實用的開學的作文[集合4篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的開學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

開學的作文 篇1

　　開學了，我開開心心地走進教室，發現同學們都長高了，而且都在認真地早讀。

　　我也放下書包，拿出書本，開始早讀。

　　“丁零零”上課了，老師走進教室，我立刻坐正了，老師開始把我們的作品拿出來。一張張的畫都非常漂亮。

　　接下來，我們開始發書了。老師讓后面的'同學去搬書，一本本的，非常重。

　　過了一會兒，開始發新書了，我開心的不得了，新書非常干凈。不一會兒都就發完了，我背著重重的書，開開心心地回家了。

開學的作文 篇2

　　今天是開學前的報到日。同學們隔著一個寒假沒相見了，分外親密無間。久別重逢，同學們有說有笑。有的聊起了假期去哪里玩了;有的談假期的奇聞趣事，逗得同學們開懷大笑;有的議論哪個游戲好玩和游戲賬號……全班炸開了鍋。這時，班主任王老師不慌不忙走上了講臺，一拍桌板：“安靜！都趕緊回自家座位。你們瞧瞧人家黃滔，坐在那里多安靜呀！”

　　同學們把目光都聚焦到王濤身上。嚯！果真不假。奇了，平時全班就屬他最調皮了，怎么?現在“改邪歸正”了?我坐在他的身后，把頭往前一伸，探聽一下虛實。

　　呵！他還是在“重操舊業”。

　　他面露喜色，兩個小酒窩一直往下沉，背緊靠在椅背上，翹著二郎腿，把一本《漫畫party》放在自己的'腿上，想笑，卻又使勁咬住嘴唇，盡量不發出一點兒聲響�？吹酵瑢W們在看他，急忙把書塞進桌洞里，這才沒被發現。

　　我不想告密，因為他是我的鐵哥們。

　　雖然報到很快就結束了，一個多小時，我卻覺得好似一陣風吹來似的。

　　五下，我來了！

開學的作文 篇3

　　今天早上，新學期開學的第一天，大東到學校領領新課本，打掃打掃衛生，就沒什么事兒了。

　　說起來，從今天開始，大東就成了五年級一班的學生了！眨眼之間，時間飛轉，小小頑童成了小小少年了。但兩個月的假期因素還未散去，這不，剛回到家中，就開始抱怨了：才開學第一天，老師就布置這么多作業！還不如不開學呢！

　　一問才知：原來也就董老師布置了語文作業：預習第一單元課文，每課讀三遍；把第一課后生字組詞，思考課后問題；收集讀書的名言五條；搜集兩個名人讀書的小故事或抄寫或講與父母聽。其實，這也沒什么的，也就讀讀課文，熟悉熟悉明天即將學習的內容罷了，況且英語、數學也沒布置作業，這并不算什么的！應該還是假期綜合癥，心還未收回來的緣故吧。

　　這不，當下決定午飯后，先與大東去游泳，讓大東放輕松，然后回來再完成作業。大東一聽來勁兒了，趕緊聯系張晨光，三人一起到安鋼游泳館玩開了。三點玩回來，大東自覺地開始做開作業了，先預習第一課的生字與課后問題，然后摘抄名人名言與名人讀書故事。最后開始大東覺得最難的閱讀三遍第一單元四課課文！

　　大東一開始情緒不高，一直有抵觸心理。我就腦筋一轉，拿出手機說：“你讀著課文，咱錄著音，等一會兒聽聽看你自己讀的時間長短和效果？你忘了，過去讀的錄音帶后來聽著可好玩著呢！”大東一聽，開始來勁兒了。第一課是《竊讀記》，講的是小作者在書店蹭書讀的經歷，大致十多分鐘就讀了三遍；第二課是北大季羨林與小記者苗苗的對話《小苗與大樹的對話》，大東讀了一遍后，我覺得有必要換個形式，就與大東商議：兩個人一起來扮演角色，第一遍我當季老先生，大東當小記者苗苗一起來讀課文；第二遍角色互換地來讀各自的內容。很快地這篇課文也順利地閱讀下來了！第三篇課文是《走遍天下書為侶》，大東一看才一頁半，遂決定自己獨自來解決，也不讓我看了，自顧自地讀了起來，很快地任務也完成了。該第四篇了，大東一翻，又開始嘟囔了：怎么這么長呀，都四頁呢！老師也不知道要干什么？預習一課就行了，為啥非得要預習四課？這么長，得讀多長時間呀？

