開學的作文(共5篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的開學的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學的作文 篇1
“開學了！今天終于開學了！我終于又可以見到同學了!”早已期盼開學的我非常興奮。 爸爸似乎和我的心情是一樣的，也格外的興奮。爸爸坐在自行車前面，我坐在自行車后面。爸爸兩手握把，弓著腰，看著好像是要去參加自行車大賽，又好像要把我一下子就送到學校，看上去還真有點騎自行車的架勢。 一路上，小年向我們叫，好像在說：“早上好，早上好，和我們來玩耍把！”柳樹向我們彎腰點頭，好像在說：“又見面了，你好呀！”就連三小學的教學樓都好像在對我說：“歡迎再次回到學校，歡迎再次回到學校。”就憑這個，就又添加了我心里的喜悅。 我找到了自己所在的班級，大步邁了進去。感覺輕松極了。我一屁股坐在凳子上，好像從來都沒有做過凳子是的，一做就起不來。班里的同學說說笑笑，打打鬧鬧……我從來沒有見過如此熱鬧的景象。
真是熱鬧非凡呀! 我左右環視，發現所有的同學都到齊了，我是最后一個，真是好慘呀！本來很好的心情，都讓它給毀了。 忽然，我發現崔凱的座位是空的，便想：“我是倒數第一道班的，倒數第二也不算好，但總比倒數第一強吧！可是，這時同桌好像看出了我的`心思，就對我說：“崔凱因為是全班倒數第一，所以去一小學，蹲級去了。咳，真是的，為什么我怎么都是倒數第一呢? 打上課鈴了，我們的說話聲還未停止。數學老師走了進來。她還是原來的數學老師，對我們還算好，她給我們講課了，講的內容是：以以內的加減法。我不知是開學第一天的緣故，還是怎么的，今天我聽課特別認真，寫字也寫得比原來好了。接下來，第二三四節課也都陸續上完了。 我高興地回了家。
開學的作文 篇2
XXX學校開學工作小結 新學期如約而至，我校堅持“平安、和諧、特色、質量”的辦學指導思想，嚴格按照“早安排、早部署、早落實”的工作方針，切實落實區教育局開學工作會議精神。全體師生以飽滿、積極的'狀態迎接新學期的開學工作，共同營造了“新、快、規范”的良好局面。
“新” 新學期，新面貌，新起點，我校全體師生都以全新的狀態投入到新的工作和學習中，校園呈現出一派欣欣向榮、煥然一新的景象。
“快”
后勤到位“快”。開學之前已完成教學用品、辦公用品的添置。落實教師崗位后，抓好了后勤保障，讓全體教師第一時間拿到教材、備課本和辦公用品。學校工作部署“快”，秩序恢復“快”。通過學校的早排查、早動員，學區范圍的學齡學生都已按時到校學習，并已重點落實了四個“第一次”，組織了第一次大掃除，開展了第一次升旗儀式，上好了第一次安全第一課。
“規范” 學校嚴格按照區教育局收費工作會議要求，嚴格執行義務教育階段收費政策，張貼收費文件，向家長發放收費明白卡，增加學校收費工作的透明度。
開學的作文 篇3
今天是9月1日開學日。我很高興，因為從今天開始，就標志著我是一名真正的小學生啦!雖然是陰天，但是我的心里卻住著一個大大的太陽，我的心就像一只放飛的小鳥一樣，早都飛到了學校門口。
當我和媽媽來到了學校門口，看到了學校大門和教學樓都是火紅火紅的，像晨起的朝陽、像我們的心情，立刻讓人精神起來。門口非常熱鬧，站著熱情的老師、高年級的帶著紅領巾的哥哥姐姐們，一位高年級的哥哥非常熱情地拉著我的手，帶我走進了學校。進入學校，首先看到的是干凈的道路和整齊的教學樓，我心里在想：這就是我以后學習生活的地方了，我們每一個小學生都要愛護公物，保護環境。到了我的教室后，教室里很干凈、窗戶很明亮，同學們都到齊后，一位美麗的老師笑著對我們說：歡迎你們來到一年級一班，我覺得老師很親切。今天，我們主要的任務是熟悉環境、認識可愛的同學們和和藹可親的老師，老師還給我們發了小禮物，祝賀我們成為小學生。接著，給我們講了一些有關學習、日常行為的.規范。讓我很自豪的一件事是，老師讓我帶頭向老師問好，我在心里對自己說：以后要更加努力，好好的學知識。
快樂的一天結束了，我們在老師的帶領下，排成兩隊，有序地來到爸爸媽媽接我們的地點，揮手和老師再見，老師夸我表現很棒，給了我很大的鼓勵，我要再接再厲，爭當一名優秀的小學生。放學的路上，我和媽媽邊走邊聊學校的趣事，媽媽也說我一下子變成了個大娃娃，有思想、有秩序。
