開學的作文[集合6篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的開學的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開學的作文 篇1

　　我們的三年一班可好了！下面請看故事。

　　明天就要開學了，我從暑假的歡樂里清醒來，真期待呀。三年一班是什么樣子的呢？有新桌子，新椅子嗎？教室會是干凈的么？我的腦子里充滿了無數(shù)的問題。這時，刺耳的聲音響起：“快刷牙洗臉睡覺，明天要上學。”媽媽說。“哦”刷完牙洗臉完我就去睡覺了。

　　我揉揉眼睛，７點半！？我嘞個去，我趕緊穿好校服便洗漱，帶著一塊面包，急急忙忙上學。我一邊吃一邊跑。我看了看手表，哈哈！沒遲到，太棒了！我跑到了三樓，跑去一班。其實還有比我晚的沒來的呀。但是耳邊卻傳來吵吵鬧鬧的聲音，我知道，是我們班的童鞋在說話呢！可是我坐哪里啊，一位同學跟我說：“按照二年級的坐。”我立馬想起來。于是我坐在了我的座位上。啊！桌子，椅子都是嶄新的。干凈得照出人影呀，大家欣喜若狂，開心的在講話中呢。叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了，第１節(jié)什么課？噢耶！竟然會是體育！但體育老師可不是新滴，卻是舊的，因為他是２年級的。我們二話不說。沖出去排隊，體育老師開口：“按以前的排。”整齊的隊伍立馬排好了。過了４０分鐘。我們回到班級。汗流浹背的大家搶著喝水。嘻嘻，忘了跟你說我們班級有飲水機。課間活動有的在看書，有的在玩剪刀石頭布，有的在休息呢。叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴又響了。課間活動時間太少，上課鈴煩！哎呀，第２節(jié)是很無聊的語文課。聽語文老師講廢話。無聊的一節(jié)終于過去了！課間活動又降臨啦！過了１０分鐘有上課了。我們覺得這十分鐘是１分鐘，過得很快。額……第三節(jié)什么課？我嘞個去怎么又是語文？功課表別那么傷人！盼呀盼，終于下課了，哦不對，是放學！語文老師說：“今天是第１天開學，所以沒作業(yè)，下午只有課，沒有作業(yè)！”耶耶！太爽了不用做作業(yè)，很難得的一次呢。我開開心心的來到１樓等待著爸比的道來，是老爸！“老爸！”“恩。上車”

　　中午我吃了一頓津津有味、香濃美味的'面面。１點半了上學啦，上下午的課了，我?guī)н@一本故事書吧，中午要看書。我進了校園，有生以來第１次最早進，班里才５個，我拿起那本故事書。認真地看起來，叮鈴鈴，叮鈴鈴。第一節(jié)是什么課啊？是我最喜歡的音樂課！音樂老師走過來說：“我們拿起音樂書，按早操排隊去音樂室！”走啦！過了一會兒，上完了一節(jié)充滿聲音的音樂課。舒服多了！第２節(jié)數(shù)學課。還好，不是無聊課。４０分鐘過去，第２節(jié)終于跟我們說再見了，第三節(jié)是什么課，童鞋，神馬？！是我最最最最最喜歡的——美術課！比音樂課還喜歡。就這樣，老師叫我們畫影子，還去操場體驗呢！吳佳煌當我們的影子模特，影子就在地上。不知不覺４０分鐘過去了。這個美術課就像４分鐘，就這樣過去了。我好舍不得！啊哦下課了。是放學！語文老師早上說過今天沒作業(yè)！哦哈哈！大玩特玩。看我老爸在向我招手啊！我要回去了。

　　呵呵，多美的一天！你說是不是？

開學的作文 篇2

　　正處于高一分文理科的我，站在選擇的街口，猶豫不前，最終還是在文科上落下了帷幕。我清楚的明白，這次的選擇之后將會是一場離別，離開原來的班級、原來的老師、原來的同學.......但是我也很明白，這場離別之后還會有一場新的相遇，就像龍應臺所說的：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。

　　春色漸進，我們將重新回歸到校園，接受知識的洗禮，忙碌急促的生活節(jié)奏。來到了新班級，感覺一切的模樣都是適合自己的，但唯獨自己的模樣變了。

　　在這個新的氛圍中，總要有一個學生管理者來引導大家，那便是班長。剛開學這會，老師就開始選班干部，那當中是沒有我的，說實話，當時我并不知道是什么滋味，總有很多東西想要傾吐，但就是找不著對象。記得從初中那會開始，我是沒有一次落選班長這個職位的，這也是我的榮幸，因為我希望能夠通過自己的一些付出營造更好的氛圍，在一個良好的`環(huán)境中學習與生活。

　　后來，我漸漸的明白，這并不是因為自己沒有能力去管理好，而是每個人都需要擁有機會，去鍛煉自己。我慢慢地，慢慢地學會了謙讓，讓更多人能夠擁有自己的舞臺，去換發(fā)自己的光彩，而我相信每個人，有一天都會發(fā)光發(fā)亮。

　　真的，我們的生活需要失利和挫折，這樣我們便能更明白自己，想到他人。在這樣的意識里生活，我們是否也會擁有更大的舞臺？

　　寫到最后，真心的想說一句：“班長，再見，很高興，我們是擁抱著離開。”