　　一瞧情緒不妙，趕緊開始轉變大東的思路了：這樣想就不對了！你想想，老師布置了作業，肯定是應該必須完成的，你這樣埋怨來，埋怨去的，并不會影響到作業量的減少，而且還會把你的學習情緒帶壞！對你自己讀課文沒什么好處，并且對你以后的學習也沒什么用處！就象我們的工作一樣，你抱怨不解決一點兒問題，只能往好的方面想，這一點兒作業算什么，對于自己來說是小菜一碟，再多點兒也沒問題才行！如果你這樣抱怨下去，今天作業多了可以抱怨，明天作業雖然可能少點兒，但你還可以抱怨怎么還有作業呀？！

　　這種消極情緒要不得！就拿你游泳來說吧，同樣是游泳，為什么媽媽一直學不會，而你游著游著就自己學會了呢？因為什么？就因為兩個人的面對游泳的態度不一樣！媽媽是一聽說游泳，就想著自己不會游，去了也白費功夫，浪費時間，一開始就不愿意去游，游的時候也沒積極性；而你呢，就覺得游泳多好玩兒呀，又涼快了不說，還能在水里不停地玩兒！就因為你沒有把游泳當成一種負擔，當成一種痛苦，而是當成了快樂，你才會很高興地接受這件事，并且很用心地去做這件事兒，你看，差距就出來了吧，你已經可以大膽地說你會了，并且水平越來越高！而媽媽呢，還是多少年如一日地沒有改變！在學校學習其實也是一樣的，不要消極地對待，你想想：老師會騙學生嗎？老師為什么被比喻成天底下最偉大的職業，就因為她們是為了學生的.未來，學生的成長！雖然現在有時不會理解那么深，但日后你長大了，會時常想起老師的好的！

　　再回到這第四篇的課文上，這有多長，不就四頁不到嗎？！你忘了，你讀《我們愛數學》、《豆豆兵去打仗》那些書，都一會兒的功夫都能看幾十頁的，這四頁算什么？頂多也就半個小時三遍也就讀下來了！不信你試試！既然不愿意也要讀，高興也要讀，為什么要跟自己過不去呢？老師讓你讀三遍，其實并不是注重三遍這個數字，而是讓你在讀三遍的過程中，了解、熟悉課文的內容與要求，從而達到預習的目的，在課堂上可以做到有的放矢，提高課堂的學習效率……

　　大東雖然還有些噘著小嘴，但開始認真地讀第四課了，自己在旁聽的過程中，也大致了解了第四課《我的“長生果”》這篇文章的主題：作者主要介紹自己小時候的閱讀帶來的收獲，通過閱讀，可以很好地表現自己的內心活動與展現自己的寫作手法，從而使自己的作文提高很多！

　　隨著大東一聲“我讀完了”，我也即時地打開了手機中的歌曲，大東一直愛聽的《北京歡迎你》，在與大東一起地哼唱中，結束了閱讀一單元四課課文各三遍的作業，大東也應該能明了這一單元的關聯是閱讀了，關于閱讀的故事、閱讀的作用、對閱讀的看法與理解！

　　其實，作為成年人來說，這些手法也很一般，但孩子在學習上的這種消極心態著實要不得，這種情緒的積累對學習一點好處沒有，反而會澆滅了那學習熱情的幼蕾！不管從家長自己的求學經歷，還是工作經驗來說，這種情緒都是很不可取的，還是應該培養孩子積極樂觀、勇敢向上的心態，畢竟未來的路不可測的太多，良好的心態，才是自立之本！

