞寶寶練習捉蟲子。一只雞媽媽帶著四只雞寶寶在草地上捉蟲子。毛茸茸的小雞，淡黃色的.身體；嫩綠的草地上，有幾條胖乎乎的的小蟲子。小雞們追趕著這幾條小蟲子。

　　如果今天沒有作業，我就可以看我喜歡的《三國演義》了！三國演義中的故事我最喜歡的是“三顧茅蘆”。諸葛亮沒在家，劉備一直非常有耐心的找他，最后終于和他見了面。諸葛亮很棒，劉備從他那里學到了很多有意思的知識。

　　如果今天沒有作業。

　　如果今天沒有作業，我可以干很多我喜歡干的有意思的事情，那該是多么快樂而又開心呀！

　　做作業的小學生作文 15

　　今天，劉老師布置了一個非常特別怪的作業——買菜！更怪的是，還要求我們獨立完成，家長不能幫我們，如果家長不放心，可以在十米以外看著我們。

　　星期一，媽媽給了我三十元錢，讓我去明堂市場買菜。到了菜市場，我找到媽媽經常買菜的地方。我在那個奶奶那里看到了各種各樣的蔬菜，琳瑯滿目，應有盡有，有白白胖胖的蘿卜、又紅又圓的西紅柿、嫩綠的苕藤尖、長長的豆角、圓滾滾的土豆……

　　我選了一個又大又綠的西蘭花，賣菜奶奶幫我把菜根切掉了，我又選了兩把苕藤尖、兩個又大又紅的`西紅柿、六個白白嫩嫩的蒿苞，還有兩個土豆、二十根四季豆，奶奶說一共二十二元錢，我給了她三十元，找回八元。

　　回到家，我把菜和錢交給媽媽，媽媽說我今天買得太多了，但是菜買得不錯。我開心極了！

　　原來，劉老師布置這個作業，是為了鍛煉我們獨立生活的能力，也讓我知道了買菜這么辛苦，以后我要多幫爸爸媽媽做家務事。

　　做作業的小學生作文 16

　　其實我們早已被作業壓的喘不過氣來，卻只能無奈的扎進里面——題記

　　今天好不容易抽空出來寫作文，前兩天作業太多了，甚至連班里學習最好的學生也在下課時去衛生間小聲咒罵老師。

　　在班里，我、李小澤、鑫小淼號稱作業三獵手，卻感覺自己也要炸了。所有人下午都悶悶不樂。

　　終于到晚自習了，所有人都扎進題海里。忽然，我看見老李向我打眼神，示意我去廁所。

　　到了廁所里，老李痛罵發明作業的人的十八代祖宗，還說要是知道他們祖墳在哪兒就去給燒了。

　　聽完他的“豪言壯志”，我略帶傷感的嘆了口氣，說道：“唉，這事我們又左右不了，還是忍忍，把那時間寫作業用吧??”

　　回到班中，老師不見了，前桌的`程小航對我說：“你上廁所的時候，老師又把作業加了一篇作文，讓我們告訴你??”

　　我沒什么太大的反應，回頭一看，老李張牙舞爪的，不知道他是想把老師撕碎還是想把作業撕碎??

　　唉，不聊了，我要去寫作業了。再會吧，各位！

　　做作業的小學生作文 17

　　每個星期的每一天都有作業，老師布置的作業有兩個目的：一，鞏固今天所學的知識——填習題；二，對舊知識的復習，對新知識的預習。

　　老師布置的作業真是討人喜又惹人厭，我并不喜歡寫作業。記得一個暑假，老師布置了10篇日記，5篇作文外加全書的生字和積累運用的抄寫。作文聽起來似乎很少，有的人用一兩個星期就寫好了。可我寫了兩個月之久還沒有寫好。它們就象一個無底洞，沒完沒了，它涌出沒寫好的作業，討厭極了，煩死了。

　　但也有讓我喜歡的時候。當老師布置的作業中有我喜歡寫的，我就會非常高興地歡呼：“耶！好棒，是我喜歡的作業。”我會放棄看我最喜歡的電視劇去寫作業，但我絕對不會放棄我喜歡看的動畫片的.~

　　作業對某些同學來是揮不去的討人厭的蒼蠅，但我不同。有時作業像揮不去的蒼蠅，討人厭：有時作業像一部好看的動畫片，惹人喜。

　　做作業的小學生作文 18

　　今天的作業超多，可把我的手害慘了。中午在學校吃飯，我本來想把作業寫完，晚上就可以舒舒服服的睡覺或者快快樂樂的玩的。中午把作業做呀寫呀，沒完沒了，到了快解散的'時候，我終于把所有的作業給寫完了。

　　解散之后呢，我和同學去打籃球，下午第一課老師有點事出去了，我們本來以為是自習特別高興。可是老師剛去又回來說：“這節課還是做點作業，我來布置一下。”結果布置好多，一直到下課了還沒做完。看一下課程表，哇！下界課是體育課，可以打籃球了。

　　第二節課，沒想到老師搞運動會，老師又布置一大堆作業，在我做掉％49.83的時候，下課鈴想起來了，課堂作業變成了家庭作業。

　　回到家，我的右手快斷了！（超痛）我終于忍著劇痛把剩下的家庭作業做完了。老師我想對您說：“老師！求您下次少布置一點作業吧，我雖然做得好，可是做得慢，如果您下次又布置這么多作業，我就要失眠了！

