【必備】開學的作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的開學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
開學的作文 篇1
今天，我們喜氣洋洋地來到學校報到，心想早點拿到新書，回家預習新的一課。我又見到了班里的同學和老師，甭提有多高興了。
我早早地來到教室，只見講臺上已經放九大堆新書，原來劉老師很早就提前把新書給領來了。我看到新書就興奮不已，心里想新學期要給大家做個好榜樣，好 好學習，好好表現，給班級爭一面流動紅旗，讓大家都目瞪口呆、刮目相看。我拿到新書，翻看新書時，“啊，這書上的'字真難寫，還有那么多生字，那么多課 文。”我一邊自言自語，一邊暗下決心，一定要上課認真聽講，回家多復習鞏固，爭取克服困難，把它們全部牢牢記住掌握。
回到家后，我和媽媽一起給新書穿上漂亮的新衣服，我還給它們一一寫上名字，然后按順序收拾到書包里。我有時候還把音樂書、美術書、語文書、思品書等 拿出來預習，我還看了每篇課文的圖片，知道它的涵義，感覺特別想快點上到這些課程，一種強烈的求知心情油然而生。我打算以后更要愛惜書本，不能把書本破壞 了。
新學期開始了，我們要珍惜時間，因為一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，更加努力學習，把高貴的時間都用在學習上，學更多的知識，長大了做一個對社會有用的人。
開學的作文 篇2
告別了寒期的放縱與自由,在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，我們要投入緊張的學習生活中。在新的學期中，我們不會為了那次考場上的失誤而沮喪，也不會為了那張成績單上的優異而驕傲，一切將要展開新的一頁。
轉眼間，小學生涯即將落下帷幕。再有一學期就結束了小學的`學習生活，將面對自己人生的一次小小選擇。為此我為自己心中的目標，制定好了計劃。
“良好的開端等于成功的一半”我們先要樹立一個我能行的信心，自信心對我們的學習很重要。學習，需要有決心、有信心，更要有行動。第二，創立認真刻苦的學風。凡事從認真開始，學習成功的過程離不開勤奮和刻苦。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。第三，要想學業進步，貴在自覺。
在知識的沙灘上找那個最美的貝殼，過程是艱辛的，但在找到貝殼時的心情，一定是快樂的。新學期，我相信我一定會滿懷信心走向成功。
同一起跑線上，我不能做跑得最快的那個，但我會是最努力的那個。“人生難得幾回搏”我們是應該好好搏一搏了，抓住每一分每一秒，搏出個精彩的未來，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。
揚起理想的風帆，在小學的最后一次航行中，也許會有坎坷，但我堅信，在老師舵手的指揮下，我們一定會戰勝一切困難，到達成功的彼岸!
在這學期，我要在僅剩的時間里沖刺，要為自己的理想中學而奮斗!
開學的作文 篇3
今天，姐姐、二姑、姑爺和爺爺帶我到四面山去看雪景。
我坐在車上往外望去，樹上、房子上、石頭上、沙子上鋪滿了一片片的雪花，美麗極了！當車過山洞時，我看見了山洞的石頭上掛滿了像水晶一樣冰棒，還在滴水呢！就像進入了東海龍王的龍宮一樣。當到達四面山時，我和姐姐一起打雪仗，可開心啦！我們還堆了一個大大的`雪人，【開學了作文】跟雪人合了影。雖然很冷，但是我們都很開心！
開學的作文 篇4
今天是開學的第二天，我還是沒有講新課。昨晚，我把觀看中央電視臺播出的《開學第一課》作為了作業。我覺得只讓學生看看，不交流，印象不深刻，而且不知道學生的感受，主要是讓學生學習表達。于是在第一節課，我問同學們：“昨晚觀看的《開學第一課》共上了幾節課？課題分別是什么？”
“共上了四節課。課題分別是信念不移，勇往直前，百折不撓，堅持不懈。”
在課前，我先把這四個詞語寫在了黑板上。
“同學們，你能記住這四個詞語嗎？”
學生快速地記憶。
“在這四節課中，哪個故事最讓你感動？為什么？誰來說一說。”我問道。
同學們七嘴八舌地說了起來。
又指名說。有的說：“那個最小的紅軍戰士只有18天，爸爸因為打仗把她弄丟了，后來又把她找回來了。賀龍將軍的戰斗精神讓我最感動了。”
有的說那個魚鉤的故事。
我說：“孩子們，關于魚鉤的故事寫在了我們小學的課本里，你們想聽嗎？”
于是我給孩子們讀起了《金色的魚鉤的故事》。魚鉤為什么是金色的呢？
“老師，金色是代表著光芒。”
“什么光芒？”
沒有孩子舉手，一會兒一個孩子說：“是革命者不怕犧牲的戰斗精神。”
“是呀，革命戰士的這種精神想萬道關芒，希望我們代代相傳。”
我又給孩子講了《狼牙山五壯士》的故事。
我說：“同學們，昨晚看的和今天聽的都是長征途中的故事，每個可歌可泣的故事都感人至深，希望同學們傳承信仰的力量，珍惜我們現在的幸福生活吧。”
第二節課
同學們，上節課我們回憶了昨晚觀看的《開學第一課》，知道了上了四節課的課題，你說了自己感受最深的`故事，說了自己的感受。那么抓緊寫下來吧。
同學們按照日記的格式開始寫。
今天雖然沒有進行新課，但是我覺得孩子在趁熱打鐵的情況下感受更多，所看到的和所聽到的故事印象更深刻了，感受也更深了，有的孩子甚至流淚了。這就是該抓住機會進行思想教育的時候就得教育。