開學的作文

時間：2025-01-12 12:51:19 開學我要投稿

開學的作文(范例8篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的開學的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學的作文(范例8篇)

開學的作文篇1

　　兩個月的暑假生活馬上就要過去。新的學期馬上就要來臨。我馬上就能夠見到我敬愛的老師和同學，心里十分激動。在這新的學期即將來臨之際，我為自己制定了新的學習計劃。

　　本學期我就要升四年級了，新學期我又要學習新的知識了。我想在新的學期，我更要努力學習，每次考試都要向一百分靠近，在班里一定要名列前茅，做一名優秀的好學生，讓媽媽以我為容，讓老師一提到我就豎起大拇指，贊不絕口。

　　為了這一目標，我特意為自己制定幾條學習計劃，我要以這個計劃為目標，在新學期奮力拼搏。

　　第一條：做好課前預習：

　　預習非常重要，如果只憑空去聽講，那么學習知識就是囫圇吞棗。在老師講課之前，我們要做好充分的預習，熟悉課文，跟老師的'講解相結合，才會有效果。

　　第二條：上課認真聽講：

　　上課認真聽講是每一位學生必須要做到的。認真聽老師說的每一句話，專心致志，一心一意，要珍惜每分每秒。當老師講到重點的時候，我們還要做好筆記，把老師說的重點記下了，以便復習。

　　第三條：在寫作業之前，做好課后復習。

　　不管做什么作業，在做之前，都要先回顧一下，當天老師所講內容。并一定要把字寫端正、寫干凈，每道題做完都要認真檢查要做對做好，不能夠馬虎。

　　第四條：準備一個錯題本，把平時的錯題和不會的題抄上去集中起來，在抄上去后一定要弄會弄懂，不會的一定要主動去問老師，在考前把錯題本上的題必須全部搞懂。

　　這就是我的開學計劃，四年級，我一定要好好學習，天天向上！

開學的作文篇2

　　又開學了，我長大了一歲，媽媽說：“放學你可以自己一個人回家了。”我聽了，高興極了。一個星期二的下午，我背著書包自己一個人乘公交車回家。還有一站就到我家了，我準備往后車廂移動，站了起來，抓住上面的.把手。下面上來一位老奶奶。頭發全白了，臉上長著一雙大大的眼睛，目光呆板，沒有一點精神，臉上全是皺紋和小豆豆。老奶奶刷完司機卡后，一瘸一拐地往前走，好像一不小心，就要摔倒。突然，公交車關上門，突然踩下當時油門，開始動了。老奶奶沒有反應過來，還沒有抓住把手，隨著慣性，身體往后倒，老奶奶肯定想：“這下可摻了，我要是摔一個大跟頭，可能要把腿摔折了，還是落一個終身殘疾，這下該怎么辦呢？”我看見老奶奶倒下來，心想：“我應該去扶老奶奶一把，因為老奶奶禁不起這么一摔，而我還年輕，摔得起。”我就向前邁一步，用手輕輕扶她一把。老奶奶對我說：“太謝謝你了，如果全世界的人都像你這樣，那就好了！”當時，我心里甜滋滋的。回到家里，爸爸媽媽都夸我是一個好孩子，說我真的長大了。

開學的作文篇3

　　快樂和開心的暑假結束了，新的學期又來到了。我又回到熟悉的校園，準備開始迎接新學期畢業班的讀書和生活。今年，我終于步入了六年級的門檻，距離初中這個高的年級已經很近了。

　　六年級是小學生活的最后一道管卡，讀書的過程中一定會出現很困難，但是，沒有任何的難關是不會被攻克的，只要上課認真地聽老師講，把課文讀透，就不怕讀書上的每一道難題。我還聽說現在升初中競爭十分激烈，各所的學校都是擇優錄取，要想上好的初中一定要努力拼搏，所以，我已經做好了充分的'準備，迎接接下每一個的挑戰。我要更加嚴格要求自己，對讀書上是絕對不能放松懈的，粗心大意的老毛病一定要改掉它。還有，在語文方面我的閱讀太少了，在六年級要廣泛閱讀課外書，這樣才能更加充實自己，提高寫作的水平。體育方面也要抓緊，這也是一個關鍵，因為三好學生要德、智、體全面發展的。當然，在數學、英語方面，我會更加用心，上課認真地聽老師講，遇到不懂的問題及時問老師，盡量把當天的問題當天解決。