開學的作文 篇3

　　開學了，小作者非常的開心，收拾好東西，來到了學習，看到熟悉的同學，聊的非常的開心，關于三年級開學了的.作文內(nèi)容詳情如下。

　　三年級開學了的作文：開學啦！

　　一眨眼，愉快的暑假生活過去了，我一遍遍整理書包,期盼的心情越來越強烈。因為我已經(jīng)是三年級的學生了，背起書包走在校園，多神氣!開學啦!坐在明亮的教室里，望著嶄新的課本，我非常興奮，因為除了我喜歡的語文、數(shù)學和美術之外，又增加了許多新課程。比如英語，可以讓我們學習另外一種語言我想像著自己說著一口流利的英語自信的樣子，忍不住偷偷笑出聲來。還有科學，可以帶我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘。其實，我最喜歡的是信息課，小小的電腦真神奇，裝著無窮的知識，還能連通全世界。嘿，悄悄告訴你：其實我最喜歡的是玩游戲。一分耕耘，一分收獲。我要像海綿一樣，在書海中吸取知識的浪花。

　　三年級開學了的作文是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。

開學的作文 篇4

　　光陰似箭,暑假如流水般地逝去,將迎來又一個新的學年,同學們又將投入到緊張的學習中去.

　　當我一年級第一次跨進校門時,既感陌生,又好奇.同學們歡快的笑聲,老師和藹可親的笑臉,陪伴我一天天茁壯成長!我就像一只還未飛翔的雛鳥,接受老師的諄諄教誨.

　　我將是一名五年級的學生了,再也不是那位天真不是那位天真幼稚的孩童了.我將付出加倍的努力、去奮斗、去拼搏,克服今后學習生活中的種種挫折和困難.我期待著成為一只智慧之鳥飛出小學的竹籠,去尋找我夢想的中學.

　　開學了又將見到一張張親切熟悉的笑臉,聽到一陣陣朗朗的.書聲.我將以全新的我去迎接新學期的到來!那個美好的夢想在時刻等著我,我要去追求,去實現(xiàn)!我相信?只要我努力了,成功的碩果一定屬于我!

開學的作文 篇5

　　好像就是還沒過足暑假呢，新學期就又來了。我已經(jīng)成為了一位初中一年級的學生。從學校里的最高年段“淪落”到剛?cè)雽W的小學妹，心里還就是有點感覺怪怪的。就這樣茫茫然地，我到了一個新的學校，開始了我又一輪的新生體驗。這天的我，就是成長許多的，朝氣蓬勃的初一新生!

　　邁進了期盼已久的學校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。新的同學，新的老師，新的環(huán)境，新的課程還都需要我適應一段時間，我感到了初中與小學有很大的不同，老師講課的速度有時候很快，作業(yè)也布置的`比小學的多，有時候這使我感到一絲壓力，但就是有了下午的自習課能夠讓我減輕了作業(yè)多的壓力，一堂自習課能夠讓我寫完一些比較好寫的作業(yè)。這樣看來回家也沒有多少的作業(yè)了。

　　記得前天放學回家去了小超市買雪糕，看見了小學的同學，小超市的阿姨和我們說：“初中生了又長大了，覺得小學和初中比那個好啊”我的小學同學說:“小學好，作業(yè)少不到一個小時就完事了，沒有那么多科，放學還早。”可我覺得初中比小學好，有新的環(huán)境，認識了新的同學，交了新的朋友，有的新課程還就是我喜歡的。

　　上初一了，既激動還緊張，但就是我必須會更加努力地學習，取得更好的成績!

開學的作文 篇6

　　愉快的暑假過去了，我們升上了五年級，成為高年級的學生了，我們迎來了一位新的數(shù)學課老師---邵老師。

　　邵老師是一位男老師，他長得比較矮，瘦瘦的，戴著一副眼鏡。他的發(fā)型很“怪異”，東一撮，西一撮的，中間的部分還微微翹起。聽易老師說他十分嚴厲，我們聽了都倒吸一口冷氣，大家在心里猜測著他到底有多么嚴厲。邵老師在自我介紹時說：“我布置的作業(yè)是第一少的！不信你去問問我以前教過的班級！”我們聽了，心里暗暗竊喜，由于太過興奮了，我們異口同聲地叫到：“哇！”“太好啦！”我本以為升上了五年級，作業(yè)會堆成“一坐山”那么多，誰知竟是這么個好結果！邵老師說：“我給的作業(yè)那么少，你們就應該認真地完成，如果給一兩道題你也錯的'話，那我就跟你不客氣了哦！”邵老師說他喜歡字寫得好的學生，還說自己參加過六年級期末考試試卷的批改，批改的老師都是按字的好壞來打分的，我們一聽，覺得寫好字太重要了！幾節(jié)課下來，他果然對我們嚴加管教，在堂上動都不能動一下，我們好像士兵一樣，一動不動，挺直腰板，雙眼“瞪”著老師，認真的聽講。邵老師說我們班很聽話，很有紀律。另外，邵老師還是個幽默的人，他說：“我很喜歡有問題的學生！”我們聽了不太明白地說：“哦？？”他指了一下自己的腦門，說：“我不是說腦子有問題的學生，我是說愛提問題的學生！”我們聽了覺得十分搞笑，便哄堂大笑起來，笑得合不攏嘴，前仰后翻。

　　這就是我們的邵老師，待人嚴格而不乏幽默，你覺得他怎么樣呢？

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