　　開學的第一天，說平淡也不平淡！大東昨晚將三只日照帶來的小螃蟹裝在了新買的玻璃魚缸里，早起卻不見了兩只大的。一只在臥室門口找著了，一只在中午最后讓大東在陽臺上找著了！大東又是驚喜又是狂喜！而因為帶回的海水減少，將一只海螃蟹試著剛一放入六只河蟹的桶中，即被一只大家伙咬掉了一只前腳，讓大東傷心得不能行，趕緊又把可憐的海螃蟹拿出來放到它自己的小桶里面了！

　　三只從日照帶回來僅存的小海蟹，連水與石子都是日照海邊的

　　這就是那個新買的小魚缸，兩個可憐的大家伙晚上竟然跑了出來，慘遭斷腿

　　六只貪婪的小河蟹

　　大東正在喂食六只貪吃的小河蟹

　　這些石頭是從河北野三坡帶回來的，給小河蟹當成陽臺了

　　而從日照帶回來的小蝦米，卻成了河螃蟹的上等佳肴，放到桶里一會兒就讓它們吃完了。而三只海螃蟹呢，卻對之置之不理，不知何故？看著河蟹吃著小蝦米的可愛樣子，大東高興得不得了！

開學的作文 篇4

　　在電腦前發呆N久才憋出這一句話，看來我更年期提前了。

　　現在好像是二月了，初幾我不知道，但是我最清楚就是16那天開學，15那天元宵。開學大概只有4。5天了。仰天長嘯：KAO！好好的干嗎學生要上學！算了，不上學那還叫學生。用我老師的一句話就是說誰叫中國人口那么多要不競爭怎么那么厲害！當時偶在想：如果中國人口少一點，國家總統會不會考慮給我們學生多放一點假，免的被作業壓死；腦細胞陣亡而死；眼鏡度數超標而死。（這個可能性比較低）

　　16那天開學1616。啊我不干了！！突然想到一句話，說的正得偶心：首先是大學，大學里是一群大傻瓜在教小傻瓜，所謂“以其昏昏，使人昭昭”；然后是對中學，認為中學里是一群惡霸地主資本家在殘害一群無辜的少男少女，所謂“以對付敵人的方式進行考試”；最后是小學，小學里是一群沒良心的后爸后媽在折磨一群可憐的孩子，所謂“以成人的.手段泯滅兒童的天真”。偶在納悶，是哪位大俠說的那么好，說到偶的心坎上了。

　　現在偶在納悶：那些作者是怎么打字的？偶打到現在手已經不行了，正在跟偶抗議中。

　　作業已經寫好了。偶妹還沒有，正在對著作文書努力著，剛剛還在抱怨這：就沒有少一點的嗎？”（我覺得每篇作文字數都挺少的）

　　現在已經9點多了。昨天晚上大概發飚了，一下喝了4杯咖啡，3點的時候還醒著的，早上8點被我媽叫起來。還好有我妹做我的護身符，不然偶就沒得睡了。今天下午從1點開始睡起一直到5點半，我從來沒有發現我有做豬的資質，要是發現的早的話，我會考慮下輩子去做豬，不過還是不要的好，到最后還是要被人吃掉的。當然這是后話。

　　我現在發現，如果空4格的話有2種方式。一種是用標準，用黑色的月亮，這樣有少一點，還有一種用的是全黑的圓圈，空的比較大。到底用哪種？有點蒙了。不過我現在才發現是不是有點遲？用數學老師的話就是說：不仔細觀察生活！老師要是考慮轉業的話，我建議她去當語文老師，很有這方面的資質。

　　事實上我很討厭打“資質”這兩個字，但我已經記不清打了幾次了。誰叫偶四眼，字就比芝麻大，我都250度了。對著電腦看久了，有點發昏了。眼藥水就應該在這個時候用。

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