　　就讓我在新的學期，新的起點開始，跑向下一個終點。

開學的作文篇4

　　開學第一天，我懷著無比激動和期待的心情走向學校。

　　來到校門口，眼前的一幕讓我驚呆了——校長、老師和領導們都整齊地站在校門兩側，難道這是要舉辦什么盛大的儀式嗎？我這樣想著……便疑惑地跨進學校大門，站在兩旁的老師頻頻向我們揮手或點頭，我頓時恍然大悟，原來老師們在歡迎我們回家呀！我還以為是要舉辦儀式呢！

　　終于回到校園了，好想念敬愛的老師和親愛的同學呀！馬上就可以再次見到他們了！盡管學校還是老樣子，可是就算是這樣，我還是東瞅瞅，西看看，好像看也看不完，看也看不夠似的。來到教室，我看到班主任吳老師站在門口迎接我們呢！一進到教室，我坐在自己的座位上，映入眼簾的是吳老師親自辦的黑板報，上面寫有“歡迎小可愛們回家”幾個大字，字旁邊還有幾個愛心桃呢！“小可愛？”我拍拍自己的臉蛋，突然，我回過神來，想：“一向威嚴又嚴厲的吳老師怎么變的這么溫和了呢？”然后，吳老師發話了，連說話的時候還是笑瞇瞇的'，有的人說：“讓吳老師笑起來可真不容易呀！”還有人說：“吳老師笑起來好溫和，好好看呀，眉毛彎彎的，像月亮一樣，臉蛋上還有兩個甜甜的酒窩，嘿嘿。”

　　今天的開學，和往常不太一樣，它使我難以忘記，刻在了我的心上，這可能就是本學期我最快樂，最難忘的一件事了。

開學的作文篇5

　　今天是開學的第一天，我又回到了校園的懷抱，見到了熟悉的同學、可敬的老師，再加上明媚的陽光，我的心情那個好啊，都沒法說了。

　　中午吃過飯，我和好朋友們一起在操場玩，因為陽光太強烈了，我們就決定去樹蔭下乘涼。

　　我們坐在花壇邊，開心地聊了起來：“小洪，你的'書包挺漂亮啊，誰買的？”“哦，我媽媽給我買的。你們的書包換了嗎？”“嗯，我的換了！”就在大家七嘴八舌地聊起來的時候，我突然發現了一只黑蝴蝶：只見它飛得很低，估計翅膀受了傷，可它又飛得很著急似的。呀！有一個男孩在后面追趕它，他手握著一根比筷子粗一些的木棍，左邊打打，右邊敲敲。只聽“啪”的一聲，我的心一緊，一定有不好的事發生了。

　　只見那只蝴蝶倒在了地上，掙扎著拍了幾下翅膀，便不動了。那個小男孩也丟下木棍，轉身離去。我望著他遠去的背影，一團怒火在心中堆積。我又轉身望望那只蝴蝶，怒火中還夾雜著悲傷和一點點失望。

開學的作文篇6

　　初一年級已近4個星期，對于新的課程和學習環境同學們適應得怎么樣？據記者了解，除了那些適應能力較快的學生，大部分學生其實還保留著小學時的學習、行為方式，對于活仍需要一定的適應時間。

　　-稚氣未脫行事沖動

　　鏡頭一、兩個下追著嬉戲，因為剛入學不太熟悉的環境和設施，在玩得忘乎所以的時候，光顧著跑了，沒有看見墻，一頭撞在墻上，腦門上起了大大的包。老師無奈地說：“你們都多大了，跑著玩就不知道看著點路”？

　　鏡頭二、一個小姑娘跟班主任聊天，我們以前學習都挺輕松的，跟玩兒一樣，現在上英語課特別累，每天還有特別多的作業。老師很嚴肅地告訴她：“初中如果還跟做游戲似的，那中考就輕松不起來了”。

　　鏡頭三、一名初一新生騎自行車，把車子隨便往學校門口的存車處一放，就急匆匆地走進了。出來時，只見學校門口密密麻麻、黑壓壓一片自行車，有幾十米長，要找見自己的車子，簡直是大海撈針。沒辦法，只好等到整個年級差不多都放學了，只剩下稀稀拉拉不多幾輛自行車時，才找到了自己的車子。

　　鏡頭四、也沒交頭接耳、也沒有走神，挺認真地聽課，老師還是不滿意，因為大部分學生不知道上課做筆記。有同學抱怨：“寫那么多字，特別累”。

　　鏡頭五、學校為方便管理，給每個學生發校牌，就是別在胸前，上面注有姓名、學校、班級的一個小牌子。第一天剛領到校牌，老師再三囑咐，“明天大家一定要帶著，否則進不了校門，一定記著啊”。第二天，果真有學生就沒有帶，理由五花八門，有的是換衣服時忘摘了，有的是拿給爸爸媽媽看時，就放在家里桌子上忘拿了，還有的干脆就丟了。小小年紀，遺忘速度讓老師驚訝。