　　做作業的小學生作文 19

　　星期六晚上，我飛快地寫著作業，因為媽媽不在跟前，我的字寫得非常亂。直到睡覺前，媽媽也沒有檢查，我以為媽媽不再檢查了，就心安理得地睡覺去了。

　　星期日晚上，我正在看電視，突然媽媽喊了一聲：“劉姿含，過來！”我嚇了一跳，知道媽媽要檢查作業了，因為媽媽每次要查作業時都是這樣喊我。我慢吞吞地拿出作業，放到媽媽手里。媽媽先看了數學作業，沒有說話。然后拿起英語作業，皺著眉頭說：“字寫得真糟糕！”接著拿出語文作業，又皺著眉頭說：“字寫得真糟糕！”她想讓我全部重新寫一遍，可是作業太多，就把比較少的'語文作業重新寫了一遍。當寫完最后一個詞語時，已經十點多了，我爬上床就睡著了。

　　星期一早上，我帶著整齊的語文作業和不整齊的英語作業去了學校，語文老師表揚了我，英語老師批評了我，后來，我每次寫作業都整整齊齊，再也不胡寫亂畫了。我感謝媽媽，讓我明白做事情要認真，做得不好的地方要及時改進，這樣才能做好事情。

　　做作業的小學生作文 20

　　相信每個忙忙碌碌的小學生都覺得沒有作業的日子是最快樂的吧！因為每個上學的日子，老師都布置了許多的作業，成山成山的，有時候甚至到九點鐘都做不完，只能坐在窗前看和皎潔的月光，迎著月光做著復雜深奧的題目，一道道都要費點腦筋，成山的作業坐下來，手都十分的酸了，還要趕緊去睡覺洗漱。

　　但是只要沒有了作業，那就有很多空余的時間玩耍了。放學回家不用再急匆匆的了，很是悠閑自在。到家之后，還可以和鄰居的小孩愉快地玩耍，玩一個多小時也沒人說，而做作業哪有什么時間去玩？玩的'滿頭大汗了，可以回到家開著空調，打開電視，津津有味地看著電視，忠實的灰太狼，聰穎機靈的喜羊羊，可愛憨厚的豬豬俠……都令我難以忘懷，多么的有趣啊！看完電視又可以吃上一頓滿足甜蜜的晚飯，沒有了作業也就沒有了煩惱，飯可以吃的更香了！吃晚飯又可以美美地睡上一覺，迎接新的一天……

　　怎么樣？沒有作業的日子多快樂啊！

　　做作業的小學生作文 21

　　“課代表把練習與測試抱來發一下。”宋老師的聲音在我耳邊響起。我猛地想起來，我寫的練習與測試里有一題是蒙的，有兩道題因為我不會而空在那里。早上我想了幾十遍才想出了一道題，后來就交了。，不知道老師會不會親手把練習與測試發給我用老師的幫手——尺子提醒我？想到這，我嚇得牙齒打架，但也來不及了，語文課代表已經把練習與測試抱來了，放在了講臺上。老師讓我們靜下來。拿了放在老師手邊的幾本看了看，叫道：“蘇奕辰，你寫的太亂了，你把……”，別人在臺下呵呵的笑，而我……在臺下冒冷汗，椅子像長了釘子，我坐在椅子上搖搖擺擺，生怕掉在地上。“張婉宜……”我在臺下一聽這名字差點嚇尿，因為我把她聽成了我的名字，三秒后才回過神來。老師繼續說：“你寫的.真好呀，一看就是認真寫的，你們看……”

　　當老師把他手里拿的幾本說完，我發現沒我，就松了一口氣。當心里住著十只小兔子的滋味真不好，哎！

　　做作業的小學生作文 22

　　放假了，原本是一件高興的事情。可是，我們的英語老師布置了好些英語作業，這不是坑人嗎？

　　今天，上午是本學期最后一個上午，各科的老師都要布置作業。語文老師只是針對寫字差的同學針對性地布置了一些練字的`作業。數學老師則是讓我們完成余下的口算。最坑人的就是英語老師了，只有前十名的同學才免受這場磨難，其他同學都是受害者呀！今早，英語老師走進我們教室叫一個同學發下英語作業的紙條，隨后，就匆匆忙忙地走了。想必她也知道我們要唉聲嘆氣地發一頓牢騷。其實，一開始我們都不知道，后來，我們不看不知道，一看真是嚇一大跳。竟然有那么多的英語作業。英語老師要求我們抄寫以前所有學過的所有單詞，對話一遍加上中文。還要我們讀所有的英語單詞，而且每個要讀八遍，不僅如此，還要每天錄音錄下來。等到開學的那一天，要截圖到QQ群里。真是暈翻！

　　這不是明擺著，不讓我們過好年嘛！天天讀英語，連過年都沒的休息，真是悲催！

　　做作業的小學生作文 23

　　昨天是星期六，媽媽對我說：“只要你今晚做完所有的家庭作業，明天（星期天），你就可以干你想干的事啰，否則，我不讓你跟任何同學玩的！不讓你看一點點的課外書！不要讓自己后悔呀！”

　　來嘛，到晚上8：00就完全可以寫完作業的，可是我總是忍不住想玩，忍不住想看課外書，一看課外書什么都忘了，眼睛怎么也舍不得離開那些有趣的故事。這樣到了12點，我還沒動作業本呢，媽媽進來一看，馬上“烏云密布，云腳長毛”，我立刻向她保證：今晚無論如何，我都會做完作業的，不做完不睡覺！

　　盡管這樣，我還趁媽媽不注意的時候，偷偷地看上幾眼課外書。在媽媽的催促下，直到凌晨兩點才終于寫完了所有作業，耶！我解放啦！

　　洗洗弄弄到兩點多，才鉆進我那軟綿綿暖和和的.被窩。啊！我可以好好享受我的美夢啰！作業啊！作業！你什么時候才不是我的煩惱呢？

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