開學的作文 篇4
轉眼間，我就是一名六年級的學生了，要開始小學時代最后的沖刺。
在過去的路程中，有歡笑，也有淚水；有成功，也有失敗；有喜悅，也有難過……這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的：新的學期；新的老師；新的目標；新的挑戰……
經過五年的鍛煉，我們應該懂得很多，明白很多，要給學弟學妹們，做個好榜樣！
在新的學期里，每個同學都站在一條起跑線上，一切都是零，人人都是平等的，第一和最后，誰也無法預料！
六年級，一切都會不一樣，我們每一個人都要努力，都要加油！
法國軍事家拿破侖曾經說過：不想當將軍的兵不是好兵。他就是要告訴我們：每個人都應該努力向上，樹立遠大的理想，成為一個優秀的人。
是啊，誰不希望成為有出息的人呢？但是秋天的果實需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實的腳印。以前的腳印也許能幫助你，但它畢竟只是你以前的'成績，以前的榮譽，它并不代表現在，我們應該在新的學期里獲得更好的成績，擁有更多的榮譽！
讓我們為小學時光，添上一個完美的句號吧！
開學的作文 篇5
開學了，見到花兒，小草和大樹正在聊天，唱歌呢，我的開學四味湯。可我呢？唉，開學呀，酸、甜、苦、辣四種滋味，我是都嘗過了。正是這四味湊成了我這道特色菜——開學四味湯。我還是先揭開這第一味吧——
甜：開學的喜悅
終于盼到開學了，我又回到了久違的校園——愛華小學。老師沒變，同學們也沒變，一切都是原樣。坐在熟悉的教室里，我靜靜地等待著。一想到又可以與老師同學們一起快樂地學習、快樂地玩耍，一想到在開學典禮上上臺領取獎狀和獎品，（因為我上個學年被評為班級的“模范之星”和“語文學科之星”了哦！）我的心里像喝了蜜糖一樣甜滋滋的！
酸：分班的沮喪
正當我沉浸在開學帶來的喜悅時，老師終于走進了教室。原本喧鬧的同學們一下子安靜了下來。但老師的一句話讓我原本高興的心一下子跌進了萬丈深淵。老師平靜地說：“同學們，為了方便管理，這個學年學校決定把我們年級分成三個班。請點到名字的同學出來排好隊。”
分班！也就意味著，我將不能再與朝夕相處的好朋友和老師一起學習了？不，這怎么行？我想起了我和伙伴們一起度過的快樂時光。我想起我和好朋友們在生物園的.大樹下比誰轉的呼啦圈多；我想起我和一大群小伙伴在操場玩“兵捉賊”的游戲；我還想起……一幕幕的情景似乎昨天剛發生似的，我對同學有萬分的不舍。眼看著一個又一個的同學被分到了別的班級，一種憂傷，一種失落，一種心酸的感覺悄悄地涌上了心頭。
苦：殘酷的軍訓
心酸的感覺還沒有褪去，我又陷入了軍訓帶來的痛苦之中。剛開學，學校就規定，本學期班風學風表現不好的班級要由學校組織進行集體軍訓，而我們班，由于開學一周來各方面表現都不盡如人意，首當其沖成了第一個被學校軍訓的班級。軍訓那天，太陽如火球般烘烤著大地，熱浪滾滾，我們在體育老師的指揮下練習“立正”。要知道，“立正”站一會簡單，可要一直“立正”，那就難了。首先，兩肩要盡量向后張，挺胸收腹。其次，兩腿并攏，不能有一點縫隙。然后，五指并攏，大拇指放在食指的第二個關節處，中指緊貼褲縫，手與褲子之間不能有一絲縫隙。最后，還要微收下顎，使脖子向后頂，眼睛還要向上望15度。沒過一會兒，我就汗流浹背了，豆大的汗珠從額上滾落又滑進衣領，而衣服早已變得粘乎乎的，濕漉漉的，似乎剛從水里撈起來。腿腳也不聽使喚了，只覺得像踩在棉花上，軟軟的。時間就像一只蝸牛，緩緩爬行，就是不肯快點走……
軍訓，就像一杯沒有加糖的咖啡，苦啊！
辣：不屈的決心
生活像一條五線譜，而我們是譜寫這首歌的人，這首歌有時歡快，有時緩慢，有時激昂，有時低落，就像我們在人生道路中遇到的坎坷，快樂。
心酸過后，痛苦過后，接下來的我決定調整自己的心態，準備在學習上更上一層樓。分班后，我們班級學習的競爭舞臺上又多了幾個實力雄厚的高手，把以前幾個學習成績很優異的同學都擊敗了。我也在第一次語文周測中敗了下來，但我并沒有沮喪，我要用以堅定的決心和火辣辣的熱情投入到學習中來，爭取在新的學期取得更大的進步。
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