　　鏡頭六、明天要講的新課，難度比較大，老師決定晚上不布置書面作業，讓學生自己回家搞好預習。第二天上課，學生對新課還是很陌生，講起來特別不順，老師奇怪地問：“你們昨晚干嘛了？”學生理直氣壯地回答，“昨天沒留作業，早點寫完別的科目就睡了”。老師有些著急：“你們就不想想，為什么不布置作業？每天就不主動預習、復習？”

　　在老師眼里，這些讓他們啼笑皆非，幼稚得可愛的行為，在學生看來，卻很正常，“以前就這樣啊”。開學近四個星期，相當一部分同學還是沒有完全適應初中的學習和生活。

　　-改變被動學習方式

　　石家莊市第42中學初一班主任孫玲老師介紹，進入初中后，學生最大的適應問題還是學習方面。一些小學時成績差不多的學生在初中卻出現了考分上的巨大差異。

　　與有很大的不同，具體表現在學習內容逐步深化、學科知識逐步系統化、學習的課程門類逐漸增加等方面。、、英語這些小學曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，并更加突出能力要求；、等課程相繼開設，、、等人文社科知識也成為重要的學習內容。

　　這些學科知識對于初來說，都是必需的文化素質積累，這就使初中生的學業負擔客觀上大大增多了。而老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養，除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養學生掌握運用知識的能力。所以，進入初中以后，自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生，成績往往每況愈下，到了初二，就會出現比較明顯的學習“分化點”。

　　所以，初一上學期，學習的轉變是非常重要的。小學階段，學生的學習科目相對較少，能按時完成作業就可以了，以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，就不成問題。但初中階段，課程設置增多，考試題目更為靈活，講究活學活用，學生必須改變以往寫完作業就萬事大吉的做法，要主動復習當天所學的知識，除了老師所留的作業以外，還應該多做參考資料，加深理解，拓寬知識面，由依賴性學習向主動、獨立性學習轉變。另外，中學課程緊，內容多，學生在生活上必須有規律，要制定適合自己的作息時間表并自覺遵守。

　　相關鏈接：家長、老師常聯系

　　省教育廳中考中心副研究員趙秀娟老師認為，孩子在中學階段是否成功，和老師的作用是密不可分的。關系是否融洽直接影響孩子的學習、成材和身心的'健康發展。因此，家長一定要協調好老師和孩子之間的關系，做老師和孩子之間的橋梁。

　　要及時了解每個階段學校教育的內容、目標以及重點，做到心中有數，以便更好地與學校配合，此外還應及時了解孩子的相關情況。家長要盡可能做到：認識并記住孩子所在班的班主任及任課老師；給老師留下家長的全部聯系方式；最好每周和班主任電話聯系一次，及時了解孩子在學校的情況；積極參加學校組織的家長活動，及時了解孩子的學習成績在班級、以及該班級在全年級所處的位置；每天抽出一定時間檢查孩子作業完成情況，有問題及時與了老師溝通。

　　家長要讓孩子盡快適應新的學習環境，就要讓老師了解、把握孩子的脾氣、秉性，以便因材施教，促進孩子健康成長。趙老師回憶，“記得我兒子上初中時，兩年內換了四位班主任，面對每一位新老師，我做的第一件事初中生物，就是給老師寫一封信，詳細介紹我兒子的優點、缺點和個性，以及用哪種教育方法更有效”，這樣在最短的時間內，老師就能把握住兒子的脈搏，及時給予教育和引導。

開學的作文篇7

　　如果開學是一個美好的開頭，那開學對我來說也就是糗事的開頭。剛開學我就出了一件糗事，大家一起來聽聽吧！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，我匆匆地拿了幾本書奔向數學教室。還好老師沒來。過了一會，老師來了，老師叫我們拿出開學時發的練習卷。我心不在焉的從書里拿出來。由于是開學的第一天，我的'思想沒跟上，腦子里一直浮現出拿紅包的情景，也沒聽清老師在講什么。突然聽見老師指著我說：“你，站起來讀一下第2題。”就那么簡單，我不緊不慢得讀了起來：“李白是我國著名的詩人……”突然我發現，我在上數學課，而手上拿的卻是上學期的語文練習卷。頓時，全班哈哈大笑，老師非常生氣得說：“認真點啊！”說完，轉身回到講臺。天啊！我怎么會拿錯卷子呢？

　　從那次以后，我意識到做什么事都要認真對待，三心二意總是不行的，學習永遠不會拋棄你，只是你會拋棄學習，不是嗎？